MUA GIÁO ÁN LIÊN HỆ 0946.734.736
PHẦN 1. TÌM KIẾM THÔNG TIN
Tuần 1
Tiết 1, 2

Ngày chuẩn bị: 16/8/2018

Bài 1. TÌM KIẾM THÔNG TIN TRÊN INTERNET
(02 tiết)
I/ MỤC TIÊU CẦN ĐẠT:
1) Kiến thức: Như tài liệu HD học Tin học lớp 9, trang 5.
2) Kĩ năng: Như tài liệu HD học Tin học lớp 9, trang 5.
3) Thái độ, phẩm chất:
- Nghiêm túc, tự giác và tích cực trong học tập …..
- Yêu thích môn học; nhân ái, khoan dung; tự lập, tự tin, tự chủ.
4) Năng lực cần hình thành:
- NL tự học, NL hợp tác, NL giao tiếp, NL thẩm mỹ, NL giải quyết vấn đề và
sáng tạo, NL công nghệ thông tin truyền thông (ICT): NL sử dụng máy
tính, phần mềm; NL lập trình, …
II/ CHUẨN BỊ:
1) Giáo viên:
- Lập kế hoạch bài dạy chu đáo, đọc kỹ tài liệu hướng dẫn học (TLHDH) trước
khi lên lớp; đồ dùng và phương tiện dạy học đầy đủ: phòng máy tính với các
máy tính hoạt động tốt và được kết nối mạng, máy chiếu …
2) Học sinh:
- Chuẩn bị trước bài học, đồ dùng, phương tiện học tập đầy đủ.
III/ THỰC HIỆN TIẾT DẠY:
*Ngày dạy:
Lớp - Ngày dạy
Tiết
9…

9…
9…
9…
9…
1
2
*Dự kiến phân chia bài dạy
- Tiết 1: Từ đầu cho đến hết phần B.3.BT4).
- Tiết 2: Toàn bộ các nội dung còn lại.
IV/ KẾ HOẠCH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP:

HĐ của HS

HĐ của GV

Nội dung cần đạt

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (3 ph)
*PPDH: Hợp tác nhóm nhỏ.
*KTDH: Đặt câu hỏi, giao nhiệm vụ, động não
*Định hướng phát triển năng lực: NL hợp tác, NL giao tiếp, NL giải quyết vấn đề và
sáng tạo.

1


MUA GIÁO ÁN LIÊN HỆ 0946.734.736
* Gv giao nhiệm vụ cho HS:
Tại sao cần tìm kiếm thông
-Đọc thông tin trong SHD.

tin trên internet?
(?) Hãy kể ra các tình huống em KQ:
đã sử dụng internet để tìm kiếm +(HS tự trả lời)
+ Hs tiếp nhận và
thông tin. Em có luôn hài lòng
.
thực hiện nhiệm vụ
về những kết quả tìm được trên
được giao.
internet không?
-Các Hs đọc kĩ nội
(?)Với những tình huống cần tìm
dung trong SHD
kiếm thông tin kể trên, nếu
trả lời câu hỏi vào
không sử dụng internet thì em có
vở và thống nhất
gặp khó khăn không?
kết quả trong
*Gv quan sát Hs làm việc; kịp
nhóm.
thời phát hiện những khó khăn,
vướng mắc và trợ giúp, hướng
+ Một vài nhóm hs
dẫn Hs nếu cần.
báo cáo KQ làm
*Gv tổ chức cho Hs được báo
được trước lớp.
cáo kết quả (sản phẩm)
*Gv chốt kết quả đúng để Hs

hoàn thiện sản phẩm của mình.
B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC (48 ph)
1) Tìm kiếm thông tin trên internet?
*PPDH: Hợp tác nhóm nhỏ. Hỏi đáp, giải quyết vấn đề, luyện tập – thực hành
*KTDH: Đặt câu hỏi, giao nhiệm vụ, động não
*Định hướng phát triển năng lực: NL hợp tác, NL giao tiếp, NL giải quyết vấn đề và
sáng tạo.
* Gv giao nhiệm vụ cho HS:
KQ:
-Đọc thông tin trong SHD –tr 142 để
hiểu sự cần thiết của tìm kiếm thông
tin trong mọi hoạt động của đời
+ Hs tiếp nhận và thực hiện
sống.
nhiệm vụ được giao.
* Gv quan sát Hs làm việc; kịp thời
-Các Hs đọc kĩ nội dung trong
phát hiện những khó khăn, vướng
SHD và làm BT 1 vào vở và
mắc và trợ giúp, hướng dẫn Hs nếu
thống nhất kết quả trong nhóm.
cần.
* Gv tổ chức cho Hs được phát biểu,
+ Một vài nhóm hs báo cáo KQ
trình bày KQ trước lớp.
làm được trước lớp.
* Gv chốt kết quả đúng để Hs hoàn
thiện sản phẩm của mình.
KQ:
-Việc tìm kiếm thông tin trên internet đã giúp con người nhanh chóng đáp ứng được

mong muốn học hỏi, hiểu biết hơn để nâng cao chất lượng cuộc sống. Do vậy, các hđ
tìm kiếm thông tin ngày nay được thực hiện trên các trang web và trở thành hoạt
động hàng ngày của mọi người trên khắp thế giới.
-Công cụ hỗ trợ tìm kiếm TT trên internet được gọi là máy tìm kiếm (hay phần mềm
2


MUA GIÁO ÁN LIÊN HỆ 0946.734.736
trên web thực hiện chức năng tìm kiếm thông tin trên inernet theo yêu cầu của người
dùng
-VD các máy tìm kiếm: google; MSN; Yahoo; coccoc; …
(HS tự lấy thêm VD)
-Các máy tìm kiếm đều sử dụng từ khóa để tìm kiếm. Từ khóa tìm kiếm là các từ thể
hiện nội dungTT, chủ đề, loại TT cần tìm. Kết quả tìm kiếm thu được là danh sách
các trang web có TT liên quan đến các từ khóa tìm kiếm.
*BT 1:
(A) Thư viện quốc hội Mĩ.
2) Các bước tìm kiếm thông tin trên internet
*PPDH: Hợp tác nhóm nhỏ. Hỏi đáp, giải quyết vấn đề, luyện tập – thực hành
*KTDH: Đặt câu hỏi, giao nhiệm vụ, động não
*Định hướng phát triển năng lực: NL hợp tác, NL giao tiếp, NL giải quyết vấn đề và
sáng tạo.
* Gv giao nhiệm vụ cho HS:
KQ:
-Đọc thông tin trong SHD –tr 7 . * Các bước tìm kiếm
-Thảo luận và hoàn thành sắp
thông tin trên internet:
xếp các bước tìm kiếm thông tin c) – e) – b) – a) - d)
+ Hs tiếp nhận và
bằng máy tìm kiếm.

-Chú ý: Câu lệnh tìm
thực hiện nhiệm vụ
-TH, làm BT2 trên máy.
kiếm khi nhập vào không
được giao.
-Làm BT 3
phân biệt chữ hoa chữ
-Các Hs đọc kĩ nội
* Gv quan sát Hs làm việc; kịp
thường, không cần nhập
dung trong SHD và
thời phát hiện những khó khăn, câu đầy đủ.
làm vào vở và thống
vướng mắc và trợ giúp, hướng
nhất kết quả trong
dẫn Hs nếu cần.
*BT 2: (Hs tự làm)
nhóm.
* Gv tổ chức cho Hs được phát *BT 3: (Hs tự làm dựa
+ Một vài nhóm hs
biểu, trình bày KQ trước lớp.
vào nội dung 1)
báo cáo KQ làm được
* Gv chốt kết quả đúng để Hs
trước lớp.
hoàn thiện sản phẩm của mình.
3) Các kí hiệu đặc biệt hỗ trợ tìm kiếm trên google
*PPDH: Hợp tác nhóm nhỏ. Hỏi đáp, giải quyết vấn đề, luyện tập – thực hành
*KTDH: Đặt câu hỏi, giao nhiệm vụ, động não
*Định hướng phát triển năng lực: NL hợp tác, NL giao tiếp, NL giải quyết vấn đề và

sáng tạo.
* Gv giao nhiệm vụ cho
KQ:
HS:
-Cách làm:
-Đọc thông tin trong SHD .Vào google
-Chỉ cho bạn Hà cách làm .Nhập câu lệnh tìm kiếm: Ngô
+ Hs tiếp nhận và
-Làm BT4, 5.
Bảo Châu và Ngo Bao Chau
thực hiện nhiệm vụ
*BT 4:
được giao.
* Gv quan sát Hs làm
-NX: với từ khóa: Ngô Bảo
-Các Hs đọc kĩ nội
việc; kịp thời phát hiện
Châu thì có khoảng 21.800.000
dung trong SHD và
những khó khăn, vướng
kết quả (0,31 giây) .
3


MUA GIÁO ÁN LIÊN HỆ 0946.734.736
làm BT 4, 5 vào vở
và thống nhất kết quả
trong nhóm.

mắc và trợ giúp, hướng

dẫn Hs nếu cần.
* Gv tổ chức cho Hs được
phát biểu, trình bày KQ
+ Một vài nhóm hs
trước lớp.
báo cáo KQ làm được * Gv chốt kết quả đúng để
trước lớp.
Hs hoàn thiện sản phẩm
của mình.

Với từ khóa: Ngo Bao Chau thì
có Khoảng 6.110.000 kết
quả (0,47 giây) .
*Các phép toán và các kí hiệu
đặc biệt nhằm tăng hiệu quả
tìm kiếm trong google:
(SHD)
*BT 5:
1) – d); 2) – a); 3) – e);
4) – b); 5) – c).

C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP (30 ph)
*BT 6, 7:
*PPDH: HĐ CN. Hỏi đáp, giải quyết vấn đề, luyện tập – thực hành
*KTDH: Đặt câu hỏi, giao nhiệm vụ, động não
*Định hướng phát triển năng lực: NL giao tiếp, NL giải quyết vấn đề và sáng tạo.
* Gv giao nhiệm vụ cho HS:
KQ:
-Đọc thông tin trong SHD
*BT 6:

-Làm BT6, 7.
(A), (C), (D).
* Gv quan sát Hs làm việc; kịp
+ Hs tiếp nhận và
thời phát hiện những khó khăn,
*BT 7:
thực hiện nhiệm vụ
vướng mắc và trợ giúp, hướng
-Có thể chọn cụm từ
được giao.
dẫn Hs nếu cần.
khóa: “on tap toan 9”
-Các Hs đọc kĩ nội
* Gv tổ chức cho Hs được phát
dung trong SHD và
biểu, trình bày KQ trước lớp.
làm BT 6, 7 vào vở.
+ Một vài hs báo cáo * Gv chốt kết quả đúng để Hs
hoàn thiện sản phẩm của mình.
KQ làm được trước
lớp.
D. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG (5 ph)
BT
*PPDH: Hợp tác nhóm nhỏ. Hỏi đáp, giải quyết vấn đề, luyện tập – thực hành
*KTDH: Đặt câu hỏi, giao nhiệm vụ, động não
*Định hướng phát triển năng lực: NL hợp tác, NL giao tiếp, NL giải quyết vấn đề và
sáng tạo.
* Gv giao nhiệm vụ cho HS:
KQ: Thông tin về
-Đọc thông tin về BT ở mục D

người sáng lập ra máy
trong SHD
tìm kiếm Google
-TH làm BT trên máy tính.
+ Hs tiếp nhận và
thực hiện nhiệm vụ
* Gv quan sát Hs làm việc; kịp
được giao.
thời phát hiện những khó khăn,
-Các Hs đọc kĩ nội
vướng mắc và trợ giúp, hướng dẫn
dung BT ở mục D
Hs nếu cần.
trong SHD và TH,
4


MUA GIÁO ÁN LIÊN HỆ 0946.734.736
làm BT trên máy tính. * Gv tổ chức cho Hs được phát
+ Một vài nhóm hs
biểu, trình bày KQ trước lớp.
báo cáo KQ làm được * Gv chốt kết quả đúng để Hs hoàn
trước lớp.
thiện sản phẩm của mình.
KQ:
Larry Page, người sáng lập và là CEO của Google, từng bỏ qua cơ hội nhận
bằng tiến sĩ tại đại học hàng đầu thế giới để tập trung phát triển và kinh doanh.
Lawrence Edward "Larry" Page sinh ngày 26/3/1973 tại thành phố Lansing, bang
Michigan, Mỹ. Ông là doanh nhân, người đồng sáng lập công cụ tìm
kiếm Google với Sergey Brin.

Năm 2012, với tổng tài sản ước tính 18,7 tỷ USD, Page trở thành người giàu thứ 24
trong danh sách những người giàu nhất thế giới, do Forbes bình chọn. Hiện tại, ông
là Giám đốc điều hành của Google, theo achievement.org.

E - HOẠT ĐỘNG TÌM TÒI, MỞ RỘNG (4 ph)
* Gv giao nhiệm vụ về nhà cho
KQ:
HS:
(HS tự làm)
-Các em HS hãy đọc thông tin
+ Hs tiếp nhận và thực hiện mục E trong SHDH làm BT trên
máy tính.
nhiệm vụ được giao:
* Gv có thể trợ giúp, hướng dẫn
HS tự tìm hiểu hoặc trao
đổi –hỏi người khác để thực Hs nếu cần.
* Gv tổ chức cho Hs được báo
hiện nhiệm vụ được giao.
cáo kết quả (sản phẩm) ở tiết học
+ HS chia sẻ kết quả với
sau.
người khác và báo cáo
* Gv nx, đánh giá kết quả để Hs
thành tích làm được với
hoàn thiện sản phẩm của mình.
thầy cô giáo.
KQ:
+ Hs hoàn thành – hoàn
thiện sản phẩm của mình
Lạc Đạo, ngày …. tháng … năm 2018


PHẦN 1. TÌM KIẾM THÔNG TIN
Tuần 2
Tiết 3, 4

Ngày chuẩn bị: 23/8/2018
5


MUA GIÁO ÁN LIÊN HỆ 0946.734.736
Bài 2. THỰC HÀNH TÌM KIẾM THÔNG TIN TRÊN INTERNET
+ TÍCH HỢP TRẢI NGHIỆM SÁNG TẠO (TNST)
(Chủ đề TNST: THIẾT KẾ CÔNG CỤ TÌM KIẾM THÔNG MINH DÀNH
CHO NGƯỜI VIỆT)
(02 tiết)
I/ MỤC TIÊU CẦN ĐẠT:
5) Kiến thức: Như tài liệu HD học Tin học lớp 9, trang 11.
6) Kĩ năng: Như tài liệu HD học Tin học lớp 9, trang 11.
*Mục tiêu của chủ đềTNST:
- Sử dụng được một công cụ tìm kiếm để tìm hiểu về một số công cụ tìm kiếm
khác; tìm hiểu về văn hóa người Việt.
- Xây dựng được phương án thiết kế công cụ tìm kiếm thông minh mang đặc
trưng của người Việt.
7) Thái độ, phẩm chất:
- Nghiêm túc, tự giác và tích cực trong học tập …..
- Yêu thích môn học; nhân ái, khoan dung; tự lập, tự tin, tự chủ.
8) Năng lực cần hình thành:
- NL tự học, NL hợp tác, NL giao tiếp, NL thẩm mỹ, NL giải quyết vấn đề và
sáng tạo, NL công nghệ thông tin truyền thông (ICT): NL sử dụng máy
tính, phần mềm; NL lập trình, …

II/ CHUẨN BỊ:
3) Giáo viên:
- Lập kế hoạch bài dạy chu đáo, đọc kỹ tài liệu hướng dẫn học (TLHDH) trước
khi lên lớp; đồ dùng và phương tiện dạy học đầy đủ: phòng máy tính với các
máy tính hoạt động tốt và được kết nối mạng, máy chiếu …
4) Học sinh:
- Chuẩn bị trước bài học, đồ dùng, phương tiện học tập đầy đủ.
III/ THỰC HIỆN TIẾT DẠY:
*Ngày dạy:
Lớp - Ngày dạy
Tiết
9…
9…
9…
9…
9…
1
2
*Dự kiến phân chia bài dạy
- Tiết 1: Từ đầu cho đến hết phần B.
- Tiết 2: Toàn bộ các nội dung còn lại + Báo cáo kết quả hoạt động trải nghiệm
sáng tạo.
IV/ KẾ HOẠCH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP:

HĐ của HS

HĐ của GV

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (5 ph)
*PPDH: Hợp tác nhóm nhỏ.

6

Nội dung cần đạt


MUA GIÁO ÁN LIÊN HỆ 0946.734.736
*KTDH: Đặt câu hỏi, giao nhiệm vụ, động não
*Định hướng phát triển năng lực: NL hợp tác, NL giao tiếp, NL giải quyết vấn đề và
sáng tạo.
* Gv giao nhiệm vụ cho HS:
KQ:
-Đọc thông tin trong SHD: Hãy +(HS tự trả lời)
tìm giải pháp cho tình huống ở
.
SHD và chia sẻ ý kiến với các
*Hs tiếp nhận và
bạn khác.
thực hiện nhiệm vụ
*Gv quan sát Hs làm việc; kịp
được giao.
thời phát hiện những khó khăn,
*Các hs tìm hiểu kĩ
vướng mắc và trợ giúp, hướng
nội dung câu hỏi,
dẫn Hs nếu cần.
thảo luận và trả lời
*Gv tổ chức cho Hs được báo
câu hỏi.
cáo kết quả (sản phẩm)
*Cử đại diện nhóm

*Gv chốt kết quả đúng để Hs
phát biểu trước
hoàn thiện sản phẩm của mình.
lớp.
B. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP VÀ VẬN DỤNG (20 ph)
*PPDH: Hợp tác nhóm nhỏ. Hỏi đáp, giải quyết vấn đề, luyện tập – thực hành
*KTDH: Đặt câu hỏi, giao nhiệm vụ, động não
*Định hướng phát triển năng lực: NL hợp tác, NL giao tiếp, NL giải quyết vấn đề và
sáng tạo, NL công nghệ thông tin và truyền thông (ICT).
* Gv giao nhiệm vụ cho HS:
Tìm kiếm cơ bản trên
-Đọc thông tin về nhiệm vụ ở mục goohle
B trong SHD
KQ:
-TH làm BT trên máy tính.
+ Hs tiếp nhận và
thực hiện nhiệm vụ
* Gv quan sát Hs làm việc; kịp
được giao.
thời phát hiện những khó khăn,
-Các Hs đọc kĩ nội
vướng mắc và trợ giúp, hướng dẫn
dung nhiệm vụ ở mục
Hs nếu cần.
B trong SHD và TH,
* Gv tổ chức cho Hs được phát
làm BT trên máy tính.
biểu, trình bày KQ trước lớp.
+ Một vài nhóm hs
* Gv chốt kết quả đúng để Hs hoàn

báo cáo KQ làm được
thiện sản phẩm của mình.
trước lớp.
KQ:
1) Thông tin về các danh lam thắng cảnh của Hà Giang:

7


MUA GIÁO ÁN LIÊN HỆ 0946.734.736

2) Tính giá trị của biểu thức:

3) Tìm công thức tính diện tích hình tròn:

8


MUA GIÁO ÁN LIÊN HỆ 0946.734.736
4) Ba bài hát hay về tuổi học trò

5) Một số hình ảnh liên quan đến lễ tốt nghiệp lớp 9

6) Tải phần mềm diệt virus BKAV Home

C- HOẠT ĐỘNG TÌM TÒI, MỞ RỘNG (20 ph)
9


MUA GIÁO ÁN LIÊN HỆ 0946.734.736

*PPDH: Hợp tác nhóm nhỏ. Hỏi đáp, giải quyết vấn đề, luyện tập – thực hành
*KTDH: Đặt câu hỏi, giao nhiệm vụ, động não
*Định hướng phát triển năng lực: NL hợp tác, NL giao tiếp, NL giải quyết vấn đề và
sáng tạo, NL công nghệ thông tin và truyền thông (ICT).
* Gv giao nhiệm vụ cho HS:
KQ:
-Đọc thông tin về nhiệm vụ ở mục C
trong SHD
-TH làm BT trên máy tính.
+ Hs tiếp nhận và thực
hiện nhiệm vụ được giao.
* Gv quan sát Hs làm việc; kịp thời
-Các Hs đọc kĩ nội dung
phát hiện những khó khăn, vướng mắc
nhiệm vụ ở mục C trong
và trợ giúp, hướng dẫn Hs nếu cần.
SHD và TH, làm BT trên
* Gv tổ chức cho Hs được phát biểu,
máy tính.
trình bày KQ trước lớp.
+ Một vài nhóm hs báo
* Gv chốt kết quả đúng để Hs hoàn
cáo KQ làm được trước
thiện sản phẩm của mình.
lớp.
KQ:
1) HS tự làm
2) Tìm kiếm thông tin theo y/c:
a) Tìm các tài liệu chứa từ “trung” nhưng không chứa từ “học”:


b) Tìm các tài liệu về Tin học lớp 7, lớp 8, lớp 9:
10


MUA GIÁO ÁN LIÊN HỆ 0946.734.736

c) Tìm tất cả các trang của website fit.hnue.edu.vn

D- BÁO CÁO KẾT QUẢ HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM SÁNG TẠO (45 ph)
*PPDH: Hợp tác nhóm nhỏ.
*KTDH: Đặt câu hỏi, giao nhiệm vụ, động não
*Định hướng phát triển năng lực: NL hợp tác, NL giao tiếp, NL giải quyết vấn đề và
sáng tạo.

11


MUA GIÁO ÁN LIÊN HỆ 0946.734.736
* Gv giao nhiệm vụ cho HS:
-Trình bày sản phẩm của nhóm trước
lớp, có thuyết trình ngắn về các tính
năng.
*Hs tiếp nhận và
*Gv tổ chức cho Hs được báo cáo kết
thực hiện nhiệm vụ
quả (sản phẩm)
được giao.
*Gv động viên, khuyến khích các ý
*Các nhóm hs cử
tưởng sáng tạo dù rất nhỏ, tổ chức cho

đại diện nhóm
hs thảo luận, kiểm nghiệm tính năng,
trình bày sản phẩm
nhận xét và góp ý giữa các nhóm.
trước lớp.

KQ:
+(HS tự làm)
.

Lạc Đạo, ngày …. tháng … năm 2018

PHẦN 2. MỘT SỐ VẤN ĐỀ XÃ HỘI CỦA TIN HỌC
Tuần 3
Tiết 5, 6

Ngày chuẩn bị: 30/8/2018

Bài 1. BẢO VỆ THÔNG TIN TRONG MÁY TÍNH
(02 tiết)
I/ MỤC TIÊU CẦN ĐẠT:
9) Kiến thức: Như tài liệu HD học Tin học lớp 9, trang 13.
10)
Kĩ năng: Như tài liệu HD học Tin học lớp 9, trang 13.
11)
Thái độ, phẩm chất:
- Nghiêm túc, tự giác và tích cực trong học tập …..
- Yêu thích môn học; nhân ái, khoan dung; tự lập, tự tin, tự chủ.
12)
Năng lực cần hình thành:

- NL tự học, NL hợp tác, NL giao tiếp, NL thẩm mỹ, NL giải quyết vấn đề và
sáng tạo, NL công nghệ thông tin truyền thông (ICT): NL sử dụng máy
tính, phần mềm; …
II/ CHUẨN BỊ:
5) Giáo viên:
- Lập kế hoạch bài dạy chu đáo, đọc kỹ tài liệu hướng dẫn học (TLHDH) trước
khi lên lớp; đồ dùng và phương tiện dạy học đầy đủ: phòng máy tính với các
máy tính hoạt động tốt và được kết nối mạng, máy chiếu …
6) Học sinh:
- Chuẩn bị trước bài học, đồ dùng, phương tiện học tập đầy đủ.
III/ THỰC HIỆN TIẾT DẠY:
*Ngày dạy:
Lớp - Ngày dạy
Tiết
9…
9…
9…
9…
9…
12


MUA GIÁO ÁN LIÊN HỆ 0946.734.736
1
2
*Dự kiến phân chia bài dạy
- Tiết 1: Từ đầu cho đến hết phần B&C.2).
- Tiết 2: Toàn bộ các nội dung còn lại.
IV/ KẾ HOẠCH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP:


HĐ của HS

HĐ của GV

Nội dung cần đạt

TIẾT 1
A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (8 ph)
*PPDH: Hợp tác nhóm nhỏ.
*KTDH: Đặt câu hỏi, giao nhiệm vụ, động não
*Định hướng phát triển năng lực: NL hợp tác, NL giao tiếp, NL giải quyết vấn đề và
sáng tạo.
* Gv giao nhiệm vụ cho HS:
KQ:
-Đọc thông tin trong SHD ở phần khởi +(HS tự trả lời)
động.
.
-E dự đoán nguyên nhân và hậu quả
*Hs tiếp nhận và
của những tình huống trên là gì?
thực hiện nhiệm vụ
*Gv quan sát Hs làm việc; kịp thời
được giao.
phát hiện những khó khăn, vướng mắc
*Các hs tìm hiểu kĩ
và trợ giúp, hướng dẫn Hs nếu cần.
nội dung câu hỏi,
*Gv tổ chức cho Hs được báo cáo kết
thảo luận và trả lời
quả (sản phẩm)

câu hỏi.
*Gv chốt kết quả đúng để Hs hoàn
*Cử đại diện nhóm
thiện sản phẩm của mình.
phát biểu trước
lớp.
B&C. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC VÀ LUYỆN TẬP (37 ph)
1) Thông tin về một vụ tấn công hệ thống mạng máy tính trong thực tế
*PPDH: Hợp tác nhóm nhỏ. Vấn đáp, giải quyết vấn đề, luyện tập – thực hành
*KTDH: Đặt câu hỏi, giao nhiệm vụ, động não
*Định hướng phát triển năng lực: NL hợp tác, NL giao tiếp, NL giải quyết vấn đề và
sáng tạo, NL công nghệ thông tin và truyền thông (ICT).
* Gv giao nhiệm vụ cho HS:
BT 1:
-Đọc thông tin về nhiệm vụ ở mục +(HS tự trả lời)
B.1) và làm BT 1 trong SHD.
.
+ Hs tiếp nhận và
thực hiện nhiệm vụ
được giao.
-Các Hs đọc kĩ nội

* Gv quan sát Hs làm việc; kịp
thời phát hiện những khó khăn,
vướng mắc và trợ giúp, hướng dẫn
Hs nếu cần.
13


MUA GIÁO ÁN LIÊN HỆ 0946.734.736

dung trong SHD và
làm BT vào vở.
+ Một vài nhóm hs
báo cáo KQ làm được
trước lớp.

* Gv tổ chức cho Hs được phát
biểu, trình bày KQ trước lớp.
* Gv chốt kết quả đúng để Hs hoàn
thiện sản phẩm của mình.

2) Thông tin về một số yếu tố ảnh hưởng đến sự an toàn thông tin trong máy
tính
*PPDH: Hợp tác nhóm nhỏ. Vấn đáp, giải quyết vấn đề, luyện tập – thực hành
*KTDH: Đặt câu hỏi, giao nhiệm vụ, động não
*Định hướng phát triển năng lực: NL hợp tác, NL giao tiếp, NL giải quyết vấn đề và
sáng tạo, NL công nghệ thông tin và truyền thông (ICT).
* Gv giao nhiệm vụ cho HS:
KQ:
-Đọc thông tin về nhiệm vụ ở
*Một số yếu tố ảnh hưởng
mục B.2) và làm BT 2 trong
đến an toàn TT trong máy
SHD.
tính:
+ Hs tiếp nhận và
+1) Yếu tố CN – vật lí
thực hiện nhiệm vụ
* Gv quan sát Hs làm việc; kịp
+2) Yếu tố bảo quản - sử

được giao.
thời phát hiện những khó khăn, dụng
-Các Hs đọc kĩ nội
vướng mắc và trợ giúp, hướng
+3) Virus máy tính.
dung trong SHD và
dẫn Hs nếu cần.
* Virus máy tính là một
làm BT vào vở.
* Gv tổ chức cho Hs được phát ch/tr hay đoạn ch/tr có
+ Một vài nhóm hs
biểu, trình bày KQ trước lớp.
khả năng tự nhân bản hay
báo cáo KQ làm được
* Gv chốt kết quả đúng để Hs
sao chép chính nó từ đối
trước lớp.
hoàn thiện sản phẩm của mình. tượng bị lây nhiễm này
sang đối tượng khác mỗi
khi vật mang virus được
kích hoạt.
BT 2:
+Các mô tả 1, 2 thuộc nhóm yếu tố 1.
+Các mô tả 3, 4, 5 thuộc nhóm yếu tố 2.
+Các mô tả 6 thuộc nhóm yếu tố 3.
KL:
Để bảo vệ TT trong máy tính và hạn chế những ảnh hưởng của các yếu tố trên, chúng
ta cần sd máy tính đúng cách, thực hiện các biện pháp đề phòng cần thiết, cần tạo
thói quen sao lưu dữ liệu và phòng chống virus máy tính.
TIẾT 2

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (8 ph)
*PPDH: Vấn đáp.
14


MUA GIÁO ÁN LIÊN HỆ 0946.734.736
*KTDH: Đặt câu hỏi, giao nhiệm vụ, động não
*Định hướng phát triển năng lực: NL hợp tác, NL giao tiếp, NL giải quyết vấn đề và
sáng tạo.
* Gv giao nhiệm vụ cho HS:
KQ:
-E hãy nêu một số yếu tố ảnh hưởng
(HS tự trả lời)
đến sự an toàn thông tin trong máy tính
và lấy VD minh họa cho từng yếu tố
+ Hs tiếp nhận và
được nêu?
thực hiện nhiệm vụ
* Gv quan sát Hs làm việc; kịp thời phát
được giao.
hiện những khó khăn, vướng mắc và trợ
-Các Hs trả lời câu
giúp, hướng dẫn Hs nếu cần.
hỏi.
* Gv tổ chức cho Hs được phát biểu,
+ Một vài hs báo cáo trình bày KQ trước lớp.
* Gv chốt kết quả đúng để Hs hoàn
KQ làm được trước
thiện sản phẩm của mình.
lớp.

B&C. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC VÀ LUYỆN TẬP (30 ph)
3) Tác hại của virus máy tính và cách phòng tránh
*PPDH: Hợp tác nhóm nhỏ. Vấn đáp, giải quyết vấn đề, luyện tập – thực hành
*KTDH: Đặt câu hỏi, giao nhiệm vụ, động não
*Định hướng phát triển năng lực: NL hợp tác, NL giao tiếp, NL giải quyết vấn đề và
sáng tạo, NL công nghệ thông tin và truyền thông (ICT).
* Gv giao nhiệm vụ cho HS:
KQ:
-Làm BT 3, 4 trong SHD.
*BT 3:
1-b); 2-c); 3-d); 4-e); 5-f).
* Gv quan sát Hs làm việc; kịp
+ Hs tiếp nhận và
thời phát hiện những khó khăn,
thực hiện nhiệm vụ
vướng mắc và trợ giúp, hướng
*BT 4:
được giao.
dẫn Hs nếu cần.
1-Đ; 2-S; 3-Đ; 4-Đ; 5-Đ;
-Các Hs đọc kĩ nội
* Gv tổ chức cho Hs được phát 6-Đ; 7-Đ; 8-S.
dung trong SHD và
biểu, trình bày KQ trước lớp.
làm BT vào vở.
* Gv chốt kết quả đúng để Hs
+ Một vài nhóm hs
hoàn thiện sản phẩm của mình.
báo cáo KQ làm được
trước lớp.

D- HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG (3 ph)
*PPDH: Hợp tác nhóm nhỏ, giải quyết vấn đề, luyện tập – thực hành
*KTDH: Đặt câu hỏi, giao nhiệm vụ, động não
*Định hướng phát triển năng lực: NL hợp tác, NL giao tiếp, NL giải quyết vấn đề và
sáng tạo, NL công nghệ thông tin và truyền thông (ICT).

15


MUA GIÁO ÁN LIÊN HỆ 0946.734.736
* Gv giao nhiệm vụ cho HS về nhà
làm:
-E hãy giúp những người thân có sử
dụng máy tính kiểm tra việc thực
+ Hs tiếp nhận và
hiện các biện pháp bảo đảm an toàn
thực hiện nhiệm vụ
thông tin máy tính như:
được giao.
.Vị trí đặt máy tính đã hợp lí chưa?
+ Một vài nhóm hs
.Sd máy tính đã đúng cách chưa?
báo cáo KQ làm được
.Đã thực hiện những biện pháp nào
ở tiết sau .
để phòng chống virus?
* Gv kiểm tra Hs về nhà làm việc
trên; kịp thời phát hiện những khó
khăn, vướng mắc và trợ giúp, hướng
dẫn Hs nếu cần.

* Gv tổ chức cho Hs được phát biểu,
trình bày KQ trước lớp.
* Gv chốt kết quả đúng để Hs hoàn
thiện sản phẩm của mình.
E- HOẠT ĐỘNG TÌM TÒI MỞ RỘNG (4 ph)

KQ:
(Hs tự làm)

*PPDH: Hợp tác nhóm nhỏ.
*KTDH: Đặt câu hỏi, giao nhiệm vụ, động não
*Định hướng phát triển năng lực: NL hợp tác, NL giao tiếp, NL giải quyết vấn đề và
sáng tạo.
* Gv giao nhiệm vụ về nhà
KQ:
cho HS:
(HS tự làm)
-Các em HS hãy đọc thông
tin mục E trong SHDH làm
+ Hs tiếp nhận và thực hiện
BT trên máy tính.
nhiệm vụ được giao:
HS tự tìm hiểu hoặc trao đổi – * Gv có thể trợ giúp, hướng
dẫn Hs nếu cần.
hỏi người khác để thực hiện
* Gv tổ chức cho Hs được
nhiệm vụ được giao.
báo cáo kết quả (sản phẩm) ở
+ HS chia sẻ kết quả với
tiết học sau.

người khác và báo cáo thành
* Gv nx, đánh giá kết quả để
tích làm được với thầy cô
Hs hoàn thiện sản phẩm của
giáo.
+ Hs hoàn thành – hoàn thiện mình.
KQ:
sản phẩm của mình
Lạc Đạo, ngày …. tháng … năm 2018

16


MUA GIÁO ÁN LIÊN HỆ 0946.734.736

PHẦN 2. MỘT SỐ VẤN ĐỀ XÃ HỘI CỦA TIN HỌC
Tuần 4
Tiết 7, 8

Ngày chuẩn bị: 06/9/2018

Bài 2. THỰC HÀNH SAO LƯU DỰ PHÒNG
VÀ QUÉT VIRUS
(02 tiết)
I/ MỤC TIÊU CẦN ĐẠT:
13)
Kiến thức: Như tài liệu HD học Tin học lớp 9, trang 17.
14)
Kĩ năng: Như tài liệu HD học Tin học lớp 9, trang 17.
15)

Thái độ, phẩm chất:
- Nghiêm túc, tự giác và tích cực trong học tập …..
- Yêu thích môn học; nhân ái, khoan dung; tự lập, tự tin, tự chủ.
16)
Năng lực cần hình thành:
- NL tự học, NL hợp tác, NL giao tiếp, NL thẩm mỹ, NL giải quyết vấn đề và
sáng tạo, NL công nghệ thông tin truyền thông (ICT): NL sử dụng máy
tính, phần mềm; …
II/ CHUẨN BỊ:
7) Giáo viên:
- Lập kế hoạch bài dạy chu đáo, đọc kỹ tài liệu hướng dẫn học (TLHDH) trước
khi lên lớp; đồ dùng và phương tiện dạy học đầy đủ: phòng máy tính với các
máy tính hoạt động tốt và được kết nối mạng, máy chiếu …
8) Học sinh:
17


MUA GIÁO ÁN LIÊN HỆ 0946.734.736
- Chuẩn bị trước bài học, đồ dùng, phương tiện học tập đầy đủ.
III/ THỰC HIỆN TIẾT DẠY:
*Ngày dạy:
Lớp - Ngày dạy
Tiết
9Đ
9D
9C
9…
1
2
*Dự kiến phân chia bài dạy

- Tiết 1: Từ đầu cho đến hết phần B&C.BT1).
- Tiết 2: Toàn bộ các nội dung còn lại.
IV/ KẾ HOẠCH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP:

HĐ của HS

HĐ của GV

9…

Nội dung cần đạt

TIẾT 1
A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (8 ph)
*PPDH: Hợp tác nhóm nhỏ.
*KTDH: Đặt câu hỏi, giao nhiệm vụ, động não
*Định hướng phát triển năng lực: NL hợp tác, NL giao tiếp, NL giải quyết vấn đề và
sáng tạo.
* Gv giao nhiệm vụ cho HS:
KQ:
-Đọc thông tin trong SHD ở phần khởi +(HS tự trả lời)
động và trả lời các câu hỏi ở đó.
.
*Hs tiếp nhận và
thực hiện nhiệm vụ
được giao.
*Các hs tìm hiểu kĩ
nội dung câu hỏi,
thảo luận và trả lời
câu hỏi.

*Cử đại diện nhóm
phát biểu trước
lớp.

*Gv quan sát Hs làm việc; kịp thời
phát hiện những khó khăn, vướng mắc
và trợ giúp, hướng dẫn Hs nếu cần.
*Gv tổ chức cho Hs được báo cáo kết
quả (sản phẩm)
*Gv chốt kết quả đúng để Hs hoàn
thiện sản phẩm của mình.

B&C. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC VÀ LUYỆN TẬP (37 ph)
BT 1
*PPDH: Hợp tác nhóm nhỏ. Vấn đáp, giải quyết vấn đề, luyện tập – thực hành
*KTDH: Đặt câu hỏi, giao nhiệm vụ, động não
*Định hướng phát triển năng lực: NL hợp tác, NL giao tiếp, NL giải quyết vấn đề và
sáng tạo, NL công nghệ thông tin và truyền thông (ICT).

18


MUA GIÁO ÁN LIÊN HỆ 0946.734.736
* Gv giao nhiệm vụ cho HS:
-Đọc thông tin và làm, thực
hành BT 1 trong SHD trên
máy tính.
+ Hs tiếp nhận và
* Gv quan sát Hs làm việc;
thực hiện nhiệm vụ

kịp thời phát hiện những khó
được giao.
khăn, vướng mắc và trợ
-Các Hs đọc kĩ nội
giúp, hướng dẫn Hs nếu cần.
dung trong SHD và
* Gv tổ chức cho Hs được
làm, thực hành BT 1
phát biểu, trình bày KQ
trên máy tính.
trước lớp.
+ Một vài nhóm hs
* Gv chốt kết quả đúng để
báo cáo KQ làm được
Hs hoàn thiện sản phẩm của
trước lớp.
mình.

BT 1:
+(HS tự làm)
a) Khởi động Windows
Explorer, tạo thư mục mới tên
là Sao_luu trên ổ đĩa D (khác
với ổ chứa hệ điều hành)
b) Sao chép tối thiểu ba tệp
văn bản, hình ảnh, … có trên
máy vào thư mục vừa tạo.
c) Sao chép tối thiểu ba tệp
văn bản, hình ảnh, … có trên
máy vào các thiết bị nhớ

flash, đĩa CD hoặc internet.

TIẾT 2
A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (8 ph)
*PPDH: Vấn đáp.
*KTDH: Đặt câu hỏi, giao nhiệm vụ, động não
*Định hướng phát triển năng lực: NL hợp tác, NL giao tiếp, NL giải quyết vấn đề và
sáng tạo.
* Gv giao nhiệm vụ cho HS:
KQ:
-E hãy nêu tác hại của virus máy tính và (HS tự trả lời)
cách phòng tránh?
* Gv quan sát Hs làm việc; kịp thời phát
hiện những khó khăn, vướng mắc và trợ
giúp, hướng dẫn Hs nếu cần.
* Gv tổ chức cho Hs được phát biểu,
trình bày KQ trước lớp.
* Gv chốt kết quả đúng để Hs hoàn
thiện sản phẩm của mình.

+ Hs tiếp nhận và
thực hiện nhiệm vụ
được giao.
-Các Hs trả lời câu
hỏi.
+ Một vài hs báo cáo
KQ làm được trước
lớp.
B&C. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC VÀ LUYỆN TẬP (30 ph)
BT 2

*PPDH: Hợp tác nhóm nhỏ. Vấn đáp, giải quyết vấn đề, luyện tập – thực hành
*KTDH: Đặt câu hỏi, giao nhiệm vụ, động não
*Định hướng phát triển năng lực: NL hợp tác, NL giao tiếp, NL giải quyết vấn đề và
sáng tạo, NL công nghệ thông tin và truyền thông (ICT).
* Gv giao nhiệm vụ cho
BT 2:
HS:
+(HS tự làm)
-Đọc thông tin và làm, thực a) Kiểm tra xem máy tính đã
hành BT 2 trong SHD trên cài ch/tr quét virus BKAV
19


MUA GIÁO ÁN LIÊN HỆ 0946.734.736
+ Hs tiếp nhận và
thực hiện nhiệm vụ
được giao.
-Các Hs đọc kĩ nội
dung trong SHD và
làm, thực hành BT 2
trên máy tính.
+ Một vài nhóm hs
báo cáo KQ làm được
trước lớp.

máy tính.
* Gv quan sát Hs làm việc;
kịp thời phát hiện những
khó khăn, vướng mắc và
trợ giúp, hướng dẫn Hs nếu

cần.
* Gv tổ chức cho Hs được
phát biểu, trình bày KQ
trước lớp.
* Gv chốt kết quả đúng để
Hs hoàn thiện sản phẩm
của mình.
D- HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG (2 ph)

chưa, nếu máy tính chưa cài
đặt thì tải về và cài đặt bản
miễn phí BKAVHome từ địa
chỉ:
www.bkav.com.vn
b) Khởi động chương trình
BKAV, tìm hiểu ý nghĩa của
cacstuyf chọn trên giao diện
chương trình.
c) Thực hành việc quét Virus
trên các ổ đĩa và các thiết bị
nhớ.

*PPDH: Hợp tác nhóm nhỏ. Vấn đáp, giải quyết vấn đề, luyện tập – thực hành
*KTDH: Đặt câu hỏi, giao nhiệm vụ, động não
*Định hướng phát triển năng lực: NL hợp tác, NL giao tiếp, NL giải quyết vấn đề và
sáng tạo, NL công nghệ thông tin và truyền thông (ICT).
* Gv giao nhiệm vụ về nhà
KQ:
cho HS:
(HS tự làm)

-Các em HS hãy đọc thông
tin mục D trong SHDH và
+ Hs tiếp nhận và thực hiện
làm theo yêu cầu.
nhiệm vụ được giao:
HS tự tìm hiểu hoặc trao đổi – * Gv có thể trợ giúp, hướng
dẫn Hs nếu cần.
hỏi người khác để thực hiện
* Gv tổ chức cho Hs được
nhiệm vụ được giao.
báo cáo kết quả (sản phẩm) ở
+ HS chia sẻ kết quả với
tiết học sau.
người khác và báo cáo thành
* Gv nx, đánh giá kết quả để
tích làm được với thầy cô
Hs hoàn thiện sản phẩm của
giáo.
+ Hs hoàn thành – hoàn thiện mình.
sản phẩm của mình
E- HOẠT ĐỘNG TÌM TÒI MỞ RỘNG (5 ph)
*PPDH: Hợp tác nhóm nhỏ, giải quyết vấn đề, luyện tập – thực hành
*KTDH: Đặt câu hỏi, giao nhiệm vụ, động não
*Định hướng phát triển năng lực: NL hợp tác, NL giao tiếp, NL giải quyết vấn đề và
sáng tạo, NL công nghệ thông tin và truyền thông (ICT).
* Gv giao nhiệm vụ cho HS:
KQ:
-Đọc thông tin mục E trong SHD và (Hs tự làm)
thực hành trên máy tính.
* Gv quan sát Hs làm việc; kịp thời

+ Hs tiếp nhận và
phát hiện những khó khăn, vướng
thực hiện nhiệm vụ
mắc và trợ giúp, hướng dẫn Hs nếu
được giao.
cần.
20


MUA GIÁO ÁN LIÊN HỆ 0946.734.736
-Các Hs đọc kĩ nội
dung trong SHD và
làm, thực hành trên
máy tính.
+ Một vài nhóm hs
báo cáo KQ làm được
trước lớp.

* Gv tổ chức cho Hs được phát biểu,
trình bày KQ trước lớp.
* Gv có thể HD thêm và y/c HS về
nhà TH, tìm hiểu thêm để Hs hoàn
thiện sản phẩm của mình.

Backup and Restore còn được biết đến với tên gọi là Windows Backup.
-Công cụ này cho phép bạn sử dụng bản sao lưu cũ từ hệ điều hành Windows 7 sang
máy tính sử dụng Windows 10. Ngoài ra bạn cũng có thể sử dụng để sao lưu máy tính
Windows 10 tương tự như cách mà bạn sao lưu trên máy tính Windows 7.
-Không giống như giải pháp sao lưu Fle History, bạn có thể sử dụng Backup and
Restore để dễ dàng tạo ra một bản sao lưu tất cả mọi thứ trên ổ cứng của mình.

Bạn có thể tìm công cụ Backup and Restore từ Control Panel của Windows 10 hoặc
gõ từ khóa tìm kiếm “backup”, sau đó nhấn chọn Setup backup để bắt đầu thiết lập
việc sao lưu.
1. Thiết lập sao lưu
- Để thiết lập một bản sao lưu trong Windows 7, bạn mở My Computer lên, rồi kích
chuột phải vào phân vùng ổ C của bạn và chọn Properties. Sau đó bấm vào tab Tools
và nhấn vào nút Back up now.
- Trong khung Back up or restore your files bạn nhấp vào liên kết Set up backup.
Windows sẽ tìm kiếm một ổ đĩa thích hợp để lưu trữ các bản sao lưu hoặc bạn cũng
có thể chọn một vị trí trên mạng để sao lưu. Nếu bạn sao lưu vào một vị trí mạng
(Save on a network…) bạn sẽ cần mật khẩu để chia sẻ.
- Bạn có thể thiết lập cho Windows chọn những gì cần sao lưu hoặc bạn có thể chọn
các tập tin và thư mục cụ thể cần sao lưu, điều này hoàn toàn phụ thuộc vào nhu cầu
của bạn, ở đây tôi chọn sao lưu vào ổ F gắn ngoài. Sau khi chọn vị trí sao lưu xong,
bạn bấm nút Next.
Lưu ý: Nếu bạn cho Windows chọn nó sẽ không sao lưu Program Files, và bất cứ
điều gì với định dạng hệ thống tập tin FAT.
-Sang cửa sổ mới, trong khung What do you want to back up? Bạn kích vào tuỳ chọn
Let me choose, để chọn các tập tin và thư mục cụ thể cần sao lưu dự phòng. Ngoài ra
bạn có thể chọn tùy chọn để tạo ra một hình ảnh của ổ đĩa của bạn (Include a system
image of drives).
-Sau khi chọn xong, bạn bấm nút Next, bây giờ bạn sẽ xem lại những công việc cần
sao lưu đã chính xác chưa và chắc chắn rằng tất cả mọi thứ đã hoàn tất.
-Tại đây bạn cũng có thể lên lịch trình sao lưu theo ngày và giờ cần thực hiện bằng
cách bấm vào liên kết Change schedule.
-Sau đó bấm nút OK để áp dụng lịch sao lưu, trở lại cửa sổ đầu bạn bấm nút Save
settings and run backup để tiến hành lưu các thiết lập sao lưu và quá trình Backup sẽ
được thực hiện theo yêu cầu của bạn.
-Trong khi sao lưu, bạn có thể bấm nút View Details để xem chi tiết những gì đang
được sao lưu trong suốt quá trình thực hiện.

21


MUA GIÁO ÁN LIÊN HỆ 0946.734.736
-Khi backup được hoàn tất, bạn sẽ thấy hai tập tin sao lưu và thư mục hình ảnh nếu
bạn chọn sao lưu cả hai. Nếu bạn sao lưu dữ liệu khoảng 20 GB thì mất khoảng 15
phút bao gồm cả hệ thống hình ảnh đến 11GB.
-Nhấp đúp chuột vào tập tin sao lưu và có thể khôi phục tập tin (Restore my files
from this backup) hoặc quản lý kích thước của thư mục sao lưu (Manager space used
by this backup).
2. Khôi phục các tập tin sao lưu
-Nếu bạn cần phải khôi phục lại một tập tin từ gói dữ liệu đã sao lưu trước đó thì bạn
bấm nút Restore my file trong cửa sổ Backup and Restore Center.
-Bây giờ bạn có thể duyệt hoặc tìm kiếm các bản sao lưu gần đây nhất cho một tập
tin hoặc thư mục bị mất của bạn bằng cách bấm nút Browse for folders.
-Sau đó, bạn có thể khôi phục chúng trở về vị trí ban đầu (In the original location)
hoặc chọn một địa điểm khác (In the following location) sau đó nhấp vào nút
Restore.
-Tiến trình phục hồi sẽ khác nhau tùy thuộc vào kích thước của dữ liệu và vị trí khôi
phục lại dữ liệu mà bạn chọn.
3. Quản lý kích thước sao lưu
-Đôi khi bạn có thể cần phải phục hồi một số không gian của ổ đĩa và Windows 7 cho
phép bạn quản lý kích thước của các bản sao lưu. Trong khung Backup and Restore
bạn bấm vào liên kết Manage space.
-Trong cửa sổ mới, sẽ thấy một danh sách tóm tắt các vị trí sao lưu và những phần
chiếm dụng không gian ổ đĩa của bạn từ các lần sao lưu trước.
-Bạn bấm vào nút View backups để kiểm tra các thời điểm sao lưu khác nhau, và bạn
kích chọn thời điểm sao lưu mà mình không cần thiết và bấm nút Delete là xong. Và
bấm nút Close để trở lại cửa sổ ban đầu.
-Bạn cũng có thể thay đổi việc giữ lại hình ảnh của hệ thống từ các bản sao lưu cũ

trước đó.
*Sao lưu dữ liệu là một trong những nhiệm vụ quan trọng nhất mà bất kỳ người dùng
nào cũng không nên bỏ qua. Nếu bạn có một ứng dụng sao lưu bạn có thể xem xét
việc sử dụng hay không việc sao lưu bằng chính công cụ của Windows. Nhưng tổng
thể, thì việc sao lưu và khôi phục lại trong Windows 7 là tốt hơn so với các phiên bản
trước.
Lạc Đạo, ngày …. tháng … năm 2018

22


MUA GIÁO ÁN LIÊN HỆ 0946.734.736

PHẦN 2. MỘT SỐ VẤN ĐỀ XÃ HỘI CỦA TIN HỌC
Tuần 5
Tiết 9, 10

Ngày chuẩn bị: 13/9/2018

Bài 3. MẠNG XÃ HỘI
(02 tiết)
I/ MỤC TIÊU CẦN ĐẠT:
17)
Kiến thức: Như tài liệu HD học Tin học lớp 9, trang 19.
18)
Kĩ năng: Như tài liệu HD học Tin học lớp 9, trang 19.
19)
Thái độ, phẩm chất:
- Nghiêm túc, tự giác và tích cực trong học tập …..
- Yêu thích môn học; nhân ái, khoan dung; tự lập, tự tin, tự chủ.

20)
Năng lực cần hình thành:
- NL tự học, NL hợp tác, NL giao tiếp, NL thẩm mỹ, NL giải quyết vấn đề và
sáng tạo, NL công nghệ thông tin truyền thông (ICT): NL sử dụng, khai
thác các ứng dụng của mạng xã hội; …
II/ CHUẨN BỊ:
9) Giáo viên:
23


MUA GIÁO ÁN LIÊN HỆ 0946.734.736
- Lập kế hoạch bài dạy chu đáo, đọc kỹ tài liệu hướng dẫn học (TLHDH) trước
khi lên lớp; đồ dùng và phương tiện dạy học đầy đủ: phòng máy tính với các
máy tính hoạt động tốt và được kết nối mạng, máy chiếu …
10)
Học sinh:
- Chuẩn bị trước bài học, đồ dùng, phương tiện học tập đầy đủ.
III/ THỰC HIỆN TIẾT DẠY:
*Ngày dạy:
Lớp - Ngày dạy
Tiết
9Đ
9D
9C
9…
9…
1
2
*Dự kiến phân chia bài dạy
- Tiết 9: Từ đầu cho đến hết phần B.2.3).

- Tiết 10: Toàn bộ các nội dung còn lại.
IV/ KẾ HOẠCH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP:

HĐ của HS

HĐ của GV

Nội dung cần đạt

TIẾT 1
A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (5 ph)
*PPDH: Hợp tác nhóm nhỏ.
*KTDH: Giao nhiệm vụ, đọc tích cực, tia chớp, ...
*Định hướng phát triển năng lực: NL hợp tác, NL giao tiếp, ...
* Gv giao nhiệm vụ cho HS:
-Đọc thông tin trong SHD ở phần khởi
động và trả lời các câu hỏi ở đó.
*Hs tiếp nhận và
thực hiện nhiệm vụ
được giao.
*Các hs tìm hiểu kĩ
nội dung câu hỏi,
thảo luận và trả lời
câu hỏi.
*Cử đại diện nhóm
phát biểu trước
lớp.

*Gv quan sát Hs làm việc; kịp thời
phát hiện những khó khăn, vướng mắc

và trợ giúp, hướng dẫn Hs nếu cần.
*Gv tổ chức cho Hs được báo cáo kết
quả (sản phẩm)
*Gv chốt kết quả đúng để Hs hoàn
thiện sản phẩm của mình.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC (40 ph)
1) Tạo tài khoản Facebook (FB)
*PPDH: Hợp tác nhóm nhỏ, thực hành
*KTDH: Đọc tích cực, làm mẫu, giao nhiệm vụ,
24

KQ:
+Các câu đúng: A, B,
C, D.


MUA GIÁO ÁN LIÊN HỆ 0946.734.736
*Định hướng phát triển năng lực: NL hợp tác, NL giao tiếp, NL công nghệ thông tin
và truyền thông (ICT): sử dụng, khai thác các ứng dụng của mạng xã hội FB.
* Gv giao nhiệm vụ cho HS:
-Đọc thông tin trong SHD
và làm, thực hành theo như
Gv.
+ Hs tiếp nhận và
* Gv quan sát Hs làm việc;
thực hiện nhiệm vụ
kịp thời phát hiện những khó
được giao.
khăn, vướng mắc và trợ

-Các Hs đọc kĩ nội
giúp, hướng dẫn Hs nếu cần.
dung trong SHD và
* Gv tổ chức cho Hs được
làm, thực hành theo
phát biểu, trình bày KQ
như GV trên máy
trước lớp.
tính.
* Gv nx về kết quả làm được
+ Một vài nhóm hs
của HS để Hs hoàn thiện sản
báo cáo KQ làm được
phẩm của mình.
trước lớp.

*B1: như SHD.
*B2: như SHD.
*B3: như SHD.
*B4: như SHD.

2) Một số chức năng cơ bản của Facebook (FB)
*PPDH: Hợp tác nhóm nhỏ, thực hành
*KTDH: Đọc tích cực, làm mẫu, giao nhiệm vụ,
*Định hướng phát triển năng lực: NL hợp tác, NL giao tiếp, NL công nghệ thông tin
và truyền thông (ICT): sử dụng, khai thác các ứng dụng của mạng xã hội FB.
* Gv giao nhiệm vụ cho HS:
-Đọc thông tin trong SHD
và làm, thực hành theo như
Gv.

+ Hs tiếp nhận và
* Gv quan sát Hs làm việc;
thực hiện nhiệm vụ
kịp thời phát hiện những khó
được giao.
khăn, vướng mắc và trợ
-Các Hs đọc kĩ nội
giúp, hướng dẫn Hs nếu cần.
dung trong SHD và
* Gv tổ chức cho Hs được
làm, thực hành theo
phát biểu, trình bày KQ
như GV trên máy
trước lớp.
tính.
* Gv nx về kết quả làm được
+ Một vài nhóm hs
của HS để Hs hoàn thiện sản
báo cáo KQ làm được
phẩm của mình.
trước lớp.
TIẾT 2
A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (5 ph)
*PPDH: Vấn đáp.
*KTDH: Đặt câu hỏi, giao nhiệm vụ, động não
25

a) Kết bạn
(SHD)
*BT 1:

(HS tự trả lời)
b) Trò chuyện:
(SHD)
c) Cập nhật trang cá nhân: cập
nhật ảnh đại diện, cập nhật
ảnh bìa, chia sẻ trạng
thái/ảnh/video
(SHD)
*BT 2, 3, 4:
(HS tự trả lời)