Trường THCS Đạ M’Rơng Giáo viên:Ntơr Ha Dũng
Tuần: 6 Ngày soạn:
Tiết : 11 Ngày dạy:
BÀI 4+5: Thực hành
XÁC ĐỊNH THÀNH PHẦN CƠ GIỚI
CỦA ĐẤT BẰNG PHƯƠNG PHÁP ĐƠN GIẢN ( vê tay)
XÁC ĐỊNH ĐỘ pH CỦA ĐẤT BẰNG PHƯƠNG PHÁP
SO MÀU
I.MỤC TIÊU :
1. Kiến thức :
Biết cách xác đònh được thành phần cơ giới của đất bằng phương pháp đơn giản (vê
tay). Biết cách xác đònh pH của đất bằng phương pháp so màu.
2. Kỹ năng :
Rèn luyện kỹ năng thực hành, hoạt động nhóm. và thảo luận nhóm
3. Thái độ :
Có ý thức trong việc làm thực hành, cẩn thận trong khi làm thực hành và phải
bảo đảm an toàn lao động.
II. CHU ẨN BỊ
1. Giáo viên :
- Mẫu đất, thước đo, 1 lọ nhỏ đựng nước.
- Bảng chuẩn phân cấp đất.
- 2 mẫu đất, một thìa nhỏ.
- Một thang màu pH chuẩn, một lọ chất chỉ thò màu tổng hợp.
2. Học sinh :
- Xem trước bài thực hành.
- Chuẩn bò 3 mẫu đất: đất cát, đất sét, đất thòt.
III. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP :
1.Ổn định lớp: 7a3……………..; 7a4…………………
2. Kiểm tra bài cũ:
- Em hãy nêu những ngun tắc phòng trừ sâu bệnh?
- Sử dụng thuốc hố học trừ sâu,bệnh hại bằng cách nào?cần đảm bảo các u cầu gì?

3.Đặt vấn đề:
- Thành phần cơ giới của đất chia thành 3 cấp hạt là: hạt cát, sét và limon. Tùy
theo tỉ lệ các hạt này mà người ta chia đất thành 3 loại chính là đất sét, đất cát và đất
thòt. Bài thực hành hôm nay là nhằm xác đònh thành phần cơ giới của đất bằng
phương pháp vê tay.
4.Tiến trình

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Cơng Nghệ 7 - 1 - Năm học:2010 - 2011
Trường THCS Đạ M’Rơng Giáo viên:Ntơr Ha Dũng
* Hoạt động 1: Chuẩn bò
_ Yêu cầu học sinh đọc to phần I SGK
trang 10.
Yêu cầu 1 học sinh đọc to phần I SGK
trang 12.
_ Sau đó giáo viên hướng dẫn học sinh đặt
mẫu đất vào giấy gói lại và ghi phía bên
ngoài:
+ Mẫu đất số.
+ Ngày lấy mẫu
+ Nơi lấy mẫu
+ Người lấy mẫu
_ Yêu cầu học sinh chia nhóm để thực
hành.
I. Vật liệu và dụng cụ cần thiết:
_ Học sinh đọc to.
_ Học sinh lắng nghe và tiến hành ghi
ngoài giấy.
_ Học sinh làm theo lời giáo viên.
* Hoạt động 2: Nội dung thực hành

_ Giáo viên yêu cầu học sinh đem đất đã
chuẩn bò đặt lên bàn.
_ Giáo viên hướng dẫn làm thực hành. Sau
đó gọi 1 học sinh đọc to và 1 học sinh làm
theo lời bạn đọc để cho các bạn khác xem.
_ Yêu cầu học sinh xem bảng 1: Chuẩn
phân cấp đất (SGK trang 11) và từ đó hãy
xác đònh loại đất mà mình vê được là loại
đất gì.
Yêu cầu 1 học sinh đọc 3 bước thực hành
SGK trang 12, 13.
So màu với thang màu pH chuẩn, chúng ta
phải làm 3 lần như vậy. Lần 1 để chất chỉ
thò vào, sau đó so màu lần 1, 1 lát sau tiếp
tục để chất chỉ thò màu vào và so màu lần
2, tương tự so màu lần 3, mỗi lần so màu
phải có ghi lại rồi lấy pH của 3 lần so màu
công lại, lấy trung bình cộng làm pH
chuẩn, sau đó xác đònh loại đất.
_ Học sinh tiến hành làm theo.
_ Học sinh quan sát . 1 học sinh đọc và 1
học sinh làm thực hành.
_ Các học sinh xem bảng 1 và quan sát học
sinh đang làm thực hành xác đònh loại đất.
_ Học sinh lắng nghe.
Hoạt động 3: Viết báo cáo Thực hành.
_ Yêu cầu học sinh thảo luận nhóm và xác
đònh mẫu của nhóm mình đem theo.
_ Sau đó yêu cầu từng nhóm báo cáo kết
quả của nhóm mình.

_ Yêu cầu học sinh nộp bảng mẫu thu
_ Học sinh tiến hành thảo luận và xác
đònh.
_ Đại diện từng nhóm báo cáo, nhóm khác
bổ sung.
Cơng Nghệ 7 - 2 - Năm học:2010 - 2011
Trường THCS Đạ M’Rơng Giáo viên:Ntơr Ha Dũng
hoạch.
_ Học sinh nộp bảng thu hoạch cho giáo
viên.
Hoạt động 4: Đánh giá giờ thực hành
Giáo viên đánh giá các mẫu đất mà học sinh thực hành
Mẫu
đất
Trạng thái đất sau khi vê Loại đất xác đònh
Số 1
Số 2
Số 3
……………………………………
……………………………………
……………………………………
……………………………………
……………………………………
……………………………………
Mẫu đất Độ pH Đất chua, kiềm, trung tính
Mẫu số 1.
_ So màu
lần 1
_ So màu
lần 2

_ So màu
lần 3

Trung bình
Mẫu số 2.
_ So màu
lần 1
_ So màu
lần 2
_ So màu
lần 3
Trung bình
…………………………………
………………………………..
………………………………..
…………………………………
…………………………………
…………………………………
…………………………………
…………………………………
…………………………………
…………………………………
…………………………………
…………………………………
………………………………..
………………………………..
…………………………………
…………………………………
…………………………………
…………………………………

…………………………………
…………………………………
…………………………………
…………………………………
Hoạt động 5: Hướng dẫn về nhà
- Nhận xét về sự chuẩn bò mẫu và thái độ học tập của học sinh.
- Dặn dò: Về nhà xem lại bài, giờ sau nghiên cứu bài 7 SGK
IV.RÚT KINH NGHIỆM
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
Cơng Nghệ 7 - 3 - Năm học:2010 - 2011
Trường THCS Đạ M’Rơng Giáo viên:Ntơr Ha Dũng
Tuần: 6 Ngày soạn:
Tiết : 12 Ngày dạy:
THỰC HÀNH
NHẬN BIẾT MỘT SỐ LOẠI PHÂN HÓA HỌC
THÔNG THƯỜNG
I. MỤC TIÊU:
1.Kiến thức:
- Nêu được một số đặc điểm, tính chất của một số loại phân hóa học.
- phân biệt được một số loại phân bón thường dùng.
2. Kĩ năng:
- Rèn luyện kỹ năng quan sát, phân tích, thực hành.
3.Thái độ:
- Có ý thức bảo đảm an toàn lao động và bảo vệ môi trường.
II. CHUẨN BỊ:
1.GV: Ống nghiệm, đèn cồn, kẹp gỗ, kẹp gắp than, diêm.
2.HS: Xem trước bài 8: Thực hành.

Kẻ bảng trang 19 SGK.
Mỗi nhóm chuẩn bò: một số mẫu phân hóa học, nước sạch, than củi.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
1.Ổn định:7a3…………………;7a4…………………….
2.Kiểm tra bài cũ: khơng
3.Đặt vấn đề:
- GV nêu ngắn gọn mục tiêu bài thực hành, nhắc HS nội quy thực hành, giới thiệu quy
trình.
4. Tiến trình thực hành:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
Hoạt động 1. Tổ chức thực hành
GV kiểm tra sự chuẩn bò của HS, chia
nhóm thực hành, phân chia dụng cụ cho
các nhóm.
HS nhận dụng cụ, ổn đònh vò trí.
Hoạt động 2.Phân biệt nhóm phân hòa tan và nhóm ít tan hoặc không hòa tan
GV thực hiện thao tác mẫu, lưu ý HS thao
tác lắc ống nghiệm.
GV theo dõi thao tác thực hành, giúp đỡ
HS theo dõi. Các nhóm tiến hành từng
bước: Cho phân vào ống nghiệm → cho
nước sạch vào, lắc đều → để lắng, quan sát
và ghi lại kết quả.
Cơng Nghệ 7 - 4 - Năm học:2010 - 2011
Trường THCS Đạ M’Rơng Giáo viên:Ntơr Ha Dũng
nhóm học yếu.
Hoạt động 3. Phân biệt trong nhóm phân hòa tan
GV thực hiện thao tác mẫu cho HS quan
sát: Đốt than đến nóng đỏ → rắc phân lên
than.

GV theo dõi, lưu ý HS thao tác đốt than,
tắt đèn cồn, nhắc nhở học sinh an toàn lao
động và vệ sinh môi trường.
HS theo dõi các thao tác của GV.
Các nhóm thực hiện theo yêu cầu. HS phân
biệt: nếu có mùi khai: đạm, nếu không có
mùi khai: kali.
Hoạt động 3. Phân biệt trong nhóm phân ít tan hoặc không hòa tan
GV cho HS quan sát từng mẫu phân,
nghiên cứu mục 3 SGK→ nhận biết đó là
vôi hay lân.
HS thực hiện: quan sát màu sắc, đối chiếu
thông tin SGK→ Nhận biết:
Màu xám: phân lân.
Màu trắng: vôi.
Hoạt động 4:Kiểm tra - Đánh giá kết quả:
- Học sinh thu dọn, vệ sinh nơi thực hành, sau đó ghi kết quả vào bảng.
- GV nhận xét đánh giáùgiờ thực hành về: kết quả, sự chuẩn bò dụng cụ, mẫu vật thao tác
thực hành, an toàn lao động và đưa ra hướng khắc phục những sai sót.
Hoạt động 5: Hướng dẫn về nhà
- Xem trước bài 9. Tìm hiểu về cách bón phân, cách sử dụng và bảo quản các loại phân
bón ở gia đình, đòa phương.
- Kẻ bảng theo mẫu SGK trang 22.
5.GHI BẢNG
I.VẬT LIỆU VÀ DỤNG CỤ CẦN THIẾT(sgk)
II.QUY TRÌNH THỰC HÀNH
1.Phân biệt nhóm phân bón hồ tan và nhóm ít hoặc khơng hồ tan
2.Phân biệt trong nhóm phân bón hồ tan
3.Phân biệt trong nhóm phân bón ít hoặc khơng hồ tan
III. THỰC HÀNH

IV. ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ
IV.RÚT KINH NGHIỆM
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
.
Cơng Nghệ 7 - 5 - Năm học:2010 - 2011