KẾ HOẠCH TUÂN 3 SAU DỊCH BỆNH
CHỦ ĐỀ : BÁC HỒ CỦA EM
(Thời gian thực hiện 18/5 – 22/5/2020)
Nội dung
Thứ 2
Thứ 3
Thứ 4
Thứ 5
Thứ 6
- Nghe các loại nhạc thiếu nhi, dân ca viết về Bác
Đón trẻ
- Vệ sinh rữa tay sát khuẩn.
TCS
- Trò chuyện về chủ đề
I. Chuẩn bị: Vòng, gậy
II.Tiến hành.
1. Khởi động: Phát triển các nhóm cơ và hô hấp
Cho trẻ đi vòng tròn kết hợp đi các kiểu chân, chạy thay đổi tốc
độ theo hiệu lệnh sau đó đội hình chuyển thành 3 hàng ngang.
Thể dục 2. Trọng động: Bài tập phát triển chung. kết hợp với bài hát:
“Nhớ ơn Bác”
sáng
- Hô hấp: Gà gáy.
- Tay 5: Luân phiên từng tay đưa lên cao.
- Bụng 5: Quay người sang bên
- Chân 5: Bật về các phía.
3. Hồi tĩnh: Đi nhẹ nhàng 1 vòng
- Kết thúc nhận xét tuyên dương
PTTC
- Ném
trúng đích

Hoạt
thẳng đứng
động học bằng 2 tay

Hoạt
động
ngoài trời

PTNT
- T/C về
Bác Hồ.

PTTM
Cắt dán:
Trang trí
ảnh Bác Hồ
(M)

HĐCĐ
Trò chuyện
về Bác Hồ
kính yêu.

HĐCĐ
Làm quen
bài thơ :
Ảnh Bác

HĐCĐ
Vẽ trên sân


TCVĐ
- Chuyển
trứng
- Kéo cưa
lừa xẻ

TCVĐ
- Trốn tìm.
- Kéo cưa
lừa xẻ

TCVĐ
- Kéo co.
- Lộn cầu
vồng

CTD
Trẻ chơi với
bóng, máy

CTD
Trẻ chơi
với máy

CTD
Trẻ chơi với
phấn,máy

PTNT

PTNN
Gộp/tách
- Thơ.
10 đối
Ảnh Bác
tượng thành
2 phần
bằng nhiều
cách khác
nhau
HĐCĐ
HĐCĐ
Quan sát
Nhặt lá
bồn hoa.
quanh
sân
trường
và đếm
TCVĐ
TCVĐ
- Trốn tìm
- Kéo
- Chi chi
cưa lừa
chành
xẻ
chành.
- Trốn
tìm.

CTD
Trẻ chơi
với hột

CTD
- Trẻ
chơi với


bay.
Hoạt
động góc

bay, lá giấy

bay, ô tô

hạt, que…

đồ sỏi ,
đá...

I. Nội dung:
- Góc phân vai: Đóng vai các thành viên trong gia đình, nấu ăn,
bán hàng, bác sỹ.
- Góc xây dựng: Xây dựng lăng bác.
- Góc học tập: Dán các hình vào đúng vị trí cho trước không bị
nhăn, Số lượng 10, Hướng viết chữ của các nét chữ, đọc ngắt nghĩ
sau các dấu.
- Góc nghệ thuật: Phối hợp các kỹ năng xếp hình để tạo ra SP, bồi

đắp len lăng bác, tô màu tranh về Bác Hồ. Biểu diển các bài hát
có trong chủ đề.
- Góc thiên nhiên: Cho trẻ in hình các con vật, chăm sóc cây, chơi
chìm nổi, đong nước vào chai.
II. Mục tiêu:
- Trẻ biết chọn góc chơi của mình và thể hiện được vai chơi.
- Trẻ về đúng góc chơi của mình cùng nhau thảo luận và phân
công vai chơi trong nhóm, biết dùng các kỷ năng thể hiện được
vai chơi, hòa nhập tốt vào nhóm chơi.
- Trẻ chơi đoàn kết, không tranh giành đồ chơi của bạn, trẻ lấy cất
đồ chơi gọn gàng, đúng nơi quy định. Biết cố gắng thực hiện đến
cùng. 90-95% trẻ đạt yêu cầu.
III. Chuẩn bị:
- Các đồ chơi, phương tiện đầy đủ cho các góc chơi, môi trường
lớp học thân thiện.
IV. Tiến hành:
1. Thỏa thuận trước khi chơi:
- Cô giới thiệu nội dung các góc chơi….
- Cô gợi hỏi để trẻ nói lên ở góc đó chơi thì cần những đồ dùng
gì, nguyên vật liệu gì để chơi và chơi như thế nào về các vai chơi
đó? Khi hoàn thành sản phẩm thì các con phải làm gì?
- Trong quá trình chơi các con phải chơi như thế nào?
+ Cổ tổng quát lại.
- Sáng nay các con đến đã chọn cho mình một góc chơi, vai chơi
rồi?
- Giờ cô mời các con hãy nhẹ nhàng trở về góc chơi và thảo luận
vai chơi cùng nhau nhé/
- Cho trẻ về với góc chơi và cùng nhau thảo luận vai chơi.
2. Quá trình chơi:
- Trẻ về các góc chơi đã chọn, cô hướng dẫn trẻ cùng nhau thảo

luận chọn trưởng nhóm và phân vai chơi.
- Cô bao quát và hướng dẫn trẻ chơi những góc chơi mà trẻ chơi
còn lúng túng, xử lý các tình huống..


3.Nhận xét sau khi chơi:
- Cuối giờ chơi cô đi đến từng góc chơi và nhận xét.
- Tập trung trẻ lại góc nổi bật để tham quan và đưa ra nhận xét.
- Cho trẻ thu dọn đồ chơi.
+ Nhận xét, tuyên dương
Vệ sinh - Chủ động làm một số công việc đơn giản hàng
Ăn
- Kể tên một số thức ăn cần có trong bữa ăn hàng ngày..
Ngủ
- Nhạc cổ điển
Hoạt động Hướng dẫn Ôn chữ cái, - Thực hiện Thực hiện
- Ôncác
chiều
trò chơi
bồi dưỡng
vở chữ cái vở 5 điều
khối
mới:
trẻ yếu.
Bác dạy tr
- Nêu
- Chi chi
21, 22
gương
chành

cuối
chành
tuần.
Trả trẻ
- Vệ sinhh trả trẻ.
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY
Thứ 2, ngày 18 tháng 5 năm 2020
NỘI
MỤC
PHƯƠNG PHÁP – HÌNH THỨC TỔ CHỨC
DUNG
TIÊU
PTTC
- Trẻ biết I. Chuẩn bị:
- Ném
ném trúng - 10 trái bóng nhỏ.
trúng đích đích thắng - Đích ném ; 2 cái đích đứng.
bằng thẳng đứng bằng - Sân ( sàn nhà) rộng, sạch sẽ, an toàn, thoáng mát.
đứng2 tay 2 tay.
II. Tiến hành :
- Trẻ biết 1.Khởi động: Vận đông theo bài hát “ Nhớ ơn
cầm bóng Bác” kết hợp các kiểu chân
bằng 2 tay 2. Trọng động:
và
ném *Tập BTPTC.
trúng đích + Cho trẻ đứng 3 hàng ngang giãn cách đều.
theo hướng - Tay 4: Đánh chéo 2 tẩy phía trước, sau ( 3l x 8n )
thẳng đứng, - Bụng 3 :Đứng nghiêng người sang hai
đúng động bên(2lx8n)
tác

- Chân : Bật đưa chân sang ngang ( 2l x 8n)
- Trẻ có ý * VĐCB “ Ném trúng đích thẳng đứng bằng 2 tay
thức tinh + Cho trẻ chuyển đội hình 2 hàng ngang đối mặt
thần
tập nhau. Cô làm mẫu 3 lần.
thể, trật tự
- Lần 1: Làm toàn phần
trong khi
- Lần 2 : Làm kết hợp giải thích
tập
+ TTCB: Từ trong hàng bước ra, chân đứng sát
KQMĐ 90- vạch cầm lấy bóng bằng 2 tay đưa cao ngang tầm
92%
mắt nhắm ném vào đích.
+ Thực hành: Cháu ngắm giữa đích ném vào đích
rồi đến nhặt bóng đến bỏ bóng vào sọt rồi về cuối


HĐNT
HĐCĐ
Trò chuyện
về Bác Hồ
kính yêu.
TCVĐ
- Chuyển
trứng
- Kéo cưa
lừa xẻ
CTD
Trẻ

chơi
với bóng,
máy bay.

- Trẻ nói
lên
được
hiểu
biết
của mình
về Bác Hồ.
- Tham gia
tốt vào trò
chơi
- 100 % trẻ
tham
gia
vào
trò
chơi

hàng đứng.
- Mời 1 cháu ra làm thử cô sửa sai
- Mời lần lược 2 cháu ở 2 hàng ra thực hiện thứ tự
cho đến hết lớp
- Mời cháu ném chưa đạt ném lại , cô kết hợp sửa
sai.
- Mời cháu ném tốt ném lại ( vài cháu)
* Thực hiện vận động có biến đổi
- Cho cả lớp thực hiện ném thi đua theo nhóm nhỏ,

mỗi cháu ném 2 lần ( vài lần) .
* TCVĐ: Chở hàng
- Cô giới thiệu tên trò chơi, cô gợi ý cho trẻ nêu
luật và cách chơi.
- Tổ chức cho trẻ chơi 2 lần.
3. Hồi tĩnh : Trẻ đi tự do nhẹ nhàng kết hợp làm
động tác điều hòa. Sau đó thu dọn đồ dung cất vào
nơi qui định
I. Chuẩn bị:
- Tranh một số hoạt động của Bác.
II. Tiến hành:
1. Hoạt động chủ đích.
- Giờ hoạt động hôm nay cô cùng các con trò
chuyện về Bác Hồ vị lãnh tụ của đất nước.
- Trẻ ngồi xung quanh cô.
- Bạn nào biết gì về Bác Hồ?
- Bác hồ còn có nhứng tên gọi nào khác?
- Cô cho trẻ xem tranh Bác Hồ chia kẹo cho các
bạn nhỏ.
Bác hồ chia kẹo cho các bạn nhỏ những nơi Bác
không đến được thì Bác vẫn gữi quà và kẹo đến
cho các bạn đấy.đặc biệt ngày
- 1- 6 Bác thường gửi thư chúc tết thiếu nhi nữa.
Vì vậy tình cảm của Bác dành cho các cháu đã in
đậm trong lòng mọi người Việt Nam.
- Cô cũng có tranh vẽ về Bác Hồ trong kháng
chiến đang làm việc tại hang Pắc bó.
- Cho trẻ đọc từ dưới tranh.
- Bác đang làm gì? Bác đang ở đâu?
- Tình cảm của Bác bao la vô bờ bến. Vậy còn các

con thì sao các con có yêu quý Bác Hồ không?
- Nhận xét tuyên dương
2. Trò chơi vận động: - Chuyển trứng
- Kéo cưa lừa xẻ
- Cô giới thiệu trò chơi, gợi hỏi cho trẻ nêu luật
chơi, cách chơi.


- Tổ chức cho trẻ chơi 2 lần mỗi trò chơi.
- Cô bao quát trẻ chơi.
- Nhận xét sau khi chơi.
3. Hoạt động tự do:
- Trẻ chơi tự do trên sân với bóng, máy bay
- Cô gợi hỏi trẻ cách chơi, nhắc nhỡ trẻ trước khi
chơi.
- Tiến hành cho trẻ chơi( chú ý bao quát trẻ)
+Nhận xét, tuyên dương
SHC
- Trẻ biết
I. Chuẩn bị:
Hướng dẫn tên trò
- Sân bãi rộng rãi, sạch sẽ, nhiều góc cây ẩn nấp
trò chơi
chơi, cách II. Tiến hành:
mới:
chơi và luật - Cô giới thiệu tên trò chơi, cô nêu cách chơi và
- Chi chi
chơi
luật chơi
chành

- Luyện
+ Cách chơi: Người điều khiển đứng xòe bàn tay
chành
phản xạ
ra, những đứa trẻ khác giơ ngón trỏ của mình và
nhanh, kích đặt vào lòng bàn tay của người điều khiển. Người
thích sự
điều khiển vừa xòe tay vừa đọc nhanh lời đồng
khám phá
dao.Đến chữ “ập” thì người điều khiển nắm tay lại,
của trẻ
các trẻ phải phán đoán để rút tay thật nhanh. Ai rút
- Trẻ chơi
không kịp bị nắm lại thì sẽ phải thay thế người
vui vẻ,
điều khiển để thực hiện trò chơi
đoàn kết.
+ Luật chơi: Khi đến câu “ù à ù ập” thì trẻ phải rút
ngón tay ra khỏi bàn tay của người điều khiển thật
nhanh. Nếu trẻ nào không rút kịp tay mà bị nắm
trúng thì trẻ đó phải bị phạt theo thỏa thuận trước
khi chơi.- Cho trẻ chơi, cô bao quát trẻ chơi an
toàn.
* Đánh giá cuối ngày:
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
Thứ 3, ngày 19 tháng 5 năm 2020
NỘI
MỤC

PHƯƠNG PHÁP – HÌNH THỨC TỔ CHỨC
DUNG
TIÊU
PTNT
- Trẻ biết I. Chuẩn bị:
- T/C về được tình - Tranh : Lăng Bác, Bác đang cho em bé ăn, Bác
Bác Hồ. cảm
của đang bế em bé, Bác trò chuyện với các cháu thiếu
Bác
với nhi, Bác đang nhảy múa với thiếu nhi.
thiếu nhi và - Tích hợp: nhạc “Em mơ gặp Bác Hồ”, thơ “ảnh
mọi người. Bác”.
- Biết được II.Tiến hành:
lăng Bác ở HĐ 1: ổn định và gây hứng thú.
quãng
- Hát bài “Em mơ gặp Bác Hồ”


trường Ba
Đình.
- Qua đó
giáo dục trẻ
biết kính
yêu Bác

- Tại sao bạn nhỏ mơ gặp Bác Hồ?
- Cô tổng quát lại..
HĐ 2: Nội dung
* Trò chuyện về Bác Hồ kính yêu
- Bác Hồ có câu thơ dạy bảo các bé thiếu nhi rất hay:

“Trẻ em như búp trên cành
Biết ăn, biết ngủ, biết học hành là ngoan”
- Kết quả - Nhìn xem cô có tranh gì đây?
mong đợi: - Còn em bé thể hiện tình cảm với Bác như thế nào?
90- 95 %.
- À, em bé được Bác bế trên tay nên vui sướng ôm cổ
Bác, ôm hôn vào má Bác. Bác rất bận nhưng Bác vẫn
dành thời gian cho các cháu nhỏ, dành tình yêu
thương, chăm sóc các cháu với sự yêu thương ấm áp như
1 người ông với cháu của mình.
- Còn đây cô có bức tranh gì đây?
- Bác Hồ đang làm gì vậy các con ?
- Bác rầt yêu quí các bạn thiếu nhi dù Bác rất bận
nhưng vẫn dành thới gian xúc cơm cho các bạn nhỏ.
- Con xem, Bác còn làm gì đây?
- Bác đang nắm tay các cháu nhỏ nhảy múa ca hát
thật vui vẻ, rồi Bác còn phát bánh kẹo cho các cháu
nữa. Vào những dịp lễ tết, hay tết trung thu Bác gửi
quà và thư chúc tết cho các cháu nhỏ trên khắp cả
nước.
- Ngoài ra Bác còn quan tâm chăm sóc cho ai vậy
con?
- Bác đang nói chuyện với ai vậy con?
- À, Bác còn giúp đỡ các bác nông dân trồng lúa, các
chú công nhân làm đường, rồi giúp bơm nước vào
đồng ruộng. Con xem Bác còn làm gì hằng ngày
đây?
- Bác đang cầm gì vậy con? Để làm gì?
- Bác còn cho cá ăn, tưới nước vun gốc cho các cây
quanh nhà như: cây vú sữa, cây ổi.

- Con xem mỗi sáng Bác làm gì?
- Bác khuyên bảo mọi người hàng sáng phải năng tập
thể dục cho mạnh khỏe để làm việc và học tập. Còn
các con thì sao, mỗi ngày con làm gì cho khỏe mạnh?
- À, tất cả mọi người nhỏ, lớn hay già đều phải tập
thể dục cho cơ thể khỏe mạnh.
- Mặc dù bây giờ Bác không còn nhưng mà vườn cây
nhà Bác vẫn tươi tốt cho nhiều quả, ao cá vẫn có
nhiều cá, ngôi nhà của Bác vẫn sạch sẽ mát mẻ.
- Khi Bác mất đi nhân dân ta đã đặt Bác nằm nghỉ ở
đâu?


HĐNT
HĐCĐ
Làm
quen bài
thơ
:
Ảnh
Bác
TCVĐ
Trốn
tìm.
Kéo
cưa lừa
xẻ
CTD
Trẻ chơi
với máy

bay, lá
giấy

- Trẻ biết
đọc cùng
cô đến hết
bài.
Biết
tên bài thơ.
- Hứng thú
khi
tham
gia
hoạt
động.
- Chơi trò
chơi vui vẻ,
đoàn kết.

HĐC
- Trẻ nhớ
Ôn chữ và
đọc
cái, bồi được các

- Lăng Bác được xây ở Thủ đô Hà Nội, và hàng năm cứ đến
ngày lễ là nhân dân đi đến để viếng Bác.
* Giáo dục: Để tưởng nhớ về Bác Hồ kính yêu mọi
người ai ai cũng lo học hành, làm việc, và các con
còn nhỏ thì cố gắng chăm lo học hành, ăn giỏi, ngủ

đúng giờ, nghe lời cha mẹ thầy cô và cố gắng thành
cháu ngoan Bác Hồ, tháng nào cũng có thật nhiều
hoa bé ngoan.
* Trò chơi
- Chơi động: “hát múa về Bác” cháu thi nhau hát múa
về Bác, ai hát múa dẻo hay thì 10 điểm.
- Chơi tĩnh: “ghép hình” chia cháu 2-3 đội thi nhau
ghép hình lăng Bác ai nhanh thì thắng cuộc.
HĐ 3: Kết thúc:
- Cũng cố - giáo dục trẻ.
- Nhận xét tuyên dương
- Nhận xét tuyên dương trẻ.
I. Chuẩn bị:
- Phấn, lá cây, bóng, giấy.....
II. Tiến hành:
1. Hoạt động có chủ đích:
- Giờ hoạt động ngoài trời hôm nay các con làm quen
bài thơ” Ảnh Bác”
- Cô đọc cho trẻ nghe 2 lần.
- Trẻ đọc theo cô 2-3 lần.
- Đọc luân phiên nhóm, tổ.
- Cả lớp đọc lại 1 lần.
- Cô nhận xét.
2. Trò chơi vận động: - Trốn tìm.
- Kéo cưa lừa xẻ
- Cô giới thiệu tên trò chơi gợi cho trẻ nêu cách chơi,
luật chơi.
- Tiền hành cho trẻ chơi
- Mỗi trò chơi cho trẻ chơi 3-4 lần.
- Cô bao quát và hướng dẫn thêm cho trẻ.

- Nhận xét sau khi chơi.
3. Hoạt động tự do:
- Trẻ chơi với máy bay, giấy, lá.
- Hỏi trẻ với đồ chơi này thì chơi như thế nào?
- Nhắc nhỡ trẻ cách chơi
- Tiến hành cho trẻ chơi( Cô bao quát trẻ chơi)
- Nhận xét tuyên dương
I. Chuẩn bị:
- Chữ cái, chữ số
II. Tiến hành:


dưỡng
trẻ yếu.

chữ
cái, - Giờ sinh hoạt chiều hôm nay cô sẽ cho các con ôn
chữ số đã lại các chữ cái và chữ số đã học nha
học
- Cô cho cả lớp, tổ, cá nhân trẻ lần lượt đọc
- Bồi dưỡng những trẻ yếu: Quốc Tuấn, Giáp, Khải,
Linh.
- Vệ sinh, trả trẻ.
- Cho trẻ cất dọn đồ chơi gọn gàng trước lúc ra về.
* Đánh giá cuối ngày:
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
Thứ 4, ngày 20 tháng 5 năm 2020
NỘI

MỤC
PHƯƠNG PHÁP – HÌNH THỨC TỔ CHỨC
DUNG
TIÊU
PTTM
-Trẻ
biết I. Chuẩn bị:
Cắt dán:
cắt
dán Đồ dùng của cô.
Trang trí
trang
trí - Ảnh Bác Hồ đã trang trí.
ảnh Bác
ảnh Bác Hồ - Giấy màu.
Hồ (M)
- Biết cách - Hồ dán, kéo.
cắt
dán - Đĩa nhạc “Ai yêu nhi đồng bằng Bác Hồ Chí
trang
trí Minh”- Phong Nhã
khung ảnh. Đồ dùng cho trẻ:
Rèn
sự Ảnh Bác Hồ, Giấy màu, kéo, hồ dán, khăn lau tay
khéo léo: II. Tiến hành:
bôi hồ, dán. * HĐ1: Ổn định, giới thiệu:
Có
- Cô cho trẻ hát bài “Ai yêu nhi đồng bằng Bác Hồ
tình
cảm Chí Minh”- Phong Nhã.

biết
ơn, - Cô hỏi trẻ đó là bài hát gì? Do ai sáng tác?
kính trọng - Các con có biết Bác Hồ là ai không?
đối với Bác => Giáo dục tư tưởng: Bác Hồ là lãnh tụ vĩ đại của
Hồ.
dân tộc ta đấy các con. Bác giúp nước ta thoát khỏi
KQMĐ90- chế độ nô lệ, chon chúng ta cuộc sống hòa bình như
95%
trẻ bây giờ. Chúng ta phải biết ơn và kính trọng Bác
đạt.
Hồ nhé. Sắp đến ngày 19/5, các con có muốn trang
trí những tấm ảnh bác hồ thật đẹp để mừng sinh
nhật Bác không nào?
* HĐ2: Nội dung
1. Quan sát mẫu:
Chơi trò chơi “Trời tối, trời sáng” và lấy bức ảnh
bác Hồ đã được trang trí ra.
Cô hỏi trẻ:
- Ảnh Bác này cô đã dùng những hình gì để trang trí
xung quang viền vậy các con?
Trẻ trả lời. (Hình tròn, hình vuông)
- Chúng cách nhau như thế nào?


HĐNT

Trẻ trả lời. (Cách đều nhau)
- Các hình này có cùng mau với nhau không?
Trẻ trả lời. (Không)
2. Cô làm mẫu:

- Đầu tiên bạn nào cho cô biết khi cầm kéo chúng ta
phải cầm như thế nào nhỉ?
- Để có những hình như thế này các con chú ý xem
cô làm nha.
- Cô sẽ cắt những hình tròn nhỏ đều bằng nhau.
- Và cô sẽ cắt những hình vuông nhỏ đều bằng
nhau.
- Bây giờ cô đã có nhiều hình tròn và hình vuông,
để trang trí ảnh Bác thật đẹp cô sẽ dán xen kẽ một
hình vuông rồi đến một hình tròn. Cứ như thế cho
đến hết khung ảnh. Nhưng các con nhớ để các hình
xen kẽ cách đều nhau thì các con phải ướm thử lên
khung cho phù hợp nhé.
- Bây giờ bạn nào có thể nhắc lại các bước để tranh
trí một khung ảnh Bác Hồ nào?
- Ngoài ra các con có thể cắt các hình khác nhau để
trang trí như hình bông hoa hoặc chiếc lá xếp xen
kẽ nhau nữa đấy.
3. Trẻ thực hiện:
- Trên bàn cô đã chuẩn bị kéo, hồ dán, giấy màu và
ảnh Bác Hồ, các con hãy dùng nó để trang trí cho
khung ảnh bác hồ thật đẹp nhé.
- Cô nhắc nhở trẻ về tư thế ngồi, không dùng kéo để
đùa giởn.
- Cô giúp trẻ còn lung túng khi cắt-dán.
- Trong lúc trẻ thực hiện cô bao quát, nhắc trẻ tập
trung hoàn thành sản phẩm.
- Cô gợi ý trẻ khá cắt dán them những chi tiết phụ
trang trí 4 góc cho đẹp hơn.
4.Nhận xét sản phẩm:

- Cô cho trẻ đem tranh lên trưng bày.
- Cô cho trẻ quan sát tranh trang trí của các bạn,
chọn ra bài đẹp của bạn.
Cô mời trẻ nhận xét bài của bạn:
- Cô nhận xét chung cả lớp. Lựa chọn bức tranh tiêu
biểu để nhận xét.
* HĐ3: Kết thúc:
- Cô nhận xét, tuyên dương trẻ.
- Cô và trẻ cùng hát bài “Đêm qua em mơ gặp Bác
Hồ” và dọn dẹp đồ dùng.
- Trẻ biết I. Chuẩn bị:


HĐCĐ
dùng que - Sân bãi thoáng mát, que, phấn, máy bay, ô tô..
Vẽ
trên hoặc phấn II. Tiến hành:
sân
vẽ trên sân 1. Hoạt động chủ đích:
theo
ý - Giờ hoạt động ngoài trời hôm nay cô sẽ cho các
TCVĐ
tưởng.
con “ Vẽ trên sân”
- Kéo co. - Tham gia - Muốn vẽ trên sân thì phải cần đồ dùng gì để vẽ?
- Lộn cầu tốt vào trò - Cho trẻ tự chọn đồ dùng và vễ trên sân theo ý
vồng
chơi, chơi thích.
đúng luật - Cô bao quát trẻ.
CTD

chơi, cách - Nhận xét, tuyên dương.
Trẻ chơi chơi.
2. Trò chơi vận động: - Kéo co.
với
- 100% trẻ
- Lộn cầu vồng
phấn,máy tham
gia - Cô giới thiệu tên trò chơi, gợi cho trẻ nêu cách
bay, ô tô
vào
trò chơi, luật chơi.
chơi.
- Tiến hành cho trẻ chơi
- Mỗi trò chơi cho trẻ chơi 3-4 lần.
- Cô bao quát và hướng dẫn thêm cho trẻ.
- Nhận xét sau khi chơi.
3. Hoạt động tự do:
Trẻ chơi tự do trên sân với que, phấn vẽ
- Gợi hỏi để trẻ nói cách sử dụng của phấn và que
vẽ.
- Tiến hành cho trẻ vẽ trên sân( Cô chú ý bao quát
hướng dẩn thêm cho trẻ).
- Nhận xét tuyên dương
HĐC
I. Chuẩn bị:
Thực - Trẻ biết - Bút, vở….
hiện
vở cầm bút tô II. Tiến hành:
chữ cái.
ở vở chữ - Hôm nay các con sẽ tô ở vở chữ cái tô tiếp bài chữ

cái
theo cái h,k.
yêu cầu của - Cô hướng dẩn cho trẻ xen và nói cách tô.
cô.
- Trẻ thực hiện: Cô chú ý bao quát trẻ, chú ý những
trẻ chậm.
- Nhận xét, tuyên dương.
* Vệ sinh, trả trẻ:
- Trẻ rửa tay sạch sẽ trước lúc ra về.
- Cô dọn lớp, lau chùi sạch sẽ trước lúc ra về.
* Đánh giá cuối ngày:
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
Thứ 5, ngày 21 tháng 5 năm 2020
NỘI
MỤC
PHƯƠNG PHÁP – HÌNH THỨC TỔ CHỨC
DUNG
TIÊU


PTNT
Gộp/tách
10
đối
tượng
thành
2
phần bằng

nhiều
cách khác
nhau

- Trẻ biết
chia nhóm
có 10 đối
tượng
thành
2
phần theo
các
cách
chia khác
nhau.
Hình
thành
kỹ
năng chia
nhóm đối
tượng có số
lượng 10
thành
2
phần.
- Giáo dục
trẻ yêu quê
hương đất
nước.
- Kết quả

mong đợi:
90-95%

I. Chuẩn bị:
- Mỗi trẻ 10 nhón, các thẻ số có tổng là: 2- 8, 3- 7,
4- 6, 5- 5, 1- 9.
- Tranh vẽ cảnh vật có số lượng 8, 9, 10.
- Đồ dùng cô giống trẻ nhưng lớn hơn.
- Băng nhạc
II.Tiến hành:
*Hoạt động 1:
- Ổn định và gây hứng thú.
- Hát: '' Nhớ ơn Bác?
- Trò chuyện dẩn dắt giới thiệu bài.
* Hoạt động 2: Nội dung
+ Luyện tập thêm bớt số lượng trong phạm vi 10:
- Tìm nhóm bánh có số lượng 10.
- Xem có bao nhiêu gói bánh?
- Thêm vào cho đủ 10 gói bánh
- Tìm cho cô những bức tranh vẽ số lượng ô tô ít
hơn 10.
- Cô cùng trẻ kiểm tra lại và tìm số tương ứng đặt
vào.
+ Chia 10 đối tượng thành 2 phần:
- Cho trẻ xếp và đếm 10 cái nón.
- Với 10 cái nón cô chia thành 2 phần theo cách cô
thích nhất.
- Con có nhận xét gì về cách chia của cô? Trẻ quan
sát và nhận xét: Một nhóm 1 và một nhóm 9.
Cô cho trẻ đếm 2 nhóm và chọn thẻ số tương ứng

biểu thị cho cách chia trên.
- Bây giờ cô sẽ gộp số nón lại có tất cả có mấy cái
nón?( Tất cả có 10 cái nón).
- Từ 10 cái nón này có rất nhiều cách chia khác
nhau, bạn nào có cách chia khác trên bảng lên chia
cho các bạn cùng xem. ( Cho 1 trẻ lên chia 2- 8,
Cho cả lớp chia theo cách chia của bạn).
- Ai có cách chia khác bạn?( Cho trẻ chia theo ý
thích. Mời 1 trẻ có cách chia 3- 7 lên gắn số biểu thị
ở trên bảng)
- Cô chú ý để chọn cách chia khác đã thực hiện( 46), sau mỗi lần chia cần cho trẻ gộp lại.
+ Tương tự : các cách chia 6- 4, 7- 3, 8- 2, 9- 1 .
- Cô lần lượt khai thác hết cách chia và cho trẻ lấy
số tương ứng đặt vào, cuối cùng cho trẻ gộp và đếm
lại.
- Từ 10 cái nón cô cháu mình chia ra 2 phần, tất cả
có mấy cách chia? ( Có 9 cách chia). Cho cả lớp


HĐNT
HĐCĐ
Quan sát
bồn hoa.
TCVĐ
- Trốn tìm
- Chi chi
chành
chành.
CTD
Trẻ chơi

với
hột
hạt, que…

- Trẻ biết
gọi tên hoa
và biết ích
lợi của hoa.
- Tham gia
tốt vào trò
chơi, chơi
đúng luật,
cách chơi.
- 100% trẻ
tham
gia
vào
trò
chơi.

SHC
Thực hiện
vở 5 điều
Bác dạy tr
21, 22

- Trẻ biết tô
đúng theo
yêu cầu của
cô


đếm lại.
- Bạn nào phát hiện ra cách chia nào khác nữa
không? Như vậy 10 cái nón chia thành 2 phần có tất
cả 9 cách chia.
+ Luyện tập:
- Chơi trò chơi: Thi xem ai nhanh.
+ Luật chơi: Mỗi lần chỉ có 1 bạn lên dán 1 cảnh
đẹp sau đó xuống đập vào tay bạn, bạn nhận được
tín hiệu mới được xuất phát
+ Cách chơi: Mỗi đội có 10 tranh otô, các thành
viên trong đội sẽ lần lượt lên lấy từng tranh 1 dán
vào bảng sao cho số tranh tương ứng với chữ số cô
dán phía ngoài. Với thời gian 2 phút đội nào dán
nhanh và dán đúng là đội đó thắng cuộc.
* HĐ3: Kết thúc
+ Kết thúc : Nhận xét, tuyên dương, cắm hoa
I. Chuẩn bị:
- Bóng, lá, giấy, phấn...
II. Tiến hành:
1.HĐCĐ:
- Cô giới thiệu hoạt động: “Quan sát Bồn hoa”
- Cho trẻ đứng trước bồn hoa dừa cạn
- Bạn nào biết đây là hoa gì không?
- Cho trẻ gọi tên hoa.
- Bạn nào có nhận xét gì về hoa?
- Hoa này thường mọc ở đâu
- Tròng hoa để làm gì?
=> Giáo dục trẻ....
2. TCVĐ: - Trốn tìm

- Chi chi chành chành.
- Cô giới thiệu trò chơi, gợi cho trẻ nêu luật chơi,
cách chơi.
- Tổ chức cho trẻ chơi 2 lần mỗi trò chơi.
- Cô bao quát trẻ chơi.
- Nhận xét sau khi chơi.
3. Chơi tự do:
- Trẻ chơi tự do trên sân với giấy, lá cây
- Cô gợi hỏi trẻ cách sữ dụng que và hột hạt.
- Tiến hành cho trẻ xếp( Cô chú ý bao quát trẻ)
- Nhận xét tuyên dương.
I. Chuẩn bị:
- Bút. vở...
II. Tiến hành:
- Hôm nay các con tô vở „5 điều Bác Hồ dạy”
- Cô hướng dẩn và nói cách tô


- Trẻ thực hiện: Trong quá trình trẻ thực hiện , cô
bao quát hướng dẩn thêm cho trẻ, chú ý những trẻ
chậm.
- Nhận xét, tuyên dương.
* Đánh giá cuối ngày:
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
Thứ 6, ngày 22 tháng 5 năm 2020
NỘI
MỤC
PHƯƠNG PHÁP – HÌNH THỨC TỔ CHỨC

DUNG
TIÊU
PTNN
- Trẻ đọc I. Chuẩn bị:
Thơ: thuộc bài - Tranh minh hoạ bài thơ: “ Ảnh Bác”
Ảnh
thơ và hiểu - Khung ảnh Bác, hoa cho trẻ trang trí
Bác
nội
dung II. Tiến hành :
bài thơ.
HĐ 1: Gây hứng thú.
- Rèn kỹ - Cho trẻ hát bài :” em mơ gặp Bác Hồ”
năng phát + Cô cùng các con vừa hát bài gì?
âm,
phát + Bài hát nói về ai?
triển ngôn + Các con có yêu quý Bác Hồ không?
ngữ mạch => Cô giáo dục: các con phải chăm ngoan học giỏi
lạc cho trẻ. để xứng đáng là cháu ngoan Bác Hồ nhé và để xem
- Giáo dục các bạn nhỏ trong bài thơ thể hiện tình cảm của
trẻ có ý mình đối với Bác Hồ ntn thì bây giờ cô và các con
thức
học cùng tìm hiểu nhé!
tập tốt, biết HĐ 2: Nội dung
vui
chơi * Cô đọc mẫu cho trẻ nghe.
đoàn
kết - Lần 1: Cô đọc diễn cảm bài thơ cho trẻ nghe.
cùng bạn.
- Cô vừa đọc bài thơ gì? tác giả nào?

-KQMĐ90- - Nội dung bài thơ: bài thơ nói về tình cảm thiêng
95%
liêng của các cháu thiếu nhi, lòng kính trọng, yêu
thương đối với Bác Hồ và ngược lại đó cũng là tình
cảm của Bác Hồ tình yêu mến của Bác Hồ đối với
các cháu thiếu nhi
- Lần 2: Cô đọc kết hợp tranh minh họa.
* Đàm thoại, trích dẫn.
- Cô đọc 2 câu thơ đầu:
“ nhà em …..đỏ tươi”
- Sự trang trọng, gắn bó, yêu thương, của mọi người
đối với bác hồ khi treo ảnh Bác
+ Các con thấy ảnh Bác được treo ở đâu?
+ Ảnh bác được gắn liền với hình ảnh gì?
(lá cờ đỏ tươi)
Lá cờ là biểu tượng của con người Việt Nam, là lá


cờ tổ quốc.
 Hình ảnh Bác Hồ gắn liền với lá quốc kì, gắn liền
với biểu tượng của Đất Nước Việt Nam , đã nói nên
Bác là người rất vĩ đại, có nhiều công lao với Đất
Nước và giành nhiều tình yêu với nhân dân, nhất là
cac em nhỏ.
- Cô đọc 2 câu thơ tiếp theo:
“ ngày ngày…. …. chơi trong nhà”
Đó là tình cảm yêu quý của các bạn nhỏ đối với
Bác Hồ….
+ Qua câu thơ nào các con thấy Bác luôn các bạn
nhỉ?

+ Bác quan tâm các bạn nhỏ như thế nào nhỉ ?
 Tình cảm yêu thương, quan tâm, trìu mến của
Bác với các cháu thiếu nhi được thể hiện qua các
câu thơ tiếp theo.
- Cô đọc 6 câu thơ tiếp theo:
“ ngoài sân … … ra hầm ngồi”
- Qua 6 câu thơ này các con thấy Bác đã khuyên các
bạn nhỏ điều gì?
 Bác luôn quan tâm đến các cháu, Bác lo cho sự an
toàn của các cháu.
- Cô đọc 2 câu thơ cuối :
“ Bác lo …… cười với em”
+ 2 câu thơ cuối nói về công việc của Bác, Bác rất
bận rộn…..
- Các con thấy tình cảm của Bác đối với các cháu
thiếu như thế nào nhỉ?
- Qua bài thơ các con học được điều gì?
- Chúng mình có yêu quý Bác Hồ không?
- Các con sẽ làm gì để tỏ lòng kính yêu với Bác Hồ?
 Cô giáo dục : Bác Hồ kính yêu là 1 vị lãnh tụ vĩ
đại tình yêu của Bác với đồng bào….
+ Cô đọc lần 3: kết hợp máy chiếu
* Dạy trẻ đọc thơ
- Cô cho trẻ đọc bài thơ 2-3 lần
- Đọc luân phiên theo tổ, nhóm, cá nhân( Cô chú ý
sữa sai).
- Cô hỏi trẻ các con vừa đọc bài thơ gì? tác giả?
* Cô tổ chức trò chơi: thi xem ai khéo tay
- Cách chơi : cô sẽ chia lớp mình thành 3 nhóm, cô
đã chuẩn bị về khung ảnh Bác, nhưng chưa đẹp,

nhiệm vụ của chúng mình là trang trí khung ảnh
Bác thật là đẹp .
- Cô cho trẻ chơi


HĐNT
HĐCĐ
Nhặt
lá
quanh sân
trường và
đếm
TCVĐ
- Kéo cưa
lừa xẻ
Trốn
tìm.
CTD
- Trẻ chơi
với
đồ
sỏi , đá...

- Trẻ biết
biết nhặt lá
xung quanh
sân trường
và đếm
- Tham gia
tốt vào trò

chơi, chơi
đúng luật
cách chơi.
- 100 % trẻ
tham
gia
vào
trò
chơi

SHC
- Ôn các
khối
Nêu
gương
cuối tuần.

- Trẻ nhận
biết
các
khối và biết
sô sánh các
khối.
- Trẻ biết
nêu gương
các bạn tốt.

- Cô cho trẻ nhận xét
Hoạt động 3: Kết thúc.
- Cũng cố :

- Cô nhận xét tuyên dương.
I. Chuẩn bị:
- Sân bãi an toàn.
II. Tiến hành:
1. Hoạt động chủ đích:
- Giờ hoạt động hôm nay Nhặt lá đếm xem ai nhặt
được nhiều.
- Cho trẻ nhặt lá và đếm.
- Cho trẻ thi đưa nhau.
- Cô động vên trẻ.
- Vì sao chúng ta phải nhặt lá
=> Giáo dục trẻ..
2. Trò chơi vận động: - Kéo cưa lừa xẻ
- Trốn tìm.
- Cô giới thiệu tên trò chơi, gợi cho trẻ nêu cách
chơi, luật chơi.
- Cho trẻ chơi mỗi trò chơi 3-4 lần.
- Cô bao quát trẻ chơi.
- Nhận xét sau khi chơi.
3. Hoạt động tự do:
- Trẻ chơi tự do trên sân với đồ chơi có sỏi đá.
- Cô giới thiệu nơi chơi và nhắc nhỡ trẻ cách chơi
- Tiến hành cho trẻ chơi( Cô chú ý bao quát trẻ)
- Nhận xét tuyên dương.
I. Chuẩn bị:
- Các khối.
II. Tiến hành:
- Hôm nay các con ôn lại các khối đã học.
- Bạn nào cho cô biết đã học các khối gi rồi?
- Cô đưa các khối hỏi trẻ và cho trẻ đọc.

- Cho tổ đọc, gọi cá nhân đọc.
- Gọi những trẻ yếu , bồi dưỡng thêm cho trẻ.
- Nêu gương phát bé ngoan cho trẻ và trả trẻ.

* Đánh giá cuối ngày:
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................