KẾ HOẠCH TUẦN 11
CHỦ ĐỀ 3: BÉ VÀ GIA ĐÌNH THÂN YÊU (2 TUẦN)
TUẦN 1: Bé yêu mẹ
(Thực hiện từ ngày 14/11 => 18/11/ 2016)
Người thực hiện:
Thứ 2
Thứ 3
Thứ 4
Thứ 5
Thứ 6
Đón trẻ
* Đón trẻ: Cô đến sớm mở cửa thông thoáng, vệ sinh phòng lớp, cô
Trò chuyện đứng ở cửa đón trẻ, nhắc trẻ biết chào cô chào bố mẹ....Khi vào lớp cô
Điểm danh nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định và cho trẻ chơi tự do với
Thể dục
đồ chơi trong lớp.
sáng
* Trò chuyện - điểm danh: Trò chuyện về chủ đề “ Bé yêu mẹ”. Gọi tên
điểm danh trẻ.
* TCHT: Bạn nào đã đi trốn
* Thể dục sáng:
- Thứ 2, 6 : Tập theo lời bài " Tập thể dục buổi sáng"
Thứ 3, 4 ,5 : Tập bài PT chung : Tập với nơ
+ Hô hấp : Thổi nơ bay
+ ĐT tay – vai : 2 tay thay nhau đưa ra phía trước
+ ĐT bụng – lườn : Đưa tay lên cao, nghiêng người sang 2 bên
+ ĐT chân : Ngồi xổm, đứng lên
+ Bật: Tay chống hông bật về phía tước
*Trò chơi: Mưa to mưa nhỏ.
Hoạt động LVPTTC
LVPTNT

LVPTNT
LVPTNT
LVPTTM
học
VĐCB: Ném THƠ: Yêu
NBTN: Mẹ
NBPB :
DH: Mẹ
bóng về phía mẹ
và bé
Nhận biết
yêu không
trước (Lần 1) NDKH: NH: KH: Nặn cái hình tam
nào
BTPTC: Tay Bàn tay mẹ
vòng tặng
giác
KH:
em
mẹ.
KH:
Dán TCAN:
TCVĐ: Nu
mái nhà
Chim mẹ,
na nu nống
chim con
Hoạt động Quan
sát Quan
sát Đọc thơ: Yêu Quan

sát Quan sát
ngoài trời
tranh
mẹ tranh mẹ cho mẹ
tranh
mẹ tranh gia
đang nấu cơm bé ngủ
dạy bé học đình bé
bài
* TCVĐ: Bóng tròn to
* Chơi tự do : Theo ý thích của trẻ : Nhặt lá rụng, chơi với đồ chơi
ngoài trời...
Hoạt động * GXD: Xây nhà của bé
góc
* GPV: Mẹ con
* GHT: Xem tranh, sách về gia đình
* GNT: Nặn viên phấn
* GTN: Chăm sóc cây
Vệ sinh
*Vệ sinh : Cho trẻ xếp hàng rửa tay, cô hướng dẫn trẻ cách rửa, mới đầu
Ăn trưa
cô rửa cho những cháu chưa biết, sau đó khi trẻ đã biết cô theo dõi nhắc

1


Ngủ trưa

nhở trẻ rửa tay, rửa mặt đúng thao tác,vặn đủ nước khi rửa tay, vặn xong
khóa vòi nước..

*Ăn trưa : Trước khi ăn: Cô kê bàn ăn, lấy khăn lau tay, lau miệng để
vào đĩa, rổ, để trên bàn, lấy đĩa đựng cơm rơi. Bắt đầu ăn: cô giới thiệu
các món ăn cho trẻ và nói cho trẻ nghe các chất dinh dưỡng có trong món
ăn, cô chia cơm cho trẻ và cô mời trẻ ăn, dặn trẻ mời cô giáo và các bạn
trước khi ăn động viên khuyến khích trẻ ăn ngon miệng, ăn hết xuất. Chú
ý trẻ ăn chậm, suy dinh dưỡng.
*Ngủ trưa : Cô kê phản, dải chiếu, cho trẻ đi vệ sinh, lau mặt, rửa tay
trước khi đi ngủ, khi trẻ lên giường ngủ cô lấy gối, kéo rèm, đảm bảo
phòng đủ ánh sáng không sáng quá và cũng không tối quá, giữ yên lặng
để trẻ có cảm giác yên tĩnh dễ đi vào giấc ngủ và ngủ ngon giấc. Khi ngủ
cô bao quát và chỉnh tư thế ngủ cho trẻ.
* VĐ nhẹ: * VĐ nhẹ: * VĐ nhẹ: * VĐ nhẹ: * VĐ nhẹ:
Hoạt động Mẹ
yêu Mẹ
yêu Mẹ
yêu Mẹ
yêu Mẹ
yêu
chiều
không nào
không nào
không nào
không nào
không nào
* Ăn phụ
* Ăn phụ
* Ăn phụ
* Ăn phụ
* Ăn phụ
*Ôn

KT: *Ôn
KT: *Ôn KT:
*Ôn
KT: *LĐ
dọn
TD: Ném Thơ: Yêu NBTN: Mẹ Nhận
biết dẹp ĐDĐC
bóng
về mẹ
và bé
hình tam giác *
Nêu
phía trước
* TCDG : * TCDG : Ru * TCDG : Ru gương cuối
* TCDG : Ru em ngủ em ngủ
em ngủ
tuần
Ru em ngủ
Vệ sinh,
* Vệ sinh: Cô rửa mặt, rửa tay chân sạch sẽ cho trẻ, chải tóc gọn gàng,
Nêu gương, cho trẻ đi vệ sinh trước giờ chuẩn bị về, chuẩn bị quần áo, dày dép, lấy
Trả trẻ
đồ dùng cá nhân trước khi ra về.
* Nêu gương: Cô nhận xét trẻ trong một tuần, gợi hỏi trẻ để trẻ nhận xét
xem bạn nào ngoan, cô lắng nghe ý kiến của trẻ, cho trẻ ngoan cắm cờ,
tặng phiếu bé ngoan cuối tuần.
* Trả trẻ: Cô đứng ở cửa lớp gọi trẻ ra về, nhắc trẻ chào cô chào bố mẹ.
Cô trao đổi nhanh với phụ huynh về tình hình trẻ ở lớp trong một ngày.

HOẠT ĐỘNG GÓC

`Nội dung
Yêu cầu
*GXD:
Trẻ biết sử dụng
Xây nhà
các nguyên vật
của bé
liệu xêp hàng rào,
khối gôc xếp
chồng lên nhau để
xây ngôi nhà của
bé, cổng nhà, lấy
những viên sỏi
xếp đường đi, biết
đặt các cây xanh,

Chuẩn bị
Các khối gỗ,
ghạch
xây
dựng, sỏi, 1
số cây xanh,
cây hoa...

Cách tiến hành
a. Thỏa thận trước khi chơi :
(Cho trẻ hát cùng cô bài: Cả nhà thương
nhau
Cô khen trẻ, trò chuyện cùng trẻ)
- Tuần này các con sẽ chơi ở CĐ: Bé và gia

đình thân yêu.
- Hàng ngày cô sẽ cho chúng mình chơi ở
những góc chơi: cô giới thiệu từng góc chơi
trong lớp cho trẻ biết.
- Hôm nay cô sẽ cho các con chơi ở các góc:

2


hoa trong khu vực
sân, vườn cây…
GPV: Mẹ Trẻ biết tập làm
con
mẹ con, biết xưng
hô mẹ con khi nhờ
lấy hộ đò, biết mẹ
thì phải nấu ăn,
tắm giặt cho con
cái…
Trẻ biết xem tranh
GHT:
Xem sách, ảnh về chủ đề.
tranh về Biết nói và nhận
biết được những
gia đình.
hình ảnh trong
tranh.
GNT: Nặn Trẻ biết cách bóp
viên phấn đất, chia đất, xoay
tròn, lăn dọc, ấn

bẹt 2 đầu để nặn
được viên phấn
GTN
: Trẻ biết cùng cô
chăm sóc chăm sóc cây
cây
cảnh, hoa của lớp:
tưới nước, nhặt cỏ,
lau lá…

Một số đồ
chơi nhà bếp:
tạp dề; em bé,
các loại rau
củ…
Một số hình
ảnh về gia
đình: ông, bà,
bố, mẹ. anh,
chị, em bé…
Bảng con, đất
nặn dao nhựa
chia đất.
Nước, bình
tưới cây,(xô,
gáo)
cây
cảnh.

(Cô giới thiệu và chỉ tay về phía góc đó.)

- Cô trao đổi về góc chơi, các trò chơi trong
từng góc chơi. Về công việc của các vai
chơi, nguyên vật liệu, cách chơi, thái độ khi
chơi….
VD: Góc XD: Chúng mình hôm nay sẽ Xây
ngôi nhà của bé. Để xây được ngôi nhà con
lấy gì để xây nào?(cá nhân – cả lớp) Muốn
xây được ngôi nhà cần có những ai? Đúng
rồi bác thợ xây này, rồi còn có bác thợ cả để
quan sát công trình nữa đấy. Để cho ngôi
nhà râm mát, đẹp con sẽ làm gì nào?(trồng
cây, trồng hoa, trồng vườn rau)
Góc PV: Mẹ con. con biết hàng ngày mẹ
làm gì không? Con sẽ làm gì khi chơi mẹ
con? Các con thì phải làm gì? Nghe lời mẹ
như thế nào?
GNT: Hôm nay các con sẽ nặn viên phấn. để
nặn được con phải làm gì? Khi bóp đất mềm
rồi con sẽ nặn như thế nào nhỉ? Con nặn
viên phấn màu gì?
Cô lần lượt giới thiệu hết các vai chơi trong
các góc chơi. Những buổi đầu cô giới thiệu
hướng dẫn kỹ cho trẻ. Những ngày sau cô
gợi ý hướng dẫn hỏi trẻ. Nếu có thay đổi
vai chơi mới thì cô giới thiệu cho trẻ biết
- Trong khi chơi các con phải chơi như thế
nào? Khi chơi các con xưng hô ntn?(cô dạy
trẻ, nói cho trẻ biết) Khi chơi xong các con
phải làm gì?(cất đồ chơi)
=> Trong khi chơi các nhóm chơi phải giao

lưu, liên kết với nhau.(dạy, hướng dẫn trẻ
cách giao lưu trong các nhóm chơi)
- Cô cho trẻ lấy kí hiệu về góc chơi
b. Quá trình chơi
- Trẻ về góc chơi cô đến góc XD, PV trước
để hướng dẫn trẻ phân vai chơi, bầu nhóm
trưởng. Sau đó cô đến góc HT, NT, TN
hướng dẫn trẻ chơi. Khi trẻ chơi cô đến từng
góc chơi bao quát động viên trẻ chơi, gợi ý
để trẻ nói lên ý định chơi. Cô nhập vai chơi
cùng trẻ. Quá trình chơi cô tạo mối quan hệ
qua lại, sự liên kết giữa các nhóm chơi. Cần
chú ý luân chuyển trẻ vào các nhóm chơi
khác nhau. Trong khi chơi giáo viên cần tạo

3


tình huống để trẻ giải quyết. Cô chú ý nhắc
trẻ nề nếp khi chơi. Động viên, khuyến
khích trẻ ngay trong quá trình chơi.
c. Nhận xét sau khi chơi
- Cô nhận xét ngay trong quá trình chơi. Khi
gần kết thúc cô đến các nhóm phụ nhận xét
trẻ chơi: Chơi ntn? Đã đúng vai chơi chưa?
Thái độ khi chơi? Nề nếp chơi?...Nhận xét
góc nào xong cô cho trẻ ở góc đó cùng đi
tham quan các góc khác. Sau đó cho trẻ
tham quan góc chơi chính (XD, PV, HT)
hoặc góc nào mà trẻ chơi tốt nhất trong buổi

chơi đó. Nếu góc XD là góc chính thì cho
trẻ được giới thiệu tổng quan về công trình,
cô nhận xét lại lồng ghép GDBVMT. Sau đó
cô nhận xét chung các góc chơi động viên
khen ngợi trẻ.
- Cho trẻ về nhóm cất đồ dùng đồ chơi đúng
nơi quy định(cô cũng cùng thực hiện cùng
trẻ)
* TRÒ CHƠI CÓ LUẬT
* TCVĐ : Bóng tròn to
Cô và trẻ nắm tay, đứng sát vào nhau thành vòng tròn (mô phỏng quả bóng). Khi
có hiệu lệnh “Bóng võ !”, trẻ nắm tay nhau dịch vào giữa vòng tròn và cùng phát
âm “xì, xì, xì” - mô phòng bóng bị xi hơi. Sau đó tiếp tục “Thổi bóng lên” bằng
cách cầm tay nhau và đứng rộng ra để vòng tròn to lên, vừa di chuyển vừa hát :
Bóng tròn to, tròn tròn to/Bóng xì hơi, xì xì xì hơi/Nào bạn ơi, lại đây chơi/Xem
bóng ai to tròn nào/Xem bóng ai to tròn nào !
* TCHT: Bạn nào đã đi trốn
Mục đích : Phát triển cho trẻ khả năng quan sát, ghi nhớ.
Cách chơi : Cô và trẻ ngồi thành vòng tròn, yêu cầu trẻ chú ý nhìn các bạn, gọi
tên từng bạn. Sau đó cô cho tất cả trẻ nhắm mắt lại rồi ra hiệu cho 1 bạn đi trốn.
Cô cho trẻ mở mắt ra và gọi tên một trẻ đoán xem bạn nào đã đi trốn. Nếu trẻ
đoán đúng thì trẻ đi trốn chạy ra và tất cả vỗ tay hoan hô, nếu trẻ đó không đoán
được thì có thể nhờ bạn bên cạnh trợ giúp.
* TCDG: Ru em ngủ
Mục đích : Dạy trẻ một số thao tác ru em ngủ. Bế em lắc lư người, vỗ vào
người em, hát ru, và thái độ ân cần âu yếm đối với em bé.
Chuẩn bị: Mỗi trẻ một búp bê hoặc đồ chơi con vật
Cách chơi: Trẻ ngồi trên ghế hoặc chiếu. Cô bế những “Em bé” đến với trẻ và
nói: Các em buông ngủ rồi , cô cháu mình cùng ru các em ngủ nhé. Cô làm mẫu
cho trẻ xem( vừa hát vừa lắc lư người, vừa vỗ nhẹ vào búp bê) sau đó cô đưa em

bé cho trẻ bế và ru ngủ.
Cần khuyến khích trẻ vừa làm vừa nói: À ơi…; hoặc hát ru.

4


KẾ HOẠCH NGÀY
Thứ 2 ngày 14 tháng 11 năm 2016
A. HOẠT ĐỘNG SÁNG:
- Đón trẻ, trò chuyện với trẻ về chủ đề: Bé yêu mẹ
- Cô niềm nở đón trẻ, cất đồ dùng cá nhân, nhắc trẻ chào cô giáo, chào bố mẹ;
trao đổi với phụ huynh về tình hình sức khỏe, học tập của trẻ.
- Hướng dẫn trẻ chơi với đồ chơi ở các góc
- Giới thiệu với trẻ về CĐ “Gia đình” hướng trẻ về chủ đề nhánh “Bé yêu mẹ”.
+ Các con ơi hôm nay ai đưa con đi học? trước khi đi con thấy mẹ chuẩn cho
con những gì? Con yêu mẹ không?
=> Cô chốt lại nội dung trẻ trả lời
- Điểm danh: Cô lấy sổ điểm danh gọi tên trẻ; báo ăn.
- Thể dục sáng: Thực hiện theo kế hoạch tuần.
B. HOẠT ĐỘNG HỌC:
LVPTTC: VĐCB: NÉM BÓNG VỀ PHÍA TRƯỚC (LẦN 1)
BTPTC: TAY EM
TCVĐ : NU NA NU NỐNG
I.MỤC TIÊU:
1.Kiến thức : Dạy trẻ biết đứng đúng tư thế chân trước, chân sau, tay cầm bóng
đưa lên cao ném mạnh bóng về phía trước. Trẻ biết tập bài tập phát triển chung,
biết chơi trò chơi vận động.
2.Kĩ năng : Rèn kỹ năng quan sát, ghi nhớ, chú ý, rèn khả năng ném, xác định
hướng ném cho trẻ.
3.Thái độ : Giáo dục trẻ biết có ý thức nề nếp khi tập thể dục. giáo dục trẻ thực

hiện đúng tư thế khi ném.
II. CHUẨN BỊ :
1. Chuẩn bị của cô: Chỗ tập sạch sẽ, xắc xô, vạch chuẩn, bóng
2. Chuẩn bị của trẻ: Trang phục trẻ gọn gàng, bóng đủ cho số lượng trẻ
3. NDTH: Âm nhạc....
III.CÁCH TIẾN HÀNH :
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ
HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
Hoạt động 1 : Ổn định:.
- Cô kiểm tra sức khỏe, trang phục của trẻ.
- Trẻ trò chuyện cùng cô
Hoạt động 2 :
a. Khởi động : Cho trẻ làm đoàn tàu vừa đi vừa
hát bài: Đoàn táu nhỏ xíu và đi các kiểu đi khác - Trẻ khởi động.
nhau: đi thường, đi nhanh, đi chậm, chạy nhanh,
chạy chậm....Cho trẻ đứng theo tổ tâp bài tập bài
tập phát triển chung.
b. Bài tập phát triển chung : Tay em
- ĐT 1: Giấu tay

5


Đứng tự nhiên,hai tay giấu sau lưng "Tay đẹp
đâu"Trẻ đưa tay ra nói "đây rồi",'mất rồi đưa tay
ra sau lưng
- ĐT 2 : Đồng hồ tích tắc
- Chuẩn bị : Hai tay cầm vành tai,đồng hồ kêu
tích tắc trẻ làm động tác nghiêng người về phía
trái,phía phải.

- N2 :Về TTCB
- ĐT3: Hái hoa
Ngồi xuống hái hoa,tay vờ hái hoa,đứng lên đi
quanh sân 1 vòng.
- cô chú ý bao quát trẻ tập các động tác
tay,chân,bụng.
Hoạt Động 3: VĐCB: VĐCB: Ném bóng về
phía trước
- Hôm nay cô sẽ dạy các con" ném bóng về phía
trước "các con chú ý xem cô làm trước một lần
nhé !
- Cô làm mẫu lần 1 : không phân tích động tác
- Cô làm mẫu lần 2 : kèm phân tích động tác .
Cô đứng đầu hàng đi đến vạch chuẩn khi nghe
hiệu lệnh 1 tiếng xắc xô cúi xuống nhặt bóng,
cầm bóng bằng một tay, khi nghe hiệu lệnh 2
tiếng xắc xô cô đúng tư thế chân trước, chân
sau, tay cầm bóng đưa lên cao ném mạnh bóng
về phía trước
*HĐ 4: Trẻ thực hiện
- Cô mời 1-2 trẻ khá lên tập lại cho cả lớp xem.
(trẻ thực hiện cô động viên trẻ, khen trẻ)
+ Cho trẻ thực hiện: lần lượt hai trẻ/ lần (trẻ
được thực hiện ít nhất mỗi trẻ 2 lần)
+ cho trẻ thi đua theo tổ
+ Thi đua theo đội, nhóm.
+ Khi trẻ thực hiện cô bao quát, nhận ra trẻ tập
khá, còn yếu để chú ý động viên khích lệ, khen
trẻ kịp thời.
Cô chú ý sửa sai cho trẻ để trẻ được thực hiện lại

cho tốt hơn.
* Củng cố: Cô hỏi tên vận động để trẻ được trả
lời.
Cho trẻ khá lên thực hiện lại.
HĐ 5 : TCVĐ: Nu na nu nống
Hôm nay các con tập rất giỏi cô thưởng cho các
con một trò chơi: Nu na nu nống
- Cách chơi: cô và trẻ xúm xít lại gần nhau cô và

6

- Trẻ tập cùng cô

Trẻ chú ý.

Trẻ lên tập
Trẻ thực hiện
Trẻ thi đua hứng thú

Trẻ tập.

Trẻ lắng nghe cô nói


các con cùng hát bài: nu na nu nống thấy động
mưa rào, mau mau chạy vào nhanh nhanh kẻo
ướt ,đến câu cuối thì chúng mình dơ tay lên làm
ô và chúng mình chạy nhanh vào nghế ngồi nhé
nếu bạn nào không chạy nhanh về nghế ngồi là
chúng mình bị ướt hết đấy

- Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần
- Trong quá trình chơi cô động viên khuyến Trẻ chơi hứng thú
khích trẻ.
- Cô nhận xét lớp và chuyển hoạt động..
HĐ 6: Kết thúc
Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng, đọc bài đồng
Trẻ đi nhẹ nhàng+ đọc
dao: đi cầu đi quán
* NHẬN XÉT SAU TIẾT DẠY
- Tổng số trẻ có mặt:……………….Vắng:………lý do.........................................
- Tổng số trẻ đạt:…………………..Tỷ lệ…………%
- Tổng số trẻ chưa đạt:…………….Tỷ lệ…………%
- Nội dung trẻ chưa đạt:……………………………………………………...........
.................................................................................................................................
- Thời gian bồi dưỡng:.............................................................................................
.................................................................................................................................
*Trò chơi chuyển tiếp: TCHT: Bạn nào đã đi trốn
C. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI.
1. Nội dung: HĐCCĐ: Quan sát tranh mẹ đang nấu cơm.
TCVĐ: Bóng tròn to
Chơi tự do theo ý thích
2. Mục tiêu : Trẻ nhận biết và nói được mẹ đang nấu cơm, biết mẹ nấu cơm là
để phục vụ mọi người trong gia đình. Trẻ biết cách chơi trò chơi vận động và
đoàn kết trong khi chơi. Chơi tự do có nề nếp.
3. Chuẩn bị : hình ảnh mẹ đang nấu cơm, sân sạch sẽ, 1 số đồ chơi: hột hạt,
hoa, bóng, đất nặn để chơi tự do.
4. Cách tiến hành :
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ
HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
* Hoạt động 1 : Ổn định

- Cô kiểm tra sức khoẻ trang phục của trẻ. Cho Trẻ trò chuyện
trẻ xếp hàng ra sân cô nhắc trẻ nề nếp.
Cho trẻ hát cùng cô bài: Cả nhà thương nhau
Trẻ hát.
Các con vừa hát bài gì? Bài hát nói về tình cảm
gì?
Tình cảm gia đình
Hoạt động 2: quan sát có mục đích
* Quan sát tranh mẹ đang nấu cơm
+ Cô có hình ảnh ai đây?(CN-CL)
Mẹ
+ Mẹ đang làm gì?(CN-CL)
Nấu cơm

7


+ Để cho không quần áo vẫn luôn sạch sẽ mẹ
đeo gì đây?(CN-CL)
Tạp dề
+ Con có yêu mẹ không? Yêu mẹ con phải làm
gì?(CN-CL)
Nghe lời mẹ
=> Đây là hình ảnh mẹ đang nấu cơm đấy các
con ạ, mẹ đeo tạp dề khi vào bếp nấu cơm để
cho quần áo sạch sẽ tránh dầu mỡ bắn vào,
ngày nay cuộc sống đầy đủ nên cơm được nấu
bằng nồi điện thức ăn được xào bằng ga nhanh
tiện lợi, tiết kiệm được thời gian để thời gian
còn lại mẹ chăm lo cho gia đình dạy dỗ các Trẻ lắng nghe.

con đấy.
* HĐ 3: TCVĐ: Bóng tròn to
- Cô nêu cách chơi và luật chơi cho trẻ.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần
- Cô nhận xét trẻ sau khi chơi
Trẻ chơi trò chơi hứng thú.
* HĐ 4: Chơi tự do
Cô giới thiệu các trò chơi: Trò chơi xâu hạt,
hoa, chơi với lá cây, vượt chướng ngại vật lấy
đồ chơi, chơi cầu trượt, đu quay...trong khi Trẻ chơi theo sự hướng dẫn
chơi trẻ có thể thay đổi nhóm chơi khi trẻ chơi của cô.
quá lâu.
+ Hết giờ chơi cô nhận xét trẻ chơi
Trẻ lắng nghe
D. HOẠT ĐỘNG GÓC
*GXD: Xây nhà của bé
*GPV: Mẹ con
*GHT: Xem tranh, sách về gia đình
*GNT: Nặn viên phấn.
Đ.VỆ SINH-ĂN TRƯA-NGỦ TRƯA
E. HOẠT ĐỘNG CHIỀU
1. Nội dung :
* VĐ nhẹ: Mẹ yêu không nào
* Ăn phụ
*Ôn KT: TD: Ném bóng về phía trước. ( lần 1)
* TCDG : Ru em ngủ
2. Mục tiêu :
- Trẻ biết vận động nhẹ nhàng cùng cô,
- Trẻ biết thực hiện tư thế ném bóng: chân trước chân sau, ném thẳng về phía
trước.

3. Chuẩn bị : Chỗ tập, bóng cho trẻ
4. Cách tiến hành:
- VĐ nhẹ: Cô cùng trẻ vận động nhẹ nhàng theo lời bài hát: Mẹ yêu không nào
1-2 lần.
*Ôn KT: TD: Ném bóng về phía trước. ( lần 1)
Hình thức tổ chức : Cả lớp

8


+ Cô cho trẻ tập với hình thức cho trẻ thực hiện, thi đua theo tổ, nhóm: Cô thực
hiện mẫu cho trẻ xem 1 lần sau đó cho trẻ thực hiện
Bây giờ chúng mình cùng thực hiện nào: lần lượt cho 2 trẻ một lên thực hiện, cô
chú ý đến những cháu thực hiện chưa tốt để cho cháu đó thực hiện nhiều hơn sau
đó cho trẻ thi đua theo tổ (nhóm) 1-2 lần. Sau mỗi lần thi đua cô nhận xét động
viên khen trẻ.
* TCDG : Ru em ngủ
F. VỆ SINH-NÊU GƯƠNG-TRẢ TRẺ
G. ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………....

KẾ HOẠCH NGÀY
Thứ 3 ngày 15 tháng 11 năm 2016

A. HOẠT ĐỘNG SÁNG:
- Đón trẻ, trò chuyện với trẻ về chủ đề: Bé yêu mẹ
- Cô niềm nở đón trẻ, cất đồ dùng cá nhân, nhắc trẻ chào cô giáo, chào bố mẹ;
trao đổi với phụ huynh về tình hình sức khỏe, học tập của trẻ.
- Hướng dẫn trẻ chơi với đồ chơi ở các góc
- Giới thiệu với trẻ về CĐ “Gia đình” hướng trẻ về chủ đề nhánh “Bé yêu mẹ”.
+ Các con ơi hôm nay ai đưa con đi học? (3-4 trẻ)
+ Ở nhà con thấy mẹ thường làm gì? Bố làm gì?( gọi 3-4 trẻ)
+ Con nghe lời bố mẹ thì phải làm gì?(CN-CL)
=> Cô chốt lại nội dung trẻ trả lời
- Điểm danh: Cô lấy sổ điểm danh gọi tên trẻ; báo ăn.
- Thể dục sáng: Thực hiện theo kế hoạch tuần.
B. HOẠT ĐỘNG HỌC:
LVPTNN: THƠ : YÊU MẸ
NDKH : NH: BÀN TAY MẸ
I. MỤC TIÊU :
1. Kiến thức : Trẻ biết tên bài thơ, hiểu được nội dung bài thơ qua việc trả lời
các câu hỏi, trẻ đọc thuộc được bài thơ.
- Trẻ cảm thấy thích thú khi được nghe cô hát.

9


2. Kĩ năng : Rèn kĩ năng nói rõ ràng, phát triển ngôn ngữ cho trẻ, rèn kĩ năng
ghi nhớ, trả lời câu hỏi. Rèn kĩ năng cảm thụ âm nhạc thông qua NDKH.
3.Thái độ: Giáo dục trẻ ý thức, hứng thú trong giờ học. biết yêu thương mẹ,
nghe lời mọi người.
II. CHUẨN BỊ.
1.Chuẩn bị của cô: Tranh minh hoạ, que chỉ, máy chiếu, máy tính.
2. Chuẩn bị của trẻ: Chỗ ngồi ngay ngắn.

3. NDTH: Âm nhạc...
III. CÁCH TIẾN HÀNH :
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ
HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
* HĐ 1: Ổn định
Cho trẻ xem video về mẹ
- Trẻ xem
Chúng mình vừa xem hình ảnh về ai? Con có
yêu mẹ không? Yêu mẹ con phải làm gì?
Nghe lời mẹ, lấy nước cho
=> Các con ạ mẹ là người đã sinh ra các con mẹ….
nuôi các con khôn lớn chính vì vậy các con phải
yêu mẹ, nghe lời mẹ. Có 1 bài thơ nói lên tình
cảm của bạn nhỏ rất yêu mẹ của nhà thơ :
Nguyễn Bao đó là bài thơ : Yêu Mẹ chúng mình
cùng nghe cô đọc nào
Trẻ lắng nghe
* HĐ 2: Đọc diễn cảm bài thơ
+ Cô đọc lần 1: Cô đọc diễn cảm trên nền nhạc
ND : Bài thơ nói về tình cảm của em bé với mẹ
của mình, mẹ của em phải đi làm từ sáng sớm,
khi đi làm về mẹ còn đi chợ mua thịt mua cá để
chăm sóc bữa ăn hàng ngày cho bé và cả nhà
chính vì vậy bé yêu mẹ lắm.
Trẻ lắng nghe
- Cô đọc lần 2 : Qua tranh minh họa
*HĐ 3: Đàm thoại :
+ Cô vừa đọc cho chúng mình nghe bài thơ gì?
Yêu mẹ
+ Bài thơ nói về ai?

Nói về mẹ
+ Mẹ đi làm từ lúc nào?
Từ sáng sớm
+ Trước khi mẹ đi làm mẹ chuẩn bị gì nào?
Thổi cơm, mua thịt cá
* Giải thích: Thổi cơm là cách nói khác: Nấu Trẻ lắng nghe
cơm.
+ Em bé yêu mẹ như thế nào ?
Kề má được mẹ thơm.
Biết mẹ vất vả vậy nên em bé yêu mẹ thể hiện
tình cảm của mình đối với mẹ bằng cách kề đôi
má bé bỏng vào mẹ để cho mẹ cảm thấy hạnh
phúc hơn, vui hơn đấy.
Trẻ lắng nghe
+ Con có yêu mẹ của mình không?
Có ạ
+ Yêu mẹ con phải làm gì?
Nghe lời mẹ…
Đúng rồi yêu mẹ các con phải luôn nghe lời mẹ,
chăm ngoan học giỏi, không khóc nhè để mẹ đi
làm các con nhớ chưa.
Trẻ lắng nghe

10


HĐ 4: Dạy trẻ đọc thơ :
Bây giờ chúng mình sẽ cùng cô đọc bài thơ này
nhé khi đọc các con đọc chậm và nhấn vào các từ
như: Thổi cơm, thịt, cá, kề má, yêu mẹ lắm.

Cô và cả lớp đọc 2 lần
+ Từng tổ đọc
Trẻ đọc
+ Gọi nhóm đọc
+ Cá nhân đọc
+ Cô chú ý sửa sai khi trẻ đọc, khuyến khích,
động viên khen trẻ kịp thời.
* HĐ 5: NDKH: NH: Bàn tay mẹ
- Các con ạ, các con được sinh ra và lớn lên
trong vòng tay yêu thương của mẹ. Đôi bàn tay
của mẹ đã làm tất cả công việc để nuôi các con
khôn lớn, cảm nhận được tình yêu thương của
mẹ nhạc sĩ Bùi Đình Thảo đã sáng tác lên bài hát Trẻ nghe
Bàn tay mẹ. Các con chú ý nghe cô hát nhé !
- Cô hát kết hợp cử chỉ, điệu bộ bài hát
Trẻ nghe
+ Chúng mình thấy bài hát có hay không?
Có ạ
+ Bài hát nói về ai?
Mẹ
=> Bài hát là tất cả tình cảm của mẹ bàn tay mẹ
đã nuôi nấng các con, chăm sóc các con, luôn lo
cho các con từ miếng ăn giấc ngủ để cho con
được cuộc sống lớn khôn hạnh phúc.
- Bây giờ các con cùng đứng lên và cùng hát
theo cô bài hát này nào
- Cô và trẻ hát 1-2 lần.
HĐ 6 : Kết thúc: Đọc thơ: Yêu mẹ
Trẻ đọc
* NHẬN XÉT SAU TIẾT DẠY

- Tổng số trẻ có mặt:……………….Vắng:………lý do.........................................
- Tổng số trẻ đạt:…………………..Tỷ lệ…………%
- Tổng số trẻ chưa đạt:…………….Tỷ lệ…………%
- Nội dung trẻ chưa đạt:……………………………………………………...........
.................................................................................................................................
- Thời gian bồi dưỡng:.............................................................................................
.................................................................................................................................
*Trò chơi chuyển tiếp: TCHT: Bạn nào đã đi trốn
C. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI.
1. Nội dung: HĐCCĐ: Quan sát tranh mẹ cho bé ngủ.
TCVĐ: Bóng tròn to
Chơi tự do theo ý thích
2. Mục tiêu : Trẻ nhận biết được mẹ đang quạt cho bé ngủ, biết tình cảm của
mẹ dành cho bé. Trẻ biết cách chơi trò chơi vận động và đoàn kết trong khi chơi.
Chơi tự do có nề nếp.

11


3. Chuẩn bị : Hình ảnh mẹ cho bé ngủ, sân sạch sẽ, 1 số đồ chơi: hột hạt, hoa,
bóng, đất nặn để chơi tự do.
4. Cách tiến hành :
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ
HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
* Hoạt động 1 : Ổn định
- Cô kiểm tra sk, trang phục của trẻ. Cô giới Trẻ thực hiện
thiệu nội dung hoạt động, nhắc nề nếp khi
chơi. cho trẻ xếp hàng ra sân .
* Hoạt động 2: quan sát có mục đích
* Quan sát mẹ cho bé ngủ

+ Cô có hình ảnh ai đây?(CN-CL)
Mẹ và bé
+ Mẹ đang làm gì?(CN-CL)
Đang bế bé
+ Mẹ bế bé làm gì nhỉ?(CN-CL)
Ru bé ngủ
+ Con thấy mẹ đối với bé như thế nào?
Yêu bé
=> Đây là hình ảnh mẹ đang ru bé ngủ, mẹ bế
bé trên tay, nựng, hát ru nhẹ nhàng cho bé để
bé dễ ngủ hơn, mẹ rất yêu bé...
Trẻ lắng nghe.
* HĐ 3: TCVĐ: Bóng tròn to
- Cô nêu cách chơi và luật chơi cho trẻ.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần
Trẻ chơi trò chơi hứng thú.
- Cô nhận xét trẻ sau khi chơi
* HĐ 4: Chơi tự do
Cô giới thiệu các trò chơi: Trò chơi xâu hạt,
hoa, chơi với lá cây, vượt chướng ngại vật lấy
đồ chơi, chơi cầu trượt, đu quay...trong khi Trẻ chơi theo sự hướng dẫn
chơi trẻ có thể thay đổi nhóm chơi khi trẻ chơi của cô.
quá lâu.
+ Hết giờ chơi cô nhận xét trẻ chơi
Trẻ lắng nghe
D. HOẠT ĐỘNG GÓC
*GXD: Xây nhà của bé
*GPV: Mẹ con
*GHT: Xem tranh, sách về gia đình
*GNT: Nặn viên phấn.

Đ.VỆ SINH-ĂN TRƯA-NGỦ TRƯA
E. HOẠT ĐỘNG CHIỀU
1. Nội dung :
* VĐ nhẹ: Mẹ yêu không nào
* Ăn phụ
*Ôn KT: Thơ: Yêu mẹ
* TCDG : Ru em ngủ
2. Mục tiêu :
- Trẻ biết vận động nhẹ nhàng cùng cô,
- Trẻ thuộc thơ, thể hiện được giọng đọc.
3. Chuẩn bị : Chỗ ngồi ngay ngắn
4. Cách tiến hành:

12


- VĐ nhẹ: Cô cùng trẻ vận động nhẹ nhàng theo lời bài hát: Mẹ yêu không nào
1-2 lần.
*Ôn KT: Thơ: Yêu mẹ
Hình thức tổ chức : cho trẻ đọc thơ
+ Cô giới thiệu bài thơ hôm nay học, cô cho trẻ ngồi đọc lại bài thơ 2 lần
+ Cho cả lớp đứng lên đọc 2 lần; gọi từng tổ đứng lên đọc; gọi nhóm; cá nhân
đọc( cô chú ý đến những cháu chưa mạnh dạn, tự tin trong giờ học tăng cường
gọi những trẻ đó lên đọc)
* TCDG : Ru em ngủ
F. VỆ SINH-NÊU GƯƠNG-TRẢ TRẺ
G. ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………....

KẾ HOẠCH NGÀY
Thứ 4 ngày 16 tháng 11 năm 2016
A. HOẠT ĐỘNG SÁNG:
- Đón trẻ, trò chuyện với trẻ về chủ đề : Bé yêu mẹ.
- Cô niềm nở đón trẻ, cất đồ dùng cá nhân, nhắc trẻ chào cô giáo, chào bố mẹ;
trao đổi với phụ huynh về tình hình sức khỏe, học tập của trẻ.
- Hướng dẫn trẻ chơi với đồ chơi ở các góc
- Giới thiệu với trẻ về CĐ “Gia đình” hướng trẻ về chủ đề nhánh “Bé yêu mẹ”.
+ Ai giỏi nói cho cô nghe xem gia đình con có ai nào? (3-4 trẻ)
+ Con yêu ai nhất trong nhà?( gọi 3-4 trẻ)
=> Cô chốt lại nội dung trẻ trả lời
- Điểm danh: Cô lấy sổ điểm danh gọi tên trẻ; báo ăn.
- Thể dục sáng: Thực hiện theo kế hoạch tuần.
B. HOẠT ĐỘNG HỌC:
LVPTNT: NBTN: MẸ VÀ BÉ
NDKH : NẶN CÁI VÒNG TẶNG MẸ
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: Trẻ nhận ra hình ảnh của mẹ và nói được về công việc của mẹ
thông qua hình ảnh, biết tình cảm của mẹ dành cho bé, biết cùng cô trả lời các
câu hỏi.

13



- Biết chia đất, bóp đất nặn thành cái vòng để tặng mẹ.
2. Kỹ năng: Rèn kĩ năng quan sát, ghi nhớ, trả lời rõ ràng, rèn khả năng phát
triển ngôn ngữ cho trẻ, rèn khả năng nặn thông qua NDKH.
3. Thái độ: Giáo dục trẻ biết ý thức trong giờ học, nghe lời, yêu thương mẹ
II. CHUẨN BỊ
1. Chuẩn bị của cô: Các slied hình ảnh về mẹ và bé: Mẹ tắm cho bé, cho bé ăn,
cho bé ngủ, đưa bé đi học…. que chỉ.
2. Chuẩn bị của trẻ: Chỗ ngồi ngay ngắn
3. NDTH: Âm nhạc, văn học….
III. CÁCH TIẾN HÀNH :
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ
HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
HĐ 1: Ổn định
Đọc thơ: Yêu mẹ
Trẻ đọc
Các con ơi bài thơ nói về ai? Bé yêu mẹ như thế nào? Mẹ
Mẹ yêu bé như thế nào?
Trẻ trả lời.
+ Mẹ luôn luôn là người yêu thương con nhất luôn
dành cho con tình cảm cho con, là người dạy dỗ con
nên người vậy chúng mình cùng xem mẹ đã làm gì
cho con nào?
Trẻ chú ý
HĐ2: Bé cùng trò chuyện
Quan sát hình ảnh mẹ cho bé ăn
+ Chúng mình cùng nhìn lên đây xem trong hình có
ai đây?(CN-CL)
Mẹ và bé
+ Mẹ đang làm gì?(CN-CL)
Mẹ cho bé ăn

+ Bé ngồi ăn như thế nào?
Ngoan, không khóc
=> Mẹ luôn lo cho sức khoẻ của bé, luôn cho bé ăn
đầy đủ buổi sáng, trưa, ăn chiều nữa và buổi tối, mẹ
luôn bón cho bé để bé ăn được nhiều hơn, chịu ăn
hơn, có những em bé không chịu ăn mẹ còn phải dỗ
dành để bé ăn nữa các con ạ.
Trẻ lắng nghe
* Quan sát tranh mẹ cho bé ngủ
+ Ai đây các con?
Mẹ và bé
+ Mẹ và bé đang làm gì?
Nằm ngủ
+ Con thấy mẹ yêu bé như thế nào khi cho bé ngủ?
Ôm bé
=> Đây là hình ảnh mẹ cho bé ngủ mẹ nằm cạnh bé
tay ôm bé vào lòng, vỗ nhẹ, hát ru, kể chuyện cho bé
nghe để bé dễ ngủ hơn, có mẹ ở bên bé sẽ yên tâm và
ngủ ngon hơn đấy các con ạ.
* Quan sát tranh mẹ đưa bé đi học
+ Còn đây là hình ảnh ai?
Mẹ và bé
+ Mẹ và bé đang đi đâu?
Đi học
+ Mẹ đưa bé đi học bằng gì nào?
Xe máy
+ Đi học bé có khóc nhè không?
Không ạ.
=> Đây là hình ảnh mẹ và bé chuẩn bị vào lớp học,
bé được mẹ đưa đến cổng trường rồi, bé đem theo ba


14


lô, mẹ dắt tay bé để vào lớp, bé rất là ngoan đúng
không nào.
* Mở rộng: Cho trẻ xem thêm một số hình ảnh mẹ
nấu cơm, lau dọn nhà cửa, dạy con học bài…
+ Mẹ vất vả lo cho con cái là vậy các con phải nghe
lời mẹ chăm ngoan học giỏi để mẹ vui lòng các con
nhớ chưa nào?
Rồi ạ
* NDKH : Nặn cái vòng tặng mẹ :
- Để thể hiện tình cảm của mình với mẹ hôm nay cô
đã nặn được một món quà rất đẹp để tặng cho mẹ
đấy.
- Cô có gì đây? Vòng có màu gì ?
- Vòng có đẹp không ? Để biết cô làm như thế nào Vòng ạ
được cái vòng các con cùng xem cô nặn mẫu nhé .
- Trước tiên cô chọn viên đất nặn màu vàng, sau đó
cô bóp đất cho mềm, sau khi đất mềm cô dùng kĩ
năng lăn dọc cho thật nhỏ, sau đó cô uốn cong đất
nặn lại thành hình tròn và cô nối 2 đầu đất nặn lại.
Như vậy là cô đã nặn được cái vòng rồi đấy.
- Chúng mình cùng nặn vòng thật đẹp để tặng cho
mẹ của mình nhé .
- Cô bao quát và giúp đỡ trẻ.
Trẻ nặn
- Nhận xét sản phẩm của trẻ
- Cô động viên khuyến khích trẻ kịp thời

HĐ3: Kết thúc
Cô và trẻ hát: Bạn tay mẹ.
Trẻ hát
* NHẬN XÉT SAU TIẾT DẠY
- Tổng số trẻ có mặt:……………….Vắng:………lý do.........................................
- Tổng số trẻ đạt:…………………..Tỷ lệ…………%
- Tổng số trẻ chưa đạt:…………….Tỷ lệ…………%
- Nội dung trẻ chưa đạt:……………………………………………………...........
.................................................................................................................................
- Thời gian bồi dưỡng:.............................................................................................
.................................................................................................................................
*Trò chơi chuyển tiếp: TCHT: Bạn nào đã đi trốn
C. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI.
1. Nội dung: HĐCCĐ: Đọc thơ: Yêu mẹ
TCVĐ: Bóng tròn to
Chơi tự do theo ý thích
2. Mục tiêu : Trẻ hiểu nội dung bài thơ, biết được tên bài thơ, đọc được bài thơ
Yêu mẹ. Trẻ biết cách chơi trò chơi vận động và đoàn kết trong khi chơi. Chơi tự
do có nề nếp.
3. Chuẩn bị: Sân sạch sẽ, 1 số đồ chơi: hột hạt, hoa, bóng, đất nặn để chơi tự
do.

15


4. Cách tiến hành :
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ
* Hoạt động 1 : Ổn định
- Cô kiểm tra sức khoẻ trang phục của trẻ. Cho
trẻ ra sân cô nhắc trẻ nề nếp. Cho trẻ hát và

làm đoàn tàu với bài: Đoàn tàu nhỏ xíu.
* Hoạt động 2: Đọc thơ: Yêu mẹ
Trò chuyện cùng trẻ về mẹ: Các con ơi chúng
mình có yêu mẹ không? Con thấy mẹ ở nhà
thường làm gì? Nghe lời mẹ con phải làm gì
nhỉ?
- Hôm nay chúng mình cùng thể hiện bài thơ:
Yêu mẹ của nhà Thơ: Nguyễn Bao nào
+ Cả lớp đọc 3-4 lần
+ Từng tổ đọc
+ Cho nhóm trẻ đọc
+ Gọi một số cá nhân trẻ đọc.
- Các con vừa được thể hiện bài thơ gì vậy?
- để mẹ vui chúng mình phải ntn?
=> Các con ạ mẹ sinh ra các con, chăm sóc dạy
dỗ yêu thương các con chính vì vậy các con
phải biết nghe lời ngoan ngoãn.
* * HĐ 3: TCVĐ: Bóng tròn to
- Cô nêu cách chơi và luật chơi cho trẻ.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần
- Cô nhận xét trẻ sau khi chơi
* HĐ 4: Chơi tự do
Cô giới thiệu các trò chơi: Trò chơi xâu hạt,
hoa, chơi với lá cây, vượt chướng ngại vật lấy
đồ chơi, chơi cầu trượt, đu quay...trong khi
chơi trẻ có thể thay đổi nhóm chơi khi trẻ chơi
quá lâu.
+ Hết giờ chơi cô nhận xét trẻ chơi
D. HOẠT ĐỘNG GÓC
*GXD: Xây nhà của bé

* GPV: Mẹ con
* GHT: Xem tranh, sách về gia đình.
* GTN: Chăm sóc cây
Đ.VỆ SINH-ĂN TRƯA-NGỦ TRƯA
E. HOẠT ĐỘNG CHIỀU
1. Nội dung :
* VĐ nhẹ: Mẹ yêu không nào.
* Ăn phụ
* Ôn KT: NBTN: Mẹ và bé
* TCDG : Ru em ngủ

16

HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
Trẻ thực hiện

Trẻ trò chuyện cùng cô

Yêu mẹ
Nghe lời mẹ
Trẻ lắng nghe

Trẻ chơi trò chơi hứng thú.
Trẻ chơi theo sự hướng dẫn
của cô.
Trẻ lắng nghe


2. Mục tiêu :
- Trẻ biết vận động nhẹ nhàng cùng cô, Trẻ biết trả lời câu hỏi của cô đưa ra qua

hình ảnh tắm cho bé, mặc quần áo cho bé. Chơi trò chơi hứng thú.
3. Chuẩn bị : Hình ảnh mẹ và bé: mẹ tắm cho bé, mặc quần áo cho bé…
4. Cách tiến hành:
- VĐ nhẹ: Cô cùng trẻ vận động nhẹ nhàng theo lời bài hát: Mẹ yêu không nào
1-2 lần.
* Ôn KT: NBTN: Mẹ và bé
- Hình thức tổ chức : Cả lớp
- Nội dung tổ chức : Cho trẻ trả lời câu hỏi
+ Con nhìn xem cô có hình ảnh gì đây?
+ Mẹ đang làm gì? Tắm cho bé để làm gì nhỉ?( để bé sạch sẽ) Bé được tắm có
thich không?(rất thích) Trông bé như thế nào?(vui, cười). Mẹ còn làm gì nữa?
(Mặc quần áo cho bé)
+ Cô chốt lại và giáo dục trẻ biết yêu thương nghe lời mẹ.
* TCDG : Ru em ngủ.
F. VỆ SINH-NÊU GƯƠNG-TRẢ TRẺ
G. ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………....

KẾ HOẠCH NGÀY
Thứ 5 ngày 17 tháng 11 năm 2016
A. HOẠT ĐỘNG SÁNG:
- Đón trẻ, trò chuyện với trẻ về chủ đề: Bé yêu mẹ
- Cô niềm nở đón trẻ, cất đồ dùng cá nhân, nhắc trẻ chào cô giáo, chào bố mẹ;

trao đổi với phụ huynh về tình hình sức khỏe, học tập của trẻ.
- Hướng dẫn trẻ chơi với đồ chơi ở các góc
- Giới thiệu với trẻ về CĐ “Gia đình” hướng trẻ về chủ đề nhánh “Bé yêu mẹ”.
+ Con nhìn xem cô có hình ảnh ai đây? (3-4 trẻ)
+ Ông đang làm gì? Bé đang làm gì?( gọi 3-4 trẻ)
+ Mẹ đang làm gì? Chị đang làm gì đây?(3-4 trẻ)
=> Cô chốt lại nội dung trẻ trả lời
- Điểm danh: Cô lấy sổ điểm danh gọi tên trẻ; báo ăn.
- Thể dục sáng: Thực hiện theo kế hoạch tuần.
B. HOẠT ĐỘNG HỌC:
LVPTNT: NHẬN BIẾT HÌNH TAM GIÁC

17


NDKH: DÁN MÁI NHÀ
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức : Trẻ nhận biết gọi tên, mầu sắc, đặc điểm nổi bật của hình tam
giác.
- Trẻ biết dán mái nhà theo vệt chấm hồ.
2. Kỹ năng : Rèn khả năng chú ý, nói rõ ràng hình và màu sắc.
3. Thái độ: Giáo dục trẻ yêu gia đình
II. CHUẨN BỊ
1. Đồ dùng của cô: Hình tam giác, que chỉ, giấy màu, giấy A3 hồ dán, khăn lau,
tranh dán mẫu..
2. Đồ dùng của trẻ: rổ đựng hồ dán, khăn lau, giấy A4…
3. NDTH: Âm nhạc…
III. CÁCH TIẾN HÀNH
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ
HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

HĐ 1: Ổn định, gây hứng thú
Cho trẻ đi thăm gia đình nhà búp bê và hát Trẻ hát
bài"Cả nhà thương nhau" - Chào bạn búp bê
HĐ2: NB hình tam giác
Phần 1: Ôn hình vuông
Các bạn lớp 2 tuổi B hôm nay tới thăm nhà
bạn búp bê và xem gia đình nhà búp bê có
những đồ dùng gì có dạng hình vuông.
- À, nhà bạn búp bê có rất nhiều đồ dùng như Trẻ nói
bàn hình vuông, ghế hình vuông đó là những
đồ dùng cần thiết trong gia đình, chúng mình
khi sử dụng phải giữ gìn cẩn thận không làm
bẩn, vẽ bẩn.
Phần 2: Nhận biết Hình tam giác
- Cô làm mẫu: Cho Bác gấu đến thăm lớp và
tặng quà cho lớp
+ Cô làm mẫu : Cô có gì đây?(CL)
Hình tam giác
- Hình tam giác màu gì ?
Màu xanh
Cả lớp cùng nhắc lại 2-3 lần:
- Đây là gì của hình tam giác?
Góc, cạnh
- Hình tam giác có lăn được không ? Cô lăn
thử cho cả lớp xem.
Không lăn được
- Cô cho cả lớp trả lời, cá nhân trẻ.
=> Cô chốt : Đây là hình tam giác màu xanh,
hình tam giác có đặc điểm là có 3 cạnh, 3 góc,
hình tam giác không lăn được vì hình tam giác

có các cạnh, có các góc.
- Cô giới thiệu một số hình tam giác khác:
Ngoài hình tam giác màu xanh ra bác Gấu còn

18


tặng rất nhiều hình tam giác màu nữa.
Trẻ chú ý
- Đây là hình tam giác màu gì ?(Giới thiệu
hình tam giác màu vàng, đỏ )
TC: Hình tam giác màu gì biến mất.
- Trốn cô, trốn cô...cô đâu, cô đâu.
Trẻ nhắm mắt lại
- hình tam giác màu gì biến mất? cô cất lần Mở mắt ra và trả lời
lượt.
Phần 3: Trẻ thực hiện
Cô cho trẻ rổ, đồ chơi có nhiều hình yêu cầu
trẻ xếp các hình tam giác ra trước mặt
Trẻ xếp ra
- Tay con đang cầm hình gì ? Góc của hình Trẻ trả lời
tam giác đâu? (cô chú ý hỏi nhiều cá nhân trẻ)
- Cạnh của hình tam giác đâu? Con hãy lăn
hình tam giác xem có lăn được không ?
- Trò chơi "Thi ai nhanh" Cô nói(Tìm hình ) Trẻ chọn theo yêu cầu
tìm màu sắc của hình trẻ giơ và nói màu sắc
của hình đó.
- Cho trẻ cất lần lượt từng hình vào rổ.
- Các con hãy nhìn xung quanh lớp xem có đồ
dùng đồ chơi gì cũng có dạng hình tam giác?

HĐ 3: NDKH: Dán mái nhà
Các con ơi,nhà bác Gấu đang xây nhà đã sắp
xong nhưng còn thiếu mái nhà đấy, và bác
muốn lớp chúng mình cùng nhau đến nhà bác
làm mái nhà cho bác ấy đấy, bây giờ các con Trẻ chú ý
cùng xem cô làm mái nhà trước nhé.
- cô có một bức tranh có thân nhà là hình
vuông cô sẽ chọn hình tam giác để làm mái
nhà, cô xếp hình tam giác lên phía trên xếp
trùng khít với thân nhà, sau đó cô chấm hồ
bôi vào mặt giấy sau đó cô đặt mái nhà dán
theo vệt chấm hồ, sau đó cô miết nhẹ nhàng
như vậy là cô đã dán xong mái nhà cho bác
gấu rồi.
- Bây giờ các con cùng dán mái nhà giúp bác
Gấu nào.
- Trẻ thực hiện :
trong khi trẻ thực hiện cô bao quát giúp đỡ Trẻ dán
trẻ.
- Nhận xét sản phẩm của trẻ,động viên khuyến
khích trẻ kịp thời.
HĐ 4: Kết thúc
Trẻ hát.
Hát : Em búp bê
* NHẬN XÉT SAU TIẾT DẠY
- Tổng số trẻ có mặt:……………….Vắng:………lý do.........................................

19



- Tổng số trẻ đạt:…………………..Tỷ lệ…………%
- Tổng số trẻ chưa đạt:…………….Tỷ lệ…………%
- Nội dung trẻ chưa đạt:……………………………………………………...........
.................................................................................................................................
- Thời gian bồi dưỡng:.............................................................................................
.................................................................................................................................
*Trò chơi chuyển tiếp: TCHT: Bạn nào đã đi trốn
C. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI.
1. Nội dung: HĐCCĐ: Quan sát tranh mẹ dạy bé học bài.
TCVĐ: Bóng tròn to
Chơi tự do theo ý thích
2. Mục tiêu : Trẻ nhận ra hình ảnh mẹ đang dạy bé học bài, tình cảm của mẹ
dành cho bé. Trẻ biết cách chơi trò chơi vận động và đoàn kết trong khi chơi.
Chơi tự do có nề nếp.
3. Chuẩn bị : Hình ảnh mẹ đang dạy bé học, sân sạch sẽ, 1 số đồ chơi: hột hạt,
hoa, bóng, đất nặn để chơi tự do.
4. Cách tiến hành :
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ
HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
* Hoạt động 1 : Ổn định
- Cô kiểm tra sức khoẻ trang phục của trẻ. Cho
trẻ ra sân cô nhắc trẻ nề nếp. Cho trẻ đọc thơ: Trẻ đọc
Yêu mẹ
* Hoạt động 2: quan sát có mục đích
* Quan sát hình ảnh mẹ dạy bé học bài
+ Cô có hình ảnh về ai đây?(CN-CL)
Mẹ và bé
+ Mẹ đang làm gì?(CN-CL)
Dạy bé học
+ Bé học như thế nào?(CN-CL)

Học nghiêm túc
+ Con có biết mẹ dạy bé học để làm gì không? Để cho bé ngoan
=> Đúng rồi các con ạ, mẹ luôn mong bé
ngoan, học giỏi chính vì vậy dù bận việc
nhưng mẹ vẫn luôn chú ý đến việc học của
con, luôn dạy con để con học giỏi hơn sau này Trẻ lắng nghe
trở thành người có ích cho xã hội.
* HĐ 3: TCVĐ: Bóng tròn to
- Cô nêu cách chơi và luật chơi cho trẻ.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần
- Cô nhận xét trẻ sau khi chơi
Trẻ chơi trò chơi hứng thú.
* HĐ 4: Chơi tự do
Cô giới thiệu các trò chơi: Trò chơi xâu hạt,
hoa, chơi với lá cây, vượt chướng ngại vật lấy
đồ chơi, chơi cầu trượt, đu quay...trong khi Trẻ chơi theo sự hướng dẫn
chơi trẻ có thể thay đổi nhóm chơi khi trẻ chơi của cô.
quá lâu.
+ Hết giờ chơi cô nhận xét trẻ chơi

20


Trẻ lắng nghe
D. HOẠT ĐỘNG GÓC
*GXD: Xây nhà của bé
*GPV: Mẹ con
*GHT: Xem tranh, sách về gia đình
*GNT: Nặn viên phấn
Đ.VỆ SINH-ĂN TRƯA-NGỦ TRƯA

E. HOẠT ĐỘNG CHIỀU
1. Nội dung :
* VĐ nhẹ: Mẹ yêu không nào
* Ăn phụ
* Ôn KT: LVPTNT: Nhận biết hình tam giác
* TCDG : Ru em ngủ
2. Mục tiêu :
- Trẻ biết vận động nhẹ nhàng cùng cô, biết màu sắc, đặc điểm, nói được tên
hình tam giác
3. Chuẩn bị : Chỗ ngồi ngay ngắn phù hợp cho trẻ.
4. Cách tiến hành:
- VĐ nhẹ: Cô cùng trẻ vận động nhẹ nhàng theo lời bài hát: Mẹ yêu không nào
1-2 lần.
* Ôn KT: LVPTNT: Nhận biết hình tam giác
- Hình thức tổ chức : Cả lớp
- Nội dung tổ chức : Cho trẻ quan sát mẫu và trò chơi
+ Các con ơi chúng mình cùng xem cô có gì đây nào? Hình tam giác có màu gì?
Hình tam giác có đặc điểm gì? Có lăn được không?
+ Cô cho trẻ chọn đúng hình theo yêu câu: cô yêu cầu chọn hình gì trẻ chọn và
giơ lên…
* TCDG : Ru em ngủ
F. VỆ SINH-NÊU GƯƠNG-TRẢ TRẺ
G. ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………....

KẾ HOẠCH NGÀY
Thứ 6 ngày 18 tháng 11 năm 2016
A. HOẠT ĐỘNG SÁNG:
- Đón trẻ, trò chuyện với trẻ về chủ đề: Bé yêu mẹ.

21


- Cô niềm nở đón trẻ, cất đồ dùng cá nhân, nhắc trẻ chào cô giáo, chào bố mẹ;
trao đổi với phụ huynh về tình hình sức khỏe, học tập của trẻ.
- Hướng dẫn trẻ chơi với đồ chơi ở các góc
- Giới thiệu với trẻ về CĐ “Gia đình” hướng trẻ về chủ đề nhánh “Bé yêu mẹ”.
+ Con nhìn xem cô có hình ảnh ai đây? (3-4 trẻ)
+ Bố đang làm gì?( gọi 3-4 trẻ)
+ Mẹ đang làm gì? Chị đang làm gì đây?(3-4 trẻ)
=> Cô chốt lại nội dung trẻ trả lời
- Điểm danh: Cô lấy sổ điểm danh gọi tên trẻ; báo ăn.
- Thể dục sáng: Thực hiện theo kế hoạch tuần.
B. HOẠT ĐỘNG HỌC: LVPTTM: DH: MẸ YÊU KHÔNG NÀO
NDKH: TCAN: CHIM MẸ, CHIM CON
I.MỤC TIÊU:
1.Kiến thức : Trẻ thuộc lời bài hát, hứng thú tham gia thể hiện bài hát: Mẹ yêu
không nào. Hứng thú tham gia trò chơi.
2.Kĩ năng : Rèn khả năng hát đúng lời bài hát, thể hiện một cách hồn nhiên.
Phối hợp cùng bạn khi chơi trò chơi.
3.Thái độ : Giáo dục trẻ biết ngoan ngoãn nghe lời cô giáo, bố mẹ, biết chào hỏi
lễ phép, thể hiện cảm xúc tươi vui khi nghe nhạc.
II. CHUẨN BỊ :

1. Chuẩn bị của cô: Nhạc không lời bài: Mẹ yêu không nào?, máy tính, loa.
2. Chuẩn bị của trẻ: Trang phục, chỗ ngồi ngay ngắn.
3. NDTH: Trò chơi...
III.CÁCH TIẾN HÀNH :
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ
HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
Hoạt động 1 : Ổn định:
Cô cho trẻ chơi trò chơi: Mắt mũi miệng
Trẻ chơi
Chúng mình vừa chơi trò chơi gì? Có vui không Trẻ trò chuyện cùng cô
nào?
+ Miệng xinh chúng mình để làm gì?
=> À đúng rồi miệng xinh để chào hỏi thật lễ
phép, như vậy ai cũng yêu ai cũng quý đúng
không nào? Bài hát Mẹ yêu không nào sáng tác:
Lê Xuân Thọ cho chúng mình thấy điều đó nhé
Trẻ lắng nghe
HĐ 2 : Dạy hát : Mẹ yêu không nào
- Lần 1 : Cô hát + nhạc
Trẻ lắng nghe
ND: Cô T vừa thể hiện bài hát: Mẹ yêu không
nào? do nhạc sĩ Lê Xuân Thọ sáng tác, bài hát
dăn dạy các con khi đi đâu thì phải biết chào hỏi
mọi người lễ phép như vậy mới được mọi người
yêu mến không như chú cò không biết chào hỏi
các con nhớ chưa nào.
Rồi ạ
Lần 2: Cô hát theo nhạc+ thể hiện động tác
Trẻ lắng nghe


22


Bây giờ cô mời các con cùng đứng lên hát thật
hay bài hát này nào
- Cô cùng trẻ hát 3 lần
- Từng tổ đứng lên hát
Trẻ hát
- Nhóm nam, nữ hát
- Cá nhân hát
Cô khuyến khích chú ý động viên trẻ, sau mỗi lần
trẻ hát cô sửa sai kịp thời khéo léo.
HĐ 3: NDKH: TCAN: Chim mẹ, chim con.
- Cách chơi: cô mời cả lớp lên chơi cùng cô giáo Trẻ chơi hứng thú
cô làm chim mẹ bé làm chim con khi chơi 2 tay
giang ngang vẫy giả làm cánh chim đang bay đi
xung quanh lớp nhé.
- Cô cho trẻ chơi 3- 4 lần
- Cô nhận xét sau mỗi lần chơi
HĐ 4: Kết thúc
Hát: Mẹ yêu không nào.
Trẻ hát
* NHẬN XÉT SAU TIẾT DẠY
- Tổng số trẻ có mặt:……………….Vắng:………lý do.........................................
- Tổng số trẻ đạt:…………………..Tỷ lệ…………%
- Tổng số trẻ chưa đạt:…………….Tỷ lệ…………%
- Nội dung trẻ chưa đạt:……………………………………………………...........
.................................................................................................................................
- Thời gian bồi dưỡng:.............................................................................................
.................................................................................................................................

*Trò chơi chuyển tiếp: TCHT: Bạn nào đã đi trốn
C. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI.
1. Nội dung: HĐCCĐ: Quan sát tranh gia đình bé
TCVĐ: Bóng tròn to.
Chơi tự do theo ý thích
2. Mục tiêu : Trẻ nhận ra được mọi người trong gia đình. Trẻ biết cách chơi trò
chơi vận động và đoàn kết trong khi chơi. Chơi tự do có nề nếp.
3. Chuẩn bị : hình ảnh gia đình bé, sân sạch sẽ, 1 số đồ chơi: hột hạt, hoa,
bóng…đất nặn để chơi tự do.
4. Cách tiến hành :
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ
HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
* Hoạt động 1 : Ổn định
- Cô kiểm tra sức khoẻ trang phục của trẻ. Cho
trẻ ra sân cô nhắc trẻ nề nếp. Cho trẻ hát Cả
nhà thương nhau
Trẻ hát
* Hoạt động 2: quan sát có mục đích
* Quan sát tranh gia đình bé
+ Cô có hình ảnh gì nào?( CN-CL)
Gia đình
+ Gia đình có ai nhiều?
Bố mẹ, anh, chị...

23


+ Mọi người đang làm gì?
Ăn cơm
+ Nhìn mọi người trong nhà như thế nào các

con? Có yêu thương nhau không?
Có ạ
=> Đây là hình ảnh mọi người trong gia đình
đang ngồi quây quần bên mâm cơm, mọi người
trông rất hạnh phúc, yêu thương nhau...
Trẻ lắng nghe
* HĐ 3: TCVĐ: Bóng tròn to.
- Cô nêu cách chơi và luật chơi cho trẻ.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần
- Cô nhận xét trẻ sau khi chơi
Trẻ chơi trò chơi hứng thú.
* HĐ 4: Chơi tự do
Cô giới thiệu các trò chơi: Trò chơi xâu hạt,
hoa, chơi với lá cây, vượt chướng ngại vật lấy Trẻ chơi theo sự hướng dẫn
đồ chơi, chơi cầu trượt, đu quay...trong khi của cô.
chơi trẻ có thể thay đổi nhóm chơi khi trẻ chơi
quá lâu.
+ Hết giờ chơi cô nhận xét trẻ chơi
Trẻ lắng nghe
D. HOẠT ĐỘNG GÓC
*GXD: Xây nhà của bé
* GPV: Mẹ con
* GNT: Nặn viên phấn.
* GTN: Chăm sóc cây
Đ.VỆ SINH-ĂN TRƯA-NGỦ TRƯA
E. HOẠT ĐỘNG CHIỀU
1. Nội dung :
* VĐ nhẹ : Mẹ yêu không nào
* Ăn phụ
* LĐ dọn dẹp ĐDĐC

* Nêu gương cuối tuần
2. Mục tiêu :
- Trẻ biết vận động nhịp nhàng theo lời bài hát.
- Trẻ hứng thú cùng cô sắp xếp cùng cô lao động dọn dẹp lau chùi đồ dùng đồ
chơi
3. Chuẩn bị : Khăn lau, chậu đựng nước.
4. Cách tiến hành:
- VĐ nhẹ: Cô cùng trẻ vận động nhẹ nhàng theo lời bài hát: Mẹ yêu không nào
1-2 lần.

* LĐ: Cô tổ chức cùng trẻ dọn dẹp lau chùi đồ dùng đồ chơi, phơi, cất gọn
gàng, đúng chỗ
* Nêu gương cuối tuần- phát phiếu bé ngoan.
F. VỆ SINH-NÊU GƯƠNG-TRẢ TRẺ
G. ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………

24


……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………....

25