KẾ HOẠCH TUẦN 17
Chủ đề: NHỮNG BÔNG HOA ĐẸP
(Thời gian thực hiện từ ngày 23/12 đến ngày 27/12/2019)
NỘI

THỨ 2

THỨ 3

THỨ 4

THỨ 5

THỨ 6

DUNG
Đón trẻ
Trò

- Nghe, cảm nhận các lời nói với sắc thái, tình cảm khác nhau
- Nghe, cảm nhận các lời nói với sắc thái, tình cảm khác nhau

chuyện

- Nghe và trả lời các câu hỏi đơn giản :ở đâu?, con gì?...

sáng
Thể dục

- Trả lời và đặt câu hỏi: Con gì?, cái ǵ?…
BTPTC: Bài: "Hái hoa"

sáng.

- Động tác 1: Hái hoa:

(2l x 2n)

- Động tác 2: Đồng hồ kêu tích tắc. (2lx2n)
- Động tác 3: Lội nước ( 2lx2n)
Hoạt động
PTVĐ:
NBTN:
PTTM:
học

PTNN:

PTTM:

- Bò về phía - Gọi tên

- Xâu ṿòng - Kể

- Nghe hát:

trước có

các loại

các loại hoa chuyện


Cò lả

mang vật

hoa gần gũi

theo tranh: -Dạy hát:

trên lưng

Cô và các

“Tay thơm

bạn xem

tay ngoan ”
HĐCĐ:

Hoạt động

HĐCĐ:

HĐCĐ:

HĐCĐ:

hoa
HĐCĐ:


ngoài trời

Làm quen

Tập bước

Nghe kể

Làm quen

với một số

lên xuống

chuyện: Cô bài hát:

hiện những

loại rau.

bậc thang

và các bạn

Tay thơm

điều trẻ thích

xem hoa


tay ngoan

và không

Dạy trẻ thể

thích.
TCVĐ:
Cây cao cỏ

TCVĐ:
Gieo hạt

thấp
CTD:

TCVĐ:

CTD:

Hoạt động * NỘI DUNG:
góc:

TCVĐ:

Cây cao, cỏ Trời nắng, Nu na nu
thấp.

CTD:


TCVĐ:

+ Bé chơi ru em, ru em ngủ.
+ Bé xem tranh ảnh về những loại hoa

trời mưa.
CTD:

nống.
CTD


+ Bé xâu hạt: Xâu ṿòng bằng các loại hoa.
+ Bé hát múa các bài hát về các loại hoa .
+ Bé sử dụng các dụng cụ âm nhạc
* CHUẨN Bị:
- Búp bê,
- Tranh các loại hoa.
- Các loại quả cắt rời bằng xốp.
- Xắc xô, trống lắc.
*TIẾN HÀNH:
Hoạt động 1: Ổn định tổ chức, gây hứng thú
Trẻ ngồi quây quần bên cô và đọc bài thơ "Hoa nở".
Các con vừa đọc bài thơ gì ? Mùa xuân đến cây cối đâm chồi nẩy
lộc, trăm hoa đua nở. Ở trên sân trường cũng có nhiều loài hoa nở,
cc̣òn ở trong lớp học các góc chơi cô cũng chuẩn bị rất nhiều loại
hoa. các con cùng cô tham quan các góc chơi nào.
Hoạt động 2: Nội dung.
1. Thảo thuân trước khi chơi

- Nhóm phân vai hôm nay cô có rất nhiều đồ chơi: đồ chơi em
bé...các con hảy đến đó và đóng vai chị đảm đang chăm sóc em bế
em, ru em ngủ.
- Còn ở nhóm nghệ sĩ tí hon có rất nhiều tranh vẻ về các loại hoa,
các con hảy đến đó để xem tranh các loại hoa.
- Ngoài ra ở nhóm bé vui lắp ghép có rất nhiều đồ chơi xâu vòng, đồ
chơi xếp hh́ình các con đến đó dùng đôi bàn tay khéo léo của ḿình để
xếp hình ngôi nhà , xâu ṿòng hoa nhé.
- Nhóm vận động có rất nhiều đồ chơi âm nhạc như thanh gõ, xắc
xô, các con tập sử dụng các dụng cụ âm nhạc...và múa hát chủ đề.
* Trong khi chơi các con phải trật tự, không ồn ào, chơi phải đoàn
kết không tranh giành đồ chơi của bạn.
2. Quá trình chơi
- Cô hướng dẫn trẻ chơi
- Cô bao quát trẻ, đến từng nhóm chơi nhắc nhỡ trẻ.


3. Nhận xét góc chơi
- Cô nhận xét ở các góc chơi
Vệ sinh
Ăn

- Nhận xét chung cả lớp
- Tập một số thao tác đơn giản trong vệ sinh cá nhân: Rửa tay, lau
mặt.
- Tập trẻ một số thói quen vệ sinh (rửa tay trước khi ăn, sau khi đi
vệ sinh, gọi cô khi bị ướt, bẩn)
- Hướng dẫn trẻ lấy gối để ngủ.

Ngủ


- Ngủ đúng, đủ thời gian.

- Nghe dân ca
Hoạt động - Dạy trẻ
- Làm quen - Nghe cô
chiều.

Trả trẻ

- Kể cho trẻ - Xâu vòng

nhận biết tên bài hát: Tay đọc đồng

nghe câu

bố, mẹ, anh

thơm tay

chuyện Cô

chị em ruột.

ngoan

dao

hoa


và các bạn

xem hoa
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ trong ngày.
- Dọn dẹp vệ sinh lớp học trước khi ra về.
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY

Nội dung
Thứ 2

Mục tiêu
- Dạy trẻ biết

Phương pháp – hình thức tổ chức
I. CHUẨN BỊ:

23/12/2019

bò thẳng lưng

- Vạch chuẩn, túi cát

PTTC:

và không làm

II. TIẾN HÀNH

-VĐCB: Bò rơi vật trên


Hoạt động 1: ổn định tổ chức:

về phía

lưng.

Hoạt động 2: Nội dung

trước có

- Dạy trẻ biết

1.Khởi động: Cho trẻ làm đoàn tàu kết hợp các

mang vật

phối hợp chõn kiểu đi. Sau đó cho trẻ đứng thành 2 hàng ngang.

trên lưng

nọ tay kia.

2 Trọng động:

- TCVĐ:

Biết phối hợp

- BTPTC: “Hái hoa”. Tập 2 - 3 lần.


tay, mắt và

- VĐCB: Bò về phía trước có mang vật trên lưng.

toàn thân.

* Cô làm mẫu: 2 lần:

- Trẻ trật tự

+ Lần 1: Không giải thích

trong giờ hoạt

+ Lần 2+3: Cô vừa làm vừa giải thích

Bóng tròn
to


động

TTCB: C« đứng vào vạch chuẩn đặt 2 bàn tay và
cẳng chân xuống sàn trước vạch chuẩn đặt túi cát
lên lưng, khi có hiệu lệnh “ chuẩn bị - bò” thì cô
bắt đầu bò về phía trước bò bằng bàn tay và cẳng
chân, khi bò đầu không cúi mắt nhìn thẳng về
phía trước, phối hợp chân tay nhịp nhàng. Khi cô
bò xong cô đứng dậy đi về cuối hàng.
* Trẻ thực hiện: Mỗi trẻ thực hiện 2-3 lần

- Lần 2: Cô cho 2 tổ thi nhau. Cô chú ý sữa sai
cho trẻ
3. Hồi tỉnh: Cho trẻ đi lại hít thở 1-2 vòng quanh
sân
Hoạt động 3: Kết thúc
- Củng cố: Cô và trẻ nhắc lại tên bài học

HĐNT:

-Nhận xét, tuyên dương
- Trẻ làm quen I. CHUẨN BỊ.

* HĐCĐ:

và gọi tờn một - Vườn rau khoai lang, rau cải

Làm quen

số loại rau.

- Một số đồ chơi đủ cho trẻ chơi như bóng, xe ô

với một số

- Phát triển

tô, máy bay...

loại rau.


ngôn ngữ , khả II. TIẾN HÀNH:

*TCVĐ:

năng quan sát, 1. HĐCĐ: Làm quen một số loại rau.

Hái hoa

ghi nhớ cho trẻ. Các con đó đến vườn rau rồi, các con nhìn xem

*CTD:

- Trẻ biết chơi

vườn rau của trường đẹp không nào?

trò chơi "hái

Cô chỉ vào rau khoai lang và hỏi trẻ đây là rau gì?

hoa"

Lá có màu gì?

- Giáo dục trẻ

- Ngoài rau khoai lang còn có rất nhiều loại rau

chăm sóc, bảo


khác như rau muống, rau cải, ...

vệ hoa.

- Muốn vườn rau luôn đẹp thì các con phải biết

- Trẻ hứng thú chăm sóc bảo vệ, không ngắt lá, bẻ cành, không
tham gia.

giẫm chân lên vườn rau.
2. TCVĐ: "Hái hoa"
- Thực hiện theo yêu cầu của cô.


Cô nói hái hoa, trẻ làm động tác cúi xuống 2 tay
vờ hái hoa. Cô nói ngửi hoa trẻ đứng đưa tay lên
mũi và nói hoa thơm quá.
- Cô hướng dẫn trẻ chơi 2-3 lần.
3. CTD:
- Cô bao quát trẻ.
- Nhận xét tuyên dương

SHC
* Dạy trẻ

- Dạy trẻ nhận I. CHUẨN BỊ
biết và gọi

Đĩa nhạc các bài hát về gia đình.


nhận biết tên đúng tên của

Tranh ảnh về các thành viên trong gia đình.

bố, mẹ, anh

những người

- Chiếu hoặc ghế đủ cho trẻ ngồi.

chị em ruột.

thân trong gia

II. TIẾN HÀNH

* Chơi tự do đình.

1. Dạy trẻ nhận biết tên bố, mẹ, anh chị em ruột.

* Nêu

- Rèn kĩ năng

Cô chỉ vào từng thành viên trong tranh và giới

gương cuối

ghi nhớ và


thiệu cho trẻ biết tên và đặc điểm của từng thành

ngày

phát triển

viên.

* Vệ sinh -

ngôn ngữ.

Bây giờ các con cùng gọi tên các thành viên trong

Trả trẻ

-Trả lời được

tranh cùng với cô nào.

các câu hỏi theo Cô gọi từng trẻ hỏi tên bố, mẹ, anh chị em của trẻ
yêu cầu của cô. đó.
- Trẻ biết yêu

Giáo dục trẻ yêu thương, vâng lời các thành viên

thương quý

trong gia đình.


trọng mọi người 2. Chơi tự do:
trong gia đình. - Trẻ chọn nội dung chơi theo ý thích.
- Cô bao quát trẻ chơi
3. Nêu gương cuối ngày:
- Cô nhận xét tuyên dương những bạn ngoan,
nhắc nhở những bạn chưa ngoan
4. Vệ sinh - Trả trẻ


- Trẻ vệ sinh rửa tay, lau mặt sạch sẽ.
- Trả trẻ.
- Cô dọn vệ sinh lớp.
* Đánh giá hằng ngày:
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
Thứ 3
- Dạy trẻ nhận I. CHUẨN BỊ:
24/12/2019
PTNT

biết một số

-Tranh ảnh một số loại hoa ( Hoa hồng, hoa cúc)

loại hoa quen


- Lô tô trẻ chơi trò chơi.

NBTN: Gọi thuộc
tên 1 số loại
- Rèn luyện kĩ
hoa gần gũi
năng chú ý
( Hoa
quan sát, phát
Hồng, Hoa
triển ngôn
cúc)
ngữ, trớ nhớ,
tư duy của trẻ.
- Dạy trẻ biết
yêu quý chăm
sóc hoa không
vứt lá bẻ cành

II. :TIẾN HÀNH
Hoạt động 1: Ổn định:
Trẻ hát bài: Hoa trường em
- Cô cùng các con hát bài hát gì?
Các con ạ. Thế giới các loại hoa xung quanh ta
thật phong phú và đa dạng, mỗi loại hoa đều có
một màu sắc, hương thơm và tên gọi khác nhau
đấy và hôm nay cô sẽ cho các con được nhận biết
và gọi tên các loại hoa các con có thích không
nào.
Hoạt động 2: Nhận biết một số loại hoa

- Cô đưa tranh hoa hồng lên giới thiệu và cho trẻ
đọc từ “Hoa hồng”
- Cô hỏi trẻ hoa hồng có màu ǵì?
- Cô gọi tên 2 lần, cho trẻ gọi tên hoa theo lớp, tổ,
nhóm, cá nhân trẻ
- Trời tối/sáng:
+Cô xuất hiện tranh hoa cúc hỏi trẻ tương tự như
hoa hồng.


* Mở rộng: Các con vừa được cô cho làm quen
với hoa hồng, hoa cúc. Và cô cc̣òn có rất nhiều
loại hoa khác nữa nào cô mời các con cùng đón
xem
* Trò chơi:Chọn theo yêu cầu của cô.
Cô nêu luật chơi, cách chơi và cho trẻ chơi 2-3
lần
- Giáo dục trẻ phải biết chăm sóc hoa như tưới
nước cho cây, không được vứt là bẻ cành để cây
ra nhiều hoa đẹp
Hoạt động 3: Kết thúc
- Củng cố: Cho trẻ nhắc lại tên bài học
- Trẻ biết

- Nhận xét, tuyên dương
I. CHUẨN BỊ:

*HĐCĐ:

bước đi lên


Bậc thang sạch sẽ, đảm bảo an toàn.

Tập bước

xuống bậc

II. TIẾN HÀNH:

lên xuống

thang, không

1. HĐCCĐ: Tập bước lên xuống bậc thang

bậc thang

bị ngó.

Bây giờ các con hảy nhìn cô đi trước nhé!

* TCVĐ:

- Trẻ hiểu

Cô đi mẫu 2 lần cho trẻ xem

Gieo hạt

được luật


Trẻ thực hiện 2-3 lần

HĐNT

*CTD: Chơi chơi, cách

Cô chỳ ý bao quát trẻ, hướng dẫn những trẻ yếu,

với đồ chơi

chơi

không để trẻ bị ngã.

ngoài trời.

- Không tranh

2. Trò chơi vận động: Gieo hạt

giành đồ chơi

Cô nhắc lại cách chơi

với bạn

Cô cùng chơi với trẻ 2-3 lần.
3. CTD: Chơi với đồ chơi ngoài trời.
- Cô bao quát trẻ.


HĐC

- Trẻ biết hát

- Nhận xét tuyên dương.
I. CHUẨN BỊ:

* Làm quen đúng theo

- Nhạc bài hát: Tay thơm tay ngoan....

bài hát: Tay

nhịp các bài

- Đồ chơi tự do....

thơm tay

hát

II. TIẾN HÀNH:


ngoan

- Cã ý thøc

1. Làm quen bài hát: Tay thơm tay ngoan


*Chơi tự do. m¹nh d¹n

- Cô hát cho trẻ nghe các bài hát 1-2 lần, cho trẻ

*Nêu gương tham gia

nhắc lại tên bài hát.

cuối ngày.

hoạt động.

- Cả lớp hát 2-3 lần. Cho từng tổ, nhóm thi đua

*Vệ sinh trả

- TrÎ høng

nhau hát.

trẻ.

thó vµo trß

- Cô mở nhạc cho trẻ VĐ theo. Cô chú ý bao quát

ch¬i

nhắc nhở, sửa sai cho trẻ.

2. Chơi tự do: Trẻ chơi tự do theo ý thích cô bao
quát trẻ.
3. Nªu g¬ng cuèi ngµy:
- TrÎ tù nhËn xÐt vÒ m×nh vµ vÒ b¹n.
- C« tuyªn d¬ng nh÷ng b¹n ngoan,
nh¾c nhë nh÷ng b¹n cha ngoan
- C¾m cê bÐ ngoan
4. Vệ sinh - trả trẻ:
- Cô vệ sinh cho trẻ sạch sẽ: lau mặt, lau tay cho
trẻ.
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình sức khỏe
của trẻ.
- Cô dọn vệ sinh lớp học.

* Đánh giá hằng ngày:
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
.................................................................................................................................
Thứ 4
- Phát triển
I. CHUẨN BỊ: Hoa, dây xâu, búp bê, đồ dùng
25/12/2019
PTTM
Xâu ṿòng

ngôn ngữ cho


của cô giống trẻ kích thước lớn hơn

trẻ.

II. TIẾN HÀNH:

- Rèn luyện sự Hoạt động 1: Ổn định:

các loại hoa khéo léo của

Cho trẻ đọc bài thơ: "Hoa nở"


đôi bàn tay.

Các con vừa đọc bài thơ nói về ǵì?

- Dạy trẻ biết

Đúng rồi! Các con ạ, mùa xuân đến có rất nhiều

tay phải cầm

loại hoa và có rất nhiều loại hoa khác nữa đấy.

dây, tay trái

Bây giờ các con hảy dùng đôi bàn tay khéo léo

cầm hoa và


của mình để xâu thật nhiều vòng đẹp tặng cho

cầm bằng

bạn búp bê các con có thích không nào!

ngón cái và

Hoạt động 2: Nội dung

ngón trỏ, khi

* Cô làm mẫu 2 lần

xâu xong biết

Đây là tay phải của cô, cô dùng tay phải cầm dây

đưa lên tặng

sao cho không quá ngắn củng không quá dài, cc̣òn

bạn búp bê.

đây là tay trái của cô, cô dùng tay trái để chọn

- Trẻ biết yêu

hoa và xâu, khi xâu cô phối hợp các loại hoa sao


quý chăm sóc

cho thật đẹp, xâu đến khi thấy vừa đủ cô buộc lại

hoa không vứt thành ṿòng và cô đeo vào tay.
lá bẻ cành

* Trẻ thực hiện: Cô quan sát hướng dẫn trẻ xâu
* Nhận xét sản phẩm: Cho trẻ đưa sản phẩm lên
và cô cùng trẻ nhận xét sản phẩm.
* Giáo dục trẻ: Trẻ biết yêu quý chăm sóc hoa
không vứt lá bẻ cành.
Hoạt động 3: Kết thúc
* Củng cố: Cô cùng trẻ nhắc lại tên bài học

- Trẻ biết tên

* Nhận xét, tuyên dương.
I. CHUẨN BỊ

*HĐCĐ:

câu chuyện.

- Đồ chơi cho trẻ chơi

Nghe kể

- Phát triển


II. TIẾN HÀNH

chuyện: Cô

ngôn

1. HĐCĐ: Nghe kể câu chuyện “Cô và các bạn

và các bạn

ngữ cho trẻ.

xem hoa”

xem hoa

- Trẻ biết chơi

Cô kể cho trẻ nghe lần 2 lần: kết hợp cử chỉ điệu

*TCVĐ:

tṛ chơi "Cây

bộ.

Cây cao, cỏ

cao, cây thấp"


Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện ǵ?

thấp.

- Giáo dục trẻ

Trong câu chuyện có những nhân vật nào?

HĐNT

* CTD: Chơi biết chăm sóc

Các bạn được cô dẫn đi đâu?


vi chi

bo v hoa.

Bn Lan ang lm g?
* Giỏo dc tr: Tr bit yờu quý chm súc hoa
khụng vt lỏ b cnh
2. TCV: Cõy cao, c thp.
Cụ nhc li cỏch chi
Cụ cựng chi vi tr 2-3 ln.
3. CTD: Chi vi chi ngoi tri, búng, ụ tụ..
- Cụ bao quỏt tr.

- Tr chỳ ý


- Nhn xột tuyờn dng
I .CHUN B:

* Nghe cụ

lng nghe cụ

- Bi ng dao: Nu na nu núng

c ng

c ng dao

II. TIN HNH:

dao

- Tr chi

1. Nghe cụ c ng dao: Nu na nu núng

SHC

* Chi t do on kt, bit

- Cụ c bi ng dao 2 ln cho tr nghe

*Nêu g-


gi gỡn

- C lp c 1-2 ln, cụ mi nhng tr yu lờn

ơng cuối

chi ca lp.

luyn c cụ chỳ ý sa sai, luyn cho tr phỏt õm

ngày

- Cho c lp c li ln na.

*Vệ sinh-

2. Chi t do

Trả trẻ

- Tr chi t do theo ý thớch cụ bao quỏt tr..
3. Nêu gơng cuối ngày:
- Trẻ tự nhận xét về mình và về bạn.
- Cô tuyên dơng những bạn ngoan,
nhắc nhở những bạn cha ngoan
- Cắm cờ bé ngoan
4.V sinh - tr tr:
- Cụ v sinh ra tay, lau mt cho tr sch s.
- Cụ dn v sinh lp.


* ỏnh giỏ hng ngy:
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................


..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
Thứ 5

- Trẻ nhớ tên

26/12/2019

chuyện, tên

PTNN

các nhân vật

Chuyện :

trong chuyện.

Cô và các

- Phát triển

bạn xem


ngôn ngữ và

hoa

trớ nhớ cho

I.CHUẨN BỊ:
Chiếu ngồi, sa bàn, que chỉ, tranh kể chuyện
II. TIẾN HÀNH
Hoạt động 1: Ổn định tổ chức :
- Đọc bài thơ: Hoa nở

trẻ.
Hoạt động 2: Nội dung
- Luyện phát
âm cho trẻ nói * Cô kể 2 lần :
to, rỏ lời,
chính xác từ.

+ L1: Cô kể diễn cảm cho trẻ nghe
Cô đưa tranh và giới thiệu các nhân vật, hành
động của nhân vật ( Cô cho trẻ đọc từ dưới tranh

- Trẻ hứng thỳ
nghe cô kể
chuyện

2-3 lần)
+ L2: Kể kết hợp cho trẻ xem tranh.

* Đàm thoại:
+ Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện gì?
- Trong chuyện có những nhân vật nào? Mi và
các bạn
Bạn Mi đang làm ǵ? Đang xem hoa
Bông hoa trong tranh có màu ǵ? Có màu đỏ
Cô gọi từng trẻ lên chỉ tên từng nhân vật và hành
động nhân vật theo câu hỏi của cô
* Giáo dục trẻ: Trẻ biết yêu quý chăm sóc hoa
không vứt lá bẻ cành
Hoạt động 3: Kết thúc
- Cũng cố: Cô vừa kể cho các con nghe câu
chuyện gì?
- Nhận xét tuyên dương trẻ tùy theo lớp học.


HNT

- Tr bit tờn

I. CHUN B

* HC:

bi hỏt v bit

II. TIN HNH.

Lm quen


hỏt theo cụ t

1.HC: Lm quen bi hỏt "Tay thm tay

bi hỏt: Tay

cui.

ngoan".

thm tay

- Tr hng thỳ Cụ hỏt cho tr nghe 2-3 ln.

ngoan

tham gia vo

Cụ khuyn khớch tr hỏt cựng cụ.

* TCV:

trũ chi

2.TCV: "Tri nng, tri ma"

Tri nng,

Cụ ph bin cỏch chi cho tr bit.


tri ma.

Cụ hng dn tr chi 2-3 ln.

* CTD:

3. CTD: Chi vi chi ngoi tri.
- Cụ bao quỏt tr.

SHC

- Dy tr lm

* K cho tr quen vi cõu
nghe cõu

- Nhn xột tuyờn dng.
I. CHUN B
Tranh chuyn

chuyn, tờn cõu Chiu tri cho tr ngi.

chuyn Cụ v chuyn.

II. TIN HNH.

cỏc bn xem - Phỏt trin

1. K cho tr nghe cõu chuyn Cụ v cỏc bn


hoa

xem hoa

ngụn ng v

* Chi t do tr nh cho tr. Cụ k cõu chuyn cho tr nghe 2-3 ln.
*Nêu g-

- Giỏo dc tr

Cụ hi tr cụ va k cho cỏc con nghe cõu chuyn

ơng cuối

bit chm súc

gỡ?

ngày

bo v cõy.

2. Chi t do

*Vệ sinh-

- Tr chi t do theo ý thớch cụ bao quỏt tr..

Trả trẻ


3. Nêu gơng cuối ngày:
- Trẻ tự nhận xét về mình và về bạn.
- Cô tuyên dơng những bạn ngoan,
nhắc nhở những bạn cha ngoan
- Cắm cờ bé ngoan
4.V sinh - tr tr:
- Cụ v sinh ra tay, lau mt cho tr sch s.
- Cụ dn v sinh lp.

* ỏnh giỏ hng ngy:


..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
.................................................................................................................................
Thứ 6
- Trẻ cảm
I. CHUẨN BỊ
27/12/2019
PTTM
- Nghe hát:
Cò lả

nhận âm điệu
bài hát .

- Phát triển
ngôn ngữ và
trí nhớ cho trẻ.

- Mủ chóp kính , mủ âm nhạc, xắc xô, thanh gõ
II. TIẾN HÀNH:
Hoạt động 1: Ổn định:
Hoạt động 2: Nội dung
* Nghe hát “ Cò lả”

- Trẻ hứng thú - Cô hát cho trẻ nghe 1-2 lần
khi nghe cô
- Cho trẻ nghe trên nền nhạc.
hát và hát theo Cô cho trẻ hát 2-3 lần bài “Tay thơm tay ngoan”
cô. Nghe âm
Trò chơi” Nghe âm thanh to nhỏ”
thanh của các

- Cô nêu cách chơi:

nhạc cụ khác

-Cho trẻ chơi 2-3 lần

nhau

-Tuyên dương trẻ.

Trẻ biết yêu


- Giáo dục trẻ: Trẻ biết yêu quý chăm sóc hoa

quý chăm sóc

không vứt lá bẻ cành.

hoa không vứt

Hoạt động 3: Kết thúc

lá bẻ cành

HĐNT

- Dạy trẻ biết

* Củng cố: Các con vừa hát bài hát gì?
* Nhận xét, tuyên dương
I. CHUẨN BỊ

*HĐCĐ:

thể hiện những Sân bải bằng phẳng đảm bảo an toàn cho trẻ hoạt

Dạy trẻ thể

điều trẻ thích

hiện những


và không thích. II. TIẾN HÀNH

điều trẻ thích - Trẻ biết chơi
và không

động.
1.HĐCĐ: Tṛò chuyện với trẻ về những điều trẻ

trò chơi Nu na thích và không thích.


thớch.

nu nng.

- Cụ t cõu hi v cỏc loi hoa v hi tr:

* TCV:

- Giỏo dc tr

- Tr tr li: vỡ sao con thớch v vỡ sao con khụng

Nu na nu

bit chm súc

thớch.

nng.


bo v hoa.

2.TCV: Nu na nu nng.

*CTD: Chi

Cụ ph bin cỏch chi cho tr bit.

vi chi

Cụ hng dn tr chi v cựng chi vi tr 2-3 ln

ngoi tri.

3.CTD: Chi vi chi ngoi tri.
- Cụ bao quỏt tr.

SHC

- Nhn xột tuyờn dng.
- Rốn luyn s I. CHUN B

* Xõu vũng

khộo lộo ca

- Cỏc loi hoa, dõy xõu,

bng hoa.


ụi bn tay.

II. TIN HNH:

* Chi t do - Dy tr bit

1. Xõu vũng bng hoa

*Nêu g-

tay phi cm

- Cụ xõu mu cho tr xem

ơng cuối

dõy, tay trỏi

- Cho tr xõu, cụ quan sỏt tr xõu

ngày

cm hoa.

2. Chi t do

*Vệ sinh-

- Giỏo dc tr


- Tr chi t do theo ý thớch cụ bao quỏt tr..

Trả trẻ

bit bo v gi 3. Nêu gơng cuối ngày:
gỡn dựng.

- Trẻ tự nhận xét về mình và về bạn.
- Cô tuyên dơng những bạn ngoan,
nhắc nhở những bạn cha ngoan
- Cắm cờ bé ngoan
4.V sinh - tr tr:
- Cụ v sinh ra tay, lau mt cho tr sch s.
- Cụ dn v sinh lp.

* ỏnh giỏ hng ngy:
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................


.................................................................................................................................