100 de thi toan tin
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (139.41 KB, 11 trang )
Trờng Tiểu học Hơng Canh
A
Tuần 1
Thứ hai ngày 25 tháng 8 năm 2008
Hoạt động tập thể
Chào cờ
hát
Quê hơng tơi đẹp
Học vần
ổn định tổ chức (2 tiết)
I. Mục đích Yêu cầu:
- Học sinh nắm đợc nội qui của trờng của lớp đề ra( nề nếp, ra vào lớp, học tập,
thể dục, vệ sinh)
- Chuẩn bị đầy đủ dụng cụ học tập
- Nắm đợc các ký hiệu, hiệu lệnh trong các tiết học, buổi học.
II. Đồ dùng dạy - học:
- Giáo viên chuẩn bị đầy đủ các nội dung trên.
III. Các hoạt động dạy học:
A. Bài cũ
B. Dạy bài mới:
1. Giới thiệu:
2. Những quy định về nề nếp:
- Đi học đều, đúng giờ, nghỉ học phải có phép
- Có đầy đủ dụng cụ học tập, luôn giữ gìn sách vở sạch sẽ
- Nắm chắc các nội quy của trờng của lớp đề ra
- Cách cầm bút t thế ngồi, cách giơ bảng, cách giơ tay đúng quy định.
- Các ký hiệu trong một tiết học:
+ Giở sách: S
+ Giở vở: V
+ Giở bảng: B
+ Giở bộ chữ: BC
- Trong lớp phải chú ý nghe giảng hăng hái phát biểu xây dựng bài
- Không đánh nhau, không nói chuyện, không chửi bậy
- Đoàn kết giúp đỡ bạn bè
- Nhặt đợc của rơi trả ngời đánh mất
Giáo viên Hà Thị Kim Yến
Trờng Tiểu học Hơng Canh
A
- Không lấy lẫn đồ dùng học tập của các bạn trong lớp
3. Vệ sinh: Luôn vệ sinh cá nhân và vệ sinh trờng lớp sạch sẽ
- Ăn mặc đầu tóc gọn gàng
4. Lao động: Chăm chỉ bắt sâu nhỏ cỏ bồn hoa trớc lớp
- Vệ sinh lớp học sạch sẽ
5. Thể dục:
- Xếp hàng nhanh thẳng, tập đúng đều các động tác thể dục giữa giờ và các bài thể
dục nội khoá.
6. Củng cố dặn dò:
- Giáo viên cho học sinh nhắc lại các quy định về nề nếp
- Nhắc nhở các em thực hiện tốt các nềp nếp đã quy định
Buổi chiều
Toán
ôn luyện
I. Mục tiêu:
- Giúp học sinh biết về đồ dùng học toán, biết cách sử dụng đồ dùng thành thạo
- Giáo dục HS ham mê toán, biết vận dụng vào thực tế
II. Đồ dùng dạy - học:
- SGK toán 1, vở BT toán
III. Các hoạt động dạy học:
1. Bài cũ: Không
2. Bài mới
a.Giới thiệu bài
Hoạt động 1: Cho HS làm quen với SGK
- Giới thiệu sách toàn từ bìa đến tiết học
- Học sinh giở sách toán 1
Hoạt động 2: Quan sát tranh SGK toán
- HS thảo luận theo cặp
- Cử đại diện trình bày trớc lớp
Hoạt động 3: Làm quen với bộ đồ dùng
toán 1
- Nhắc nhở HS bảo quản đồ dùng cẩn thận
- HS đọc tên từng đồ dùng học toán trong
bộ đồ dùng
- Que tính dùng đếm
- Biết tên các hình
3.Củng cố, dặn dò
Nhận xét giờ học
Tuyên dơng, khen thởng
Giáo viên Hà Thị Kim Yến
Trờng Tiểu học Hơng Canh
A
nghệ thuật
(Giáo viên bộ môn Mĩ thuật)
Đạo đức
Em là học sinh lớp 1 (Tiết 1)
I.Mục tiêu:
- Học sinh biết đợc: Trẻ em có quyền có họ tên, đợc đi học
- Vào lớp 1 có thêm nhiều bạn mới, có thầy cô giáo mới, trờng lớp mới, em sẽ đ-
ợc học thêm nhiều điều mới lạ
- Học sinh có thái độ vui vẻ phẩn khởi đi học, tự hào đã trở thành học sinh lớp 1
biết yêu quý bạn bè, thầy cô, trờng lớp.
II. Đồ dùng:
- Vở bài tập đạo đức
- Các điều: 7,28 trong công ớc quốc tế về quyền trẻ em
- Các bài hát về quyền đợc học tập của trẻ em: Trờng em , đi học, em yêu trờng
em, đi đến trờng.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1. Giới thiệu và ghi đầu bài:
2. Dạy học bài mới:
Hoạt động 1:
Bài tập 1: Vòng tròn giới thiệu tên
a) Mục đích:
- Giúp học sinh biết giới thiệu tên mình,
nhớ tên các bạn trong lớp
- Biết trẻ em có quyền có họ tên
b) Cách chơi: Giáo viên hớng dẫn học
sinh chơi
- Học sinh đứng thành vòng tròn từ 6-10
em
- Điểm số từ 1 đến hết
- Em thứ nhất giới thiệu tên mình
- Em thứ 2 giới thiệu tên bạn thứ nhất và
tên mình.
- Em thứ ba giới thiệu tên hai bạn trớc và
tên mìnhđến hết.
- Học sinh thực hành
Giáo viên Hà Thị Kim Yến
Trờng Tiểu học Hơng Canh
A
- Cho học sinh thảo luận nội dung sau
1. Trò chơi giúp các em điều gì ?
- Học sinh thảo luận nhóm
- Đại diện nhóm lên trình bày
- Các bạn khác nhận xét bổ xung
2. Em có thấy xung sớng tự hào khi tự
giới thiệu tên mình với các bạn, khi nghe
các bạn giới thiệu tên mình không?
- Học sinh thảo luận nhóm
- Đại diện nhóm lên trình bày
- Các bạn khác nhận xét bổ xung
- GV kết luận: Mỗi ngời đều có một cái
tên, trẻ em cũng có quyền có họ tên.
Hoạt động 2:
Bài tập 2:
- Học sinh tự giới thiệu về sở thích của
mình
- Học sinh thảo luân theo cặp
- Một số cặp lên trình bày trớc lớp
- Các bạn khác nhận xét
-
Giáo viên hỏi học sinh: Những điều các
bạn thích có hoàn toàn giống nh em
không ?
- Học sinh tự suy nghĩ trả lời
-GV kết luận: Mỗi ngời đều có nhiều điều
mình thích và không thích, những điều đó
có thể giống hoặc khác nhau. Chúng ta
cần tôn trọng những sở thích riêng của
mọi ngời.
Hoạt động 3:
Bài tập 3: Học sinh kể về ngày đầu tiên đi
học của mình
- Học sinh thảo luận theo nhóm
- Một số nhóm lên trình bày trớc lớp
- Các nhóm khác nhận xét bổ xung
- GV kết luận: Vào lớp 1 em có thêm
nhiều bạn mới, thầy cô giáo mới, em sẽ đ-
ợc học nhiều điều mới lạ
- Đợc đi học là niềm vui là quyền lợi của
em
- Em rất vui và tự hào mình là học sinh
lớp 1
- Em và các bạn sẽ cố gắng học thật giỏi
và ngoan ngoãn.
3. Củng cố dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
Giáo viên Hà Thị Kim Yến
Trờng Tiểu học Hơng Canh
A
- Chuẩn bị bài sau.
Hoạt động ngoài giờ lên lớp
Chúng em là học sinh lớp 1
I. Mục tiêu
HS biết:
- Mình là HS lớp 1
- Cần cố gắng để luôn là HS giỏi, con ngoan, trò ngoan
II. Các hoạt động chủ yếu
1. ổn định tổ chức lớp
2. Kiểm tra bài cũ: không
3. Nội dung sinh hoạt: GV phổ biến nội
dung sinh hoạt
- GV nhắ nhở HS về nội qui của lớp,của
trờng.
- Nhắc nhở các em phải biết nghĩa vụ của
một ngời HS
- Khi ra đờng hoặc bất cứ đâu khi gặp
thầy cô giáo trong trờng phải biết chào
hỏi lễ phép.
? Khi em là 1 HS em phải làm nhứng việc
gì?
- HS lắng nghe
- HS thảo luận trả lời câu hỏi
4.Củng cố, dặn dò
- Nhắc lại ý chính của bài học
- Nhận xét giờ học
Thứ t ngày 10 tháng 10 năm 2007
Toán
Nhiều hơn, ít hơn
I. Mục tiêu:
- Giúp học sinh biết so sách số lợng của 2 nhóm đồ vật.
- Biết sử dụng các từ nhiều hơn, ít hơn khi so sách về số lợng.
II. Đồ dùng dạy - học:
- Sử dụng các tranh toán 1 và một số nhóm đồ vật cụ thể.
III. Các hoạt động dạy học:
Giáo viên Hà Thị Kim Yến
