Ngữ văn lớp 9: Bài giảng con cò tiết 2
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (451.31 KB, 2 trang )
BÀI GIẢNG: CON CÒ – TIẾT 2
Cô giáo: Nguyễn Thu Hòa
I, Tìm hiểu chung:
II,Tìm hiểu chi tiết:
1, Hình ảnh con cò đến với tuổi thơ qua lời ru của mẹ (Đoạn I)
2, Hình ảnh cánh cò đồng hành với con trên mọi chặng đường đời (Đoạn II)
-Cánh cò còn gắn bó với con trong suốt tuổi ấu thơ êm đềm, hạnh phúc:
“Ngủ yên! …..
…..đắp chung đôi”
+Dòng thơ đầu với cấu trúc đặc biệt gợi Lời ru êm đềm. bàn tay đưa nôi êm ái, giấc ngủ bình yên của con.
+Trong giấc ngủ cánh cò đến làm quen, đứng quanh nôi, vào trong tổ
=>Thủ pháp nhân hóa khiến cánh cò sống động, gần gũi như 1 người bạn ấu thơ của con.
->Trình tự miêu tả cánh cò -> cò ngày càng gần gũi hơn, thân thiết hơn như hình ảnh cuộc đời đến bên con.
+ Đặc biệt, cánh cò trắng cũng hồn nhiên, thơ trẻ, cũng có 1 tuổi thơ với giấc ngủ êm đềm
=>Dường như lời mẹ đã giúp tâm hồn con rộng mở, giúp con tìm được người bạn tuổi thơ thân thiết, thủy
chung.
- Cánh cò cũng bên con khi con khôn lớn trưởng thành.
“Mai khôn lớn ….
Hới mát câu văn …”
+ Sự thay đổi vị trí giữa hình ảnh con với cánh cò -> gợi lên từng bước trưởng thành của con
. Ban đầu: bước chân bé bỏng, ngỡ ngàng được cò dẫn tới lớp.
. Sau đó: Những bước chân nhanh nhẹn với cánh cò bay theo gót đôi chân.
+Điệp từ “lớn lên” cùng những dòng thơ mang hình thức lời tâm tình của mẹ và của con cho thấy mẹ chia sẻ
với con mọi ước mơ, hoài bão. Mẹ mong con làm “thi sĩ” trở thành ẩn dụ cho tất cả những khát khao, hoài
bão mà con người hướng tới. Đó là:
. Biết yêu những điều đẹp đẽ, biết sống bằng tâm hồn, bằng trái tim.
. Biết yêu chắp cánh cho những cánh cò bay cao, bay xa trong cảm hứng sáng tác …
=> Cánh cò hiện diện trong mọi khoảnh khắc của cuộc đời con, từ thơ ấu đến trưởng thành, trong mọi
khoảng không gian từ “trong nôi” đến “hiên nhà” và “hơi mát câu văn”. Cánh cò ấy là tình mẹ bên con suốt
cuộc đời.
3)Hình ảnh cánh cò và những suy ngẫm sâu xa về tình mẫu tử (Đoạn III):
- Cánh cò là ẩn dụ cho tình yêu thương vô hạn của mẹ”.
“Dù ở gần con ….
….theo con”.
1
Truy cập để học Toán – Lý – Hóa – Sinh – Anh – Văn – Sử - Địa – GDCD tốt
nhất!
+ Tương phản: giữa gần và xa; lên và xuống, rừng và bể
=>Gợi bao đối thay, bao gian nan, thử thách mà con sẽ gặp trên đường đời.
+ Câu khẳng định: “Cò sẽ tìm …” và “ Cò mãi yêu…”
=>Nêu bật tình cảm thủy chung, sâu nặng, vĩnh hằng của cánh cò, của tình mẹ.
=>Từ đó, khái quát 1 quy luật của tình mẹ bao la, rộng lớn ôm trọn cuộc đời con. Con có thể trưởng thành cả
tuổi đời, trí tuệ, nhân cách nhưng trong trái tim mẹ con vẫn mãi bé bỏng, vẫn cần được che chở, yêu thương.
=>Bất chấp mọi khoảng cách của thời gian, không gian, mọi biến động của cuộc đời, mẹ mãi là điểm tựa
tinh thần, là chốn bình yên nhất cho con.
-Tình yêu của mẹ đã truyền cho lời ru sứ mạnh kì diệu ẩn chữa cả cuộc đời.
“À ơi !
…qua nôi”
+ “À ơi” . Lời ru của mẹ mang cho con giấc ngủ êm đềm.
. Lời ru của mẹ mang cho con thế giới xung quanh.
+ “Con cò” có thêm 1 tầng nghĩa mới, là hình ảnh cuộc đời đến và sẽ ở lại với tâm hồn con từ thời thơ bé.
->Lời ru của mẹ là đất nước, là cuộc đời đến với con.
->Khép lại bài thơ là lời vỗ về của mẹ, là chiếc nôi êm đềm
+Giấc ngủ trẻ thơ, ấm áp:
“Ngủ đi …
...quanh nôi”
+Là điểm khởi đầu đẹp nhất cho mỗi con người.
+Là 1 thế giới hài hòa, tươi sáng có: “cánh cò, cánh vạc”, có cả sắc trời bình yên.
=>Lời ru là tình mẹ dẫn dắt mỗi con người đi tới tương lai bình yên, hạnh phúc.
III. Tổng kết :
-
Nội dung:
+ Là 1 khúc ca thiết tha, sâu lắng ngợi ca tình mẹ + ý nghĩa của lời ru.
+ Có sức khơi gợi cảm xúc, gợi nhiều cảm xúc, gợi nhiều suy ngẫm, liên tưởng.
-
Nghệ thuật:
+ Sự kết hợp hài hòa giữa chất trữ tình sâu lắng, chất trí tuệ sắc sảo.
+ Vận dụng sáng tạo ca dao.
+ Ngôn ngữ, hình ảnh sáng tạo, giàu ý nghĩa ẩn dụ, tượng trưng.
+ Sử dụng linh hoạt nhiều hình ảnh ẩn dụ, tương phản.
--- HẾT ---
2
Truy cập để học Toán – Lý – Hóa – Sinh – Anh – Văn – Sử - Địa – GDCD tốt
nhất!
