Thực hành Tâm lý học đường
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (36.16 KB, 2 trang )
Thực hành Tâm lý học đường
Chủ đề 1: Căng thẳng học đường (tiết 2)
I.Mục tiêu:
-
Tìm hiểu câu truyện “Chuyện của bạn Vân”
-
Biết một số cách ứng xử phù hợp khi bị căng thẳng học đường
II. Chuẩn bị:
-
GV: Tranh theo SGK
-
HS: Viết
III.Các hoạt động:
Các hoạt động của giáo viên
1.
Ổn định lớp: Kiểm tra máy trợ thính
- Trị chơi: “Trời nắng trời mưa”
-
Hs tham gia trò chơi
-
Hs trả lời
-
Hs lắng nghe
-
Hs trả lời
+ Nguyên nhân của biểu hiện này là gì?
-
Hs trả lời
+ Theo em, Vân cần có cách cư xử như thế
nào trước tình huống này?
-
Hs trả lời
-
Hs trả lời
- Kiểm tra bài cũ: Nêu một số nguyên nhân
bị căng thẳng học đường
2.
Các hoạt động của học sinh
Bài mới: Giới thiệu chủ đề bài học: căng thẳng
học đường (tt)
Hoạt động 1: Tìm hiểu câu truyện “Chuyện
của bạn Vân”
Gv kể chuyện.
Gv đặt câu hỏi xoay quanh câu chuyện:
+ Đến năm lớp Ba, Vân có biểu hiện gì?
+ Sau khi tìm hiểu câu chuyện, em học được
điều gì?
*GV chốt ý.
-
Hs lắng nghe
-
Hs lắng nghe.
Gv nêu yêu cầu và giải thích bài tập.
-
Hs thực hiện theo nhóm 2
GV phát bảng nhóm.
-
Hs lắng nghe
-
Cá nhân nêu
-
Hs lắng nghe
-
Hs trả lời
-
Hs lắng nghe
-
Hs lắng nghe.
Hoạt động 2: Một số thái độ ứng xử phù
hợp khi em bị căng thẳng học đường
Gv nhận xét, sửa sai.
*GV chốt ý: Khi bị bị căng thẳng học đường
học sinh nên chia sẻ với thầy cô và cha mẹ về
những điều em lo lắng hoặc bực bội
Hoạt động 3: Trải nghiệm
Gv yêu cầu học sinh kể lại một tình huống của
bản thân hoặc của bạn em khi bị căng thẳng học
đường. Cho biết em đã ứng xử như thế nào?
3.
Gv nhận xét.
Củng cố:
Em nên làm gì khi bị căng thẳng học đường?
Gv nhận xét.
4.
Dặn dò:
Chuẩn bị chủ đề 2: Nhận lỗi và sửa lỗi
Tuyên dương nhận xét tiết học.
