Tr ng Ti u h c Diên Th ườ ể ọ ọ Giáo án 3
2010 – 2011
Tuần : 10 KẾ HOẠCH BÀI HỌC
Bài 46: THỰC HÀNH ĐO ĐỘ DÀI
Ngày dạy : 01/11/2010
I – Mục tiêu :
a. Kiến thức:
- Biết dùng thức và bút để vẽ các đoạn thẳng có độ dài cho trước.
- Biết cách đo và đọc kết quả đo độ dài những vật gần gũi với Hs như độ dài cái bút, chiều dài mép bàn,
chiều cao bàn học.
- Biết dùng mắt ước lượng độ dài (tương đối chính xác).
b. Kĩ năng: Rèn cách đo. .
c. Thái độ: Giáo dục hs tính cẩn thận khi đo vẽ các số đo độ dài.
* Học sinh Khá – giỏi làm bài 3c.
II- Đồ dùng dạy học : Thước thẳng có vạch xăng-ti-mét, thước mét .
III- Các hoạt động dạy - học :
A – Ổn đònh lớp .
B - Kiểm tra bài cũ : 5 phút Vài hs đọc bảng đơn vò đo độ dài .
Hs thực hiện trên bảng con : 6m3cm = … cm ; 7m = … cm ; 6m 3cm … 7m
C- Dạy bài mới :
Thời
gian
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1 phút
5 phút
10 phút
10 phút
3 phút
1. Giới thiệu bài : Thực hành đo độ dài.
( Bài 1, 2, 3 (a.b) /47)
2. Hoạt động 1 : Thực hành vẽ các đoạn thẳng

. - Gv cho hs nêu yêu cầu bài tập .
- Gọi vài hs nêu cách vẽ đoạn thẳng AB .
- Gv chốt lại cách vẽ một đoạn thẳng AB có độ dài .
- Cho hs vẽ các đoạn thẳng vào vở ô li .
- Gv theo dõi , giúp đỡ các học sinh .
3. Hoạt động 2 : Thực hành đo độ dài .
a- Đo độ dài chiếc bút của em :
Cho hs nêu cách đo rồi tiến hành đo . Gv kiểm tra
cách đo của từng hs .
b- Thực hành đo theo nhóm : Các nhóm tiến hành đo độ
dài mép bàn và chân bàn .
Các nhóm báo cáo kết quả đo . Cả lớp nhận xét .
4 . Hoạt động 3 : Ước lượng .
- Câu a : Gv dựng chiếc thước mét thẳng đứng áp sát
tường cho hs biết được độ cao của một mét là khoảng
ngần nào . Sau đó hướng dẫn các em dùng mắt đònh ra
trên bức tường những độ dài 1m và đếm xem có bao
nhiêu mét theo ước lượng của mình .
Gọi hs nêu kết quả ước lượng của mình . Kiểm tra
- Câu b và c tiến hành tương tự câu a .
4. Hoạt động 3: Củng cố - dặn dò :
- Nhận xét tiết học .
- Về nhà xem lại bài tập.
- Bài sau : Thực hành đo độ dài ( tiếp theo ).
- Hs nêu
- Hs thực hành
- Hs thực hành
- Hs thực hành
* Học sinh Khá – giỏi làm bài 3c.
Rút kinh nghiệm

TRẦN VĂN HỒ LUYẾN
Tr ng Ti u h c Diên Th ườ ể ọ ọ Giáo án 3
2010 – 2011
Tuần : 10 KẾ HOẠCH BÀI HỌC
Bài 47: THỰC HÀNH ĐO ĐỘ DÀI ( Tiếp theo )
Ngày dạy : 02/11/2010
I – Mục tiêu :
a. Kiến thức:
- Biết cách đo, cách ghi và đọc được kết quả đo độ dài.
- Biết so sánh các độ dài.
b. Kĩ năng: Rèn cách đo. .
c. Thái độ: Giáo dục hs tính cẩn thận khi đo vẽ các số đo độ dài .
II- Đồ dùng dạy học : Thước mét , ê ke cỡ lớn .
III- Các hoạt động dạy - học :
A – Ổn đònh lớp .
B - Kiểm tra bài cũ : Vài hs đọc bảng đơn vò đo độ dài .
1 Hs dùng mắt ước lượng chiều cao tấm bảng .
C- Dạy bài mới :
Thời
gian
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1 phút
10 phút
15 phút
3 phút
1. Giới thiệu bài : Thực hành đo độ dài ( Tiếp theo ).
( Bài 1, 2, /48)
2. Hoạt động 1 : Củng cố cách đọc các số đo , so
sánh các số đo độ dài .
. Câu a : Đọc bảng – Làm miệng .

Câu b : Thảo luận nhóm .
3. Hoạt động 2 : Củng cố cách đo chiều cao , so
sánh .
a- Đo chiều cao các bạn trong tổ :
- Hd cách đo .
- Cho hs tiến hành đo . Gv kiểm tra cách đo của
từng tổ b- Thảo luận nhóm .
- Gv kết luận .
5. Hoạt động 4 : Củng cố - dặn dò :
- Nhận xét tiết học .
- Về nhà xem lại bài tập.
- Bài sau : Luyện tập chung .
- 1 Hs nêu đọc bài mẫu . Cả lớp
theo dõi . Hs thực hành đọc theo
nhóm đôi.
- Cho hs thảo luận nhóm để nêu
cách làm tìm ra bạn cao nhất ,
bạn thấp nhất . Đại diện các
nhóm báo cáo cách làm.
- Hs thực hiện .
Rút kinh nghiệm
TRẦN VĂN HỒ LUYẾN
Tr ng Ti u h c Diên Th ườ ể ọ ọ Giáo án 3
2010 – 2011
Tuần : 10 KẾ HOẠCH BÀI HỌC
Bài 48 : LUYỆN TẬP CHUNG
Ngày dạy : 03/11/2010
I – Mục tiêu :
a. Kiến thức:
- Biết nhân, chia, trong phạm vi bảng tính đã học.

- Biết đổi số đo độ dài có hai tên đơn vị đo thành số đo độ dài có một tên đơn vị đo.
b. Kĩ năng: Rèn cách đo. .
c. Thái độ: Giáo dục hs tính cẩn thận khi làm toán .
* Học sinh Khá – Giỏi làm bài tập2 (cột 3) và bài 3 (dòng 2)
II- Đồ dùng dạy học : Thước thẳng có vạch xăng-ti-mét
III- Các hoạt động dạy - học :
A – Ổn đònh lớp .
B- Kiểm tra bài cũ : 2 Hs thực hành đo chiều cao , chiều dài, chiều rộng của bàn học
C- Dạy bài mới :
Thời
gian
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1 phút
10 phút
5 phút
10 phút
3 phút
1. Giới thiệu bài : Luyện tập chung
( Bài 1, 2( cột 1,2,4), 3 (dòng 1),4, 5 (a.b) /49)
2. Hoạt động 1 : Củng cố tính nhân chia trong bảng
.  Bài tập 1 / 49 : Tính nhẩm .
- Chia lớp làm hai dãy, thi tiếp sức đọc nhanh.
 Bài tập 2 / 49 : Tính - làm vào vở .
- Cho cả lớp làm bài vào vở.
3. Hoạt động 2 : Củng cố về quan hệ của một số đơn vò
đo độ dài thông dụng .
 Bài tập 3 / 49 : Bảng con .
- Gọi hs nhắc lại mối quan hệ giữa m, dm, cm
- Hướng dẫn hs cách đổi . Yêu cầu hs tự làm bài. Gv
kiểm tra, nhận xét sửa sai.

4. Hoạt động 3: Củng cố về giải toán dạng “ Gấp 1 số
lên nhiều lần “ và “ Tìm 1 trong các phần bằng nhau của
1 số “
 Bài tập 4 / 49 : Giải vào vở .
- Yêu cầu hs đọc đề bài, phân tích đề, nêu hướng giải rồi
làm bài.
- Gv nhận xét , sửa sai .
 Bài tập 5 / 49 :
a- Cho hs tự đo độ dài đoạn thẳng AB , rồi nêu kết quả
đo.
b- Cho hs nêu cách tính độ dài đoạn thẳng CD
Vẽ đoạn thẳng CD = 3cm vào vở .
4. Hoạt động 3: Củng cố - dặn dò :
- Nhận xét tiết học .
- Về nhà xem lại bài tập.
- Bài sau : Kiểm tra đònh kỳ giữa kì I .
- 2 dãy thi đua.
- Lần lượt hs lên bảng, lớp làm vở.
* Học sinh Khá – Giỏi làm bài
tập2 (cột 3)
- Hs thực hiện .
* Học sinh Khá – Giỏi bài 3 (dòng
2)
- 1 hs đọc đề bài , mời bạn khác
đọc lại.
- 1 hs lên bảng . Lớp làm vào vở.
- Hs thực hiện
Rút kinh nghiệm
TRẦN VĂN HỒ LUYẾN
Tr ng Ti u h c Diên Th ườ ể ọ ọ Giáo án 3

2010 – 2011
Tuần : 10 KẾ HOẠCH BÀI HỌC
KIỂM TRA GIỮA HKI
Ngày kiểm tra : 04/11/2010
I – M ục tiêu:
II -Các hoạt động dạy - học :
Đề bài và đáp án ( theo đề của trường )
TRẦN VĂN HỒ LUYẾN
Tr ng Ti u h c Diên Th ườ ể ọ ọ Giáo án 3
2010 – 2011
Tuần : 10 KẾ HOẠCH BÀI HỌC
Bài 50 : BÀI TOÁN GIẢI BẰNG HAI PHÉP TÍNH .
Ngày dạy : 05/11/2010
I – Mục tiêu :
a. Kiến thức:
- Bước đầu biết giải và trình bày bài giải bài tốn bằng hai phép tính.
b. Kĩ năng: Rèn giải tốn. .
c. Thái độ: Giáo dục hs tính cẩn thận khi làm toán
II- Đồ dùng dạy học : Vở bài tập toán , bộ đồ dùng học toán .
- Tranh vẽ tương tự như trong sgk .
III- Các hoạt động dạy - học :
A – Ổn đònh lớp .
B- Kiểm tra bài cũ : Nhận xét bài kiểm tra GHK I .
C- Dạy bài mới :
Thời
gian
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1 phút
10 phút
15 phút

3 phút
1. Giới thiệu bài : Giải bài toán bằng hai phép tính
( Bài 1, 3 /50)
2. Hoạt động 1 : Giới thiệu bài toán giải bằng hai phép
tính :
.  -Bài toán 1 :
- Giới thiệu bài toán . Vẽ sơ đồ minh hoạ .
- Hd hs phân tích đề . Hd cách giải.
- Cho hs trình bày bài giải như sgk trang 50 .
 -Bài toán 2 :
- Giới thiệu bài toán . Vẽ sơ đồ minh hoạ .
- Hd hs phân tích , nêu hướng giải.
- Cho hs trình bày bài giải như sgk trang 50 .
* Kết luận : Đây là bài toán giải bằng hai phép tính
3. Hoạt động 2 : Thực hành .
. Hd hs giải các bài tập 1, 2, 3 trang 50 SGK:
 Bài tập 1 /50 : Giải vào vở .
- Giới thiệu bài toán . Vẽ sơ đồ minh hoạ .
- Hd hs phân tích đề, nêu hướng giải rồi giải .
.  Bài tập 3 /44 : Làm vào vở .
- Cho hs đặt đề toán , nêu cách giải, rồi tự làm bài .
- Gv chấm nhanh một số vở hs . Hs nêu miệng û .
- Gv nhận xét , sửa sai.
4. Hoạt động 3: Củng cố - dặn dò :
- Nhận xét tiết học .
- Về nhà xem lại bài tập.
- Bài sau : Bài toán giải bằng hai phép tính ( TT ).
- Vài Hs đọc lại đề toán . Cả lớp
theo dõi .
- Phân tích đề, nêu cách giải.

- 1 hs lên bảng . Cả lớp giải vào vở
.
- Hs thực hiện như bài toán 1 .

- Vài hs đọc lại đề toán . Cả lớp
theo dõi .
- 1 hs lên bảng . Cả lớp giải vào vở
.


- Hs thực hiện .

Rút kinh nghiệm
TRẦN VĂN HỒ LUYẾN