Ngày soạn:
Tiết 1:
Nội dung 1: BẦU CÁN BỘ LỚP
I. YÊU CẦU GIÁO DỤC :
1. Về nhận thức:
- Giúp học sinh hiểu rõ vai trò quan trọng của đội ngũ cán bộ lớp trong quá
trình học tập, rèn luyện của lớp.
2. Về thái độ tình cảm:
- Biết lựa chọn những cán bộ có năng lực, nhiệt tình, có trách nhiệm, tôn
trọng nhau.
- Ủng hộ cán bộ lớp.
3. Về kỹ năng, hành vi:
- Nhận nhiệm vụ và tham gia các hoạt động chung của tập thể
II. NỘI DUNG-HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG :
1. Về nội dung:
- Tổng kết hoạt động của cán bộ lớp sau một năm học, bầu đội ngũ cán bộ
mới.
- Lớp trưởng: Hoàng Thò Thúy Phượng (phụ trách chung)
- Lớp phó học tập: Nguyễn Thò Bích Trâm – lớp phó văn thể: Trương Ngọc
Phượng.
2. Về hình thức:
- Nghe báo và thảo luận.
- Bầu bằng phiếu hoặc biểu quyết.
III. CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG:
1. Phương tiện hoạt động :
- Bản báo cáo kết qủa hoạt động của cán bộ lớp trong năm học qua
- Dự thảo phương hướng hoạt động
- Phiếu bầu
- Một số tiết mục văn nghệ.
2. Về tổ chức:
- Họp cán bộ lớp để đánh giá hoạt động của lớp và cán bộ lớp năm học vừa

qua.
- Giáo viên chủ nhiệm hội ý với lớp chọn những bạn có đức – tài, có năng
lực, nhiệt tình, có tinh thần trách nhiệm
- Phân công, chuẩn bò 1 số tiết mục văn nghệ – trang trí lớp cụ thể là các tổ
trưởng.
IV. TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG:
Người thực hiện Nội dung
Thời gian
Ngọc Phượng
Thúy Phượng
Thúy Phượng
HS được đề cử
Thúy Phượng
Đại diện thư ký
HS thực hiện theo
tổ hay cá nhân
1. Khởi động:
- Cho lớp hát bài tập thể .
- Điều khiển – tuyên bố lý do.
- Giới thiệu đại biểu:
+ Ban giám hiệu (nếu có)
+ Đoàn TNCS Hồ Chí Minh(nếu có)
+ Ban chỉ huy liến đội, thầy tổng phụ trách (nếu
có)
- Nội dung chương trình:
+ Thông qua dự thảo tổng kết năm học trước với
phương hướng hoạt động năm học 2006-2007.
Thảo luận.
+ Ban cán bộ lớp cũ kiểm điểm- góp ý.
+ Bầu cán bộ lớp 8

(Lớp trưởng – lớp phó học tập – 4 tổ trưởng)
2. Hoạt động:
* Dự kiến đoàn chủ tòch và đoàn thư ký:
- Đoàn chủ tòch gồm: Thúy Phượng, Ngọc
Trâm, Quốc Việt.
- Đoàn thư ký gồm: Văn Quốc, Bích Dung.
* Bầu cán bộ lớp
- Điều khiển yêu cầu lớp thảo luận về tiêu
chuẩn cán bộ :
+ Học lực từ trung bình trở lên, đạo dức tốt
+ Tác phong nhanh nhẹn
+ Nhiệt tình, có trách nhiệm
+ Có năng lực và hoạt động đoàn thể
a. Hoạt động I:
- Yêu cầu các bạn trong lớp đề cử các bạn có uy
tín làm cán bộ lớp
- Thư ký ghi tên các bạn được đề cử lên bảng
yêu cầu cho biểu quyết .
- Sau đó công bố kết qủa. Mời đại diện cán bộ
phát biểu nhận nhiệm vụ và hứa quyết tâm.
b. Hoạt động II: Văn nghệ
- Hát cá nhân
- Hát theo tổ
- Chấm điểm – công bố kết qủa
15’
5’
12’
7’
HS cả lớp
- Tuyên dương cá nhân + tổ có thành tích cao

- Phê bình những bạn nào chưa mạnh dạn.
c. Hoạt động III:
- Chúc mứng cán bộ lớp mới
- Chúc cả lớp đoàn kết, hợp tác trong mọi hoạt
động của lớp của lớp đạt kết qủa tốt
- Động viên cán bộ lớp tham gia mọi hoạt động
để đưa lớp tiến bộ .
3’
V/ KẾT THÚC HOẠT ĐỘNG: 3’
- Hội nghò tổng kết năm học lớp 7, kế hoạch hoạt động năm học lớp
8.
- Đại diện đại biểu phát biểu ý kiến.(nếu có)
- GVCN tổng kết:
+ Trong quá trình hoạt động (tuyến dương), phê bình (nếu có).
+ Giao nhiệm vu,ï hoàn thành các thủ tục.
VI. DẶN DÒ:
- Tập thể lớp vượt khó, phấn đấu hoàn thành tốt nhiệm vụ.
- Cán bộ lớp tích cực phát huy chủ động, sáng tạo, đoàn kết để
hoàn thành nhiệm vụ.
ND2: TRAO ĐỔI VỀ VỊ TRÍ NHIỆM VỤ NGƯỜI HỌC SINH LỚP 8

I. YÊU CẦU GIÁO DỤC :
1. Về nhận thức:
- HS hiểu được vò trí, nhiệm vụ quan trọng của mình trong năm học lớp 8.
- Xác đònh rõ nhiệm vụ trong năm học mới.
2. Về thái độ tình cảm:
- Thực hiện tự giác, quyết tâm cao tron ghọc tập, dể từ đó có ý thức tốt
trong học tập.
- Xác đònh rõ động cơ học tập của năm học mới.
3. Về kỹ năng, hành vi:

- Biết giúp nhau thực hiện tốt nhiệm vụ năm học mới.
- Xem đây là việc tự giác, tự bắt buộc của cha mẹ và thầy cô
II. NỘI DUNG-HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG :
1. Về nội dung:
- Xác đònh rõ động cơ học tập trong năm học lớp 8.
- Thực hiện tốt nhiệm vụ năm học mới(kiến thức, nội qui…)
- Phải đề ra thời gian học của mình(nêu thời gian biểu)
2. Về hình thức:
- Trao đỏi.
- Thảo luận.
- Thực hiện của bản thân.
III. CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG:
1. Phương tiện hoạt động :
Câu hỏi 1: Bạn có suy nghó gì khi mình là học sinh lớp 8? (vò trí, nhiệm
vụ, vai trò của người HS lớp 8)
Câu hỏi 2: Bạn thấy mình phải làm tốt những nhiệm vụ gì ở năm học
này?
Câu hỏi 3: Để làm tốt những nhiệm vụ đó theo bạn cần có những biện
pháp nào? (chủ quan, khách quan)
2. Về tổ chức:
- Thống nhất chương trình hình thức và kế hoạch hoạt động.
- Phân công người điều khiển chương trình và thư ký.
- Phân công trang trí lớp, kẻ tiêu đề: tổ 1.
- Mỗi tổ chuẩn bò vài tiết mục văn nghệ.
IV. TIẾN TÌNH HOẠT ĐỘNG:
Người thực hiện Nội dung
Thời gian
Lớp phó văn thể
Lớp trưởng
Lớp trưởng

HS cả nhóm
Đại diện HS
Lớp phó học tập
Lớp phó văn thể
- Cá nhân HS
* Ổn đònh tổ chức, hát bài tập thể: “ Mùa thu
trong ngày khai trường” và “ Em yêu trường
em”
- Giới thiệu đại biểu:
+ Ban giám hiệu, tổng phụ trách đội, chi đội bạn
(nếu có)
+ GVCN lớp.
* Nội dung hoạt động hôm nay gồm có:
- Thảo luận nhiệm vụ của người HS lớp 8 gần
cuối cấp THCS.
(Thảo luận nhóm, hái hoa dân chủ)
- Văn nghệ.
Hoạt động 1: Thảo luận và biện pháp thực hiện
nhiệm vụ năm học mới.
- Nêu 3 câu hỏi ở phần phương tiện cho tất cả HS
cả lớp (HS cả lớp đều ghi câu hỏi)
- HS thảo luận theo nhóm.
- Đại diện nhóm: phát biểu suy nghó của nhóm
mình.
- Đại diện nhóm khác hoặc cá nhân bổ sung suy
nghó của mình.
- Tổng kết: cùng nhau phân tích lựa chọn các
biện pháp phù hợp để thực hiện tốt nhiệm vụ
năm học.
Hoạt động 2: Hái hoa dân chủ- phổ biến luật

chơi.
- Ban giám khảo gồm: GVCN, lớp trưởng, lớp
phó học tập, lớp phó văn thể.
- Thang điểm 10 ghi điểm cá nhân.
- Điểm 1 câu trả lời đúng là điểm của các thành
viên ban giám khảo, điểm cho toàn bộ là điểm
tổng các câu hỏi.
- Mỗi tổ được trả lời 3 câu và 1 tiết mục văn
nghệ
- Cơ cấu giải : nhất, nhì, ba.
- Xen kẽ giữa các câu hỏi là tiết mục văn nghệ.
Hoạt động 3: Hái hoa dân chủ bắt đầøu hoạt động
- Đại diện nhóm bốc thăm câu hỏi, hội ý rồi trả
2’
1’
2’
10’
8’
15’
Lớp trưởng
lời.
- Ban giám khảo đánh giá, thư ký ghi điểm.
Mẫu tổng hợïp điểm:
Nhóm
Câu hỏi và bài hát Tổng
cộng
Vò thứ
Câu 1 Câu 2 Câu 3 Câu 4
Hoạt động 4: Thông báo kết quả khen thưởng
- Thông báo kết quả tổ nào thấp nhất thì trực lớp.

- Nhận thưởng.
- Văn nghệ
3’
V.KẾT THÚC HOẠT ĐỘNG: 4’
- Lớp trưởng nhận xét giờ hoạt động về tổ chức, hoạt động, hưởng
ứng và khen thưởng.
- GVCN nhận xét:
+ Tổ chức HS tham gia
+ Kết qủa nhận thức về nhiệm vụ năm học mới
+ Động viên HS phấn đấu thực hiện nhiệm vụ (tuyên dương và phê
bình)
VI. DẶN DÒ:1’
- Sắp xếp lại bàn ghế.
- Chuẩn bò tiết sau hướng dẫn hoạt động tiếp theo
Ngày soạn:
Tiết 2:
ND1: XÂY DỰNG KẾ HỌACH PHÁT HUY TRUYỀN THỐNG CỦA
LỚP, TRƯỜNG

I. YÊU CẦU GIÁO DỤC :
1. Về nhận thức:
- Giúp học sinh Hiểu được truyền thống của lớp của trường sau 2 năm học
tập và rèn luyện
- Ca ngợi trường, lớp, thầy cô và bạn bè.
2. Về thái độ tình cảm:
- Biết trân trọng và giữ gìn truyền thống tốt đẹp đó
3. Về kỹ năng, hành vi:
- Biết xây dựng kế hoạch, phấn đấu của cá nhân, của lớp để phát huy truyền
thống tốt đẹp ấy
II. NỘI DUNG-HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG :

1. Về Nội dung: Những truyền thống của lớp của trường
- Trách nhiệm của mỗi học sinh đối với việc phát huy truyền thống của
lớp, của trường
- Kế hoạch và biện pháp của lớp, từng cá nhân để phát huy truyền thống
của lớp của trường
- Văn nghệ ca ngợi trường lớp
2. Về hình thức:
- Thảo luận, trao đổi, liên hệ, tự đánh giá, đề xuất các biện pháp
III. CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG:
1. Phương tiện hoạt động :
- Một số câu hỏi thảo luận
- Bản kế hoạch phát huy truyền thống của trường của lớp
- Bản kế hoạch cá nhân, tổ, lớp
2. Về tổ chức:
- GVCN nêu yêu cầu, nội dung, kế hoạch hoạt động và hướng dẫn học
sinh chuẩn bò
- Học sinh điều khiển chương trình, lớp trưởng dự thảo và trình bày kế
hoạch phấn đấu
3.Về nội dung:
- Chuẩn bò câu hỏi – đáp án – thang điểm
- Lớp trưởng dẫn chương trình
- Ban giám khảo
- Kê bàn ghế
IV . TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG
Người
thực hiện
Nội dung hoạt động
TL
Hằng
Trâm

Hằng
Hằng
Hằng
HS các
tổ
Hằng
Cá nhân
HS
1. Khởi động: Hát tập thể
- Tuyên bố lý do: Giới thiệu đại biểu và thành phần
tham gia
- Thông qua chương trình làm việc
2. Hoạt động:
- Ca hát mừng năm học mới, mừng thầy cô – bạn bè
a. Hoạt động I:
- Thảo luận về truyền thống của trường, của lớp.
- Nêu câu hỏi thảo luận và yêu cầu thảo luận theo nhóm
1. Hãy nêu các truyền thống tốt đẹp của trường ?
2. Do đâu có các truyền thống đó ?
3. Nêu các truyền thống của lớp ?
4. Nêu tên các học sinh tiêu biểu của trường.
- Mời đại diện tổ báo cáo, lớp góp ý tổng kết thống nhất ý
kiến
b. Hoạt động II:
- Xây dựng kế hoạch phát huy truyền thống của lớp của
trường, giao nhiệm vụ cho từng tổ để tổ xây dựng kế hoạch
phấn đấu phát huy truyến thống của lớp của trường
- Thảo luận theo tổ góp ý cho bản kế hoạch tổ
- Trình bày kế hoạch phấn đấu của lớp, tổng kết hoatï
động

c. Hoạt động III: Hát bài hát có từ “mái trường xanh”
- Đại diện từng tổ tìm bài hát có từ “ mái trường xưa”
- Các tổ khác bổ sung và tính điểm theo tổ, theo từng bài hát.
5’
15’
15’
5’
V. KẾT THÚC HOẠT ĐỘNG: 5’
- GVCN tổng kết kế hoạch phấn đấu của lớp và đưa ra quyết tâm
thực hiện tốt
- Đưa ra hoạt động tiếp theo “Thi hát các bài hát truyền thống”
ND2: THI HÁT NGỮNG BÀI HÁT VỀ NHÀ TRƯỜNG VÀ THIẾU NHI
I. YÊU CẦU GIÁO DỤC :
1. Về nhận thức:
- Giúp học sinh biết thưởng thức, biết hát các bài hát truiyền thống ca ngợi
trường lớp, thầy cô và bạn bè.
2. Về thái độ tình cảm:
- Khuyến khích các em yêu thích văn nghệ, phấn khởi lạc quan yêu mến,
gắn bó với trường lớp, q trọng thầy cô, đoàn kết thân ái với bạn bè, tự tin
và học tập thật tốt.
3. Về kỹ năng, hành vi:
- Giúp các em có thể giao lưu, sinh hoạt tập thể, dạn dó hơn khi tham gia các
hoạt động xã hội.
II. NỘI DUNG-HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG :
1. Về nội dung:
- Thi hát các bài hát truyền thống do nhà trường qui đònh và các bài hát
thiếu niên.
2. Về hình thức:
- Thi hát giữa các tổ.
- Thi tiết mục tập thể của tổ

- Thi tiết mục tự chọn cũ tổ .
- Bốc thăm các bài hát.
III. CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG:
1. Phương tiện hoạt động :
- Những bài hát truyền thống .
- Một số dụng cụ đơn giản, trang phục biểu diễn văn nghệ
- Phiếu xăn các bài hát tự do.
- Một số các tặng phẩm để thưởng.
2. Về tổ chức:
+ Phân công nhiệm vụ:
- Lớp ôn lại các bài hát truyền thống
- 4 Tổ cử người dự thi và tiết mục dự thi.
- Cán bộ lớp thống nhất.
- Chọn người điều khiển chương trình
- Chọn thư kí
- 4 Tổ phó làm giám khảo
- 4 Tổ tự kê bàn ghế

IV . TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG
Người
thực hiện
Nội dung hoạt động
TL
Hằng
Trâm
Hằng
Hằng
Phượng
1. Khởi động:
- Hát một bài hát tập thể

- Giới thiệu chương trình
- Thông qua nội dung và hình thức hoạt động
- Giới thiệu đại biểu
2.Hoạt động:
Thang điểm
Tổ Nội dung Thể hiện Tác phong
Tổ 1
Tổ 2
Tổ 3
Tổ 4
a. Hoạt động I:
Thi hát đồng đội giữa các tổ
- Từng đội lên trình bày 3 bài hát truyền thống (không được
lặp lại giữa các tổ).
- Hát luân phiên giữa các tổ .
- Giám khảo ghi điểm từng bài và tổng hợp lại, cụ thể như
sau:
+ Đảm bảo đúng nội dung chủ đề: 4 đ
+ Cả tổ hát và hát đúng, hay: 4đ
+ Tác phong đúng mực, khẩn trương: 2đ
b. Hoạt động II: Thi các tiết mục tự chọn của tổ.
- Mỗi tổ phải chuẩn bò trước có thể đơn ca, song ca, tốp ca.
- Đại diện tổ bốc thăm và trình bày theo thứ tự.
- Giám khảo cho điểm và thư kí ghi lên bảng.
c. Hoạt động III: Bốc xăm và hát
- Mời đại diện của tổ lên bốc xăm và thực hiện.
- Lớp phụ hoạ vỗ tay hay gõ nhòp
8’
10’
10’

10’

V. KẾT THÚC HOẠT ĐỘNG: 7’
- Nhận xét chung, công bố kết qủa hát đồng đội, hát cá nhân và tự
chọn
Đội đứng thứ I III
II IV
- GVCN phát thưởng và nhận xét thông báo hoạt động tiếp theo
“Làm thế nào để học tốt ?
Ngày soạn:
Chủ đề tháng 10
CHĂM NGOAN HỌC GIỎI
TIẾT 3
ND1: THẢO LUẬN CHỦ ĐỀ “ LÀM THẾ NÀO ĐỂ HỌC TẬP TỐT THEO LỜI BÁC DẠY
I. YÊU CẦU GIÁO DỤC :
1. Về nhận thức:
- Giúp học sinh hiểu được ý nghóa lời Bác dạy, hiểu các kinh nghiệm và
phương pháp học tập khoa học để đạt kết qủa tốt như Bác mong muốn
2. Về thái độ tình cảm:
- Khiêm tốn học hỏi và có thái độ học tập tích cực
3. Về kỹ năng, hành vi:
- Rèn luyện và thực hành các phương pháp học tập, cùng giúp đỡ nhau học
tốt.
II. NỘI DUNG-HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG :
1. Về nội dung:
- Nội dung và ý nghóa của việc học tập tốt
- Các kinh nghiệp để học tốt các môn học
- Các phương pháp cụ thể để học tốt các môn học
2. Về hình thức:
- Trao đổi và thảo luận chủ đề “Làm thế nào để học tốt”

III. CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG:
1. Phương tiện hoạt động :
- Các bản báo cáo về kinh nghiệm học tập, về phương pháp học tập tốt do
từng cá nhân tự chuẩn bò.
- Phấn bảng để cá nhân trình bày và minh hoạ: Các mô hình, dụng cụ học
tập liên quan khác
2. Về tổ chức:
- Giáo viên nêu mục đích, yêu cầu nội dung và cách tiến hành chủ đề và
phân công
- Yêu cầu và hướng dẫn học sinh viết báo cáo kinh nghiệm, phương pháp
học tập của mình kể cả học sinh yếu kém.
- Ra thời hạn nộp và tổng họp báo cáo về lớp phó học tập.
Phân công nhiệm vụ chuẩn bò thảo luận : Hằng (điều khiển chung) Trâm (thảo
luận) Việt, Phượng (thư kí văn nghệ) tập thể (trang trí)
- Dự kiến mời giáo viên bộ môn cố vấn
- Học sinh thực hiện tốt các yêu cầu được giao
- Lớp phó lựa chọn, tổng họp các vấn đề cần thảo luận
- Chọn cá nhân điển hình để làm hạt nhân
IV .TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG
Người
thực hiện
Nội dung hoạt động
Thời
lượng
Phượng
Hằng
Trâm
Đại
diện HS
trong tổ

Thư ký
HS các
tổ thảo
luận
Hằng
Đại
diện HS
từng tổ
1.Khởi động: Ổn đònh tổ chức
- Lớp phó văn thể bắt bài hát tập thể “Ước mơ ngày mai”
- Lớp trưởng tuyên bố lí do: Giới thiệu đại biểu và thành
phần tham gia thông qua chương trình hoạt động.
- Mời ban thư kí và ban giám khảo vào vò trí làm việc.
2. Hoạt động:
a. Hoạt động I:
- Báo cáo kinh nghiệm hoạt động
- Mời các bạn theo đại diện tổ nêu lên kinh nghiệm học tập
(phát biểu tự nhiên không đọc báo cáo)
- Ghi ý chính của từng kinh nghiệm và phương pháp
b. Hoạt động II: Thảo luận các phương pháp học tập
- Nêu các vấn đề cần thảo luận trao đổi
- Làm thể nào để học tốt môn toán, môn văn, môn anh.
- Lớp yếu nhất môn nào ? Tại sao ?
- Lớp học sôi nổi và thích học môn nào ? Tại sao ?
- Để cho một tiết học có hiệu qủa thì cần phải làm gì ?
- Tổng kết, tóm tắt từng vấn đề hoặc cụm vấn đề được trao
đổi thảo luận và nhất trí cao
c. Hoạt động III: Văn nghệ vui
- Giới thiệu một vài tiết mục văn nghệ
- Đọc một gương sáng về học tập

5’
15’
15’
5’
V/ KẾT THÚC HOẠT ĐỘNG:5’
- Mời GVCN lên tổng kết lại tất cả các kinh nghiệm học tập
- Thay mặt lớp nói lời cảm ơn thầy cô giáo đã tham gia
ND2: GIAO ƯỚC THI ĐUA GIỮA CÁC TỔ CÁ NHÂN
I/ YÊU CẦU GIÁO DỤC :
1/ Về nhận thức:
Giúp học sinh hiểu được lời dạy của Bàc Hồ và ý nghóa của việc giao ước thi đua
2/ Về thái độ tình cảm:
- Có ý thức thi đua lành mạnh có thái độ, động cơ học tập tốt
3/ Về kỹ năng, hành vi:
- Đoàn kết giúp đỡ nhau cùng học tập, rèn luyện, biết thực hành phương pháp học tập tích
cực
II/ NỘI DUNG-HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG :
1/Về Nội dung:
- Năm điều Bác Hồ dạy về học tập và rèn luyện.
- Các chỉ tiêu về học tập, rèn luyện đạo đức của lớp, tổ , cá nhân học sinh.
- Các biện pháp để thực hiện giao ước thi đua
2/ Về hình thức:
- Các tổ cá nhân giao ước thi đua
- Thảo luận về các chỉ tiêu và biệnm pháp thực hiện.
- Văn nghệ vui
III/ CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG:
1/Phương tiện hoạt động :
- Thư Bác Hồ gởi cho học sinh năm 1945 – 1968
- Thư chủ tòch nước Nguyễn Minh Triết
- Các bản đăng ký giao ước thi đua (cá nhân, tổ, lớp) với nội dung, chỉ tiêu biện pháp cụ

thể
2/Về tổ chức:
- Giáo viên chuẩn bò nội dung kế hoạch tổ chức hoạt động
- Phân công nhiệm vụ
- Lớp trưởng, lớp phó đề ra nội dung thi đua, chỉ tiêu phấn đấu, xây dựng chuẩn và thag
đánh giá
- Học sinh bàn bạc, thực hiện các việc được phân công
IV / TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG
Người
thực hiện
Nội dung hoạt động
Thời
lượng
Yến
Cảnh
Cảnh
Cảnh
Yến
Cảnh
1/ Khởi động: n đònh tổ chức
- Hát tập thể “Lớp chúng mình”
- Thông qua chương trình làm việc
- Giới thiệu đại biểu.
- Mời các bạn được phân công vào vò trí làm việc
2/ Hoạt động:
a) Hoạt động I:
Giao ước thi đua
- Nêu thể lệ giao ước thi đua, lần lượt mời các tổ trưởng tahy mặt
tổ lên giao ước thi đua.
- Các tổ trưởng đọc bản giao ước theo đơn vò tổ về nội dung, chỉ

tiêu phấn đấu và biện pháp thực hiện.
- Mời lớp trưởng lên tóm tắt “chương trình thi đua của lớp”
b) Hoạt động II:
Thảo luận chỉ tiêu
- Nêu chỉ tiêu phấn đấu của lớp và biện pháp để lớp thực hiện
thảo luận.
Xếp loại Học lực Hạnh kiểm
Giỏi/Tốt 49% 34,1%
Khá 29,3% 61%
TB 61% 4,9%
- Thảo luận từng chỉ tiêu, từng biện pháp cụ thể, lấy biểu quyết
nhất trí của tập thể .
- Thông qua chương trình hành động thi đua của lớp
c) Hoạt động III:
Chương trình văn nghệ.
- Đọc thư của chủ tòch nước
- Bắt các bài hát truyền thống.
V/ KẾT THÚC HOẠT ĐỘNG:
- Đọc bản “giao ước thi đua” và yêu cầulớp hứa quyết tâm thực hiện
- Mời GVCN tổng kết, dặn dò.
- Thông báo hoạt động tiếp theo để lớp chuẩn bò .
VI/ RÚT KINH NGHIỆM BỔ SUNG
Nắm kết quả hoạt động về thi đua, học tập của năm trước .
Trao đổi với giáo viên bộ môn.
5’
15’
10’
5’
7
Ngµy so¹n:

TiÕt 4
ND1:THI TÌM HIỂU CÁC TẤM GƯƠNG HỌC TẬP TỐT
I/ YÊU CẦU GIÁO DỤC :
1/ Về nhận thức:
- Giáo dục cho học sinh tính hiếu học , sự ham hiểu biết và tinh thần vượt khó để vươn lên
chiếm lónh tri thức và đạt kết quả cao trong học tập.
2/ Về thái độ tình cảm:
- Có ý thức vươn lên trong học tập, có thái độ, động cơ học tập tốt, có thần tượng để theo
gương
3/ Về kỹ năng, hành vi:
- Rèn luyện kó năng, phương pháp học tập tốt, rèn luyện các phẩm chất, ý chí, năng lực học
tập, năng lực, tư duy sáng tạo theo các gương học tập tốt.
II/ NỘI DUNG-HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG :
1/Về Nội dung:
- Tư liệu về những tấm gương tốt, ham học và hiếu học, những gương vượt khó, sưu tầm qua
sách báo và trong đời sống thực tế.
- Các hiện tượng tự nhiên, các câu đố khoa học có liên quan đẻ rèn luyện năng lực nhận
thức, năng lực, tư duy sáng tạo .
2/ Về hình thức:
- Thi tìm hiểu, thi kể chuyện
- Văn nghệ.
III/ CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG:
1/Phương tiện hoạt động :
- Các tư liệu liên quan đến chủ đề hoạt động
- Hệ thống các câu hỏi, câu đố .
- Bảng qui đònh điểm chuẩn và thang điểm.
- Phần thưởng
- Lá cờ nhỏ hoặc chuông.
2/Về tổ chức:
* Nhiệm vụ của GVCN

- Nêu hình thức tổ chức hoạt động cho cả lớp.
- Hướng dẫn các em sưu tầm, tìm hiểu các tư liệu liên quan
- Nêu kế hoạch chuẩn bò và thời gian sưu tầm tiến hành
- Phân công, giúp đỡ các lực lượng cốt cán trong lớp chuẩn bò
* Nhiệm cụ của học sinh
- Họp nhóm trao đổi và phân công nhiệm vụ để chuẩn bò tốt tư liệu và nội dung sẵng sàng
tham gia cuộc thi .
- Các tổ viên còn lại vừa là cổ động viên, vừa là người tham gia.
IV / TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG
Người
thực hiện
Nội dung hoạt động
Thời
lượng
HS1
HS2
HS2
HS2
GVCN
1/ Khởi động:
n đònh tổ chức
- Tuyên bố lý do
- Giới thiệu đại biểu
- Thông qua chương trình hoạt động
- Mời các đội thi, giám khảo, thư kí về vò trí làm việc.
2/ Hoạt động:
a) Hoạt động I: Thi kiến thức xã hội
Thể lệ: Mỗi đội sẽ lần lượt trả lời các câu hỏi nếu đúng sẽ được 10 đểm
/câu
Nội dung:

- Bạn hãy kể một gương vượt khó ?
- Trường ta ai nhận học bổng của hội đồng đội ?
- Hãy nêu tên một số nhà bác học mà em biết ?
- Trường ta có bao nhiêu học sinh giỏi toàn diện ?
- Học bổng nào lớn nhất hiện nay ?
- Lớp ta có bao nhiêu học sinh khá, giỏi ?
b) Hoạt động II: Thi đố vui (trò chơi ô chữ) chuẩn bò bảng phụ
c) Hoạt động III: Ai nhanh hơn (Giành cho cổ động viên)
- Chia bảng làm 4 và lần lượt mỗi người trong 4 nhóm lên bảng ghi
ra các câu thành ngữ liên quan đến việc học .
- Đội nào ghi được nhiều hơn đội đó sẽ thắng
V/ KẾT THÚC HOẠT ĐỘNG:
- Kể Kể một cau chuyện tài hoa của em “Nguyễn thò Vàng em – 8
năm liền là học sinh xuất sắc “trong báo tài hoa trẻ 280”
- Mời thư kí công bố kết quả
- Trao thưởng
VI/ RÚT KINH NGHIỆM BỔ SUNG
- Học sinh có sự chuẩn bò, có tìm tòi, tìm hiểu 1 số câu hỏi bộ môn ở
các thầy cô
Phần giải ô chữ còn hạn chế, học sinh chưa đầu tư →kết quả còn hạn
chế .
5’
15’
10
7
8
ND2: SINH HOẠT VĂN NGHỆ
“HÁT VỀ MÁI TRƯỜNG VÀ QUÊ HƯƠNG”
I/ YÊU CẦU GIÁO DỤC :
1/ Về nhận thức:

- Giúp học sinh phát triển tiềm năng văn nghệ, biết thêm các bài hát Các bài hát về tuổi học
trò, về mái trường thân yêu và quê hương đất nước, kích thích phong trào yêu văn nghệ
của cả lớp .
2/ Về thái độ tình cảm:
- Có tình cảm với trường lớp, quê hương càng thêm yêu cuộc sống hồn nhiên tuổi học trò
3/ Về kỹ năng, hành vi:
- Lạc quan tự tin trong rèn luyện và học tập.
II/ NỘI DUNG-HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG :
1/Về Nội dung:
- Các bài hát, bài thơ về nhà trường, về quê hương, về tuổi học trò
2/ Về hình thức:
- Thi hát về theo chủ đề mái trường và quê hương
III/ CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG:
1/Phương tiện hoạt động :
- Sưu tầm, lựa chọn các bài hát, bài thơ, điệu múa, theo chủ đề mái trường và quê hương .
- Một số nhạc cụ thông thường
- Hoa và tặng phẩm
2/Về tổ chức:
- GVCN nêu ra chủ đề hoạt động, nội dung và hình thức thi, vận động cá nhân nhóm (song
ca, tam ca, tốp ca…...) đăng kí tiết mục tham gia dự thi
- Học sinh
- Dẩn chương trình : Cảnh
- Thư kí: Ra thang điểm
- Trang trí : Yến
- Dự kiến mời đại biểu
IV / TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG
Người
thực hiện
Nội dung hoạt động
Thời

lượng
HS1
HS2
HS1
HS2
Thư kí
HS2

GVCN
1/ Khởi động:
- n đònh tổ chức
- Hát tập thể bài “Hổng dám đâu”
- Tuyên bố lý do
- Giới thiệu đại biểu
- Thông qua chương trình
- Mời ban giám khảo và thư kí vào vò trí
2/ Hoạt động:
Nội dung thang điểm
Phần thi Phong cách Chất giọng Nội dung
1. Bắt buộc
2. Tự chọn
Tranh tài
a) Hoạt động I:
Thi các bài hát bắt buột
- Lần lượt cho các đội lên bốc xăm và trình bày
1. Muà thu ngày khai trường – TRình bày và nói tên tác giả
2. Hãy trình bày bài hát “Muà xuân nho nhỏ” của Trần Hoàn
→Hãy kẻ tên một số bài hát của ông
3. Hãy trình bày bài hát “Tuổi hồng” tác giả của bài hát này là ai
4. Hãy trình bày bài hát “Tuổi đời mênh mông” của TRònh Công

Sơn. Hãy kể tên một số bài hát của ông .
- Cho điểm và thư kí ghi điểm
b) Hoạt động II:
Thi tiết mục tự chọn
- Giới thiệu lần lượt các tổ có tiết mục tự chọn lên sân khấu trình
bày phần tự chọn (Đơn ca, song ca, tốp ca...)
- Mời ban giám khảo cho điểm
c) Hoạt động III:
Tranh tài
- Nêu thể lệ: Mỗi đội lần lượt gỡ các ô có chưá một cụm từ và phải
hát các bài hát có cụm từ hoặc từ đó. Đội nào tìm ra được bài hát
gốc sẽ ghi điểm gấp đôi .
- Bài hát gốc “Muà hạ và những chùm hoa nắng”
- Em – yêu – sớm – quê hương – một
V/ KẾT THÚC HOẠT ĐỘNG:
Công bố kết quả
- Mời GVCN lên trao phần thưởng và nhận xét hoạt động trên
- Đưa ra các hoạt động tiếp theo
VI/ RÚT KINH NGHIỆM BỔ SUNG
5’
3’
12’
10’
10’
5

Ngµy so¹n:
CHỦ ĐIỂM THÁNG 11: TÔN SƯ TRỌNG ĐẠO
TiÕt 5
ND 1:TÌNH NGHĨA THẦY TRÒ

I/ YÊU CẦU GIÁO DỤC :
1/ Về nhận thức:
- Giúp học sinh khắc sâu tình nghóa thầy trò và công ơn đối với thầy cô giáo
2/ Về thái độ tình cảm:
- Biết yêu q và tin tưởng ở thầy cô giáo
3/ Về kỹ năng, hành vi:
- Biết kính trọng đối với thầy cô giáo
II/ NỘI DUNG-HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG :
1/Về Nội dung:
- Nêu được những kỉ niệm sâu sắc về tình cảm học sinh đối với thầy cô giáo
- Sưu tầm những truyện kể, bài thơ, bài hát ca ngợi thầy cô giáo, ca ngọi tình nghóa thầy trò
2/ Về hình thức:
- Trao đổi, thảo luận, sinh hoạt văn nghệ.
III/ CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG:
1/Phương tiện hoạt động :
- Các bài viết, truyện kể, bài thơ, bài hát, ảnh tranh có liên quan đến tình nghóa thầy trò
- Các câu hỏi để học sinh trao đổi, thảo luận
- Các tổ chuẩn bò phương tiện để trang trí, trình bày sản phẩm và các vò trí trưng bày phù hợp
2/Về tổ chức:
a. Về phiá GVCN
- Nêu ý nghóa, nội dung và đònh hướng hoạt động
- Gợi ý, hướng dẫn cho cán bộ lớp và chi đội về thảo luận báo tường, liên hoan văn nghệ, nội
dung công việc
- Động viên, khuyến khích toàn thể học sinh chủ động tham gia vào những công việc phù hợp
với khả năng và nguyện vọng
b. Về phiá học sinh :
- Họp tổ phân công sưu tầm và sắp xếp tư liệu theo chủ đề
- Nhớ lại những kỉ niệm đẹp đối với thầy cô giáo .



IV / TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG
Người
thực hiện
Nội dung hoạt động
Thời lượng
HS1
HS2
HS2
HS2
1/ Khởi động:
- Ổ đònh tổ chức
- Bắt một bài hát tập thể
- Tuyên bố lý do
- Giới thiệu đại biểu
- Thông qua chương trình hoạt động
- Mời các bộ phận về vò trí
2/ Hoạt động:
a) Hoạt động I:
Trưng bày và giới thiệu kết quả sưu tầm
- Mời các tổ trưởng trưng bày sản phẩm ở các vò trí qui đònh
- Mời một thành viên của tổ lên thuyết trình
b)Hoạt động II:
Trao đổi thảo luận
- Nêu câu hỏi cho tập thể phát biểu ý kiến thảo luận
1. Bạn hiểu như thế nào về câu nói “Nhất tự vi sư, bán tự vi sư”
2. Để các thầy cô tin tưởng và yêu qúi bạn cần phải làm gì ?
3. Vì sao phải kính trọng và lể phép với thầy cô giáo ?
4. Hãy kể một kỉ niệm sâu sắc nhất về thầy cô giáo cũ
- Tổng kết thảo luận
c) Hoạt động III: Văn nghệ vàù thi tài

- Lần lượt mời các tổ tìm các câu ca dao tục ngữ nói về tình nghóa
thầy trò và công ơn của thầy cô
- Trình diễn các tiết mục văn nghệ thơ hát có liên quan đến chủ đề
V/ KẾT THÚC HOẠT ĐỘNG:
- Mời đại biểu, cô giáo chủ nghiệm phát biểu ý kiến
- Mời GVCN nhận xét kết qủa hoạt động và tinh thần tham gia của
các thành viên, nhóm tổ trong lớp
- Hướng dẫn học sinh chuẩn bò hoạt động “lễ đăng ký tuần lễ học
tốt”
VI/ RÚT KINH NGHIỆM BỔ SUNG
- Yêu cầu học sinh thảo luận ghi ra bảng phụ và trình bày
5’
8’
15’
10’
7’


ND 2: LỄ ĐĂNG KÍ TUẦN LỄ TIẾT HỌC TỐT
I/ YÊU CẦU GIÁO DỤC :
1/ Về nhận thức:
Nhận thức được ý nghóa cuả tuần học tốt là nhằm đạt thành tích cao để chào mừng ngày 20 -11
2/ Về thái độ tình cảm:
- Tích cực hươ3ng ứng lễ đăng ký tuần học tốt
3/ Về kỹ năng, hành vi:
- Tự giác học tập và rèn luyện theo các chỉ tiêu đã đăng ký
II/ NỘI DUNG-HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG :
1/Về Nội dung:
- Các chỉ tiêu học tập và rèn luyện cuả lớp
- Các chỉ tiêu học tập và rèn luyện phấn đấu trong tuần học tốt cuả cá nhân và tổ

- Các biện pháp để thực hiện tuần học tốt
2/ Về hình thức:
- Lễ đăng ký thi đua
- Thảo luận – văn nghệ
III/ CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG:
1/Phương tiện hoạt động :
+ Chuẩn bò Bản đăng ký thi đua của lớp.
Bản đăng ký tuần học tốt của cá nhân và tổ
Phấn bảng lọ hoa để trang trí
2/Về tổ chức :GVCN nêu nội dung yêu cầu lễ đăng ký tuần học tốt
- Hướng dẫn học sinh viết bản đăng ký cá nhân
- Yêu cầu tổ hội ý xây dựng các chỉ tiêu phấn đấu cuả tổ
- Học sinh : Dự thảo chỉ tiêu phấn đấu của lớp về học tập ,nề nếp , kỉ luật và rèn luyện đạo
đức
- Phân công nhiệm vụ cụ thể cho từng học sinh
IV / TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG
Người
thực hiện
Nội dung hoạt động
Thời
lượng
HS1
HS2
1/ Khởi động:
n đònh tổ chức
Bắt bài hát tập thể: Ngày đầu tiên đi học
- Người điều khiển tuyên bố lí do
- Giới thiệu đại biểu
- Thông qua chương trình hoạt động
- Mời các bộ phận vào vò trí

5’
Cá nhân
v
à
ta
äp
t
h
ể
Tập thể và
cá nhân
cá nhân
cá nhân
2/ Hoạt động:
a) Hoạt động I: Lễ đăng ký tuần học tốt
- Đọc chương trình hành động của lớp gồm các chỉ tiêu phấn đấu ,
kế hoạch và biện pháp thực hiện
- Mời các tổ trưởng đọc bản đăng ký tuần học tốt
- Mời đại diện của mỗi tổ lên ký vào chương trình hành động cuả
mỗi lớp để thực hiện quyết tâm
- Nộp bản đăng ký cá nhân cho tổ trưởng
b) Hoạt động II : Thảo luận chỉ tiêu
Nêu chỉ tiêu phấn đấu
- Nề nếp : 10 (tốt)
- Học tập : (đạt)
- Nêu biện pháp thực hiện
- Khuyến khích các bạn xung phong phát biểu ý kiến
- Tóm tắt các ý kiến đề xuất của lớp lấy biểu quyết
c) Hoạt động III: Văn nghệ vui
- Giới thiệu các bạn có giọng hát hay lên trình bày các bài hát có

liên quan đến thầy cô
V/ KẾT THÚC HOẠT ĐỘNG:
- Mời giáo viên chủ nhiệm phát biểu ý kiến
- Nhận xét kết quả hoạt động và hứơng dẫn học sinh chuẩn bò cho
lễ kỷ niệm nhà giáo
15’
15’
5’
5
Ngµy so¹n:
TiÕt 6
ND1: TỔ CHỨC LỂ KỈ NIỆM NGÀY NHÀ GIÁO VIỆT NAM 20 – 11
I/ YÊU CẦU GIÁO DỤC :
1/ Về nhận thức:
- Học sinh hiểu đầy đủ hơn về ý nghóa ngày nhà giáo Việt Nam 20 – 11 bằng những điểm 9.
10 dâng thầy cô giáo .
2/ Về thái độ tình cảm:
- Học sinh luôn có thái độ tôn trọng, quý mến, biết ơn thầy cô giáo
“Tiên học lể hậu học văn”
3/ Về kỹ năng, hành vi:
- Thiết thực bằng những hành động cụ thể làm theo lời dạy của thầy cô giáo trong hoạt động học
tập, trong rèn luyện đạo đức và trong sinh hoạt giao tiếp.
II/ NỘI DUNG-HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG :
1/Về Nội dung:
- Học sinh: Tìm hiểu ý nghóa của ngày nhà giáo Việt Nam
- Vò trí, vai trò của thầy giáo trong sự nghiệp giáo dục và xây dựng phát triển đất nước
- Lòng biết ơn đối với thầy cô giáo của các thế hệ học sinh
2/ Về hình thức:
- Buổi họp mặt giữa học sinh, thầy cô giáo và đại diện phụ huynh học sinh để chúc mừng
thầy cô giáo nhân ngày nhà giáo Việt Nam 20.11

- Trao đổi tâm tư, nguyện vọng kết hợp liên hoan văn nghệ.
III/ CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG:
1/Phương tiện hoạt động :
Bản tóm tắt ý nghiã ngày nhà giáo việt nam
- Lời chúc mừng các thầy cô giáo
- Các tiết mục văn nghệ gồm: Hát, ngâm thơ hoặc đọc thơ, kể chuyện ... về công ơn và tình
cảm thầy trò
- Cây hoa cùng các phiếu bắt đầu bốc thăm để chơi trò “Hái hoa”
2/Về tổ chức:
Giáo viên chủ nhiệm thông báo về nội dung và kế hoạch tổ chúc lễ kỷ niệm
Động viên hơc sinh tham gia vào các tiết mục văn nghệ
- Ban tổ chức gồm: Cán bộ lớp, cán bộ chi đội
- Cử người dẫn chương trình
- Cán bộ văn nghệ chuẩn bò trò chơi “hái hoa”
- Mời các thầy cô giáo và đại diện phụ huynh lớp đến dự
- Trang trí, kê bàn ghế hình chữ U. Kẻ tiêu đề trên bảng
- Hoa tặng thầy cô
IV / TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG
Người
thực hiện
Nội dung hoạt động
Thời
lượng
NS1
HS2
Cá nhân
Tập thể
HS3
1/ Khởi động:
n đònh tổ chức

- Hát tập thể bài hát về thầy cô giáo “Bụi phấn”
- Người điều khiển tuyên bố lí do
- Giới thiệu chương trình gồm
- Giới thiệu đại biểu: Cô giáo chủ nhiệm
2/ Hoạt động:
Tổ chức kỉ niệm ngày nhà giáo Việt Nam 20 – 1 1
a) Hoạt động I: Chúc mừng thầy cô giáo
- Cử 1 học sinh có thành tích suất sắc trong học tập và rèn luyện.
Đại diện lớp phát biểu ý kiến chào mừng thầy cô giáo: (Nội dung:
Ngày 20–11)
- Nêu nội dung, ý nghóa ngày 20 – 11. Ngày nhà giáo Việt Nam (55)
- Thay mặt học sinh các tổ tặng hoa thầy cô giáo
- Thay mặt đại biểu phụ huynh lớp phát biểu ý kiến
- Ý kiến của thầy cô phát biểu tâm tư, tình cảm với học sinh
b) Hoạt động II: Liên hoan văn nghệ
- Biểu diễn các tiết mục văn nghệ
- Cá nhân: Xung phong hát nhiều bài hát có nội dung về ngày 20-
11. Cá nhân nào hát nhiều, đúng →được ghi điểm và tuyên dương
cá nhân trong tổ
- Tổ: Mỗi tổ dàn dựng 1 số tiết mục văn nghệ: Đóng tiểu phẩm thầy
trò .
c) Hoạt động III: Trò chơi “hái hoa”
- Chuẩn bò cây hoa thật đẹp, trên cành gắn nhiều bông hoa (bằng
phiếu ghi các câu hỏi, hát kể chuyện, đọc thơ, ngâm thơ, bài chòi,
trò chơi .
- Tổ cử mỗi tổ 3 bạn lần lượt hái hoa
- Cá nhân là cổ động viên xung phong lên hái
→Cá nhân tổ nào hái được nhiều bông hoa, trả lời đúng , sinh động,
hấp dẫn →cộng điểm 10 và ngược lại
Nêu cảm nghó của bạn về ngày 20-11

Thế nào là tôn sư trọng đạo
Vì sao nói: Nghề nhà giáo là nghề cao q nhất trong tất cả các nghề
cao q
Tìm những câu thành ngữ nói về thầy cô giáo
Tóm tắt các ý kiến và kết luận
V/ KẾT THÚC HOẠT ĐỘNG:
- Người điều khiển mời đại biểu và thầy cô cùng tham dự liên
hoan văn nghệ cùng học sinh
- Hát bài hát tập thể, kết thúc chương trình
- Đại diện lớp cảm ơn đại biểu tới dự
- Đại diện lớp; Người điều khiển hứa quyết tâm với thầy cô giáo sẽ
5’
15’
10’
10’
làm tốt theo lời thầy cô .
- Thư kí công bố điểm: Trao thưởng cho các cá nhân và tổ
VI/ RÚT KINH NGHIỆM BỔ SUNG
ND2: THI VIẾT, VẼ VỀ CHỦ ĐỀ THẦY CƠ GIÁO
I/ YÊU CẦU GIÁO DỤC :
1/ Về nhận thức:
Khắc sâu những kỉ niệm cao đẹp về thầy cô giáo, về tình nghóa thầy trò
2/ Về thái độ tình cảm:
- Có thái độ trân trọng tình nghóa thầy trò, tôn vinh nghề dạy học, biết ơn thầy cô
giáo
3/ Về kỹ năng, hành vi:
- Rèn luyện các kó năng viết vẽ để phát huy năng lực sáng tạo và khả năng thẩm
mỹ của mình
II/ NỘI DUNG-HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG :
1/Về Nội dung:

- Các bài thơ, bài văn, tranh ảnh do học sinh sáng tác hay sưu tầm về công ơn
thầy cô giáo và tình nghóa thầy trò
- Lời bình cho những sáng tác nêu trên.
2/ Về hình thức:
- Thi viết vẽ, sáng tác trưng bày và giới thiệu sản phẩm sáng tác dưới các thể
lọai: tập sang, báo tường
- Một số tiết mục văn nghệ.
III/ CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG:
1/Phương tiện hoạt động :
- Giấy A4 và bút vẽ
- Các bài văn thơ, tranh ảnh được trang trí trên các loại báo tường hoăc tập san.
- Vò trí trưng bày cho các tổ.
- Phần thưởng.
2/Về tổ chức:
a. Về phía GVCN
- Nêu thể lệ cuộc thi
+ Mỗi tổ chuẩn bò một tờ báo và tập hợp các tác phẩm của tổ viên, trang trí theo đề
tài tự chọn yêu cầu đẹp và ý nghóa
+ Mỗi tổ chuẩn bò một hoặc hai tác phẩm hay nhất để viết lời bình
- Thành lập ban giám khảo, ban cố vấn
b. Về phía học sinh
- Tham gia đầy đủ và chuẩn bò một vài tiết mục văn nghệ
- Chuẩn bò tặng phẩm mời đại bie