TUẦN 17:
Ngày soạn :13 -12-2008
Thứ hai ngày 15 tháng 12 năm 2008
Tiết 1 . Chào cờ đầu tuần
Tiết 2-3. HỌC VẦN
T147- 148. Bài 69: ăt - ât
A.Mục tiêu:
1.Kiến thức :Học sinh nhận biết được : ăt, ât, rửa mặt, đấu vật.
2.Kó năng :Đọc được từ ngữ và câu ứng dụng.
3.Thái độ :Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : Ngày chủ nhật.
B.Đồ dùng dạy học:
-Tranh minh hoạ từ khoá: rửa mặt, đấu vật, câu ứng dụng và minh hoạ phần luyện nói.
-HS: -SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt.
C.Hoạt động dạy học: Tiết1
I.Kiểm tra bài cũ :5ph
-Đọc và viết bảng con : bánh ngọt, bãi cát, trái nhót, chẻ lạt, tiếng hót, ca hát ( 2 – 4 em)
-Đọc thuộc lòng dòng thơ ứng dụng ứng dụng:”Ai trồng cây…… “
-Nhận xét bài cũ
II.Bài mới :30ph
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1.Giới thiệu bài :
2.Dạy vần:
a.Dạy vần: ăt
-Nhận diện vần:Vần ăt được tạo bởi: ă và t
- GV đọc mẫu
-Phát âm vần:
-Đọc tiếng khoá và từ khoá : mặt, rửa mặt
-Đọc lại sơ đồ: ăt ; mặt ; rửa mặt
b.Dạy vần ât: ( Qui trình tương tự)
ât - vật - đấu vật

- Đọc lại hai sơ đồ trên bảng
c.Hướng dẫn viết bảng con :
+Viết mẫu ( Hướng dẫn cách đặt bút, lưu ý
nét nối)
+Chỉnh sửa chữ sai
d.Hướng dẫn đọc từ ứng dụng:
*đôi mắt ; bắt tay ;mật ong ;thật thà
-Phát âm ( 2 em - đồng thanh)
-Phân tích và ghép bìa cài: ăt
-Đánh vần đọc trơn (CN-N-CL)
-Phân tích và ghép bìa cài: mặt
-Đánh vần và đọc trơn tiếng ,từ
(CN-N-CL)
- HS đọc CL-N-CN
-Theo dõi qui trình
-Viết b.con: ăt, ât, rửa mặt,
đấu vật
-Tìm và đọc tiếng có vần vừa học
-Đọc trơn từ ứng dụng:
Nguyễn Thò Hương Thủy 1
Tiết 2 : 35ph
3. Luyện tập
a.Luyện đọc: Đọc lại bài tiết 1
b.Đọc đoạn thơ ứng dụng: “ Cái mỏ tí hon …
Ta yêu chú lắm “
c.Đọc SGK: gv HS lên đọc bài
d.Luyện viết:Theo dõi và uốn nắn cho hs .
e.Luyện nói:
+Mục tiêu:Phát triển lời nói tự nhiên theo
nội dung : “Ngày chủ nhật”.

+Cách tiến hành :
Hỏi:-Ngày chủ nhật, bố mẹ cho em đi chơi ở đâu?
-Em thấy gì trong công viên?
HS đọc CN-N-CL

-Đọc (c nhân 10 em – đthanh)
-Nhận xét tranh.
-Đọc (CN-N-CL)
-HS mở sách. Đọc cá nhân 10 em
-Viết vở tập viết
-Quan sát tranh và trả lời
III. Củng cố, dặn dò
-GV cùng HS củng cố bài học
-HS học bài , làm bài và chuẩn bò bài sau .
-Nhận xét tiết học : Tuyên dương - phê bình
Tiết 4 . ÂM NHẠC
DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG
( Có GV bộ môn soạn và giảng dạy )
Tiết 5 . Đạo đức
Tiết16.TRẬT TỰ TRONG TRƯỜNG HỌC (tiết 2).
A-Mục tiêu:
1.Kiến thức: Hs hiểu: Cần phải giữ trật tự trong giờ học và khi ra vào lớp.
- Giữ trật tự trong giờ học và khi ra vào lớp là để thực hiện tốt quyền được
học tập, quyền được đảm bảo an toàn của trẻ em.
2.Kó năng : Biết giữ trật tự trong giờ học và khi ra vào lớp.
3.Thái độ : Tự giác giữ trật tự trong giờ học và khi ra vào lớp để thực hiện tốt
quyền được học tập, quyền được đảm bảo an toàn của trẻ em.
B-Đồ dùng dạy học:
-GV: - Tranh BT 3, BT4.
- Phần thưởng cho cuộc thi xếp hàng vào lớp.

-HS : -Vở BT Đạo đức 1.
C-Hoạt động d-học:
I.Kiểm tra bài cũ:(4 phút)
-Để thực hiện tốt quyền được học tập em phải làm gì ?
-Nhận xét bài cũ.
Nguyễn Thò Hương Thủy 2
II.Bài mới:28phút
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. Giới thiệu bài :
2. HD tìm hiểu bài :
Hoạt động 1: Bài tập 3
+Cách tiến hành: Cho Hs quan sát tranh 3 và
hướng dẫn thảo luận theo câu hỏi.
-Gv hỏi : Các bạn trong tranh BT 3 ngồi học
ntn?
-GV nêu câu hỏi để dẫn dắt HS đến kết luận
+Kết luận: Hs cần trật tự nghe giảng, không
đùa nghòch nói chuyện riêng, giơ tay xin phép
khi muốn phát biểu.
*Hoạt động 2: Bài tập 4
+Cách tiến hành: Cho Hs đọc yêu cầu BT và
hướng dẫn Hs làm BT.
-Gv sửa bài .
-Gv nêu câu hỏi cho Hs thảo luận:
.Vì sao em lại đánh dấu + vào các bạn đó?
.Chúng ta có nên học tập các bạn đó không?
Vì sao?
+Kết luận: Chúng ta nên học tập các bạn này
trong giờ học vì các bạn ấy rât trật tự trong
giờ học.

*Hoạt động 3 : Bài tập 5
+Cách tiến hành: Gv hỏi:
.Việc làm của 2 bạn đó đúng hay sai?
. Mất trật tự trong giờ học có hại gì?
+Kết luận:
.Hai bạn giằng nhau quyển truyện làm mất
trật tự trong giờ học.
.Tác hại của việc mất trật tự trong giờ học là
không nghe lời giảng của cô giáo nên không
hiểu bài, làm mất thời gian của GV và làm
ảnh hưởng đến các bạn xung quanh.
-Hs làm việc theo nhóm 4 em
.thảo luận. trao đổi
Đại diện nhóm lên trình bày.
-Hs trả lời câu hỏi dẫn dắt của
Gv để đi đến kết luận
-2Hs nhắc lại.
-HS đọc yêu cầu BT4.
-HS làm BT4
-Trả lời câu hỏi của GV.
-Hs thảo luận theo câu hỏi của
Gv.
-HS nhắc lại kết luận.
-Hs đọc 2 câu thơ cuối bài
III. Củng cố, dăn dò : 4ph
-Về nhàôn tập các bài đã học .Chuẩn bò tiết sau .
- Nhận xét tiết học : Tuyên dương – phêbình
Nguyễn Thò Hương Thủy 3
Ngày soan: 7-12-2008
Thứ ba ngày 16 tháng 12 năm2008

Tiết 1 .Thể dục
T15. Trò chơi vận động
( Có GV chuyên trách giảng dạy )
Tiết 2-3 . HỌC VẦN
T149-150. Bài 70 : ôt - ơt
A.Mục tiêu:
1.Kiến thức :Học sinh nhận biết được : ôt, ơt, cột cờ, cái vợt.
2.Kó năng :Đọc được từ ngữ và câu ứng dụng.
3.Thái độ :Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung :Những người bạn tốt.
B.Đồ dùng dạy học:
-Tranh minh hoạ từ khoá: cột cờ, cái vợt; câu ứng dụng và minh hoạ phần luyện nói.
-HS: -SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt.
C.Hoạt động dạy học: Tiết1
I.Kiểm tra bài cũ :
-Đọc và viết bảng con : đôi mắt, bắt tay, mật ong, thật thà( 2 – 4 em)
-Đọc thuộc lòng dòng thơ ứng dụng ứng dụng: “Cái mỏ tí hon……
-Nhận xét bài cũ
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1.Giới thiệu bài :(1 phút)
2. Dạy vần( 15 phút)
-Nhận diện vần:Vần ôt được tạo bởi: ô và t
- GV đọc mẫu
-So sánh: vần ôt và ot
-Phát âm vần:
-Đọc tiếng khoá và từ khoá : cột, cột cờ
-Đọc lại sơ đồ: ôt ; cột ; cột cờ

b.Dạy vần ơt: ( Qui trình tương tự)
ơt vợt cái vợt
- Đọc lại hai sơ đồ trên bảng

-Hướng dẫn viết bảng con :
c.Viết mẫu ( Hướng dẫn cách đặt bút, lưu ý
nét nối)
-Hướng dẫn đọc từ ứng dụng:
cơn sốt ; xay bột ; quả ớt ; ngớt mưa
-Phát âm ( 2 em - đồng thanh)
-Phân tích và ghép bìa cài: ôt
*Giống: kết thúc bằng t
*Khác: ôt bắt đầu bằng ô
-Đánh vần đọc trơn (CN-N-CL)
-Phân tích và ghép bìa cài: cột
-Đánh vần và đọc trơn tiếng ,từ
(CN-N-CL)
- HS đọc theo nhòp CL-N-CN
-Viết b.con: ôt, ơt, cột cờ, cái vợt.
-Tìm và đọc tiếng có vần vừa học
-Đọc trơn từ ứng dụng:CN-N-CL
Nguyễn Thò Hương Thủy 4
Tiết 2:
3.Luyện tập : 30 ph
a.Luyện đọc: Đọc lại bài tiết 1
b.Đọc đoạn thơ ứng dụng
-Đọc SGK:GV gọi hs đọc lại bài
d.Luyện viết
e.Luyện nói: Phát triển lời nói tự nhiên
theo nội dung : “Những người bạn tốt”.
+Cách tiến hành :
Hỏi:-Giới thiệu tên người bạn mà em thích
nhất?
-Vì sao em lại yêu q bạn đó?

-Người bạn tốt đã giúp em những gì?

-Đọc (c nhân 10 em – đ thanh)
-Nhận xét tranh.
-Đọc (CN-N-CL)
-HS mở sách. Đọc cá nhân 10 em
-Viết vở tập viết
-Quan sát tranh và trả lời
III. Củng cố, dặn dò: 5phút
-GV chỉ bảng HS đọc lại bài .
-HS học bài , làm bài và chuẩn bò bài sau ..
-Nhận xét tiết học : Tuyên dương - phê bình
TIẾT 3. Toán
TIẾT 61 : LUYỆN TẬP CHUNG
A. MỤC TIÊU : Giúp học sinh :
-Cấu tạo của mỗi số trong phạm vi 10 .
-Viết các số theo thứ tự cho biết
-Xem tranh, tự nêu bài toán rồi giải và viết phép tính giải bài toán .
B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
+ Tranh và tóm tắt bài tập 3a), b)
+ Bộ thực hành dạy toán
C.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
I.Kiểm tra bài cũ : 4ph
- HS làm Bài tập 4 .
+ Học sinh nhận xét, bổ sung – Giáo viên nhận xét, sửa sai
+ Nhận xét bài cũ
II.Bài mới : 30ph
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1.Giới thiệu bài :
2.HD thực hành : Củng cố cấu tạo và viết số

trong phạm vi 10.
Mt : Củng cố cấu tạo số, thứ tự số, xem tranh

Nguyễn Thò Hương Thủy 5
và nêu bài toán, ghi phép tính phù hợp.
*Bài 1 : Điền số còn thiếu vào chỗ trống .
-Giáo viên hướng dẫn mẫu 2 phép tính đầu
-Lưu ý : học sinh tính chính xác trong toán học
*Bài 2: Xếp các số theo thứ tự lớn dần, bé dần
-Cho học sinh xác đònh các số 7 , 5 , 2 , 9 , 8 .
-Cho học sinh suy nghó sắp xếp các số (làm
miệng ) sau đó cho học sinh làm bài tương tự
vào vở toán .
-Sửa bài chung cả lớp
*Bài 3 :
a.Học sinh quan sát tranh tự nêu bài toán và
viết phép tính phù hợp
-Giáo viên hỏi lại câu hỏi của bài toán để HD
học sinh đặt lời giải bài qua câu trả lời
b. Gọi HS đặt bài toán và phép tính phù hợp
-Giáo viên chỉnh sửa câu cho học sinh thật
hoàn chỉnh
-Hướng dẫn đặt câu trả lời bài giải
-Lưu ý : học sinh cách đặt bài toán, cách tóm
tắt bài toán.
*Trò chơi .
Mt : Rèn kỹ năng tính toán nhanh
-Hỏi đáp các công thức cộng, trừ trong pv10
-Đại diện 2 đội a và b : Lần lượt nêu câu hỏi
cho đội bạn trả lời. Đội nào trả lời nhanh kết

quả phép tính đúng là thắng cuộc
-Giáo viên nhận xét, tuyên dương đội thắng.
-Học sinh mở SGK
-Học sinh nêu yêu cầu và tự làm
bài . Dựa trên cơ sở cấu tạo các số
để điền số đúng
-Học sinh tự làm và chữa bài
-Học sinh tự làm bài vào vở toán
với các số : 8, 6, 10, 5, 3.
-a) Có 4 bông hoa, thêm 3 bông
hoa . Hỏi có tất cả mấy bông
hoa ?
4 + 3 = 7
-b) Có 7 lá cờ. Bớt đi 2 lá cờ .Hỏi
còn lại bao nhiêu lá cờ ?
7 - 2 = 5
-Ví dụ : A hỏi B : 5 + 5 = ? ,
10 – 3 = ?
8 + 2 = ? , 10 - 2 = ?
B trả lời nhanh kết quả của các
phép tính
III. Củng cố , dặn dò :4ph
- GV cùng HS hệ thống lại bài.
- HS về làm bài và chuẩn bò bài sau.
- Nhận xét tiết học .
Ngày soạn : 15 -12-2008
Thứ tư ngày 17 tháng 12 năm 2008
Tiết 1-2. HỌC VẦN
T151-152 . Bài 71 : et - êt
A.Mục tiêu:

Nguyễn Thò Hương Thủy 6