KẾ HOẠCH TUẦN 26
Hoạt
động
Đón trẻ
Trò
chuyện
sáng
Thể dục
sáng

Thứ 2

CHỦ ĐỀ: MỘT SỐ LOẠI RAU, QUẢ
(Thực hiện từ ngày 11-15/3/2019)
Thứ 3
Thứ 4
Thứ 5

Thứ 6

- Hiểu và làm theo yêu cầu đơn giản
- Sử dụng các từ và biểu thị sự lễ phép.
- Hiểu các từ chỉ người, tên gọi đồ vật, sự vật, hành động, hiện tượng gần
gũi quen thuộc.
Tập theo các bản nhạc cùng với cả trường.
- Đi thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh.
+ Khởi động: Cho trẻ đi vòng tròn kết hợp đi các kiểu chân, chạy thay đổi
tốc độ theo hiệu lệnh sau đó đội hình chuyển thành 3 hàng ngang dản cách
đều.
+ Trọng động: Bài tập phát triển chung. Các động tác.
- Hô hấp: hít vào thở ra (3-4 lần)

- Tay 2: Tay dang ngang, lên cao ( 4l x 4n)
- Bụng1: đứng cúi người về phía trước. ( 4l x 4n)
- Chân 2: Bật tách chân, khép chân tại chỗ ( 4l x 4n)
+ Hồi tỉnh: Đi nhẹ nhàng quanh sân.
Hoạt
PTTC
PTNT
PTTM
PTNN
PTNT
- Tìm hiểu
Năn các loại Đồng dao:
Nhận biết tay
động học Trườn theo
hướng thẳng một số loại quả
Họ rau
trái - tay phải
rau, quả
của bản thân
Hoạt
HĐCĐ
HĐCĐ
HĐCĐ
HĐCĐ
HĐCĐ
- Vẽ.
động
- Chạy liên
- Tham quan - Đếm trong - Những điều
ngoài trời tục theo

phạm vi 4.
bé thích và
vườn rau.
không thích
hướng
thẳng15m
TCVĐ
TCVĐ
TCVĐ
TCVĐ
TCVĐ
- Dấu tay.
Ô
tô
và
- Gieo hạt.
Cáo
và
thỏ.
- Chuyền
- Ô tô và
chim sẽ.
- Kéo co.
Gieo
hạt.
bóng.
chim sẽ.
- Hái hoa.
CTD
CTD

CTD
- Chim bay.
CTD
- Trẻ chơi
Trẻ
chơi
- Trẻ chơi với
CTD
- Trẻ chơi với với đồ chơi
với đồ chơi
đồ chơi có sẳn
- Trẻ chơi
đồ chơi có
có sẳn,đồ
có sẳn, đồ
và một số đồ
đồ chơi có
sẳn, đồ chơi
chơi cô
chơi cô
chơi cô chuẩn
sẳn, đồ chơi cô chuẩn bị.
chuẩn bị
chuẩn bị.
bị.
cô chuẩn bị.
1. Góc phân vai :
- Chơi gia đình: Nấu ăn.
- Chơi bán hàng: Bán các loại thực phẩm, rau, quả.



Hoạt
động góc

Vệ sinh
Ăn
Ngủ
Hoạt
động
chiều

Trả trẻ

- Chơi bác sỹ: Khám chữa bệnh.
2. Góc xây dựng:
- Xây dựng vườn rau.
3. Góc học tập- sách:
- Xếp chồng các hình khối khác nhau.
- Cầm sách đúng chiều mở sách xem tranh và đọc truyện
- Tô vở toán.
- Làm sách về một số loại rau.
4. Góc nghệ thuật:
- Tạo ra các sản phẩm đơn giản theo ý thích.
- Sử dụng một số kĩ năng vẽ, năn, xé dán, căt, một số loại rau, quả.
- Xếp hình để tạo ra sản phẩm đơn giản.
5. Góc thiên nhiên:
- Chăm sóc cây, chơi với cát- nước.
- Chơi với vật chìm nổi.
- Làm quen cách đánh răng, lau măt.
- Tập rửa tay bằng xà phòng.

- Thể hiện bằng lời nói về nhu cầu ăn, ngủ, vệ sinh.
- Nghe hò khoan Lệ Thủy
- Hướng dẫn - Trò
- Ôn đồng
- Năn.
- Lợi ích của
trò chơi mới. chuyện về dao: Họ rau.
việc giữ gìn vệ
“Giỏ rau cải”. một số loại
sinh thân thể,
rau, quả.
vệ sinh môi
trường đối với
sức khỏe con
người.
- Vệ sinh.
- Dọn dẹp đồ chơi - trả trẻ.

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY
Thứ 2 ngày11 tháng 3 năm 2019.


Nội dung

HĐH
LVPTTC
Trườn theo
hướng thẳng

Mục tiêu

- Trẻ biết nằm
sấp người và
trườn kết hợp
chân nọ tay
kia. Măt nhìn
thẳng trườn
thẳng về phía
trước.
- Trẻ chú ý
lăng nghe hiệu
lệnh của cô,
thực hiện tốt
BTPTC.
- Trẻ đoàn kết,
giữ trật tự khi
học.
KQMĐ: 9095% trẻ đạt.

Tiến hành
I.Chuẩn bị: Sân sạch sẽ, vẽ 2 đường thẳng song
song dài 3m rộng 0,4m. 10 quả bóng.
II. Tiến hành:
* Hoạt động 1: Khởi động
- Cho trẻ đứng 3 hàng dọc
Trẻ đi vòng tròn kết hợp các kiểu đi,chạy trên nền
nhạc bài hát: “Đoàn tàu nhỏ xíu” sau đó đứng 3 hàng
ngang tập BTPTC
* Hoạt động 2: Trọng động:
a/ BTPTC:
- Tay 2: Tay dang ngang, lên cao ( 4l x 4n)

- Bụng1: đứng cúi người về phía trước. ( 6l x 4n)
- Chân 2: Bật tách chân, khép chân tại chỗ ( 4l x 4n)
b/ VĐCB: Trườn theo hướng thẳng.
Cho trẻ đứng 2 hàng ngang đối diện nhau cách 3m.
- Cô giới thiệu tên vận động:
- Hôm nay cô cùng các con vận động cơ bản ‘ Trườn
theo hướng thẳng”.
- Để thực hiện tốt các con nhìn cô làm mẫu nhé.
- Cô làm mẫu cho trẻ xem 3 lần.
+ Lần 1: LMTP
+ Lần 2: Làm mẫu + giải thích.
- Cho 1 trẻ tập trước lên làm mẫu cô kết hơp giải
thích.
TTCB: Bạn nằm sát trước vạch chuẩn, toàn thân sát
sàn nhà, tay trái đưa thăng về phía trước, co chân
phải, chân nọ tay kia, đẩy mạnh thân về phía trước
đồng thời co chân trái lên lấy đà, tay phải đưa, tay trái
gập trước ngực. Khi trườn người luôn sát sàn, chân
không đưa cao, măt nhìn thẳng về phía trước, đến
đích, nhẹ nhàng đi về đứng cuối hàng.
- Mời 1 trẻ lên tập thử.
- Lần lượt mời 2 trẻ đầu 2 hàng lên thực hiện (cô sửa
sai).
- Cho trẻ thực hiện 3- 4 lần.
- Mời 2 trẻ khá lên tập củng cố vận động.
- Hỏi để trẻ nhăc lại tên VĐCB.
* HĐ 3:
+ Trò chơi vận động : “ Ô tô về bến”.
- Cô nêu cách chơi, luật chơi.
- Cho trẻ chơi 3-4 lần.

3. Hồi tỉnh :
- Đi nhẹ nhàng 1- 2 vòng .
+ Nhận xét , tuyên dương:


- Giờ học hôm nay cô thấy các con học ngoan và thực
hiện bài tập rất tốt. Cô khen cả lớp.

HĐNT
HĐCĐ

I. Chuẩn bị :
- Trẻ chú ý
- Đồ chơi cho trẻ.
lăng nghe cô
II. Tiến hành :
- Chạy liên
kể chuyện nhớ 1. Hoạt động chủ đích:
tục theo
tên câu chuyện. - Chạy liên tục theo hướng thẳng.
hướng
- Tham gia tốt - Cô chạy cho trẻ xem 1 lần.
thẳng15m
vào trò chơi,
- Lần lượt cho 5-7 trẻ lên chayjcho đến hết lớp.
chơi đúng luật - Đi nhẹ nhàng 1-2 vòng.
TCVĐ
cách chơi.
2. Trò chơi vận động:
- Gieo hạt.

- 100 % trẻ
- Cô giới thiệu tên trò chơi, luật và cách chơi.
- Kéo co.
tham gia vào
- Tổ chức cho trẻ chơi 2 lần mổi trò chơi.
CTD
- Trẻ chơi vui vẽ
- Trẻ chơi với trò chơi
3. Hoạt động tự do:
đồ chơi có sẳn
- Trẻ chơi với đồ chơi có sẳn mà cô chuẩn bị và đồ
mà cô chuẩn
chơi trong sân trường như xích đu, cầu trượt...
bị.
- Nhận xét , tuyên dương .
SHC
- Trẻ hiểu luật I. Chuẩn bị:
- Hướng dẫn
chơi của trò
- Đồ dùng đồ chơi.
trò chơi mới
chơi.
II. Tiến hành:
“Giỏ rau cải”.
- Giờ sinh hoạt chiều hôm nay cô sẽ hướng dẫn cho
cho các con trò chơi mới: “Gỏ rau cải”
.
- Cô cho tất cả rau, củ, quả đó chuẩn bị vào một giỏ.
Cô gọi một trẻ lên và yêu cầu trẻ lấy ra một loại rau,
quả. Trẻ không được nhìn vào giỏ mà dùng tay để lấy

đúng loại rau, quả theo đúng yêu cầu của cô. Sau đó
trẻ giơ rau, quả lên cho cả lớp cùng xem rồi mô tả
màu săc và các chất dinh dưỡng của loại rau, quả đó.
- Cho trẻ chơi 4-5 lần
- Cô nhận xét - Tuyên dương trẻ
Đánh giá cuối ngày:
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………….


Thứ 3 ngày 12 tháng 3 năm 2019
Nội dung

PTNT
- Dạy trẻ biết
một số loại
rau quả

Mục tiêu
- Trẻ biết
được tên gọi,
nhận xét được
một vài đăc
điểm nổi bật
của các loại
rau.
- Biết được
ích lợi của

chúng đối với
con người
- Rèn luyện
giác quan, rèn
kĩ năng trả lời
trọn câu.
- Rèn luyện
cách phát âm,
phát triển vốn
từ cho trẻ.
- Phát triển
khả năng
quan sát và
ghi nhớ có
chủ định
- Giáo dục trẻ
biết yêu quý,
chăm sóc và
bảo vệ các
loại rau.
Yêu cầu:
90-95% trẻ
đạt

Tiến hành
I. Chuẩn bị:
- Hình ảnh Power Poirt về một số loại rau: Củ cà rốt.
quả cà chua, rau muống.
- Bài hát : Bầu và bí
II. Tiến hành:

* Hoạt động 1: Ổn định:
- Cô cho cả lớp hát bài: Bầu và bí
- Đúng rồi, quả bầu và bí tuy gọi là quả nhưng nó
thuộc họ rau đấy.
- À đúng các loại rau rất phong phú và được chia
thành 3 nhóm: rau ăn lá, ăn củ, ăn quả. Mỗi loại rau
có một đăc điểm riêng nhưng chúng đều có ích đối
với con người. Vậy các loại rau có đăc điểm gì và
chúng có ích lợi gì hôm nay cô và các con cùng tìm
hiểu nhé!
* Hoạt động 2: Nhận thức
+ Làm quen củ cà rốt
- Các con hãy hướng lên màn hình xem cô có củ gì?
- Củ cà rốt có màu gì ? (Màu xanh)
- Bạn nào giỏi chỉ cho cô biết củ cà rốt có dạng gì?
- Củ cà rốt dùng để làm gì ? (để nấu ăn)
- Trước khi ăn phải làm gì ? (gọt vỏ, rửa sạch, nấu
chín).
- Củ cà rốt cung cấp chất gì?
- Củ cà rốt có nhiều vitamin A và muối khoáng rất tốt
cho cơ thể chúng ta trước khi ăn phải rửa sạch, gọt vỏ
và nấu chín để đảm bảo vệ sinh nhé.
- Củ cà rốt là rau ăn củ ngoài củ cà rốt còn có củ su
hào, củ cải trăng...
+ Làm quen quả cà chua.
- Ai cho cô biết quả cà chua có màu gì?
- Quả cà chua có dạng gì?
- Quả cà chua dùng để làm gì?
- Trước khi chế biến các món ăn chúng ta phải làm
gì?

- Ăn quả cà chua cung cấp chất gì cho cơ thể chúng
ta?
- Quả cà chua cũng có rất nhiều chất vitamin và muối
khoáng vì thế khi bố mẹ nẫu cho các con ăn thì các
con nhớ ăn hết suất nhé.
- Quả cà chua là rau ăn quả ngoài quả cà chua còn có
quả mướp, quả bí đỏ, quả bí đao...


+ Làm quen rau muống.
- Trên màn hình cô xuất hiện rau gì?
- Rau muống có đăc điểm gì?
- Rau muống có nhiều lá và thân mềm. Rau muống
dùng để làm gì?
- Rau muống cũng cung cấp nhiều chất vitamin và
muối khoáng và trước khi chế biến các món ăn từ rau
muống chúng ta cần phải làm gì?
- Rau muống là rau ăn lá ngoài rau muống còn có rất
nhiều loại rau ăn lá khác như rau ngót, rau mồng tơi,
rau đền, rau khoai...
- Các loại rau rất có ích cho cơ thể chúng ta vì vậy khi
trồng rau các con nhớ chăm sóc, nhổ cỏ, tưới nước
cho rau xanh tốt nhé.
+ Trò chơi:
- Thi xem ai nhanh
Cho trẻ chọn tranh lô tô theo yêu cầu của cô
- Cho trẻ chơi 3-4 lần.
+ TC: Tìm về đúng vườn rau.
- Cách chơi: Cô chuẩn bị 3 bức trang tượng trưng cho
3 vườn rau. Cho trẻ chọn lô tô các loại rau củ quả mà

trẻ thích. Cô cùng trẻ vừa đi vừa hát một bài hát khi
nghe cô nói tìm về đúng vườn rau thì trẻ nhanh chân
chạy về vườn rau giống thẻ lô tô mà trẻ có trên tay.
- Luật chơi: Trẻ tim sai sẽ bị phạt theo yêu cầu của cô.
- Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần
* Hoạt động 3: Kết thúc.
- Cô nhận xét khen trẻ
- Cô mỡ đĩa nhạc bài: “Lý cây xanh” cho trẻ đứng
nhún nhãy theo nhạc bài hát.
I. Chuẩn bị :
HĐNT
- Trẻ biết vẽ
- Phấn, bóng, lá, giấy, chong chóng.
HĐCĐ
theo ý thích
II. Tiến hành :
- Vẽ theo ý
của mình.
1. Hoạt động chủ đích:
thích.
- Tham gia tốt - Cô dẫn trẻ ra sân cô phát phấn cho trẻ vẽ những gì
TCVĐ
mà trẻ thích.
- Ô tô và chim vào trò chơi,
chơi đúng luật - Cô hỏi ý định một vài trẻ: Con vẽ gì? Con dùng kỷ
sẽ.
cách chơi.
năng gì để vẽ?
- Chim bay.
- 100 % trẻ

- Cô cho trẻ vẽ, cô bao quát và hướng dẫn trẻ vẽ.
CTD
- Trẻ chơi với tham gia vào - Giáo dục trẻ: Bảo vệ các loại rau.
2. Trò chơi vận động:
đồ chơi có sẳn trò chơi
- Cô giới thiệu tên trò chơi, luật và cách chơi sau đó
và một số đồ
tổ chức cho trẻ chơi 2 lần mổi trò chơi 2- 3 lần.
chơi cô chuẩn
3. Hoạt động tự do:
bị.
- Chơi với bóng lá, giấy, cô bao quát .


- Nhận xét , tuyên dương .
- Trẻ biết kể
I . Chuẩn bị :
HĐC
- Trò chuyện về một số loại - Một số loại rau, quả.
II . Tiến hành :
về một số loại rau, quả.
1. Hoạt động chủ đích:
rau, quả.
- Trò chuyện về Một số loại rau.
- Cô cho trẻ ra sân ngồi xung quanh cô:
- Cô trò chuyện với trẻ một số loại rau: Rau muống,
rau khoai, quả cam, quả khế.
- Cô hỏi trẻ: Đây là rau gì ?
- Cây rau có những bộ phận nào? (Thân, lá)
- Người ta trồng rau để làm gì? (Trồng rau để nấu ăn).

- Gọi một vài trẻ lên kể một số loại rau,quả
=> Giáo dục trẻ: Các con phải biết chăm sóc và bảo
vệ các loại rau.
Đánh giá cuối ngày:
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………..............................................................................
........................................................................................................................

Thứ 4 ngày 13 tháng 3 năm 2019


Nội dung
HĐH

LVPTTM
Năn các loại
quả

Mục tiêu
- Trẻ nhận
biết đăc điểm
một số loại
quả.
- Trẻ biết sử
dụng các kỹ
năng như
xoay tròn, ấn
bẹt để tạo
thành các loại

quả.
- Trẻ biết yêu
quý và bảo vệ
các loại quả,
biết cách
chăm sóc
chúng.
- KQMĐ: 9095% đạt yêu
cầu.

- Trẻ biết kể
về một số loại
HDCĐ
- Tham quan rau.
- Tham gia tốt
vườn rau.
vào trò chơi,
TCVĐ
- Ô tô và chim chơi đúng luật
cách chơi.
sẽ.
- 100 % trẻ
- Hái hoa.

HĐNT

Tiến hành
I . Chuẩn bị :
- Các loại quả, đất năn, khăn lau tay.
- Đầu đĩa, ti vi, băng nhạc.

II . Tiến hành :
* HĐ 1: Ổn định:
- Cô băt nhịp bài hát: "Chúc mừng sinh nhật” cho trẻ
hát.
- Hôm nay là sinh nhật của bạn Gấu bông đấy! Cô
cùng các con chuẩn bị một món quà để tăng Gấu nhé.
- Bây giờ chúng ta chuẩn bị quà gì nào? Cô cùng các
con năn các loại quả để tăng Gấu bông nhân ngày
sinh nhật nhé!
* HĐ 2:
+ Cho trẻ quan sát các loại quả cô năn: Quả cam, quả
nhãn, quả chuối.
- Cô đưa quả cam lên và hỏi trẻ?.
- Đây là quả gì? (quả cam).
- Quả cam có dạng hình gì? (hình tròn).
- Muốn năn được quả cam cô dùng kỹ năng gì để
năn?
+ Còn đây là quả gì? (quả nhãn)
- Quả nhãn có dạng như thế nào?
- Tương tự với quả chuối. Dạng dài hơn..
+ Hỏi ý định của trẻ năn quả gì?
- Con thích năn quả gì?
- Con dùng kỹ năng gì để năn?
- Hỏi ý định 3-4 trẻ.
- Ngoài những quả đó ra còn rất nhiều loại quả: quả
bưởi, quả táo, quả dừa, quả na, quả hồng xiêm.
+ Trẻ thực hiện:
- Cô bao quát, hướng dẫn trẻ.
- Trong quá trình trẻ năn cô mở nhạc cho trẻ nghe.
Hướng dẫn thêm cho trẻ để trẻ hoàn thành sản phẩm.

* HĐ 3: Nhận xét sản phẩm.
- Cô nhận xét chung, tuyên dương trẻ.
I . Chuẩn bị :
- Các loại đồ chơi cho trẻ chơi.
II . Tiến hành :
1. Hoạt động chủ đích:
- Cô cho trẻ ra sân ngồi xung quanh cô:Hôm nay cô
cùng các con tham quan vườn rau
- Cô hỏi để trẻ kể lên các loại rau.
- Rau dùng để làm gì?


CTD
tham gia vào
- Trẻ chơi với trò chơi
đồ chơi có sẳn
và một số đồ
chơi cô chuẩn
bị.

HĐC
- Đếm trong
phạm vi 4.

- Muốn có rau thì….
=> Giáo dục trẻ: Các con phải biết chăm sóc và bảo
vệ các loại rau.
2. Trò chơi vận động:
- Cô giới thiệu tên trò chơi, luật và cách chơi sau đó
tổ chức cho trẻ chơi 2 lần mổi trò chơi

3. Hoạt động tự do:
- Chơi đập tung băt bóng tự do và chơi với đồ chơi có
sẳn.
- Nhận xét tuyên dương.

I. Chuẩn bị:
- Trẻ đếm trên - Các hình cho trẻ.
đối tượng
II. Tiến hành:
trong phạm vi - Hoạt động chiều hôm nay cô cùng các con “ Đếm
4.
trong phạm vi 4”.
- Các con lấy rá đồ chơi, trong rá có loại rau.
- Cô cho xuất hiện trên màn hình PP
- 4 củ su hào xếp thành 1 hàng
- Cả lớp đếm, tổ, nhóm, cá nhân đếm.
- 4 củ su hào xếp thành 1 hàng
- Trẻ làm giống cô, làm xong cô và trẻ cùng đếm.
Cả lớp đếm, tổ, nhóm, cá nhân đếm.
- Với củ cà rốt, quả cam cung thực hiện tương tự.
=> Khái quát lại:
+ Nhận xét.
- Tuyên dương và trả trẻ.

Đánh giá cuối ngày:
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………

Thứ 5 ngày 14 tháng 3 năm 2109



Nội dung
Mục tiêu
HĐH
- Trẻ nhớ tên,
LVPTNN
hiểu nội dung
Đồng dao: Họ bài đồng dao
rau.
“ Họ rau”
- Trẻ trả lời
các câu hỏi rõ
ràng. Phát
triển ngôn
ngữ và trí nhớ
cho trẻ.
- Giáo dục
trẻ ăn uống đủ
chất dinh
dưỡng để cơ
thể luôn khỏe
mạnh và da
hồng hào.
+ KQMĐ: 9095% đạt yêu
cầu.

Tiến hành
I. Chuẩn bị:
-Tranh nội dung bài thơ

-Các hộp quà
-Rổ nhựa
- Các slide chứa nội dung bài dạy
II. Tiến hành:
Hoạt động 1: Ổn định
- Cho trẻ hát bài hát: “ Mời bạn ăn”
- Các con vừa hát bài hát gì? ( Trẻ trả lời)
- Trong bài hát nói đến những loại thực phẩm gì nào?(
Trẻ kể)
Cô nói: Ồ đúng rồi, tất cả những thực phẩm đó giúp
cho chúng ta mau lớn. khỏe mạnh, vì vậy các cháu
phải ăn uống đủ chất dinh dưỡng để cơ thể luôn khỏe
mạnh và da hồng hào.
*Hoạt động 2: Nội dung: dạy đồng dao “ Họ rau”
- Có một bài đồng dao rất hay nói về các loại rau đấy.
Để biết rõ hơn về tác dụng của các loại rau đó, hôm
nay cô sẽ đọc cho các con nghe bài đồng dao: “Họ
rau” nhé!
- Lần 1: Cô đọc cho trẻ nghe
- Lần 2: Cô đọc và cho trẻ xem tranh trên màn hình
* Cô đọc trích dẫn
- Bài đồng dao nói lên tác dụng của các loại rau:
Vị ngọt hàng đầu là bó rau ngót
Có thêm bột là nấm rau đây.
Rau má thì khi ăn cảm thấy mát ruột.
Rau cải xanh thì nấu với tôm cá ăn rất là bổ đấy
các con
Còn rau láu nháu thì nấu canh rất là ngon đấy.
Cô giải thích từ rau láu nháu cho trẻ hiểu
* Đàm thoại

-Cô có các hộp quà, mỗi hộp quà có chứa các câu
hỏi, các con chọn hộp quà và trả lời câu hỏi trong hộp
quà nhé, ai trả lời đúng thì hộp quà đó thuộc về bạn
+ Bài đồng dao cô vừa đọc có tên là gì?
+ Trong bài đồng dao có những loại rau gì?
+ Tác dụng của rau ngót như thế nào?
+ Rau đây cung cấp cho chúng ta gì nào?
+ Khi ăn rau má thì cảm thấy thế nào?
+ Rau cải xanh thì được nấu với gì?
+ Nấu canh rất lành, rất mát là rau gì?
+ Để cơ thể luôn khỏe mạnh thì các con phải làm gì?
- Giáo dục cháu ăn uống đủ chất và thường xuyên tập


thể dục để cơ thể khỏe mạnh.
*Dạy trẻ đọc đồng dao:
- Cô cho trẻ đọc cùng cô ( 4 lần)
- Cô cho nhóm, cá nhân
- Cho trẻ đọc thi đua theo tổ.
* Hoạt động 3: Kết thúc
- Cô nhận xét tuyên dương
- Cho trẻ chơi trò chơi “ Nu na nu nống”
HĐNT
HĐCĐ
- Những điều
bé thích và
không thích.

I. Chuẩn bị :
- Tham gia tốt - Bài hát, đồ chơi cho trẻ chơi.

vào trò chơi,
II. Tiến hành :
chơi đúng luật 1. Hoạt động chủ đích:
cách chơi.
- Hoạt dộng hôm nay chúng ta trò chuyện những điếu
- 100 % trẻ
mình thích và không thích.
TCVĐ
tham gia vào - Cô nói những điều cô thích và không thích cho cả
- Cáo và thỏ. trò chơi
lớp nghe.
- Gieo hạt.
- Cho trẻ lên nói sở thích và không thích của mình
CTD
cho cô và các bạn biết.
- Trẻ chơi với
2. Trò chơi vận động:
đồ chơi có sẳn
- Cô giới thiệu tên trò chơi, luật và cách chơi sau đó
và một số đồ
tổ chức cho trẻ chơi 2 lần mổi trò chơi
chơi cô chuẩn
3. Hoạt động tự do:
bị.
- Chơi với hột hạt, que vẽ và đồ chơi có sẳn trong sân
trường.
- Nhận xét tuyên dương.
HĐC
- Trẻ hiểu nội I. Chuẩn bị :
- Ôn Đồng

dung bài đồng - Tranh thơ.
dao: Họ rau.
dao.
II. Tiến hành :
- Hoạt động chiều hôm nay cô cùng các con ôn lại bài
đồng dao “ Họ rau”.
- Cô đọc cho trẻ nge 1 lần
- Đàm thoại về nội dung bài đồng dao
- Mời từng trẻ đọc bài đồng dao.
- Cô chú ý sữa sai cho trẻ)
- Cô và cả lớp đọc lại lần nữa.
- Nhận xét- Tuyên dương
Đánh giá cuối ngày:
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
…........................................................................................................................................


Nội dung
HĐH
LVPTNT
(Toán)
Nhận biết tay
trái - tay phải
của bản thân

Thứ 6 ngày 15 tháng 3 năm 2019
Mục tiêu
Tiến hành

- Trẻ biết
I. Chuẩn bị:
phân biệt tay - Màn hình power, máy vi tính.
phải, tay trái
- Mỗi trẻ một hộp kem đánh răng to và 1 bàn chải đánh
của mình.
răng nhỏ.
- Rèn luyện
II. Tiến hành:
sự nhanh
* HĐ 1.
nhẹn của trẻ. + Ổn định, gây hứng thú:
- Trẻ có ý
- Trò chuyện với trẻ về cơ thể của mình.
thức trong
- Để vẽ, năn, ăn cơm được các con cần có gì?
học tập,
- Vậy hàng ngày ăn cơm các con cầm thìa bằng tay gì?
không tranh
- Cô cho trẻ giơ lên.
giành đồ chơi - Còn tay kia các con làm gì ?
của nhau.
- Cô nói tay phải, tay trái và trẻ giơ lên tay đó theo yêu
KQMĐ: 90 - cầu của cô và cho trẻ nhăc lại.
93%
* HĐ 2:
- Giờ học hôm nay cô cùng các con sẽ nhận biết tay
phải và tay trái của bản thân nhé. Các con nhìn xem cô
cùng các con có gì.
- Các con có hộp gì đây ?

- Hộp kem to hay nhỏ
- Còn bài chải nhỏ hay to?
- Các con cùng chơi với cô trò chơi: Khi cô nói to hơn
thì các con đưa hộp kem đánh răng và đưa lên cao, còn
khi cô nói nhỏ hơn thì các con cầm bàn chải đánh răng
đưa lên nhé.
- Cô nói: Nhỏ hơn - bàn chải đánh răng.
To hơn - hộp kem đánh răng.
- Các cháu cầm hộp kem đánh răng to giơ lên bằng tay
trái còn bàn chải đánh răng các con cầm bằng tay phải
giơ lên.
- Các cháu để 2 đồ dùng đó trước măt, chú ý vì lần này
khó hơn và cô sẽ nói nhanh hơn nhé.
+ Lần 1: - Cầm cái to hơn bằng tay phải
- Cầm cái nhỏ hơn bằng tay trái
+ Lần 2: - Cầm cái nhỏ hơn bằng tay trái
- Cầm cái to hơn bằng tay phải.
+ Trò chơi: Thi xem ai nhanh
- Cô nói tay nào thì trẻ nhanh giơ tay đó lên.
- Vd: Tay phải - trẻ giơ tay lên
Tay trái - trẻ giơ tay lên
- Cô chú ý sữa sai cho trẻ
- Cho trẻ chơi trò chơi: Về đúng tay của cô.
- Cách chơi: Các bạn vừa đi vừa hát khi nghe hiệu lệnh


lăc xăc xô của cô thì các bạn nam nhanh chạy về phía
tay phải của cô, còn các bạn nữ thì nhanh chạy về tay
trái của cô.
- Cô kiểm tra sau mỗi lần chơi.

- Sau đó nam đổi tay cho nữ.
- Cho trẻ chơi 2-3 lần.
- Cô nhận xét sau mỗi lần chơi.
* HĐ 3:
+ Củng cố: Hỏi trẻ hoạt động gì?
+ Nêu gương: Khen cả lớp, chọn trẻ ngoan căm hoa.
HĐNT
I. Chuẩn bị :
HĐCĐ
- Trẻ chú ý
- Bài đồng dao.
- Quan sát cây lăng nghe và II. Tiến hành :
rau cải.
trả lời câu hỏi 1. Hoạt động chủ đích:
TCVĐ
của cô.
- Cô cho trẻ ra sân ngồi xung quanh cô, cô đưa cây cải
- Dấu tay.
- Tham gia tốt lên hỏi: Đây là cây rau gì?
- Chuyền
vào trò chơi,
- Cây rau cải có những bộ phận nào? (Có rễ, có lá)
bóng.
chơi đúng luật - Người ta trồng cây cải để làm gì? (Để nấu ăn)
.
cách chơi.
- Giáo dục trẻ: Các con phải biết yêu quý và chăm sóc
CTD
- 100 % trẻ
các loại rau.

- Trẻ chơi với tham gia vào 2. Trò chơi vận động:
đồ chơi có sẳn trò chơi
- Cô giới thiệu tên trò chơi, luật và cách chơi sau đó tổ
và một số đồ
chức cho trẻ chơi 2 lần mổi trò chơi
chơi cô chuẩn
3. Hoạt động tự do:
bị.
- Chơi với đồ chơi ngoài trời, cô bao quát.
- Nhận xét tuyên dương.
SHC
- Trẻ giữu gìn I. Chuẩn bị :
- Lợi ích của thể sạch sẽ rất - Trang phục, sân khấu, nhạc cụ, mũ âm nhạc.
tốt cho sức
II. Tiến hành :
việc giữ gìn
khỏe..
- Muốn cho cơ thể khỏe mạnh thì chúng ta phải làm
vệ sinh thân
gì?
thể, vệ sinh
- Cho trẻ nói lên ý tưởng.
môi trường
- Muốn cho cơ thể khỏe mạnh ngoài ăn uống, tập thể
đối với sức
dục ra chúng ta phải biết giữ gìn thân thể luôn phải
khỏe con
sạch sẽ, thường xuyên tăm rửa, vệ sinh tay chân sạch
sẽ...., vệ sinh môi trường, không xả rác bừa bãi...
người.

=> Cô tổng quát lại...
- Cũng cố, nhận xét, tuyên dương.
+ Nêu gương phát bé ngoan cho trẻ và trả trẻ.
Đánh giá cuối ngày:
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………