KẾ HOACH TUÂN 10

Chủ đề: Ngôi nhà bé ơ
Hoạt động
Đón trẻ
Trò chuyện
sáng

Thứ 2
Thứ 3
Thứ 4
Thứ 5
Thứ 6
- Hiểu và làm theo yêu cầu đơn giản
- Sử dụng các từ và biểu thị sự lễ phép.
- Hiểu các từ chỉ người, tên gọi đồ vật, sự vật, hành động, hiện tượng
gần gũi quen thuộc.;
Thể dục sáng - Tập theo các bản nhạc cùng với cả trường.
- Gập, đan các ngón tay vào nhau, quay ngón tay, cổ tay, cuộn cổ tay.
- PT các nhóm cơ và hô hấp.
+ Hô hấp: Hit vào thở ra. ( 4l x 4n)
+ Tay 1: Hai tay đưa lên cao, ra phia trước, sang 2 bên ( 4l x 4n)
+ Bụng 1: Hai tay đưa lên cao, cui xuông, đưng lên. ( 4l x 4n)
+ Chân 3: Bật tại chô. ( 4l x 4n)
+ Hồi tinh.
Hoạt động
PTTC
KPNT
PTTM
PTNN
PTAN

học
TH: Bật về
(Toán)
Vẽ ngôi nhà. Chuyện: Cô Dạy VĐ vô
phia trước.
Xêp tương
bé quàng
theo nhịp:
- Đi theo
ưng 1-1
khăn đo.
Đi học về.
đường dich
trong phạm
NH: Ba
dắc.
vi 3.
ngon nên
lung linh.
TCAN:Ngh
e tiêng hát
tim đồ vật.
Hoạt động
HĐCĐ
HĐCĐ
HĐCĐ
HĐCĐ
HĐCĐ
ngoài trời
- Trò chuyện - Đọc đồng - Nhăt lá - Quan sát

- Vẽ ngôi
về ngôi nhà dao.
đêm
sô nhà xung
nhà.
của bé.
lượng.
quanh
trường.
TCVĐ
TCVĐ
TCVĐ
TCVĐ:
TCVĐ: Tàu
Bóng bay.
Tàu hoa
Tàu hoa
Tàu hoa
hoa
TCDG
TCDG:
TCDG:
TCDG:
TCDG:
Nu na nu
Oẳn tù ty
Chi chi
Oẳn tù ty.
- Chi chi
nông.

chành chành.
chành
CTD
CTD
CTD
CTD
chành.
- Trẻ chơi với - Trẻ chơi
- Trẻ chơi
- Trẻ chơi
CTD
đồ chơi có sẳn với đồ chơi với đồ chơi
với đồ chơi
- Trẻ chơi
và một sô đồ
có sẳn và
có sẳn và
có sẳn và
với đồ chơi


chơi cô chuẩn
bị.

Hoạt động
góc

Vệ sinh
Ăn
Ngủ

Hoạt động
chiều

một sô đồ
chơi cô
chuẩn bị.

một sô đồ
chơi cô
chuẩn bị.

một sô đồ
chơi cô
chuẩn bị.

có sẳn và
một sô đồ
chơi cô
chuẩn bị.

1. Góc phân vai :
- Chơi gia đinh: Nấu ăn, đưa con đi khám bác sy.
- Chơi bán hàng: Bán các loại thực phẩm, hoa quả.
- Chơi bác sy: Khám chữa bệnh.
2. Góc xây dựng:
- Xây ngôi nhà của bé.
3. Góc học tập- sách:
- Xem tranh ảnh về gia đinh. Làm bộ sưu tập ảnh về gia đinh bé.
- Trẻ xem sách, nghe đọc sách về gia đinh bé.
4. Góc nghệ thuật:

- Hướng dẫn trẻ vẽ, tô màu, xé vụn tạo ra sản phẩm đơn giản.
- Trẻ nghe nhạc hát, về chủ đề gia đinh bé: Đi học về, Lời chào buổi
sáng….
5. Góc thiên nhiên:
- Chăm sóc cây, chơi với cát- nước.
- Chơi với vật chim nổi.
- Làm quen cách đánh răng, lau măt.
- Tập rửa tay bằng xà phòng.
- Thể hiện bằng lời nói về nhu cầu ăn, ngủ, vệ sinh.
- Nghe hò khoan Lệ Thủy
- Hướng dẫn - Vẽ.
- Nhận biêt - Chơi các - Đêm trên
đôi tượng
trò chơi mới:
sự liên quan góc.
trong phạm vi
Tàu hoa.
giữa ăn uông
3.
và bệnh tật (ỉa
chảy,
sâu
răng, suy dinh
dưỡng, béo
phi)


NỘI DUNG
HĐH
(LVPTTC)

TH: Bật về
phia trước.
- Đi theo
đường dich
dắc..

KẾ HOACH HOAT ĐỘNG NGÀY
Thứ 2 ngày 5 tháng 11 năm 2018
MỤC TIÊU
TIẾN HÀNH
- Trẻ biêt chụm I. Chuẩn bị:
chân bật về
- Sân bãi sạch sẽ. Cô dán vạch sẵn.
phia trước và
- Băng nhạc bài: Đoàn tàu nho xiu.
biêt đi theo
- Bóng nhựa 10 quả.
đường dich
II. Tiến hành:
dắc.
* HĐ 1:
- Trẻ biêt nhun 1. Khởi động:
chân và dùng
- Làm đoàn tàu chuyển bánh kêt hợp các kiểu chân sau
sưc của đôi
đó chuyển về 3 hàng tập bài tập phát triển chung.
chân bật về
* HĐ 2: Nội dung
phia trước, tiêp + Trọng động:
đất bằng hai

Bài tập phát triển chung :
chân nhẹ
+ Tay 1: Hai tay đưa lên cao, ra phia trước, sang 2 bên
nhàng, khi đi ( 4l x 4n)
không .
+ Bụng 1: Hai tay đưa lên cao, cui xuông, đưng lên.
- Rèn tinh
( 4l x 4n)
mạnh dạn khi
+ Chân 3: Bật tại chô. ( 6l x 4n)
tập.
+ Vận động cơ bản:
- Trẻ có ý thưc Đội hinh : Cho trẻ đưng thành 2 hàng ngang đôi diện
trong tập thể,
nhau, cách nhau 3 - 3,5m .
hưng thu thực - Hôm nay cô cùng các con thực hiện bài thể dục tổng
hiện theo yêu
hợp: Bật về phia trước, đi theo đường dich dắc.
cầu
- Cô làm mẩu :
- Trẻ hưng thu
Lần 1: không giải thich .
tham gia trò
Lần 2: kêt hợp giải thich .
chơi vui vẽ.
TTCB: . Cô đưng 2 chân chụm sát vạch xuất phát 2 tay
KQM Đ:
chông hong, mắt nhin thẳng. Khi có hiệu lệnh, Cô
- 90- 92 % đạt nhun đồng thời 2 chân, bật về trước 3-4 bước, chạm
yêu cầu.

đất nhẹ bằng 2 chân. Sau đó cô đi theo đường dich dắc
khi đi mắt nhin thằng về phia trước đên đich, về đưng
cuôi hàng.
-. Cô cho 2 trẻ lên thực hiện.
+ Trẻ thực hiện:
- Môi lần thực hiện 2 trẻ.
- Cô bao quát và hướng dẩn thêm cho trẻ, chu ý vào
những trẻ chậm .
* HĐ 3:


HĐNT
HĐCĐ
Biêt kể về
ngôi nhà của
minh.
TCVĐ:
- Bóng bay.
- Nu na nu
nông
CTD
Trẻ chơi với
đồ chơi có
sẳn mà cô
chuẩn bị.

- Trẻ biêt kể về
ngôi nha của
minh.


SHC
- Hướng dẫn
trò chơi mới:
Tàu hoa.
- Hướng dẫn
trò chơi mới
“Cái tui bi
mật”.

- Trẻ biêt cách
chơi, luật chơi.
- Trẻ nhận biêt
đung đồ dùng,
đồ vật quen
thuộc.
- Phát triển
giác quan (xuc
giác).

- Tham gia tôt
vào trò chơi,
chơi đung luật
cách chơi.

- 100 % trẻ
tham gia vào
trò chơi

+ Hồi tỉnh :
- Đi nhẹ nhàng 1- 2 vòng .

- Nhận xét, tuyên dương .
I. Chuẩn bị :
- Đồ chơi cho trẻ.
II. Tiến hành :
1. Hoạt động chủ đich:
- Hôm nay cô cùng các con hãy kể về ngôi nhà của
minh nha.
- Cô kể về ngôi nhà của cô.
- Gọi vài trẻ kể về ngôi nhà trẻ.
=> Cô tổng quát lại: Ngôi nhà là nơi chung ta ở, dùng
đề che mưa, che nắng…chung ta cần phải giữ gin cho
ngôi nhà của minh luôn sạch đẹp.
2. Trò chơi vận động:
+ Bóng bay
+ Nu na nu nông
- Cô giới thiệu tên trò chơi, luật và cách chơi.
- Tổ chưc cho trẻ chơi 2 lần mổi trò chơi.
3. Hoạt động tự do:
- Trẻ chơi với đồ chơi có sẳn mà cô chuẩn bị và đồ
chơi trong sân trường như xich đu, cầu trượt...
* Nhận xét , tuyên dương .
I. Chuẩn bị:
- Đồ chơi các góc.
II. Tiến hành:
I. Chuẩn bị:
- Một sô đồ chơi, đồ dùng gia đinh, môi thư có 2 cái
giông nhau. Một cái để trong tui, một cái để trên bàn.
II. Tiến hành:
- Giờ sinh hoạt chiều hôm nay cô sẽ hướng dẫn cho
cho các con trò chơi mới: “ Cái tui bi mật”

- Cách chơi: Môi lần chơi 2 trẻ
- Một trẻ chọn bất ki một đồ vật trên bàn và nói cho cả
lớp nghe tên đồ vật, công dụng và một vài đăc điểm có
quai, có nắp. Một trẻ khác thò tay vào tui tim đung đồ
vật bạn tim đung đồ vật bạn nói. Trẻ vừa chơi xong
được mời 2 bạn khác lên thê chổ minh. Sau đó trò chơi
tiêp tục theo sô lượng đồ vật và tùy khả năng của trẻ.
Cho trẻ chơi 3-4 lần.


- Cô bao quát nhắc nhở trẻ.
- Nhận xét tuyên dương trẻ.
Những điểm nổi bật cần lưu ý
.
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………...
……………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………
……………..

Thư 3
31/10/2017
PTNT
Đêm trên đôi
tượng trong
phạm vi 3

- Trẻ biêt đêm

đên 3 trên các
đôi tượng .
- Trẻ biêt đêm
đên 3, đêm lần
lượt không bo
sót.
- Trẻ chu ý

. Chuẩn bị:
- Môi trẻ có 3 cây màu xanh, 3 cây màu vàng, 3 cây
màu đo.
- Đồ dùng của cô giông trẻ kich thước lớn hơn.
II. Tiến hành:
* HĐ 1.
- Cả lớp hát “ Em yêu cây xanh”
- Các con vừa hát bài hát gi?


trong giờ học.
- KQMĐ: 8590% đạt yêu
cầu

- Người ta trồng cây để làm gi?
- Các loại cây rất có ich cho con người, cây cho ta
bóng mát, cây cho ta quả, cây cho ta gô, vi vậy ai
cũng thich trồng cây đấy.
- Hôm nay mẹ bạn Trang trồng rất nhiều loại cây, bây
giờ các con cùng đêm giup mẹ bạn Trang nha.
* HĐ 2:
+ Phần 1:

- Cô cho trẻ đêm đên 3 trên các đôi tượng.
- Cô treo 2 cây màu xanh trên bảng cho trẻ đêm
- Trẻ lấy rá của minh lấy 2 cây màu xanh xêp ra trước
măt và đêm 2 cây màu xanh.
Cô thêm 1 cây nữa thi có mấy cây 1, 2, 3 tất cả có 3
cây màu xanh.
Các con lấy thêm 1 cây nữa xêp ra trước măt và đêm.
Mời cả lớp đêm 2 lần
Mời tổ, nhóm, cá nhân đêm 1, 2, 3 tất cả có 3 cây
màu xanh.
Bô mẹ các con không những trồng cây màu xanh mà
còn trồng những cây khác nữa. Trước khi đêm cây
màu đo các con cất cây màu xanh vào rá.
- Cô xêp cây màu vàng thành 1 hàng, trẻ xêp cùng
cô, xêp xong trẻ đêm 1, 2, 3 tất cả có 3 cây màu đo.
Mời cả lớp đêm 2 lần
Mời tổ, nhóm, cá nhân đêm 1, 2, 3 tất cả có 3 cây
màu vàng.
Các con cất nhóm cây màu đo.
- Cô xêp cây màu vàng thành 1 hàng, trẻ xêp cùng
cô, xêp xong trẻ đêm 1, 2, 3 tất cả có 3 cây màu vàng.
Mời cả lớp đêm 2 lần
Mời tổ, nhóm, cá nhân đêm 1, 2, 3 tất cả có 3 cây
màu vàng.
Các con cất nhóm cây màu vàng và cất rá ra sau lưng.
Các con vừa giup mẹ bạn Tâm đém gi?
Môi nhóm đêm có sô lượng là mấy?
Hôm nay cô cho các con đêm môi nhóm có sô lựợng
là 3 đấy.
+ Phần 3: Luyện tập

* Trò chơi 1: Thi xem đội nào làm đung.
Cách chơi: Tim nhóm cây nào có sô lượng là 3 và


HĐNT
HĐCĐ
Đọc đồng dao.
Chi chi chành
chành.
TCVĐ:
- Tàu hoa
- Oẳn tù ty
CTD
Trẻ chơi với đồ
chơi có sẳn và
một sô đồ chơi
cô chuẩn bị.

- Trẻ biêt tên
bài dồng dao,
biêt đọc đồng
dao theo cô
đên hêt bài.

HĐC
Làm quen
chuyện: Cô bé
quàng khăn đo

- Trẻ biêt chu ý

nghe cô kể
chuyện và biêt
nhắc lại tên
chuyện.

- Tham gia tôt
vào trò chơi,
chơi đung luật
cách chơi.
- 100 % trẻ
tham gia vào
trò chơi

khoanh tròn lại.
Trẻ làm xong cô treo tranh lên bảng, cả lớp cùng cô
kiểm tra.
- Trò chơi 2:Tim bạn
Cô nhắc cách chơi, luật chơi
Cách chơi: Cô và trẻ vừa đi vừa hát, khi nghe cô nói
kêt bạn, cả lớp nói kêt mấy, kêt mấy.Cô nói kêt 3 thi
trẻ tim bạn, để kêt thành một nhóm có 3 bạn hoăc cô
nói kêt 2 thi trẻ tim bạn để kêt thành một nhóm có 2
bạn. Nhóm nào kêt đung thi cô và cả lớp khen.
Cho trẻ chơi 3-4 lần
* HĐ 3: Kêt thuc:
- Cô nhận xét tuyên dương trẻ.
- Củng cô bài học.
- Cô nhận xét chung.
- Vui chơi trả trẻ.
I. Chuẩn bị :

- Bóng, lá, giấy, phấn
II. Tiến hành :
1. Hoạt động chủ đich:
- Giờ hoạt động ngoài trời hôm nay cô cùng các con
đọc bài đồng dao „ Chi chi chành chành“
- Cô đọc cho trẻ nghe 1 lần.
- Trẻ đọc theo cô 2-3 lần
- Cá nhân trẻ đọc.
- Cô và các con vừa đọc bài đồng dao gi?
- Hoi trẻ cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện
2. Trò chơi vận động:
- Cô giới thiệu tên trò chơi, luật và cách chơi sau đó
tổ chưc cho trẻ chơi 2 lần mổi trò chơi 2- 3 lần.
3. Hoạt động tự do:
- Chơi với bóng lá, giấy, cô bao quát .
* Nhận xét , tuyên dương .
I . Chuẩn bị:
- Tranh chuyện
II. Tiến hành :
- Hoạt động chiều hôm nay cô kể cho các con nghe
câu chuyện cô bé quàng khăn đo.
- Cô kể cho cả lớp nghe 2 lần
- Lần 2 kể qua tranh.


- Cô vừa kể các con nghe câu chuyện gi?
- 2-3 trẻ nhắc tên chuyện.
* Nhận xét, tuyên dương.
Đánh giá:
…………………………………………………………………………………………..

……….
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………
……………..

Thư 4
1/11/2017
PTTM
(Tạo hinh).
- Vẽ ngôi nhà
của bé (M).

- Trẻ biêt vẽ
ngôi nhà của
minh theo sự
hướng dẫn của
cô.
- Rèn ki năng
vẽ nét xiên, nét
thẳng,
nét
ngang và tô
màu để tạo
thành ngôi nhà.

I . Chuẩn bị :
- Các bài hát về gia đinh.

- Tranh mẫu của cô.
- Giấy but màu cho cô và trẻ.
II . Tiến hành :
* HĐ1:
+ Ổn định:
- Trẻ hát “Nhà của tôi”
- Trò chuyện:
+ Bài hát nói về gi?
+ Bạn nào gioi kể về ngôi nhà của minh nào?


- Trẻ có ý thưc
yêu quý
ngôi nhà của
minh, biêt giữ
gin sản phẩm
minh làm
Yêu cầu cần
đạt 80-85 %.

HĐNT

Môi chung ta ai cũng có 1 ngôi nhà để ở, để
sinh hoạt, nêu không có nhà thi các con và bô mẹ sẽ
không có nơi để ở, để sinh hoạt đấy.
Giờ học hôm nay cô dạy các con vẽ ngôi nhà của
minh nha.
* HĐ 2: Quan sát tranh mẫu.
- Cho trẻ xem ngôi nhà cô vẽ mẫu
- Hoi trẻ:

- Ngôi nhà được vẽ giông những hinh gi? (Mái nhà
giông hinh tam giác, tường nhà giông hinh vuông,
cửa sổ, cửa ra vào giông hinh chữ nhật)
- Cô vẽ tường nhà giông hinh gi? (Hinh vuông)
- Cô tô màu gi? (Màu xanh).
- Cô vẽ mái nhà giông hinh gi? (Hinh tam giác).
- Cô tô màu gi? (Màu đo).
- Cô vẽ cửa ra vào, cửa sổ giông hinh gi? (Hinh chữ
nhật).
- Cô tô màu gi? (màu vàng).
+ Cô vẽ mẫu:
- Cô cầm but bằng tay phải, đầu tiên cô vẽ tường nhà
bằng 2 nét ngang, 2 nét thẳng nôi lại với nhau giông
một hinh vuông, tiêp theo cô vẽ mái nhà bằng các nét
xiên nôi lại với nhau giông một hinh tam giác, cô vẽ
tiêp cửa sổ và cửa ra vào bằng các nét ngang, nét
thẳng giông hinh chữ nhật. Để cho ngôi nhà đẹp hơn,
bây giờ cô tô mái nhà màu đo, tường nhà màu xanh,
cửa sổ và cửa ra vào màu vàng. Cô đã vẽ xong ngôi
nhà.
- Cô cho trẻ nhắc lại cách vẽ ngôi nhà (nêu trẻ không
trả lời được cô nhắc lại cho trẻ biêt).
+ Trẻ thực hiện:
- Cho trẻ vẽ vào giấy. Trong khi trẻ vẽ cô mỡ băng
nhạc cho trẻ nghe.
- Cô đi từng bàn quan sát hướng dẫn trẻ vẽ.
- Cô bao quát giup đỡ trẻ yêu hoàn thành sản phẩm.
* HĐ 3:
- Cho trẻ trưng bày sản phẩm và nhận xét.
- Cô nhận xét chung, tuyên dương trẻ.

- Trẻ thể hiện tinh cảm qua bài hát: “Nhà của tôi”.
- Trẻ biêt nhăt I . Chuẩn bị :


HĐCĐ
- Nhăt lá đêm
sô lượng.
TCVĐ:
-Tàu hoa
- Chi chi chành
chành.
CTD
- Trẻ chơi với
đồ chơi có sẳn
và một sô đồ
chơi cô chuẩn
bị.

HĐC
- Một sô nguồn
ánh sáng trong
sinh hoạt hằng
ngày: măt trời,
lửa, điện (tên
gọi, ich lợi,
cách
phòng
tránh)

lá đêm theo

- Các loại đồ chơi cho trẻ chơi.
yêu cầu của cô. II . Tiến hành :
1. Hoạt động chủ đích:
- Hoạt động ngoài trời hôm nay cô cùng các con nhăt
- Tham gia tôt lá rụng quanh bồn hoa và đêm xem nhăt được bao
vào trò chơi, nhiêu lá.
chơi đung luật - Trẻ thi đua nhau nhăt đên khoe cùng cô..
cách chơi.
=> Giáo dục trẻ phải biêt bảo vệ môi trường chung.
2. Trò chơi vận động:
- Cô giới thiệu tên trò chơi, luật và cách chơi sau đó
tổ chưc cho trẻ chơi 2 lần mổi trò chơi.
- 100 % trẻ 3. Hoạt động tự do:
tham gia vào - Chơi đập tung bắt bóng tự do và chơi với đồ chơi có
trò chơi
sẳn.
* Nhận xét tuyên dương.
- Trẻ biêt một I. Chuẩn bị:
sô nguồn ánh - Điện đèn, lửa, nên.
sáng trong sinh II. Tiến hành:
hoạt hàng ngày - Hoạt động chiều hôm nay các con nhận biêt một sô
và biêt cách nguồn ánh sáng.
phòng tránh.
- Cô đưa bóng đền điện ra hoi trẻ đây là cái gi?
- Khi cô bật công tắc thi bóng đèn như thê nào?...
( đó là ánh sáng phát ra từ điện)
- Cô đưa ngọn nên hoi trẻ...?
- Cô lấy lửa thắp vào ngọn nén.
- Các con thấy ngọn nén phát sáng từ đâu?(ánh sáng
phát ra từ ngọn lửa).

- Ngoài ra ánh sáng phát ra từ tia nắng măt trời.
Tất cả nhũng ánh sáng này đều rất có ich cho cuộc
sông chung ta,nhung nó cũng rất nguy hiểm khi
chung ta không biêt cách phòng tránh:như khoog
chơi với ổ cắm có điện, chơi với lửa...
* Nhận xét, tuyên dương.

Đánh giá:
…………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………..


………………………………………………………………………………………..........
....................

Thư 5
02/11/2017
PTNN
Chuyện: Cô bé
quàng khăn đo.

- Trẻ biêt tên
truyện,
các
nhân vật trong
truyện.
- Trẻ hiểu được

nội dung của
truyện và các
hành động của
các nhân vật.
- Rèn trẻ ki
năng trả lời
đung, đủ cả
câu.

I. Chuẩn bị:
- Tranh truyện, máy vi tinh.
II. Tiến hành:
* HĐ 1: Ổn định và gây hưng thu.
- Cả lớp hát: Cả nhà thương nhau.
- Trong bài hát có những ai?
- Trong bài hát cả nhà có yêu thương nhau không?
- Xa là nhớ, gần nhau thi cười. Trong gia đinh mọi
người ai cũng yêu thương, đùm bọc giup đỡ lẫn nhau.
Nhất là khi các con biêt vâng lời và ngoan ngoãn.
- Các con ạ! Có một cô bé quàng khăn đo dễ thương
nhưng cô bé lại không nghe lời mẹ. Vi vậy cô bé đã
găp chuyện không may xãy đên với minh. Để biêt


- Phát triển
ngôn ngữ cho
trẻ.
- Trẻ bắt chước
ngữ điệu giọng
nói của các

nhân vật.
- Thông qua
câu chuyện trẻ
biêt nghe lời
người lớn như
ông bà, ba mẹ
và cô giáo.
Yêu cầu cần
đạt 90-95%.

câu chuyện xáy ra như thê nào thi cô mời các con
nghe câu chuyện: “Cô bé quàng khăn đo”.
* HĐ 2: Cô kể chuyện cho trẻ nghe
- Lần 1: Cô kể diễn cảm.
- Lần 2: Cô kể qua tranh.
+ Đàm thoại và trich dẫn.
- Cô vừa kể câu chuyện gi?
- Trong câu chuyện có những nhân vật nào.
- Có một bạn nho không nghe lời mẹ:
“ Ngày xưa có một cô bé…….vừa đi vừa hái hoa bắt
bướm”.
- Vi sao mọi người gọi cô là cô bé quàng khăn đo.
- Khi mang bánh sang nhà bà trước khi đi mẹ cô dăn
gi.
- Thê cô bé có vâng lời mẹ không?
- Cô bé đi đường nào?
- Vi sao?
- Để biêt cô bé găp ai thi lớp minh lắng nghe cô kể
tiêp:
“ Vào đên cửa rừng thi cô…….Cháu ngoan quá,

cháu lại đây với bà”.
- Vào đên cửa rừng thi cô găp ai?
- Sói nói gi với cô bé và cô bé trả lời như thê nào?
- Khi sói đên nhà bà thi chuyện xãy ra?
- Cô bé đên nhà tưởng bà nằm trên giường thi cô bé
hoi gi?
- Để biêt câu chuyện xảy ra như thê nào cô mời lớp
minh lắng nghe cô kể tiêp:
“ Luc cô bé đên bên giường bà ……. Từ đó
cô bé không làm sai lời người lớn dăn nữa”.
- Cô bé đên bên giường bà thi cô hoi gi và chó sói trả
lời ra sao.
- Luc đó có ai đi ngang qua.
- Bác thợ săn đã làm gi?
- Từ dạo đó cô bé không làm sai lời người lớn nữa.
- Giáo dục: Cô bé quàng khăn đo chưa vâng lời nên
suýt nữa đã bị chó sói ăn thịt. Cô mong rằng tất cả
các con ai cũng ngoan, ai cũng nghe lời. Học thật gioi
và làm nhiều việc tôt.
- Lần 3: Xem qua màn hinh.


HĐNT
HĐCĐ
Quan sát bồn
hoa
TCVĐ:
- Tàu hoa
- Oẳn tù ty
CTD

- Trẻ chơi với
đồ chơi có sẳn
và một sô đồ
chơi cô chuẩn
bị.

- Trẻ biêt qs
bồn hoa và biêt
tên và màu
hoa.
Biêt chăm sóc
bảo vệ hoa.
- Tham gia tôt
vào trò chơi,
chơi đung luật
cách chơi.
- 100 % trẻ
tham gia vào
trò chơi

HĐC
Ôn Chuyện: Cô
bé quàng khăn
đo..

- Trẻ biêt tên
câu chuyện, tên
nhân vật trong
chuyện.
Trẻ

hiểu nội dung

- Cho cháu kể lại truyện theo cô.
+ Cũng cô:
- Cô dạy lớp minh câu chuyện gi?
- Trong câu chuyện có những ai?
* HĐ 3:
+ Củng cô:
- Hôm nay cô cùng các con khám phá câu chuyện gi?
+ Nhận xét, tuyên dương, cắm hoa
I. Chuẩn bị :
- Đồ chơi cho trẻ chơi.
II. Tiến hành :
1. Hoạt động chủ đich:
- Cho trẻ ra sân đưng cạnh bồn hoa và hát “Trường
chung cháu là trường mầm non”.
- Các con đang đưng cạnh gi đây?( bồn hoa)
- Cho trẻ gọi tên 2 lần.
- Bồn hoa có những loại hoa nào nào? (hoa thọ, hoa
mười giờ).
- Hoa thọ có màu gi?(màu vàng).
- Hoa sam có màu gi? (màu đo).
- Người ta trồng hoa để làm gi? ( Để làm cảnh cho
đẹp).
=> Giáo dục trẻ: Người ta trồng hoa để cho cho đẹp
sân trờng. Vi vậy các co phải chăm sóc cây,
tới nước, nhổ co, không ngắt lá, bẻ cành, để cho hoa
xanh tôt.
2. Trò chơi vận động:
+ Tàu hoa

+ Oẳn tù ti
- Cô giới thiệu tên trò chơi, luật và cách chơi sau đó
tổ chưc cho trẻ chơi 2 lần mổi trò chơi .
3. Hoạt động tự do:
- Chơi với hột hạt, que vẽ và đồ chơi có sẳn trong sân
trường.
* Nhận xét tuyên dương.
I. Chuẩn bị :
- Tranh câu chuyện.
II. Tiến hành :
- Hoạt động chiều hôm nay cô sẽ kể cho các con nghe
câu chuyện." Cô bé quàng khăn đo"


câu chuyện và - Cô kể 1 lần trẻ nghe qua tranh.
biêt kể chuyện - Cô đàm thoại về nội dung câu chuyện.
cùng cô.
- Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện gi?
- Trong câu chuyện có những ai?
- Vi sao mọi người gọi cô là cô bé quàng khăn đo.
- Khi mang bánh sang nhà bà trước khi đi mẹ cô dăn
gi.
- Thê cô bé có vâng lời mẹ không?
- Vào đên cửa rừng thi cô găp ai?
- Luc đó có ai đi ngang qua.
- Bác thợ săn đã làm gi?
- Giáo dục: Cô bé quàng khăn đo chưa vâng lời nên
suýt nữa đã bị chó sói ăn thịt. Cô mong rằng tất cả
các con ai cũng ngoan, ai cũng nghe lời. Học thật gioi
và làm nhiều việc tôt.

- Cô gọi một sô trẻ lên kể theo cô từng đoạn chuyện.
+ Kêt thuc
- Nhận xét, trả trẻ.
Đánh giá:
…………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………..
Thư 6
- Trẻ biêt hát I. Chuẩn bị:
3/11/2017
đung, theo nhịp - Băng nhạc các bài hát ‘Chiêc khăn tay, ‘Khuc hát
PTTM
điệu bài hát.
ru của người mẹ trẻ".
- Dạy vận động - Trẻ hiểu nội - Mũ chup kin.
theo phách" Đi dung bài hát, II. Tiến hành:
học về".
trẻ chu ý lắng * HĐ 1 :
+ Nghe hát: Ba nghe cô hát.
+ Ổn định:
ngọn nên lung - Trẻ hưng thu - Cô cho trẻ đọc bài thơ: “ Yêu mẹ”
linh".
tham gia trò - Lớp minh vừa đọc bai thơ gi?
+ TCAN:Nghe chơi âm nhạc
- Trong gia đinh mẹ là người yêu thương các con
tiêng hát tim - Trẻ cảm nhận nhất. Mẹ đưa các con đi học, mẹ ru các con ngủ, mẹ
đồ vật.
giai điệu tinh còn mua thật nhiều quà cho các con nữa. Cảm động

cảm của bài hát trước món quà mà mẹ mua cho minh, nhạc sy Văn
“Chiêc
khăn Tấn đã sáng tác bài hát “ Chiêc khăn tay” để tăng
tay”.
cho các con đấy. Hôm nay cô sẻ dạy cho lớp minh
- Trẻ biêt thể hát bài hát" Đi học về" kêt vổ tay theo phách.


hiện tinh cảm
khi nghe cô hát
và hưởng ưng
cùng cô. Thông
qua trò chơi
phát triển tai
nghe và kỷ
năng chơi.
- Giáo dục trẻ
biêt trật tự
trong giờ hoạt
động.
- Trẻ biêt yêu
quý người thân
của minh.
Yêu cầu cần
đạt 85- 90%.

HĐNT
HĐCĐ
Vận động
“Vui đên

trường”
TCVĐ:
Tàu hoa

* HĐ 2 :
+ Dạy vận động bài hát “Đi học về” nhạc và lời
« Hoàng Hà »
- Để bài hát được hay hơn cô dạy các con vận động
vổ tay theo phách.
- Cô hát vổ tay lần 1.
- Cô hát lần 2 phân tich cách vổ :hát vổ liên tục đên
hêt bài.
- Cô hát kêt hợp vổ tay lại 1 lần.
- Cả lớp vân động cùng cô 2 lần.
- Mời tổ, nhóm luân phiên lên vận động.
(Cô chu ý sửa sai cho trẻ).
* Nghe hát : Ba ngọn nên lung linh.
- Mẹ là người sinh ra chung ta, Ba rất yêu thương và
chăm lo cho các con. Ba, mẹ,các con là những ngọn
nên hồng điều đó thể hiện qua bài hát” Ba ngọn nên
lung linh” Cô sẽ hát tăng các con.
- Cô hát lần 1 thật diễn cảm.
- Lần 2, 3 cô mỡ băng nhạc cho trẻ nghe.
- Trẻ nghe và hưởng ưng theo giai điệu bài hát.
- Cả lớp vận động lại bài “Đi học về” 1 lần
+ Trò chơi âm nhạc: Nghe tiêt tấu tim đồ vật.
- Cô nhắc tên trò chơi, cách chơi, luật chơi.
- Cách chơi: Cô mời một bạn lên chơi đi quanh lớp
tim đồ chơi, đồ chơi cô dấu sau lưng các bạn. Khi
trò chơi bắt đầu cô và các bạn vổ tay chậm khi vổ

nhanh thi bạn lên chơi phải biêt đên đoan đó cho ra
đồ chơi cô đã dấu.
- Luật chơi: Nêu bạn không tim được thi phải làm
theo yêu cầu của cô và cả lớp.
- Cho trẻ chơi 3- 4 lần.
* HĐ 3:
- Kêt thuc: Cũng cô nhận xét tuyên dương
- Trẻ vận động I. Chuẩn bị :
minh họa bài - Tranh ảnh về một sô hành vi.
hát vui đên II. Tiến hành :
trường.
1. Hoạt động chủ đich:
- Giờ hoạt động hôm nay vận động minh họa bài hát
vui đên trường.
- Cô cùng trẻ vận động 2-3 lần.


Chi chi chành
chành.
CTD
Trẻ chơi với đồ
chơi có sẳn và
một sô đồ chơi
cô chuẩn bị.

- Tham gia tôt
vào trò chơi,
chơi đung luật
cách chơi.


SHC
Biểu diển văn
nghệ.
Nêu gương
cuôi tuần.

- Trẻ biêt biểu
diển những bài
hát
theo
chương trinh
văn nghệ.

- 100 % trẻ
tham gia vào
trò chơi

- Nhóm trẻ,cá nhân lên vận động.
- Cả lớp vận động lại 1 lần.
2. Trò chơi vận động:
+ Tàu hoa
+ Chi chi chành chành.
- Cô giới thiệu tên trò chơi, luật và cách chơi sau đó
tổ chưc cho trẻ chơi 2 lần mổi trò chơi
3. Hoạt động tự do:
- Chơi với đồ chơi ngoài trời, cô bao quát.
- Nhận xét tuyên dương.
I. Chuẩn bị :
- Trang phục, sân khấu, nhạc cụ, mũ âm nhạc.
- Bài hát: Mừng sinh nhật,Vui đên trường, Mẹ đi

vắng.
II. Tiến hành :
- Hôm nay là ngày cuôi tuần lớp bé tổ chưc một
chương trinh văn nghệ để chia tay cô và các bạn qua
một tuần học.
- Mở đầu chương trinh là bài hát “ Mẹ đi vắng” cảu
nhạc si “HoàngHà” do tập thể lớp biểu diễn.
- Mời từng bạn lên hát cho cả lớp cùng nghe.
- Cô đọc lời dẫn chương trinh và mời nhóm trẻ hát,
cá nhân trẻ hát hoăc hát song ca...
- Cũng cô, nhận xét, tuyên dương.
* Vui chơi tự do.
* Nêu gương phát bé ngoan cho trẻ và trả trẻ.

Đánh giá:
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………