Giáo án Tin học Quyển 2
Tuần 1 - Tiết 1 :
Thứ hai ngày 23 tháng 8 năm 2010
Chương 1: Khám phá máy tính.
Bài 1: Những gì em đã biết.
I. Mục tiêu :
+ Biết được các bộ phận chính của máy tính, cách sử dụng chiếc máy tính đó.
+ Nắm được các dạng thông tin cơ bản mà em đã học.
II. Phương pháp, phương tiện:
+ Giáo án, phòng lí thuyết (phòng thực hành).
+ Tổ chức các hoạt động theo nhóm.
+ Ra chủ đề để các em thu thập thông tin.
III. Tiến trình lên lớp:
Hoạt động 1: Ôn lại kiến thức cũ.
Hoạt động dạy Hoạt động học
+ GV đưa ra một số câu hỏi để các
em nhớ lại những kiến thức cũ.
? Máy tính giúp con người trong
những việc gì?
? Máy tính để bàn thường có bao
nhiêu bộ phận? Kể tên các bộ phận
đó?
? Có bao nhiêu dạng thông thông tin
cơ bản?
? Máy tính có những khả năng gì?
+ Đưa ra nhận xét và đánh giá kết
quả.
+ Nội dung ghi bảng.
HS lắng nghe và phát biểu ý kiến của.
* Trả lời: Làm việc, học tập, giải trí,
liên lạc.

* Trả lời: 4 bộ phận đó là: thân máy,
bàn phím, chuột máy tính và màn hình.
* Trả lời: có 3 dạng cơ bản đó là: văn
bản, âm thanh, hình ảnh
* Trả lời: máy tính làm việc nhanh,
chính xác, liên tục, giao tiếp thân thiện
với con người.
HS lắng nghe.
Ghi bài vào vở.
Hoạt động 2: Tổ chức làm viếc theo nhóm.
Hoạt động dạy Hoạt động học
+ GV làm phiếu, viết câu hỏi vào
đó.
+ GV cho HS bốc thăm và trả lời
câu hỏi kèm theo.
+ GV nhận xét về câu trả lời của các
nhóm và đưa ra kết luận.
HS bốc thăm và suy nghĩ trả lời.
HS lắng nghe.
Hoạt động 3: Củng cố.
GV tổng hợp ý kiến và đưa ra bài tập về nhà.
Làm bài tập 1, 2, 3 trang 4.
GVTH: Trần Thị Mỹ Linh 1
Giáo án Tin học Quyển 2
Tuần 2 - Tiết 3,4:
Thứ……….. ngày … tháng 9 năm 2010
Bài 2: Khám phá máy tính.
I. Mục đích, yêu cầu:
+ Nắm được mối liên hệ giữa các bộ phận, thông tin vào, thông tin cần xử lí,
thông tin ra.

+ HS biết sơ lược về sự phát triển của công nghệ thông tin từ xưa cho đến nay.
II. Phương pháp, phương tiện:
+ Phòng lí thuyết, giáo án.
+ Làm bài tập theo nhóm để hs có thể trao đổi ý kiến.
III, Tiến trình lên lớp:
1. Kiểm tra bài cũ:
2. Bài mới:
Hoạt động 1: Giới thiệu sơ lược về chiếc máy tính điện tử đầu tiên.
Hoạt động dạy Hoạt động học
+ GV cho hs quan sát tranh
về chiếc máy tính điện tử
đầu tiên và chiếc máy tính
ngày nay.
+ GV đặt câu hỏi.
? Phân biệt sự khác nhau
giữa chiếc máy tính điện tử
đầu tiên và chiếc máy tinh
ngày nay về khối lượng, diện
tích, tốc độ xử lí, giá thành
sản phẩm?
+ GV tổng hợp ý kiến của
HS và đưa ra kết luận.
HS quan sát tranh, lắng nghe và đưa ra ý kiến
của mình.
Tiêu chí MT đầu tiên MT ngày nay
KL To, nặng
khoảng 27 tấn
Nhẹ hơn nhiêu,
khoảng 15kg
DT Chiếm 167m

2
Chiếm khoảng
nữa m
2
TĐXL Chậm hơn Nhanh hơn
GT Đắc hơn Rẻ hơn nhiều
Chép bài vào vở.
Hoạt động 2: Làm bài tập.
Hoạt động dạy Hoạt động học
+ Đưa ra bài tập. Có nội dung kèm
theo.
+ Hướng dẫn sơ lược.
+ Gọi em nào đại diện nhóm lên làm
bài.
+ Sửa bài.
Lắng nghe và tự làm bài tập.
Lên bảng làm bài.
Hoạt động 3: Nắm được chức năng của các bộ phận máy tính.
Hoạt động dạy Hoạt động học
+ GV cho HS quan sát tranh về các
bộ phận đó.
+ Giải thích các thiết bị xuất, nhập,
xử lí thông tin.
+ Kết luận.
+ Củng cố lại bài bằng các bài tập,
có nội dung kèm theo.
HS quan sát, lắng nghe.
Ghi bài.
Về nhà làm bài tập.
Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò.

GVTH: Trần Thị Mỹ Linh 2
Giáo án Tin học Quyển 2
Tuần 3 - Tiết 5, 6:
Thứ……….. ngày … tháng 9 năm 2010
Bài 3: Chương trình máy tính được lưu ở đâu?
I. Mục tiêu:
1. Về kiến thức:
+ Biết được các chương trình máy tính được lưu trữ ở đâu?
+ Nhận biết được các thiết bị lưu trữ.
2. Về kĩ năng:
+ Nhận biết các khe cắm các thiết bị lưu trữ.
+ Thực hiện thao tác cắm thiết bị nhớ flash vào thân máy.
3. Về thái độ:
+ Nghiêm túc, cẩn thận với các thiết bị máy tính.
+ Quan sát, chú ý.
II. Chuẩn bị:
1. Giáo viên :
+ Giáo án, phòng máy.
+ Các thiết bị lưu trữ nếu có như: đĩa mềm, đĩa cứng, đĩa CD,…
2. Học sinh:
+ Sách Tin học, vở ghi chép.
III. Tiến trình lên lớp:
1. Kiểm tra nài cũ:
2. Bài mới:
Hoạt động 1: Giới thiệu về các thiết bị lưu trữ.
Hoạt động dạy Hoạt động học
+ GV giới thiệu về các thiết bị
lưu trữ bằng hình ảnh, thiết bị
thật.
? Khi làm việc với máy tính, em

có thể lưu kết quả để dùng lại ở
đâu?
+ Hướng dẫn cách sử dụng các
thiết bị đó.
GV cho các em quan sát các
thiết bị lưu trữ và chỉ rõ các thiết
bị đó được gắn ở đâu.
Sau đó, đặt ra câu hỏi để củng
cố:
? Đĩa cứng được gắn ở đâu trong
máy tính?....
+ Cho HS lên sử dụng các thiết
bị đó dưới sự hướng dẫn của
GV.
+ Đưa ra kết luận.
HS lắng nghe và quan sát tranh.
Trả lời: Cớ thể lưu trên thiết bị lưu trữ
như: đĩa cứng. đĩa mềm, đĩa CD, thiết
bị nhớ flash,..
HS quan sát và chú ý.
Trả lời: Đĩa cứng được gắn trực tiếp
trên thân máy tính.
Quan sát các thao tác thực hiện của
GV để lên thực hành lại.
Chép bài.
GVTH: Trần Thị Mỹ Linh 3
Giáo án Tin học Quyển 2
Hoạt động 2: Thực hành.
Hoạt động dạy Hoạt động học
+ HS thực hành theo nhóm dưới sự

hướng dẫn của GV với nội dung
sau:
- Quan sát máy tính để tìm vị trí
của ổ đĩa mềm, ổ đĩa CD, nhận
biết khe cắm thiết bị nhớ flash.
- Quan sát đĩa CD, đĩa mềm,
cách đặt đĩa CD, đĩa mềm vào ổ
đĩa.
Thực hành theo hướng dẫn của GV
Chú ý quan sát để hoàn thành nội
dung thực hành, để nhận biết được
ổ đĩa CD, ổ đĩa mềm, cách đặt đĩa
CD, đĩa mềm vào ổ đĩa, cách căm
thiết bị nhớ flash.
Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò.
Hoạt động dạy Hoạt động học
+ GV hướng dẫn cách sử dụng
các thiết bị đó 1 lần nữa.
+ Cho HS về nhà tìm hiểu thêm
một số thông tin liên quan đến
các thiết bị lưu trữ.
HS chú ý.
Về nhà tìm hiểu thêm.
GVTH: Trần Thị Mỹ Linh 4
Giáo án Tin học Quyển 2
Tuần 4 - Tiết 7, 8 :
Thứ……….. ngày … tháng 9 năm 2010
Chương 2: Em tập vẽ.
Bài 1: Những gì em đã biết.
I. Mục tiêu:

1. Về kiến thức:
+ Nhớ lại cách khởi động phần mềm vẽ, cách tô màu,…
+ Cách vẽ đường cong, đường thẳng.
2. Về kĩ năng:
+ Thao tác được với phần mềm vẽ.
3. Về thái độ:
+ Nghiêm túc học tập, chú ý theo dõi.
II. Chuẩn bị:
+ GV: Giáo án, kiểm tra phòng máy.
+ HS: Sách, vở ghi chép.
III. Tiến trình lên lớp:
1. Kiểm tra bài cũ.
2. Bài mới:
Tiết 7:
Hoạt động 1: Nhắc lại kíến thức cũ.
Hoạt động dạy Hoạt động học
+ Nhắc lại cách khởi động phần
mềm vẽ, cách tô màu, vẽ đường
thẳng:
CH1: Em hãy nhắc lại cách mở
phần mềm vẽ?
CH2: Trình bày cách tô màu vẽ,
cách tô màu nền?
CH3: Nêu các bước để sao chép
một màu từ màu có sẵn?

CH4: Em hãy nhắc lại các thao
tác vẽ đường cong?
CH5: Em hãy mở phần mềm vẽ
và vẽ 1 đoạn thẳng bất kì?

CH6: Khi vẽ đường cong em
dùng công cụ nào?
HS lắng nghe và trả lời các câu hỏi:
+ Nháy đúp chuột vào biểu tượng
phần mềm vẽ trên màn hình
nền.
+ Nháy chuột chọn công cụ tô màu,
nháy chuột trái để chọn màu vẽ, nháy
chuột trái lên vùng cần tô.
+ Nháy chuột chọn công cụ tô màu,
nháy chuột phải chọn màu nền, nháy
chuột phải lên vùng cần tô.
HS trả lời
HS trả lời.
+ HS lên máy thực hiện, các em còn
lại quan sát và nhận xét.
+ Dùng công cụ đường cong để vẽ
đường cong
GVTH: Trần Thị Mỹ Linh 5
Giáo án Tin học Quyển 2
+ GV làm mẫu sau đó gọi vài
em lên thực hành lại.
+ Đưa ra nội dung ghi bảng.
+ HS quan sát và lên máy thực hiện
lại.
Ghi bài vào vở.
Hoạt động 2: Hướng dẫn thực hành
Hoạt động dạy Hoạt động học
+ GV hướng dẫn cho HS thực
hành: GV xem những tranh ảnh

các em sưu tầm được, chọn
những bức tranh thích hợp và
hướng dẫn các em chọn công cụ,
chọn nét vẽ, chọn màu vẽ cho
phù hợp với bức tranh đó.
+ GV chia 2 nhóm thực hành:
mỗi nhóm gồm 2em/máy, mỗi
nhóm thực hành trong vòng 15
phút, nhóm còn lại xem bài hoặc
có thê xem nhóm kia thực hành.
+ Giải trình những thắc mắc của
HS.
+ Hướng dẫn từng máy thực
hành.
Lắng nghe GV hướng dẫn để thực
hành đạt kết quả hơn.
HS thực hành.
Đưa ra ý kiến.
HS thực hành theo hướng dẫn của
GV.
Hoạt động 2: Củng cố và dặn dò
+ Về nhà thực hành vẽ những hình trong sách giáo khoa – nếu có máy riêng.
+ Về nhà xem lại bài cũ và xem trước bài mới để chuẩn bị cho tiết học sau.
+ HS chuẩn bị trước 1 phong thư/em.
Tuần 5 - Tiết 9, 10 :
GVTH: Trần Thị Mỹ Linh 6
Giáo án Tin học Quyển 2
Thứ……….. ngày … tháng 9 năm 2010
Bài 2: Vẽ hình chữ nhật, hình vuông
I. Mục tiêu:

1. Về kiến thức:
+ Nhận biết được công cụ để vẽ hình chữ nhật, hình vuông.
+ Quan sát, phân tích lựa chọn công cụ thích hợp.
2. Về kĩ năng:
+ Biết sử dụng chuột để vẽ hình chữ nhật, hình vuông, hình chữ nhật bo
tròn.
+ Nắm được các kiểu vẽ hình chữ nhật, hình vuông,…
3. Về thái độ:
+ Ham thích môn học, chú ý lắng nghe và quan sát.
+ Tác phong nghiêm túc, cẩn thận.
II. Chuẩn bị:
1. Giáo viên:
+ Giáo án.
+ Kiểm tra phòng máy,
+ Kiểm tra có đủ phần mềm học tập hay không?
+ Các công cụ cần thiết cho tiết dạy: phấn, thước,…
2. Học sinh:
+ Sách, vở, viết,…
III, Tiến trình lên lớp:
Tiết 9:
3. Kiểm tra bài cũ:
Câu hỏi: Nếu em dùng công cụ đường thẳng để vẽ hình chữ nhật như
hình dưới, em phải thực hiện mấy bước? Hãy nêu các bước đó?
4. Bài mới: Vẽ hình chữ nhật, hình vuông
Hoạt động 1: Học sinh nhận biết được công cụ và cách vẽ hình chữ nhật,
hình vuông.
Hoạt động dạy Hoạt động học
GV: Hướng dẫn cho học sinh chọn
công cụ vẽ hình chữ nhật và nêu cách
thực hiện: GV: Làm mẫu.

GV: Gọi HS lên thực hiện lại các thao
tác đó.
GV đưa ra kết luận.
GV nhắc nhỡ HS một số lưu ý: trước
khi chọn công cụ , em chọn công
cụ đoạn thẳng rồi chọn nét vẽ và màu
vẽ cho đường biên.
GV hướng dẫn cho HS cách thức vẽ
hình chữ nhật.
+ GV nêu rõ các kiểu vẽ hình chữ
nhật trong phần mềm:
HS: Lắng nghe và quan sát.
HS chú ý
HS lên thực hiện theo yêu cầu.
HS quan sát để nắm được các bước
thực hiện khi vẽ hình chữ nhật.
HS trả lời:
GVTH: Trần Thị Mỹ Linh 7
Giáo án Tin học Quyển 2
? Dựa vào các bước vẽ hình chữ nhật,
em hãy nêu cách vẽ hình vuông?
GV giải thích với HS về cách vẽ hình
vuông tương tự như vẽ hình chữ nhật
nhưng kết hợp với phím shift.
HS lắng nghe và ghi bài vào vở.
Hoạt động 2: Biết được cách chọn công cụ và vẽ hình chữ nhật tròn góc.
Hoạt động dạy Hoạt động học
GV: Cho HS quan sát và hình vẽ như:

GV đưa ra câu hỏi: Em hãy nhận xét về

hình vẽ trên?
? Em dùng công cụ nào để vẽ được cặp
xách đó?
? Em có thể nêu các bước thực hiện khi
dùng công cụ này?
GV kết luận và nêu cách sử dụng công cụ
để vẽ hình chữ nhật tròn góc và cách
thức vẽ.
GV làm mẫu và gọi vài em lên thực hiện
lại, các em còn lại nhận xét bạn mình.
GV nhắc nhở một số lưu ý về hình vuông
tròn góc, cách vẽ hình vuông tròn góc:
tương tự như hình chữ nhật tròn góc
nhưng nhấn giữ phím Shift trong khi kéo
thả chuột theo hướng chéo.
GV đưa ra kết luận.
HS quan sát hình vẽ.
Hs lắng nghe và trả lời câu hỏi.
Trả lời: Cái cặp xách đó không
vuông góc, tròn góc.
Trả lời: Em dùng công cụ hình
chữ nhật tròn góc.Lắng nghe
HS lắng nghe và
HS thực hành theo mẫu.
HS chú ý.
Ghi bài vào vở.
Hoạt động 3: Thực hành
Hoạt động dạy Hoạt động học
+ GV chia lớp làm 2 nhóm, mỗi nhóm thực
hành 30 phút, 2HS/máy.

+ GV nêu yêu cầu thực hành: Hãy vẽ và tô
màu hình phong thư.
Vẽ hình 32 trang 21 sách tin học quyển 2.
+ GV quan sát và hướng dẫn HS thưc hành.
+ Giải thích các câu hỏi mà HS đưa ra.
+ HD lưu bức tranh bằng nhiều cách
khác nhau.
HS lắng nghe và tiến hành thực
hành dưới sự hướng dẫn của GV.
Xem phong thư và vẽ vào trong
máy tính.
Chú ý những yêu cầu cần đạt
trong tiết thực hành này.
Đối với các HS khá - giỏi
Hoạt động 4: Củng cố
Tuần 6-Tiết 11,12:
Thứ……….. ngày … tháng 9 năm 2010
GVTH: Trần Thị Mỹ Linh 8
Giáo án Tin học Quyển 2
Bài 3: Sao chép hình
I. Mục tiêu:
1. Về kiến thức:
+ Nhắc lại công cụ chọn một phần hình vẽ
+ Cách sao chép hình..
2. Về kĩ năng:
+ Các thao tác sao chép hình.
+ Cách sử dụng công cụ trong suốt.
3. Về thái độ:
+ Nghiêm túc, cẩn thận.
II. Chuẩn bị:

+ Giáo viên: Giáo án, kiểm tra phòng máy.
+ Học sinh: Sách, vở, bút,...
III. Tiến trình lên lớp:
Tiết 11 :
1. Kiểm tra bài cũ:
2. Bài mới:
Hoạt động 1: Nhắc lại cách chọn một phần hình vẽ.
Hoạt động dạy Hoạt động học
+ GV nhắc lại kiến thức cũ:
? Em dùng công cụ nào để chọn một
phần hình vẽ?
? Em hãy nêu cách thực hiện?
+ GV mở phần mềm vẽ làm mẫu cho
HS quan sát.
+ Đưa ra các ví dụ liên quan đến chọn
1 phần hình vẽ để học sinh tìm hiểu
thêm.
+ GV gọi học sinh lên nhắc lại.
HS lắng nghe và trả lời câu hỏi
+ Dùng công cụ và công cụ
để chọn một phần hình vẽ.
+ Chọn công cụ và trên
hộp công cụ, sao đó kéo thả
chuột lên vùng cần chọn (bao
quanh vùng cần chọn)
HS quan sát để giờ thực hành
tốt hơn.
Phát biểu ý kiến của mình.
Hoạt động 2: Nắm được các bước sao chép hình.
Hoạt động dạy Hoạt động học

+ GV giới thiệu về công cụ chọn 1
phần hình vẽ và các bước sao chép
hình: Chọn hình cần sao chép, sau đó
nhấn phím Ctrl trong khi kéo thả chuột
tới vị trí mới.
+ Nêu một số ví dụ minh hoạ việc sao
chép hình.
+ Cho HS tìm hiểu thêm một số ví dụ
khác.
+ GV đưa ra kết luận.
HS lắng nghe và quan sát trên
máy.
Lắng nghe và tự tìm một số ví
dụ khác liên quan đến thao tác
sao chép hình.
HS ghi bài vào vở.
GVTH: Trần Thị Mỹ Linh 9
Giáo án Tin học Quyển 2
GV lưu ý học sinh cách dùng biểu
tượng không trong suốt và biểu
tượng trong suốt
HS Chú ý.
Hoạt động 3: Thực hành sao chép hình.
Hoạt động dạy Hoạt động học
+ GV chia HS thành 2 nhóm, mỗi
nhóm thực hành 17 phút,
2HS/máy.
+ GV nêu yêu cầu thực hành: Vẽ
và thực hiện sao chép hình giống
hình 42 trang 27 – sách giáo khoa

quyển 2.
+ GV hướng dẫn cho các em đến
từng máy thực hành theo yêu cầu.
Nhóm còn lại xem bài hoặc xem
các bạn thực hành.
+ GV giải thích các câu hỏi của
HS, đến từng máy để hướng dẫn.
Trong quá trình thực hành, HD
HS khá giỏi một số cách sao chép
khác.
HS đi thực hành theo hướng dẫn
của GV.
Thực hành theo yêu cầu,
Đến các máy ngồi đúng vị trí.
Đưa ra các câu hỏi.
HS khá giỏi chú ý
Hoạt động 2: Củng cố, dặn dò
+ Về nhà học bài và xem trước Bài 4: Vẽ hình e-líp, hình tròn.
+ Chuẩn bị tranh ảnh liên quan đến bài học, tranh sưu tầm.
Tuần 7-Tiết 13,14:
Thứ……….. ngày … tháng 10 năm 2010
GVTH: Trần Thị Mỹ Linh 10
Giáo án Tin học Quyển 2
Bài 4: Vẽ hình e-líp, hình tròn.
I. Mục tiêu:
1. Về kiến thức:
+ Nhận biết công cụ vẽ hình e-líp, hình tròn.
+ Biết được các kiểu và cách vẽ hình e-líp, hình tròn.
2. Về kĩ năng:
+ Thực hiện được các thao tác vẽ hình e-líp, hình tròn.

3. Về thái độ:
+ Chú ý lắng nghe, quan sát.
+ Nghiêm túc, cẩn thận.
II. Chuẩn bị:
+ GV: Giáo án, phòng máy.
+ HS: Sách, vở ghi chép,...
III. Tiến trình lên lớp:
1. Kiểm tra bài cũ:
2. Bài mới:
Hoạt động 1: Nắm được các bước vẽ hình e-líp, hình tròn.
Hoạt động dạy Hoạt động học
+ GV đưa ra một số ví dụ về hình e-líp
cho HS quan sát:
+ GV giới thiệu về công cụ và các bước
để vẽ hình e-líp:
• Chọn công cụ trên hộp công cụ.
• Chọn kiểu vẽ hình e-líp
• Kéo thả chuột từ điểm đầu tới điêm
cuối theo hướng chéo.
+ GV làm mẫu sau đó gọi HS lên thực
hiện lại.
+ GV lưu ý học sinh: Để chọn nét vẽ
cho hình e-líp, trước khi chọn công cụ
hình e-líp, em chọn công cụ đoạn thẳng
sau đó chọn nét vẽ.
+ GV hướng dẫn cách vẽ hình tròn:
tương tự như hình e-líp, nhưng phải
nhấn giữ phím Shift trong khi kéo thả
chuột từ điểm đầu tới điểm cuối theo
hướng chéo.

+ GV đưa ra nội dung ghi bảng.
HS chú ý, quan sát hình
HS lắng nghe
HS lên máy thực hiện, các bạn
quan sát và nhận xét.




HS lắng nghe để thực hiện cho
đúng.

Ghi bài vào vở.
Hoạt động 2: Giới thiệu về các kiểu vẽ hình e-líp.
GVTH: Trần Thị Mỹ Linh 11
Giáo án Tin học Quyển 2
Hoạt động dạy Hoạt động học
+ GV đưa ra một số ví dụ liên quan đến
các kiểu vẽ hình e-líp, hình tròn.
+ GV giới thiệu về các kiểu vẽ và cách
chọn các kiểu đó:
+ GV làm mẫu.
+ GV tổng hợp và đưa ra kết luận.
HS quan sát, lắng nghe.
HS lên thực hành lại.
Hoạt động 3: Hướng dẫn thực hành.
Họat động dạy Hoạt động học
+ GV hướng dẫn cho HS thực hành,
chía làm 2 nhóm, mỗi nhóm 2em/máy.
+ Yêu cầu cần đạt: Vẽ được hình e-líp,

hình tròn. Thực hành bài T2, T3 trang
31, sách giáo khoa Tin học quyển 2.
+ GV giải thích các câu hỏi mà các em
co thể đưa ra.
+ Quan sát HS thực hành.
HS thực hành theo hướng dẫn
của GV.
HS đặt câu hỏi (nếu các em
thắc mắc về vấn đề nào đó.)
Hoạt động 4: Củng cố
Tuần 8-Tiết 15,16:
Thứ……….. ngày … tháng 10 năm 2010
GVTH: Trần Thị Mỹ Linh 12
Chỉ vẽ đường biên
Chỉ vẽ đường
biên và tô màu
bên trong
Chỉ tô màu
bên trong
Giáo án Tin học Quyển 2
Bài 5: Vẽ tự do bằng cọ vẽ, bút chì.
I. Mục tiêu:
1. Về kiến thức:
+ Nhận biết công cụ cọ vẽ, bút chì.
+ Các thao tác thực hành.
2. Về kĩ năng:
+ Nắm được các bước khi dùng cọ vẽ và bút chì.
3. Về thái độ:
+ Chú ý lắng nghe, quan sát và nghiêm túc thực hành.
II. Chuẩn bị:

+ GV: Giáo án, kiểm tra phòng máy
+ HS: Sách, vở ghi chép,...
III. Tiến trình lên lớp:
1. Kiểm tra bài cũ:
2. Bài mới:
Tiết 15:
Hoạt động 1: Biết cách vẽ khi dùng công cụ cọ vẽ và bút chì.
Họat động dạy Hoạt động học
+ GV giới thiệu về công cụ bút chì, cọ
vẽ: khi dùng cọ vẽ em có thể tạo ra các
hình vẽ đa dạng mà với công cụ khác
em không thể làm được.
+ GV nêu các bước thực hiện khi dùng
2 công cụ đó:
• Cách dùng cọ vẽ: nháy chuột chọn
công cụ trên hộp công cụ,
chọn nét vẽ dưới hộp công
cụ, chọn màu vẽ, sau đó kéo thả
chuột lên vùng cần vẽ.
• Cách dùng công cụ bút chì: tương
tự như cọ vẽ nhưng không có
bước chọn nét vẽ vì “Bút chì chỉ
có một nét duy nhất”.
? Em hãy nêu điểm khác nhau cơ bản
giữa cọ vẽ và bút chì?
Cọ vẽ có nhiều nét vẽ con bút chì chỉ
có một nét duy nhất.
+ GV làm mẫu và gọi một số em lên
thực hiện lại:
+ Lưu ý: Với công cụ cọ vẽ và bút chì,

em có thể vẽ bằng nút trái chuột hay
HS chú ý, lắng nghe, quan sát.
HS lắng nghe và quan sát
Trả lời
Nhận xét câu trả lời của bạn
Lên thực hành lại các thao tác
đó, các em còn lại nhận xét.
HS nhớ một số lưu ý để thực
hành cho đúng yêu cầu.
GVTH: Trần Thị Mỹ Linh 13
Giáo án Tin học Quyển 2
nút phải chuột:
• Nút trái chuột: em sẽ được nét vẽ
có màu vẽ.
• Nút phải chuột: em sẽ được nét vẽ
có màu nền.
+ GV đưa ra kết luận.
Ghi bài vào vở.
Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh thực hành.
Họat động dạy Hoạt động học
+ GV chia 3em/máy, thực hành khoảng
60 phút.
+ GV quan sát, hướng dẫn HS thực
hành với bài T1 trang 33 và bài T3
trang 34, sách Tin học quyển 2.
+ GV đến hướng dẫn từng máy.
+ Trả lời các ý kiến của HS
Hs thực hành theo hướng dẫn
của GV, nhóm còn lại xem bài,
xem hình vẽ để thực hành đạt

kết quả hơn.
HS thực hành theo hướng dẫn.
Phát biểu ý kiến
Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò
+ Về nhà học bài cũ, chuẩn bị bài mới cho tiết sau.
Tuần 9-Tiết 17, 18 :
Thứ……….. ngày … tháng 10 năm 2010
GVTH: Trần Thị Mỹ Linh 14
Giáo án Tin học Quyển 2
Bài 6: Thực hành tổng hợp.
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
+ Nắm được các kiến thức đã học như: vẽ đường thẳng, đường cong, hình
chữ nhật, hình vuông,...
2. Kĩ năng:
+ Thực hiện đước các thao tác cần thiết để hàn thiện 1, bức tranh.
3. Thái độ:
+ Nghiêm túc, cẩn thận khi thực hành.
II. Chuẩn bị:
+ GV: Giáo án, phòng máy, tranh vẽ.
+ HS: Sách, vở, tranh tự do,...
III. Tiến trình lên lớp:
1. Kiểm tra bài cũ:
2. Bài mới:
Hoạt động 1: Hướng dẫn quan sát tranh.
Hoạt động dạy Hoạt động học
+ Cho HS quan sát 1 bức tranh:
Trả lời các câu hỏi sau:
? Hình trên sẽ có những nét cơ bản nào?
? Sử dụng công cụ gì của phần mêm

Paint để vẽ những nét đó?
? Dùng màu nào để tô?
HS quan sát tranh và trả lời các
câu hỏi:
Dùng nét đậm của đường thẳng,
đường cong và cọ vẽ.
Sử dung công cụ: , , ,
để vẽ.
Dùng màu xanh, màu đà,... để
tô.
Hoạt động 2: Hướng dẫn thực hành.
Hoạt động dạy Hoạt động học
+ GV chia lớp ra làm 2 nhóm, mỗi
nhóm 2em/máy, có thể thực hành
khoảng 30 phút.
+ GV hướng dẫn cách thức thực hành
bài T1 trang 37 và T3 trang 38, sách
Tin học quyển 2.
+ GV giải thích và làm mẫu.
+ GV quan sát và có thể hướng dẫn cụ
thể từng máy.
HS chú ý, thực hành theo
hướng dẫn của GV, các em
nhóm quan sát và rút kinh
nghiệm từ nhóm đầu.
Quan sát tranh trong sách giáo
khoa.
HS phát biểu ý kiến.
Hoạt động3: Củng cố.
+ Về nhà xem lại bài cũ, chuẩn bị bài mới cho tiết sau.

Tuần 10-Tiết 19,20:
Thứ……….. ngày … tháng 10 năm 2010
GVTH: Trần Thị Mỹ Linh 15
Giáo án Tin học Quyển 2
Chương 3: Em tập gõ 10 ngón
Bài 1: Vì sao phải tập gõ 10 ngón
I. Mục tiêu
1. Kiến thức:
+ Ôn tập và nhắc lại kiến thức và qui tắc gõ bàn phím đã học từ quyển 1.
+ Nắm được tư thế ngồi, cách đặt tay,… khi luyện gõ mười ngón.
+ HS sử dụng phần mềm Mario để tiến hành thực hành các bài luyện gõ ở
mức 1.
+ Bước đầu hiểu được ý nghĩa và lợi ích của kĩ năng gõ bàn phím bằng 10
ngón.
2. Kĩ năng:
+ Luyện gõ 10 ngón với phần mềm Mario.
+ Phần mềm Microsoft Word.
3. Thái độ:
+ Nghiêm túc, cẩn thận trong thực hành.
II. Chuẩn bị:
+ GV: Giáo án, sách GK và GV, phòng máy.
+ HS: Sách, vở,…
III. Tiến trình lên lớp:
1. Bài cũ(7-10’)
2. Bài mới: Vì sao phải tập gõ 10 ngón.
Tiết 19:
Hoạt động 1: Biết tầm quan trọng của việc luyện gõ 10 ngón. (15’)
Hoạt động dạy Hoạt động học
? Em hãy nhắc lại tư thế ngồi khi
luyện gõ bàn phím?  GV nhận xét

và kết luận: Tư thế khi làm việc với
máy tính: ngồi thẳng với tư thế thoả
mái, không khom, không cuối đầu,
mắt cách màn hình khoảng từ 50cm
đến 80 cm, màn hình đặt ngang tầm
mắt.
? Em hãy nêu tên các hàng phím
trong khu vực chính của bàn phím?
 GV kết luận: Hàng phím số,
hàng phím trên, hàng cơ sở, hàng
phím dưới, hàng phím có chứa phím
cách.
? Hai phím có gai nằm trên hàng
phím nào? Đó là 2 phím gì?
? Nhắc lại cách mở phàn mềm
Mario?
? Nhắc lại cách chọn bài luyện gõ
mức đơn giản?  GV kết luận:
Nháy chuột chọn mục Lessons,
chọn Home row only, chọn khung
tranh số 1 để luyện tập, sau đó gõ
các chữ cái xuất hiện trên đường đi
HS lắng nghe, trả lời.
Một số em quan sát tư thế ngồi và
nhận xét.
Trả lời:
Chú ý lắng nghe.
Trả lời:
HS lắng nghe.
GVTH: Trần Thị Mỹ Linh 16

Giáo án Tin học Quyển 2
của Mario.
 Gõ phím bằng mười ngón tay có
lợi: gõ nhanh và chính xác hơn ->
tiết kiệm được thời gian và công
sức.
+ GV đặt tay lên bàn phím và gõ
mẫu cho HS quan sát, sau đó gọi và
em lên thực hành lại.
Lắng nghe
HS quan sát cách đặt tay, sau đó lên
thực hiện lại, các em còn lại nhận xét.
Hoạt động 2: Phần mềm Mario. (15’)
Hoạt động dạy Hoạt động học
+ GV gọi Hs lên mở PM Mario.
(Mở phần mềm Mario bằng nhiều
cách)
+ GV gọi vài em lên thực hiện lại
thao tác đăng kí tên HS mới.
 Gv kết luận: Nháy chuột vào
Student  New, gõ tên HS vào ô
New student name, nháy nút Done
để kết thúc.
+ Gv gọi vài em khác lê n thưực
hiêện cách mở tên HS đã có sẵn
trong máy.
 Nháy chuột vào Student 
Load, chọn tên HS, nháy chuột vào
nút Done để kết thúc.
+ GV cho Hs chọn bài học luyện gõ

toàn bàn phím:
 Nháy chuột chọn Lesson  All
keyboard, chọn khung tranh số 1 để
luyện tập, gõ các chữ cái xuất hiện
trên đường đi của Mario.
+ GV hướng dẫn cách thoát phần
mềm Mario (bằng 2 cách):

Nháy chuột vào File

Quit
hoặc nhấn phím Q.
+ Luyện mẫu cho HS quan sát lần
nữa.
Lên máy tính, mở phần mềm Mario.
HS K-G
HS lắng nghe, lên máy thực hiện, vài
em nhận xét cách làm của bạn.
Chú ý, quan sát kĩ.
Quan sát các bước thực hiện
Lên máy thực hiện, các em còn lại
nhận xét
Tiết 20:
Hoạt động 1: Thực hành. (40’)
GVTH: Trần Thị Mỹ Linh 17
Giáo án Tin học Quyển 2
Hoạt động day Hoạt dộng học
+ GV chia HS thực hành theo nhóm,
mỗi nhóm thực hành khoảng 15 phút,
2em/máy.

+ GV hướng dẫn thực hành các thao
tác nhập tên HS, mở tên HS, cách
chọn bài học và luyện gõ các chữ cái
trên bàn phím với phần mềm Mario.
+ Giải thích những câu hỏi HS có thể
đưa ra.
HS thực hành theo hướng dẫn của
GV.
Nhóm còn lại quan sát và rút kinh
nghiệm từ nhóm đầu
HS thực hành các thao tác yêu cầu.
Phát biểu ý kiến.
Hoạt động 2: Củng cố. (10’)
Mở phần mềm Word để gõ bài: Đầm sen.
Trong đầm gì đẹp bằng sen
Lá xanh bông trắng lại chen nhị vàng
Nhị vàng bông trắng lá xanh
Gần bùn mà chẳng hôi tanh mùi bùn.
Tuần 11-Tiết 21,22:
Bài 2: Gõ từ đơn giản
GVTH: Trần Thị Mỹ Linh 18
Giáo án Tin học Quyển 2
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức :
+ Bước đầu nắm đuợc và thực hiện được việc gõ bằng mười ngón các từ
bao gồm 2 hay 3 chữ cái với phần mềm Mario.
+ Biết được cách gõ 1 từ, giữa từ với từ cách nhau phím cách.
2. Kĩ năng:
+ HS thao tác được với phần mềm Mario để thực hiện các bài luyện tập
mức 2, tức là mức tập gõ các từ đơn giản.

3. Thái độ:
+ Cẩn thận, nghiêm túc.
II. Chuẩn bị:
+ GV: giáo án, sách, phòng máy.
+ HS: sách, vở,…
III. Tiến trình lên lớp:
1. Bài cũ:
2. Bài mới: Gõ từ đơn giản.
Hoạt động 1: Nắm được cách gõ từ và luyện gõ với phần mềm Mario.
Hoạt động dạy Hoạt động học
+ GV giới thiệu về Từ, cách gõ
1 từ trong phần mềm Mario:
Từ gồm một hay nhiều chữ cái,
giữa từ với từ cách nhau một
phím cách.
+ GV nêu các bước thực hiện
khi gõ từ trong phần mềm
Mario:
? Em hãy nhắc lại cách chọn
bài học luyện gõ tại hàng phím
cơ sỏ ở mức ngoài trời?
 GV đưa ra các bước thực
hiện: nháy chuột chọn mục
Lesson  Home row only, sau
đó chọn khung tranh số 2 để
luyện tập, gõ các từ xuất hiện
trên đường đi của Mario.
+ GV làm mẫu và gọi HS lên
thực hành lại
+ GV đưa ra nội dung ghi bảng.

HS lắng nghe và quan sát để lên bảng
thực hành lại
HS trả lời
HS lắng nghe
HS quan sát các bước thực hiện và lên
máy thực hiện lại, các em còn lại nhận
xét.
Ghi bài vào vở.
Hoạt động 2: Thực hành.
Hoạt động dạy Hoạt động học
GVTH: Trần Thị Mỹ Linh 19
Giáo án Tin học Quyển 2
+ GV chia HS thực hành theo
nhóm, mỗi nhóm thực hành
khoảng 15 phút, 2em/máy.
+ GV hướng dẫn thực hành các
thao tác nhập tên HS, mở tên
HS, cách chọn bài học và luyện
gõ các từ đơn giản trên hàng
phím cơ sở với phần mềm
Mario.
+ Giải thích những câu hỏi HS
có thể đưa ra.
HS thực hành theo hướng dẫn của
GV.
Nhóm còn lại xem lại bài, xam các
thao tác mà GV yêu cầu.
HS thực hành các thao tác yêu cầu.
Có thể đưa ra ý kiến.
Hoạt động 3: Củng cố

+ Mở phần mềm soạn thảo văn bản, thực hành gõ bài:
Con Mèo mà trèo cây cau
Hỏi thăm chú Chuột đi đâu vắng nhà
Chú Chuột đi chợ đường xa
Mua mắm, mua muối giỗ cha con Mèo
Tuần 12-Tiết 23,24:
Bài 3: Sử dụng phím Shift.
GVTH: Trần Thị Mỹ Linh 20
Giáo án Tin học Quyển 2
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
+ Hiểu và bước đầu có thể gõ đúng cách từ có các chữ cái in hoa với phím
Shift.
+ Biết được công dụng của phím Shift.
2. Kĩ năng:
+ Luyện gõ với phần mềm Mario.
II. Chuẩn bị:
+ GV: Giáo án, kiểm tra phàng máy, sach GV và GK.
+ HS: Sách, vở…
III. Tiến trình lên lớp:
1. Bài cũ:
2. Bài mới: Sử dụng phím Shift.
Hoạt động 1: Biết cách sử dụng phím Shift và luyện gõ với phần mềm
Mario.
Hoạt động dạy Hoạt động học
+ GV nêu cách sử dụng phím
Shift:
? Cho HS nhắc lại cách đặt tay trên
bàn phím khi luyện gõ?
 GV hướng dẫn HS cách đặt tay

khi gõ phím Shift, nhắc HS dùng
ngón út để gõ phím Shift.
 GV nhắc lại cách gõ chữ hoa
khi dùng phím Shift.
 GV nêu các bước luyện tập với
phần mềm Mario: nháy chuột chọn
Lesson  all keyboard, chọn
khung tranh số 2 để luyện tập, gõ
các từ, kí hiệu xuất hiện trên
đường đi của Mario.
+ GV luyện gõ mẫu để HS quan
sát và làm theo.
+ Đưa ra nội dung ghi bảng.
HS quan sát và làm theo hớng dẫn
của GV.
HS trả lời: Đặt hai bàn tay lên
hàng phím cơ sở, ngón trỏ trái đặt
lên phím F, ngón trỏ phải đặt lên
phím J, các ngón còn lại đặt tương
ứng với các phím còn lại.
HS lắng nghe và quan sát.
HS quan sát và lên máy thực hiện
lại, các em còn lại nhận xét.
Ghi bài vào vở.
Hoạt động 2: Thực hành.
Hoạt động dạy Hoạt động học
GVTH: Trần Thị Mỹ Linh 21
Giáo án Tin học Quyển 2
+ Hướng dẫn học sinh thực
hành theo từng nhóm, mỗi

nhóm 2em/máy, thực hành
khoảng 15 phút.
+ GV giải thích những vướn
mắc của học sinh.
Thực hành theo hướng dẫn của GV.
Thực hành theo nhóm, nhóm còn lại
xem bài hoặc là quan sát các thao
tác bạn thực hành để lát nữa thực
hành đạt hiệu quả hơn.
Có thể nêu ý kiến của mình.
Hoạt động 3: Củng cố: mở phần mềm Microsoft Word.
Gõ các phép tính sau:
4 + 3 = 7
12 – 4 = 8
12 x 3 = 36
45 > 15
20 < 25
Tuần 13-Tiết 25,26:
Bài 4: Ôn luyện gõ
GVTH: Trần Thị Mỹ Linh 22
Giáo án Tin học Quyển 2
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
+ Ôn luyện cách gõ và kĩ năng gõ các từ đơn giản có kết hợp phím Shift để
gõ các chữ in hoa.
+ Biết sử dụng phần mềm Mario.
+ Cách gõ phím, cách đặt tay, tư thế ngồi,…
2. Kĩ năng:
+ Thành thao khi luyện gõ phím với phần mềm Mario.
3. Thái độ:

+ Nghiêm túc, cẩn thận khi sử dụng máy.
II. Chuẩn bị:
+ GV: giáo án, phòng máy, nội dung thực hành.
+ HS: sách, vở,..
III. Tiến trình lên lớp:
1. Bài cũ:
2. Bài mới: Ôn luyện gõ.
Hoạt động 1: Biết cách luyện gõ phím với phần mềm Mario
Hoạt động dạy Hoạt động học
+ GV nhắc lại những kiến thức
liên quan đến luyện gõ bàn phím,
phần mềm Mario.
+ Chia lớp thành 2 nhóm để bắt
đầu thực hành, mỗi nhóm thực
hành 18 phút, 2em/máy.
+ GV hướng dẫn mở phần mềm
Microsoft Word và thực hành các
bài T1, T2, T3, T4 trang 49, sách
Tin học quyển 2.
+ Hướng dẫn cho HS thực hành
HS lắng nghe, chú ý quan sát
cách thực hiện của GV.
Thực hành theo hướng dẫn của
GV
Hoạt động 2: Củng cố.
Thực hành bài tập T5 trang 49, 50.
Tuần 14 ,15,16-Tiết 27, 28 ,29, 30, 31, 32:
Chương 4: Chơi và học cùng máy tính.
Bài 1: Học toán với phần mềm Cùng học toán 4.
GVTH: Trần Thị Mỹ Linh 23

Giáo án Tin học Quyển 2
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức :
+ Biết được phần mềm học toán lớp 4.
+ Sử dụng được các công cụ liên quan.
+ HS hiểu và thao tác thành thạo với các dạng toán khác nhau, thực hiện
đúng theo qui trình làm bài theo hướng dẫn của phần mềm.
2. Kĩ năng:
+ Luyện tập trí nhớ, kĩ năng sử dụng chuột.
II. Chuẩn bị:
+ GV: Giáo án, phòng máy, sách.
+ HS: Sách, vở,…
III. Tiến trình lên lớp:
1. Bài cũ:
2. Bài mới:
Hoạt động 1: Giới thiệu phần mềm Cùng học toán 4.
Hoạt động dạy Hoạt động học
+ GV giới thiệu phần mềm Cùng học
toán 4, nêu cách mở phần mềm đó:
? Em hãy nêu cách mở phần mềm
cùng học toán 3?
 Cách mở phần mềm học toán lớp
4: nháy đúp chuột vào biểu tượng của
phần mềm học toán lớp4.
+ GV thực hiển mở phần mềm học
toán và giới thiệu về giao diện chính
của phần mềm: mỗi nút lệnh có hình
con cá hoặc sao biển ứng với mỗi nội
dung kiến thức để hs ôn luyện và làm
bài trên máy tính.

 GV giải thích các nút lệnh có trong
màn hình luyện tập, tuỳ theo dnạg
toán mà cách thực hiện các phép tính
khác nhau:
Trợ giúp
Thoát màn hình luyện tập.
Kiểm tra kết quả
Làm lại từ đầu
Làm bài khác
HS lắng nghe và quan sát.
Trả lời: Cách mở phần mềm học
toán 3: nháy đúp chuột vào biểu
tượng của phần mềm học toán lớp
3.
Lên máy mở phần mềm cùng học
toán 4.
HS lắng nghe.
HS lắng nghe và quan sát.
GVTH: Trần Thị Mỹ Linh 24
Giáo án Tin học Quyển 2
Điểm số
Các nút hướng dẫn
thông tin và thoát.
Các nút số.
+ Gọi vài em lên nhắc lại.
+ Ghi bài lên bảng.
Ghi bài vào vở.
Hoạt động 2: Tiến hành thực hành.
Hoạt động dạy Hoạt động học
+ GV giới thiệu từng nội dung

khi thực hành, hướng dẫn cách
thực hành theo nhóm.
+ Giải thích thắc mắc.
HS quan sát và thực hành từng nội
dung dưới sự hướng dẫn của GV.
Có thể đưa ra một số câu hỏi.
Hoạt động 3: Củng cố
ÔN TẬP TIN HỌC
GVTH: Trần Thị Mỹ Linh 25