<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>TUẦN 31</b> <b> Thứ hai ngày 10 tháng 4 năm 20..</b>
<b>Tiết : 5 MÔN: ĐẠO ĐỨC </b>

<b>Bài dạy: BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG (TIẾT 2)</b>

<b>I.Mục tiêu: : - Biết được sự cần thiết phải bảo vệ môi trường (BVMT) và trách nhiệm tham gia </b>
BVMT.

- Nêu được những việc cần làm phù hợp với lứa tuổi để BVMT.

- Tham gia BVMT ở nhà, ở trường học và nơi công cộng bằng những việc phù hợp với khả năng.
*GDKNS:Kĩ năng trình bày các ý tưởng BVMT, kĩ năng thu thập và xử lí thơng tin, kĩ năng bình
luận, xác định các lựa chọn, giải pháp tốt để BVMT, kĩ năng đảm nhận trách nhiệm BVMT.
**:- Sự cần thiết phải BVMT và trách nhiệm tham gia BVMT của học sinh.

- Những việc HS càn làm để BVMT ở nhà, ở lớp học, trường học và nơi công cộng.
Chuẩn bị: TLHDH, sgk đạo đức.

<b>II- Hoạt động học</b>
- HĐTQ làm việc đầu giờ

<b>A. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH</b>

<b> 1.Bày tỏ ý kiến của em ( Bài tập 3 , SGK )</b>

-

Việc 1: BHT đọc từng tình huống.

-

Việc 2: Các nhóm nghe và thảo luận nhanh, sau đó giơ thẻ tán thành hay khơng tán thành. 1
số nhóm giải thích.

-

Việc 3: Lắng nghe cô giáo nhận xét, kết luận và giáo dục KNS và BVMT.

<b>2. Xử lí tình huống ( Bài tập 4 , SGK )</b>

-

Việc 1: NT bốc thăm tình huống.

-

Việc 2: Thảo luận và đưa ra cách xử lí tình huống đã bốc thăm.

- Việc 3: BHT tổ chức cho các nhóm chia sẻ tình huống và cách xử lí.

-

Các nhóm nhận xét, bổ sung ý kiến.

<b>3. Dự án: “Tình nguyện xanh”</b>

-

Việc 1: Chia nhiệm vụ cho các nhóm:

+ Tìm hiểu về tình hình mơi trường ở xóm / phố , những hoạt động bảo vệ mơi trường , những vấn
đề cịn tồn tại và cách giải quyết .

+

Tìm hiểu về tình hình mơi trường ở trường em , những hoạt động bảo vệ mơi trường , những vấn
đề cịn tồn tại và cách giải quyết .

+

Tìm hiểu về tình hình mơi trường ở lớp em , những hoạt động bảo vệ môi trường , những vấn đề
còn tồn tại và cách giải quyết .

-

Việc 2: Các nhóm thảo luận, cùng tìm hiểu và làm bài vào bảng nhóm.

-

Việc 3: Chia sẻ trước lớp.

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

Em hãy tích cực tham gia bảo vệ mơi trường trong khả năng của mình.

<b>TUẦN: 31 Thứ tư ngày 12 tháng 4 năm 20..</b>

<b>Tiết : 1 MƠN: LUYỆN TỐN</b>

<b>BÀI: ƠN TẬP</b>

<b>I.Mục tiêu:</b>

-Củng cố cho HS về ý nghĩa của tỉ lệ bản đồ và một số ứng dụng của tỉ lệ bản đồ.

-Biết vận dụng các kiến thức đã học trong thực tế cuộc sống

<b>Chuẩn bị: -Nội dung ôn tập, bảng con.</b>

<b>II- Hoạt động học</b>

- Khởi động : HĐTQ làm việc.

<b>A. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH</b>

<b>Bài 1: Viết số thích hợp vào chỗ chấm:</b>

<b>Tỉ lệ bản đồ</b>

1:10 000

1:5000

1:20 000

<b>Độ dài thực tế</b>

5km

25m

2km

<b>Độ dài trên bản đồ</b>

………..cm

……….mm

………..dm

<b>Bài 2: Điền số thích hợp vào chỗ chấm:</b>

a) Trên bản đồ tỉ lệ 1:300. Quãng đường từ trường học đến bưu điện dài 5cm.Như vậy,

độ dài thật của quãng đường từ trường học đến bưu điện là………m.

b) Chiều dài của một sân trường hình chữ nhật dài 400m.Vậy trên bản đồ tir lệ 1:2000,

chiều dài của sân trường đó là:………..cm.

3. Quãng đường từ bản A đến bản B dài 12km.Trên bản đồ tỉ lệ 1: 100 000, quãng

đường đó dài bao nhiêu xăng-ti-mét?

4. Trên bản đồ tỉ lệ 1: 2 500 000, quãng đường Thành phố Hồ Chí Minh – Quy Nhơn đo

được 27cm.Tìm độ dài thật của quãng đường thành phố Hồ Chí Minh – Quy Nhơn.

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

<b>B-HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:</b>

Em hãy xem và sửa lại các bài sai (nếu có)

<b>TUẦN: 31 Thứ tư ngày 12 tháng 4 năm 20..</b>

<b>Tiết : 2 MÔN: LUYỆN TIẾNG VIỆT</b>

<b>BÀI: ÔN TẬP</b>

<i><b>I.Mục tiêu: - Luyện đọc bài : “Dịng sơng mặc áo”, luyện đọc thuộc và bước đầu diễn cảm một khổ</b></i>

thơ với giọng nhẹ nhàng , thể hiện niềm vui, sự bất ngờ của tác giả ....Trả lời được câu hỏi liên quan
đến nội dung bài.

- Luyện đọc bài: “Ăng-co-Vát”, luyện đọc diễn cảm một đoạn.
- Ôn tập về câu cảm, câu hỏi, câu khiến.

<i><b>Chuẩn bị: TLHDHTV, ND ôn.</b></i>
<b>II – Hoạt động học</b>

Khởi động: Hội đồng tự quản làm việc.

<i><b>A. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH</b></i>

<b>1a.</b>

<i><b>Nhóm trưởng tổ chức cho các bạn luyện đọc bài : “Dịng sơng mặc áo?”</b></i>

- Việc 1: Mỗi bạn đọc một khổ thơ nối tiếp, đọc cả bài.

- Việc 2 : Luyện đọc diễn cảm từ: “ Đêm thêu trước ngực vầng trăng....hết”

Lưu ý: Luyện đọc diễn cảm với giọng nhẹ nhàng, thể hiện niềm vui, sự bất ngờ của tác giả khi
phát hiện sự đổi thay sắc màu của dịng sơng q hương vào buổi sớm mai. Chú ý ngắt nhịp thơ
hợp lí và nhấn giọng ở từ ngữ gợi tả.

- Việc 3: Luyện đọc thuộc bài thơ.

<i><b>1b. Bài : “Ăng-co Vát”</b></i>

- Việc 1: Mỗi bạn đọc một đoạn tiếp nối, đọc cả bài.

- Việc 2: Luyện đọc đoạn văn từ: “ Lúc hồng hơn…tỏa ra từ các ngách” .Chú ý đọc đúng tên riêng
Ăng-co Vát, giọng đọc chậm rãi, thể hiện tình cảm kính phục, ngưỡng mộ Ăng-co Vát, một công

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

<b>2. Thi đọc trước lớp.</b>

- BHT tổ chức cho các nhóm thi đọc.

- Chọn ra nhóm đọc đúng, hay và diễn cảm.

<b>3 – Vì sao tác giả cảm thấy dịng sơng được mặc chiếc “áo hoa” vào buổi sáng?</b>

<i>- Lúc hồng hơn xuống, hình ảnh “ những ngọn tháp và ngôi đền cao’ hiện ra đẹp đẽ, huy hoàng </i>
như thế nào ? ( bài Ăng-co Vát)

<b>4. Hãy chuyển các câu kể sau thành câu hỏi ,câu cảm ,câu khiến .</b>

a.Con mèo này bắt chuột giỏi .

b .Trời rét.

c.Bạn nga học giỏi

- Chia sẻ trước

- Giáo viên chốt lại kết hợp giáo dục.
HĐTQ làm việc

<i><b>B – HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG</b></i>

Qua bài tập đọc: “Ăng-co Vát” ,em hãy nói cho người thân những gì em biết
–co về Ăng –co Vát.

<b>TUẦN: 31 Thứ tư ngày 12 tháng 4 năm 20..</b>

<b>Tiết : 3 MÔN: LUYỆN TIẾNG VIỆT</b>

<b>BÀI: ÔN TẬP</b>

<b>I.Mục tiêu: </b>

<i>- Học sinh viết đúng đẹp bài Ăng-co Vát ( Đoạn cuối )</i>
- Phân biệt được l/n. Ôn tập về trạng ngữ.

HSĐC: viết đúng chính tả, chữ viết rõ ràng, trình bày sạch.
HSTC: viết chữ đẹp, đúng mẫu chữ hiện hành.

<i><b>Chuẩn bị: TLHDHTV, ND ôn.</b></i>
<b>II – Hoạt động học</b>

Khởi động: Hội đồng tự quản làm việc.

<i><b>A. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:</b></i>

<i>- </i>

<i>Nghe viết đúng chính tả bài Ăng-co Vát ( Đoạn cuối )</i>

* Lưu ý tên riêng Ăng-co Vát, 1 số từ khó;lấp lống, thốt nốt, xịa tán tròn, muỗm, ngách…

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

<b>3.Điền vào chỗ trống l/n</b>

( Lúi/Núi )……….. băng trôi (lớn/nớn)………….nhất trôi khỏi (Lam Cực/Nam

Cực)……….vào (lăm/năm)………1995. Nó chiếm một vùng rộng 31.000 ki-lơ-mét

vng.Núi băng (này/lày)………..lớn bằng nước Bỉ.

Theo Trần Hoàng Hà.

<b>Bài 4: Nối cột A với cột B</b>

<b>A</b> <b>B</b>

<b>1. Trạng ngữ chỉ thời gian</b> <b>a. Trả lời câu hỏi ở đâu?</b>
<b>2.Trang ngữ chỉ nơi chốn</b> <b>b. Trả lời câu hỏi khi nào?</b>
<b>3. Trạng ngữ chỉ nguyên nhân</b> <b>c. Trả lời câu hỏi vì sao?</b>
<b>4. Trang ngữ chỉ mục đích</b> <b>d. Trả lời câu hỏi Để làm gì?</b>

- Chia sẻ của giáo viên
- HĐTQ làm việc

<b>C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:</b>

Em hãy cùng anh ( chị) đặt một số câu trong đó có sử dụng trạng ngữ.

<b>TUẦN 31</b> <b> Thứ năm ngày 13 tháng 4 năm 20..</b>

<b>Tiết : 1 </b>

<b>MÔN: LUYỆN TỐN</b>

<b>BÀI: ƠN TẬP</b>

<b>I.Mục tiêu: Ơn tập về:</b>

-Đọc, viết, so sánh, xếp thứ tự các số tự nhiên.

-Củng cố cho HS cách thực hiện tìm hai số khi biết tổng (hiệu) và tỉ số của hai số đó.
-Biết vận dụng các kiến thức đã học trong thực tế cuộc sống.

<b>Chuẩn bị: - Nội dung ôn tập, bảng con</b>

.

<b>II- Hoạt động học</b>

- Khởi động : HĐTQ làm việc.
<b>A. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

Ba trăm linh bảy nghìn hai trăm hai

mươi ba

307 223

3 trăm nghìn, 7 nghìn, 2 trăm, 2

chục, 3 đơn vị.

56 388

Một triệu bốn mươi sáu nghìn khơng

trăm tám mươi

7 trăm nghìn, 7 trăm, 6 chục.

<b>Bài 2: Điền dấu ( <;>) thích hợp vào chỗ chấm:</b>

a) 992…….1023 59 096………..59 131

b) 789 415………..98756 429 979………429 928

<b>Bài 3:a) Viết các số: 5789; 5763 ; 78 462 ; 9021 theo thứ tự từ bé đến lớn:</b>

………

b) Viết các số: 896 902 ; 82 501 ; 9949 ; 8735 theo thứ tự từ lớn đến bé:

………..

<b>Bài 4:Tìm x, biết 57< x < 62</b>

a) X là số chẵn b) x là số lẻ c*) X là số trịn chục.

<b>Bài 5:Một ơ tơ cứ đi 12 km thì tiêu hao hết 1lít xăng, giá tiền 1 lít xăng là 7500 đồng. Tính </b>

số tiền phải mua xăng để ơ tơ đó đi được qng đường dài 180km.

*- Viết ba số đứng trước trong dãy số:……. 32;64;128.

- Viết ba số đứng trước và ba số đứng sau trong dãy số:…………112;224;448;………….

- Chia sẻ của giáo viên
- HĐTQ làm việc

<b>C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:</b>

Em hãy xem và sửa lại các bài sai ( nếu có)

<b>TUẦN 31</b> <b> Thứ năm ngày 13 tháng 4 năm 20..</b>
<b>Tiết : 2 </b>

<b>MÔN: LUYỆN TIẾNG VIỆT</b>

<b>BÀI: ÔN TẬP</b>

<b>I.Mục tiêu: </b>

- Ôn tập về trạng ngữ.

- Luyện tập viết dàn ý miêu tả về con vật.

<b>Chuẩn bị: - Nội dung ôn tập.</b>-Tranh ảnh một số cuộc.on vật quen th

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

<b>II- Hoạt động học</b>

- Khởi động : HĐTQ làm việc.
<b>A. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH</b>

<b>Baøi 1: : Gạch chân dưới trạng ngữ có trong các câu sau:</b>

a. Sáng hơm sau, tôi trèo lên ngọn hoa cỏ xước, ngắm địa thế xung quanh.

b. Giữa đám đông, một cô bé mặc váy đỏ tươi như bông hoa râm bụt đang cố kiễng chân, đưa
tay lên vẫy Ngọc Loan.

c. Tối hôm qua, trước khi ngủ, Thơ nghe cơ Trắng thì thầm với Thơ như thế.
d. Lúc còn bé, chú đã biết làm lấy diều để chơi.

<b>Bài 2: Dựa vào gợi ý ở cột A, em hãy lập một dàn ý ( cột B) bài văn miêu tả một con </b>
<b>vật nuôi trong nhà mà em quan sát được. ( chó, mèo, gà, vịt, lợn, trâu, bò, dê, ngựa…)</b>

A

B

a) Mở bài

( Giới thiệu con vật em chọn tả)

VD: Đó là con gì, được ni từ bao giờ,

hiện nay ra sao?...

b) Thân bài

- Hình dáng : Trơng cao to hay thấp bé? To

nhỏ bằng chừng nào, giống vật gì? Màu da

( hoặc lông) con vật thế nào? Các bộ phận

chủ yếu ( đầu, mình, chân, đi,…) có nét

gì đặc biệt?

VD: Có sừng hay mỏ ở đầu ra sao? Đơi tai

thế nào? Mắt, mũi có gì đặc biệt?...

-Tính nết, hoạt động: Biểu hiện qua việc

ăn, ngủ, đi đứng, chạy nhảy…ra sao?Điều

đó gợi cho em suy nghĩ, cảm xúc gì ( về

thói quen, tính nết con vật) ?

c) Kết bài

Nêu nhận xét hoặc cảm nghĩ của em về

con vật được tả.

a) Mở bài

………

.

………

.

………

.

………

.

b) Thân bài

</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>

………

.

………

.

c) Kết bài

………

.

………

.

Chia sẻ của giáo viên

<b>B. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:</b>

Dựa vào dàn ý, em hãy tập viết bài văn miêu tả về con vật.
<b>TUẦN 31</b> <b> Thứ năm ngày 13 tháng 4 năm 20..</b>

<b>Tiết : 3 </b>

<b>MÔN: HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC</b>

<b>GIÁO DỤC KĨ NĂNG SỐNG</b>

<b>Chủ đề 6: EM BIẾT CHI TIÊU THÔNG MINH (T1)</b>

<b> I -Mục tiêu: </b>

- HS nhận biết được tiền.

- Việc sử dụng tiền cần biết cân đối với 3 mục đích: mua sắm, tiết kiệm và chia sẻ.

- Biết vận dụng vào thực hành trong cuộc sống.

<b>- Chuẩn bị: - SGK</b>

<b>II – Hoạt động học</b>

Khởi động: Hội đồng tự quản làm việc.

<b>HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN</b>

<b> 1. Thảo luận nhóm (HĐ 1/42)</b>

- Việc 1: NT tổ chức cho các bạn thảo luận những câu hỏi sau:
+ Những khoản tiền mà em có được là từ đâu?

+ Em sử dụng khoản tiền em có được để làm những gì?

- Việc 2: Chia sẻ trước lớp.

<b>2. Nhận biết tiền (HĐ2/43)</b>

<b>- Việc 1: Đọc nội dung, yêu cầu của bài 2/43.</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>

- Việc 2: Em hãy nối số tiền ở cột A với cột B sao cho tương ứng.
- Việc 3: Em hãy cùng bạn đổi chéo kiểm tra.

<b>3.Bài tập cá nhân ( trang 44)</b>

- Việc 1: Đọc và quan sát tranh trong bt3/44

-Việc 2: Em hãy thử tài mua sắm bằng cách lựa chọn những món đồ trong siêu thị cho mình vơi số
tiền được mẹ cho là 30 000 đồng.

- Việc 3: Em điền vào bảng những đồ vật em chọn và số tiền.
- Việc 4: Chia sẻ trong nhóm.

<b>4. Đọc và suy ngẫm.</b>

<i><b>- Việc 1: Em hãy cùng các bạn đọc câu chuyện: Minh và bộ đồ chơi xếp hình trang 45</b></i>
- Việc 2: Thảo luận về cách sử dụng tiền hợp lí.

- Việc 3: Em viết vào vở những điều đã thảo luận và thống nhất.

- Chia sẻ của giáo viên
- HĐTQ làm việc

<b>B. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:</b>

Em hãy tập chi tiêu một cách hợp lí khi được bố, mẹ ( người lớn) cho em tiền.

<b>Tuần: 31 Thứ sáu ngày tháng 14năm 20..</b>

<b>Tiết: 5 </b>

<b>Môn: HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ</b>

<b>SINH HOẠT LỚP-GÓP SỨC LÀM XANH-SẠCH-ĐẸP</b>
<b> I .Mục tiêu:</b>

- Đánh giá hoạt động tuần 31 và phương hướng cho tuần 32.

- Tìm hiểu về một số hoạt động góp sức làm xanh-sạch- đẹp trường , lớp và mơi trường
xung quanh.

- Tích cực trong các hoạt động.

<b> Chuẩn bị: - Nội dung sinh hoạt.</b>

- Sổ theo dõi thi đua của các nhóm.

<b>II – Hoạt động học</b>

Khởi động: Hội đồng tự quản làm việc.

<i><b> A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:</b></i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(10)</span><div class='page_container' data-page=10>

<b>1. Nhóm trưởng nhật xét các hoạt động của nhóm trong tuần</b>

+Đạo đức: Các bạn đã ngoan, lễ phép, biết chào hỏi, đoàn kết, giúp đỡ nhau . Tuy nhiên một số bạn
vẫn cịn nói leo, nói trống khơng khi xưng hơ với thầy cơ.

+Học tập: Hồn thành HĐƯD , tuy nhiên một số em làm bài chưa cẩn thận, một số em làm sơ sài,

chưa thực sự cố gắng, cịn qn vở.

+ Đồ dùng học tập: Biết gìn giữ, bảo quản, song một số em vẫn còn quên và mất vở, quăn mép.
+Vệ sinh cá nhân: 1 số bạn nam chưa đóng thùng, quần áo luộm thuộm.

+ Vệ sinh trường lớp: tương đối sạch sẽ xong ở đầu lớp đầu giờ cịn dơ, chưa tự giác tích cực dọn
dẹp.

+ Thi đua: Tham gia các phong trào, hoạt động sôi nổi.

+ Nề nếp : Xếp hàng , thể dục giữa giờ, 15 phút đầu giờ: tương đối.

- HĐTQ nhận xét chung cả lớp và rút ra những mặt làm được, chưa được của lớp. Tổng kết thi đua
tuần 31, phát động thi đua tuần 32.

- Tuyên dương, nhắc nhở các cá nhân và nhóm thực hiện tốt, chưa tốt.

<b>3.Thảo luận phương hướng tuần tới.</b>

- Tiếp tục thi đua học tập tốt.

- Khắc phục những mặt chưa tốt trong tuần vừa qua, phát huy những gì đã làm được.
- Giữ vệ sinh sạch sẽ.

<b> 4. Tìm hiểu về một số hoạt động góp sức làm xanh-sạch- đẹp trường, lớp và môi trường xung </b>
<b>quanh.</b>

-

Nêu các việc làm có thể góp sức làm xanh-sạch-đẹp…

- Liên hệ thực tế những việc các em đã làm được và chưa làm được.

-Đưa ra một số tình huống

:

+Thấy một bạn học sinh chừng 10-13 tuổi đang vẽ một con vật lên
tường nhà trường.Vơ tình em đi qua và thấy, em sẽ nói gì với các bạn.

-Khi đi học em thấy 1 bạn ăn quà đang xả rác trên sân trường em có kiến gì với các bạn. Cơng cộng
là nơi như thế nào?-Chúng ta cần làm gì để giữ gìn vệ sinh nơi cơng cộng đó?

</div>

<!--links-->
giao an lop 4 tuan 31-32 da sua

• 24
• 771
• 7