Trờng Tiểu học Đồng Hu
Giáo án lớp 5
Tuần 10
Thứ hai ngày 26 tháng 10 năm 2009
Tiếng Việt
Ôn tập giữa học kì I ( T 1 )
I. Mục đích - Yêu cầu:
- Đọc trôi chảy, phát âm rõ, ngắt nghỉ hơi đúng, đọc diễn cảm thể hiện đợc nội dung
bài, cảm xúc của nhân vật.
- Lập đợc bảng thống kê các bài thơ đã học trong 3 chủ điểm: Việt Nam- Tổ quốc em,
Cánh chim hoà bình, Con ngời với thiên nhiên.
II. Đồ dùng dạy học :
- Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc từ đầu năm.
- Phiếu kẻ sẵn bảng ở bài 2 trang 95.
III. Hoạt động dạy học:
Nội dung Hoạt động của trò Hỗ trợ của GV
1. Giới thiệu
bài:
2. Kiểm tra
tập đọc:
3. HD làm bài
tập:
* Củng cố
- HS lắng nghe.
- Lần lợt từng HS gắp thăm bài( 5
em)
về chỗ chuẩn bị.
- HS lên bảng đọc bài và trả lời câu
hỏi.
* Bài 2:
- 1 HS đọc to yêu cầu bài.

- HS giở mục lục SGK đọc và trả lời:
+ Các chủ điểm: Việt Nam Tổ
quốc em, Cánh chim hoà bình, Con
ngời với thiên nhiên.
+Sắc màu em yêu ( Phạm Đình Ân)
+ Bài ca về trái đất ( Định Hải )
+ Ê- mi- li con..( Tố Hữu )
+ Tiếng đàn Ba- la- lai- ca trên
sông Đà
( Quang Huy)
+ Trớc cổng trời (Nguyễn Đình ánh)
- Các nhóm làm việc theo yêu cầu.
- 2 nhóm làm bài vào bảng nhóm.
- Đại diện nhóm trình bày.
- HS theo dõi.Nhận xét, bổ sung
Gv nêu mục đích tiết học và ghi
tên bài lên bảng.
- Gọi HS lên bảng gắp thăm bài
đọc.
- Yêu cầu HS đọc bài gắp thăm đ-
ọc và trả lời từ 1 đến 2 câu hỏi về
nội dung bài đọc.
- GV cho điểm từng HS.
- Gọi HS đọc yêu cầu BT.
- GV hỏi:
+ Em đã đợc học những chủ điểm
nào?
+ Hãy đọc tên các bài thơ và tác
giả của các bài thơ ấy?
- Yêu cầu HS làm việc theo nhóm

2.
- Gv phát giấy cho các nhóm .
- Gọi 2 nhóm làm vào giấy khổ to
dán phiếu lên bảng và đọc bài làm
của nhóm mình.
- GV cùng cả lớp NX, bổ sung.
- GV nhận xét, kết luận lời giải
đúng.
Ngời soạn Vi Hải Quý
1
Trờng Tiểu học Đồng Hu
Giáo án lớp 5
dặn dò
Toán
luyện tập chung
I. Mục đích - Yêu cầu
- Chuyển các phân số thập phân thành số thập phân; đọc, viết số thập phân. So sánh
số đo độ dài dới dạng các số đo khác nhau
- Giải các bài toán liên quan đến rút về đơn vị hoặc tìm tỉ số
II. Đồ dùng dạy học :
Bảng nhóm , bảng con .
III.Hoạt động dạy học :
Nội dung Hoạt động của trò Hỗ trợ của GV
* Luyện tập
Chuyển phân
Bài tập 1.
số thập phân
thành số TP
- 1 em đọc
Làm bảng con

- Yêu cầu HS đọc đề bài và tự
làm
Chữa , đọc số thập phân - GV gọi HS chữa bài.
Nhận xét, bổ sung Nhận xét
So sánh số TP
Bài tập 2
Làm bài . Nêu ý kiến
Nêu cách thực hiện
+ Yêu cầu HS đọc đề bài và tự
làm
Viết số đo độ
Bài tập 3.
dài , DT dới
dạng STP
- Cả lớp làm vào vở
Lên bảng chữa
- Yêu cầu HS tự làm bài
a. 4m 85cm = 4,85m
b. 72ha = 0,72km
2

Nhận xét, kết luận
Bài tập 4
- 1 em đọc - Gọi HS đọc đề toán
- 12 hộp -> 18000đ + Bài toán cho biết gì?
- 36 hộp -> ? đ + Bài toán hỏi gì
Đọc đề bài
Xác định dạng toán
Cho HS đọc đề bài
Cho Hs tự làm bài

Làm bài theo 2 cách Cho HS chữa bài theo 2 cách
Cách 2:
36 hộp gấp 12 hộp số lần là:
36 : 12 = 3 (lần)
Số tiền phải trả để mua 36 hộp
180.000 x 3 = 540.000 (đ)
ĐS: 540.000đ
Cách 1:
Giá tiền của một hộp:
180.000 : 12 = 15.000 (đ)
Mua 36 hộp hết:
15000 x 36 = 540.000 (đ)
ĐS: 540.000đ
3. Củng cố,
dặn dò
Tổng kết tiết học
Dặn HS về nhà chuẩn bị bài sau
********************************************
Khoa học
Phòng tránh tai nạn giao thông đờng bộ
I . Mục đích - yêu cầu:
Ngời soạn Vi Hải Quý
2
Trờng Tiểu học Đồng Hu
Giáo án lớp 5
- HS nêu đợc một số nguyên nhân cơ bản dẫn đến TNGT đờng bộ và biện pháp
ATGT
- HS hiểu đợc những hậu quả nặng nề nếu vi phạm luật GT đờng bộ và có ý thức
chấp hành luật ATGT
II.Đồ dùng dạy học :

- Tranh ảnh , thông tin su tầm về các vụ tai nạn giao thông.
- Giấy khổ to, bút dạ.
III. Các Hoạt động dạy - học
Nội dung Hoạt động của trò Hỗ trợ của GV
1.Kiểm tra
bài cũ
2.Bài mới
* Nguyên
nhân gây tai
nạn giao
thông
* Những vi
phạm luật GT
của ngời
tham gia và
hậu quả của
nó.
* Những việc
làm để giữ
an toàn giao
thông
HS nối tiếp nhau trả lời
HS khác nhận xét , bổ sung
HS nối tiếp nhau kể về những tai
nạn GT mà các em biết., đồng thời
nêu cả nguyên nhân của các tai nạn
đó.
HS ghi
HS tiếp tục phát biểu ý kiến.
Lắng nghe.

HS làm việc cá nhân .
1vài HS phát biểu.
Lắng nghe
HS tập hợp theo nhóm 2 nhận đồ
dùng học tập.
Các nhóm t/l theo câu hỏi của GV
đa ra
+Chúng ta phải làm gì để phòng
tránh nguy cơ bị xâm hại?
+ Khi có nguy cơ bị xâm hại em sẽ
làm gì?
- GV n/x, cho điểm.
- GV nêu: Các em hãy kể cho mọi
ngời cùng nghe về các tai nạn giao
thông mà em đã chứng kiến hoặc s-
u tầm đợc. Theo em nguyên nhân
dẫn đến tai nạn giao thông đó là
gì?
- GV ghi nhanh những nguyên
nhân gây tai nạn lên bảng khi HS
nêu.
- GV n/x và KL
- Tổ chức cho HS thảo luận nhóm 4
với y/c sau: quan sát hình minh hoạ
tr40:
+Tìm ra những vi phạm của ngời
tham gia giao thông.
+ Điều gì có thể xảy ra với ngời
tham gia GT đó?
+Hậu quả của vi phạm đó là gì?

+ Qua những vi phạm GT đó, em
có n/x gì?
KL: Có nhiều nguyên nhân gây tai
nạn giao thông. Có những tai nạn
Gt không phải là do mình vi phạm
nên chúng ta khi tham gia GT cần
chú ý để giữ an toàn GT.
- Y/c HS thảo luận nhóm 2, phát
giấy ,bút dạ cho 3 nhóm.
- Nêu y/c: Quan sát tranh minh hoạ
H41 và nói rõ lợi ích của việc làm
đợc mô tả trong hình. Tìm thêm
những việc làm để thực hiện
Ngời soạn Vi Hải Quý
3
Trờng Tiểu học Đồng Hu
Giáo án lớp 5
3.Củng cố
dặn dò:
Các nhóm dán bài lên bảng.
Đại diện 1 nhóm trình bày, nhóm
khác n/x, bổ sung.
Ghi theo Gv
3 HS nêu
2 HS đọc.
Nghe
ATGT.
- HS các nhóm t/l, nhóm nào xong
trớc dán bài lên bảng.
- Gọi đại diện nhóm trình bày ,

nhóm khác n/x, bổ sung, GV ghi
những việc cần làm để đảm bảo
ATGT.
- Gọi 1 vài HS nêu lại.
- HV kết luận và gọi HS đọc mục
bạn cần biết
- Dặn HS thực hiện theo nội dung
bài học.
***************************************************
Mĩ thuật
Vẽ trang trí: Trang trí đối xứng qua trục
I. Mục đích - yêu cầu:
- Học sinh nắm đợc cách trang trí đối xứng qua trục.
- Học sinh vẽ đợc bài trang trí đối xứng qua trục.
- Học sinh yêu thích vẽ đẹp của nghệ thuật trang trí.
II. Đồ dùng dạy - học
- Giấy vẽ, bút màu
III. Các hoạt động chủ yếu:
1. Bài cũ: Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh
2. Bài mới: Giới thiệu bài
Nội dung Hỗ trợ của GV Hoạt động của trò
Hoạt động 1
Quan sát nhận xét.
+ Yêu cầu học sinh quan sát hình
vẽ trang trí đối xứng có dạng hình
tròn, hình vuông
+ Học sinh quan sát, nhận xét
- Các phần hoạ tiết ở hai bên trục
giống nhau, đợc vẽ cùng màu.
- Có thể vẽ đối xứng qua một, hai

hay nhiều trục.
- Chốt lại: Trang trí đối xứng tạo
cho hình có vẻ đẹp cân đối
Nghe
Hoạt động 2
Cách trang trí đối xứng
- - Giới thiệu hình gợi ý cách vẽ
- Cho Học sinh nêu các bớc vẽ
trang trí đối xứng.
+ Quan sát, nêu:
- Kẻ các đờng trục
- Tìm các hình mảng và hoạ tiết
- Cách vẽ các hoạ tiết đối xứng qua
trục
- Tìm, vẽ màu hoạ tiết và nền.
Hoạt động 3
Thực hành - Đi từng bàn quan sát, giúp đỡ
những học sinh còn lúng túng.
+ Học sinh thực hành
Hoạt động 4
Nhận xét đánh giá
Ngời soạn Vi Hải Quý
4
Trờng Tiểu học Đồng Hu
Giáo án lớp 5
Nội dung Hỗ trợ của GV Hoạt động của trò
4/ Củng cố,
dặn dò:
- Cùng học sinh treo 1 số bài vẽ
lên bảng, gợi ý để học sinh nhận

xét, xếp loại bài vẽ
- Khen ngợi những học sinh có
bài vẽ đẹp.
- Nhận xét giờ học.
+ Trng bày bài vẽ.
- Học sinh xếp loại bài vẽ
*****************************************************
Đạo đức
Tình bạn ( T 2 )
I . mục đích yêu cầu
- Học xong bài này, HS biết :
- Ai cũng cần có bạn bè và trẻ em có quyền đợc tự do kết giao bạn bè.
- Thực hiện đối xử tốt với bạn bè . Cần giúp đỡ lẫn nhau , nhất là lúc khó khăn hoạn nạn
và trong cuộc sống hàng ngày
- Thân ái, đoàn kết với bạn bè .
II. Đồ dùng dạy học
HS su tầm bài hát , ca dao , tục ngữ nói về tình bạn
III. Hoạt động dạy học
Nội dung Hoạt động của trò Hỗ trợ của GV
* Hoạt động 1 :
Đóng vai
* Hoạt động 2 :
Liên hệ bản
thân
* Hoạt động 3 :
Hát , đọc thơ ,
kể chuyện
nói về tình bạn
- Thảo luận nhóm
- Đóng vai

- Các nhóm lên diễn
- Thảo luận cả lớp về tình huống và
cách xử lí
- Tự liên hệ bản thân
- Nối tiếp phát biểu trớc lớp
- HS tự do trình bày nội dung mình
đã chuẩn bị
- Trao đổi về nội dung, ý nghĩa câu
chuyện , bài hát , ca dao vừa
trình bày
- Chia nhóm
- Tổ chức HS trao đổi , đóng vai
- Tổ chức cho HS diễn và trao
đổi
- Nhận xét , kết luận
- Em sẽ làm gì để có tình bạn
đẹp ?
- Nhận xét
- Tổ chức cho HS trình bày ,
trao đổi
**********************************************
Thứ ba ngày 27 tháng 10 năm 2009
Toán
kiểm tra giữa học kì i
I. Mục đích - Yêu cầu
Kiểm tra về:
Viết số thập phân, giá trị theo vị trí của chữ số trong số thập phân, viết số đo đại lợng
dới dạng số thập phân.
So sánh số thập phân, đổi đơn vị đo diện tích
Ngời soạn Vi Hải Quý

5
Trờng Tiểu học Đồng Hu
Giáo án lớp 5
Giải bài toán có liên quan đến Rút về đơn vị hoặc Tìm tỉ số
II. Đề kiểm tra
Phần 1:
Bài 1: Số mời bảy phẩy bốn mơi hai viết là:
a. 107,402 b. 17,42
c.17,42 d.107,42
Bài 2: Viết
1
10
dới dạng số thập phân ta đợc:
a. 1,0 b. 10,0
c. 0,01 d. 0,1
Bài 3: Số lớn nhất trong các số: 8,09; 7,99; 8,9 ; 8,89 là:
a. 8,09 b. 7,99
c. 8,89 d. 8,9
Bài 4: 6 cm
2
8mm
2
= .mm
2
Số thích hợp để viết vào chỗ chấm trong
a. 68 b. 608
c. 680 d. 6800
Bài 5:
Một khu rừng hình chữ nhật có kích thớc ghi trên hình vẽ
Diện tích của khu rừng đó là:

a. 1ha
b. 1km
2
c. 10 ha
d. 0,01km
2

Phần 2:
Bài 1: Viết số thập phân thích hợp vào chỗ chấm:
a. 6m 25cm = . m b. 25 ha = .km
2
c. 19 km 8m = km c. 40m 7cm = ..dm
Bài 2: Tìm X
a. x +
3
5
=
7
2
b. 2 - x =
4
7
Bài 3: Mua 12 quyển sách toán hết 18.000đ. Hỏi mua 60 quyển sách toán hết bao
nhiêu tiền.
Bài 4:Một thùng đựng trứng gà và trứng vịt có tất cả 116 quả. Số trứng gà bằng
1
3
trứng vịt . Hỏi trong thúng có bao nhiêu quả trứng gà? Bao nhiêu quả trứng vịt?
III. Hớng dẫn đánh giá
Phần 1: 2,5 điểm

Mỗi lần khoanh vào chữ đúng trớc câu trả lời đúng đợc 0,5 điểm
Phần 2: 7,5 điểm
********************************************************
Tiếng Việt
ôn tập giữa học kì ( T2 )
Ngời soạn Vi Hải Quý
6
450m
300m
Trờng Tiểu học Đồng Hu
Giáo án lớp 5
I. Mục đích - Yêu cầu:
- Đọc trôi chảy, phát âm rõ . Tốc độ đọc khoảng 100 tiếng /phút. Ngắt nghỉ hơi đúng.
Đọc diễn cảm thể hiện đợc nội dung bài, cảm xúc của nhân vật.
- Nghe- viết chính xác, đẹp bài văn: Nỗi niềm giữ nớc, giữ rừng
- Hiểu nội dung bài văn: Thể hiện nỗi niềm trăn trở, băn khoăn về trách nhiệm của con
ngời đối với việc bảo vệ rừng và giữ gìn nguồn nớc.
II. Đồ dùng dạy học :
- Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc và học thuộc lòng nh ở tiết 1.
III.Hoạt động dạy học :
Nội dung Hoạt động học của trò Hỗ trợ của GV
* Kiểm tra
đọc:
3. Viết chính
tả:
3. Củng cố,
dặn dò:
- 5 HS lên bốc thăm, về chỗ chuẩn bị.
- Lần lợt từng em lên đọc bài và trả
lời câu hỏi của GV.

- 1 HS đoc bài văn.
- 1 HS đọc phần chú giải trong SGK,
3 em tiếp nối nêu nghĩa các từ GV đa
ra.
+ Vì sách làm bằng bột nứa, bột của
gỗ rừng.
+ Vì rừng cầm trịch cho mực nớc
sông Hồng, sông Đà.
+ Bài văn thể hiện nỗi niềm trăn trở,
băn khoăn về trách nhiệm của con
ngời đối với việc bảo vệ rừng và giữ
gìn nguồn nớc.
- HS nêu các từ khó viết : bột nứa,
ngợc, giận, nỗi niềm, cầm trịch, đỏ
lừ, canh cánh,
Xác định các từ cần chú ý
Viết bài
Soát lỗi
Tổ chức cho HS đọc và trả lời câu
hỏi lấy điểm
a) Tìm hiểu nội dung bài
- Gọi 1 HS đọc bài văn.
- Gọi HS đọc phần chú giải.
Kiểm tra lại nghĩa các từ: cầm
trịch, canh cánh, cơ man.
- GV hỏi:
+ Tại sao tác giả lại nói chính
ngời đốt rừng đang đốt cơ man
nào là sách?
+ Vì sao những ngời chân chính

lại càng thêm canh cánh nỗi niềm
giữ nớc, giũ rừng?
+ Bài văn cho em biết điều gì?
b) HD viết từ khó:
- Yêu cầu HS tìm các từ khó dễ
lẫn khi viết chính tả và luyện viết.
- Hỏi : Trong bài văn, có những
chữ nào phải viết hoa?
c) Viết bài:
- Nhắc nhở HS t thế ngồi viết.
- Đọc cho HS viết bài.
d) HD học sinh soát lỗi và chấm
điểm 5 bài.
- GV nhận xét tiết học.
*************************************************
Lịch sử
Bác Hồ đọc tuyên ngôn độc lập
I. Mục đích - Yêu cầu:
Ngời soạn Vi Hải Quý
7
Trờng Tiểu học Đồng Hu
Giáo án lớp 5
- Học sinh nêu đợc: - Ngày 2-9-1945 tại quảng trờng Ba Đình (Hà Nội), Chủ tịch Hồ
Chí Minh đã đọc bản Tuyên ngôn độc lập.Tờng thuật lại đợc cuộc mít tinh
- Đây là sự kiện LS trọng đại, khai sinh ra nớc VN dân chủ cộng hòa.
- Ngày 2-9 trở thành ngày Quốc khánh của dân tộc ta.
II. Công việc chuẩn bị:
- Các hình ảnh minh họa trong SGK; Phiếu học tập
III.Hoạt động dạy - học:
Nội dung Hoạt động học Hỗ trợ của GV

Hoạt động 1:
Quang cảnh
Hà Nội
ngày 2-9-1945
- Học sinh làm việc nhóm đôi - Yêu cầu học sinh đọc SGK và
dùng ảnh minh họa miêu tả quang
cảnh của Hà Nội vào ngày 2-9-
1945
- Học sinh dùng tranh minh
họa, dùng lời của mình tả quang
cảnh 2-9-1945
- Tổ chức cho học sinh thi tả
quang cảnh ngày 2-9-1945
Lắng nghe - Giáo viên kết luận về quang
cảnh ngày 2-9-1945
* Hoạt động 2
Diễn biến buổi
lễ tuyên
- HS làm việc theo nhóm - Yêu cầu: Đọc SGK và trả lời câu
hỏi.
bố độc lập
- Bắt đầu vào đúng 14 giờ. + Buổi lễ bắt đầu khi nào?
Bác bớc lên lễ đài chào nhân dân
Bác đọc bản Tuyên ngôn độc lập
- Các thành viên của Chính phủ
lâm thời ra mắt và tuyên thệ.
+ Trong buổi lễ, diễn ra các sự
việc chính nào?
- Giọng nói của Bác Hồ và những
lời khẳng định trong bản Tuyên

ngôn độc lập còn vang mãi trong
mỗi ngời dân.
+ Buổi lễ kết thúc ra sao?
- 3 nhóm cử 3 đại diện lần lợt
trình bày.
- Học sinh trình bày diễn biến
của buổi lễ tuyên bố độc lập trớc
lớp.
- Bác dừng lại để hỏi: "Tôi nói,
đồng bào nghe rõ không"
+ Khi đang đọc bản Tuyên
ngôn độc lập, Bác Hồ kính yêu
của chúng ta đã dừng lại để làm
gì?
- Lo lắng nhân dân không nghe
rõ đợc.
+ Theo em, việc Bác dừng lại và
hỏi nhân dân "Tôi nói, đồng bào
nghe rõ không" cho thấy tình cảm
của ngời đối với nhân dân nh thế
nào"
Ngời soạn Vi Hải Quý
8
Trờng Tiểu học Đồng Hu
Giáo án lớp 5
Hoạt động
3: Một số nội
dung của bản
- 2 em lần lợt đọc trớc lớp. - Gọi 2 học sinh đọc 2 đoạn
trích của Tuyên ngôn độc lập

trong SGK.
Tuyên ngôn
độc lập
- HS trao đổi để tìm ra nội dung
chính.
- Yêu cầu: Hãy trao đổi với bạn
bên cạnh và cho biết nội dung
chính của hai đoạn trích bản
Tuyên ngôn độc lập.
Kết luận: SGK
Hoạt động
4: ý nghĩa của
sự kiện lịch sử
ngày 2-9-1945
- Khẳng định quyền độc lập.
Chấm dứt chế độ thực dân phong
kiến.
Sự kiện lịch sử 2-9-1945 đã
khẳng định điều gì về nền độc lập
của dân tộc Việt Nam đã chấm dứt
sự tồn tại của chế độ nào ở Việt
Nam?
- Truyền thống bất khuất kiên
cờng của ngời Việt Nam.
+ Những việc đó tác động nh
thế nào đến lịch sử dân tộc ta? Thể
hiện điều gì về truyền thống của
ngời Việt Nam?
Củng cố, dặn
dò

- Ngày Bác Hồ đọc Tuyên ngôn
độc lập.
- Ngày 2-9 là ngày kỷ niệm gì
của dân tộc Việt Nam?
- Nhận xét tiết học:
- Dặn dò : Học thuộc bài
*********************************************
Tiếng Việt
ôn tập giữa học kì I ( T3 )
I. Mục đích - Yêu cầu:
- Kiểm tra đọc lấy điểm nh yêu cầu ở tiết 1.
- Ôn lại các bài tập đọc là văn miêu tả đã học trong ba chủ điểm nhằm trau dồi kĩ năng
cảm thụ văn học, thấy dợc cái hay, cái tinh tế trong quan sát và miêu tả của nhà văn.
II. Công việc chuẩn bị:
- Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc từ tuần 1 đến tuần 9
III. Hoạt động dạy học:
Nội dung Hoạt động của trò Hỗ trợ của GV
2. Kiểm tra đọc
:
3. H ớng dẫn
làm bài tập:
- Các HS lần lợt lên gắp thăm đọc
bài và trả lời câu hỏi.
Bài 2:
- 1 HS đọc to yêu cầu BT 2.
- 4 HS tiếp nối nhau phát biểu:
+ Quang cảnh làng mạc ngày
mùa.
+ Một chuyên gia máy xúc.
+ Kì diệu rừng xanh.

HS gắp thăm đọc và trả lời câu hỏi
- Gọi HS đọc yêu cầu của bài.
- GV hỏi: Trong các bài tập đọc đã
học, bài nào là văn miêu tả?
GV ghi lên bảng tên 4 bài văn HS
nêu.
- GV hớng dẫn HS làm bài:
+ Chọn một bài văn miêu tả mà
em thích.
Ngời soạn Vi Hải Quý
9