GỢI Ý CẤU TRÚC CHO CÁC HOẠT ĐỘNG TRONG
SOẠN GIẢNG

Tên HĐ
Đón trẻ,Thể
dục sáng
Điểm danh
Hoạt động có
chủ đích

KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NGÀY
Thứ…….. Ngày……… Tháng…….. năm…..
NỘI DUNG- HÌNH THỨC TỔ CHỨC
-Đón trẻ- hướng trẻ tới góc chơi chủ đề
-Trò chuyện với trẻ về những nội dung chỉ số đã chọn
-TDBS( Đã soạn đầu tuần)
-Điểm danh theo tổ( tập cho trẻ quan tâm nhau bằng cách phát hiện
xem hôm nay ai vắng)
Tên hoạt động:VD: KPKH: TÌM HIỂU VỀ LỚP HỌC CỦA BÉ ( CS?)
I/Mục đích yêu cầu:
-Kiến thức:
-Kĩ năng:
-Thái độ:
II)Chuẩn bị:
*Tích hợp: …………….
III)Tiến trình hoạt động:
Hoạt động cô

1.Ổn định:
-Trò chơi hoặc bài hát có liên quan đến chủ đề sắp thực hiện trong
ngày

VD:Trò chơi “ Bắn tên” ( CÔ HƯỚNG VÀ TẠO HỨNG THÚ
CHO TRẺ KHI VÀO BÀI)
* Giới thiệu vào bài
2.Nội dung:
2.1.Hoạt động 1: Khám phá về lớp học của bé
a - Cô giáo và các bạn trong lớp
b - Đồ dùng đồ chơi của lớp
c - Các hoạt động trong lớp
2.2.Hoạt động 2: Khám phá, trải nghiệm( Xem clip,...) về lớp
học
- Cô cho trẻ xem clip( phim, tranh ảnh) qua màn hình và gợi ý cho
trẻ nói lên ý kiến của mình.
- Cho trẻ kể hoặc nêu lên ý kiến mà trẻ biết về lớp học.

Hoạt động trẻ


2.3.Hoạt động 3: Củng cố
-Trò chơi
3.Kết thúc:
- Nhận xét kết quả trò chơi, nhận xét hoạt động
- Cô cho trẻ hát và vận động theo bài hát Ong và bướm
*Lưu ý: Kết thúc: Là Kết luận lại đề tài đó
* GV tham khảo thêm cuốn “ Tuyển chọn giáo án lĩnh vực
PTNT”
HĐ chuyển tiếp
TC: Gió thổi
Hoạt động
-Ghi nội dung của đề tài đã chọn
ngoài trời

-TCVĐ(hoặc dân gian) : Chú ý lựa các TC Bổ trợ cho các Hoạt động đã
chọn
-Chơi tự do: Với trang thiết bị ngoài trời
Hoạt động góc
Trọng tâm: VD: XDLG: Xây trường mầm non của bé
Yêu cầu:
Chuẩn bị:
Hướng dẫn:
-Các góc khác:
-PVTCĐ:
-HT-Sách(hoặc góc thư viện)
-NT: TH - AN:
-TN- LĐ:
Vệ sinh ăn
Chú ý đưa những nội dung chỉ số đã chọn
trưa- ngủ trưa
Ăn bữa xế
Hoạt động
-Ôn lại bài cũ hoặc giới thiệu bài mới qua hình thức vui chơi không
chiều
phải là tiết học
-TC: Hướng dẫn trò chơi mới ( hoặc chơi trò chơi cũ nhưng chưa chơi
thành thạo
-Chơi ở các góc
Vệ sinh- Trả trẻ -Cho trẻ vệ sinh cá nhân
-Trao đổi phụ huynh những trẻ cần quan tâm trong ngày
Đánh giá hoạt
1/ Đánh giá kết quả hoạt động trong ngày :
động trong
1.1:Những nội dung chưa dạy được: Lý do:

ngày
…………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………
1.2Những nội dung cần thay đổi: (Nếu có)
…………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………


2/Những trẻ có biểu hiện đặc biệt( cần quan tâm) :
…………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………

KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NGÀY
Thứ…….. Ngày……… Tháng…….. năm…..
Tên HĐ
NỘI DUNG- HÌNH THỨC TỔ CHỨC
Đón trẻ,Thể
-Đón trẻ- hướng trẻ tới góc chơi chủ đề
dục sáng
-Trò chuyện với trẻ về những nội dung chỉ số đã chọn
Điểm danh
-TDBS( Đã soạn đầu tuần)
-Điểm danh theo tổ( tập cho trẻ quan tâm nhau bằng cách phát hiện
xem hôm nay ai vắng)
Hoạt động có
Tên hoạt động: PTVĐ …………
chủ đích
I/Mục đích yêu cầu:
-Kiến thức:
-Kĩ năng:

-Thái độ:
II)Chuẩn bị:
*Tích hợp: …………….
III)Tiến trình hoạt động:
Hoạt động cô
Hoạt động trẻ
*Ổn định:
-Trò chơi hoặc bài hát, bài thơ… có liên quan đến chủ đề sắp
thực hiện trong ngày
*Nội dung:
1/ Khỡi động:
……………………….
2/ Trọng động:
a) Bài tập PTC: Tập với bài…..
………………………
b) Vận động cơ bản: Ghi tên VĐ
…………………….
C) Trò chơi vận động: ( nếu có)
3/ Hồi tĩnh:
* Kết thúc: Nhận xét hoạt động, giáo dục trẻ.


*Lưu ý: Kết thúc: Là Kết luận lại đề tài đó
* GV tham khảo thêm cuốn “ Tuyển chọn giáo án lĩnh vực
PTTC”
HĐ chuyển
TC: Gió thổi
tiếp
Hoạt động
-Ghi nội dung của đề tài đã chọn

ngoài trời
-TCVĐ(hoặc dân gian) : Chú ý lựa các TC Bổ trợ cho các Hoạt động
đã chọn
-Chơi tự do: Với trang thiết bị ngoài trời
Hoạt động góc Trọng tâm: VD: XDLG: Xây trường mầm non của bé
Yêu cầu:
Chuẩn bị:
Hướng dẫn:
-Các góc khác:
-PVTCĐ:
-HT-Sách(hoặc góc thư viện)
-NT: TH - AN:
-TN- LĐ:
Vệ sinh ăn
Chú ý đưa những nội dung chỉ số đã chọn
trưa- ngủ trưa
Ăn bữa xế
Hoạt động
-Ôn lại bài cũ hoặc giới thiệu bài mới qua hình thức vui chơi không
chiều
phải là tiết học
-TC: Hướng dẫn trò chơi mới ( hoặc chơi trò chơi cũ nhưng chưa chơi
thành thạo
-Chơi ở các góc
Vệ sinh- Trả
-Cho trẻ vệ sinh cá nhân
trẻ
-Trao đổi phụ huynh những trẻ cần quan tâm trong ngày
Đánh giá hoạt 1/ Đánh giá kết quả hoạt động trong ngày :
động trong

1.1:Những nội dung chưa dạy được: Lý do:
ngày
…………………………………………………………………
1.3Những nội dung cần thay đổi: (Nếu có)
…………………………………………………………………
2/Những trẻ có biểu hiện đặc biệt( cần quan tâm) :
……………………………………………………………………
KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NGÀY
Thứ…….. Ngày……… Tháng…….. năm…..


Tên HĐ
Đón trẻ,Thể
dục sáng
Điểm danh

NỘI DUNG- HÌNH THỨC TỔ CHỨC
-Đón trẻ- hướng trẻ tới góc chơi chủ đề
-Trò chuyện với trẻ về những nội dung chỉ số đã chọn
-TDBS( Đã soạn đầu tuần)
-Điểm danh theo tổ( tập cho trẻ quan tâm nhau bằng cách phát hiện xem
hôm nay ai vắng)
Hoạt động có Tên hoạt động: TẠO HÌNH ……………..( MẪU)
chủ đích
I/Mục đích yêu cầu:
-Kiến thức:
-Kĩ năng:
-Thái độ:
II)Chuẩn bị:
*Tích hợp: …………….

III)Tiến trình hoạt động:
Hoạt động cô
Hoạt động trẻ
1.Ổn định:
-Trò chơi hoặc bài hát, bài thơ, câu đố… có liên quan đến chủ đề sắp
thực hiện trong ngày
- GV gây hứng thú giới thiệu vào bài
2.Nội dung:
2.1.Hoạt động 1:
a) Quan sát mẫu và đàm thoại
b) Cô vẽ (nặn, cắt, dán…)
- Lần 1: Cô vừa vẽ, vừa giải thích kỹ năng vẽ, nặn, cắt…
- Lần 2: Cô vừa vẽ vừa hỏi trẻ kỹ năng vẽ, nặn, cắt,…
- Cho trẻ nói ý tưởng sẽ vẽ,…
2.2.Hoạt động 2: Trẻ thực hiện
- Cô nhắc trẻ tư thế ngồi, cách cầm bút ( cách sử dụng đồ dùng VD
bảng, đất năn, kéo...)
- Bao quát, giúp đỡ trẻ trong khi thực hiện
- Báo sắp hết giờ.
- Báo hết giờ - cho trẻ trưng bày sản phẩm
2.3.Hoạt động 3: Nhận xét sản phẩm
- Cô hướng trẻ quan sát sản phẩm của mình của bạn.
- Cho trẻ chọn sản phẩm ( tranh) mình thích và nói “ tại sao thích”
( Cô gợi hỏi để trẻ nói lên ý kiến của mình về kỹ năng, bố cục,...của
sản phẩm trẻ đã chọn)


- Cô nhận xét chung tranh của trẻ( khen, khuyến khích, động viên)
3.Kết thúc:
- Nhận xét hoạt động, GD trẻ theo hoạt động và liên hệ thực tế để GD

- Cô cho trẻ hát, đọc thơ,...liên quan đến hoạt động chủ đề vừa dạy.
*Lưu ý: Kết thúc: Là Kết luận lại đề tài đó
HOẠT ĐỘNG THEO ĐỀ TÀI HOẶC Ý THÍCH
1.Ổn định:
-Trò chơi hoặc bài hát, bài thơ, câu đố… có liên quan đến chủ đề sắp
thực hiện trong ngày
- GV gây hứng thú giới thiệu vào bài
2.Nội dung:
2.1.Hoạt động 1:
a) Quan sát mẫu và đàm thoại
- Tranh 1:
………………
- Tranh 2:
………………
- Tranh 3:
………………
- Tranh 4………………
b) Cô gợi ý cho trẻ cách vẽ (nặn, cắt, dán…)
- Cô vẽ gợ ý hoặc nặn,……. Gợi ý trẻ vẽ ( nặn, cắt, dán…) thêm các
chi tiết họa tiết phụ, bố cục về bức tranh…
- Cho trẻ nói ý tưởng sẽ vẽ,…
2.2.Hoạt động 2: Trẻ thực hiện
- Cô nhắc trẻ tư thế ngồi, cách cầm bút ( cách sử dụng đồ dùng VD
bảng, đất năn, kéo...)
- Bao quát, giúp đỡ trẻ trong khi thực hiện
- Báo sắp hết giờ.
- Báo hết giờ - cho trẻ trưng bày sản phẩm
2.3.Hoạt động 3: Nhận xét sản phẩm
- Cô hướng trẻ quan sát sản phẩm của mình của bạn.
- Cho trẻ chọn sản phẩm ( tranh) mình thích và nói “ tại sao thích”

( Cô gợi hỏi để trẻ nói lên ý kiến của mình về kỹ năng, bố cục,...của
sản phẩm trẻ đã chọn)
VD: + Tranh của ai?
+ Tranh vẽ những gì?
+ Vẽ như thế nào?
+ Màu sắc ( bố cục) bức tranh ra sao?


- Cô nhận xét chung tranh của trẻ( khen, khuyến khích, động viên)
3.Kết thúc:
- Nhận xét hoạt động, GD trẻ theo hoạt động và liên hệ thực tế để GD
- Cô cho trẻ hát, đọc thơ,...liên quan đến hoạt động chủ đề vừa dạy.
*Lưu ý: Kết thúc: Là Kết luận lại đề tài đó
* GV tham khảo thêm cuốn “ Tuyển chọn giáo án lĩnh vực
PTTM”
HĐ chuyển tiếp
TC: Gió thổi
Hoạt động
-Ghi nội dung của đề tài đã chọn
ngoài trời
-TCVĐ(hoặc dân gian) : Chú ý lựa các TC Bổ trợ cho các Hoạt động
đã chọn
-Chơi tự do: Với trang thiết bị ngoài trời
Hoạt động góc
Trọng tâm: VD: XDLG: Xây trường mầm non của bé
Yêu cầu:
Chuẩn bị:
Hướng dẫn:
-Các góc khác:
-PVTCĐ:

-HT-Sách(hoặc góc thư viện)
-NT: TH - AN:
-TN- LĐ:
Vệ sinh ăn
Chú ý đưa những nội dung chỉ số đã chọn
trưa- ngủ trưa
Ăn bữa xế
Hoạt động
-Ôn lại bài cũ hoặc giới thiệu bài mới qua hình thức vui chơi không
chiều
phải là tiết học
-TC: Hướng dẫn trò chơi mới ( hoặc chơi trò chơi cũ nhưng chưa chơi
thành thạo
-Chơi ở các góc
Vệ sinh- Trả trẻ -Cho trẻ vệ sinh cá nhân
-Trao đổi phụ huynh những trẻ cần quan tâm trong ngày
Đánh giá hoạt
1/ Đánh giá kết quả hoạt động trong ngày :
động trong
1.1:Những nội dung chưa dạy được: Lý do:
ngày
…………………………………………………………………
…………………………………………………………………
1.4Những nội dung cần thay đổi: (Nếu có)
…………………………………………………………………
…………………………………………………………………


2/Những trẻ có biểu hiện đặc biệt( cần quan tâm) :
…………………………………………………………………

…………………………………………………………………
KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NGÀY
Thứ…….. Ngày……… Tháng…….. năm…..
Tên HĐ
NỘI DUNG- HÌNH THỨC TỔ CHỨC
Đón trẻ,Thể -Đón trẻ- hướng trẻ tới góc chơi chủ đề
dục sáng
-Trò chuyện với trẻ về những nội dung chỉ số đã chọn
Điểm danh
-TDBS( Đã soạn đầu tuần)
-Điểm danh theo tổ( tập cho trẻ quan tâm nhau bằng cách phát hiện
xem hôm nay ai vắng)
Hoạt động
Tên hoạt động:VD: GDAN:
có chủ đích
TT : DẠY HÁT HOẶC DẠY VẬN ĐỘNG
I/Mục đích yêu cầu:
-Kiến thức:
-Kĩ năng:
-Thái độ:
II)Chuẩn bị:
*Tích hợp: …………….
III)Tiến trình hoạt động:
Hoạt động cô
1.Ổn định:
-Trò chơi hoặc bài bài thơ, câu đố có liên quan đến chủ đề sắp
thực hiện trong ngày.
- Cô hướng trẻ vào hoạt dộng
- Cô giới thiệu bài
2.Nội dung:

2.1.Hoạt động 1: Dạy hát hoặc VĐ bài “…….”
a) Thực hiện mẫu
- Cô cho trẻ nghe một đoạn nhạc của bài hát sẻ dạy hoặc vận
động.
* Đối với dạy vận động cô cho trẻ hát ôn lại bài hát 2-3 lần cả
lớp.
- Cô giới thiệu vận động….
+ Cô vận động lần 1 cho trẻ xem trọn bài.

Hoạt động trẻ


+ Cô giải thích từng động tác ( cách gõ) cho trẻ xem.
b) Dạy trẻ hát ( Vận động)
- Tập cho trẻ múa ( vận động) từng động tác ( cách gõ) theo lời
bài hát
- Cho cả lớp múa ( vận động)
- Cho từng tổ múa ( vận động)
- Nhóm, cá nhân múa ( vận động)
- Cả lớp múa ( vận động)
* Cô có thể đặt câu hỏi xen kẽ về nội dung bài hát để hỏi trẻ.
2.2.Hoạt động 2: Nhe hát bài “ ......”
- Cô giới thiệu tên bài hát
- Cô hát lần 1 cho trẻ nghe
- Cô gợi ý trẻ trò chuyện về nội dung bài hát, giai diệu bài hát.
- Cô hát lần 2 kết hợp vận đông minh họa theo bài hát.
2.3.Hoạt động 3: Trò chơi âm nhạc “ ......”
- Cô giới thiệu tên trò chơi
- Giải thích cách chơi: ( GV ghi rõ cách chơi)
- Tổ chức cho trẻ chơi

3.Kết thúc: Nhận xét hoạt động, giáo dục
- Cô cho trẻ hát hoặc vận động lại bài ở nội dung trong tâm
*Lưu ý: Kết thúc: Là Kết luận lại đề tài đó
TT: nghe hát:…………..
1.Ổn định:
-Trò chơi hoặc bài bài thơ, câu đố, xem tranh ảnh có liên quan
đến chủ đề sắp thực hiện trong ngày.
- Cô hướng trẻ vào hoạt dộng
- Cô giới thiệu bài
2.Nội dung:
2.1.Hoạt động 1: Nghe hát bài “…….”
- Cô hát lần 1 thể hiện điệu bộ, tình cảm
- Cô giới thiệu tên bài hát, tác giả
- Trò chuyện về nội dung bài hát
+
+
+
………..
- Cho trẻ lắng nghe giai điệu của bài hát qua các tiếng đàn khác
nhau. Hỏi trẻ giai điệu của bài hát và giải thích cho trẻ hiểu ( trẻ
nghe và xem các hình ảnh )


- Cô hát lần 2: Kết hợp minh họa, gợi ý trẻ minh họa và hưởng
ứng cảm xúc âm nhạc cùng cô.
- Cho trẻ nghe qua máy hoặc video lần 3.
- Giáo dục trẻ:………..
2.2.Hoạt động 2: Hát hoặc vận động bài “ ......”
- Cô cho trẻ xem hình ảnh hoặc...... về bài hát và gợi hỏi:
+ Những hình ảnh hoặc... này có trong bài hát nào?

+ Các con sẽ thể hiện bài hát này ra sao?
- Cho trẻ hát hoặc... theo cả lớp, tổ nhóm dưới nhiếu hình thức
khác nhau ( cô bao quát sửa sai)
2.3.Hoạt động 3: Trò chơi âm nhạc “ ......”
- Cô giới thiệu tên trò chơi
- Giải thích cách chơi: ( GV ghi rõ cách chơi)
- Tổ chức và bao quát cho trẻ chơi
3.Kết thúc: Nhận xét hoạt động, giáo dục
- Cô cho trẻ hát hoặc vận động lại bài ở nội dung trong tâm
*Lưu ý: Kết thúc: Là Kết luận lại đề tài đó
* GV tham khảo thêm cuốn “ Tuyển chọn giáo án lĩnh vực
PTTM”
HĐ chuyển tiếp
TC: Gió thổi
Hoạt động
-Ghi nội dung của đề tài đã chọn
ngoài trời
-TCVĐ(hoặc dân gian) : Chú ý lựa các TC Bổ trợ cho các Hoạt
động đã chọn
-Chơi tự do: Với trang thiết bị ngoài trời
Hoạt động góc
Trọng tâm: VD: XDLG: Xây trường mầm non của bé
Yêu cầu:
Chuẩn bị:
Hướng dẫn:
-Các góc khác:
-PVTCĐ:
-HT-Sách(hoặc góc thư viện)
-NT: TH - AN:
-TN- LĐ:

Vệ sinh ăn
Chú ý đưa những nội dung chỉ số đã chọn
trưa- ngủ trưa
Ăn bữa xế
Hoạt động
-Ôn lại bài cũ hoặc giới thiệu bài mới qua hình thức vui chơi không
chiều
phải là tiết học
-TC: Hướng dẫn trò chơi mới ( hoặc chơi trò chơi cũ nhưng chưa
chơi thành thạo


-Chơi ở các góc
Vệ sinh- Trả trẻ -Cho trẻ vệ sinh cá nhân
-Trao đổi phụ huynh những trẻ cần quan tâm trong ngày
Đánh giá hoạt
1/ Đánh giá kết quả hoạt động trong ngày :
động trong
1.1:Những nội dung chưa dạy được: Lý do:
ngày
…………………………………………………………………
1.5Những nội dung cần thay đổi: (Nếu có)
…………………………………………………………………
2/Những trẻ có biểu hiện đặc biệt( cần quan tâm) :
……………………………………………………..................
KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NGÀY
Thứ…….. Ngày……… Tháng…….. năm…..
Tên HĐ
NỘI DUNG- HÌNH THỨC TỔ CHỨC
Đón

-Đón trẻ- hướng trẻ tới góc chơi chủ đề
trẻ,Thể dục -Trò chuyện với trẻ về những nội dung chỉ số đã chọn
sáng
-TDBS( Đã soạn đầu tuần)
Điểm danh -Điểm danh theo tổ( tập cho trẻ quan tâm nhau bằng cách phát hiện xem
hôm nay ai vắng)
Hoạt động Tên hoạt động: LQVT: …………………..
có chủ đích
I/Mục đích yêu cầu:
-Kiến thức:
-Kĩ năng:
-Thái độ:
II)Chuẩn bị:
*Tích hợp: …………….
III)Tiến trình hoạt động:
Hoạt động cô
Hoạt động trẻ
1.Ổn định:
-Trò chơi hoặc bài hát, bài thơ, câu đố… có liên quan đến chủ đề
sắp thực hiện trong ngày
- GV gây hứng thú giới thiệu vào bài
2.Nội dung:
2.1.Hoạt động 1: Ôn kiến thức cũ
( GV ghi rõ ôn nội dung gì )


VD : Ôn đếm nhóm đối tượng có số lượng trong phạm vi….
- …………….
-……………..
2.2.Hoạt động 2: Cung cấp kiến thức mới ( GV ghi nội dung

cung cấp)
2.3.Hoạt động 3: Củng cố
-Trò chơi ..............
3.Kết thúc: nhận xét kết quả trò chơi, nhận xét hoạt động
-Cô cho trẻ hát và vận động theo bài hát Ong và bướm
*Lưu ý: Kết thúc: Là Kết luận lại đề tài đó
* GV dựa vào cuốn “ Tuyển chọn giáo án lĩnh vực PTNT” để
soạn theo cấu trúc giáo án từng loại tiết cho phù hợp với đề tài.
HĐ chuyển
TC: Gió thổi
tiếp
Hoạt động
-Ghi nội dung của đề tài đã chọn
ngoài trời
-TCVĐ(hoặc dân gian) : Chú ý lựa các TC Bổ trợ cho các Hoạt động
đã chọn
-Chơi tự do: Với trang thiết bị ngoài trời
Hoạt động góc Trọng tâm: VD: XDLG: Xây trường mầm non của bé
Yêu cầu:
Chuẩn bị:
Hướng dẫn:
-Các góc khác:
-PVTCĐ:
-HT-Sách(hoặc góc thư viện)
-NT: TH - AN:
-TN- LĐ:
Vệ sinh ăn
Chú ý đưa những nội dung chỉ số đã chọn
trưa- ngủ trưa
Ăn bữa xế

Hoạt động
-Ôn lại bài cũ hoặc giới thiệu bài mới qua hình thức vui chơi không
chiều
phải là tiết học
-TC: Hướng dẫn trò chơi mới ( hoặc chơi trò chơi cũ nhưng chưa chơi
thành thạo
-Chơi ở các góc
Vệ sinh- Trả
-Cho trẻ vệ sinh cá nhân
trẻ
-Trao đổi phụ huynh những trẻ cần quan tâm trong ngày
Đánh giá hoạt 1/ Đánh giá kết quả hoạt động trong ngày :


động trong
ngày

1.1:Những nội dung chưa dạy được: Lý do:
…………………………………………………………………
1.6Những nội dung cần thay đổi: (Nếu có)
…………………………………………………………………
2/Những trẻ có biểu hiện đặc biệt( cần quan tâm) :
…………………………………………………………………

KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NGÀY
Thứ…….. Ngày……… Tháng…….. năm…..
Tên HĐ
NỘI DUNG- HÌNH THỨC TỔ CHỨC
Đón trẻ,Thể
-Đón trẻ- hướng trẻ tới góc chơi chủ đề

dục sáng
-Trò chuyện với trẻ về những nội dung chỉ số đã chọn
Điểm danh
-TDBS( Đã soạn đầu tuần)
-Điểm danh theo tổ( tập cho trẻ quan tâm nhau bằng cách phát hiện xem
hôm nay ai vắng)
Hoạt động có Tên hoạt động: LQCC: …………………..
chủ đích
I/Mục đích yêu cầu:
-Kiến thức:
-Kĩ năng:
-Thái độ:
II)Chuẩn bị:
*Tích hợp: …………….
III)Tiến trình hoạt động:
Hoạt động cô
Hoạt động trẻ
1.Ổn định:
-Trò chơi hoặc bài hát, bài thơ, câu đố… có liên quan đến chủ đề
sắp thực hiện trong ngày
- GV gây hứng thú giới thiệu vào bài
2.Nội dung:
2.1.Hoạt động 1: Làm quen với chữ cái….
a) Làm quen với chữ…
-………………..
b) Làm quen với chữ cái….
- …………………
c) Làm quen với chữ cái….



- ………………………
2.2.Hoạt động 2: So sánh
- GV cho trẻ so sánh các cặp chữ với nhau tùy vào số lượng chữ mà
GV cung cấp
2.3.Hoạt động 3: Củng cố
- Trò chơi .............. ( từ 2 đến 3 TC trở lên)
3.Kết thúc: nhận xét kết quả trò chơi, nhận xét hoạt động
- Cô cho trẻ hát, vận động hoặc....
*Lưu ý: Kết thúc: Là Kết luận lại đề tài đó
* GV tham khảo thêm cuốn “ Tuyển chọn giáo án lĩnh vực
PTNN”
HĐ chuyển
TC: Gió thổi
tiếp
Hoạt động
-Ghi nội dung của đề tài đã chọn
ngoài trời
-TCVĐ(hoặc dân gian) : Chú ý lựa các TC Bổ trợ cho các Hoạt động đã
chọn
-Chơi tự do: Với trang thiết bị ngoài trời
Hoạt động
Trọng tâm: VD: XDLG: Xây trường mầm non của bé
góc
Yêu cầu:
Chuẩn bị:
Hướng dẫn:
-Các góc khác:
-PVTCĐ:
-HT-Sách(hoặc góc thư viện)
-NT: TH - AN:

-TN- LĐ:
Vệ sinh ăn
Chú ý đưa những nội dung chỉ số đã chọn
trưa- ngủ
trưa
Ăn bữa xế
Hoạt động
-Ôn lại bài cũ hoặc giới thiệu bài mới qua hình thức vui chơi không phải
chiều
là tiết học
-TC: Hướng dẫn trò chơi mới ( hoặc chơi trò chơi cũ nhưng chưa chơi
thành thạo
-Chơi ở các góc
Vệ sinh- Trả -Cho trẻ vệ sinh cá nhân
trẻ
-Trao đổi phụ huynh những trẻ cần quan tâm trong ngày
Đánh giá
1/ Đánh giá kết quả hoạt động trong ngày :
hoạt động
1.1:Những nội dung chưa dạy được: Lý do:


trong ngày

…………………………………………………………………....
1.7Những nội dung cần thay đổi: (Nếu có)
……………………………………………………………………
2/Những trẻ có biểu hiện đặc biệt( cần quan tâm) :
…………………………………………………………………


KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NGÀY
Thứ…….. Ngày……… Tháng…….. năm…..
Tên HĐ
NỘI DUNG- HÌNH THỨC TỔ CHỨC
Đón trẻ,Thể
-Đón trẻ- hướng trẻ tới góc chơi chủ đề
dục sáng
-Trò chuyện với trẻ về những nội dung chỉ số đã chọn
Điểm danh
-TDBS( Đã soạn đầu tuần)
-Điểm danh theo tổ( tập cho trẻ quan tâm nhau bằng cách phát hiện
xem hôm nay ai vắng)
Hoạt động có Tên hoạt động: LQVH: THƠ…………………..
chủ đích
I/Mục đích yêu cầu:
-Kiến thức:
-Kĩ năng:
-Thái độ:
II)Chuẩn bị:
*Tích hợp: …………….
III)Tiến trình hoạt động:
Hoạt động cô
Hoạt động trẻ
1.Ổn định:
-Trò chơi hoặc bài hát, câu đố… có liên quan đến chủ đề sắp thực
hiện trong ngày
- GV gây hứng thú, giới thiệu vào bài
2.Nội dung:
2.1.Hoạt động 1: Đọc thơ và dạy trẻ đọc “ …….”
a) Đọc thơ cho trẻ nghe:

- Cô đọc diễn cảm bài thơ lần 1 kết hợp cử chỉ, điệu bộ,…
- Cô hỏi trẻ tên bài thơ, tên tác giả
- Bài thơ nói về điều gì?
- Cô tóm tắt nội dung bài thơ
- Cô đọc thơ lần 2 kết hợp xem hình ảnh minh họa hoặc mô hình,….


b) Dạy trẻ đọc thơ diễn cảm:
- Cho cả lớp đọc 2-3 lần, đọc thi đua theo tổ, nhóm, cá nhân
- Cô chú ý sưa sai cho trẻ vế cách phát ân từ khó, ngắt giọng, nghỉ
nhịp, khuyến khích trẻ thể hiện diển cảm bài thơ bằng điệu bộ, cử chỉ
2.2.Hoạt động 2: Đàm thoại về nội dung bài thơ
-.................
2.3.Hoạt động 3: Củng cố
-Trò chơi ..............
3.Kết thúc: nhận xét kết quả trò chơi, nhận xét hoạt động
- Cô cho trẻ cả lớp đọc lại bài thơ
*Lưu ý: Kết thúc: Là Kết luận lại đề tài đó
Tiết kể chuyện:
1.Ổn định:
-Trò chơi hoặc bài hát, câu đố… có liên quan đến chủ đề sắp thực
hiện trong ngày
- GV gây hứng thú, giới thiệu vào bài
2.Nội dung:
2.1.Hoạt động 1: Kể chuyện“ …….”
a) Đọc thơ cho trẻ nghe:
- Cô kể lần 1 diễn cảm kết hợp cử chỉ, điệu bộ hoặc tranh
- Cô kể lần 2 kết hợp mô hình hoặc rối
2.2.Hoạt động 2: Đàm thoại ( cô tổ chức đàm thoại về nội dung
câu chuyện dưới nhiều hình thức )

+.................
+ ................
....................
2.3.Hoạt động 3: Củng cố
-Trò chơi ..............
3.Kết thúc: nhận xét kết quả trò chơi, nhận xét hoạt động
- Cô cho trẻ cả lớp đọc lại bài thơ
*Lưu ý: Kết thúc: Là Kết luận lại đề tài đó
* GV tham khảo thêm cuốn “ Tuyển chọn giáo án lĩnh vực
PTNN”
HĐ chuyển
TC: Gió thổi
tiếp
Hoạt động
-Ghi nội dung của đề tài đã chọn
ngoài trời
-TCVĐ(hoặc dân gian) : Chú ý lựa các TC Bổ trợ cho các Hoạt động đã
chọn
-Chơi tự do: Với trang thiết bị ngoài trời


Hoạt động góc Trọng tâm: VD: XDLG: Xây trường mầm non của bé
Yêu cầu:
Chuẩn bị:
Hướng dẫn:
-Các góc khác:
-PVTCĐ:
-HT-Sách(hoặc góc thư viện)
-NT: TH - AN:
-TN- LĐ:

Vệ sinh ăn
Chú ý đưa những nội dung chỉ số đã chọn
trưa- ngủ trưa
Ăn bữa xế
Hoạt động
-Ôn lại bài cũ hoặc giới thiệu bài mới qua hình thức vui chơi không
chiều
phải là tiết học
-TC: Hướng dẫn trò chơi mới ( hoặc chơi trò chơi cũ nhưng chưa chơi
thành thạo
-Chơi ở các góc
Vệ sinh- Trả
-Cho trẻ vệ sinh cá nhân
trẻ
-Trao đổi phụ huynh những trẻ cần quan tâm trong ngày
Đánh giá hoạt 1/ Đánh giá kết quả hoạt động trong ngày :
động trong
1.1:Những nội dung chưa dạy được: Lý do:
ngày
……………………………………………………………………
……………………………………………………………………
1.8Những nội dung cần thay đổi: (Nếu có)
…………………………………………………………………………
………………………………………………………………
2/Những trẻ có biểu hiện đặc biệt( cần quan tâm) :
……………………………………………………………………
……………………………………………………………………
* LƯU Ý:
* GV tham khảo thêm cuốn “ Tuyển chọn giáo án lĩnh vực
PTTC&KNXH” ĐỂ GIÁO DỤC TRẺ PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM VÀ

KĨ NĂNG XH.