Ngữ văn lớp 8: Đề thi hội thoại
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (296.26 KB, 3 trang )
THI ONLINE_HỘI THOẠI
CÓ LỜI GIẢI CHI TIẾT
Môn: Văn – lớp 8
Thời gian làm bài: 45 phút
Mục tiêu:
- Học sinh nắm được khái niệm hội thoại
- Học sinh nhận biết được vai hội thoại trong bài
Câu 1: (ID: 206438) Nhận biết
Vai xã hội trong hội thoại là gì?
Câu 2: (ID: 206439) Thông hiểu
“- Sao chú mày sinh sống cẩu thả quá như thế! Nhà cửa đâu mà tuềnh toàng. Ngộ có kẻ nào đến phá thì
thật chú chết ngay đuôi! Này thử xem: khi chú chui vào tổ, lưng chú phải lồm cồm đụng sát lên tận mặt đất, làm
cho ai trên vệ cỏ nhìn sang cũng biết chú đương đi đứng chỗ nào trong tổ. Phỏng thử có thằng chim Cắt nó
nhòm thấy, nó tưởng mồi, nó mổ một phát, nhất định trúng giữa lưng chú, thì chú có mà đi đời! Ôi thôi, chú
mày ơi! Chú mày có lớn mà chẳng có khôn.
- Thưa anh em cũng muốn khôn nhưng khôn không được. Đụng đến việc là em thở rồi, không còn hơi sức đâu
mà đào bới nữa. Lắm khi em cũng nghĩ nỗi nhà cửa như thế này là nguy hiểm nhưng em nghèo sức quá, em đã
nghĩ ròng rã hàng mấy tháng cũng không biết làm như thế nào? Hay là bây giờ em nghĩ thế này… Song anh có
cho phép em mới dám nói…”
a) Xác định vai xã hội giữa Dế Mèn và Dế Choắt qua đoạn hội thoại trên.
b) Em có nhận xét gì về cách nói năng của Dế Mèn và Dế Choắt khi họ trạc tuổi nhau.
c) Vai xã hội của Dế Mèn và Dế Choắt thay đổi thế nào ở đoạn cuối văn bản?
“- Nào tôi đâu biết cơ sự lại ra nông nỗi này! Tôi hối lắm! Tôi hối hận lắm! Anh mà chết là chỉ tại cái thói
ngông cuồng dại dột của tôi. Tôi biết làm thế nào bây giờ?
- Thôi tôi ốm yếu quá rồi, chết cũng được. Nhưng trước khi nhăm mắt, tôi khuyên anh: ở đời mà có thói hung
hăng, bậy bạ, có óc mà không biết nghĩ, sớm muộn cũng mang vạ vào mình đấy”
Câu 3: (ID: 206440) Vận dụng
“Tôi nắm lấy cái vai gầy của lão ôn tồn bảo:
- Chẳng kiếp gì sung sướng thật, nhưng có cái này là sung sướng: bây giờ cụ ngồi xuống phản này chơi, tôi đi
luộc mấy củ khoai lang, nấu một ấm nước chè tươi thật đặc; ông con mình ăn khoai, uống nước chè rồi hút
thuốc lào… Thế là sướng.
- Vâng! Ông giáo dạy phải! Đối với chúng mình như thế là sung sướng.
1 Truy cập để học Toán – Lý – Hóa – Sinh – Anh – Văn – Sử - Địa – GDCD tốt nhất!
Lão nói xong lại cười đưa đà. Tiếng cười gượng nhưng nghe đã hiền hậu lại. Tôi vui vẻ bảo:
- Thế là được, chứ gì? Vậy cụ ngồi xuống đây, tôi đi luộc khoai, nấu nước.
- Nói đùa thế chứ ông giáo để cho khi khác”
a. Chỉ ra và nhận xét cách xưng hô của những người tham gia hội thoại trong đoạn trích trên.
b. Từ đó nêu lên vai trò của lời thoại trong một văn bản tự sự.
HƯỚNG DẪN LÀM BÀI
THỰC HIỆN: BAN CHUYÊN MÔN TUYENSINH247.COM
Câu 1
Phương pháp: căn cứ nội dung bài học
Cách giải:
Vai xã hội là vị trí của người tham gia hội thoại đối với người khác trong cuộc hội thoại. Vai xã
hội được xác định bằng các quan hệ xã hội:
- Quan hệ trên dưới hay ngang hàng (theo tuổi tác, thứ bậc trong gia đình và xã hội)
- Quan hệ thân – sơ (theo mức độ quen biết, thân tình)
Câu 2
Phương pháp: căn cứ nội dung bài học, phân tích, tổng hợp
Cách giải:
- Cách xưng hô trịch thượng của Dế Mèn với Dế Choắt: gọi Dế Choắt là chú mày, lời lẽ dạy
bảo: Chú mày có lớn mà chẳng có khôn.
- Cách xưng hô nhún nhường của Dế Choắt với Dế Mèn: em – anh, lời lẽ của kẻ yếu, thưa gửi:
Thưa anh; xin phép nói: Hay bây giờ em nghĩ thế này… Song anh có cho phép thì em mới dám
nói,…
Qua đó cho thấy Dế Mèn tự cho mình là đàn anh, có vai xã hội cao hơn, kinh thường Dế Choắt.
b. Với đặc điểm Dế Mèn và Dế Choắt bằng tuổi nhau thì cách xưng hô và nói năng của cả Dế
Mèn và Dế Choắt đều không phù hợp. Dế Mèn quá kiêu căng, tự phụ; Dế Choắt quá nhùn
nhường, sợ sệt.
c. Sự thay đổi cách xưng hô: cả Dế Mèn và Dế Choắt đều xưng hô ngang hàng nhau: tôi – anh.
Lời lẽ nhẹ nhàng, thân thiện.
Câu 3
Phương pháp: căn cứ nội dung bài học, phân tích, tổng hợp
Cách giải:
2 Truy cập để học Toán – Lý – Hóa – Sinh – Anh – Văn – Sử - Địa – GDCD tốt nhất!
a. Trong đoạn trích có hai người tham gia hội thoại: tôi (ông giáo) và lão Hạc. Ông giáo xưng
hô với lão Hạc gọi cụ, ông xưng con; lão Hạc xưng hô với ông giáo gọi ông giáo, xưng chúng
mình.
b. Vai trò của lời thoại trong văn bản tự sự:
- Lời thoại được xây dựng trong văn bản tự sự góp phần làm cho văn bản sinh động, tái hiện
một cách chân thực những suy nghĩ, tình cảm, cảm xúc của nhân vật.
- Qua lời thoại có thể thấy rõ tính cách nhân vật.
3 Truy cập để học Toán – Lý – Hóa – Sinh – Anh – Văn – Sử - Địa – GDCD tốt nhất!
