Tải Toán lớp 6 - Chuyên đề số đo góc, vẽ góc khi biết số đo - Bài tập ôn tập Hình học lớp 6
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (144.85 KB, 4 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>
<b>Tốn 6 – Số đo góc. Vẽ góc khi biết số đo </b>
<i><b> </b></i><b>A. Lý thuyết</b>
<i><b>1. Định nghĩa</b></i>
Mỗi góc có một số đo. Số đo của góc bẹt là 1800.
Số đo của mỗi góc khơng vượt quá 1800.
Khi hai tia Ox, Oy trùng nhau, trong trường hợp cần thiết ta cũng coi góc
xOy là một góc và gọi là “góc khơng”, số đo của góc khơng là 00.
<i><b>2. Cách đo số đo góc, vẽ góc khi biết số đo</b></i>
Muốn đo một góc (chẳng hạn góc xOy), ta đặt thước đo góc sao cho tâm của
thước trùng với đỉnh O của góc, một cạnh của góc (chẳng hạn Oy) đi qua vạch 0
của thước, cạnh cịn lại đi qua vạch nào thì số đo góc sẽ là số chỉ của vạch đó.
Trên nửa mặt phẳng cho trước có bờ chứa tia Ox, bao giờ cũng vẽ được một
và chỉ một tia Oy sao cho góc
0
xOy = m
.
<i><b>3. So sánh hai góc</b></i>
Ta so sánh hai góc bằng cách so sánh các số đo của chúng.
Trong hai góc, góc nào có số đo lớn hơn thì lớn hơn.
Hai góc bằng nhau nếu số đo của chúng bằng nhau.
<i><b>4.Góc vng, góc nhọn, góc tù</b></i>
Góc có số đo bằng 900 là góc vng.
Góc nhỏ hơn góc vng là góc nhọn.
Góc lớn hơn góc vng nhưng nhỏ hơn góc bẹt là góc tù.
Ta có so sánh sau: 00
(góc khơng) < góc nhọn < 900
(góc vng) < góc tù < 1800
(góc bẹt)
<i><b>5. Các dạng tốn cơ bản</b></i>
<b>5.1. Dạng 1: Dùng thước đo góc để đo góc</b>
<i><b>Phương pháp giải: Tiến hành theo các bước như phần tóm tắt phía trên.</b></i>
<b>5.2. Dạng 2: So sánh góc</b>
<i><b>Phương pháp giải: đo góc rồi so sánh các số đo góc.</b></i>
Để tính được số góc ta sử dụng cơng thức n.(n-1)/2 trong đó n là số tia
<b>5.3. Dạng 3: Tính góc giữa hai kim đồng hồ</b>
<i><b>Phương pháp giải: trong một giờ kim đồng hồ quay được một góc là 30</b></i>0
<b>Ví dụ 1: Tìm số đo của góc lúc 2 giờ, 5giờ, 6 giờ, 10 giờ.</b>
<i><b>Lời giải:</b></i>
Mỗi giờ kim đồng hồ quay được một góc 30°. Góc giữa hai kim:
Lúc 2 giờ là 30°.2 = 60°
Lúc 3 giờ là 30°.3 = 90°
Lúc 5 giờ là 30°.5 = 150°
Lúc 6 giờ là 30°.6 = 180°
<b>B. Bài tập vận dụng</b>
<b>1. Trắc nghiệm</b>
</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>
A.300 B.900 C.1250 D.1800
<b>Câu 2: Góc nào là góc vng trong các góc có số đo sau:</b>
A.300 B.900 C.1250 D.1800
<b>Câu 3: Góc nào là góc tù trong các góc có số đo sau:</b>
A.300 B.900 C.1250 D.1800
<b>Câu 4: Cho </b>A 40 0 và B = 40 0, khẳng định nào sau đây đúng:
A.
A = B
B.A B
C.A B
D. A = B<b>Câu 5: Cho </b>A 40 0 và B = 50 0, khẳng định nào sau đây đúng:
A.
A = B
B.A B
C.A B
D. A = B<b>Câu 6: Lúc 3 giờ thì kim giờ và kim phút tạo thành góc có số đo là:</b>
A.300 B.900 C.1250 D.1800
<b>Câu 7: Cho góc xOy như hình bên. Góc xOy là góc</b>
A.Góc vng B.Góc tù C.Góc nhọn D.Góc bẹt
<b>Câu 8: Trường hợp nào sau đây số đo các góc sắp xếp theo thứ tự tăng dần :</b>
A.00; 1560; 500; 900; 1800
B. 1560; 500; 00; 900; 1800
C. 00; 500; 1560; 900; 1800
D. 00; 500; 900; 1560; 1800
<b>Câu 9: Cho </b>xOy < zOt và zOt < mOn , cách viết nào sau đây đúng:
A.xOy < mOn B. xOy mOn C. xOy mOn D. xOy mOn
<b>Câu 10: Cho </b>xOy a , mà 900< a < 1800. Thì xOy là góc :
A.Góc nhọn B.Góc vng C.Góc tù D.Góc bẹt
<b>Câu 11: Trên nửa mặt phẳng bờ chứa tia Ox, ta có thể vẽ được mấy góc </b>xOy có
số đo bằng 500
A.0 B.1 C.2 D.3
<b>Câu 12: Cho góc </b>xOy, tia Ot nằm giữa hai tia Ox và Oy đo hai lần ta có thể tính
được số đo của cả ba góc xOt, tOy, xOy. Có mấy cách đo?
A.1 B.2 C.3 D.4
<b>2. Tự luận</b>
</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>
a, Đo các góc xOy và xOz
b, So sánh góc xOy và góc xOz
<b>Bài 2: Trên đường thẳng xy lấy điểm O. Vẽ tia Ot (hình vẽ)</b>
a, Đo 2 góc xOt và tOy
b, So sánh xOt + tOy và xOy
<b>Bài 3: Vẽ hai tia đối nhau Ox, Oy. Vẽ tia Oz sao cho xOz là góc vng.</b>
a, Đo góc zOy
b, So sánh góc xOz và góc zOy
<b>Bài 4: Ta gọi kim giờ và kim phút của đồng hồ là hai tia chung gốc. Tại mỗi thời</b>
điểm hai kim tạo với nhau thành một góc. Tìm số đo góc lúc:
a, 2 giờ
b, 6 giờ
<b>Bài 5: Vẽ bốn tia chung gốc Ox, Oy, Oz, Ot</b>
a, Kể tên các góc được tạo thành
b, Có tất cả bao nhiêu góc?
<b>C. Lời giải</b>
<b>1. Trắc nghiệm</b>
<b>Câu 1</b> <b>Câu 2</b> <b>Câu 3</b> <b>Câu 4</b> <b>Câu 5</b> <b>Câu 6</b>
A B C A C B
<b>Câu 7</b> <b>Câu 8</b> <b>Câu 9</b> <b>Câu 10</b> <b>Câu 11</b> <b>Câu 12</b>
C D A C B C
<b>2. Tự luận</b>
<b>Bài 1: </b>
a, Học sinh tự đo
b, xOy < xOz
<b>Bài 2: </b>
a, Học sinh tự đo
b, Dựa vào số đo câu a và đưa ra kết luận xOt + tOy = xOy
<b>Bài 3: </b>
a, Học sinh đo kết quả góc được
0
</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>
b, xOz = zOy
<b>Bài 4: </b>
a, 600
b, 1800
<b>Bài 5: </b>
a, Gồm các góc xOy, xOz, xOt, yOz, yOt và zOt
b, Có tất cả 6 góc.
</div>
<!--links-->
