Sở GDĐT TP. Hồ Chí Minh
ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I. NĂM HỌC: 2019 - 2020
Trường THPT Marie Curie
Môn: Ngữ Văn - Khối 12
ĐỀ CHÍNH THỨC
Thời gian làm bài: 120 phút (không kể thời gian giao đề)
(Đề có 1 trang)
I. ĐỌC HIỂU (3.0 điểm)
Đọc văn bản sau đây và trả lời câu hỏi nêu bên dưới:
Cảm ơn đêm tối mênh mông
Cho tôi biết quý nắng hồng sớm mai
Cảm ơn tuyết gió lạnh vai
Cho tôi hiểu thấu tình ai không nhà
Cảm ơn ngày tháng bôn ba
Cho tôi kiên nhẫn bước xa dặm ngàn
Cảm ơn những lúc gian nan
Cho tôi sức mạnh vượt tràn lo âu
Cảm ơn bịnh tật ốm đau
Cho tôi chia gánh khổ sầu người mang
Cảm ơn khi gặp trái ngang
Cho tôi đứng dậy vững vàng đi qua

Cảm ơn vạn vật bốn mùa
Cho tôi đón nhận món quà thiên nhiên
Cảm ơn giây phút muộn phiền
Cho tôi tìm kiếm bình yên lại gần
Cảm ơn từng chút ân cần
Cho tôi trân trọng tình thân trong đời
Cảm ơn nước mắt – nụ cười
Cho tôi trọn vẹn phận người phù du.
(Tâm Đoan, Cảm ơn, )

Câu 1. Xác định phong cách ngôn ngữ của văn bản trên. (0.5 điểm)
Câu 2. Trong văn bản, tác giả đã cảm ơn điều gì? (0.5 điểm)
Câu 3. Vì sao tác giả lại cảm ơn những lúc gian nan và khi gặp trái ngang? (1.0 điểm)
Câu 4. Thông qua văn bản, tác giả muốn gửi gắm đến người đọc điều gì? (1.0 điểm)
II. LÀM VĂN (7.0 điểm)
Câu 1. (2.0 điểm)
Từ nội dung của phần Đọc hiểu, anh/chị hãy viết một đoạn văn (khoảng 200 chữ) bàn về quan
điểm: “Chính nghịch cảnh là thầy dạy ta”
Câu 2. (5.0 điểm)
Có ý kiến cho rằng: “Ông lái đò chính là chất vàng mười đã được thử lửa mà Nguyễn Tuân tìm
kiếm, người anh hùng trong thời kì xây dựng chủ nghĩa xã hội”.
Anh/chị hãy phân tích hình tượng người lái đò trong tùy bút Người lái đò sông Đà (Ngữ văn 12,
tập 1) của Nguyễn Tuân để làm rõ ý kiến trên.
-HẾT-


MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I, LỚP 12, NĂM HỌC: 2019-2020
Thời gian: 120 phút
Mức độ
Nhận biết
Thông hiểu
Vận dụng
Vận dụng
Chủ đề
thấp
cao
-Nhận biết
Tìm ý nghĩa
Trình bày

I.Đọc hiểu
PCCNN
câu thơ
thông điệp văn
-Tìm từ ngữ
bản.
trong vb
2
1
1
Số câu
1
1,0
1,0
Số điểm
10 %
10 %
10 %
Tỉ lệ
Đảm bảo cấu trúc Xác định
Viết đoạn văn
II.Làm văn
1. Từ nội dung đoạn văn
đúng vấn đề,
NLXH
của phần Đọc
chính tả, ngữ
hiểu, anh/chị
pháp
hãy viết một

đoạn
văn
(khoảng
200
chữ) bàn về
quan
điểm:
“Chính nghịch
cảnh là thầy
dạy ta”
1
Số câu
0,25
0,5
1,25
Số điểm
2,5 %
5%
12,5 %
Tỉ lệ
Đảm bảo cấu trúc Xác định
Vận dụng kĩ
2.Nghị luận
văn học: Có bài văn
đúng vấn đề,
năng, thao
ý kiến cho
chính tả, ngữ
tác, kiến
rằng: “Ông lái

pháp
thức để viết
đò chính là
bài văn
chất vàng mười
NLVH
đã được thử
lửa mà Nguyễn
Tuân tìm kiếm,
người anh
hùng trong thời
kì xây dựng
chủ nghĩa xã
hội”.
Hãy phân tích

Tổng số

4
3,0
30 %

1
2,0
20 %


hình tượng
người lái đò
trong tùy bút

Người lái đò
Sông Đà (Ngữ
văn 12, tập 1)
của Nguyễn
Tuân để làm rõ
ý kiến trên.
Số câu
Số điểm
Tỉ lệ

0,25
2,5 %

0,5
5%

1
4,25
42,5 %

1
5,0
50 %


ĐÁP ÁN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I. LỚP 12. NĂM HỌC: 2019-2020
PHẦN
I.ĐỌC
HIỂU
Câu 1

Câu 2

NỘI DUNG

Xác định phong cách ngôn ngữ của văn bản: Nghệ thuật
Trong văn bản, tác giả đã cảm ơn điều gì?
Đêm tối mênh mông, tuyết gió lạnh vai, ngày tháng bôn ba, những lúc gian nan, bịnh

ĐIỂM

0.5
0.5

tật ốm đau, khi gặp trái ngang. Vạn vật bốn mùa, giây phút muộn phiền, từng chút ân
cần, nước mắt – nụ cười.
Câu 3

Câu 4

II. LÀM
VĂN
Câu 1.
NLXH

Vì sao tác giả lại cảm ơn những lúc gian nan và khi gặp trái ngang?
- Lúc gian nan và trái ngang sẽ giúp ta có thêm ý chí, sức mạnh để bắt đầu lại từ đầu.
- Nhờ vậy ta mới rút ra bài học, kinh nghiệm …cho bản thân
Thông qua văn bản, tác giả muốn gửi gắm đến người đọc điều gì?
- Niềm tin, nghị lực vươn lên, tình yêu thương trong cuộc sống.
- Đó chính là sức mạnh, động lực để con người sống tốt hơn.

►Lưu ý: Cho trọn điểm nếu HS hiểu và trả lời đúng thông điệp dù có cách diễn đạt
khác.

0.5
0.5
0.5
0.5

a. Đảm bảo yêu cầu về hình thức đoạn văn

0.25

b. Xác định đúng vấn đề nghị luận: “Chính nghịch cảnh là thầy dạy ta”

0.25

c. Triển khai vấn đề nghị luận
- Nghịch cảnh là gì? Là hoàn cảnh học tập, làm việc không thuận lợi như gặp khó
khăn, có sự cản trở .Vậy nếu ta đầu hàng, chịu thua thì sẽ gặp thất bại.
- Bằng mọi cách phải vươn lên, thêm sức mạnh tinh thần để chống lại. Sẽ có thành

0.25
0.75

công nếu ta kiên trì, nhẫn nại. Chính vì thế câu nói đúng, từ trong gian nan ta có thêm
kinh nghiệm học hỏi, bước đến thành công ở tương lai.

Câu 2.

- Rút ra bài học cho bản thân.


0.25

e. Chính tả, ngữ pháp.
Có ý kiến cho rằng: “Ông lái đò chính là chất vàng mười đã được thử lửa mà
Nguyễn Tuân tìm kiếm, người anh hùng trong thời kì xây dựng chủ nghĩa xã hội”.
Hãy phân tích hình tượng người lái đò trong tùy bút Người lái đò Sông Đà (Ngữ văn
12, tập 1) của Nguyễn Tuân để làm rõ ý kiến trên.
a. Đảm bảo cấu trúc bài nghị luận

0.25
5.0đ

Có đủ các phần mở bài, thân bài, kết bài. Mở bài nêu được vấn đề, thân bài triển khai

0.25


được vấn đề, kết bài kết luận được vấn đề.
b. Xác định đúng vấn đề cần nghị luận: Phân tích hình tượng người lái đò để làm

0.25

sáng tỏ nhận định.
c. Triển khai vấn đề nghị luận thành các luận điểm: HS có thể triển khai theo nhiều
cách nhưng cần vận dụng tốt các thao tác lập luận; kết hợp chặt chẽ giữa lí lẽ và dẫn
chứng đảm bảo các yêu cầu cơ bản sau:
 Giới thiệu khái quát về tác giả Nguyễn Tuân; tùy bút Người lái đò sông Đà, nhân

0.25


vật ông lái đò, nhận định.


Giải thích nhận định:

0.25

- “Ông lái đò chính là chất vàng mười đã được thử lửa mà Nguyễn Tuân tìm kiếm,
người anh hùng trong thời kì xây dựng chủ nghĩa xã hội”: Ông lái đò thể hiện sự am
hiểu và làm chủ qui luật thiên nhiên, bản lĩnh, tài năng, sự can đảm và phóng
khoáng,…trong cuộc sống hằng ngày chèo đò trên Sông Đà. Ông mang vẻ đẹp của
người lao động bình thường nhưng đạt tới trình độ độ điêu luyện trong nghề nghiệp,
cống hiến công sức thầm lặng của mình cho công cuộc xây dựng và phát triển đất
nước.
 Phân tích làm sáng tỏ nhận định:

2.75

- Là người có kinh nghiệm, bản lĩnh dày dặn trong nghề lái đò.

- Là người nghệ sĩ tài hoa trong cảnh vượt thác leo ghềnh: Tập trung 03 trùng vi
thạch trận. (2.0 điểm).
- Sau trận chiến, ông lái trở về cuộc sống đời thường, ung dung nghệ sĩ: đốt lửa trong
hang đá, nướng ống cơm lam, bàn về cá dầm xanh, cá anh vũ,... 0.5 điểm
Ông lái đò là hình tượng về con người mới: Rất tài hoa nghệ sĩ và anh hùng trong

lao động. 0.25 điểm.
- Nghệ thuật đặc sắc: ngôn ngữ điêu luyện, tưởng tượng độc đáo, vận dụng tri thức


1.0

nhiều ngành nghệ thuật, xây dựng thành công hình tượng sông Đà và ông lái đò.
d. Chính tả, ngữ pháp

0.25
TỔNG CỘNG

10