KẾ HOẠCH TUẦN 35
CHỦ ĐỀ: BÉ LÊN MẪU GIÁO
HOẠT
ĐỘNG
ĐÓN
TRẺ

THỨ 2
THỨ 3
THỨ 4
THỨ 5
THỨ 6
- Cô đón trẻ đón trẻ vào lớp với thái độ ân cần, cởi mở, trao đổi với phụ
huynh về tình hình của các cháu.
- Nhắc nhở trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định.
- Nhắc trẻ chào bố mẹ, chào cô giáo để vào lớp.

TRÒ
CHUYỆN - Trò chuyện với trẻ về chủ đề bé lên mẫu giáo

SÁNG

- Tập các động tác phát triển nhóm cơ và hô hấp.
THỂ
- Đi theo theo hiệu lệnh.
DỤC
- Đi chạy thay đổi tốc độ - nhanh chậm.
SÁNG - Tập thể dục buổi sáng: Tập bài “Tay em”
* Khởi động:
- Cho trẻ đi nối đuôi nhau thành vòng tròn, kết hợp các kiểu đi, chạy sau đó
đứng thành vòng tròn.

* Trọng động:
1. Động tác 1: Ngửi hoa.
2. Động tác 2: Giấu tay.
3. Động tác 3: Đồng hồ tích tắc
4. Động tác 4: Hái hoa.
* Kết thúc, cho trẻ đi nhẹ nhàng một vài vòng quanh lớp.
PTTC
PTNT
PTTM
PTNN
PTTM
HOẠT Bò trườn qua Nhận biết màu
Tập vẻ quả
Chuyện : Cá
NHDC :
ĐỘNG
vạch cản
xanh, màu đỏ,
bóng bay.
và chim
Trống cơm
HỌC
màu vàng.
Ôn vận
động: Cháu
đi mẫu giáo.
HĐCĐ:
HĐCĐ:
HĐCĐ:
HĐCĐ:

HĐCĐ:
HOẠT
Xem tranh/
Quan sát góc Tham quan Ôn bài hát: Nhận biết
ĐỘNG ảnh các hoạt
thiên nhiên. c¸c líp mÉu Cháu đi mẫu một số vật
NGOÀI động của bé
giáo
dụng nguy
gi¸o
TRỜI
trong lớp.
hiểm,
những nơi
nguy hiểm
ở lớp.
TCVĐ:
TCVĐ:
TCVĐ:
TCVĐ:
TCVĐ:


Chèo thuyền

HOẠT
ĐỘNG
GÓC

VỆ

SINH
ĂN

NGỦ

HOẠT
ĐỘNG
CHIỀU

TRẢ
TRẺ

Bóng tròn to

Một đoàn tàu

Lộn cầu
Cáo và thỏ
vòng
CTD:
CTD:
Trẻ chơi với Trẻ chơi với
đồ chơi có
phấn,bấp
sẵn
bênh, bóng,
cầu trượt..

CTD:
CTD:

CTD:
Trẻ chơi với
Trẻ chơi với
Cho trẻ chơi
phấn,bấp
đồ chơi có sẵn
với chong
bênh, bóng,
ở sân trường.
chóng, đá,
cầu trượt.
bóng, phấn.
1 Góc bé hoạt động với đồ vật:
- Chắp ghép hình, xếp hình
- Xâu vòng màu xanh, màu đỏ, màu vàng.
2 Góc bé tập làm người lớn:
- Em Búp bê: Quấy bột cho em búp bê ăn, lau miệng cho em, cho em ngủ.
3 Góc bé tập làm nghệ sỹ:
- Vẻ mưa , tô màu áo, quần....
- Hát, vận động các bài hát “Cháu đi mẫu giáo” dưới sự giúp đỡ của cô.
4 Góc kể chuyện cho bé nghe:
- Lắng nghe cô kể chuyện“ Chim và cá”,
- Lật mở trang sách ( Sách, lô tô)
- Tập rữa tay, lau mặt.
- Dạy trẻ đi vệ sinh đúng nơi qui định.
- Dạy trẻ tập nói với người lớn khi có nhu cầu vệ sinh…
- Tập cho trẻ thích nghi với chế độ ăn cơm và các loại thức ăn khác nhau.
- Tập nề nếp thói quen trong ăn uống: tự xúc cơm bằng thìa, cất bát vào nơi
quy định; một số quy định đơn giãn trong bửa ăn..
- Giới thiệu các món ăn trong ngày.

- Ngủ đúng, đủ thời gian.
- Nghe nhạc không lời
- Hướng dẫn trẻ tự lấy gối để ngủ, cách gối sau khi ngủ dậy.
Tìm đồ vật
Tập xé giấy.
Nhận biết số Ôn Tung bắt Ôn các nội
vừa mới cất
lượng 1 và
bóng với cô dung chính
dấu.
nhiều
khoảng cách trong tuần.
1m
Chơi tự do
Chơi tự do
Chơi tự do
Chơi tự do
Chơi tự do
Vệ sinh
Vệ sinh
Vệ sinh
Vệ sinh
Vệ sinh
Trả trẻ
Trả trẻ
Trả trẻ
Trả trẻ
Trả trẻ
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ trong ngày.
- Dọn dẹp vệ sinh lớp học trước khi ra về.


KẾ HOẠCH NGÀY
Thứ 2 ngày tháng năm 2020


NỘI
DUNG
HOẠT
ĐỘNG
HỌC
PTTC
(Thể dục)
VĐCB:
Bò, trườn
qua vật
cản

MỤC TIÊU
- Trẻ biết vận
động bò bàn tay,
cẳng chân và
trườn sát xuống
sàn.
- Trẻ biết xác
đinh hướng để
bò và trườn qua
các vật cản, phối
hợp tay chân
nhịp nhàng
- Trẻ bò, trườn

qua vật cản mà
không bị ngã
- Rèn luyện ở trẻ
sự khéo léo, lòng
dũng cảm và
mạnh dạn tự tin.

PHƯƠNG PHÁP - HÌNH THỨC TỔ CHỨC
I. CHUẨN BỊ:

- Lớp học sạch sẽ
- Mũ mèo, mũ chuột.
- Vật cản: 2 chiếc, rổ đựng đồ chơi
- Bàn, nhạc bài hát, vạch chuẩn.
.II. TIẾN HÀNH.
HĐ1: Ổn định gây hứng thú
- Các con ơi lại đây với cô nào.
- Ở nhà các con có nuôi mèo không?
Hôm nay chúng mình thấy cô có bộ quần áo giống
như con gì?
- Các con có biết mèo có dáng đi như thế nào không?
- Bây giờ chúng mình sẽ bắt chước dáng đi của chú
mèo và các con vật đáng yêu nhé.
HĐ2: Khởi động
- Cô và trẻ đi vòng tròn đi bước nhẹ nhàng như khi
mèo rình chuột, đi dang hai tay giơ lên cao như gà vỗ
cánh tập gáy, đi nhấc cao chân…
HĐ3: Trọng động
Bài tập phát triển chung: Tập với bài “Ai cũng yêu
chú mèo”

- Động tác 1: Nhà em có con mèo... Kêu meo meo:
Giơ 2 tay lên cao, hạ xuống
- Động tác 2: Mắt tròn ... Yêu chú mèo: Ngồi xuống
đứng lên.
- Động tác 3: Nhà em có con mèo... Kêu meo meo: Cúi
gập người xuống
- Động tác 4: Mắt tròn ... Yêu chú mèo: Nhảy lên
- Động tác nhấn mạnh: Làm những chú mèo rình chuột
(ngồi xuống đứng lên 2 lần)
Vận động cơ bản: Bò, trườn qua vật cản
Cô làm mẫu: Vừa làm vừa giải thích (2 lần)
Bây giờ cô sẽ làm chú mèo rình chuột: Ở phía trên kia
có rất nhiều chuột, để bắt được chuột thì mèo phải đi
nhẹ nhàng không thì bị chuột phát hiện. Trước tiên
mèo phải đứng ở trước vạch kẻ, để đi giống chú mèo
thì 2 lòng bàn tay để xuống sàn, 2 cẳng chân để sát


sàn, và bắt đầu bò, khi bò tay phải đưa lên, đồng thời
đưa chân trái lên, tay trái đưa lên thì chân phải cũng
đưa lên. Khi bò mắt nhìn thẳng phía trước, cứ như vậy
bò đến vạch kẻ. Sắp bắt được chuột rồi, mèo phải nằm
xuống sát sàn để trườn. Khi trườn ngực sát sàn, tay
phải đưa lên đồng thời co chân trái đẩy người lên phía
trước. Tay trái đưa lên, chân phải co đẩy người lên, cứ
tiếp tục như vậy, đến vật cản chú mèo phải trườn qua
mới bắt được chuột, đến nơi có chuột mèo đứng dậy
bắt chuột mang về.
* Trẻ thực hiện
- Lần lượt cho từng trẻ ở 2 hàng lên thực hiện

Trò chơi thi đua: Cho trẻ 2 đội thi đua nhau
Nhận xét và khen trẻ
HĐ4: Hồi tỉnh
- Cho trẻ đi nhẹ nhàng theo nhạc
HOẠT - Trẻ nhận biết
I. CHUẨN BỊ:
ĐỘNG gọi tên, một số
- Tranh ảnh/ hình ảnh các hoạt động trong lớp. Đồ
NGOÀI hoạt động trong chơi.
TRỜI
lớp.
II. TIẾN HÀNH:
HĐCĐ: - Rèn cho trẻ
HĐ 1. TCVĐ: Chèo thuyền
Xem
phát âm tốt và
- Cô giới thiệu tên trò chơi:
tranh các phát triển vốn từ - Cô giới thiệu cách chơi:
hoạt động cho trẻ.
- Nói luật chơi
của bé
- Trẻ hứng thú
- Tổ chức cho trẻ chơi 4 - 5 lần
trong lớp tham gia trò chơi HĐ2. HĐCĐ: Xem tranh các hoạt động của bé trong
TCVĐ: - Trẻ chơi tật tự lớp
Chèo
an toàn.
- Cô cùng trẻ chơi trò chơi “ Trời mưa”
thuyền
- Dẫn dắt giới thiệu hoạt động .

CTD
- Cô cho trẻ xem các hoạt động trong lớp và trả lời các
Trẻ chơi
câu hỏi: Tranh gì đây? Bé đang làm gì? Cacsbanj đang
với
làm gì?..
phấn,bấp
- Cô giáo dục trẻ: Vâng lời cô giáo…
bênh,
HĐ3. Chơi tự do
bóng, cầu
- Trẻ chơi với các đồ chơi cô chuẩn bị và các đồ chơi
trượt..
trên sân.
Cô bao quát trẻ chơi nhẹ nhàng, không xô đẩy nhau...
HOẠT - Trẻ biết cách
I. Chuẩn bị:
ĐỘNG tìm đúng đồ vật Máy tính ( Tiếng kêu của những con vật đáng yêu:
CHIỀU mà cô vừa cất .
gà ,vịt, chó, mèo)


- Tìm đồ
vật vừa
mới cất
dấu

- Rèn luyện kỷ
năng nghe nhìn
cho trẻ.

- Trẻ chơi vui vẻ
đoàn kết với bạn
bè không tranh
dành đồ chơi của
bạn.

* Chơi tự
do

* Vệ sinh
* Trả trẻ

II. Tiến hành:
* Nghe và nhận biết âm thanh tiếng kêu của một
số con vật quen thuộc.
- Cô và trẻ hát bài “ Gà trống mèo con và cún con”
- Cô mỡ cho trẻ nghe tiếng kêu của các con vật, hỏi
trẻ đó là tiếng kêu của con vật nào?
- Cho trẻ bắt chước kêu.
- Sau đó cô cho trẻ chơi trò chơi con vật nào vừa mới
biến mất.
Cô cho từng con vật biến mất và cho trẻ đoán tên con
vật nếu trẻ không nói được thì cô làm tiếng kêu của
con vật đó để trẻ đoán đúng con vật đã biến mất.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần và kết thúc hoạt
động.
* Chơi tự do:
- Cho trẻ chơi với đồ chơi trẻ thích
- Cô bao quát trẻ trong khi trẻ chơi.
- Chơi xong hướng dẫn trẻ cất dọn đồ chơi gọn gàng.

* Vệ sinh
* Trả trẻ

* Đánh giá hằng ngày:
......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................

Thứ 3 ngày tháng

năm 2020

NỘI DUNG
MỤC TIÊU
HOẠT
- Trẻ nhận biết
ĐỘNG HỌC được màu xanh,

PHƯƠNG PHÁP - HÌNH THỨC TỔ CHỨC
I. CHUẨN BỊ:
- Mỗi trẻ một áo màu đỏ, 1 quần màu vàng, một


PTNT
Nhận biết
màu xanh,
màu đỏ, màu

vàng.

màu đỏ, màu
vàng.
- Trẻ hứng thú
hoạt động nhận
biết và phân biệt
đượlaaofcacs
màu của
áo,quần, và mũ.
- Rèn cho trẻ
phát âm tốt, phát
triển vốn từ cho
trẻ.
- Trẻ học trật tự,
biết bảo quản đồ
chơi.

mũ màu xanh.
II. TIẾN HÀNH:
Hoạt động 1: Ôn định tổ chức, giới thiệu bài:
- Dẫn dắt giới thiệu hoạt động NBPB màu xanh,
đỏ, vàng
Hoạt động 2: Nội dung:
- Cô chọn mẫu lần 1:
+ Cô chọn áo màu đỏ đưa lên cho trẻ đọc, (áo
màu đỏ).
+ Cô chọn quần màu vàng đưa lên cho trẻ đọc,
(Quần màu vàng).
+ Cô chọn mũ màu xanh đưa lên cho trẻ đọc ( Mũ

màu xanh)
- Cô chọn lần 2:
+ L1: Trẻ chọn theo cô.
Cô chọn áo màu đỏ yêu cầu trẻ chọn theo cô đưa
lên và đọc (áo màu đỏ).
Cô chọn quần màu vàng yêu cầu trẻ chọn theo
cô đưa lên đọc (quần màu vàng).
Cô chọn mũ màu xanh yêu cầu trẻ chọn theo cô đưa lên đọc (mũ màu xanh).
+ L2: Trẻ tự chọn: Trẻ chọn theo yêu cầu của cô và
đọc.(2 lần).
+ L 3: Trò chơi: Giỏ màu gì quả màu đó.
- Cách chơi: Thi đua 3 tổ chọn đồ vật có màu xanh,
đỏ , vàng bỏ vào rá/ giỏ màu xanh đỏ vàng.
- Luật chơi: Sau 1 bản nhạc tổ nào chọn đúng tổ đó
được nhận quà.
Hoạt động 3: Kết thúc
- Củng cố: Nhắc lại tên bài.
- Giáo dục cho trẻ lên mẫu giáo chăm ngoan học
giỏi, nghe lời cô giáo.
- Tuyên dương trẻ tùy lớp học.
HOẠT
- Trẻ biết góc
I. CHUẨN BỊ: Góc thiên nhiên khô ráo, dụng cụ
ĐỘNG
thiên nhiên.
chăm sóc cây. Đồ chơi ở sân trường.
NGOÀI
- Trẻ biết gọi tên II. TIẾN HÀNH:
TRỜI
một số cây hoa ở HĐCĐ: Quan sát góc thiên nhiên

HĐCĐ:
góc thiên nhiên. - Cô cho trẻ làm đoàn tàu đến góc thiên nhiên sau
Quan sát góc - Trẻ biết chơi
đó hỏi trẻ :
thiên nhiên. trò chơi và thực - Đây là góc gì?


TCVĐ:
Bóng tròn to
CTD:
Trẻ chơi với
đồ chơi có
sẵn ở sân
trường.

hiện đúng luật
chơi.
- Trẻ chơi đoàn
kết, không tranh
dành xô đẩy
bạn.

Ho¹t
®éng
chiÒu
Tập xé giấy.

- Trẻ biết làm
quen với giấy
màu, giấy báo

- Trẻ biết xé
giấy bằng các
ngón tay. Xé
giấy thành dải
- Trẻ thích thú
tham gia trò
chơi với giấy

- Ở góc thiên nhiên có những cây gì?
( Cho trẻ gọi tên cây theo cô)
- Trồng cây để làm gì?
- Muốn cây xanh tốt các con làm gì?
- Cô làm mẫu tưới nước cho cây.
Giáo dục trẻ : Biết yêu góc thiên nhiên, không
nghịch phá lá cây và hoa, biết chăm sóc và bảo vệ
góc thiên nhiên của lớp mình.
TCVĐ: Bóng tròn to
- Cô nêu cách chơi / luật chơi cho trẻ hiểu.
- Cho trẻ chơi 2-3 lần
- Trong khi chơi cô chú ý động viên khen trẻ
Chơi tự do
-Trẻ chơi với đồ chơi có sẵn ở sân trường.
- Cô chú ý bao quát trẻ trong khi chơi.
I. CHUẨN BỊ:
Bài hát: Như những cánh hoa
Bàn ghế sắp xếp hợp lý, giấy màu, giấy báo mềm.
II. TIẾN HÀNH
Hoạt động 1: Ổn định tổ chức giới thiệu bài.
- Cô cho trẻ nghe bài hát: Như những cánh hoa
- Các con vừa nghe bài hát gì?

- Bài hát có hay không?
- Bài hát nói về cái gì?
- Đôi bàn tay của bé làm được những việc gì?
- Đúng vậy, bàn tay bé làm được rất nhiều việc: vẽ,
viết, xúc cơm ăn, gấp giấy, xé giấy, dán giấy nữa
đấy.
Hôm nay cô sẽ cho các con chơi với xé giấy, dán
giấy. Đây là những tờ giấy màu cô cho phép các
con có thể vò, xé, dán để tạo thành những thứ con
thích nhé.
Hoạt động 2: Quan sát tranh mẫu
- Cô cho trẻ xem các tờ giấy màu và hỏi trẻ:
+ Đây là gì?
+ Giấy để làm gì?
+ Bây gờ cô sẽ cho các con chơi với giấy màu
Hoạt động 3: Hướng dẫn dạy trẻ.
- Các con muốn xé đúng và đẹp thì các con phải
nhìn cô làm mẫu trước đã nhé.


- Cô làm mẫu cho trẻ xem
- Cô chọn giấy màu màu đỏ để xé, xé giấy thành
dải, sau đó dán hồ để tạo thành hình bông hoa.
- Vậy các con có muốn xé, dán giống cô không?
Hoạt động 4: Trẻ thực hiện.
- Các con đã nhìn cô làm mẫu rồi giờ các con hãy
dùng những đôi bàn tay khéo léo của mình để xé,
dán thật đẹp nhé.
- Cho trẻ thực hiện.
- Trong khi trẻ thực hiện cô chú ý nhắc nhở trẻ kỷ

năng xé dải, kỷ năng bôi và dán giấy
- Cô chú ý giúp đỡ những cháu làm còn chậm.
- Cô quan sát và hướng dẫn thêm cho trẻ động viên
khuyến khích trẻ.
Hoạt động 5: Trưng bày sản phẩm
+ Cô treo các bức tranh của trẻ lên giá.
+ Nhận xét sản phẩm cùng trẻ.
+ Củng cố:
- Hôm nay các con làm gì?
* Giáo dục: Biết tạo ra nhiều sản phẩm đẹp, biết
giữ gìn sản phẩm.
- Nhận xét tuyên dương trẻ.
* Đánh giá hằng ngày:
......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................

Thứ 4 ngày
NỘI DUNG
HOẠT
ĐỘNG HỌC
PTTM
(Tạo hình)

tháng

năm 2020


MỤC TIÊU
- Trẻ biết những
quả bóng có
dạng tròn khép
kín; nhiều màu

PHƯƠNG PHÁP - HÌNH THỨC TỔ CHỨC
I. CHUẨN BỊ:
- Tranh mẫu cơ bản: Chùm bóng bay (2 quả bóng
bay; 1 quả màu đỏ, 1 quả màu xanh, trên khổ giấy
A3


Tập vẽ quả
bóng bay

sắc, có quả màu
xanh, quả màu
đỏ, có những
đường thẳng,
đường xiên nối
thành dây buộc
bóng.
- Trẻ biết vẽ các
nét thẳng, xiên,
tròn kép kín để
tạo thành quả
bóng bay, biết tô
màu cho quả
bóng bay.

- Phát triển tư
duy quan sát, trí
tưởng tượng,
sáng tạo và thẩm
mỹ của trẻ
- Rèn sự khéo
léo của đôi bàn
tay khi vẽ các
nét.
- GD: Trẻ biết
giữ gìn sản phẩm
của mình làm ra.

- Giấy vẽ A4.
- Bút sáp màu.
- Đĩa: Nhạc không lời
II. TIẾN HÀNH:
HĐ1: Ổn định tổ chức gây hứng thú
Cô và trẻ cùng chơi trò chơi “Bóng tròn to, bóng
tròn nhỏ” có nhắc đến những quả bóng đấy. Hôm
nay, cô mang đến cho chúng mình một bí mật về
những quả bóng chúng mình có thích không?
- Các con cùng xem cô mang đến cho chúng mình bí
mật gì đây?
Cô mời các bạn cùng nhìn, sờ và chơi với chùm
bóng bay nào. Chúng mình cùng cảm nhận và nói
cho cô biết quả bóng bay có dạng hình gì?
- Bóng bay cô mang đến có những màu gì các con?
- Các con thấy chùm bóng bay của cô có đẹp
không?

- Các con có muốn vẽ những quả bóng bay thật đẹp
không?
- Các con hãy cùng chú ý lắng nghe cô hướng dẫn
các con cách vẽ chùm bóng bay thật đẹp nhé!
HĐ2: Quan sát mẫu, đàm thoại
- Cô cho trẻ quan sát mẫu
Các con nhìn xem trên tay cô có bức tranh gì đây?
- Bạn nào trả lời cho cô biết trong bức tranh có quả
bóng màu gì?
- Bức tranh cô vẽ có 2 quả bóng bay. Cô tô 2 quả
bóng bay bằng 2 màu gì nhỉ?
- Cô vẽ quả bóng màu xanh cao hơn quả bóng màu
đỏ .
- Bạn nào cho cô biết những quả bóng bay cô vẽ có
dạng hình gì?
- Những quả bóng bay này có dạng hình tròn và
được cô vẽ bằng nét cong tròn khép kín từ trái sang
phải, các nét này cô vẽ liên tiếp không đứt quãng.
- Ngoài những quả bóng bay chúng mình còn thấy
cô vẽ những gì?
- Ngoài những quả bóng bay cô còn vẽ thêm dây
buộc bóng để chùm bóng bay đẹp hơn đấy. Cô vẽ


nột thng, nột xiờn trỏi v nột xiờn phi lm dõy
buc búng.
- Ln 1: Lm mu khụng gii thớch.
- Ln 2: Va lm mu va gii thớch.
- Cụ hi ý nh tr nh v nh th no?
H3: Tr thc hin

- Cụ cho tr v .
( Cụ quan sỏt hng dn, giỳp tr)
- Cụ khuyn khớch, ng viờn tr hon thin bi v.
H4:Trng by - Nhn xột sn phm
- Cụ cho tr lờn trờn trng by sn phm.
- Cụ cho tr nhn xột
- Cụ nhn xột chung
* Kt thỳc: Cụ cho tr hỏt vui n trng
- Trẻ biết đợc I. CHUN B:
HOT
NG
- chi.
tên các lớp
NGOI
II. TIN HNH:
mẫu giáo,
TRI
H1. HC: Tham quan cỏc lp mu giỏo.
biết đợc các
- Cho trẻ đi tham quan lần lợt các lớp mẫu
HC:
hoạt động
Tham
giáo.
trong ngày
quan các và làm quen + Cô giới thiệu tên của lớp mẫu giáo mà trẻ
lớp mẫu
đến thăm.
với các góc
giáo

Cô hớng cho trẻ quan sát các góc chơi và
chơi ở lớp
TCV:
đồ chơi ở các góc, giới thiệu cho trẻ biết.
mẫu giáo.
Tri nng tri - Rốn cho tr
+ lớp mẫu giáo có 5 góc chơi (XD,
ma.
phỏt õm tt, phỏt phân vai, nghệ thuật...)
CTD:
+ Lên mẫu giáo mọi công việc các anh
trin vn t cho
Cho tr chi tr.
chị phải tự lập từ việc đi vệ sinh đến
vi chong
- Tr hng thỳ
rửa tay lau mặt.
chúng, ỏ,
tham gia trũ
- Giáo dục trẻ: Lên mẫu giáo các con phải
búng, phn. chi, thc hin
chăm ngoan, biết làm 1 số việc đơn
ỳng lut chi.
giản giúp cô.
- Tr chi an
H2.TCV: Tri nng tri ma.
ton.
- Cụ gii thiu tờn trũ chi .
- Cụ núi lut chi, cỏch chi.
- Cho tr chi 2-3 ln.

3. Chi t do
- Tr chi vi cỏc chi cụ chun b v cỏc
chi trờn sõn


HOẠT
ĐỘNG
CHIỀU
Nhận biết số
lượng 1 và
nhiều

- Trẻ nhận biết
các nhóm đối
tượng ( ô tô, máy
bay, thuyền) có
số lượng 1 –
nhiều.Biết vận
động cùng cô
theo bài hát
“ Đoàn tàu nhỏ
xíu”
- Rèn kỷ năng
phân biệt các
nhóm đối tựng
có số lượng 1 nhiều
- Giáo dục trẻ
không giành đồ
chơi của bạn


I. CHUẨN BỊ:
* Đồ dùng của cô
- Một cái rổ,4 ô tô,1 máy bay,một phong bì,tranh 1
chiếc thuyền,tranh nhiều chiếc thuyền
- 1xe đạp,1 tàu hỏa, nhiều máy bay, nhiều chiếc
thuyền xếp quanh lớp
- Mũ lái tàu,bài hát “ Đoàn tàu nhỏ xíu”
* Đồ dùng của trẻ
- Mỗi trẻ 4 ô tô, 1 máy bay,1 cái rổ,1 phong bì,tranh
1 chiếc thuyền, tranh 2 chiếc thuyền
II. TIẾN HÀNH:
Hoạt động 1: Ôn định tổ chức, giới thiệu bài:
- Cô lắc xác xô tập trung trẻ
- Cô và các con chơi tró chơi “ Tay đẹp”, cô nói
+ Tay đẹp đâu
+ Giấu tay
+ Một
+Nhiều
- Cô nhận xét, dẫn dắt chuyển hoạt động
- Giới thiệu: Hôm nay cô và các con nhận biết các
nhóm đối tượng có số lượng 1 - nhiếu
Hoạt động 2: Nội dung:
- Cô nói: Bây giờ mỗi bạn đi lấy 1 cái rổ đựng đồ
chơi rồi ngồi vào vị trí, các con nhớ không giành đồ
chơi của bạn nhé
- Hỏi trẻ
+ Trong rổ các con có cái gì?
+ Ô tô là phương tiện giao thông đường gì?
+ Máy bay là phương tiện giao thông đượng gì?
+ Cô và các con hày xếp ô tô, máy bay ra trước

mặt nhé
- Cô cho trẻ quan sát và hỏi
+ Có bao nhiêu chiếc ô tô?
- Đây là nhiều ô tô, nếu nhóm đồ chơi nào có từ 2
trở lên các con gọi là “ nhiều”
+ Có bao nhiêu chiếc máy bay?
( gọi trẻ trả lời xen kẻ cá nhân và tập thể )
- Cô và trẻ xếp ô tô, máy bay và nói
+Nhiều ô tô, 1 máy bay


- Cô nhận xét ,khen ngợi và tặng trẻ một phong bì
- Luyện tập
* Cô giới thiệu trò chơi : Ai nhanh hơn
+ Cách chơi: Khi cô nói “ 1” các con chọn tranh 1
chiếc thuyền đưa lên và nói “ 1 chiếc thuyền”,cô nói
“ nhiều” các con chọn tranh nhiều chiếc thuyền đưa
lên và nói “ nhiều chiếc thuyền”,bạn nào chọn
nhanh sẽ được khen
+ Tổ chức cho trẻ chơi 2 lần
+ Nhận xét, tuyên dương trẻ và thu lại 1 tranh
*Trò chơi: Thuyền về bén”
+Cách chơi: các con vừa đi vừa hát,khi nghe hiệu
lệnh các con chay về đúng bến của mình bạn nào có
tranh 1 chiếc thuyền về bến 1 chiếc thuyền,tranh
nhiều chiếc thuyền về bến có nhiều chiếc thuyền,
các con chú ý về đúng bến nhé
+ Trẻ chơi 2 lần ( nhắc trẻ không xô đẩy nhau)
+Nhận xét, chuyển hoạt động
- Các con nhìn quanh lớp xem có nhóm đồ chơi nào

có số lượng là 1 = nhiều
- Dẫn dắt giới thiệu vận động theo bài hát “ Đoàn
tàu nhỏ xíu”
- Cô mở nhạc và vận động cùng trẻ 2 - 3 lần
- Các con vừa vận động theo bài hát gì?
Hoạt động 3: Kết thúc:
- Các con vừa nhận biết các nhóm có số lượng như
thế nào?
- Khen ngợi, động viên trẻ
* Đánh giá hằng ngày:
......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................

Thứ 5 ngày
NỘI DUNG

tháng năm 2020

MỤC TIÊU

PHƯƠNG PHÁP - HÌNH THỨC TỔ CHỨC


HOT
NG HC

PTNG
PTNN.
Chuyn: Cỏ
v chim

- Dy tr bit
chỳ ý lng nghe
cụ k Chuyn,
nh c tờn cõu
chuyn, tờn nhõn
vt trong chuyn
- Tr hiu ni
dung cõu chuyn
- Phỏt trin ngụn
ng cho tr:
Tr núi to rừ t
- Giỳp tr cú k
nng chỳ ý lng
nghe v k nng
nghe hiu
- Tr hng thỳ
nghe cụ k
chuyn
- Tr chi on
kt cựng bn ,
bit giỳp bn

I.CHUN B:
+ Mô hình vờn , ao, chuồng.
+ Sa bàn rối dẹt, sa bàn quay

+Tranh chuyện cá và chim.
+ Búp bê
II. TIN HNH:
Hoạt động 1: Trò chuyện - giới thiệu
bài
Cô cùng trẻ hát bài gà con mèo con và cún
con
Cô hỏi trẻ: các con vừa hát bài hát nói về
những con vật gì? các con có muốn đi
thăm trang trại của nhà búp bê cùng cô
không?
Cô cho trẻ đến sa bàn cô đã chuẩn bị
Cô chỉ vào các con vật hỏi trẻ: Đây là
con gì? Kêu thế nào?
Nhà búp bê còn có cả ao cá và cô chỉ
vào cá hỏi đây là con gì? ( con cá) Cá
bơi ở đâu? (dới nớc)
Cô chỉ vào con chim và hỏi: Đây là con
gì? (con chim) Chim bay ở đâu? (trên
trời). Các và chim mặc dù sống ở 2 môi trờng khác nhau nhng 2 bạn chơi với nhau
rất thân. Có 1 câu chuyện nói về tình
cảm của 2 bạn, các con có muốn nghe cô
kể về tình bạn của cá và chim không?
Hoạt động 2 : Kể chuyện
Cô kể lần 1 bằng sa bàn rối dẹt:
Hỏi trẻ: Cô vừa kể chuyện gì?
Cô kể lần 2 bằng sa bàn quay vừa kể
vừa chỉ vào các nhân vật trong chuyện.
Tóm tắt nội dung chuyện: Cá và chim là
2 con vật sống ở 2 môi trờng khác nhau,

cá sống dới nớc, chim bay trên trời nhng 2
bạn chơi với nhau rất thân, hai bạn đã rủ
nhau đi chơi và chơi rất đoàn kết
Hỏi trẻ: các con chơi với bạn có đoàn kết
không? Có tranh giành đồ chơi của bạn


HOT
NG
NGOI
TRI
HC:
ễn bi hỏt :
Chỏu i mu
giỏo.
TCV:
Ln cu vũng
Chi t do:
Tr chi vi
chi cú
sn

- Tr hng thỳ
hỏt theo cụ.
- Tr hng thỳ
tham gia trũ
chi.
- Rốn cho tr
phỏt õm tt v
phỏt trin vn t

cho tr.
- Tr chi tt t
v m bo an
ton.

không? Các con chơi với bạn không đợc
tranh giành đồ chơi của nhau, phải học
tập tính đoàn kết nh bạn cá và bạn chim.
Cô kể lần 3 bằng tranh chuyện.
*Đàm thoại:
+ Cô vừa kể chuyện gì?
+ Trong chuyện có ai?
+ Bạn cá rủ bạn chim nh thế nào?
+ Bạn chim nói gì với bạn cá?
+ Cá bơi ở đâu?
+ Chim bay ở đâu?
Cô kể lần 4 không tranh
Gọi 1 trẻ lên kể cùng cô
Giáo dục trẻ: về nhà kể chuyện cho ông
bà, bố mẹ nghe, chơi với bạn phải đoàn
kết không đợc tranh giành đồ chơi phải
biết giúp đỡ bạn khi bạn ngã phải nâng
bạn dậy, có đồ chơi phải chia cho bạn
cùng chơi.
Hoạt động 3: Cô cùng trẻ vận động
theo nhạc bài chim mẹ Chim con
3.Kt thỳc.
-Nhn xột, tuyờn dng cụ cho tr hỏt bi n vt
con ra ngoi
I CHUN B:

- chi chun b sn trờn sõn.
II. TIN HNH:
H1. TCV: Ln cu vũng
- Cụ gii thiu trũ chi:
- Cụ núi cỏch chi.
- Núi lut chi
Cho tr chi 2-3 ln.
H2. HC: ễn bi hỏt: Chỏu i mu giỏo
- Cụ cựng c lp hỏt 2 ln:
- Mi tng t hỏt
- Mi nhúm nam. Nhúm n.
- bi hỏt hay hn thỡ cỏc con va hỏt va vn
ng nhộ.
H3. Chi t do


HOẠT
ĐỘNG
CHIỀU
Ôn Tung bắt
bóng với cô
khoảng cách
1m

- Trẻ biết tung
bắt bóng với cô
khoảng cách 1m
- Trẻ biết cầm
bóng bằng 2 tay
tung mạnh sang

cho cô và bắt lấy
bóng khi cô lăn
lại cho mình.
- Trẻ biết tập các
động tác bài phát
triển chung theo
cô.
- Rèn luyện tố
chất nhanh nhẹn,
phát triển mắt
-tay cho trẻ.
- Trẻ biết chơi
trò chơi vận
động .
- Trẻ biết tập thể
dục thường
xuyên cho cơ thể
khoẻ mạnh.

- Trẻ chơi với các đồ chơi cô chuẩn bị ở trên sân.
I. CHUẨN BỊ:
- Bóng có đường kính 12-15 cm.
II. TIẾN HÀNH:.
Hoạt động 1: Khởi động:
Trẻ cầm nơ, chạy nhẹ nhàng theo hiệu lệnh của cô
quanh sân tập và đứng thành vòng tròn .
Hoạt dộng 2: Trọng động:
a. Tập theo bài " Tập với nơ "
1. Động tác tay: “ Tay thay nhau đưa ra phía trước”
( Tập 4-5 lần)

2. Động tác chân : “Ngồi xổm – đứng lên” ( tập 23lần).
3. Động tác bụng : “Đưa tay lên cao, nhiêng người
sang hai bên” ( tập 2-3lần).
4. Động tác bật : “Tay chống hông, bật về phía trước
2 lần”
b. VĐCB: Tung - bắt bóng với cô khoảng cách 1
m”
- Cô giới thiệu tên bài tập.
- Cô làm mẩu cho trẻ xem 2 lần:
+ Lần 1: Không giải thích
+ Lần 2: Làm mẩu kết hợp giải thích.
- Trẻ thực hiện:
Cô lần lượt mời 2 trẻ lên thực hiện vận động
Cô chú ý động viên khuyến khích trẻ làm.
Mỗi trẻ thực hiện 2-3 lần.( Lần 2-3 cho trẻ tập theo
nhóm với cô)
Cô hỏi trẻ cô vừa dạy các con vận động gì?
c. TCVĐ: Trời nắng trời mưa .
- Cô nêu cách chơi trẻ biết. Cô chơi vơí trẻ chơi 2-3
lần.
- Trong khi trẻ chơi cô chú ý động viên khen trẻ kịp
thời.
* Hoạt động 3. Hồi tĩnh.
Vừa rồi cô thấy các con tập luyện rất tích cực, giờ
các con hãy thư giãn nhẹ nhàng với cô nào.
- Nhận xét tuyên dương trẻ.


* ỏnh giỏ hng ngy:
......................................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................

Th 6 ngy
NI DUNG
HOT
NG HC
PTTM
( m nhc)
NHDC:
Trng cm
ễV:
Chỏu i mu
giỏo

thỏng nm 2020

MC TIấU
- Dy trẻ chú ý
nghe cô hát
và hởng ứng
cảm xúc cùng
cô khi nghe
hát bài

Trng cm
dân ca quan

h Bc Ninh.
- Dy tr biết
tên bài hát
Trng cm
thuc làn
điệu dân ca
quan h Bc
Ninh.
- Trẻ có kỹ
năng vn ng
bi hỏt Chỏu i
mu giỏo
- Rèn kỹ năng
nghe ,cảm
thụ âm nhạc
cho trẻ
- Trẻ hứng thú
nghe cô hát
bài Trng
cm thuc làn
điệu dân ca
quan h Bc

PHNG PHP - HèNH THC T CHC
I. CHUN B:
- Đàn ghi âm Bài hát: Trng cm
- Bản nhạc do ca sỹ hát
- Bài giảng powerpoint
- Mũ múa cho trẻ
II. TIN HNH

Hot ng 1 : Gõy hng thỳ
- Cô chào tất cả các con! Các con ơi mùa
hố tơi đẹp đã đến rồi, khụng khớ trong lnh
mỏt m các con có muốn đi chơi cùng cô
không?
- Cô dắt trẻ đi đọc dao:
Dung dăng dung dẻ
Dắt trẻ đi chơi
Mùa xuân đến rồi
ánh xuân tơi sáng
Mai vàng hé nở
Ríu rít chim ca
Cùng cô đi dạo
Ra thăm vờn hoa
+Các con nhìn vờn hoa có đẹp không?
+Vờn hoa có những bông hoa màu gì
đây?
(Cô chỉ vào từng bông hoa và cho trẻ nói)
+Các con có yêu thích những bông hoa
này không?
+Để có nhiều những bông hoa đẹp nh
thế này thì chúng mìnhg phải làm gì?
Có đợc hái lá bẻ cành không? khi đi thăm
vờn hoa các con có đợc giẫm chân vào v-


Ninh.

ờn hoa không?
Đúng rồi các con giỏi qúa, các con có

thích nghe cô hát dân ca không? Vậy cô
mơì chúng mình nhẹ nhàng về chỗ
ngồi cô sẽ hát tặng các con bài hát Trng
cm Dân ca quan h Bc Ninh.
Hot ng 2 : Trọng tâm: Nghe hát Trng
cm
- Cô hát lần 1 thể hiện tình cảm bằng
nét mặt cử chỉ điệu bộ
+Cô vừa hát bài hát gì?
- Cô vừa hát cho các con nghe bài hát
Trng cm Dân ca quan h Bc ninh đấy!
Các con thấy cô hát dân ca có hay
không? Bài hát rất hay, vui nhn và dí
nhỏm thể hiện tình yờu thng gia con
ngi v con ngi y !
- Bây giờ các con hãy ngồi ngoan ngồi
đẹp cô sẽ hát cho các con nghe 1 lần
nữa nhé
- Cô hát lần 2 kết hợp minh họa
- Các con thấy cô hát có hay không?
- Các con có muốn nghe cô hát lần nữa
không?
Vậy các con hãy ngồi ngoan và cùng hởng
ứng với cô bài hát này 1 lần nhé
- Cô hát lần 3 minh họa,giao lu cùng trẻ
- Vừa rồi cô thấy các con rất chăm chú
nghe cô hát và hởng ứng sôi nổi cùng cô
bài hát t Trng cmDân ca quan h Bc
ninh,cô cảm ơn các con nhé
- Các con đã đợc nghe cô hát rồi,bây giờ

các con có thích đợc hát,biểu diễn cho
mọi ngời xem không?
- Vậy cô mời các con cùng cô hát và vận
động bài hát Chỏu i mu giỏo nhé
Hot ng 3: NDKH:ễVĐ:Bài hát:Chỏu i
mu giỏo
- Cô bật đàn cho cả lớp hát 1-2 lần


HOT
NG
NGOI
TRI
HC:
Nhn bit
mt s vt
dng nguy
him, nhng
ni nguy
him lp.
TCV:
Cỏo v th.
Chi t do:
Tr chi vi
phn,bp
bờnh, búng,
cu trt..

- Tr xem tranh,
nhn ra nhng

hnh ng trong
tranh nguy him
cn trỏnh.
- Rốn cho tr
phỏt õm tt v
phỏt trin vn t
cho tr.
- Tr hng thỳ
tham gia trũ
chi, thc hin
ỳng lut chi.
- Tr chi an
ton.

- Các con hát rất hay cô mời các con hãy
đứng lên hát và vận động nhún,lắc l ngời để bài hát hay và vui nhộn hơn nhé.
- Cô mời cả lớp hát +vận động 1 lần
- Chia tổ :Mỗi tổ 1 lần
- Nhóm,cá nhân trẻ hát,vận động(Cô sửa
sai nếu có)
- Vừa rồi cô thấy các con không chỉ hứng
thú nghe cô hát mà còn hát và vận động
theo nhạc bài hát Chỏu i mu giỏo rất
hay, cụ khen lp mỡnh
- Giỏo dc tr: yờu õm nhc, thớch i hc, ngoan
ngoón , l phộp, võng li, yờu thng cụ giỏo.
- Nhn xột tuyờn dng.
I. CHUN B:
Tranh, mt s vt dng, chi.
II. TIN HNH:

H1. HC: Xem tranh nhn bit vt dng
nguy him, nhng ni nguy him lp.
- Cụ cho tr xem nhng hỡnh nh núi v ni nguy
him : cm in, xụ nc, qut...quan sỏt v hi
tr v mt s cõu hi:
- Vt dng no l nguy him ?
Vt dng nh phớch cm l vt dng nguy him
m cỏc con cn trỏnh xa nú.
- Ni no l ni nguy him?
Ni nguy him l ni t, k l ni nguy him
- Hnh ng l nguy him?
Hnh ng nguy him nh leo trốo lờn t, bn gh
l hnh ng nguy him chỳng con khụng nờn lm.
Kt thỳc:
- Cỏc con va nhn bit v gỡ no ?
- Giỏo dc tr bit nhng ni nguy him v cỏch
phũng trỏnh.
H2.TCV: Cỏo v th
- Cụ gii thiu tờn trũ chi .
- Cụ núi lut chi, cỏch chi.
- Cho tr chi 2-3 ln.
H3. Chi t do


- Trẻ chơi với các đồ chơi cô chuẩn bị và các đồ
chơi trên sân
HOẠT
ĐỘNG
CHIỀU
Ôn nội dung

chính trong
tuần.

- Trẻ biết hát,
vận động vổ tay
theo nhịp bài hát
theo cô.
-Trẻ biết đọc bài
thơ : Mẹ và cô...
- Trẻ biết nhận
biết màu xanh,
đỏ, vàng; Tonhỏ; 1 và nhiều.
- Trẻ chơi không
tranh dành đồ
chơi của nhau.

I. CHUẨN BỊ:
Đồ chơi màu xanh, màu đỏ, màu vàng.
II. TIẾN HÀNH:
HĐCĐ: Ôn nội dung đã học trong tuần:
- Cô cho trẻ hát và vận động bài hát: Cháu đi mẫu
giáo
- Cô cho cả lớp vận động lại bài hát.
- Ôn bài thơ: Mẹ và cô
- Ôn NB màu xanh, màu đỏ, màu vàng; to- nhỏ; 1 và
nhiều.
- Chú ý những cháu chậm, nói nhỏ, nói chưa đủ câu,
những trẻ còn yếu...
- Cô chú ý động viên khen trẻ kịp thời.
- Giáo dục trẻ:

* Chơi tự do
- Cho trẻ chơi với đồ chơi cô đã chuẩn bị
- Cô chú ý bao quát trẻ trong khi chơi.

* Đánh giá hằng ngày:
......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................