KẾ HOẠCH TUẦN 20
CHỦ ĐỀ 7: TẾT VÀ MÙA XUÂN (2 TUẦN)
TUẦN 1: Ngày tết vui vẻ (Thực hiện từ ngày 16/1 => 20/1/ 2017)
Người thực hiện:
Thứ 2
Thứ 3
Thứ 4
Thứ 5
Thứ 6
Đón trẻ
* Đón trẻ: Cô đến sớm mở cửa thông thoáng, vệ sinh phòng lớp, cô đứng
Trò chuyện ở cửa đón trẻ, nhắc trẻ biết chào cô chào bố mẹ....Khi vào lớp cô nhắc trẻ
Điểm danh cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định và cho trẻ chơi tự do với đồ chơi
Thể dục
trong lớp.
sáng
* Trò chuyện - điểm danh: Trò chuyện về chủ đề “ Ngày tết vui vẻ”. Gọi
tên điểm danh trẻ.
* TCHT: Ai đóan đúng
* Thể dục sáng:
- Thứ 2, 6 : Tập theo lời bài “Bé tập thể dục”
Thứ 3, 4 ,5 : Tập bài PT chung : “Chú gà trống”
+ Hô hấp : Gà trống gáy
+ ĐT tay – vai ầyG vỗ cánh
+ ĐT bụng – lườn : Gà mổ thóc
+ ĐT chân : Gà bới đất
*Trò chơi: Gieo hạt
Hoạt động LVPTTC
LVPTNT
LVPTNT
LVPTNT

LVPTTM
học
VĐCB : Bật THƠ: Cây đào NBTN: Trò HĐVĐV :
DH:
Sắp
tiến về phía NDKH:
TC: chuyện về Xếp hàng rào đến tết rồi
trước. ( L1) Đi siêu thị
ngày
tết (Xếp cách)
TCAN: Ai
BTPTC:
nguyên đán NDKH :TC : đoán giỏi
Cây cao cây
NDKH:
Cuốc đất
thấp
T/C: Kéo co
TCVĐ:
Gieo hạt
Hoạt động Quan
sát Quan sát hình Đọc thơ cây Trò chuyện Dạo
chơi
ngoài trời
tranh đun ảnh cụ già viết đào
về hoa đào vườn thiên
bánh chưng câu đối.
ngày tết
nhiên
* TCVĐ: Gieo hạt

* Chơi tự do : Theo ý thích của trẻ : Nhặt lá rụng, chơi với đồ chơi ngoài
trời...
Chuẩn bị
Đun bánh
Câu đối
Lá dong
Cánh mỏng
Ôn lại các
tiếng việt
chữ đã học.
Hoạt động * GXD: Xây công viên
góc
* GPV: Bán hàng hoa quả
* GHT: Xem tranh, sách về quả
* GNT: Tô màu quả
* GTN: Chăm sóc cây

1


Vệ sinh
Ăn trưa
Ngủ trưa

*Vệ sinh : Cho trẻ xếp hàng rửa tay, cô hướng dẫn trẻ cách rửa, mới đầu
cô rửa cho những cháu chưa biết, sau đó khi trẻ đã biết cô theo dõi nhắc
nhở trẻ rửa tay, rửa mặt đúng thao tác,vặn đủ nước khi rửa tay, vặn xong
khóa vòi nước..
*Ăn trưa : Trước khi ăn: Cô kê bàn ăn, lấy khăn lau tay, lau miệng để vào
đĩa, rổ, để trên bàn, lấy đĩa đựng cơm rơi. Bắt đầu ăn: cô giới thiệu các

món ăn cho trẻ và nói cho trẻ nghe các chất dinh dưỡng có trong món ăn,
cô chia cơm cho trẻ và cô mời trẻ ăn, dặn trẻ mời cô giáo và các bạn trước
khi ăn động viên khuyến khích trẻ ăn ngon miệng, ăn hết xuất. Chú ý trẻ
ăn chậm, suy dinh dưỡng.
*Ngủ trưa : Cô kê phản, dải chiếu, cho trẻ đi vệ sinh, lau mặt, rửa tay
trước khi đi ngủ, khi trẻ lên giường ngủ cô lấy gối, kéo rèm, đảm bảo
phòng đủ ánh sáng không sáng quá và cũng không tối quá, giữ yên lặng để
trẻ có cảm giác yên tĩnh dễ đi vào giấc ngủ và ngủ ngon giấc. Khi ngủ cô
bao quát và chỉnh tư thế ngủ cho trẻ.
* VĐ nhẹ: * VĐ nhẹ: * VĐ nhẹ: * VĐ nhẹ: * VĐ nhẹ:
Hoạt động Sắp đến tết Sắp đến tết Sắp đến tết Sắp đến tết Sắp đến tết
chiều
rồi
rồi
rồi
rồi
rồi
* Ăn phụ
* Ăn phụ
* Ăn phụ
* Ăn phụ
* Ăn phụ
*Ôn
KT: *Ôn
KT: +
Đọc *Ôn KT: Xếp *LĐ dọn dẹp
TD: Bật tiến Thơ: Cây đào chuyện cho hàng rào(Xếp ĐDĐC
về
phía *TCDG: Lộn trẻ;
Kể cách)

* Nêu gương
trước(Lần
cầu vồng
chuyện theo TCDG: Lộn cuối tuần. Bé
1)
tranh: Chiếc cầu vồng
ngoan
*TCDG:
áo
mùa
Lộn
cầu
xuân
vồng
TCDG:
Lộn
cầu
vồng
Vệ sinh,
* Vệ sinh: Cô rửa mặt, rửa tay chân sạch sẽ cho trẻ, chải tóc gọn gàng, cho
Nêu gương, trẻ đi vệ sinh trước giờ chuẩn bị về, chuẩn bị quần áo, dày dép, lấy đồ
Trả trẻ
dùng cá nhân trước khi ra về.
* Nêu gương: Cô nhận xét trẻ trong một tuần, gợi hỏi trẻ để trẻ nhận xét
xem bạn nào ngoan, cô lắng nghe ý kiến của trẻ, cho trẻ ngoan cắm cờ,
tặng phiếu bé ngoan cuối tuần.
* Trả trẻ: Cô đứng ở cửa lớp gọi trẻ ra về, nhắc trẻ chào cô chào bố mẹ.
Cô trao đổi nhanh với phụ huynh về tình hình trẻ ở lớp trong một ngày.

HOẠT ĐỘNG GÓC

`Nội dung
Yêu cầu
*GXD:
Trẻ biết sử dụng
Xây công các nguyên vật
viên
liệu gạch, khối gỗ
để xây công viên

Chuẩn bị
Các khối gỗ,
gạch
xây
dựng, sỏi, 1
số con vật

Cách tiến hành
a. Thỏa thận trước khi chơi :
Cô giới thiệu sân chơi cho bé với chủ đề:
Tết và mùa xuân: Cho trẻ hát: Sắp đến têt
rồi

2


GPV: Bán
hàng hoa
quả

GHT:

Xem
tranh, sách
về quả

GNT: Tô
màu quả,
vò quả
GTN
:
chăm sóc
cây

phù hợp với dịp
tết, mùa xuân, xếp
hàng rào, xếp
cổng, lấy những
viên
sỏi
xếp
đường đi…trong
khu vực công viên
Trẻ biết tập làm
người bán hàng,
biết giới thiệu cho
khách mua hàng
các loại quả trong
cửa hàng.
Trẻ biết xem tranh
ảnh về chủ đề.
Biết nói và nhận

biết được tên, đặc
điểm nổi bật của
những hình ảnh
quả trong tranh.
Trẻ biết cách cầm
bút di màu để tô,
biết bóp, vò nhăn
tạo thành khối.
Trẻ biết cùng cô
chăm sóc cây
cảnh, hoa của lớp:
tưới nước, nhặt cỏ,
lau lá…

bằng nhựa, - Chúng mình có muốn đến tết không? Tết
cây xanh, cây có vui không các con? (cô nói cho trẻ niềm
hoa....
vui khi tét đến để dẫn dắt trẻ đến các góc
chơi)
- Hàng ngày cô sẽ cho chúng mình chơi ở
những góc chơi: cô giới thiệu từng góc chơi
trong lớp cho trẻ biết.
Những quả - Hôm nay cô sẽ cho các con chơi ở các góc:
nhựa, bánh (Cô giới thiệu và chỉ tay về phía góc đó.)
kẹo, vỏ hộp - Cô trao đổi về góc chơi, các trò chơi trong
từng góc chơi. Về công việc của các vai
mứt…
chơi, nguyên vật liệu, cách chơi, thái độ khi
chơi….
Một số tranh VD: Góc XD: Chúng mình hôm nay sẽ Xây

có hình ảnh công viên. Để xây được con phải chuẩn bị gì
về quả: chuối, nhiều?(cá nhân – cả lớp) Muốn xây được
bưởi, trứng cần có những ai? Đúng rồi bác thợ xây này,
rồi còn có bác thợ cả để quan sát công trình
gà, quất…
nữa đấy. Để cho khuôn viên thêm đẹp các
con làm gì nữa?(trồng cây, trồng hoa…)
Hình ảnh về Góc PV: Bán hàng hoa quả. Các con thấy
quả để trẻ tô tết đến mọi người thường mua quả gì nhiều?
vậy con chuẩn bị những quả gì để bán trong
dịp tết? Khi bán người bán hàng phải làm
Nước, bình gì?(giới thiệu hàng) đối với khách hàng như
tưới cây,(xô, thế nào?(niềm nở) người mua hàng phải như
gáo)
cây thế nào? (Trả tiền)……
GHT: Khi xem tranh các con phải xem như
cảnh.
thế nào? Có được lật mạnh tay không? Vì
sao?
GNT: Hôm nay các con sẽ tô màu quả, cô
đã chuẩn bị hình ảnh trắng để các con tô Khi
tô con cầm bút bằng tay nào? Con ngồi như
thế nào?(Cô nhắc trẻ cách ngồi tô, chơi
trong nhóm)
Cô lần lượt giới thiệu hết các vai chơi trong
các góc chơi. Những buổi đầu cô giới thiệu
hướng dẫn kỹ cho trẻ. Những ngày sau cô
gợi ý hướng dẫn hỏi trẻ. Nếu có thay đổi
vai chơi mới thì cô giới thiệu cho trẻ biết
- Trong khi chơi các con phải chơi như thế

nào? Khi chơi các con xưng hô ntn?(cô dạy
trẻ, nói cho trẻ biết) Khi chơi xong các con
phải làm gì?(cất đồ chơi)
=> Trong khi chơi các nhóm chơi phải giao

3


lưu, liên kết với nhau.(dạy, hướng dẫn trẻ
cách giao lưu trong các nhóm chơi)
- Cô cho trẻ lấy kí hiệu về góc chơi
b. Quá trình chơi
- Trẻ về góc chơi cô đến góc XD, PV trước
để hướng dẫn trẻ phân vai chơi, bầu nhóm
trưởng. Sau đó cô đến góc HT, NT, TN
hướng dẫn trẻ chơi. Khi trẻ chơi cô đến từng
góc chơi bao quát động viên trẻ chơi, gợi ý
để trẻ nói lên ý định chơi. Cô nhập vai chơi
cùng trẻ. Quá trình chơi cô tạo mối quan hệ
qua lại, sự liên kết giữa các nhóm chơi. Cần
chú ý luân chuyển trẻ vào các nhóm chơi
khác nhau. Trong khi chơi giáo viên cần tạo
tình huống để trẻ giải quyết. Cô chú ý nhắc
trẻ nề nếp khi chơi. Động viên, khuyến
khích trẻ ngay trong quá trình chơi.
c. Nhận xét sau khi chơi
- Cô nhận xét ngay trong quá trình chơi. Khi
gần kết thúc cô đến các nhóm phụ nhận xét
trẻ chơi: Chơi ntn? Đã đúng vai chơi chưa?
Thái độ khi chơi? Nề nếp chơi?...Nhận xét

góc nào xong cô cho trẻ ở góc đó cùng đi
tham quan các góc khác. Sau đó cho trẻ
tham quan góc chơi chính (XD, PV, HT)
hoặc góc nào mà trẻ chơi tốt nhất trong buổi
chơi đó. Nếu góc XD là góc chính thì cho
trẻ được giới thiệu tổng quan về công trình,
cô nhận xét lại lồng ghép GDBVMT. Sau đó
cô nhận xét chung các góc chơi động viên
khen ngợi trẻ.
- Cho trẻ về nhóm cất đồ dùng đồ chơi đúng
nơi quy định(cô cũng cùng thực hiện cùng
trẻ)
* TRÒ CHƠI CÓ LUẬT
* TCVĐ: Gieo hạt
Cách chơi :
Cô hướng dẫn cho trẻ nắm tay nhau thành 1 vòng tròn, vừa thực hiện các động
tác vừa đọc từng câu của bài thơ.
Gieo hạt: cho trẻ từ từ ngồi xuống, 2 tay vẫy sát mặt đất làm động tac gieo hạt.
Nảy mầm :Cho trẻ từ từ đứng thẳng lên
Một cây: Yêu cầu trẻ giơ cao tay trái lên
Hai cây : Yêu cầu giơ cao tay phải lên
Một nụ : Cho trẻ hạ tay trái và úp bàn tay trái xuống
Hai nụ :Hạ tiếp tay phải và úp bàn tay phải xuống

4


Một hoa :Cho trẻ ngửa bàn tay trái ra và xòe rộng các ngón tay
Hai hoa : Cho trẻ ngửa bàn tay phải ra và xòe rộng các ngón tay
Mùi hương thơm ngát :Cho trẻ đưa 2 tay úp nhẹ vào mũi và hít thật sâu làm

động tác ngửi hoa
Một quả :Hướng dẫn trẻ để tay ngang ngực, ngửa bàn tay trái ra
Hai quả : Hướng dẫn trẻ để tay ngang ngực, ngửa bàn tay phải ra
Gió thổi : Trẻ giang thẳng 2 tay lên cao thành hình chữ V, nghiêng người sang
trái
Cây rung: Nghiêng người sang phải
Lá rụng : Cho trẻ ngồi thụp xuống
Nhiều lá : Cho trẻ lắc cổ tay rồi cùng la to : A!..A..A.
.* TCHT: Ai đoán đúng
+ Mục đích : Phát triển tai nghe, nhận ra bầi hát quen thuộc.
+ Chuẩn bị: Một số bài hát quen thuộc trong chương trình, 1 cái loa làm bằng
bìa cứng.
+ Cách chơi : Cô mời 1-2 trẻ lên chơi. Cô hát vào loa phóng thanh một bài hát
bất kì trong chương trình mà trẻ đã thuộc. Cô hỏi một trong hai trẻ. Đố là bài hát
gì? Yêu cầu trẻ hát lại bài hát đó(Nếu trẻ không hát được cô cho cả lớp hát lại
bài hát đó)
*TCDG: Lộn cầu vồng
Cách chơi: Hai bạn đứng đối mặt nhau, nắm tay nhau cùng lắc tay theo nhịp
của bài.
Bài đồng dao: “Lộn cầu vồng/ Nước trong nước chảy/ Có cô
mười bảy/ Có chị mười ba/ Hai chị em ta cùng lộn cầu vồng”
Hát đến “cùng lộn cầu vồng” hai bạn cùng xoay người và lộn
đầu qua tay của bạn kia. Sau câu hát hai bạn sẽ đứng quay lưng
vào nhau. Tiếp tục hát bài đồng dao rồi quay trở lại vị trí cũ.
Luật chơi: Khi đọc đến tiếng cuối cùng của bài đồng dao thì cả
hai bạn cùng xoay nửa vòng tròn để lộn cầu vồng.

5



KẾ HOẠCH NGÀY
Thứ 2 ngày 16 tháng 1 năm 2017
A. HOẠT ĐỘNG SÁNG:
- Đón trẻ, trò chuyện với trẻ về chủ đề: Tết và mùa xuân
- Cô niềm nở đón trẻ, cất đồ dùng cá nhân, nhắc trẻ chào cô giáo, chào bố mẹ;
trao đổi với phụ huynh về tình hình sức khỏe, học tập của trẻ.
- Hướng dẫn trẻ chơi với đồ chơi ở các góc
- Giới thiệu với trẻ về CĐ “ Tết và màu xuân” hướng trẻ về ngày tết vui vẻ.
+ Cho trẻ hát bài: Sắp đến tết rồi hỏi trẻ: Con có thích đến tết không? Tết con
được làm gì?(được đi chơi, được ăn bánh kẹo, được mừng tuổi)
=> Cô chốt lại: Tết đến rất vui được nghỉ tết được bố mẹ mua cho quần áo đẹp
để mặc đi chơi tết, được ông bà mừng tuổi, mọi người chúc nhau năm mới
những câu chúc an lành, ấm áp…
- Điểm danh: Cô lấy sổ điểm danh gọi tên trẻ; báo ăn.
- Thể dục sáng: Thực hiện theo kế hoạch tuần.
B. HOẠT ĐỘNG HỌC:
LVPTTC: VĐCB : BẬT VỀ PHÍA TRƯỚC. ( L1)
BTPTC: CÂY CAO CÂY THẤP
TCVĐ: GIEO HẠT
I.MỤC TIÊU:
1.Kiến thức : Dạy trẻ biết cách bật tiến về phía trước, biết nhún bật cả 2 chân
khi bật biết khuỵu gối, lấy đà để bật liên tục về phía trước, bật nhảy liên tục về
trước và chạm đất bằng mũi bàn chân.
- Biết tập cùng cô các động tác của BTPTC, hứng thú chơi trò chơi vận động.
2.Kĩ năng : Rèn kỹ năng quan sát, ghi nhớ, chú ý, rèn kĩ năng nhún bật cho trẻ.
3.Thái độ : Giáo dục trẻ biết có ý thức nề nếp khi tập thể dục.
II. CHUẨN BỊ :
1. Chuẩn bị của cô: Chỗ tập sạch sẽ, xắc xô, vạch chuẩn.
2. Chuẩn bị của trẻ: Trang phục trẻ gọn gàng.
3. NDTH: Âm nhạc....

III.CÁCH TIẾN HÀNH :
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ
HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
Hoạt động 1 : Ổn định:.
- Cô kiểm tra sức khỏe, trang phục của trẻ.
Trẻ trò chuyện cùng cô
Hoạt động 2 :
a. Khởi động : Cho trẻ làm đoàn tàu vừa đi vừa
hát bài: Đoàn táu nhỏ xíu và đi các kiểu đi khác - Trẻ khởi động.
nhau: đi thường, đi nhanh, đi chậm, chạy nhanh,
chạy chậm....Cho trẻ đứng theo tổ tâp bài tập bài
tập phát triển chung.
b. Bài tập phát triển chung : Cây cao cây thấp

6


ĐT 1 : Trẻ ngồi xuống làm động tác cây thấp
đứng lên làm động tác cây cao theo hiệu lệnh
ĐT 2 : Cây rung rinh trước gío trẻ nghiêng
người sang hai bên
ĐT 3 : Lá rụng trẻ ngồi xuống
- Cô chú ý bao quát trẻ tập các động tác
=> Giáo dục : Các con ạ, tập thể dục rất tốt cho
sức khỏe cho chúng mình, vì thế chúng mình hãy
chăm chỉ tập luyện thể dục hàng ngày nhé
Hoạt Động 3: VĐCB: Bật tiến về phía trước
- Cô làm mẫu lần 1 : Không phân tích động tác
- Cô làm mẫu lần 2 : Kèm phân tích động tác .
Cô đứng đầu hàng đi đến vạch chuẩn đứng tự

nhiên hai tay thả xuôi khi nghe hiệu lệnh 1
tiếng xắc xô thì cô đứng đưa tay ra phia trước,
đồng thời lăng nhẹ tay ra sau đồng thời gối hơi
khuỵu khi có hiệu lệnh hai tiếng xắc xô cô bắt
đầu bật tiến về phía trước(3 nhịp bật) khi chạm
đất cô đứng tự nhiên sau đó cô về cuối hàng
đứng.
*HĐ 4: Trẻ thực hiện
- Cô mời 1-2 trẻ khá lên tập lại cho cả lớp xem.
(trẻ thực hiện cô động viên trẻ, khen trẻ)
+ Cho trẻ thực hiện: lần lượt hai trẻ/ lần (trẻ
được thực hiện ít nhất mỗi trẻ 2 lần)
+ cho trẻ thi đua theo tổ
+ Thi đua theo đội, nhóm.
+ Khi trẻ thực hiện cô bao quát, nhận ra trẻ tập
khá, còn yếu để chú ý động viên khích lệ, khen
trẻ kịp thời.
Cô chú ý sửa sai cho trẻ để trẻ được thực hiện lại
cho tốt hơn.
* Củng cố: Cô hỏi tên vận động để trẻ được trả
lời.
Cho trẻ khá lên thực hiện lại.
HĐ 5 : TCVĐ: Gieo hạt
Cách chơi: Cô hướng dẫn cho trẻ nắm tay nhau
thành 1 vòng tròn, vừa thực hiện các động tác
vừa đọc từng câu của bài thơ.
Gieo hạt: cho trẻ từ từ ngồi xuống, 2 tay vẫy sát
mặt đất làm động tac gieo hạt.
Nảy mầm :Cho trẻ từ từ đứng thẳng lên
Một cây: Yêu cầu trẻ giơ cao tay trái lên

Hai cây : Yêu cầu giơ cao tay phải lên

7

- Trẻ tập cùng cô

Trẻ chú ý cô thực hiện
Trẻ chú ý + vỗ tay

Trẻ lên tập
Trẻ thực hiện
Trẻ thi đua hứng thú

Trẻ trả lời.
Trẻ tập.

Trẻ lắng nghe cô nói
Trẻ chơi hứng thú


Một nụ : Cho trẻ hạ tay trái và úp bàn tay trái
xuống
Hai nụ: Hạ tiếp tay phải và úp bàn tay phải
xuống
Một hoa: Cho trẻ ngửa bàn tay trái ra và xòe
rộng các ngón tay
Hai hoa: Cho trẻ ngửa bàn tay phải ra và xòe
rộng các ngón tay
Mùi hương thơm ngát :Cho trẻ đưa 2 tay úp nhẹ
vào mũi và hít thật sâu làm động tác ngửi hoa

Một quả :Hướng dẫn trẻ để tay ngang ngực, ngửa
bàn tay trái ra
Hai quả: Hướng dẫn trẻ để tay ngang ngực, ngửa
bàn tay phải ra
Gió thổi : Trẻ giang thẳng 2 tay lên cao thành
hình chữ V, nghiêng người sang trái
Cây rung: Nghiêng người sang phải
Lá rụng : Cho trẻ ngồi thụp xuống
Nhiều lá : Cho trẻ lắc cổ tay rồi cùng la to :
A!..A..A.
HĐ 6: Kết thúc
Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng; hát: Sắp đến tết Trẻ đi nhẹ nhàng+ hát
rồi
* NHẬN XÉT SAU TIẾT DẠY
- Tổng số trẻ có mặt:……………….Vắng:………lý do.........................................
Tổng
số
trẻ
đạt:
…………………..........................................................................
- Tổng số trẻ chưa đạt:…………….........................................................................
- Nội dung trẻ chưa đạt:……………………………………………………...........
.................................................................................................................................
- Thời gian bồi dưỡng:.............................................................................................
.................................................................................................................................
*Trò chơi chuyển tiếp: TCHT: Ai đoán đúng
C. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI.
1. Nội dung: HĐCCĐ: Quan sát đun bánh chưng
TCVĐ: Gieo hạt
Chơi tự do theo ý thích

2. Mục tiêu : Trẻ nhận biết và nói được đặc điểm nổi bật qua hình ảnh đun
bánh chưng. Trẻ biết cách chơi trò chơi vận động và đoàn kết trong khi chơi.
Chơi tự do có nề nếp.
Trẻ phát âm đúng, rõ ràng từ: Đun bánh
3. Chuẩn bị : Hình ảnh cả nhà đang ngồi quây quần đung bánh chưng, sân sạch
sẽ, 1 số đồ chơi: Lô tô một số hình ảnh về tết, một số loại quả, cây hoa; hột hạt,
hoa, đất nặn để chơi tự do.

8


4. Cách tiến hành :
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ
* Hoạt động 1 : Ổn định
- Cô kiểm tra sức khoẻ trang phục của trẻ. Cho
trẻ xếp hàng ra sân cô nhắc trẻ nề nếp khi ra
ngoài. Cho trẻ khởi động đi nhẹ nhàng.
Hoạt động 2: quan sát có mục đích
*Quan sát hình ảnh đung bánh chưng
Cô đọc câu đố: Lá dong xanh ở giữa/ nếp hoa
vàng trải ra/ cho đỗ và cho thịt/ lạt mềm buộc
quấn qua?.Đố biết là gì?
+ Cô có hình ảnh con gì đây(CN-CL)
+ Vào dịp nào thì mọi người làm bánh chưng?
(CN-CL)
+ Khi gói xong bánh thì làm thế nào để bánh
chín nhỉ các con?
Cô cho trẻ nói từ: Đun bánh (CN-CL)
+ Con thấy mọi người đang làm gì?
=> Đây là hình ảnh cả nhà đang ngồi quây

quần bên nồi bánh chưng để đun chờ bánh chín
và để đón giao thừa trong dịp năm mới đấy các
con ạ.
* HĐ 3: TCVĐ: Gieo hạt
- Cô nêu cách chơi và luật chơi cho trẻ.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần
- Cô nhận xét trẻ sau khi chơi
* HĐ 4: Chơi tự do
Cô giới thiệu các trò chơi: Trò chơi xâu hạt,
hoa, đi trong đường thẳng mua đồ cho ngày tết,
chơi với lá cây, chơi cầu trượt, đu quay...trong
khi chơi trẻ có thể thay đổi nhóm chơi khi trẻ
chơi quá lâu.
+ Hết giờ chơi cô nhận xét trẻ chơi
D. HOẠT ĐỘNG GÓC
*GXD: Xây công viên
*GPV: Bán hàng hoa quả
*GHT: Xem tranh, sách về quả
*GNT: Tô màu quả, vò quả.
Đ.VỆ SINH-ĂN TRƯA-NGỦ TRƯA
E. HOẠT ĐỘNG CHIỀU
1. Nội dung :
* VĐ nhẹ: Sắp đến tết rồi
* Ăn phụ
*Ôn KT: TD: Bật tiến về phía trước (Lần 1)
* TCDG : Lộn cầu vồng

9

HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

Trẻ trò chuyện cùng cô
Trẻ đi

Bánh chưng
Đun bánh chưng
Dịp tết
Đun bánh
Trẻ nói
Ngồi đun bánh
Trẻ lắng nghe

Trẻ lắng nghe và chơi hứng
thú

Trẻ chú ý lắng nghe


2. Mục tiêu :
- Trẻ biết vận động nhẹ nhàng cùng cô,
- Trẻ biết nhún bật chụm hai chân bật tiến về phía trước liên tục 2-3 nhịp bật.
3. Chuẩn bị : Chỗ tập, vạch chuẩn, xắc xô.
4. Cách tiến hành:
- VĐ nhẹ: Cô cùng trẻ vận động nhẹ nhàng theo lời bài hát: Sắp đến tết rồi 1-2
lần.
*Ôn KT: TD: Bật tiến về phía trước (Lần 1)
Hình thức tổ chức : Cả lớp
+ Nội dung tổ chức: Cho trẻ thực hiện
+ Cô cho trẻ tập với hình thức cho trẻ thực hiện, thi đua theo tổ, nhóm: Cô thực
hiện mẫu cho trẻ xem 1 lần sau đó cho trẻ thực hiện
Bây giờ chúng mình cùng thực hiện nào: lần lượt cho 2 trẻ một lên thực hiện, cô

chú ý đến những cháu thực hiện chưa tốt để cho cháu đó thực hiện nhiều hơn sau
đó cho trẻ thi đua theo tổ (nhóm) 1-2 lần. Sau mỗi lần thi đua cô nhận xét động
viên khen trẻ.
* TCDG : Lộn cầu vồng.
F. VỆ SINH-NÊU GƯƠNG-TRẢ TRẺ
G. ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………....

KẾ HOẠCH NGÀY
Thứ 3 ngày 17 tháng 1 năm 2017
A. HOẠT ĐỘNG SÁNG:
- Đón trẻ, trò chuyện với trẻ về chủ đề: Tết và mùa xuân
- Cô niềm nở đón trẻ, cất đồ dùng cá nhân, nhắc trẻ chào cô giáo, chào bố mẹ;
trao đổi với phụ huynh về tình hình sức khỏe, học tập của trẻ.
- Hướng dẫn trẻ chơi với đồ chơi ở các góc
- Giới thiệu với trẻ về CĐ “ Tết và màu xuân” hướng trẻ về ngày tết vui vẻ.
+ Cho trẻ xem tranh mọi người đi chợ sắm tết: Con thấy bức tranh này có ai?
(mọi người) có đông không?(có ạ) con thấy mọi người đi chợ làm gì?(mua đồ)

10


mọi người cầm gì trên tay?(cành đào) Cành đào thường có vào mùa nào?(mùa

xuân)…..
=> Cô chốt lại: Tết đến mọi người nô nức sắm sửa cho những ngày tết, mua lá
dong về gói bánh, mua cành đào về trang trí tết….
- Điểm danh: Cô lấy sổ điểm danh gọi tên trẻ; báo ăn.
- Thể dục sáng: Thực hiện theo kế hoạch tuần.
B. HOẠT ĐỘNG HỌC:
LVPTNN: THƠ: CÂY ĐÀO
NDKH : T/C: ĐI SIÊU THỊ
I. MỤC TIÊU :
1. Kiến thức : Trẻ biết tên bài thơ, hiểu được nội dung bài thơ qua việc trả lời
các câu hỏi, trẻ đọc thuộc được bài thơ.
- Trẻ biết chơi trò chơi dưới sự hướng dẫn của cô giáo và hứng thú tham gia
chơi.
2. Kĩ năng : Rèn kĩ năng nói rõ ràng, rèn kĩ năng ghi nhớ, trả lời câu hỏi. Rèn
sự phối hợp với bạn thông qua NDKH.
3.Thái độ: Giáo dục trẻ ý thức, hứng thú trong giờ học. biết hoa đào nở là tết
đến, cùng bố mẹ chuẩn bị dọn dẹp trang trí nhà cửa để đón tết.
II. CHUẨN BỊ.
1.Chuẩn bị của cô: Tranh minh hoạ, que chỉ, máy chiếu, máy tính.
2. Chuẩn bị của trẻ: Chỗ ngồi ngay ngắn.
3. NDTH: Âm nhạc...
III. CÁCH TIẾN HÀNH :
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ
HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
* HĐ 1: Ổn định
Cho trẻ xem video về cảnh mọi người đi mua - Trẻ xem
sắm cành đào, trang trí nhà cửa…
Trong hình ảnh con thấy mọi người đang làm gì Đang chuận bị đón tết
nhỉ? Con thấy không khí tết như thế nào?
Vui, tấp nập.

Trên tay mọi người cầm gì vậy?
Cành đào
=> Các con ạ tết đang đến gần rồi đấy chỉ còn
mấy ngày nữa là chúng mình được đón tết rồi, tết
đến các con sẽ thêm tuổi mới, học giỏi hơn,
ngoan hơn nhé. Mỗi khi tết đến hoa đào luôn
khoe sắc để nhà nhà cắm cành đào cho không khí
tết hơn và có một bài thơ của nhà thơ: Nhược Trẻ lắng nghe
Thuỷ sáng tác rất là hay chúng mình cùng lắng
nghe cô đọc nào
* HĐ 2: Đọc diễn cảm bài thơ
+ Cô đọc lần 1: Cô đọc diễn cảm trên nền nhạc
ND : Bài thơ nói về cây đào của xóm nhỏ đã có
lốm đốm những bông hoa nở, với nụ màu hồng
xinh xắn và các bạn nhỏ thì chỉ mong đến mùa

11


hoa đào vì hoa đào nở báo hiệu tết đến, mà tết
đến thì đem theo nhiều niềm vui, trang trí cành
đào tết trong nhà cho thấy không khí tết ngập
tràn hạnh phúc, đầy đủ, an lành.
- Cô đọc lần 2 : Qua tranh minh họa
*HĐ 3: Đàm thoại :
+ Cô vừa đọc cho chúng mình nghe bài thơ gì?
+ Bài thơ nói về cây gì?
+ Cây đào đầu xóm như thế nào nhỉ ?
Giải thích : "Lốm đốm": là trên cây đào bắt đầu
xuất hiện những nụ hoa màu hồng thì gọi là lốm

đốm nụ hồng .
- Các bạn nhỏ trong bài thơ mong muốn điều gì ?
- Bông đào như thế nào ?
- Cánh hoa đào có màu gì ?
- Hoa đào nở vào dịp nào trong năm ?
- Hoa cười là hoa như thế nào ?
=> Hoa nở rất đẹp được ví như hoa cười.
- Con có mong tết đến không ? vì sao con mong
đến tết?
=> Hoa đào là đặc trưng của ngày tết, mỗi khi
tết đến là hoa nở để chào đón mùa xuân cho tết
thêm đẹp, thêm ấm cúng, thêm không khí xuân
đến mọi nhà với cành đào nở hoa trong nhà.
+ Mỗi khi xuân về, tết đến có cành đào trong
nhà các con thấy
như thế nào?
+ Để hoa mau nở đẹp đón xuân, thì các con phải
làm gì?
Cô giáo dục trẻ chăm sóc cây xanh cây hoa để
cây
cho
mình
nhiều
hoa
đẹp.
HĐ 4: Dạy trẻ đọc thơ :
Bây giờ chúng mình sẽ cùng cô đọc bài thơ này
nhé khi đọc các con đọc chậm vừa phải và nhấn
vào các từ như: “Lốm đốm, nho nhỏ, hồng tươi,
hoa cười và câu cuối của bài thơ”

Cô và cả lớp đọc 2 lần
+ Từng tổ đọc
+ Gọi nhóm đọc
+ Cá nhân đọc
+ Cô chú ý sửa sai khi trẻ đọc, khuyến khích,
động viên khen trẻ kịp thời.
* HĐ 5: NDKH : T/C: Đi siêu thị
Cách chơi: Sắp đến têt rồi cô và chúng mình
cùng đi siêu thị để sắm tết nào, cô chia trẻ thành
2 nhóm đi 2 con đường khi đi chúng mình sẽ đi

12

Trẻ lắng nghe

Cây đào
Cây đào
Lốm đốm nụ hồng

Mùa đào mau nở
Nho nhỏ
Màu hồng
Dịp tết
Hoa nở
Có ạ
Được đi chúc tết…

Trẻ lắng nghe
Chăm sóc, tưới cây
Trẻ lắng nghe


Trẻ lắng nghe
Trẻ đọc thơ


qua đường hẹp đến siêu thị chọn mua một thứ đồ
về để trang trí thành mâm ngũ quả dâng lên cúng
tổ tiên trong dịp tết nhé.
Trẻ lên chơi
+ Khi mỗi trẻ của hai đội mua đồ về được cô sẽ
cho trẻ để vào mâm (tượng trưng cho mâm cỗ)
sau đó lại cho trẻ lên chơi lại lần nữa.
+ sau mỗi lần chơi cô nhận xét khen ngợi trẻ.
HĐ 6 : Kết thúc: Hát: Sắp đến tết rồi.
* NHẬN XÉT SAU TIẾT DẠY
- Tổng số trẻ có mặt:……………….Vắng:………lý do.........................................
Tổng
số
trẻ
đạt:
…………………..........................................................................
- Tổng số trẻ chưa đạt:…………….........................................................................
- Nội dung trẻ chưa đạt:……………………………………………………...........
.................................................................................................................................
- Thời gian bồi dưỡng:.............................................................................................
.................................................................................................................................
*Trò chơi chuyển tiếp: TCHT: Ai đoán đúng
C. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI.
1. Nội dung: HĐCCĐ: Quan sát tranh treo câu đối tết
TCVĐ: Gieo hạt

Chơi tự do theo ý thích
2. Mục tiêu : Trẻ nhận biết và nói được mọi người đang sửa sang dọn dẹp lại
nhà cửa, treo câu đối cho đẹp. Trẻ biết cách chơi trò chơi vận động và đoàn kết
trong khi chơi. Chơi tự do có nề nếp.
Trẻ phát âm đúng, rõ ràng từ: Câu đối
3. Chuẩn bị : Hình ảnh cụ già viết câu đối, sân sạch sẽ, 1 số đồ chơi: Lô tô một
số hình ảnh về tết, một số loại quả, cây hoa; hột hạt, hoa, đất nặn để chơi tự do.
4. Cách tiến hành :
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ
HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
* Hoạt động 1 : Ổn định
- Cô kiểm tra sức khoẻ trang phục của trẻ. Cho Trẻ trò chuyện cùng cô
trẻ xếp hàng ra sân cô nhắc trẻ nề nếp khi ra
ngoài. Cho trẻ khởi động đi nhẹ nhàng.
Trẻ đi
Hoạt động 2: quan sát có mục đích
*Quan sát hình ảnh treo câu đối
Cô cho trẻ xem hình ảnh về cảnh cụ già bày
mực viết câu đối trong dịp tết.
+ Cô có hình ảnh con gì đây(CL)
Ông cụ
+ Ông cụ đang làm gì?(CN-CL)
Viết câu đối
+ Vào dịp nào thì mọi người thường treo câu Dịp tết
đối?(CN-CL)
=> Mỗi khi năm hết tết đến mọi người mua

13



cho mình những câu đối tết treo giữa nhà ở hai
bên bàn thờ với những nội dung câu đối mang
ý nghĩa hiếu đạo, câu đối được các cụ già viết
bằng mực tàu bút lông, và viết bằng chữ nho
đấy các con ạ, còn ngày nay do cuộc sống có
nhiều đổi thay nên tục chơi câu đố cùng ít
người mua và những câu đối được viết bằng
tiếng việt dễ hiểu hơn...
Trẻ lắng nghe
* HĐ 3: TCVĐ: Gieo hạt
- Cô nêu cách chơi và luật chơi cho trẻ.
Trẻ lắng nghe và chơi hứng
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần
thú
- Cô nhận xét trẻ sau khi chơi
* HĐ 4: Chơi tự do
Cô giới thiệu các trò chơi: Trò chơi xâu hạt,
hoa, đi trong đường thẳng mua đồ cho ngày tết,
chơi với lá cây, chơi cầu trượt, đu quay...trong
khi chơi trẻ có thể thay đổi nhóm chơi khi trẻ
chơi quá lâu.
+ Hết giờ chơi cô nhận xét trẻ chơi
Trẻ chú ý lắng nghe
D. HOẠT ĐỘNG GÓC
*GXD: Xây công viên
*GPV: Bán hàng hoa quả
*GHT: Xem tranh, sách về quả
*GNT: Tô màu quả, vò quả.
Đ.VỆ SINH-ĂN TRƯA-NGỦ TRƯA
E. HOẠT ĐỘNG CHIỀU

1. Nội dung :
* VĐ nhẹ: Sắp đến tết rồi
* Ăn phụ
*Ôn KT: Thơ: Cây đào
* TCDG : Lộn cầu vồng
2. Mục tiêu :
- Trẻ biết vận động nhẹ nhàng cùng cô.
- Trẻ đọc thuộc thơ, đọc to, rõ ràng.
3. Chuẩn bị : Chỗ ngồi ngay ngắn
4. Cách tiến hành:
- VĐ nhẹ: Cô cùng trẻ vận động nhẹ nhàng theo lời bài hát: Sắp đến tết rồi 1-2
lần.
*Ôn KT: Thơ: Cây đào
Hình thức tổ chức : cho trẻ đọc thơ
+ Cô giới thiệu bài thơ hôm nay học, cô cho trẻ ngồi đọc lại bài thơ 2 lần
+ Cho cả lớp đứng lên đọc 2 lần; gọi từng tổ đứng lên đọc; gọi nhóm; cá nhân
đọc( cô chú ý đến những cháu chưa mạnh dạn, tự tin trong giờ học tăng cường
gọi những trẻ đó lên đọc)
* TCDG : Lộn cầu vồng

14


F. VỆ SINH-NÊU GƯƠNG-TRẢ TRẺ
G. ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………....

KẾ HOẠCH NGÀY
Thứ 4 ngày 18 tháng 1 năm 2017
A. HOẠT ĐỘNG SÁNG:
- Đón trẻ, trò chuyện với trẻ về chủ đề: Tết và mùa xuân
- Cô niềm nở đón trẻ, cất đồ dùng cá nhân, nhắc trẻ chào cô giáo, chào bố mẹ;
trao đổi với phụ huynh về tình hình sức khỏe, học tập của trẻ.
- Hướng dẫn trẻ chơi với đồ chơi ở các góc
- Giới thiệu với trẻ về CĐ “ Tết và màu xuân” hướng trẻ về ngày tết vui vẻ.
+ Cho trẻ xem tranh mẹ mặc quần áo dài mới cho bé: Con thấy bức tranh này có
ai? Mẹ đang làm gì? Bạn nhỏ mặc quần áo mới đi đâu?( chơi tết) quần áo có hoa
văn gì nhỉ?(cành đào)
=> Cô chốt lại: Tết đến bố mẹ mua quần áo mới cho các con mặc ngày đầu năm
mới để cho một năm luôn gặp nhiều may mắn, sang năm mới đầy đủ sung túc
hơn năm cũ đấy các con ạ.
- Điểm danh: Cô lấy sổ điểm danh gọi tên trẻ; báo ăn.
- Thể dục sáng: Thực hiện theo kế hoạch tuần.
B. HOẠT ĐỘNG HỌC:
LVPTNT: NBTN: TRÒ CHUYỆN VỀ NGÀY TẾT NGUYÊN ĐÁN
NDKH: T/C: KÉO CO
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: Trẻ nhận ra ngày tết và nói được một số đặc điểm nổi bật trong
ngày tết qua hình ảnh trong tranh. Đoàn kết và hứng thú tham gia trò chơi kéo
co.
- Trẻ phát âm đúng, rõ ràng từ: Lá dong
2. Kỹ năng: Rèn kĩ năng quan sát, ghi nhớ, trả lời rõ ràng, rèn khả năng phát
triển ngôn ngữ cho trẻ, Rèn khả năng phối hợp với bạn thông qua NDKH.

3. Thái độ: Giáo dục trẻ biết ý thức trong giờ học, giáo dục trẻ biết về nét đẹp
truyền thống trong dịp tết đến của dân tộc.
II. CHUẨN BỊ

15


1. Chuẩn bị của cô: hình ảnh về ngày tết: Bàn thờ tổ tiên, mâm cơm ngày
tết,chúc tết ông bà; giao thừa… que chỉ, máy chiếu, máy tính, loa….
2. Chuẩn bị của trẻ: Chỗ ngồi ngay ngắn
3. NDTH: Âm nhạc….
III. CÁCH TIẾN HÀNH :
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ
HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
HĐ 1: Ổn định
Các con ơi chúng mình cùng nghe cô thuỳ đọc câu
đố nào: Mùa gì ấm áp/ mưa phùn nhẹ bay/ khắp
chốn cỏ cây/ đâm chồi nảy lộc? đố biết mùa gì?
Mùa xuân
HĐ2: Bé cùng trò chuyện
* Quan sát hình ảnh đi chợ chuẩn bị tết
Khi mùa xuân đến đem theo tiết trời ấm áp và trong
mùa xuân còn có ngày tết cổ truyền của dân tộc đó
là tết nguyên đán vậy để xem trong ngày tết gia đình Trẻ lắng nghe
mọi người sẽ chuẩn bị gì nhiều chúng mình cùng
nhìn lên đây nào
+ Cô có hình ảnh về gì nào? Mọi người đang làm gì? Cảnh chợ đi chợ
Cảnh chợ như thế nào?(CN-CL)
Đông người...
+ Vậy con nhìn xem mọi người mua gì nào? (CN- Mua lá dong, cành đào

CL)
=> Cô chốt lại: Các con ạ đây là phiên chợ ngày tết
để chuẩn bị cho một cái tết đủ đầy mọi người chuẩn
bị đi chợ mua thật nhiều đồ cần thiết: lá dong để gói Trẻ lắng nghe
bánh chưng, cành đào để trang trí ngày tết cho không
khí tết thêm ấm cúng…
* Quan sát hình ảnh bữa cơm tất niên của gia
đình
Khi tết đến mọi người trong gia đình như thế nào
chúng mình cùng nhìn xem
+ Cô có hình ảnh gì đây?(CN-CL)
Bữa cơm gia đình
+ Bữa cơm gia đình có ai nhiều?(CN-CL)
Ông bà bố mẹ, con
+ Trong mâm cơm có món gì nhiều?(CN-CL)
Thịt gà, dưa hành, bánh
chưng
+ Mọi người như thế nào?(CN_CL)
Vui vẻ
=> Cô chốt lại: Các con ạ ngày tết là này để tất cả
mọi người đoàn viên, con cháu đông đủ, đây là bữa
cơm tất niên vào tối 30 tết là ngày cuối cùng của năm
cũ chuẩn bị đón ngày đầu năm mới nên đây là bữa
cơm rất qua trọng chính vì vậy dù có đi làm xa mọi
người cũng sẽ về để ăn bữa cơm đoàn viên gia đình
cùng nhau tiễn một năm cũ đi qua và đón một năm
mới đến với nhiều lộc hơn năm cũ đấy các con ạ
Trẻ lắng nghe
* Quan sát hình ảnh đón giao thừa
+ Năm mới đến con nhìn xem có gì nào?(CL)

Pháo hoa

16


+ Khi nào có pháo hoa?(CN-CL)
Giao thừa diễn ra vào lúc nào con nhỉ?(CN-CL)
=> Đúng rồi giao thừa diễn ra vào lúc 12 giờ tối 30
tết đấy đó là thời khắc chuyển giao giữa năm cũ và
năm mới bằng những dàn pháo hoa đẹp lung
linh….chúng mình không được sử dụng pháo…
* Quán sát hình ảnh mâm ngũ quả ngày tết
Ngoài ra để tưởng nhớ đến người đã khuất trên bàn
thờ tổ tiên trong ngày tết chúng mình nhìn xem có gì
nào?
+ Con nhìn xem có gì đây?(CN-CL)
=> Cô chôt lại: Khi tết đến bên cạnh những câu chúc
tốt lành thì sự hiếu đạo trong tục lệ cúng tổ tiên cũng
luôn được người dân mình chú trọng, trên bàn thờ
lúc nào cũng có ít nhất 5 loại quả và quả không thể
thiếu đó là chuối, bưởi, quất…
* Quan sát hình ảnh chúc tết ông bà
+ Còn đây là hình ảnh gì đây nào?(CL)
+ Các cháu đang làm gì?(CN-CL)
+ Cháu được ông bà làm gì nhỉ?(CN-CL)
+ Năm mới đến con chúc ông bà câu gì nào?(CNCL)
=> Cô chốt lại: Năm mới đến con cháu luôn đến
chúc tết ông bà chúc ông bà sống lâu khoẻ mạnh, và
ông bà cũng chúc lại các cháu chăm ngoan học giỏi
và mừng tuổi các cháu nữa đấy các con ạ…

* Mở rộng: Cho trẻ xem hình ảnh về ngày tết còn có
các món ăn như: Bánh chưng, mứt tết, lạp sườn, giò
lụa, dưa hành…
*HĐ 3: NDKH : Trò chơi: Kéo co
Luật chơi: Bên nào dẫm vào vạch chuẩn trước là
thua cuộc
Cách chơi: Chia trẻ thành hai nhóm bằng nhau,
tương đương sức nhau, xếp thành hai hàng dọc đối
diện nhau. Mỗi nhóm chọn một cháu khoẻ nhất đứng
đầu hàng ở vạch chuẩn, cầm vào sợi dây thừng và
các bạn khác cũng cầm vào dây. Khi có hiệu lệnh của
cô thì tất cả kéo mạnh dây về phía mình. Nếu người
đứng đầu hàng nhóm nào dẫm chân vào vạch chuẩn
trước là thua cuộc.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần.
- Nhận xét trẻ sau khi chơi .
HĐ3: Kết thúc
Hát: Chúc tết
* NHẬN XÉT SAU TIẾT DẠY

17

Giao thừa
12 giờ đêm

Quả, bánh chưng...

Trẻ lắng nghe
Cháu chúc tết ông bà
Chúc tết ông bà

Lì xì
Chúc ông bà mạnh khoẻ...

Trẻ lắng nghe
Trẻ chú ý

Trẻ hứng thú tham gia trò
chơi

Trẻ hát.


- Tổng số trẻ có mặt:……………….Vắng:………lý do.........................................
Tổng
số
trẻ
đạt:
…………………..........................................................................
- Tổng số trẻ chưa đạt:…………….........................................................................
- Nội dung trẻ chưa đạt:……………………………………………………...........
.................................................................................................................................
- Thời gian bồi dưỡng:.............................................................................................
.................................................................................................................................
*Trò chơi chuyển tiếp: TCHT: Ai đoán đúng
C. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI.
1. Nội dung: HĐCCĐ: Đọc thơ: Cây đào
TCVĐ: Ai nhanh hơn
Chơi tự do theo ý thích
2. Mục tiêu : Trẻ hiểu nội dung bài thơ, biết được tên bài thơ, đọc được bài thơ
Cây đào. Trẻ biết cách chơi trò chơi vận động và đoàn kết trong khi chơi. Chơi

tự do có nề nếp.
3. Chuẩn bị: Sân sạch sẽ, lô tô một số hình ảnh về tết, một số loại quả, cây hoa;
hột hạt, hoa, đất nặn để chơi tự do
4. Cách tiến hành :
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ
HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
* Hoạt động 1 : Ổn định
- Cô kiểm tra sức khoẻ trang phục của trẻ. Cho
trẻ ra sân cô nhắc trẻ nề nếp. Cho trẻ hát và
làm đoàn tàu với bài: Đoàn tàu nhỏ xíu đi các
kiểu đi một cách nhẹ nhàng.
Trẻ thực hiện
* Hoạt động 2: Đọc thơ: Cây đào
Đọc câu đố: Hoa gì nho nhỏ/ cánh màu hồng
tươi/ hễ thấy hoa cười/ đúng là tết đến? Đố
biết hoa gì?
Hoa đào
- Đúng rồi đó chính là hoa đào đấy, hoa đào nở
là tết đến và có một bài thơ nói về tết sắp đến
vì có hoa đào nở đó chính là bài thơ: Cây đào
của nhà thơ Nhược Thuỷ chúng mình cùng đọc
nào
+ Cả lớp đọc 3-4 lần
Trẻ đọc
+ Từng tổ đọc
+ Cho nhóm trẻ đọc
+ Gọi một số cá nhân trẻ đọc.
- Các con vừa đọc bài thơ gì vậy?
Cây đào
- Bài thơ nói đến hoa đào màu gì? Khi nào thì Màu hồng

hoa đào nhỉ các con?
Tết đến
* HĐ 3: TCVĐ: Gieo hạt
- Cô nêu cách chơi và luật chơi cho trẻ.

18


- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần
Trẻ chơi theo sự hướng dẫn
- Cô nhận xét trẻ sau khi chơi
của cô.
* HĐ 4: Chơi tự do
Cô giới thiệu các trò chơi: Trò chơi xâu hạt,
hoa, đi trong đường thẳng mua đồ cho ngày tết,
chơi với lá cây, chơi cầu trượt, đu quay...trong
khi chơi trẻ có thể thay đổi nhóm chơi khi trẻ Trẻ lắng nghe
chơi quá lâu.
+ Hết giờ chơi cô nhận xét trẻ chơi.
D. HOẠT ĐỘNG GÓC
*GXD: Xây công viên
*GPV: Bán hàng hoa quả
*GNT: Tô màu quả, vò quả.
* GTN: Chăm sóc cây
Đ.VỆ SINH-ĂN TRƯA-NGỦ TRƯA
E. HOẠT ĐỘNG CHIỀU
1. Nội dung :
* VĐ nhẹ: Sắp đến tết rồi
* Ăn phụ
* Đoc chuyện cho trẻ nghe; Kể chuyện theo tranh: Chuyện: Chiếc áo mùa xuân

* TCDG : Lộn cầu vồng
2. Mục tiêu :
- Trẻ biết vận động nhẹ nhàng cùng cô, Trẻ biết nghe cô đọc chuyện và kể lại
được chuyện theo tranh. Chơi trò chơi hứng thú.
3. Chuẩn bị : tranh minh hoạ câu chuyện: Chiếc áo mùa xuân
4. Cách tiến hành:
- VĐ nhẹ: Cô cùng trẻ vận động nhẹ nhàng theo lời bài hát: Sắp đến tết rồi 1-2
lần.
* Đọc chuyện cho trẻ nghe, kể chuyện theo tranh: Chuyện: Chiếc áo mùa xuân
- Hình thức tổ chức : Cả lớp
- Nội dung tổ chức : Cho trẻ nghe cô đọc và kể chuyện
+ Cô đọc câu đố gây hứng thú cho trẻ: Mùa gì ấm áp/ mưa phùn nhẹ bay/ khắp
chốn cỏ cây/ đâm chồi nảy lộc?(Mùa xuân)
Mùa xuân đến muôn hoa đua nở, cây cối nảy lộc non, chim chóc ca hót líu lo
cảnh mùa xuân thật đẹp và rộn ràng và hôm nay cô T có cấu chuyện về chiếc áo
mùa xuân để xem câu chuyện như thế nào chúng mình cùng lắng nghe cô thuỳ
kể cho chúng mình nghe nhé(cô kể cho trẻ nghe 1-2 lần)
+ Cô vừa kể cho chúng mình nghe câu chuyện gì các con? Câu chuyện kể về
chiếc áo của bạn nào?(bạn thỏ) chiếc áo của bạn màu gì?(màu xám)
Đúng rồi mùa xuân đến tất cả các con vật đều khoác trên mình chiếc áo mới đẹp
hơn và câu chuyện còn hay hơn khi được kể qua tranh đấy chúng mình cùng
nghe cô thuỳ kể lại nào?(cô kể lại qua tranh)
+Câu chuyện còn hay hơn nữa nếu bạn nào kể lại cho cô nghe nào?: Cô gọi 1-2
trẻ lên chỉ tranh và kể, khi trẻ kể nếu chưa được cô dẫn dắt hộ trẻ để trẻ kể được

19


hết theo nội dung tranh(không yêu cầu giống y hệt câu chuyện) Sau đó cho cả
lớp kể lại cùng cô 1 lần, chỗ nào trẻ chưa biết cô gợi ý hộ trẻ.

+ Cô động viên khuyến khích, khen trẻ kịp thời sau mỗi lần kể.
* TCDG : Lộn cầu vồng.
F. VỆ SINH-NÊU GƯƠNG-TRẢ TRẺ
G. ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………....

KẾ HOẠCH NGÀY
Thứ 5 ngày 19 tháng 1 năm 2017
A. HOẠT ĐỘNG SÁNG:
- Đón trẻ, trò chuyện với trẻ về chủ đề: Tết và mùa xuân
- Cô niềm nở đón trẻ, cất đồ dùng cá nhân, nhắc trẻ chào cô giáo, chào bố mẹ;
trao đổi với phụ huynh về tình hình sức khỏe, học tập của trẻ.
- Hướng dẫn trẻ chơi với đồ chơi ở các góc
- Giới thiệu với trẻ về CĐ “ Tết và màu xuân” hướng trẻ về ngày tết vui vẻ.
+ Cho trẻ xem hình ảnh về các loại mứt tết: Các con nhìn xem tết đến con thấy
có gì nào?(Mứt tết) Các loại mứt tết có vị gì nhỉ?(vị ngọt)
=> Cô chốt lại: Các con ạ tết đến có rất nhiều bánh kẹo nhưng mứt tết mang đặc
trưng của ngày tết với bao bì rất đẹp, các loại mứt có vị ngọt ngon và hấp dẫn
đấy nhưng chúng mình cũng nhớ ăn ít thôi vì ngày tết có nhiều đồ ăn chúng
mình phải chú ý không dễ bị đau bụng đấy các con nhớ chưa nào?
- Điểm danh: Cô lấy sổ điểm danh gọi tên trẻ; báo ăn.
- Thể dục sáng: Thực hiện theo kế hoạch tuần.
B. HOẠT ĐỘNG HỌC:

LVPTNT: HĐVĐV: XẾP HÀNG RÀO(XẾP CÁCH)
NDKH: T/C: CUỐC ĐẤT
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức : Trẻ biết xếp hàng rào, biết xếp cách nhau để thành hàng rào.
- Trẻ biết cách chơi trò chơi và hứng thú tham gia trò chơi theo sự hướng dẫn
của cô.
2. Kỹ năng : Rèn kĩ năng xếp cách cho trẻ, phát triển ngôn ngữ cho trẻ, trẻ nói
rõ ràng , mạch lạc
3. Thái độ: Giáo dục trẻ hứng thú trong giờ học. GD trẻ biết chăm sóc và bảo vệ
cây hoa.

20


II. CHUẨN BỊ
1. Đồ dùng của cô: Hàng rào, khối gỗ, que chỉ.
2. Đồ dùng của trẻ: Mỗi trẻ một rổ đựng khối gỗ
3. NDTH: Âm nhạc…
III. CÁCH TIẾN HÀNH
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ
HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
HĐ 1: Ổn định, gây hứng thú
Trẻ trả lời
- Cô và trẻ chơi trò chơi “Bốn mùa”. Cô gọi
tên các mùa trẻ nói và làm động tác thể hiện
thời tiết các mùa
+ Mùa đông - lạnh lẽo
+ Mùa hè - nóng bức
+ Mùa thu - Lá rụng
+ Mùa xuân- ấm áp quá

Trẻ chơi hứng thú
=> Các con ơi, mùa xuân đang đến rồi đấy!
Nàng tiên mùa xuân đã ban tặng cho chúng
mình rất nhiều loài hoa đẹp và các lòai hoa Trẻ lắng nghe
cùng đua nhau nở khoe hương sắc để đón chào
nàng tiên mùa xuân. Vậy chúng mình có muốn
cùng cô đi thăm vườn hoa mùa xuân không ? Có ạ
- Cô cho trẻ xếp hàng, vừa đi vừa hát bài: “ Đi
chơi” và đến thăm mô hình vườn hoa.
HĐ2: Xếp hàng rào
Các con ơi, đã đến vườn hoa nhà bác nông
dân rồi các con thấy có nhiều loại hoa đẹp
không ? bác nông dân còn xếp hàng rào rất là
đẹp và chắc chắn, ở bên kia khu vườn bác ấy
vừa trồng thêm được một vườn rau ăn củ, ăn Trẻ đi vòng tròn
quả nữa , bác ấy bận quá nên cũng chưa xếp
được hàng rào, bây giờ cô và các con lại cùng
nhau giúp bác xếp hàng raò lần này các con
sẽ xếp hàng rào – xếp cách nhau nhé .
- Để xếp được hàng rào các con chú ý quan sát
cô hướng dẫn nhé !
*Quan sát mẫu :
+ Đây là gì ?
Khối gỗ
- Hàng rào được xếp bằng gì ?
Khối gỗ
- Cô xếp hàng rào như thế nào ?
Xếp cách
Cô xếp lần 1: Giải thích Cô cầm từng viên
ghạch và xếp cách nhau, viên ghạch thứ 2 xếp

cách viên ghạch thứ nhất và các viên ghạch Trẻ chú ý
sau cô cũng xếp cách nhau như vậy, cô xếp
thành hàng dài để làm hàng rào, rồi đấy !
- Cô xếp lần 2 : Cô xếp hàng rào xếp cách
nhau và cho 1-2 trẻ lên xếp cùng.
Trẻ lên xếp cùng cô

21


* Trẻ thực hiện :
Trẻ thực hiện tương tự như phần thực hiện
của cô.
- Cô chia đồ dùng cho trẻ thực hiện
+ Con xếp được gì đây? Con xếp như thế nào? Hàng rào, xếp cách nhau.
- Cô chú ý, hướng dẫn trẻ xếp, cô động viên
khuyến khích trẻ.
* HĐ 3: NDKH: Trò chơi: Cuốc đất
Bây giờ cô và các con sẽ cùng nhau làm bác
nông dân cuốc thật nhiều đất để trồng nhiều
rau nhé !
Trẻ chơi hứng thú
- Cô cho trẻ làm động tác cuốc đất.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần.
- Cô nhận xét động viên trẻ sau mỗi lần chơi.
* HĐ 4: Kết thúc: Cô và trẻ hát: Mùa xuân Trẻ hát cùng cô
của bé
* NHẬN XÉT SAU TIẾT DẠY
- Tổng số trẻ có mặt:……………….Vắng:………lý do.........................................
Tổng

số
trẻ
đạt:
…………………..........................................................................
- Tổng số trẻ chưa đạt:…………….........................................................................
- Nội dung trẻ chưa đạt:……………………………………………………...........
.................................................................................................................................
- Thời gian bồi dưỡng:.............................................................................................
.................................................................................................................................
*Trò chơi chuyển tiếp: TCHT: Ai đoán đúng
C. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI.
1. Nội dung: HĐCCĐ: Trò chuyện về hoa đào ngày tết.
TCVĐ: Gieo hạt
Chơi tự do theo ý thích
2. Mục tiêu : Trẻ nhận biết và nói được một số đặc điểm nổi bật của hoa đào.
Trẻ biết cách chơi trò chơi vận động và đoàn kết trong khi chơi. Chơi tự do có
nề nếp.
Trẻ phát âm đúng, rõ ràng từ: Cánh mỏng
3. Chuẩn bị : Hình ảnh một số cây đào, sân sạch sẽ, 1 số đồ chơi: Lô tô một số
hình ảnh về tết, một số loại quả, cây hoa; hột hạt, hoa, đất nặn để chơi tự do.
4. Cách tiến hành :
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ
HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
* Hoạt động 1 : Ổn định
- Cô kiểm tra sức khoẻ trang phục của trẻ. Cho Trẻ trò chuyện cùng cô
trẻ xếp hàng ra sân cô nhắc trẻ nề nếp khi ra
ngoài. Cho trẻ khởi động đi nhẹ nhàng.
Trẻ đi
Hoạt động 2: quan sát có mục đích


22


*Trò chuyện về hoa đào ngày tết
+ Cô có hình ảnh con gì đây(CL)
Hoa đào
+ Cây hoa đào này có gì đấy con?( Cô chỉ vào
từng bộ phận của cây)(CN-CL)
+ Vào dịp nào thì mọi người thường cắm cành Dịp tết
đào?(CN-CL)
+ Hoa đào có màu gì?(CN-CL)
Màu hồng nhạt
+ Ngoài hoa đào này ra con thấy còn có hoa
đào màu gì nữa nhỉ? Gọi là hoa đào gì?
Hoa đào bích...
=> Các con ạ hoa đào là loại hoa chỉ nở vào
dịp tết trong mùa xuân, hoa đào nở là khôgn
khí tết đang làn tràn và nhà nhà thường cắm
cành đào để không khí tết thêm xuân, ấm cúng
hơn, có rất nhiều loại hoa đào hoa đào đơn, hoa
đào kép, hoa đào bích...(cô cho trẻ xem)
Trẻ lắng nghe
* HĐ 3: TCVĐ: Gieo hạt
- Cô nêu cách chơi và luật chơi cho trẻ.
Trẻ lắng nghe và chơi hứng
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần
thú
- Cô nhận xét trẻ sau khi chơi
* HĐ 4: Chơi tự do
Cô giới thiệu các trò chơi: Trò chơi xâu hạt,

hoa, đi trong đường thẳng mua đồ cho ngày tết,
chơi với lá cây, chơi cầu trượt, đu quay...trong
khi chơi trẻ có thể thay đổi nhóm chơi khi trẻ
chơi quá lâu.
+ Hết giờ chơi cô nhận xét trẻ chơi
Trẻ chú ý lắng nghe
D. HOẠT ĐỘNG GÓC
*GXD: Xây công viên
*GPV: Bán hàng hoa quả
*GHT: Xem tranh, sách về quả
*GNT: Tô màu quả, vò quả
Đ.VỆ SINH-ĂN TRƯA-NGỦ TRƯA
E. HOẠT ĐỘNG CHIỀU
1. Nội dung :
* VĐ nhẹ: Sắp đến tết rồi
* Ăn phụ
*Ôn KT: Xếp hàng rào(xếp cách)
* TCDG : Lộn cầu vồng.
2. Mục tiêu :
- Trẻ biết vận động nhẹ nhàng cùng cô, biết xếp khối gỗ cách nhau để tạo thành
hàng rào
3. Chuẩn bị : Chỗ ngồi ngay ngắn phù hợp cho trẻ, mỗi trẻ một rổ đựng khối
gỗ.
4. Cách tiến hành:
- VĐ nhẹ: Cô cùng trẻ vận động nhẹ nhàng theo lời bài hát: Sắp đến tết rồi 1-2

23


lần.

*Ôn KT: Xếp hàng rào(xếp cách)
- Hình thức tổ chức : Cả lớp
- Nội dung tổ chức : Cho trẻ thực hiện xếp
+ Cô cho trẻ lấy khối gỗ ra xếp: các con ơi bây giờ chúng mình cùng xếp hàng
rào với cô nào. Con hãy đặt một khối gỗ ra trước, tiếp theo lấy tiếp khối thứ hai
đặt cách khối trước nào…cứ như vậy chúng mình xếp hết khối gỗ trong rổ nào
+ Con xếp được gì đây? Con xếp như thế nào? Hàng rào của con màu gì?
Cô khen động viên trẻ khi trẻ thực hiện tốt.
* TCDG : Lộn cầu vồng.
F. VỆ SINH-NÊU GƯƠNG-TRẢ TRẺ
G. ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………....

KẾ HOẠCH NGÀY
Thứ 6 ngày 20 tháng 1 năm 2017
A. HOẠT ĐỘNG SÁNG:
- Đón trẻ, trò chuyện với trẻ về chủ đề: Tết và mùa xuân
- Cô niềm nở đón trẻ, cất đồ dùng cá nhân, nhắc trẻ chào cô giáo, chào bố mẹ;
trao đổi với phụ huynh về tình hình sức khỏe, học tập của trẻ.
- Hướng dẫn trẻ chơi với đồ chơi ở các góc
- Giới thiệu với trẻ về CĐ “ Tết và màu xuân” hướng trẻ về ngày tết vui vẻ.
- Phát âm đúng, rõ ràng các từ: Đun bánh, câu đối, lá dong, cánh mỏng
+ Cho trẻ xem hình ảnh gia đình chuẩn bị cho ngày tết: Con nhìn xem trong hình

ảnh có ai đây nhỉ?(trẻ kể) Bố đang làm gì?(treo câu đối, trang trí cành đào)con
thấy cành đào được trang trí gì nhiều? con thấy cánh hoa đào như thế nào?(cánh
mỏng) mẹ đang làm gì?(gói bánh chưng? Mẹ lấy lá gì để gói bánh?(lá dong) khi
gói xong bánh thì làm gì nào?(đun bánh)
=> Cô chốt lại: Các con ạ tết đến nhà nhà chuẩn bị cho dịp tết mọi người sửa
sang, quét dọn nhà cửa thật sạch sẽ để chào đón năm mới, lau dọn bàn thờ tổ
tiên sạch sẽ, treo câu đối tết, đem cành đào về cắm cho không khí thêm ấm cúng,
gói bánh chưng để cúng tổ tiên….
- Điểm danh: Cô lấy sổ điểm danh gọi tên trẻ; báo ăn.

24


- Thể dục sáng: Thực hiện theo kế hoạch tuần.
B. HOẠT ĐỘNG HỌC: LVPTTM: DH: SẮP ĐẾN TẾT RỒI
NDKH: TCAN: AI ĐOÁN GIỎI
I.MỤC TIÊU:
1.Kiến thức : Trẻ thuộc lời bài hát, hiểu được nội dung bài hát, hứng thú tham
gia thể hiện bài hát: Sắp đến tết rồi. Biết cách chơi trò chơi và hứng thú chơi.
2.Kĩ năng : Rèn khả năng cảm thụ âm nhạc, hát đúng lời bài hát, thể hiện một
cách hồn nhiên.
3.Thái độ : Giáo dục trẻ biết tết là một ngày lễ lớn đem đến nhiều niềm vui
hạnh phúc, trẻ thêm tuổi mới ngoan hơn học giỏi hơn.
II. CHUẨN BỊ :
1. Chuẩn bị của cô: Nhạc không lời bài: Sắp đến tết rồi, máy tính, loa.
2. Chuẩn bị của trẻ: Trang phục, chỗ ngồi ngay ngắn.
3. NDTH: Văn học...
III.CÁCH TIẾN HÀNH :
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ
HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

Hoạt động 1 : Ổn định:
Cho trẻ đi du xuân qua màn ảnh nhỏ
Trẻ chú ý
Các con thấy không khí tết như thế nào ?
Rất vui ạ
+ Con có mong đến tết không ? vì sao ?
Có ạ vì được chúc tết, được
= > Các con ạ tết đến là dịp để mọi người gặp gỡ mừng tuổi…
và về bên những người thân yêu trong gia đình
chính vì vậy mỗi dịp tết là điều ai cũng mong
muốn và các bạn nhỏ thì lại càng mong hơn nữa
qua bài hát : Sắp đến tết rồi chúng mình cùng lắng
nghe cô T thể hiện để thấy được niềm vui của các Trẻ lắng nghe
bạn nhỏ nào
HĐ 2 : Dạy hát : Sắp đến tết rồi
- Lần 1 : Cô hát + nhạc
ND: Cô T vừa thể hiện bài hát: Sắp đến tết rồi
sáng tác Hoàng Vân bài hát với giai điệu vui tươi
nói lên niềm vui của các bạn khi tết đến ở trường Trẻ lắng nghe
hay ở nhà đều cảm thấy rất vui vì được mặc quần
áo mới đi chúc tết đấy ..
Lần 2: Cô hát theo nhạc+ thể hiện động tác
Bài hát có hay không các con?
Có ạ
Bây giờ cô mời các con cùng đứng lên hát thật
hay bài hát này nào, với bài hát này các con thể
hiện thật vui tươi hồn nhiên nào.
- Cô cùng trẻ hát 3 lần
- Từng tổ đứng lên hát
Trẻ hát

- Nhóm nam, nữ hát
- Cá nhân hát

25