GA TNXH Tuần 7
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (219.99 KB, 3 trang )
Tr ng Ti u h c Diên Th ườ ể ọ ọ Giáo án 3
2010 – 2011
Tuần : 07 KẾ HOẠCH BÀI HỌC
Môn : TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI
Bài 13 : HOẠT ĐỘNG THẦN KINH .
Ngày dạy : 11/10/2010
I – Mục tiêu :
Sau bài học hs có thể :
- Phân tích được các hoạt động phản xạ .
- Nêu được vài ví dụ về những phản xạ tự nhiên thường gặp trong đời sống .
- Thực hành một số phản xạ .
Giáo dục Hs ý thức bảo vệ sức khoẻ .
II- Đồ dùng dạy học :
- Các hình trong SGK trang 28 –29 .
III- Các hoạt động dạy - học :
A – Kiểm tra bài cũ : 2 Hs trả lời câu hỏi : 5 phút
- Nêu tên các bộ phận của cơ quan thần kinh . Chúng được bảo vệ như thế nào ?
- Nêu vai trò của não , tuỷ sống và các dây thần kinh ?
Nhận xét bài cũ.
B - Dạy bài mới :
Thời gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1 phút
10 phút
15 phút
4 phút
1. Giới thiệu bài : Hoạt động thần kinh .
2. Hoạt động 1 : Làm việc với sgk .
. Mục tiêu : HS phân tích được các hoạt động phản xạ . Nêu
được vài ví dụ vềø những phản xạ tự nhiên thường gặp trong
đời sống .
. Cách tiến hành :
Bước 1 : Làm việc theo nhóm nhỏ .
- Gv yêu cầu Hs quan sát hình 1 và làm việc với sgk trang 28
để TLCH trong sgv.
Bước 2: Làm việc cả lớp.
Cho đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận .
* KL : theo sgv.
3. Hoạt động 2 : Chơi trò chơi : Thử phản xạ đầu gối và ai
phản xạ nhanh
. Mục tiêu : HS có khả năng thực hành một số phản xạ .
. Cách tiến hành : Trò chơi : Thử phản xạ đầu gối:
- Bước 1 : Hd cách chơi ( xem sgv tr 48 )
- Bước 2: Gv cho hs chơi thử , chơi thật vài lần
- Bước 3: Kết thúc trò chơi . Khen những hs có phản ứng
nhanh .
4. Hoạt động 3 : Củng cố – dặn dò :
- Củng cố kiến thức vừa học.
- Nhận xét tiết học.
- Bài sau : Cơ quan thần kinh .
- Các nhóm làm việc theo yêu cầu
của Gv .
- Mỗi nhóm trình bày một câu . Các
nhóm khác theo dõi bổ sung.
- Hs quan sát mẫu .
- Hs tiến hành chơi .
Rút kinh nghiệm
TR N V N HỒ LUY NẦ Ă Ế 1
Tr ng Ti u h c Diên Th ườ ể ọ ọ Giáo án 3
2010 – 2011
Tuần : 07 KẾ HOẠCH BÀI HỌC
Môn : TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI
Bài 14 : HOẠT ĐỘNG THẦN KINH ( tiếp theo ).
Ngày dạy : 13/10/2010
I – Mục tiêu :
Sau bài học hs có thể :
- Biết vai trò của não trong việc điều khiển mọi hoạt động có suy nghó của con người .
- Nêu được một ví dụ cho thấy não điều khiển , phối hợp nọi hoạt động của cơ thể .
- Giáo dục Hs ý thức bảo vệ sức khoẻ . Cẩn thận trong mọi hoạt động hàng ngày, tránh gây thương tật cho
cơ thể .
II- Đồ dùng dạy học :
- Các hình trong SGK trang 30 –31 .
- Phiếu bài tập cho HĐ1 .
III- Các hoạt động dạy - học :
A – Kiểm tra bài cũ : 2 Hs trả lời câu hỏi : 5 phút
- 2 hs đọc thuộc mục bạn cần biết sgk trang 28 .
Nhận xét bài cũ.
B - Dạy bài mới :
Thời gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1 phút
10 phút
15 phút
4 phút
1. Giới thiệu bài : Hoạt động thần kinh ( tiếp theo ).
2. Hoạt động 1 : Làm việc với sgk .
. Mục tiêu : HS phân tích được vai trò của não trong
việc điều khiển mọi hoạt động có suy nghó của con người .
. Cách tiến hành :
Bước 1 : Làm việc theo nhóm nhỏ .
- Gv yêu cầu Hs quan sát hình 1 và làm việc với sgk trang 28
để TLCH trong phiếu bài tập.
Bước 2: Làm việc cả lớp.
Cho đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận . Gv
nhận xét , kết luận .
* KL : theo sgv .
3. Hoạt động 2 : Thảo luận .
. Mục tiêu : HS Nêu được một ví dụ cho thấy não điều khiển
, phối hợp nọi hoạt động của cơ thể .
. Cách tiến hành :
Bước 1 : Làm việc cá nhân .
- Gv hd hs nghiên cứu mẫu : Hs đọc thầm ví dụ về hoạt
động viết chính tả ở hình 2 sgk .
- Cho hs nêu ví dụ khác , tập phân tích để thấy vai trò điều
khiển của não trong việc phối hợp các hoạt động khác nhau
trong cùng một lúc.
- Cho hs cả lớp cùng nhận xét ví dụ của bạn .
- Gv kết luận .
Bước 2 : Làm việc theo cặp .
Bước 3 : Làm việc cả lớp .
- Một số hs xung phong trìng bày trước lớp kết quả thảo luận
của mình.
- Gv kết luận : theo sgv
4. Hoạt động 3 : Củng cố – dặn dò :
- Củng cố kiến thức vừa học.
- Nhận xét tiết học.
- Bài sau : Vệ sinh thần kinh.
- Các nhóm thảo luận ghi nội dung
vào PBT .
- Mỗi nhóm trình bày một câu . Các
nhóm khác theo dõi bổ sung.
- Hs đọc mẫu .
- Hs nêu ví dụ .
- Các cặp hs cùng trao đổi với nhau về
kết quả làm việc cá nhân , góp ý bổ
sung cho nhau .
- Hs trình bày .
Rút kinh nghiệm
TR N V N HỒ LUY NẦ Ă Ế 2
Tr ng Ti u h c Diên Th ườ ể ọ ọ Giáo án 3
2010 – 2011
TR N V N HOÀ LUY NẦ Ă Ế 3
