TUẦN: 13 Soạn ngày 30/10/2010
Thứ hai , ngày 01 tháng 11 năm 2010
BUỔI CHIỀU LỚP 3A
Tiết 1: ÔN TOÁN
Tiết 34: SO SÁNH SỐ BÉ BẰNG MỘT PHẦN MẤY SỐ LỚN
I. Mục tiêu:
- Giúp HS: Ôn tập
- Giúp HS nhận biết cách so sánh số bé bằng một phần mấy số lớn.
II. Chuẩn bị :
- Phiếu bài tập - Bảng phụ
III. Các hoạt động dạy – học:
1, Ổn định tổ chức:
Ổn định tổ chức lớp – Hát đầu tiết học
2, Kiểm tra bài cũ :
- HS lên bảng giải bài tập 3:
- HS lên bảng giải bài tập 4:
- GV + HS nhận xét
3, Bài mới:
* Bài 1, củng cố về số nhỏ bằng 1 phần
mây số lớn
+ 2 HS nêu yêu cầu BT
a) Bài 1 : Dùng bảng phụ kẻ sẵn nội dung
bài tập
+ HS làm nháp => nêu kết quả
VD: 6 : 2 = 3 vậy số lớn gấp 3 lần số bé
Số bé bằng
3
1
số lớn
+, 24 : 3 = 8 vậy Số lớn gấp 8 lần số bé.
số bé bằng

8
1
số lớn
+, 32 : 8 = 4 vậy Số lớn gấp 4 lần số bé.
số bé bằng
8
1
số lớn
- GV gọi HS nêu yêu cầu +, 42 : 7 = 6 vậy Số lớn gấp 6 lần số bé.
số bé bằng
6
1
số lớn
b) Bài 2 : Giải toán có lời văn + 2 HS nêu yêu cầu
- GV gọi HS nêu yêu cầu + 2 bước
- Bài toán phải giải bằng mấy bước? - HS giải vào vở.
Bài giải
- GV yêu cầu HS gải vào vở Số học sinh cả lớp gấp số học sinh giỏi
số lần là:
35 : 7 = 5 (lần)
Vậy số học sinh giỏi bằng
5
1
số học
sinh cả lớp:
Đ/S:
5
1
lần
c) Bài 3 : Viết theo mẫu

- Gọi HS nêu yêu cầu + 2 HS nêu yêu cầu bài tập
- GV yêu cầu HS viết bài vào vở
Số hình vuông gấp 2 lần hình tam giác
+ HS làm bài tập
Số hình tam giác bằng
2
1
số hình vuông
4. Củng cố - Dặn dò.
- Số hình vuông gấp 2 lần hình tam giác
Số hình tam giác bằng
2
1
số hình vuông
- Số hình vuông gấp 3 lần hình tam giác
Số hình tam giác bằng
3
1
số hình vuông
- Nêu lại cách tính số bé bằng một phần
mấy số lớn
- HS nêu cách t
- Về nhà học bài cũ, chuẩn bị bài mới
* Đánh giá tiết học
Tiết 2: ANH VĂN
Tiết 3: HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ LÊN LỚP
TIẾT 13: TÌM HIỂU TRUYỀN THỐNG TÔN SƯ TRỌNG ĐẠO ,
LÀM NHIỀU VIỆC TỐT MỪNG THẦY CÔ GIÁO
I. Mục tiêu:
-Hiểu &biết được ý nghĩa của ngày Nhà giáo Việt nam 20-11. Qua đó biết thi đua

học tập chăm ngoan, làm nhiều việc tốt để chúc mừng thầy, cô.
-HS có thói quen luôn luôn học tập tốt và vâng lời thầy, cô giáo.
II. Chuẩn bị :
-GV: Hình ảnh về tình thầy trò
-HS: Những bài hát, điểm học tập tốt về chủ đề thầy trò
II. Các hoạt động dạy – học:
1, Ổn định tổ chức: Ổn định tổ chức lớp
2, Kiểm tra bài cũ - Kiểm tra việc chuẩn bị dụng cụ của học sinh
3, Bài mới:
Hoạt động1: ổn định HS hát tập thể
Hoạt động2:
-Giới thiệu:Trong tiết hoạt động ngoài giờ
hôm nay chúng ta sẽ tìm hiểu về ngày 20-
11, ý nghĩa của ngày này
-Nội dung: Tìm hiểu ý nghĩa ngày 20-11.
GV nêu câu hỏi thảo luận, tìm hiểu:
HS lắng nghe
HS thảo luận, trả lời: Ngày Nhà giáo
Trong tháng 11 này có ngày chủ điểm gì?
GV nêu ý nghĩa:
Tháng 8-1957, hội nghị Quốc tế các
Nhà giáo họp tại Vac-sa-va (Ba Lan) đã
thông qua bản hiến chương các nhà giáo và
quyết định lấy ngày 20-11 hàng năm làm
Ngày Quốc tế Hiến chương các Nhà giáo.
Ngày 20-11 -1958 Ngày Quốc tế Hiến
chương các Nhà giáo lần đầu tiên được tổ
chức trên miền Bắc nước ta, sau khi đất
nước được hoàn toàn giải phóng ngày 20-
11 được tiến hành kỉ niệm trong cả nước.

Ngày 29-9 -1982 HĐBT (nay là chính
phủ) ra quyết định lấy ngày 20-11 hàng
năm làm Ngày Nhà giáo Việt Nam.
Việt nam 20-11
HS lắng nghe
Hoạt động3: Chăm ngoan, học giỏi
GV nêu câu hỏi cho HS thảo luận
GV chốt ý: Để hưởng ứng Ngày Nhà
giáo Việt Nam 20-11, các em phải cố gắng
học tập giành nhiều điểm tốt, có đạo đức
tốt. ở trường vâng lời thầy cô, về nhà vâng
lời bố mẹ, …
HS thảo luận và trả lời câu hỏi:
Để hưởng ứng ngày 20-11 các em
phải làm gì?
Hoạt động 4: Hoạt động nối tiếp:
-GV nhắc lại nhiệm vụ học sinh, phải học
tốt, làm nhiều việc tốt để chức mừng thầy,
cô.
-Chuẩn bị tuần tới: “Hoạt động văn hoá,
văn nghệ chào mừng ngày nhà giáo Việt
nam”
-Nhận xét tiết sinh hoạt.
Sinh hoạt múa, hát về chủ đề nói về
Ngày Nhà giáo.
HS lắng nghe để thực hiện
4, Củng cố dặn dò:
- Nhận xét giờ học:
Soạn ngày 31 /10/2010
Thứ ba , ngày 2 tháng 11 năm 2010

BUỔI SÁNG LỚP 3A
Tiết 1: TOÁN
Tiết 62: SO SÁNH SỐ LỚN GẤP MẤY LẦN SỐ BÉ
I. Mục tiêu:
- Giúp HS:
- Biết so sánh số bé bằng một phần mấy số lớn
II. Chuẩn bị :
- Phiếu bài tập - Bảng phụ
III. Các hoạt động dạy – học:
1, Ổn định tổ chức:
Ổn định tổ chức lớp – Hát đầu tiết học
2, Kiểm tra bài cũ :
So sánh số bé bằng một phần mấy số lớn phải thực hiện mấy bước?
- HS + GV nhận xét
3, Bài mới:
* Hoạt động 1: Bài tập
a) Bài 1: Củng cố về cách so sánh số bé bằng một phân mấy số lớn.
- GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập - HS nêu yêu cầu bài tập
- GV gọi HS nêu cách làm
- HS làm vào SGK + 1 HS lên bảng
Số lớn 12 18 32 35 70
Số bé 3 4 6 7 7
Số lớn gấp mấy lền số bé 4 3 8 5 10
Số bé bằng một phần mấy số lớn
- GV gọi HS nhận xét + HS nhận xét
- GV nhận xét
b)HĐ2: Giải toán có lời văn bằng hai bước
tính.
+ 2 HS nêu yêu cầu BT
* Bài 2 : + HS làm vào vở + 1 HS lên bảng

giải.
- GV gọi HS nêu yêu cầu Bài giải
- GV yêu cầu HS làm vào vở + 1 HS lên bảng
giải.
Số bò nhiều hơn số trâu là
28 + 7 = 35 (con)
Số bò gấp trâu số lần là:
35 : 7 = 5 (lần)
vậy số trâu bằng
5
1
số bò
Đáp số:
5
1
lần
+ 2 HS nêu yêu cầu BT
* Bài 3 : + HS phân tích làm vào vở.
Bài giải
Số vịt đang bơi dưới ao là
48 : 8 = 6 (con)
Trên bờ có số vịt là
48 - 6 = 42 (con)
Đáp số: 42 con
- GV gọi HS nêu yêu cầu.
* Bài 4 : Củng cố cho HS về kỹ năng xếp hình
- GV gọi HS nêu yêu cầu + 2 HS nêu yêu cầu
+ HS lấy ra 4 hình sau đó xếp
- GV nhận xét
4. Củng cố dặn dò:

- Nêu lại nội dung bài ?
- Về nhà học bài, chuẩn bị bài mới
* Đánh giá tiết học.
Tiết 2: THỂ DỤC
Tiết 3: CHÍNH TẢ (Nghe viết)
Tiết 25: ĐÊM TRĂNG TRÊN HỒ TÂY
I. Mục tiêu:
- Nghe - viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi.
- Làm đúng BT điền tiếng có vần iu / uyu (BT2)
- Làm đúng BT(3) a / b hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn.
II. Đồ dùng dạy học:
- Bảng lớp viết 2 lần các từ ngữ BT 2
III. Các hoạt động dạy học:
1, Ổn định tổ chức:
Ổn định tổ chức lớp – Hát đầu tiết học
2, Kiểm tra bài cũ :
- GV đọc: trung thành, chung sức, chông gai (3 HS viết lên bảng)
- HS + GV nhận xét
3. Bài mới :
a,GTB: ghi đầu bài.
b. HDHS viết chính tả.
- GV đọc thong thả, rõ ràng bài "Đêm trăng
trên hồ tây"
+ HS chú ý nghe
+ 2 HS đọc lại bài.
- GV hướng dẫn nắm nộ dung và cách trình
bày bài.
+ Bài viết có mấy câu? + Trăng toả sáng rọi vào các gợn sóng
lăn tăn, gió đông nam hây hẩy…
+ Những chữ nào trong bài phải viết hoa? Vì

sao?
-6 câu
- GV đọc tiếng khó: Đêm trăng, nước trong
vắt, rập rình, chiều gió …
+ HS nêu.
- GV sửa sai cho HS. - HS luyện viết vào bảng con
* GV đọc bài + HS viết vào vở
- GV quan sat uốn lắn cho HS.
+ Chấm chữa bài.
- GV đọc lại bài + HS đổi vở soát lỗi
- GV thu bài chấm điểm
- Nhận xét bài viết
c, Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả:
+ Bài 2:
- GV gọi HS nêu yêu cầu + 2 HS nêu yêu cầu
- GV gọi HS lên bảng + lớp làm vào nháp + HS làm bài vào nháp + 2 HS lên
bảng thi làm bài đúng
- GV gọi HS nhận xét -HS nhận xét
- GV nhận xét chốt lại lời giải
+ Khúc khuỷu, khẳng khiu, khuỷu tay
+ Bài 3: (a)
- GV gọi HS nêu yêu cầu + 2 HS nêu yêu cầu BT
+ HS làm bài cá nhân
- GV gọi HS làm bài + 2 - 3 HS đọc bài
HS khác nhận xét
+ Con suối, quả dừa, cái giếng
4. Củng cố dặn dò:
- Nêu lại nội dung bài. Nêu nội dung bài học
- Về nhà học bài, chuẩn bị bai sau.
* Đánh giá tiêt học

Tiết 4: ĐẠO ĐỨC:
Tiết 12: TÍCH CỰC THAM GIA VIỆC LỚP, VIỆC TRƯỜNG (T2)
I. Mục tiêu:
- Thế nào là tham gia việc lớp, việc trường và vì sao phải tích cực than gia việc
lớp việc trường .
- Trẻ em có quyền được tham gia những việc có liên quan đến trẻ em .
+ HS tích cực tham gia các công việc của lớp, của trường .
+ HS biết quý trọng các bạn tích cực làm việc lớp việc trường .
II. Đồ dùng dạy học:
- Các bài hát về chủ đề nhà trường .
- Các tấm bài màu đỏ, màu xanh và màu trắng .
III.Các hoạt động dạy – học:
1, Ổn định tổ chức:
Ổn định tổ chức lớp – HS hát đầu giờ
2, Kiểm tra bài cũ:
Thế nào là tham gia việc lớp, việc trường ? HS trả lời
3, Bài mới:
* Hoạt động 1: Xử lý tình huống .
* Mục tiêu : HS biết thể hiện tính tích cực tham gia việc lớp, việc trường trong các
tình huống cụ thể .
* Tiến hành :
- GV chia nhóm và giao nhiệm vụ cho mỗi
nhóm .
- Các nhóm nhận tình huống
- Các nhóm thảo luận
- GV gọi đại diện các nhóm lên trình bày. - Đại diện các nhóm lên trình bày
- HS nhận xét, góp ý kiến
- GV kết luận
+ Là bạn Tuấn, em nên khuyên bạn
Tuấn đừng từ chối .

+ Em nên xung phong giúp các bạn học
.
+ Em nên nhắc nhở các bạn không được
làm ồn ảnh hưởng đến lớp bên cạnh .
+ Em có thể nhờ mọi người trong gia
đình hoặc bạn bè mang lọ hoa đến lớp hộ
em .
b. Hoạt động 2: Đăng ký tham gia việc lớp,
việc trường .
* Tiến hành:
* Mục tiêu : Tạo cơ hội cho HS thể hiện
sự tích tham gia làm việc lớp, việc
trường
- GV nêu yêu cầu : Hãy suy nghĩ và ghi ra
giấy những việc lớp. Trường mà các em có
khả năng tham gia và mong muốn được tham
gia .
- HS xác định việc mình có thể làm và
viết ra giấy ( phiếu )
- Đại diện mỗi tổ đọc to các phiếu cho
cả lớp cùng nghe
- GV sắp xếp thành các nhóm công việc và
giao nhiệm vụ cho HS thực hiện .
- Các nhóm HS cam kết sẽ thực hiện tốt
các công việc được giao trước lớp .
* Kết luận chung .
- Tham gia việc lớp, việc trường vừa là quyền,
vừa là bổn phận của mỗi HS .
4. Củng cố dặn dò :
- Nêu lại ND bài ? - HS nêu nội dung bài học

- Về nhà học bài chuẩn bị bài sau
* Đánh giá tiết học .
Soạn ngày 1/ 11/2010
Thứ tư, ngày 3 tháng 11 năm 2010
BUỔI CHIỀU LỚP 3A
Tiết 1: ÔN TỰ NHIÊN XÃ HỘI:
Tiết 13: MỘT SỐ HOẠT ĐỘNG Ở TRƯỜNG
I. Mục tiêu:
Sau bài học, học sinh có khả năng
- Kể tên được một số hoạt động ở trường ngoài hoạt động học tập trong giờ học.
- Nêu ích lợi của các hoạt động trên.
- Tham gia tích cực hoạt động ở trường phù hợp với sức khoẻ và khả năng của
mình
II. Đồ dùng dạy học:
- Các hình trang 48, 49 (SGK)
- Tranh ảnh về các hoạt động của nhà trường được gián và một tấm bìa.
III. Các hoạt đọng dạy - học:
1, Ổn định tổ chức:
2, Kiểm tra bài cũ:
- Kể một số hoạt động thường ngày của em ở lớp, ở trường
3, Bài mới:
* Giới thiệu bài - Ghi đầu bài.
+Hoạt động 1: Quan sát theo cặp
* Mục tiêu:
- Biết một số hoạt động ngoài giờ lên lớp của HS tiểu học.
- Biết một số điểm cần chú ý khi tham gia vào các hoạt động đó.
*Tiến hành:
- Bước 1: GV hướng dẫn HS quan sát các
hình trang 48, 49 (SGK) sau đó hỏi và trả
lời câu hỏi của bạn.

+ HS quan sát sau đó hỏi và trả lời theo
cặp.
- Bước 2: GV gọi HS hỏi và trả lời. + 3 - 4 cặp hỏi và trả lời trước lớp
VD: Bạn cho biết hình 1 thể hiện hoạt
đông gì? Hoạt động này diễn ra ở đâu?
GV nhận xét. - HS nhận xét
* Kết luận: HĐ ngoài giờ lên lớp của HS tiểu học bao gồm: Vui chơi giải trí. Văn
nghệ thể thao, làm vệ sinh, tưới hoa …
+ Hoạt động 2: Thảo luận theo nhóm
* Mục tiêu: Giới thiệu được các hoạt động của mình ngoài giờ lên lớp ở trường.
* Tiến hành:
- Bước 1: GV phát phiếu học tập cho các
nhóm.
+ Các nhóm nhận phiếu, thảo luận để điền
vào phiếu.
- Bước 2: GV gọi các nhóm trình bày kết
quả.
+ Đại diện các nhóm trình bày kết quả.
-GV giới thiệu lại các hoạt động ngoài
giờ lên lớp của HS và các nhóm vừa đề
cập đến.
- Bước 3: GV nhận xét về thái độ, ý thức
của HS trong lớp khi tham gia các hoạt
động ngoài giờ.
+ HS chú ý nghe.
* Kết luận: Hoạt động ngoài giờ lên lớp làm cho các em vui vẻ, có thể khoẻ mạnh,
giúp các em nâng cao và mở rộng kiến thức, mở rộng phạm vi giao tiếp.
4. Củng cố - Dặn dò:
- Nêu lại nội dung bài học?
- Nhận xét đánh giá tiết học

Soạn ng y 02/ 11/2010à
Thứ năm , ngày 4 tháng 11 năm 2010