Đo độ dài (tt)
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (52.93 KB, 2 trang )
Bài 2 - Vậït lý 6 – Năm học : 2006 - 2007
Tuần 2
Tiết : 2 Bài 2
Ngày soạn : 04 / 09/ 06 ĐO ĐỘ DÀI (tiếp theo)
Ngày dạy : ……………
I/ Mục tiêu :
• Kó năng :
+ Cũng cố xác đònh GHĐ và ĐCNN của thước.
+ Củng cố cách xác đònh gần đúng độ dài cần đo để chọn thước đo phù hợp.
+ Rèn luyện kỹ năng đo đo độ dài của vật và ghi kết quả.
+ Biết tính giá trò TB của đo độ dài.
• Thái độ : Rèn tính trung thực, nghiêm túc.
II – Chuẩn bò
• Cả lớp : Hình vẽ phóng to 2.1 ; 2.2 ; 2.3.
• Các nhóm : + Thước đo có ĐCNN 0,5cm.
+ Thước đo có ĐCNN 1mm,
+ thước dây, thước cuộn, thước kẹp (nếu có).
III – Tổ chức hoạt động dạy học.
Hoạt động 1 :
kiểm tra :
1) Hãy nêu các đơn vò đo chiều dài, đơn vò nào là đơn vò chính ?
Đổi các đơn vò sau :
1km = ……… m ; 1m = ……… km ?
0,5km = …… m = …… dm ?
1m = ………… mm = ………… cm ?
2) GHĐ và ĐCNN là gì ?
Hoạt động dạy – học Nội dung
Hoạt động 2 : (15ph)
+ HS hoạt động nhóm : Thảo luận các câu
C1 đến C5.
- Y/c các nhóm HS trả lời.
- GV đánh giá độ chính xác của từng nhóm.
- GV nhấn mạnh việc ước lượng gần đúng độ
dài cần đo để chọn dụng cụ đo thích hợp.
I) Cách đo độ dài.
Kết luận :
a) Ước lượng độ dài cần đo.
b) Chọn thước có GHĐ và ĐCNN thích
hợp.
c) Đặt thước dọc theo độ dài cần đo sao
cho một đầu của vật ngang bằng với vạch
số 0 của thước.
d) Đặt mắt nhìn theo hướng vuông góc với
Trang 1
Bài 2 - Vậït lý 6 – Năm học : 2006 - 2007
Hoạt động 3 : Vận dụng (10ph).
- Y/c các cá nhân HS làm các câu C7 C10.
- Y/c HS đọc phần “có thể em chưa biết”
Hoạt động 4 : Cũng cố – Hướng dẫn về nhà.
+ HS đo chiều dài cuốn vở :
* Em ước lượng bao nhiêu ?
* Chọn dụng cụ có GHĐ và ĐCNN ?
Về nhà trả lời các câu hỏi từ C1 C10.
Học thuộc nội dụng ghi nhớ.
Làm các bài tập : Số 9 13 (bài 2 SBT).
Kẽ sẵn bảng 3.1 vào vở trước.
cạnh thước ở đầu kia của vật.
e) Đọc và ghi kết quả đo theo vạch chia
gần nhất với đầu kia của vật.
II) Vận dụng.
C7 : Chọn c.
C8 : Chọn c.
C9 : a) l = 7cm.
b) l = 7cm.
c) l = 7cm.
Trang 2
