<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>BỘ ĐỀ THI HỌC KÌ 2 LỚP 6</b>

<b>MễN CễNG DN 6</b>

<b> - 1</b>

<b>I,Trắc nghiệm khách quan</b>

<b>Cõu 1(1.0 điểm) : Em hãy điền những cụm từ vào chỗ trống sao cho đúng với nội dung bài </b>
cuộc sống hũa bỡnh đã học:

Hịa bình khơng chỉ là sự vắng bóng chiến tranh. Cuộc sống hịa bình hiểu theo nghĩa
đầy đủ là ………(1), là việc biết lắng nghe, biếp chấp nhận, có sự cơng bằng và giao tiếp thân
thiện là………(2), thanh thản bên trong mỗi con người cùng với sức mạnh của lẽ phải và chân
thực.

<b>Câu 2 (1.0 điểm): Hãy ghi chữ Đ vào ý đúng, S vào ý sai:</b>
A. Cơng dân có quyền khơng bị ai xâm phạm về thân thể.

B. Khi bị người khác xâm phạm về thân thể thì tốt nhất là im lặng khơng nói gì hết,
khơng để cho mọi người biết.

C. ChØ cÇn giữ gìn sức khoẻ, thân thể, tính mạng của mình còn ngời khác không cần
quan tâm.

D. Mi vic xõm phm đến tính mạng, thân thể, sức khoẻ của người khác đều là vi phạm
pháp luật.

<b>Ii,Tù luËn</b>

<b>Câu 3 (2.0 điểm): Nêu những quy định của pháp luật khi tham gia giao thụng đối với người </b>
đi xe đạp?

<b>C©u 4 (2.0 ®iÓm): Tại sao trẻ em cần được hưởng các quyền và được bảo vệ, chăm sóc? </b>
<b>Câu 5 (2.0 ®iĨm): Em sẽ làm gì trong những trờng hợp sau đây:</b>

1. Em thấy một bạn nghe trộm điện thoại của người khác.

2. Bạn em sử dụng điện thoại trong trường học.

<b>C©u 6 (2.0 ®iĨm): Em hãy đọc thơng tin sau:</b>

<i><b>“Điều 39- Hiến pháp 2013: Cơng dân có quyền và nghĩa vụ học tập”</b></i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<i><b>Từ thông tin</b> trên em hãy xử lí tình huống sau: </i>

<i><b>Tình huống: Thấy nhiều trẻ em ở bản Nhắng dưới chân dãy Hoàng Liên Sơn đã 10 đến 12</b></i>
tuổi mà chưa biết chữ. Huyện đã cử cô giáo người Tày về bản. Cô giáo đi từng nhà ghi tên
từng em, vận động cha mẹ cho con đến lớp. Mọi người đều tích cực hưởng ứng, góp cơng xây
dựng lớp. Riêng ơng An khơng chịu tham gia, lại còn bắt con đi kiếm củi suốt ngày, khơng
cho con đi học. Mọi người góp ý ông nên cho con đi học nhưng ông không thay đổi. Ơng cho
rằng việc cho con đi học hay khơng tuỳ thuộc vào mỗi gia đình và đó là quyền của cha mẹ.

<b>Câu hỏi: Theo em, suy nghĩ và việc làm của ơng An có đúng khơng? Vì sao?</b>

<b>MƠN CƠNG DN - 2</b>

<b>I,Trắc nghiệm khách quan</b>

<b>Cõu 1(1.0 im) : Em hãy điền những cụm từ vào chỗ trống sao cho đúng với nội dung bài </b>
cuộc sống hũa bỡnh đã học:

Ý nghĩa của cuộc sống hịa bình: Cuộc sống hịa bình đem lại sự ……..(1) và đem lại
cuộc sống ấm no…………(2).

<b>Câu 2 (1.0 điểm): Hãy ghi chữ Đ vào ý đúng, S vào ý sai:</b>

A. Mäi ngưêi phải tôn trọng tính mạng, sức khỏe, danh dự, nhân phÈm cđa ngưêi kh¸c.

B. Tung tin, bịa đặt nói xấu ngi khỏc.

C. Chữa bệnh bằng bùa phép gây hậu quả chÕt ngưêi.

D. Mọi việc bắt giữ người đều là vi phm.

<b>Ii,Tự luận</b>

<b>Câu 3 (2.0 điểm): Việc thực hiện an toàn giao thông cú ý ngha nh th no?</b>

<b>Câu 4 (2.0 ®iÓm): Em suy nghĩ như thế nào khi nhận được sự u thương, ni dưỡng, chăm</b>
sóc? Theo em, có phải trẻ em có quyền được nhận những điều đó khơng? Vỡ sao?

<b>Câu 5 (2.0 điểm): Em sẽ làm gì trong những trờng hợp sau đây:</b>
1. Em nhỡn thy bn đọc trộm thư của người khác

2. Em thấy anh(chị) em xem trộm tin nhắn trong điện thoại của bố mẹ

<b>C©u 6: (2.0 ®iĨm): Em hãy đọc thơng tin sau:</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

<i><b> (TrÝch §iỊu 10 Lt Gi¸o dơc): “ Trẻ em có quyền được học tập và có bổn phận học</b></i>
<i>hết chương trình giáo dục phổ cập.Trẻ em học bậc tiểu học trong các trường, lớp quốc lập</i>
<i>khơng phải trả học phí. Cha mẹ, người đỡ đầu có trách nhiệm tạo điều kiện tốt cho con em</i>
<i>học tập. Nhà nước có chính sách đảm bảo quyền học tập của trẻ em, khuyến khích trẻ em học</i>
<i>tập tốt và tạo điều kiện để trẻ em phát triển năng khiếu.”</i>

<i><b> Từ </b><b>thơng tin trên em hãy xử lí tình huống sau: </b></i>

<i><b>T×nh hng: Hoa là học sinh giỏi của lớp 6B. Nhà Hoa nghèo, bố mất sớm, mẹ phải</b></i>
làm lụng vất vả để nuôi chị em Hoa. Mẹ Hoa có ý định cho Hoa nghỉ học, đi làm giúp việc
trên thành phố kiếm tiền phụ giúp mẹ nuôi hai em.

<i><b>C©u hái: Theo em, Hoa có thể có những cách giải quyết nào trong tình huống trên?</b></i>
Nếu là Hoa, trong hồn cảnh đó, em sẽ chọn cách giải quyt no? Vỡ sao?

<b>HƯớNG dẫn chấm, ĐáP áN và biểu điểm</b>
<b>M ễN: GDCD 6</b>

<b>Nội dung</b> <b>Điểm</b>

<b>Đề 1</b> <b>Đề 2</b>

<b>I.Trắc nghiệm </b>

<b>Câu 1: Điền lần lợt theo thứ tự sau:</b>
+ 1- khơng có bạo lực

+ 2- trạng thái bình n

<b>C©u 1: Điền lần lợt theo thứ tự sau:</b>
+ 1- bỡnh yên cho mọi người
+ 2- hạnh phúc cho toàn nhân loại

<i><b>2.0 ®iĨm</b></i>
<b>1.0 điểm</b>
0, 5 ®iĨm

0, 5 ®iĨm

<b>Câu 2: Mi la chn ỳng c 0,25</b>
im)

- Ghi chữ Đ trớc nh÷ng ý: A,D
- Ghi ch÷ S tríc nh÷ng ý: B,C

<b>Câu 2: Mỗi lựa chọn đúng đợc 0,25</b>
điểm)

- Ghi chữ Đ trớc những ý: A, D.
- Ghi chữ S trớc những ý: B,C.

<b>1.0 im</b>
0,5 điểm
0,5 điểm
<b>II- Tự luận </b>

<b>C©u 3</b>

* Những quy định của pháp luật khi
tham gia giao thụng đối với người đi
xe đạp:

- Người điều khiển xe đạp chỉ được
chở 1 người, trừ trường hợp chở
thờm một trẻ em dưới 7 tuổi thỡ được
chở tối đa 2 người, người điều khiển,
ngồi trờn xe đạp điện phải đội mũ

bảo hiểm cú cài quai đỳng quy cỏch.
- Không đi dàn hàng ngang, lạng
lách, đánh võng, không đi vào phần
đường giành cho người đi bộ, phương
tiện khác, không sử dụng ơ, điện
thoại di động.

<b>C©u 3</b>

* ý nghĩa của việc thực hiện trật tự an
toàn giao thông:

- Bảo đảm an tồn giao thơng cho
mình và cho mọi người, tránh tai nạn
đáng tiếc xẩy ra, gây hậu quả đau lòng
cho bản thân và mọi

ngưêi.

- Bảo đảm cho giao thông được thông
suốt, tránh ùn tắc, khụng gây khó
khăn trong giao thơng, khụng làm ảnh
hưởng đến mọi hoạt động của xã hội.

<i><b>8.0 ®iĨm</b></i>
<b>2.0 điểm</b>

1.0 ®iĨm

1.0 ®iĨm

<b>C©u 4</b>

Trẻ em cần được hưởng các quyền và
được bảo vệ, chăm sóc vì:

<b>C©u 4</b>

Suy nghĩ của em khi nhận được sự
yêu thương, nuôi dưỡng, chăm sóc:

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

+ Trẻ em là thành viên của xã hội,
của gia đình, vì chưa đạt đến sự
trưởng thành về mặt thể chất và trí
tuệ, trẻ em cần phải được bảo vệ và
chăm sóc đặc biệt, trước cũng như
sau khi ra đời.

+ Trẻ em là người chưa phát triển
toàn diện về thể lực và trí lực, chưa
đủ khả năng để thực hiện các quyền
của mình và địi hỏi gia đình, Nhà
nước và xã hội phải bảo đảm điều
kiện, tạo cơ hội để trẻ em thực hiện
quyền của mình. Vì vậy, quyền của
trẻ em làm phát sinh nghĩa vụ của gia
đình, Nhà nước và xã hội.

+ Em biết ơn cha mẹ, thầy cô giáo,
những người đã yêu thương, nuôi

dưỡng, chăm sóc và đem lại cuộc sống
hạnh phúc cho em.

+ Theo em thì tất cả trẻ em đều được
hưởng những quyền này vì theo quy
định của cơng ước Liên hợp quốc về
quyền trẻ hơn nữa trẻ em là chủ nhân
tương lai của đất nước cần được
hưởng những quyền này để phát triển
toàn diện trở thành người có ích cho
xã hội để góp phần nhỏ bé của mình
trong việc xây dựng và bảo v T
quc.

1.0 điểm

1.0 điểm

<b>Câu 5</b>

1. Em thy một bạn nghe trộm điện
thoại của người khác em sẽ khun
bạn khơng nên làm như vậy vì như
thế là vi phạm quyền được đảm bảo
an toàn và bí mật điện thoại của
người khác, nếu vi phạm sẽ bị pháp
luật xử lí theo quy định.

2. Bạn em sử dụng điện thoại trong
trường học em sẽ khuyên bạn lần sau

khơng sử dụng điện thoại nữa vì như
vậy là vi phạm nội quy học sinh đồng
thời ảnh hưởng đến thi đua của tập
thể lớp, nếu bạn không nghe em sẽ
báo thầy cơ giáo để thầy cơ khun
bảo bạn.

<b>C©u 5</b>

1. Em nhìn thấy bạn đọc trộm thư của
người khác em sẽ khun bạn khơng
nên làm như vậy vì như thế là vi phạm
quyền được đảm bảo an tồn và bí mật
thư tín của người khác, nếu vi phạm sẽ
bị pháp luật xử lí theo quy định.

2. Em thấy anh(chị) em xem trộm tin
nhắn trong điện thoại của bố mẹ em sẽ
khun anh(chị) khơng nên làm như
vậy vì như thế là vi phạm quyền được
đảm bảo an tồn và bí mật điện tín của
bố mẹ, nếu bố mẹ biết sẽ trách pht.

<b>2.0 im</b>
1.0 điểm

1.0 điểm

<b>Câu 6</b>

- Vic ụng An khụng cho con đi học
là sai, là vi phạm pháp luật vì :
Học tập là quyền và nghĩa vụ của trẻ
em. Theo quy định của Luật phổ cập
giáo dục tiểu học thì Nhà nước thực
hiện chính sách phổ cập giáo dục tiểu
học bắt buộc từ lớp 1 đến lớp 5

- Cũng theo quy định của Luật phổ
cập giáo dục tiểu học thì cha mẹ,
người đỡ đầu trẻ em có trách nhiệm
tạo điều kiện để con hoặc trẻ em
đ-ược đỡ đầu hoàn thành giáo dục tiểu
học ( điều 18 khoản 2)

<b>C©u 6</b>

- Các cách có thể xẩy ra trong tình
huống: Hoa nhất quyết không bỏ học.
Hoa bỏ học để đi làm giúp việc trên
thành phố. Hoa bàn với mẹ tìm việc
phù hợp để vừa đi học, vừa đi làm
thêm kiếm tiền giúp mẹ.

- Nếu là Hoa, trong hồn cảnh đó, em
sẽ chọn cách giải quyết bàn với mẹ
tìm việc phù hợp để vừa đi học, vừa đi
làm thêm kiếm tiền giúp mẹ, vì như
thế sẽ vừa đảm bảo quyền được học
tập của mình, vừa có thể làm thêm

kiếm tiền giúp mẹ

<b>2.0 điểm</b>
1.0 ®iĨm

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

<b>MÔN CÔNG DÂN - ĐỀ 3</b>

<i><b>1. Trắc nghiệm (4 điểm) </b></i>

<b>Khoanh vào chữ cái đầu câu mà e cho là đúng nhất </b>

<b>Câu 1: Việc làm nào sau đây vi phạm không thực hiện quyền trẻ em ?</b>

A. Tổ chức tiêm phòng dịch cho trẻ em B. Lợi dụng trẻ em để buôn ma túy

C. Cha mẹ ly hơn, khơng ai chăm sóc con cái D. Đánh đập trẻ em.

<b>Câu 2: Việc làm nào sau đây trẻ em khơng được làm ?</b>

A. Kính trọng ơng bà, cha mẹ. B. Tự ý bỏ học, bỏ nhà sống lang thang.

C. Lễ phép với thầy cô giáo D. Yêu thương, đoàn kết với bạn bè.

<b>Câu 3: Câu ca dao sau nói về bổn phận, trách nhiệm của ai trong gia đình?</b>

“Anh em như thể chân tay

Rách lành đùm bọc dở hay đỡ đần.”

A. Bổn phận của ông bà B. Bổn phận của cha mẹ

C. Bổn phận của anh chị em D. Bổn phận của con cháu

<b>Câu 4: Nguyên nhân nào là nguyên nhân chính gây ra tai nạn giao thông?</b>

A. Đường xấu.

B. Ý thức của người tham gia giao thông.

C. Pháp luật chưa nghiêm.

D. Phương tiện giao thông nhiều.

<b>Câu 5: Hành vi đúng khi tham gia giao thông là:</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

C. Điều khiển xe đạp bằng hai tay.

<b>D. Đá bóng, thả diều dưới lịng đường .</b>

<i><b>Câu 6: Việc làm nào dưới đây ngăn cản chúng ta sống chan hòa với mọi người?</b></i>

A. Trung thực, thẳng thắn nghĩ tốt về người khác.

B. Thương yêu, giúp đỡ người khác một cách ân cần chu đáo.

C. Coi thường người dốt hơn mình, ghen ghét người giỏi hơn mình.

D. Chân thành với mọi người xung quanh.

<b>Câu 7: Theo em, những việc làm nào dưới đây của Nga là sống chan hịa với mọi</b>

<b>người?</b>

A. Khơng góp ý cho ai để khỏi gây mất đồn kết.

B. Ln cởi mở, chia sẻ với mọi người.

C. Chiều theo ý mọi người để khơng mất lịng ai.

D. Sẵn sàng tham gia hoạt động cùng mọi người.

<i><b>Câu 8. Nối cột A với cột B cho phù hợp:</b></i>

<b>A</b>

<b>Nối</b>

<b>B</b>

<i>1. Người đi bộ.</i>

a. Hình tam giác đều, viền đỏ, nền vàng, hình

vẽ đen.

<i>2. Biển báo nguy hiểm.</i>

b. Đi sát mép đường.

<i>3. Biển hiệu lệnh.</i>

c. Không lạng lách, đánh võng.

<i>4. Người đi xe đạp.</i>

d. Hình trịn, nền xanh lam, hình vẽ trắng.

<i><b>2. Tự luận: (6 điểm)</b></i>

<i><b>Câu 1: ( 2 điểm) Em hãy nêu một số nguyên nhân của sự khơng bình n trong em</b></i>

và giải pháp giúp bản thân trở nên bình yên, thanh thản hơn?

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

<b>Câu 3: ( 2 điểm) Em có nhận xét gì về việc tham gia giao thơng của các bạn trong</b>

trường ?

<b>Đáp án và biểu điểm chấm đề thi học kì 2 </b>

<b>lớp 6</b>

<i><b> 1. Trắc nghiệm: (4 điểm) </b></i>

<b> Trả lời đúng mỗi câu: 0. 5 điểm</b>

<b>Câu 8: Nối cột A với cột B đúng: (0.5đ)</b>

<b> 1 -b ; 2 - a ; 3 - d ; 4 - c</b>

<i><b> 2. Tự luận: (6 điểm)</b></i>

<b> Câu 1: (2 đ)</b>

- Một số nguyên nhân của sự khơng bình n trong em : Nói dối, bị điểm kém, vi

phạm nội quy trường lớp... (1 đ)

- Giải pháp giúp bản thân trở nên bình yên, thanh thản hơn: Tâm sự với bạn bè, nói

chuyện với cha mẹ, chơi thể thao... (1 đ)

<b>Câu 2: (2đ)</b>

<i>a. Nhóm quyền sống cịn: (0.5đ)</i>

- Là quyền được sơng và được đáp ứng các nhu cầu cơ bản để tồn tại như được ni

dưỡng, được chăm sóc sức khỏe...

<i>b. Nhóm quyền bảo vệ: (0.5đ)</i>

- Là những quyền nhằm bảo vệ trẻ em khỏi mọi hình thức phân biệt đối xử, bị bỏ rơi,

bị bóc lọt và xâm hại...

<i> c. Nhóm quyền phát triển: (0.5đ)</i>

Câu

1

2

3

4

5

6

7

</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>

- Là những quyền được đáp ứng các nhu cầu cho sự phát triển một cách tồn diện như:

được học tập, được vui chơi giải trí, được tham gia các hoạt động văn hóa, nghệ

thuật...

<i> d. Nhóm quyền tham gia:(0.5đ)</i>

- Là những quyền được tham gia vào những cơng việc có ảnh hưởng đến cuộc sống

của trẻ như được bày tỏ ý kiến, nguyện vọng của mình.

<b>Câu 3 (2.0 điểm)</b>

- Các bạn chưa có ý thức tham gia giao thông như đi xe dàn ra đường...

</div>

<!--links-->