CN 9 t25-t28
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (65.26 KB, 4 trang )
Ngày giảng:
Lớp: 9A:/./ 2010
9B:/./ 2010
9C:/./ 2010
9D:/./ 2010
9E:/./ 2010
Tiết 25-26-27-28 - Thực hành:
lắp mạch điện một công tắc ba cực
điều khiển hai đèn
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: - HS hiểu đợc nguyên lí làm việc của mạch điện một công tắc ba
cực điều khiển hai đèn.
- Học sinh biết đợc quy trình lắp đặt mạch điện.
2. Kĩ năng: - HS vẽ đợc sơ đồ lắp đặt mạch điện.
- HS lắp đợc mạch điện đảm bảo yêu cầu kĩ thuật.
3. Thái độ: - Học sinh có ý thức làm việc đúng quy trình và đảm bảo an toàn điện.
II. Chuẩn bị:
1. Giáo viên:
- Kìm điện, kìm tuốt dây, bút thử điện, tua vít, băng cách điện, dây dẫn điện,
bảng điện, cầu chì, công tắc ba cực, đui đèn, bóng đèn, phích cắm điện.
2. Học sinh:
- Đồ dùng học tập.
III. Tiến trình dạy học.
1. ổn định tổ chức ( 1' ).
9A:/Vắng:......................
9B:/ Vắng:.........
9C:/ Vắng:.............
9D:/ Vắng:.....................
9E:/. Vắng:........
2. Kiểm tra:
- Không kiểm tra, kết hợp trong bài.
3. Bài mới:
Hoạt động của thầy và trò TG Nội dung
Hoạt động 1: Giới thiệu bài thực hành:
GV: Tóm tắt nội dung bài học.
GV: Nêu mục tiêu bài học và tiêu trí đánh giá
vào bài.
GV nêu nội quy giờ thực hành.
GV giới thiệu phần chuẩn bị.
GV chỉ định nhóm trởng và giao nhiệm vụ cho
nhóm trởng.
Hoạt động 2: Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện.
HS thảo luận nhóm nhỏ (3- 4 HS 1 nhóm)
Quan sát hình 8.1/sgk/37.
(10')
(20')
7
I. Chuẩn bị.
II. Nội dung và trình tự
thực hành
1. Vẽ sơ đồ lắp đặt
a.Tìm hiểu sơ đồ nguyên lí
CH: Mạch điện gồm những phần tử nào?
CH: Chúng đợc nối với nhau nh thế nào?
CH: Đa ra phơng án lắp đặt mạch điện?
Các nhóm thảo luận trả lời, nhận xét, bổ xung
cho nhau.
GV: Tổng hợp, kết luận.
GV hớng dẫn các nhóm vẽ sơ đồ lắp đặt theo
phơng án đã lập sẵn.
O
A
Hoạt động 3: Lập bảng dự trù
GV hớng dẫn HS lập bảng dự trù theo bảng
mẫu.
Các nhóm thảo luận, lập bảng dự trù.
Các nhóm trình bày.
GV: Tổng hợp, kết luận.
Hoạt động 4 : Lắp mạch điện.
GV hớng dẫn HS tìm hiểu quy trình lắp đặt
mạch điện.
HS thảo luận nhóm
Yêu cầu: Lập quy trình lắp đặt mạch điện (Theo
bảng 10.1/sgk/45).
7
(20')
10'
(40
)
b. Vẽ sơ đồ lắp đặt
2. Lập bảng dự trù.
3. Lắp đặt mạch điện
Các bớc Nội dung công việc Dụng cụ Yêu cầu kĩ thuật
Vạch dấu
- Bố trí TB trên BĐ.
- Vạch dấu các lỗ khoan.
- Thớc, mũi vạch.
- Bố trí TB hợp lí.
- Vạch dấu chính xác.
Khoan lỗ
BĐ
- Chọn mũi khoan.
- Khoan.
- Mũi khoan.
- Máy khoan.
- Khoan chính xác.
- Lỗ khoan thẳng.
Lắp TBĐ
- Lắp các TB vào BĐ - Tua vít, kìm điện - Lắp TB đúng vị trí.
của BĐ
- Các TB trắc, đẹp.
Nối dây
mạch điện
- Nối dây các TB trên BĐ.
- Nối dây ra đèn.
- Kìm điện, kìm
tuốt dây...
- Nối dây đúng sơ đồ.
- Mối nối đúng YCKT
Kiểm tra
- Lắp đặt các TB và đi dây.
- Nối nguồn, vận hành.
- Bút thử điện.
- MĐ đúng sơ đồ.
- MĐ hoạt động tốt.
GV gọi đại diện các nhóm trình bày và nhận xét
lẫn nhau.
GV làm mẫu, phân tích các bớc lắp đặt mạch
điện, nhấn mạnh các chú ý.
HS lắng nghe, quan sát.
Hoạt động 5: Tổ chức thực hành
Các nhóm về vị trí thực hành.
Nhóm trởng nhận dụng cụ, vật liệu và thiết bị
thực hành.
HS thực hành, GV quan sát, hớng dẫn.
Hoạt động 6: Kiểm tra và vận hành mạch
điện.
Các nhóm kiểm tra tréo nhau.
GV kiểm tra và vận hành mạch điện (kiêm tra
thấy sai thì yêu cầu nhóm đó tìm ra nguyên
nhân và sửa chữa lại.
Hoạt động 7: Tổng kết, đánh giá.
GV hớng dẫn các nhóm căn cứ vào tiêu trí đánh
giá để đánh giá tréo nhau.
GV nhận xét, đánh giá điểm cho các nhóm.
(60
)
(15
)
(5 )
III. Thực hành
IV. Đánh giá
4. Củng cố (8')
- HS nộp lại dụng cụ, vật liệu và thiết bị thực hành. Vệ sinh nơi thực hành.
- GV nhận xét giờ học của HS.
- GV tổng kết toàn bộ các bài thực hành, rút kinh nghiệm chung.
5. Hớng dẫn học ở nhà (1')
- Thực hành thêm tại gia đình.
- Đọc trớc bài 11.
* Những lu ý, kinh nghiệm rút ra sau giờ dạy.
ý kiến nhận xét của BGH ý kiến nhận xét của tổ CM
Ngày. tháng. năm. Ngày. tháng. năm.
…………………………………… ………………………...................
…………………………………… …………………………………..
………………………………….
………………………………….
