Ngữ văn lớp 8: Đề thi thuế máu đề 2
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (301.5 KB, 3 trang )
THI ONLINE_THUẾ MÁU_ĐỀ 2
CÓ LỜI GIẢI CHI TIẾT
Môn: Văn – lớp 8
Thời gian làm bài: 45 phút
Mục tiêu:
- Học sinh nắm được nghệ thuật của bài
- Rèn luyện kĩ năng viết bài
Câu 1: (ID: 206373) Vận dụng cao
Viết đoạn văn quy nạp với câu chủ đề sau: “Qua đó ta thấy được tình cảnh, số phận hết sức thảm
thương, bi đát của người dân dưới sự cai trị của chính quyền thực dân” (trong đó sử dụng một câu cảm thán,
gạch chân dưới câu đó)
Câu 2: (ID: 206374) Vận dụng cao
Phân tích nghệ thuật sử dụng giọng điệu linh hoạt trong văn bản này?
Câu 3: (ID: 206375) Vận dụng cao
Chứng mình rằng: Một trong những yếu tố tạo nên sức hấp dẫn của Thuế máu là nghệ thuật châm biếm,
trào phúng sắc sảo.
HƯỚNG DẪN LÀM BÀI
THỰC HIỆN: BAN CHUYÊN MÔN TUYENSINH247.COM
Câu 1
Phương pháp: phân tích, tổng hợp
Cách giải:
* Về hình thức: Đoạn văn quy nạp, câu chủ đề đã cho đặt ở cuối đoạn. Trong đoạn văn sử dụng
câu cảm thán.
* Về nội dung: Thấy được số phận bất hạnh, thảm thương của người dân. Cần đảm bảo những ý
sau:
- Trước hết, họ bị thực dân thi hành chính sách mị dân: vốn ban đầu, chúng coi thường, kinh
miệt người dân An Nam, gọi dân ta là An-nam-mít - những tên da đen xấu xí, bẩn thỉu. Nhưng
1 Truy cập để học Toán – Lý – Hóa – Sinh – Anh – Văn – Sử - Địa – GDCD tốt nhất!
ngay khi chiến tranh xảy ra, nhưng tên da đen bẩn thỉu mà chúng coi thường lại lập tức biến
thành những đứa “con yêu”, những người “bạn hiền”, là “chiến sĩ bảo vệ công lý và tự do”.
Những mĩ từ cao sang ấy, chúng dùng thực chất là để tâng bốc, đánh lừa dân ta, để dân ta làm
vật hi sinh cho lợi ích của bọn cai trị.
- Trong chiến tranh số phận của họ cũng hết sức bi đát, thảm thương. Họ phải rời xa gia đình, vợ
con, phải xa quê hương để đổi lấy những vinh dự hão huyền. Ở chiến trường hoặc họ phải phơi
thây ở nơi chiến trường xa lạ, hoặc trở thành mồi ngon cho thủy quái, hoặc bị thảm sát ở khắp
các chiến trường khác nhau,… Ở hậu phương người dân cũng chẳng khá khẩm hơn, những
người công nhân bị vắt kiệt sức bởi khói độc và công việc. Ngoài ra họ còn nhiễm nhiều bệnh
khác nhau và nhận cái chết đau đớn.
- Chế độ lình tình nguyện cũng trở thành nỗi ám ảnh với mỗi người dân, họ bị truy lùng, vây bắt;
con những gia đình có điều kiện nếu muốn thoát đi lính thì buộc phải xì tiền ra. Thật đáng
thương biết bao những người không muốn đi đã cố tình làm cho bản thân mắc đủ thứ bệnh hiểm
nghèo, mà đơn giản nhất là bệnh đau mắt. Không chỉ vậy, trong cuộc sống hàng ngày, người dân
phải oằn mình, chịu biết bao nhiêu thứ thuế vô lí và họ còn bị đầu độc bởi rượu cần, thuốc phiện
“Dân lao khổ bản xứ ở Đông Dương từ bao đời nay bị bóp nặn bằng đủ mọi thứ thuế khóa, sưu
sai, tạp dịch, bằng cưỡng bức phải mua rượu và thuốc phiện theo lệnh quan trên”. Bằng cách này
chúng đã đầu độc dân ta trên tất cả các phương diện, khiến dân ta ngày càng kiệt quệ để chúng
dễ bề cai trị.
Câu 2
Phương pháp: phân tích, tổng hợp
Cách giải:
Trong tác phẩm này, Nguyễn Ái Quốc đã sử dụng giọng điệu hết sức linh hoạt, hướng đến hai
mục đích: vạch trần bản chất của chủ nghĩa thực dân và tố cáo tội ác của chúng:
- Tác giả sử dụng lối nói mỉa mai nhằm lột trần bộ mặt giả nhân giả nghĩa của kẻ cầm quyền: ấy
thế mà, đùng một cái.
- Sử dụng liên tiếp các câu hỏi để đập tan luận điệu bịp bợm của chính quyền thực dân: “Chẳng
phải người ta đã cho họ ăn như cho lợn ăn và xếp họ như xếp lợn dưới hầm tàu ẩm ướt, không
giường nằm, không ánh sáng, thiếu không khí đó sao?” “Về đến xứ sở, chẳng phải họ đã được
một quan cai trị biết ơn đón chào nồng nhiệt bằng một bài diễn văn yêu nước: Các anh đã bảo vệ
tổ quốc thế là tốt. Bây giờ, chúng tôi không cần đến các anh nữa, cút đi. Đó sao”.
- Nghệ thuật phản bác được sử dụng thành công, đưa ra lời nói của chính quyền thực dân, ngay
2 Truy cập để học Toán – Lý – Hóa – Sinh – Anh – Văn – Sử - Địa – GDCD tốt nhất!
sau đó đưa ra lý lẽ để phản bác lại: ““Các bạn đã tấp nập đầu quân, các bạn đã không ngần ngại
rời bỏ quê hương xiết bao trìu mến để người thì hiến xương máu của mình như lính khố đỏ, kẻ
thì hiến dâng cánh tay lao động của mình như lính thợ” “Nếu quả thật người An Nam phấn khởi
đi lính đến thế, tại sao lại có cảnh, tốp thì bị xích tay điệu về tỉnh lị, tốp thì trước khi xuống tàu,
bị nhốt trong một trường trung học ở Sài Gòn, có lính Pháp canh gác, lưỡi lê tuốt trần, đạn lên
nòng sẵn””. Qua những lời nói này đã giúp ta thấy được sự giả dối, lừa lọc của chính quyền thực
dân.
- Sử dụng hệ thống từ ngữ mà bản thân chúng đã mang hàm ý mỉa mai, hoặc đặt chúng trong
hình thức giễu nhại, như: nhắc lại chính lời nói của chính quyền thực dân, lời bố cáo của phủ
toàn quyền Đông Dương,…
Câu 3
Phương pháp: phân tích, tổng hợp
Cách giải:
Nghệ thuật châm biếm, trào phúng được Nguyễn Ái Quốc sử dụng rất hiệu quả. Điều đó thể hiện
rõ qua các phương diện:
- Hình ảnh sinh động, giàu sức biểu đạt.Vừa có tính chân thực nhưng đồng thời cũng mang tính
châm biếm, mỉa mai:
+ Trước hết những hình ảnh được xây dựng đều có tính xác thực, phản ánh chính xác tình
trạng thực tế. Bản thân các hình ảnh ấy đã mang tính lý lẽ không thể chối cãi.
+ Vừa xác thực, các hình ảnh trong tác phẩm vừa mang tính chất châm biếm, trào phúng sắc
sảo và xót xa. Nhiều hình ảnh, nhất là ở phần Chiến tranh và người bản xứ mang đậm cảm
hứng mỉa mai chua chát, cay đắng cho số phận thảm thương của người lính thuộc địa.
- Gắn với hình ảnh, ngôn từ của tác phẩm cũng mang màu sắc trào phúng, châm biếm: con
yêu, bạn hiền, chiến sĩ bảo vệ công lý và tự do, lấy máu mình tưới những vòng nguyệt quế, lấy
xương mình chạm nên những chiếc gậy, vật liệu biết nói…
- Giọng điệu trào phúng đặc sắc:
+ Giọng điệu giễu cợt, mỉa mai (ấy thế mà, đùng một cái).
+ Nhắc lại những mĩ từ, danh hiệu hào nhoáng mà chính quyền thực dân khoác cho người
lính thuộc địa để đả kích bản chất lừa bịp trơ trẽn.
+ Sử dụng rất thành công giọng điệu giễu nhại, nghệ thuật phản bác. Dùng liên tiếp các câu hỏi
để nêu lên các sự thực đập lại lời lẽ bịp bợm của bọn cầm quyền.
3 Truy cập để học Toán – Lý – Hóa – Sinh – Anh – Văn – Sử - Địa – GDCD tốt nhất!
