Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (67.3 KB, 1 trang )
TUẦN 15
CHỦ ĐỀ : 29 SO SÁNH
HỌC THUYẾT LAMAC VÀ HỌC THUYẾT ĐACUYN
I/Mục tiêu:
1/Kiến thức:
- Trình bày nội dung chính của học thuyết Lamac, Nêu được hạn chế của Lamac.
- Nêu được nội dung chính của học thuyết ĐacUyn, Thấy được ưu nhược điểm của học thuyết
ĐacUyn.
2/ Kỹ năng:
- Rèn luyện kĩ năng phân tích, so sánh, và đánh giá vấn đề
II/ Đồ dùng dạy học:
- Tranh phóng to hình 25.1,2 sách giáo khoa.
III/ Hoạt động dạy học:
1/ Kiểm tra bài cũ:
- Làm thế nào để xác định đuợc mối quan hệ họ hàng giữa các loài sinh vật? Tại sao khi người ta
xác định quan hệ họ hàng giữa các loài sinh vật thì người ta thường sử dụng các cơ quan thoái hoá?
2/ Trọng tâm:
3/ Bài mới:
a. Mở bài:
b. Tiến trình bài học:
GV yêu cầu HS so sánh quan niệm của Đacuyn và học thuyết của lamac bằng bảng sau :
Vấn đề Lamac Đacuyn
Nguyên nhân
tiến hóa :
Ngoại cành thay đổi qua không
gian và thời gian
Thay đổi tập quán hoạt động ở
ĐV
CLTN tác động thông qua đặc
tính BD và DT của SV
Cơ chế của