KNS CHO HS THCS
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (361.2 KB, 28 trang )
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
TỈNH QUẢNG NAM
GIÁO DỤC KĨ NĂNG SỐNG
CHO HỌC SINH THCS
BCV: Phan Văn Hùng-CV Sở GD&ĐT
Mục tiêu của giáo dục phổ thông: giúp học sinh phát
triển toàn diện về đạo đức, trí tuệ, thể chất, thẩm mỹ
và các kỹ năng cơ bản, phát triển năng lực cá nhân,
tính năng động và sáng tạo, hình thành nhân cách
con người Việt Nam xã hội chủ nghĩa, xây dựng tư
cách và trách nhiệm công dân; chuẩn bị cho học
sinh tiếp tục học lên hoặc đi vào cuộc sống lao
động, tham gia xây dựng và bảo vệ Tổ quốc.
Luật Giáo dục (2005)
ĐẶT VẤN ĐỀ
Giáo dục kỹ năng sống là gì?
Tại sao cần giáo dục kỹ năng sống cho học sinh trung học?
Cần trang bị cho học sinh trung học những kỹ năng nào?
THẢO LUẬN
Sử dụng những cách thức nào để hình thành kỹ năng đó?
Kỹ năng sống là gì?
Kỹ năng sống là tập
hợp rất nhiều kỹ năng tâm lý xã
hội và giao tiếp cá nhân giúp cho
con người đưa ra những quyết
định có cơ sở, giao tiếp một cách
có hiệu quả, phát triển các kỹ
năng tự xử lý và quản lý bản thân
nhằm giúp họ có một cuộc sống
lành mạnh và có hiệu quả.
KHÁI NIỆM
Giáo dục kỹ năng sống
là giáo dục cách sống tích
cực trong xã hội hiện đại, là
xây dựng những hành vi
lành mạnh và thay đổi những
hành vi, thói quen tiêu cực
trên cơ sở giúp người học có
kiến thức, giá trị, thái độ và
kỹ năng thích hợp.
Từ kỹ năng sống có thể thể hiện thành
những hành động cá nhân và những hành
động đó sẽ tác động đến hành động của
những người khác cũng như dẫn đến
những hành động nhằm thay đổi môi trường
xung quanh, giúp nó trở nên lành mạnh.
Các kỹ năng sống chính là sự bổ sung cần
thiết về kiến thức và năng lực cho một cá
nhân, để họ có thể hoạt động một cách
độc lập, giúp họ tránh được những khó
khăn trong quá trình sống và làm việc.
TÁC DỤNG
Kỹ năng nhận thức
Bao gồm các kỹ năng
như: Tư duy phê phán,
giải quyết vấn đề,
nhận thức hậu quả,
ra quyết định, khả năng
sáng tạo, tự nhận thức
về bản thân, đặt
mục tiêu, xác
định giá trị..
Kỹ năng đương đầu
với cảm xúc: Bao gồm
động cơ, ý thức trách nhiệm,
cam kết, kiềm chế căng thẳng
kiểm soát được cảm xúc,
tự quản lý, tự giám sát
và tự điều chỉnh...
Kỹ năng xã hội
hay kỹ năng tương tác:
Bao gồm kỹ năng giao tiếp;
tính quyết đoán; kỹ năng
thương thuyết / từ chối;
lắng nghe tích cực,
hợp tác, sự thông cảm,
nhận biết sự thiện cảm
của người khác v.v…
PHÂN LOẠI
(Theo UNESCO)
Kỹ năng nhận biết và sống với chính mình
gồm: Kỹ năng tự nhận thức; lòng tự trọng; sự kiên định;
đương đầu với cảm xúc; đương đầu với căng thẳng.
Kỹ năng nhận biết và sống với người khác
bao gồm: Kỹ năng quan hệ / tương tác liên nhân cách; sự cảm thông;
đứng vững trước áp lực tiêu cực của bạn bè hoặc của người khác;
thương lượng giao tiếp có hiệu quả.
Kỹ năng ra quyết định một cách hiệu quả
bao gồm các kỹ năng: Tư duy phê phán; tư duy sáng tạo;
ra quyết định; giải quyết vấn đề.
Theo UNICEF
MỘT SỐ KỸ NĂNG ĐƯỢC GIỚI THIỆU TRONG CHƯƠNG TRÌNH
Kỹ năng lắng nghe
Kỹ năng tự nhận thức
Kỹ năng giải quyết vấn đề
Kỹ năng kiên định
Kỹ năng ứng phó với căng thẳng
Kỹ năng
Khái niệm
Cách hình thành kỹ năng
Vận dụng giải quyết tình huống giả định
CÁCH TIẾP CẬN
GQ Vấn đề
Giải pháp giải quyết vấn đề
Phân tích kỹ năng được sử dụng
Cách hình thành và rèn luyện kỹ năng
