KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC THÁNG 8
TRƯỜNG MẦM NON
(Thời gian thực hiện từ ngày 27/08 - 21/09/2018)
TUẦN 1
THƯ

27-31/8/2018

Mùa thu của be
2

PTTC
Bật tại chỗ

3

PTNT( KPXH)
Tìm hiểu về ngày hội đến trường của bé.

4

PTTM (TH)
Vẽ bóng bay

5

PTNN
Thơ: Bạn mới

6

PTTM (ÂM)
Dạy hát: Vui đến trường.
NH: Ngày đầu tiên đi học
TCVĐ: Ai đoán giỏi.


MỤC TIÊU CHỦ ĐỀ: TRƯỜNG MẦM NON + TRUNG THU
THỜI GIAN THỰC HIỆN: Từ ngày 27/8- 28/9/2018
MT1: Trẻ biết thực hiện đầy đủ các động tác phát triển các nhóm cơ và hô hấp.
MT2: Trẻ biết phối hợp các kỹ năng để thực hiện các bài tập vận động : Bật tại chỗ,
bò theo hướng thẳng. đi trong đường hẹp.
- Trẻ biết cách chơi, hứng thú tham gia vào trò chơi.
MT3: Trẻ biết tự cài cởi cúc áo, biết sử dụng kéo, bút..
MT4: Trẻ biết thể hiện bằng lời nói về nhu cầu ăn, ngủ, vệ sinh.
MT5: Trẻ biết thực hiện được một số việc tự phục vụ trong sinh hoạt hàng ngày, biết
tiết kiệm nước.
MT6: Trẻ biết được tên trường lớp, tên các bạn trong lớp và các hoạt động của trẻ ở
lớp.
MT7:Trẻ biết nhận biết được một và nhiều, biết xếp tương ứng 1 -1 trong phạm vi 2.
MT8: Trẻ biết lắng nghe bài hát, bài thơ, tục ngữ.
MT9: Trẻ lắng nghe, hiểu nội dung truyện kể, truyện đọc phù hợp với độ tuổi.Biết tên
bài thơ, tên tác giả, trẻ đọc thuộc thơ.
MT10: Trẻ hiểu các từ chỉ người, tên gọi đồ vật, sự vật, hành động, hiện tượng gần
gũi quen thuộc.
MT11: Trẻ biết chọn sách và xem sách, làm sách, biết xem và nghe người khác đọc
sách, tự giở sách xem tranh.
MT12: Trẻ biết sử dụng kỹ năng vẽ các nét thẳng, nét xiên, ngang, cong tròn để tạo ra
sản phẩm. Trẻ biết sử dụng các kỹ năng nặn lăn tròn, lăn dọc tạo ra sản phẩm.
MT13: Trẻ hát thuộc lời bài hát, biết vỗ tay theo phách, thích được hát theo, vỗ tay,
nhún nhảy, lắc lư theo bài hát, bản nhạc.

Trẻ biết chú ý lắng nghe các bản nhạc, dân ca, hò khoan Lệ Thủy.
MT 14: Trẻ biết nhận ra một số cảm xúc vui buồn, sợ hãi, tức giận.
MT 15: Trẻ biết sử dụng các từ và biểu thị sự lễ phép.


KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CHỦ ĐỀ: TRƯỜNG MẦM NON + TRUNG THU
THỜI GIAN THỰC HIỆN: Từ ngày 27/8- 28/9/2018
MỤC TIÊU

NỘI DUNG

HOẠT ĐỘNG

CƠ SỞ VẬT CHẤT

1. Phát triển thể
chất
a. Phát triển vận
động:

- Hô hấp 1; 5

Trẻ tập các động
tác phát triển các
nhóm cơ và hô
hấp:

- Tay: 2; 5;

MT1: Trẻ biết thực

hiện đầy đủ các
động tác phát triển
các nhóm cơ và hô
hấp.

bụng, lườn,
chân, bật.

- Bụng: 1; 2
- Chân: 2;1;

- Gập và đan các
ngón tay và cổ
tay vào nhau,
quay cổ tay,
cuộn cổ tay.

*Thể dục sáng;
Trong hoạt động
học ( BTPTC)
+ Hô hấp 1 : Thở
ra hít vào. ( 2 lần)
+ Hô hấp 5 : Hít
vào thở ra (làm
tiếng gà gáy)
+ Tay 2: Hai tay
đưa đưa sang
ngang, đưa lên
cao. ( 2 lần)
+ Tay 5: Từng tay

đưa lên cao, hai
dang ngang.
+ Bụng 1: Đứng
cúi người về phía
trước ( 2 lần)
+ Bụng 2: Đứng
nghiêng người
sang 2 bên
+ Chân 2: Bật tách
– chụm chân tại
chỗ.
- Chân 1: Đứng ,
khuỵu gối .
+ Hồi tinh: Trẻ đi
lại nhẹ nhàng trên
sân.- Trẻ gập và
đan các ngón tay
và cổ tay vào
nhau, quay ngón
tay, cuộn cổ tay.

- Tập thể dục buổi sáng
trên nền nhạc.
+ Trường chúng cháu là
trường mầm non.
+ Đi học về.
+ Cháu đi mẫu giáo.
- Nơ: 29
- Vòng: 29
gậy…



Tập các kỹ năng
vận động cơ bản và
phát triển tố chất
- Bật tại chỗ.
trong vận động:
- Bò theo hướng
MT2: Trẻ biết phối thẳng.
hợp các kỹ năng để - Đi trong đường
thực hiện các bài hẹp
tập vận động : Bật
tại chỗ, bò theo
hướng thẳng. đi
trong đường hẹp.
- Trẻ biết cách chơi, - Trò chơi vận
hứng thú tham gia
động: Cáo và
vào trò chơi.
thỏ, kéo cưa lừa
xẻ, quả bóng
nảy, nhảy qua
suối, chim bay,
thuyền về bến,
gieo hạt, hái hoa,
trời mưa, ô tô
và chim sẻ, kéo
cưa, lừa xẻ.

* Hoạt động học: - 2 đường hẹp

- Bật tại chỗ.
- 2 ngôi nhà.
- Bò theo hướng
thẳng.
- Băng dán xanh.
- Đi trong đường
hẹp
- Ôn vận động: Bò
theo hướng thẳng
* Hoạt động
ngoài trời:
- Trò chơi vận
động: Cáo và thỏ,
kéo cưa lừa xẻ,
quả bóng nảy,
nhảy qua suối,
chim bay, thuyền
về bến, gieo hạt,
hái hoa, trời
mưa, ô tô và chim
sẻ, kéo cưa lừa
xẻ...
*Sinh hoạt chiều:
Kéo cưa lừa xẻ,
lộn cầu vòng,
bóng bay, quả
bóng nảy.

- Phấn, bóng, con suối.
- Vòng, cờ.



Giáo dục dinh
dưỡng
và
sức
khỏe:
- Cài cởi cúc áo.
MT3: Trẻ biết tự cài
cởi cúc áo, biết sử - Sử dụng kéo,
dụng kéo, bút..
bút..
- Thể hiện bằng
MT4: Trẻ biết thể lời nói về nhu cầu
hiện bằng lời nói về ăn, ngủ, vệ sinh.
nhu cầu ăn, ngủ, vệ
sinh.
- Làm quen cách
đánh răng , lau
mặt.

MT5: Trẻ biết thực
hiện được một số
việc tự phục vụ
- Tiết kiệm điện
trong sinh hoạt hàng
nước.
ngày, biết tiết kiệm
- Rửa tay bằng
nước.

xà phòng. đánh
răng , lau mặt.

Hoạt động góc:
- Bộ đồ chơi bác sỹ
- Góc PV: Chơi
- Giấy A4, bút sáp.
bác sỹ.
- Góc học tập: Tô
màu trường mầm
- Tranh về các thực phẩm
non.
và món ăn quen thuộc.
*Giờ ăn mọi lúc
mọi nơi:
- Trò chuyện, giới
thiệu về một số
thực phẩm và món
ăn quen thuộc ở
trường mầm non.
* Hoạt động vệ
sinh.
- Rửa tay bằng xà
phòng sau giờ
hoạt động, trước
khi ăn, sau khi đi
vệ sinh và khi tay
bẩn với sự nhắc
nhở của cô.
- Tập cho trẻ rửa

mặt và lau mặt
đúng quy trình.
- Cho trẻ làm quen
cách đánh răng
đúng cách sau khi
ăn.

- Bàn ghế, Khăn đia, bát
thìa
- Xà phòng, bàn chải,
kem đánh răng, khăn,
chậu.

2. Phát triển nhận
thức
MT6: Trẻ biết
được tên trường lớp,
tên các bạn trong
lớp và các hoạt
động của trẻ ở lớp.

- Tên trường lớp, * Hoạt động học,
tên các bạn trong hoạt động chiều,
lớp.
ngoài trời:
- Trẻ biết tên
- Tên các bạn
trong lớp và các trường lớp, tên các
hoạt động của trẻ bạn trong lớp.
ở lớp.


MT7:Trẻ biết nhận
biết được một và

- Nhận biết một
và nhiều.

- Máy tính, slide Tranh
về trường, lớp mầm non,
các hoạt động của trẻ ở
lớp.

- Biết kể tên các
bạn trong lớp và các
hoạt động của trẻ ở
lớp.
* Hoạt động học,
sinh hoạt chiều,

- 30 con mèo


nhiều, biết xếp
tương ứng 1 -1
trong phạm vi 2.

- Xếp tương ứng
1-1 trong phạm
vi 2


hoạt động ngoài
trời:
- Nhận biết một và
nhiều
- Xếp tương ứng
1-1 trong phạm vi
2

- 60 con bướm
- 29 áo.
- 29 quần.
Đá, sỏi, lá cây.
- Gạch, khối lắp ghép.

* Hoạt động
chơi:
- Góc học tập:
+ Đếm theo khả
năng.
- Góc xây dựng:
xếp chồng các hình
khối khác nhau.
3. Phát triển ngôn
ngữ
-Trẻ biết lắng
* Giờ ngủ:
nghe bài hát, bài - Nghe các bài hát,
Máy vi tính, loa
thơ, tục ngữ.
nhạc thiếu nhi phù

hợp với độ tuổi.
*Hoạt động góc,
mọi lúc mọi nơi.
Máy vi tính
- Góc học tập:
Nghe, xem qua
máy vi tính.
- Đón trẻ: Nghe ,
xem qua máy vi
tính.
MT9: Trẻ lắng nghe, - Chuyện: Mèo *Hoạt động học,
hoạt động ngoài
hiểu nội dung truyện hoa đi học
trời, sinh hoạt - Máy vi tính, ti vi, silde
kể, truyện đọc phù
- Thơ: Bạn mới, chiều:
tranh truyện, thơ.
hợp với độ tuổi.Biết Đến lớp, Bé yêu
- Chuyện: Mèo
tên bài thơ, tên tác
trăng.
hoa đi học
giả, trẻ đọc thuộc
thơ.
- Thơ: Bạn mới,
MT8: Trẻ biết lắng
nghe bài hát, bài
thơ, tục ngữ.

Đến lớp, Bé yêu

trăng.
MT10: Trẻ hiểu các - Hiểu các từ chỉ *Trò chuyện sáng
từ chỉ người, tên gọi người, tên gọi đồ - Sử dụng các từ và
đồ vật, sự vật, hành vật, sự vật, hành biểu thị sự lễ phép.


động, hiện tượng
gần gũi quen thuộc.

động, hiện tượng - Hiểu các từ chỉ
gần gũi quen
người, tên gọi đồ
thuộc.
vật, sự vật, hành
động, hiện tượng
gần gũi quen
thuộc.
*Hoạt động chơi:
- Góc PV: Nấu ăn,
bán hàng.

- Bộ đồ chơi nấu ăn, bán
hàng.

- Góc học tập:
Xem tranh ảnh,
xem sách.

- Sách thơ, truyện.


* Làm quen với
việc đọc, viết:
MT11: Trẻ biết
chọn sách và xem
sách, làm sách, biết
xem và nghe người
khác đọc sách, tự
giở sách xem tranh.

* Hoạt động góc,
- Tiếp xúc với
chữ, sách truyện. hoạt động đón - - Họa báo, tranh ảnh về
trả trẻ:
- Xem và nghe
- Góc học tập: trường mầm non, keo,
đọc các loại sách Xem tranh ảnh. giấy A4, kéo….
khác nhau.
Làm bộ sưu tập về
trường mầm non.

4. Phát triển thẩm
mỹ
* Tạo hình:
MT13: Trẻ biết sử
dụng kỹ năng vẽ các
nét thẳng, nét xiên,
ngang, cong tròn để
tạo ra sản phẩm.

- Vẽ bóng bay

- Vẽ đường đến
trường
- Nặn vòng tặng
bạn

Trẻ biết sử dụng các - Nặn bánh tròn.
kỹ năng nặn lăn
tròn, lăn dọc tạo ra
sản phẩm.

MT14: Trẻ hát

* Hoạt động học,
Sinh hoạt chiều:
- Vẽ bóng bay
- Vẽ đường đến
trường

- Giấy A4, bút sáp, đất
nặn.

`- Nặn vòng tặng
bạn
- Nặn bánh tròn.

- Phấn.

* Hoạt động
- Giấy, bút sáp, đất nặn
ngoài trời.

- Vẽ phấn.
* Hoạt động góc:
- Vẽ, nặn, tô màu
tạo sản phẩm đơn
giản.
* Hoạt động học,


thuộc lời bài hát,
biết vỗ tay theo
phách, thích được
hát theo, vỗ tay,
nhún nhảy, lắc lư
theo bài hát, bản
nhạc.
Trẻ biết chú ý lắng
nghe các bản nhạc,
dân ca, hò khoan Lệ
Thủy.

- Dạy hát: Vui
đến trường.
- Dạy hát:
Trường chúng
cháu là trường
mầm non.
- Dạy hát: Cháu
đi mẫu giáo.
- Dạy hát: Rước
đèn dưới trăng

- Nghe dân ca,
nghe nhạc thiếu
nhi hò khoan,
các bài hát phù
hợp với độ tuổi.

4. Phát triển TC và
KNXH
MT 15: Trẻ biết
- NB một số cảm
nhận ra một số cảm xúc vui buồn, sợ
xúc vui buồn, sợ
hãi, tức giận.
hãi, tức giận.
MT 16: Trẻ biết sử
dụng các từ và biểu
thị sự lễ phép.

ngoài trơi, sinh
hoạt chiều:
- Dạy hát: Vui đến - Nhạc cụ, máy tính, loa.
trường.
- Dạy hát: Trường
chúng cháu là
trường mầm non. - Máy tính, loa.
- Dạy hát: Cháu đi
mẫu giáo.
- Dạy hát: Rước
đèn dưới trăng
* Hoạt động ngủ,

mọi lúc , mọi nơi.
- Nghe các bài hát,
dân ca, hò khoan
- Dụng cụ âm nhạc
Lệ Thủy bài hát
thiếu nhi phù hợp
với độ tuổi.
- Vận động đơn
giản theo nhịp
điệu của bài hát,
bản nhạc.
*Hoạt động góc:
- Góc âm nhạc:
Hát múa, biểu
diễn các hát về
trường mầm non..
* Hoạt động ngoài
trời:
- Tranh.
- NB một số cảm
xúc vui buồn, sợ
hãi, tức giận.

Trẻ biết sử dụng *Trò chuyện sáng:
các từ và biểu thị Trẻ biết sử dụng
sự lễ phép.
các từ và biểu thị sự
lễ phép.



TRƯỜNG MẦM NON MỸ THỦY
LỚP: BÉ 1
KẾ HOẠCH TUẦN 1
Chủ đề con: Mùa thu của be
Thời gian thực hiện: Từ ngày 27/8- 31/8/2018
Giáo viên: Phan Thị Huệ


KẾ HOẠCH TUẦN 1
Chủ đề: Mùa thu của bé
NỘI
DUNG
Đón trẻ
TC sáng

Thứ 2
Thứ 3
Thứ 4
- Hiểu và làm theo yêu cầu đơn giản
-Sử dụng các từ và biểu thị sự lễ phép.

Thứ 5

Thứ 6


Thể dục
sáng

- Hiểu các từ chỉ người, tên gọi đồ vật, sự vật, hành động, hiện tượng gần

gũi quen thuộc.
- Phát triển cơ và hô hấp.
+ Khởi động: Cho trẻ đi vòng tròn kết hợp đi các kiểu chân, chạy thay đổi
tốc độ theo hiệu lệnh sau đó đội hình chuyển thành 3 hàng ngang dản cách
đều.
+ Trọng động: Bài tập phát triển chung các động tác: Hô hấp, tay, bụng,
chân trên nền nhạc các bài hát trong chủ đề.
+ Hô hấp 1: Hít vào thở ra. ( 4l)
+ Tay 1: Hai tay đưa sang ngang, đưa lên cao ( 4l x 4n)
+ Bụng 1: Cúi người về trước. ( 4l x 4n)
+ Chân 2: Bật tách, chụm chân tại chổ. ( 4l x 4n)

+ Hồi tỉnh: Đi nhẹ nhàng quanh sân.
PTTC
PTNT
PTTM
(KPXH) Vẽ bóng bay
Bật
tại
chỗ
Hoạt động
- Tìm hiểu
học
về ngày
hội đến
trường của
bé.

PTNN
Thơ: Đến lớp


PTTM
Dạy hát :
Vui đến
trường
NH : Ngày
đầu tiên đi
học

TCAN: Ai
đoán giỏi.
- Nhận biết một số trạng thái cảm xúc ( vui buồn sợ hãi, tức giận) qua nét
mặt cử chỉ giọng nói.
- Làm quen thơ: Bạn mới.
Hoạt động
- Đi kiễng gót.
ngoài trời
- Quan sát bầu trời.
- Hát: Vui đến trường.
- TCVĐ:
- TCDG:
- CTD:


HĐCĐ
- Trò chuyện
về mùa thu.
TCVĐ
- Nhảy qua
suối.

- Chim bay
CTD
- Trẻ chơi với
đồ chơi có sẳn
và một số đồ
chơi cô chuẩn
bị.

HĐCĐ
- Làm
quen bài
thơ " Bạn
mới.
- Thuyền
về bến.
- Gieo hạt
CTD
- Trẻ chơi
với đồ
chơi có
sẳn và một
số đồ chơi
cô chuẩn
bị.

HĐCĐ
- Quan sát bầu
trời.
- TCVĐ
- Kéo cưa, lừa

xẻ
- Hái hoa
CTD
- Trẻ chơi với
đồ chơi có sẳn
và một số đồ
chơi cô chuẩn
bị.

HĐCĐ
- Làm quen
bài hát: Vui
đến trường”
TCVĐ
- Kéo cưa,
lừa xẻ
- Ô tô và
chim sẻ.
CTD
- Trẻ chơi với
đồ chơi có
sẳn và một số
đồ chơi cô
chuẩn bị.

HĐCĐ
- Nhận biết
một số trạng
thái cảm
xúc ( vui

buồn sợ hãi,
tức giận)
qua nét mặt
cử chỉ giọng
nói.
TCVĐ
- Chim bay
- Kéo cưa,
lừa xẻ.
CTD
- Trẻ chơi
với đồ chơi
có sẳn và
một số đồ
chơi cô
chuẩn bị.

1. Nội dung:
- Góc xây dựng: Xây dựng lớp học của bé.
- Góc phân vai: Gia đình, bán hàng, bác si.
- Góc nghệ thuật: Vẽ, tô màu tranh ảnh. Vẽ theo ý thích.
- Góc sách - toán: Xem tranh ảnh về mùa thu, nhận biết 1 và nhiều.
- Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây chơi với cát nước.
2. Mục tiêu:
- Trẻ biết sử dụng các đồ dùng lắp ghép, xếp chồng các hình khối khác nhau
để xây dựng lớp học.
- Trẻ biết thể hiện vai chơi gia đình, bán hàng, bác sỹ biết nói cảm ơn, xin
lỗi, biết nói những điều bé thích và không thích
- Trẻ biết dùng bút màu để tô, vẽ bức tranh bé thích, biết đặt tên cho sản
phẩm của mình.

- Trẻ biết gọi tên một số hình ảnh về mùa thu, biết làm sách, biết tiếp xúc
Hoạt động với chữ, sách truyện.
góc
- Trẻ biết tưới nước, chăm sóc cây.
3. Chuẩn bị:
- Trẻ chơi xây dựng: Đồ chơi lắp ghép, gạch, cây xanh, hoa, cỏ.
- Trẻ chơi đóng vai, đồ chơi gia đình, nấu ăn, bán hàng, bác sỹ.
- Trẻ chơi góc nghệ thuật: giấy A4, bút màu. đất nặn, tranh chưa tô màu.
- Trẻ chơi học tập: tranh ảnh về mùa thu, sách truyện, các con vật con mèo,
con bướm..
- Góc thiên nhiên: Cây xanh, nước, bình tưới cây.


4. Tiến hành:
* Thỏa thuận trước khi chơi:
- Cô giới thiệu nội dung góc chơi:
+ Cho trẻ tập trung bên cô cô giới thiệu về đồ chơi ở các góc chơi, trẻ chơi:
- Mỗi góc chơi đều có rất nhiều trò chơi như góc phân vai các con sẽ được
chơi nấu ăn, chơi bán hàng, chơi làm bác sỹ.
- Góc xây dựng các con hãy xây dựng lớp học của bé.
- Góc nghệ thuật các con sẽ vẽ , nặn theo ý thích, tô màu.
- Góc học tập các con sẽ được xem sách truyện, tranh ảnh về mùa thu, nhận
biết 1 và nhiều.
+ Thỏa thuận trước khi chơi:
- Trẻ tự về góc chơi của mình cô hướng dẫn trẻ thảo luận vai chơi trong
nhóm chơi, chọn trưởng nhóm và phân vai chơi.
* Quá trình chơi:
- Trong quá trình trẻ chơi cô chú ý bao quát hướng dẩn thêm cho trẻ, xử lí
tình huống…
* Nhận xét sau khi chơi:

- Cô về các góc chơi nhận xét, sau đó tập trung trẻ lại góc nổi bật để tham
quan, nhận xét.
- Nhận xét chung cả lớp, tuyên dương, cắm hoa.
Vệ sinh
Ăn
Ngủ

- Làm quen cách đánh răng, lau mặt.
- Tập rửa tay bằng xà phòng.
- Thể hiện bằng lời nói về nhu cầu ăn, ngủ, vệ sinh.
- Sử dụng bát, thìa, cốc đúng cách.
- Thể hiện bằng lời nói về nhu cầu ngủ.

- Nghe nhạc thiếu nhi.
Hoạt động - Hướng dẫn trò chơi mới.
chiều
- Hát các bài hát có trong kịch bản lễ hội khai giảng.
- Tập kịch bản lễ hội khai giảng.
- Vẽ
- Làm quen với một số kí hiệu thông thường trong cuộc sống (nhà vệ sinh,
lối ra, nơi nguy hiểm,
- Hướng dẫn
- Hát các
- Tập kịch bản - Làm quen
- Vẽ theo ý
trò chơi mới:
với một số kí thích
bài hát có lễ hội khai
“Kéo cưa lừa
hiệu thông

- Nêu
trong kịch giảng.
xẻ”.
thường trong gương cuối
bản lễ hội
cuộc sống
tuần.
khai
(nhà vệ sinh,
giảng.
lối ra, nơi
nguy hiểm),
Vệ sinh
Trả trẻ
Dọn dẹp đồ chơi, trả trẻ


KẾ HOẠCH NGÀY: ( Hoạt động học, hoạt động ngoài trơì, Hđ chiều)
Thứ 2 : Ngày 27 tháng 8 năm 2018
Nội dung
I. Hoạt
động học.
(LVPTTC)
- Bật tại
chổ.

2. Hoạt
động ngoài
trời.


Mục tiêu
- Trẻ biết bật
nhảy tại chổ
theo sự
hướng dẫn
của cô.
- Trẻ biết
đứng tự
nhiên, hai tay
chống hông,
khi bật, bật
thẳng người
lên cao, chạm
đất bằng đầu
bàn chân.
- Tập cho trẻ
sự khéo léo,
nhanh nhẹn
cho trẻ.
- Trẻ chú ý
trong giờ hoạt
động.
85- 90% đạt
yêu cầu.

Tiến hành
I. Chuẩn bị:
- Sân sạch sẽ, vẽ 2 đường thẳng song song cách 3m.
II. Tiến hành:
* HĐ 1: ổn định

1. Khởi động:
- Trẻ đi vòng tròn kết hợp các kiểu đi, chạy trên nền nhạc
bài hát: “Vui đến trường” sau đó đứng 3 hàng ngang tập
BTPTC.
* HĐ 2:
2. Trọng động: BTPTC: Tập trên nền nhạc bài hát: Trường
chúng cháu là trường mầm non.
+ Tay 1: Hai tay đưa sang ngang, đưa lên cao ( 4l x 4n)
+ Bụng 1: Cúi người về trước. ( 4l x 4n)
+ Chân 2: Bật tách, chụm chân tại chổ. ( 6l x 4n)

Cho trẻ đứng 2 hàng ngang đối diện nhau cách 3m.
Cô giới thiệu tên vận động:
- Để thực hiện tốt các con nhìn cô làm mẫu nhé.
- Cô làm mẫu cho trẻ xem 3 lần.
+ Lần 1: LMTP
+ Lần 2: Làm mẫu + giải thích.
TTCB: Cô đứng tự nhiên hai tay cô chống hông, khi có
hiêu lệnh bật, cô bật thẳng người lên cao, chạm đất bằng
bàn chân, bật xong sau đó cô về đứng cuối hàng.
- Mời 1 trẻ lên tập thử
- Lần lượt mời 2 trẻ đầu 2 hàng lên thực hiện (cô sửa sai)
- Cho trẻ thực hiện 3- 4 lần
- Mời 2 trẻ khá lên tập củng cố vận động
- Hỏi để trẻ nhắc lại tên VĐCB
+ Trò chơi vận động: Gieo hạt.
Cô nhắc tên trò chơi, cách chơi, luật chơi.
Cho trẻ chơi 4-5 lần
* HĐ 3:
3. Hồi tinh

- Cũng cố bài học:
- Nhận xét- Tuyên dương
I. Chuẩn bị :
- Trẻ biết
- Đồ chơi cho trẻ.
công việc của II. Tiến hành :


HĐCĐ
- Trò
chuyện về
mùa thu.
TCVĐ
- Nhảy qua
suối.
- Chim bay.
CTD
- Trẻ chơi
với đồ chơi
có sẳn và
một số đồ
chơi cô
chuẩn bị.

các cô, thầy
trong trường
MN và một
số đồ dùng đồ
chơi trong
trường.

- Tham gia
tốt vào trò
chơi, chơi
đúng luật
cách chơi.
- 100 % trẻ
tham gia vào
trò chơi

3. Hoạt
động chiều
- Hướng
dẫn trò chơi
mới
“Kéo cưa
lừa xẽ”.

- Phát triển
ngôn ngữ.
- Trẻ biết
cách chơi,
luật chơi.

1. Hoạt động chủ đích:
- Cho trẻ ra sân, cho trẻ cho trẻ ngồi xung quanh cô, cô gợi
hỏi trẻ:
- Các con có biết mùa này là mùa gì không nào?
- Muà này là mùa thu đấy các con ạ.
- Thời tiết mùa thu như thế nào? ( mùa thu thời tiết rất mát
mẻ, bầu trời âm u lại có mưa rào).

- Mùa thu chúng ta đến trường chuẩn bị chào đón một năm
học mới đây.
Giáo dục trẻ: Mùa thu rất đẹp mọi người mọi nhà đón ngày
quốc khánh độc lập khắp nơi cờ hoa rộn rã chào đón nhiều
lễ hội rất vui, ở quê ta có lễ hội đua, bơi thuyền trên sông
Kiến giang rất là vui.
2. Trò chơi vận động:
- Cô giới thiệu tên trò chơi, luật và cách chơi sau đó tổ
chức cho trẻ chơi 2 lần mổi trò chơi.
3. Hoạt động tự do:
Trẻ chơi với đồ chơi có sẳn mà cô chuẩn bị và đồ chơi
trong sân trường như xích đu, cầu trượt...
- Nhận xét , tuyên dương .
I. Chuẩn bị:
- Bài đồng dao.
II. Tiến hành:
- Luật chơi: Đưa đẩy tay theo đúng nhịp điệu của bài đồng
dao.
- Cách chơi:
+ Lời 1: Kéo cưa lừa xẻ
Ông thợ nào khoẻ
Về ăn cơm vua
Ông thợ nào thua
Về bú tí mẹ.
+ Lời 2: Kéo cưa lừa kít
Làm ít ăn nhiều
Nằm đâu ngủ đấy
Nó lấy mất cưa
Lấy gì mà kéo.
- Trẻ ngồi từng đôi một đối diện nhau nắm tay nhau vừa

độc lời ca (lời 1hoặc 2) vừa làm động tác kéo cưa theo
nhịp điệu của bài đồng dao. Đọc tiếng kéo thì trẻ a đẩy trẻ
b người hơi cúi về phía trước, trẻ b kéo tay trẻ a người hơi
ngả về phía sau, khi đọc đến tiếng cưa thì trẻ b đẩy trẻ a và
trẻ a kéo trẻ b. Đọc tiếng lừa thì trở về vị trí ban đầu. Cứ
như vậy vừa đọc vừa làm động tác cho đến hết bài theo
đúng nhịp.
- Cho trẻ chơi 2-4 lần.


- Nhận xét - tuyên dương.
Đánh giá cuối ngày:
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
………………………………………………………

Thứ 3 : Ngày 28 tháng 8 năm 2018
I. Hoạt
động học
(LVPTNT)
(KPXH)
- Tìm hiểu
về ngày hội
đến trường
của bé.

- Trẻ nhận biết
được ngày khai
giảng năm học

mới là ngày hội
đến trường của
bé.
- Trẻ biết trả
lời một số câu
hỏi của cô..
- Trẻ biết yêu
trường lớp của
mình .
80-85% đạt
yêu cầu.

2. Hoạt
động ngoài
trời.
HĐCĐ
- Làm quen
bài thơ “Bạn

- Trẻ biết tên
bài thơ, hiểu
nội dung bài
thơ.
- Tham gia tốt
vào trò chơi,

I. Chuẩn bị:
- Màn hình PP, máy vi tính.
II. Tiến hành:
* HĐ 1: Ổn định.

- Cho trẻ hát bài hát: Vui đến trường.
- Sau đó cô trò chuyện với trẻ về bài hát.
- Hôm nay cô và các con trò chuyện về ngày hội đến
trường của bé.
* HĐ 2:
+ Cô cho xuất hiện một số hình ảnh về ngày khai giảng
năm học mới.
- Các bạn được bố mẹ đưa đến trường
Đố các con đây là hình ảnh gì đây?
- Các bạn biểu diễn văn nghệ mừng ngày khai giảng.
Các bạn đang làm gì các con?
- Các bạn được nhận quà nhân ngày khai giảng
Đến trường các bạn được nhận gì đây các con?
Các con ạ, vào năm học mới các con được bố mẹ đưa
đến trường để khai giảng năm học mới, các con được
xem các chương trình văn nghệ rất vui. Còn được các cô,
các bác ở xã, ở huyện tặng quà rất nhiều.
* HĐ 3:
Kết thúc:
Giáo dục trẻ: các con phải biết yêu quí trường lớp của
mình, chăm đi học, ngoan nghe lời bố mẹ ông bà.
Cũng cố bài học:
Nhận xét tuyên dương trẻ.
I. Chuẩn bị :
- Bóng, lá, giấy.
II. Tiến hành :
1. Hoạt động chủ đích: - Làm quen bài thơ “Bạn mới”.
- Cho trẻ ra sân ngồi xung quanh cô.
- Cô giới thiệu tên bài thơ, tên tác giả.



mới”.
TCVĐ
- Thuyền về
bến.
- Gieo hạt.
CTD
- Trẻ chơi
với đồ chơi
có sẳn và
một số đồ
chơi cô
chuẩn bị.
3. Hoạt
động chiều
- Hát các bài
hát có trong
kịch bản lễ
hội khai
giảng.

chơi đúng luật
cách chơi.
- 100 % trẻ
tham gia vào
trò chơi.

- Cô đọc bài thơ cho trẻ nghe 2-3 lần.
- Cả lớp đọc cùng cô 2-3 lần.
- Mời 3 tổ lên đọc cùng cô.

- Giáo dục trẻ: Trẻ biết yêu quý trường lớp của mình,
thích đến lớp.
2. Tròchơi vận động:
- Cô giới thiệu tên trò chơi, luật và cách chơi sau đó tổ
chức cho trẻ chơi 2 lần mổi trò chơi 2- 3 lần. Hoạt động
tự do:
- Chơi với bóng lá, giấy, cô bao quát .
- Nhận xét , tuyên dương .

- Trẻ biết hát
I. Chuẩn bị: Các bài hát, máy vi tín, băng nhạc.
các bài hát theo II. Tiến hành:
cô.
- Cô tập cho trẻ hát các bài hát trong kịch bản lễ hội khai
giảng.
- Trẻ hát theo cô từng bài theo hình thức cả lớp, tổ,
nhóm..
- Nhận xét – Tuyên dương

Đánh giá hàng ngày:
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
……………………………………..……………………………………………………

Thứ 4: Ngày 29 tháng 8 năm 2018
1. Hoạt
động học
(LVPTTM
)
(Tạo hình)

- Vẽ bóng
bay.

- Trẻ biết vẽ
những hình
tròn tạo thành
quả bóng bay.
- Trẻ biết ngồi
đúng tư thế và
biết cách cầm
bút.
- Kỷ năng vẽ
nét cong tròn,
để tạo ra sản
phẩm.
- Qua tiết học
giáo dục trẻ

I. Chuẩn bị :
- GiấyA4, bút sáp, bàn ghế cho trẻ ngồi.
- Tranh mẫu của cô.
II .Tiến hành :
* HĐ 1: Ổn định :
- Cô cho cả lớp hát: Trường chúng cháu là trường mầm
non.
- Các con vừa hát bài hát gì? (Trường chúng cháu là
trường mầm non).
- Trong trường còn có rất nhiều lớp và trong lớp có rất
nhiều đồ chơi.
- Ở lớp chúng ta có nhiều quả bóng bay đủ màu sắc.

- Hôm nay cô dạy các con vẽ những quả bóng bay đó
nha.


biết yêu trường
lớp của mình.
- Kết quả mong
đợi: 85 – 90 %

2. Hoạt
động ngoài
trời.
HDCĐ
- Quan sát
bầu trời.
TCVĐ
- Kéo cưa,
lừa xẻ
- Hái hoa.
CTD
- Trẻ chơi
với đồ chơi
có sẳn và
một số đồ
chơi cô

* HĐ 2: Quan sát tranh mẫu.
- Cô đưa tranh và đố trẻ:
- Cô có bức tranh vẽ gì? ( Vẽ quả bóng bay).
- Quả bóng có màu gì? ( màu đỏ)

+ Cô vẽ mẫu: Muốn vẽ được quả bóng bay các con xem
cô vẽ mẫu nha. Cô cầm bút bằng tay phải, cô điều khiển
bút bằng 3 ngón tay. Cô vẽ một nét cong từ trái sang phải
tạo thành một đường tròn khép kín tạo thành quả bóng
bay , tiêp theo cô vẽ một nét thẳng từ dưới quả bóng
xuống làm sợi dây và sau đó cô lấy bút màu đỏ để tô quả
bóng đẹp hơn.
- Cô không những vẽ một quả mà cô còn rất nhiều quả
bóng đủ màu sắc.
- Cô cho trẻ nhắc lại kỹ năng vẽ.
- Cô nhắc tư thế ngồi vẽ cho trẻ.
- Bây giờ các con cùng lấy bút ra để vẽ nào.
+ Trẻ thực hiện:
- Cho trẻ cầm bút vẽ mô phỏng cùng cô, sau đó cho trẻ
vẽ vào giấy, cô bao quát trẻ, hướng dẫn thêm cho những
trẻ lúng túng. ( Trẻ vẽ cô mở nhạc cho trẻ nghe)
* HĐ 3:
+ Nhận xét sản phẩm :
- Bày sản phẩm chung lên giá, cho những trẻ nêu ý định
ban đầu lên nhận xét sản phẩm và nói sản phẩm mình
thích.
- Cô nhận xét và đưa ra những sản phẩm mà trẻ chưa
nhận thấy, bổ sung những sản phẩm còn hạn chế.
+ Nhận xét, tuyên dương trẻ.
- Kết thúc : Hát “Cháu đi mẫu giáo“.
- Trẻ biết chú ý I . Chuẩn bị :
quan sát và noí
- Sân bãi sạch sẽ, đồ chơi, bóng phấn.
được những gì II . Tiến hành :
trẻ nhìn thấy. . 1. Hoạt động chủ đích:

- Tham gia tốt - Cô cho trẻ ra sân ngồi xung quanh cô. Cô hướng cho trẻ
vào trò chơi,
quan sát.
chơi đúng luật - Các con hãy nhìn lên bầu trời xem hôm nay bầu trời có
cách chơi.
gì nào? Hỏi 2-3 trẻ.
- 100 % trẻ
- Con thấy bầu trời thế nào?
tham gia vào
- Những đám mây màu gì?
trò chơi.
- Hôm nay có nắng không?
- Giáo dục trẻ: Các con đi ra ngoài trời phải đội mũ nón.
nha.
2. Trò chơi vận động:
- Cô giới thiệu tên trò chơi, luật và cách chơi sau đó tổ
chức cho trẻ chơi 2 lần mổi trò chơi.


chuẩn bị.

3.Hoạt
động chiều
- Tập các
bài hát có
trong kịch
bản lễ hội
khai giảng.

3. Hoạt động tự do:

- Chơi đập tung bắt bóng tự do và chơi với đồ chơi có
sẳn.
- Nhận xét tuyên dương.
- Trẻ biết hát
I. Chuẩn bị: Các bài hát, máy vi tín, băng nhạc.
các bài hát theo II. Tiến hành:
cô.
- Cô tập cho trẻ hát các bài hát trong kịch bản lễ hội khai
giảng.
- Trẻ hát theo cô từng bài theo hình thức cả lớp, tổ,
nhóm..
- Nhận xét – Tuyên dương

Đánh giá cuối ngày:
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………….

Thứ 5: Ngày 30 tháng 8 năm 2018
1. Hoạt
động học
(LVPTNN)
- Thơ: “Bạn
mới”

- Trẻ biết tên
bài thơ. Trẻ
hiểu nội dung
bài thơ.

- Trẻ biết đọc
thuộc bài thơ
cùng cô.
- Trẻ biết trả
lời các câu hỏi
của cô. Phát
triển ngôn ngữ.
- Trẻ biết đoàn
kết yêu thương
nhau.
KQMĐ:
85- 90 %

I. Chuẩn bị:
- Tranh thơ, Màn hình PP máy vi tín.
II. Tiến hành:
* HĐ 1: ổn định và gây hứng thú.
- Cho trẻ xem bức tranh: “ Bé đang đến lớp “
- Cô hỏi trẻ: Đố các con trong bức tranh bạn gái đang
làm gì? (Bạn gái đang đến trường để học).
- Có một bạn nhỏ lần đầu tiên đến lớp để học cùng cô,
cùng bạn, bạn ấy cond ụt rè, nhút nhát, để biết được các
bạn nhỏ trong lớp giúp bạn như thế nào. Hôm nay cô dạy
các con đọc bài thơ : “ Bạn mới” của Nguyệt Mai
HĐ 2:
- Cô đọc bài thơ lầ 1 thật diễn cảm.
- Cô đọc bài thơ lần 2 kết hợp xem hình ảnh minh họa.
+ Trích dẫn và đàm thoại:
- Cô vừa đọc bài thơ gì? ( Bài thơ Bạn mới)
- Bài thơ do ai sáng tác? ( Nguyệt Mai)

+ Bạn nhỏ lần đầu tiên đến lớp đấy.
Cô đọc hai câu thơ đầu.
“ Bạn mới đến trường
Hãy còn nhút nhát


- Bạn mới đến trường như thế nào các con?
+ Các bạn trong lớp giúp bạn như thế nào?.
Cô đọc 2 câu thơ tiếp.
“Em dạy bạn hát
Rủ bạn cùng chơi”
- Em dạy bạn làm gì nào?
+ Cô giáo làm gì khi thấy các cháu thương yêu nhau
“Cô thấy cô cười
Cô khen đoàn kết”
Cô thấy cô làm gì các con?
Cô đọc bài thơ qua màn hình chiếu.
* HĐ 3:
+ Dạy trẻ đọc thơ:
- Cả lớp đọc bài thơ cùng cô 2 lần.
- Mời các tổ luân phiên nhau đọc cùng cô.
- Mời cá nhân đọc cùng cô ( Cô chú ý sửa sai cho trẻ).
- Giáo dục trẻ: Khi các con đến trường phải ăn mặc gọn
gàng sạch sẻ, phải ngoan, biết chơi cùng bạn, cùng cô,
nghe lời cô giáo, yêu mến bạn bè nha.
- Nhận xét, tuyên dương trẻ.
2. Hoạt
- Trẻ biết được I. Chuẩn bị :
động ngoài tên bài hát, tên - Bài hát, đồ chơi cho trẻ chơi.
trời.

tác giả. Biết hát II. Tiến hành :
HĐCĐ
đúng nhịp và
1. Hoạt động chủ đích:
- Làm quen lời bài hát.
- Giờ hoạt động ngoài trời hôm nay cô sẽ cho các con
bài hát “Vui - Tham gia tốt làm quen với bài hát ““Vui đên trường”” của tác giả Hồ
đên
vào trò chơi,
Bắc.
trường”.
chơi đúng luật - Để hát đúng các con hãy lắng nghe cô hát nhé.
TCVĐ
cách chơi.
- Cô hát cho trẻ nghe 2-3 lần.
- Ô tô và
- 100 % trẻ
- Cô hát và cho trẻ hát cùng cô 3-4 lần.
chim sẽ.
tham gia vào
- Giờ hoạt động ngoài trời hôm nay cô thấy các con học
- Kéo cưa,
trò chơi.
ngoan giờ cô sẽ tổ chức cho các con chơi trò chơi nhé.
lừa xẻ
2. Trò chơi vận động:
CTD
- Cô giới thiệu tên trò chơi, luật và cách chơi sau đó tổ
- Trẻ chơi
chức cho trẻ chơi 2 lần mổi trò chơi.

với đồ chơi
3. Hoạt động tự do:
có sẳn và
- Chơi với hột hạt, que vẽ và đồ chơi có sẳn trong sân
một số đồ
trường..
chơi cô
- Nhận xét tuyên dương.
chuẩn bị.
3.Hoạt
- Trẻ biết một
I. Chuẩn bị : Tranh ảnh
động chiều số ký hiệu đơn II. Tiến hành :
- Làm quen giản.
- Làm quen với một số kí hiệu thông thường trong cuộc
với một số
sống (nhà vệ sinh, lối ra, nơi nguy hiểm)
kí hiệu
- Cô cho trẻ xem một số tranh ảnh và hướng dẫn cho trẻ


thông
thường
trong cuộc
sống (nhà
vệ sinh, lối
ra, nơi nguy
hiểm)

biết các kí hiệu đơn giản để trẻ vận dụng vào sinh hoạt

hàng ngày.
- Giáo dục: Đi tểu tiện đúng nơi quy định, không chơi
những nơi nguy hiểm như ao hồ sẻ bị đuối nước, sờ tay
vào ổ điện sẻ bị điện giật.
- Nhận xét, trả trẻ.

Đánh giá cuối ngày:
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………….

Thứ 6: Ngày 31 tháng 8 năm 2018
1. Hoạt
động học
(LVPTTM)
- Dạy hát:
Vui đến
trường.
- Nghe hát:
Ngày đầu
tiên đi học.
- TC: Ai
đoán giỏi.

- Trẻ biết tên
bài hát, tên tác
giả.
- Trẻ thuộc bài
hát, hát đúng

giai điệu của
bài hát cùng
cô.
- Trẻ biết lắng
nghe cô hát bài
hát và hưởng
ứng cùng cô
.- Giáo dục trẻ
yêu quý trường
lớp của mình,
yêu cô giáo,
bạn bè, tích
cực tham gia
vào các hoạt
động.
85-90% đạt
yêu cầu

I. Chuẩn bị: Máy tín.
- Băng nhạc bài hát : “Vui đến trường”, Ngày đầu tiên đi
học”. Mũ múa..
II. Tiến hành:
* HĐ 1 :
- Trẻ đọc bài thơ: Bạn mới.
+ Các con vừa đọc bài thơ nói về ai?
+ Các con đến trường mầm non có vui không nào?
Đến trường mầm non các con được vui chơi cùng các
bạn và còn được cô giáo dạy bao điều hay lẽ phải. Vậy
hôm nay cô sẻ dạy các con hát bài hát: “Vui đến trường”
của tác giả: Hồ Bắc

* HĐ 2 :
- Dạy hát: “Vui đến trường”.
- Cô hát cho trẻ nghe 2 lần
- Lần 1: cô hát
- Cô giới thiệu tên bài hát, tên tác giả
- Để hiểu hơn về niềm vui của tác giả cô mời các con
lắng nghe bài hát ở trong đia nhạc một lần nữa nhé!
- Lần 2: Cô mỡ đia
- Cô thấy các con ai cũng muốn thể hiện niềm tự hào về
ngôi trường của mình và các con được đi đến trường ,
các con hãy thể hiên niềm tự hào đó qua bài hát ““Vui
đến trường”.
- Cả lớp hát 2 lần.
- Cô hỏi trẻ tên bài hát, tên tác giả.


2. Hoạt
động ngoài
trời
HĐCĐ
- Nhận biết
một số trạng
thái cảm
xúc ( vui
buồn sợ hãi,
tức giận)
qua nét mặt
cử chỉ giọng
nói.
TCVĐ

- Kéo cưa
lừa xẽ.
- Chim bay,
cò bay.
CTD
- Trẻ chơi
với đồ chơi
có sẳn và
một số đồ
chơi cô
chuẩn bị.
3.Hoạt
động chiều
- Vẽ theo ý

- Trẻ biết thể
hiện cử chỉ lời
nói lễ phép.
- Tham gia tốt
vào trò chơi,
chơi đúng luật
cách chơi.
- 100 % trẻ
tham gia vào
trò chơi

+ Cho 3 tổ thi đua nhau hát.
- Cho nhóm, cá nhân trẻ lên thể hiện.
- Hỏi tên bài hát, tên tác giả.
- Cả lớp thể hiện lại bài hát

+ Nghe hát: “Ngày đầu tiên đi học” của tác giả Nguyễn
Ngọc Thiện.
- Lần 1: Cô hát bài cho trẻ nghe 2 lần.
- Lần 2: mở đia cho trẻ nghe và khuyến khích trẻ nhún
theo bài hát.
* HĐ 3:
+ TCÂN: Ai đoán giỏi.
- Cô phổ biến cách chơi và luật chơi.
- Tổ chức cho trẻ chơi 3- 4 lần
- Cho cả lớp hát lại bài hát
- Kết thúc: Cũng cố nhận xét tuyên dương.
I. Chuẩn bị :
- Que, hột hạt .
- Chuẩn bị đồ chơi cho trò chơi .
II. Tiến hành :
1. Hoạt động chủ đích: - Nhận biết một số trạng thái cảm
xúc ( vui buồn sợ hãi, tức giận) qua nét mặt cử chỉ giọng
nói.
- Cho trẻ ra sân, ngồi xung quanh cô.
- Cô cho trẻ xem một số bức tranh thể hiện cảm xúc và
hỏi trẻ.
- Các con xem bức tranh bạn đó dang làm gì?
- vì sao bạn đó cười?
- Vì sao bạn lại khóc?
- Vì sao bạn đó tức giận?
- Cô thể hiện các trạng thái cho trẻ xem và hỏi trẻ.
- Giáo dục trẻ yêu quý bạn, yêu quý trường và biết lễ
phép với cô giáo và những người xung quanh.
2. Trò chơi vận động:
- Cô giới thiệu tên trò chơi, luật và cách chơi sau đó tổ

chức cho trẻ chơi 2 lần mổi trũ chơi
3. Hoạt động tự do:
- Chơi với đồ chơi ngoài trời, cô bao quát.
- Nhận xét tuyên dương.

- Trẻ biết vẽ
I. Chuẩn bị : Giấy a4, bút màu, máy vi tín.
theo ý thích
II. Tiến hành :
biết đặt tên cho Hôm nay cô sẻ cho các con vẽ những gì mà mình thích.


thích.
Nêu gương
cuối tuần.

sản phẩm của
mình.

Cô hỏi ý định vài trẻ, con vẽ gì?
Cho trẻ lấy giấy bút ra vẽ, cô bao quát hướng dẫn trẻ vẽ.
Nhận xét sản phẩm: Cho trẻ treo sản phẩm lên giá gọi
một vài trẻ giới thiệu sản phẩm, cho trẻ nhận xét sản
phẩm của bạn, của mình. Cô động viên khuyến khích trẻ.
Nêu gương cuối tuần: Cô nhận xét quá trình học tập của
trẻ trong tuần tuyên dương những bạn học ngoan, nhắc
nhỡ những bạn chưa ngoan cần cố gắng hơn.
Cô nhận xét – Tuyên dương trẻ.
+ Vui chơi tự do.
+ Nêu gương phát bé ngoan cho trẻ và trả trẻ.


Đánh giá cuối ngày:
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………

Thứ 3 : Ngày 28 tháng 8 năm 2018
I. Hoạt

- Trẻ nhận biết

I. Chuẩn bị:


động học
(LVPTNT)
(Toán)
- Dạy trẻ
nhận biết
một và
nhiều.

được số lượng
1 và nhiều
- Trẻ biết chọn
tất cả những đồ
dùng có dấu
hiệu cho trước.
- Trẻ biết chọn
đồ dùng có 1

và nhiều.
- Luyện tập
khả năng nhận
biết các đồ
dùng có hình
dạng khác
nhau.
- Trẻ có ý thức
thức chấp hành
kỹ luật trong
khi học .
80-85% đạt
yêu cầu.

- Màn hình PP, máy vi tính.
- Cô và trẻ có 1rá: 1 con mèo, hai con bướm
- Tranh quả, bút màu cho trẻ.
II. Tiến hành:
* HĐ 1: Ổn định.
- Cho trẻ đi và đọc bài đồng dao: Đi cầu đi quán.
- Sau đó cô trò chuyện với trẻ về các đồ dùng trong lớp.
- Hôm nay cô dạy cho các con nhận biết một và nhiều.
* HĐ 2:
+ Nhận biết số lượng 1 và nhiều.
- Cô cho xuất hiện 1 con mèo.
- Cô phát cho mỗi trẻ 1 rá đồ chơi có 1 con mèo, 2 con
bướm.
- Cho trẻ lấy 1 con mèo trong rá và đếm 1 con mèo.
Cả lớp, tổ , nhóm, cá nhân đếm 1 con mèo.
Cô cho xuất hiện 2 con bướm

- Cả lớp lấy 2 con bướm ra, đếm 2 con bướm.
- Cho cả lớp, tổ nhóm, cá nhân đếm 1,2 có 2 con bướm.
- Cho trẻ đếm nhóm mèo, có một con mèo
- Đếm nhóm bướm có 2 con bướm( cô giải thích tức là
nhiều con bướm.)
- Nhóm mèo chỉ có 1 con mèo, nhóm bướm có nhiều
con bướm. Đó là 1 và nhiều mà hôm nay co dạy các
con nhận biết.
+ Trò chơi 1: Tách và gộp các bạn trong tổ.
- Cho trẻ đứng riêng từng trẻ cả lớp đếm 1 bạn, cho
nhiều bạn đứng vào 1 tổ trẻ đếm thì 1 tổ có nhiều bạn.
- Trẻ chơi 3-4 lần
+ Trò chơi 2: Khoanh tròn rỗ quả có nhiều quả theo yêu
cầu của cô. Cho trẻ khoanh, cô và cả lớp kiểm tra.
* HĐ 3:
Kết thúc:
Cũng cố bài học:
Nhận xét tuyên dương trẻ.
2. Hoạt
- Trẻ biết tên
I. Chuẩn bị :
động ngoài bài thơ, hiểu
- Bóng, lá, giấy.
trời.
nội dung bài
II. Tiến hành :
HĐCĐ
thơ.
1. Hoạt động chủ đích: - Làm quen bài thơ “Bạn mới”.
- Làm quen - Tham gia tốt - Cho trẻ ra sân ngồi xung quanh cô.

bài thơ “Bạn vào trò chơi,
- Cô giới thiệu tên bài thơ, tên tác giả.
mới”.
chơi đúng luật - Cô đọc bài thơ cho trẻ nghe 2-3 lần.
TCVĐ
cách chơi.
- Cả lớp đọc cùng cô 2-3 lần.
- Thuyền về - 100 % trẻ
- Mời 3 tổ lên đọc cùng cô.
bến.
tham gia vào
- Giáo dục trẻ: Trẻ biết yêu quý trường lớp của mình,
- Gieo hạt.
trò chơi.
thích đến lớp.


CTD
- Trẻ chơi
với đồ chơi
có sẳn và
một số đồ
chơi cô
chuẩn bị.
3. Hoạt
- Trẻ biết hát
động chiều các bài hát theo
- Hát các bài cô.
hát có trong
kịch bản lễ

hội khai
giảng.

2. Tròchơi vận động:
- Cô giới thiệu tên trò chơi, luật và cách chơi sau đó tổ
chức cho trẻ chơi 2 lần mổi trò chơi 2- 3 lần. Hoạt động
tự do:
- Chơi với bóng lá, giấy, cô bao quát .
- Nhận xét , tuyên dương .
I. Chuẩn bị: Các bài hát, máy vi tín, băng nhạc.
II. Tiến hành:
- Cô tập cho trẻ hát các bài hát trong kịch bản lễ hội khai
giảng.
- Trẻ hát theo cô từng bài theo hình thức cả lớp, tổ,
nhóm..
- Nhận xét – Tuyên dương