TUẦN 16:
Thứ hai ngày 22 tháng 11 năm 2010
BUỔI 1:
Chào cờ:
TẬP TRUNG TOÀN TRƯỜNG
__________________________________
Tập đọc:
Tiết 31: KÉO CO
I. Mục tiêu:
- Đọc trôi chảy, trơn tru toàn bài. Bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn diễn tả trò
chơi kéo co sôi nổi trong bài.
- Hiểu các từ ngữ trong bài.
- Hiểu ND: Kéo co là một trò hcơi thể hiện tinh thần thượng võ của dân tộc ta cần
được gìn giữ, phát huy (trả lời được các câu hỏi trong SGK).
II. Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh hoạ trong SGK phóng to ( nếu có ).
III. Các hoạt động dạy học:
A. Kiểm tra bài cũ:
- Đọc thuộc lòng bài thơ: Tuổi ngựa?
- Trong khổ thơ cuối, ngựa con nhắn
nhủ mẹ điều gì?
- GV nhận xét chung, ghi điểm.
- HS đọc và trả lời câu hỏi.
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài:
2. Hướng dẫn luyện đọc
- Chia đoạn yêu cầu đọc. - 3 đoạn:+ Đ1: 5 dòng đầu.
+ Đ2: 4 dòng tiếp.
+ Đ3: Phần còn lại.
+ HD đọc kết hợp sửa phát âm. - 3 h/s đọc.
+ HD đọc kết hợp giải nghĩa từ. - 3 h/s khác đọc, 1 h/s đọc chú giải.

- Yêu cầu đọc theo cặp. - Từng cặp luyện đọc.
- Đọc toàn bài, nêu cách đọc đúng? - 1 h/s đọc, lớp nghe nêu ý kiến đọc.
- GV đọc mẫu toàn bài.
3. Tìm hiểu bài: - HS đọc thầm trả lời câu hỏi.
- Phần đầu bài văn giới thiệu với người
đọc điều gì?
- Cách chơi kéo co.
- Em hiểu cách chơi kéo co như thế
nào?
- Kéo co phải có 2 đội, thường thì số
người 2 đội bằng nhau.
+ Ý đoạn 1? + Ý 1: Cách thức chơi kéo co.
- Giới thiệu cách chơi kéo co ở làng
Hữu
- HS thi giới thiệu:
Trấp?
+ Nêu ý đoạn 2 giới thiệu gì?
- Đọc lướt đoạn 3, trả lời:
Là cuộc thi khác biệt. Đó là cuộc thi khác
biệt giữa bên.
+ Ý 2: Cách thức chơi kéo co ở làng Hữu
Trấp.
- Cách chơi kéo co ở làng Tích Sơn có
gì đặc biệt?
- Là cuộc thi giữa trai tráng 2 giáp trong
làng. Số lượng không... bại thành thắng.
- Theo em vì sao trò chơi kéo co bao
giờ cũng rất vui?
- Vì có đông người tham gia, không khí
ganh đua sôi nổi,...

- Ngoài kéo co, em còn biết những trò
chơi dân gian nào khác?
- Đấu vật, múa võ, đá cầu, đu bay, thổi
cơm thi, đánh gồng, chọi gà, leo cầu khỉ.
- Nêu ý đoạn 3? - Cách chơi kéo co ở làng Tích Sơn.
* Nội dung chính của bài? + HS nêu nội dung bài.
4. Đọc diễn cảm:
- Đọc nối tiếp từng đoạn. - 3 h/s đọc.
- Tìm giọng đọc thích hợp?
- GV đọc đoạn 2.
- Toàn bài đọc giọng sôi nổi, hào hứng.
Nhấn giọng những từ gợi tả, gợi cảm:
thượng võ, nam, nữ, rất là vui, ganh đua,
hò reo, khuyến khích, nổi trống, không
ngớt lời.
- Luyện đọc đoạn 2. - Luyện đọc theo cặp.
- Tổ chức thi đọc.
C. Củng cố dặn dò:
- Em nhận xét gì về trò chơi kéo co,
chơi kéo co có lợi gì?
- Nhận xét tiết học, dặn h/s đọc lại bài,
kể cho người thân nghe.
- Cá nhân đọc, nhóm đọc.
- Lớp nhận xét, chọn bạn đọc tốt.
___________________________________
Toán:
Tiết 76: LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu:
Giúp học sinh rèn kĩ năng:
- Thực hiện được phép chia cho số có hai chữ số.

- Giải bài toán có lời văn.( Bài 1 (dòng 1, 2), bài 2)
II. Các hoạt động dạy học:
A. Kiểm tra bài cũ:
- Tính : 65 480 : 65 ; 12 678 : 26 - 2 h/s lên bảng làm, lớp làm nháp.
- GV cùng h/s nhận xét, chữa bài.
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài:
2. Luyện tập:
Bài 1: Đặt tính rồi tính:
- Yêu cầu h/s nêu các đặt tính, tính.
- Yêu cầu làm bài.
- HS đọc yêu cầu, tự làm bài vào vở.
- 3 h/s lên bảng chữa bài, mỗi h/s 2 phép
tính.
- GV cùng h/s nhận xét, chữa bài.
Bài 2: - HS đọc, tự tóm tắt bài toán:
- Bài toán cho biết gì hỏi gì?
- Muốn tính số mét vuông nền nhà lát
được ta làm phép tính gì?


- Phép tính chia.
- Yêu cầu h/s làm bài vào vở.
- GV chấm chữa bài.
- Cả lớp làm bài, 1 h/s chữa bài.
Bài giải:
Số mét vuông nền nhà lát được là:
1050 : 25 = 42 (m
2
)

Đáp số: 42 m
2
Bài 3:
- Bài toán cho biết gì, hỏi gì?
- Yêu cầu h/s làm bài.
- GV theo dõi gợi ý.
- Tính tổng số sản phẩm làm trong 3
tháng.
- Tính số sản phẩm trung bình mỗi người
làm.
Bài giải:
Trong 3 tháng đội dó làm được là:
855 + 920 + 1350 = 3125 (sản phẩm)
Trung bình mỗi ngời làm được là:
3125 : 25 = 125 (sản phẩm)
Đáp số: 125 sản phẩm.
Bài 4**: GV chép đề lên bảng.
- Yêu cầu h/s trao đổi trả lời.
- Thực hiện phép chia để tìm thương và
số dư đúng.
- HS trao đổi nhóm 2, trả lời:
a. Phép chia sai ở lần chia thứ hai: 564
chia 67 được 7.
Do đó có số dư lớn hơn số chia: 95 > 67
Dẫn đến kết quả phép chia sai.
b. Sai ở số dư cuối cùng của phép chia.
- GV nhận xét.
C. Củng cố dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
- HS làm bài vào nháp, chữa bài.

- Dặn h/s làm vào vở bài 4, thực hiện
phép chia cho đúng.
___________________________________
Đạo đức:
Tiết 16: YÊU LAO ĐỘNG (TIẾT 1)
I. Mục tiêu:
- Nêu được ích lợi của lao động.
- Tích cực tham gia các hoạt động lao động ở lớp, ở trường, ở nhà phù hợp với khả
năng của bản thân.
- Không đồng tình với những bểu hiện lười lao động.
(Biết được ý nghĩa của lao động.)
II. Đồ dùng dạy học:
- Đồ dùng đóng vai BT 2 ( chuẩn bị theo nhóm).
III. Các hoạt động dạy học:
A. Kiểm tra bài cũ:
- Đọc, hát những bài thơ, hát em sáng tác
hay sưu tầm nói về công lao của thầy, cô
giáo?
B. Bài mới:
1. Hoạt động 1: Đọc truyện: Một ngày
của Pê-chi-a.
+ Mục tiêu: HS đọc truyện, trả lời các câu
hỏi về nội dung truyện.
+ Cách tiến hành:
- 2 h/s đọc, hát....
- Đọc truyện. - 1, 2 h/s đọc, lớp theo dõi.
- Tổ chức thảo luận nhóm 3 câu hỏi
SGK/25.
- Thảo luận nhóm đôi.
- Đại diện các nhóm trình bày lần lượt

- Trình bày. từng câu, lớp nhận xét, trao đổi.
- GV nhận xét chung, chốt ý.
+ Kết luận: Cơm ăn, áo mặc, sách vở,
...đều là sản phẩm của lao động. Lao động
đem lại cho con người niềm vui và giúp
cho con người sống tốt hơn.
- Đọc phần ghi nhớ? - 2, 3 h/s đọc.
2. Hoạt động2: Thảo luận nhóm bài tập 1
+ Mục tiêu: Tìm những biểu hiện của yêu
lao động và lười lao động.
+ Cách tiến hành:
- Tổ chức h/s thảo luận nhóm 4.
- Cả lớp làm nháp, 2 nhóm làm phiếu khổ
to( Bảng phụ).
- Trình bày. - Lần lượt các đại diện nhóm nêu miệng,
2 nhóm dán phiếu( Gắn bảng).
- GV cùng hs nhận xét, chốt ý đúng.
YÊU LAO ĐỘNG: LƯỜI LAO ĐỘNG:
- Làm bài và học thuộc bài rồi mới đi chơi - Không học bài, không làm bài.
- Luôn luôn hoàn thành mọi việc khi bố,
mẹ, thầy cô giáo giao cho.
....
- Ỷ lại chờ người khác làm cho.
....
3. Hoạt động 3: Đóng vai bài tập 2.
+ Mục tiêu: HS biết đóng vai, biết xử lý
theo tình huống các vai đóng.
+ Cách tiến hành:
- Đọc tình huống SGK. - 2 h/s đọc.
- Yêu cầu thảo luận nhóm 5. - Các nhóm chọn tình huống, chọn bạn

đóng vai và thảo luận theo tình huống đã
đóng.
- Yêu cầu trình bày. - 2 nhóm đóng 2 tình huống, lớp trao đổi
theo tình huống.
- Cách ứng xử trong mỗi tình huống như
vậy đã phù hợp chưa? Vì sao?
- HS trả lời.
- HS khác đưa ra cách cư xử khác.
- GV nhận xét và chốt cách cư xử đúng,
hay.
4. Hoạt động tiếp nối:
- Lao động có ích gì,Vì sao cần yêu lao
động?
- Thực hiện yêu lao động. Chuẩn bị bài
tập 3,4,5,6 SGK.
________________________________________________
BUỔI 2:
( Thầy Đăng+ Cô Năm soạn giảng)
____________________________________________________________________
Thứ ba ngày 23 tháng 11 năm 2010
BUỔI 1:
( Cô Năm soạn giảng)
______________________________________
BUỔI 2:
Toán:
Tiết 31: LUYỆN TẬP: THƯƠNG CÓ CHỮ SỐ 0
I. Mục tiêu:
- Giúp h/s biết được cách thực hiện phép chia cho số có hai chữ số trong trường hợp
có chữ số 0 ở thương.
- Áp dụng chia được cho số có 2 chữ số thương tìm được có chữ số 0.

II. Các hoạt động dạy học:
A. Kiểm tra bài cũ:
- Tính 9 450 : 24 ; 2448 : 24 - 2 h/s lên bảng làm, lớp làm nháp.
- GV nhận xét chữa bài.
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài:
2. Hướng dẫn làm bài tập:

Bài 1: (BT1-88VBT)
- Yêu cầu h/s làm bài.
- GV theo dõi gợi ý h/s yếu, T.
- Nhận xét chữa bài.
Bài 2: (BT2-88VBT)
- Bài toán cho biết gì, hỏi gì?
- Thực hiện thế nào?
- Yêu cầu h/s làm bài.
- Theo dõi gợi ý.
Bài 3: (BT3-88VBT)
- HD chơi trò chơi.
- Tổ chức cho h/s chơi.
- HD lớp nhận xét đánh giá.
C. Củng cố ặn dò:
- Nhận xét chung giờ học.
- Dặn h/s ôn bài chuẩn bị bài sau.
- Nêu yêu cầu.
- HS làm bài.
5974 58
17
174
0

103
KQ: 31902:78= 409
28350:47= 603(9)
- Đọc đầu bài.
- HS nêu ý kiến.
- HS làm bài.
Giải:
Giá tiền mỗi các bút là:
78000/52= 1500(đồng)
Nếu giảm giá 300 đồng mmỗi bút giá
1500-300=1200(đồng)
Mua được số bút là:
78000:1200= 65(bút)
ĐS: 65 bút.
- Nêu yêu cầu.
- HS chơi trò chơi.
7350:35 350
25200:72 107
4066:38 210
34638:69 502
_____________________________________
Âm nhạc:
Tiết 16: ÔN TẬP 3 BÀI HÁT: EM YÊU HOÀ BÌNH,
BẠN ƠI LẮNG NGHE. KHĂN QUÀNG THẮM MÃI VAI EM
I. Mục tiêu:
- Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca.
- Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát.
- Tập biểu diễn bài hát.
- Yêu thích môn học.
II. Các hoạt động:

A. Phần mở đầu:
- Giới thiệu bài ôn.
B. Phần hoạt động:
1. Hoạt động 1: Ôn tập bài Em yêu hoà
bình.
- GV mở băng.
- Tổ chức cho h/s hát ôn bài.
- HS nghe băng và hat theo nhạc 1-2 lần.
- Cán sự bắt nhịp cả lớp hát và vỗ tay
- GV theo dõi nhắc nhở cho h/s hát đúng.
2. Hoạt động 2: Ôn tặp bài Bạn ơi lắng
nghe.
- GV mở băng bài: Bạn ơi lắng nghe.
- Tổ chức cho h/s hát ôn .
theo nhịp bài hát.
- HS nghe băng và hat theo.
- HS hát thi giữa 3 tổ.
- GV chỉnh sửa uốn nắn, hoàn thiện bài
cho học sinh.
- Cả lớp múa phụ hoạ theo bài hát.

3. Hoạt động 3: Ôn tập bài: Khăn quàng
thắm mãi vai em.
- GV bắt nhịp cho HS hát một lần toàn
bài.
- GV mở băng cho HS hát lại 1 lần theo
nhạc và một lần nghe băng.
3. Củng cố dặn dò:
- Yêu cầu 1 nhóm lên trình diễn.
- Nhận xét chung giờ học.

- Dặn h/s ôn bài chuẩn bị bài sau.
- HS hát .
- HS thi giưa các tổ ( Đại diẹn mỗi tổ
một em hoặc 2 em )
- HS hát lại toàn bài: lần một hát lời ca,
lần 2 hát kết hợp vỗ tay theo nhịp bài
hát.
- Trình diễn liên khúc 3 bài hát.
_____________________________________
Tiếng Việt( Tăng)

LUYỆN TẬP VỀ CÂU HỎI
I. Mục tiêu:
- Biết sử dụng các kiến thức về câu hỏi để đặt câu viết thành một đoạn văn hoặc
dùng để nói ,viết ,....thông qua hình thức làm bài tập.
-
Đọc bài văn kể về trò chơi kéo co của dân tộc với giọng sôi nổi, hào hứng.

III. Các hoạt động dạy học:
A. Kiểm tra:
- Thế nào là câu hỏi?
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài:
2. HS ôn tập:
Bài 1: Đặt câu hỏi cho bộ phận được in
đậm trong các câu dưới đây
a) Giữa vòm lá um tùm, bông hoa dập
dờn trước gió .
b) Bác sĩ Ly là người đức độ, hiền từ
mà nghiêm nghị .

c) Chủ nhật tuần tới, mẹ sẽ cho con đi
công viên nước .
d) Bé rất ân hận vì bé không nghe lời
mẹ , đã ngắt bông hoa đẹp ấy .
- Yêu cầu thảo luận làm bài miệng.
- GV nhận xét đánh giá.
- Nêu yêu cầu bài.
Bài làm :
Ví dụ :
a)Giữa vòm lá um tùm, cài gì dập dờn
trước gió?.
b)Bác sĩ Ly là người như thế nào ?
c) Mẹ sẽ cho con đi công viên nước vào
lúc nào ?
d) Vì sao bé rất ân hận ?
- HS đọc câu hỏi.
Bài 3 : Viết một đọan văn ngắn thuật lại
cuộc trò chuyện giữa em và bạn emvề
một nội dung tự chọn, trong đoạn văn có
dùng câu hỏi .
- Yêu cầu h/s làm bài vảo vở, bảng phụ.
3. Luyện đọc bài Kéo co:
- Gọi h/s khá giỏi đọc bài.
- Nêu giọng đọc?
- Tổ chức cho h/s luyện đọc theo nhóm.
- GV tới các nhóm nhắc nhở.
- Tổ chức thi đọc.
C. Củng cố dặn dò:
- Câu hỏi dùng làm gì?
- Nhận xét đánh giá tiết học.

- Nêu yêu cầu.
- HS làm bài.
- Đọc đoạn văn.
- HS đọc.
- Nêu giọng đọc.
- Luyện đọc.
- Thi đọc giữa các nhóm.
____________________________________________________________________
Thứ tư ngày 24 tháng 11 năm 2010
( Cô năm soạn giảng)
____________________________________________________________________
Thứ năm ngày 25 tháng 11 năm 2010
BUỔI 1:
Toán:
Tiết 79: LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu:
Giúp HS rèn kĩ năng:
- Thực hiện phép chia số có 4 chữ số cho số có 3 chữ số.
- Giải bài toán có lời văn.(Bài 1 (a), bài 2)
II. Các hoạt động dạy học:
A. Kiểm tra bài cũ:
- Chữa bài 1.
- GV nhận xét chữa bài.
- 2 h/s lên bảng làm bài.
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài:
2. HD luyện tập:
Bài 1*: Đặt tính rồi tính.
- Yêu cầu h/s làm bài, GV theo dõi
gợi ý h/s yếu.

- Lớp tự làm bài vào vở, 4 h/s lên bảng
chữa bài.( Câu a,b: 2 dòng đầu).
- GV cùng h/s nhận xét chữa bài. a. 2 ; 32 ; 20. b.3(2) ; 24(10) ; 40(20)
Bài 2: - Đọc yêu cầu, tự tóm tắt bài toán.
- Bài toán cho biết gì, hỏi gì?
- Cần tìm gì trước?
- Tìm số gói kẹo.
- Tìm số hộp nếu mỗi hộp có 160 gói
kẹo.
- Yêu cầu h/s làm bài. - Cả lớp làm bài vào vở, 2 h/s lên bảng