Chiều: Đạo đức
chăm chỉ học tập (Tiết 1)
I. Mục tiêu:
a. Mục tiêu chung:
- Nêu đợc một số biểu hiện của chăm chỉ học tập
- Biết đợc lợi ích của việc chăm chỉ học tập
- Biết đợc chăm chỉ học tập là nhiệm vụ của HS
- Thực hiện chăm chỉ học tập hàng ngày.
* Biết nhắc bạn bè chăm chỉ học tập hàng ngày.
a. Mục tiêu riêng:
- Nêu đợc một số biểu hiện của chăm chỉ học tập
- Biết đợc lợi ích của việc chăm chỉ học tập
- Biết đợc chăm chỉ học tập là nhiệm vụ của HS
- Thực hiện chăm chỉ học tập hàng ngày
II. Đồ dùng dạy học:
- GV: Phiếu thảo luận.
- HS: Vở BT đạo đức
III. Hoạt động dạy học :
Giáo viên Học sinh HS Lệ
A. KTBC: (5-6

)
Trẻ em có bổn phận gì đối với
gia đình ?
- GV nhận xét .
B. Bài mới : (27-28

)
* Giới thiệu bài:
HĐ 1: Giúp HS hiểu đợc biểu
hiện cụ thể của chăm chỉ học

tập.
- Nêu tình huống yêu cầu HS
thảo luận sau đó thể hiện qua
trò chơi sắm vai (BT1-VBT).
- GV KL: Khi đang học, đang
làm bài tập, các em cần cố gắng
hoàn thành công việc, không
nên bỏ dở, nh thế mới là chăm
chỉ học tập.
HĐ2: Giúp HS biết đợc 1 số
biểu hiện và lợi ích của việc
chăm chỉ học tập
- Yêu cầu các nhóm thảo luận
theo nội dung bài tập 2-VBT
(Phiếu giao việc) và nêu ích lợi
của việc chăm chỉ học tập.
- GVKL: Biểu hiện chăm chỉ
- 2 HS trả lời
- Thảo luận cặp đôi, đa ra
cách giải quyết và sắm vai.
- 1 số nhóm lên diễn vai.
- Cả lớp phân tích cách ứng
xử.
- HS thảo luận nhóm 4.
- Trình bày kết quả, bổ sung ý
kiến tranh luận với nhau...
- HS lắng nghe.
- Theo dõi
Thảo luận
Thảo luận

học tập là a,b,d,đ.
- ích lợi của chăm chỉ học tập.
HĐ3: Giúp HS tự đánh giá bản
thân về việc liên hệ chăm chỉ
học tập.
- Yêu cầu tự liên hệ về việc học
tập.
- Khen HS chăm chỉ học tập.
Nhắc nhở 1 số HS cha chăm
học.
C. Củng cố, dặn dò : (2-3

)
- Nhận xét giờ học.
+ Giúp cho việc học tập đạt
kết quả tốt hơn.
+ Đợc thầy cô và bạn bè yêu
mến.
+ Thực hiện tốt quyền học
tập.
+Bố mẹ hài lòng.
- Thảo luận theo cặp.
- 1 số HS liên hệ trớc lớp.
- Dặn xem xét lại việc học tập
của mình trong thời gian qua
để tiết sau trình bày trớc lớp
HS liên hệ
Lắng nghe
Mĩ thuật
Vẽ theo mẫu: vẽ cái mũ (nón)

I. Mục tiêu : Giúp HS:
a. Mục tiêu chung:
- Hiểu đợc đặc điểm, hình dáng của các loại mũ (nón).
- Biết cách vẽ cái mũ (nón).
- Vẽ đợc cái mũ (nón) theo mẫu.
* Sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần giống mẫu.
a. Mục tiêu riêng:
- Hiểu đợc đặc điểm, hình dáng của các loại mũ (nón).
- Biết cách vẽ cái mũ (nón).
- Vẽ đợc cái mũ (nón) theo mẫu.
II. chuẩn bị Đồ dùng:
- GV: Tranh ảnh các loại mũ.
Chuẩn bị một vài cái mũ có hình dáng và màu sắc khác nhau.
Hình minh hoạ hớng dẫn cách vẽ.
Một số bài vẽ cái mũ của HS năm trớc.
- HS: Giấy vẽ hoặc vở tập vẽ.
Bút chì, tẩy, sáp màu, bút dạ.
III. Hoạt động dạy học:
Giáo viên Học sinh HS Lệ
A. KTBC: (5-6

)
Kiểm tra đồ dùng học tập.
- Nhận xét
B. Bài mới: (27-28

)
- Vật gì thờng dùng để che
- HS chuẩn bị đồ dùng để GV KT
- Cái mũ, cái nón, cái ô...

Lấy đồ
dùng
nắng, che ma?
* Giới thiệu bài
HĐ1: Quan sát, nhận xét.
- GV đặt câu hỏi gợi ý cho HS
tìm hiểu về cái mũ.
+ Hãy kể tên các loại mũ mà
em biết?
+ Đa ra tranh ảnh các loại mũ.
+ Hình dáng các loại mũ có
giống nhau không?
+ Mũ thờng có những màu gì?
HĐ2: Hớng dẫn cách vẽ
- GV bày một số mũ để HS
chọn vẽ.
- GV gợi ý HS nhận xét hình
dáng cái mũ, hớng dẫn học
sinh cách phác hình bao quát
cho vừa với phần giấy chuẩn
bị.
HĐ3: Thực hành
- GV gợi ý HS vẽ hình vừa với
phần giấy qui định.
- Vẽ các bộ phận của cái mũ
và tranh trí, vẽ màu theo ý
thích.
HĐ 4: Nhận xét, đánh giá
- GV hớng dẫn HS nhận xét
bài vẽ về:

+ Hình vẽ (đúng, đẹp)
+ Tranh trí (có nét riêng)
- GV bổ sung, tổng kết bài
học.
C. Củng cố, dặn dò: (2-3

)
- Quan sát thêm hình dáng và
màu sắc của các loại mũ.
- Su tầm tranh chân dung.
- Quan sát ngời thân, bạn bè
để hôm sau học bài mới.
+ Mũ vành, mũ lỡi trai, mũ cối,
mũ nan...
+ Đọc tên chúng.
+ Không giống nhau.
+ Xanh, đỏ, tím, vàng, trắng, đen,
ghi,....
- Quan sát và nhận xét vật mẫu.
- Cái mũ nằm trong khung hình
gì?
- Phác vừa cân đối với tờ giấy .
B1: Vẽ phác các phần chính của
cái mũ bằng nét thẳng.
B2: Vẽ các chi tiết cho giống cái
mũ.
B3: Sửa lại bằng nét cong, xoá
các nét thừa sau đó trang trí và vẽ
màu.
- HS tập trung làm bài

- Chú ý:
+ Bố cục
+ Phác hình dáng tỷ lệ
+ Vẽ đợc chi tiết
+ Trang trí và vẽ màu
+ HS chọn bài đẹp, sắp xếp bài
theo ý thích.
- HS chuẩn bị bài sau
HS kể tên
các loại mũ
Quan sát
Thực hành
Theo dõi
Lắng nghe
Toán
Lít
I. Mục tiêu:
a. Mục tiêu chung:
- Biết sử dụng chai 1 lít hoặc ca 1 lít để đong, đo nớc, dầu.
- Biết ca 1 lít, chai 1 lít. Biết lít là đơn vị đo dung tích. Biết đọc, viết tên gọi và kí
hiệu của lít.
- Biết thực hiện phép cộng, phép trừ các số theo đơn vị lít, giải toán có liên quan
đến đơn vị lít.
Bài 1,4,2 (cột 1,2)
* HS khá giỏi làm bài 3
a. Mục tiêu chung:
- Biết sử dụng chai 1 lít hoặc ca 1 lít để đong, đo nớc, dầu.
- Biết ca 1 lít, chai 1 lít. Biết lít là đơn vị đo dung tích. Biết đọc, viết tên gọi và kí
hiệu của lít.
- Biết thực hiện phép cộng, phép trừ các số theo đơn vị lít, giải toán có liên quan

đến đơn vị lít.
(không yêu cầu làm hết BT)
II. đồ dùng dạy học:
- GV: Cốc, can bình nớc, xô
- HS: SGK,vở ô li.
III. Hoạt động dạy học:
Giáo viên Học sinh HS lệ
A. KTBC:(5-6

)
Gọi HS thực hiện, lớp làm
vào nháp: 47 + 53; 63 + 37; 82
+18.
- GV nhận xét, ghi điểm .
B. Bài mới: (27-28

)
* Giới thiệu bài: Giới thiệu
qua đồ vật cốc
nớc.
HĐ1: Làm quen với biểu tợng
dung tích.
- Cho HS quan sát 1 cốc nớc
và 1 bình nớc, 1 can nớc, 1 ca
nớc.
- Yêu cầu nhận xét về mức n-
ớc.
HĐ2: Giới thiệu đơn vị lít.
- Giới thiệu đơn vị đo lít và
viết bảng: lít - l

- Yêu cầu HS đọc.
- Đa ca 1 lít đổ nớc vào ca.
+ Ca chứa bao nhiêu lít nớc?
- Đa ra một can có vạch chia.
+Rót nớc vào can, yêu cầu HS
- 3 HS lên bảng thực hiện.
- HS quan sát.
- HS trả lời.
- lít.
- 1 lít, 2 lít,.......
Theo dõi
Quan sát
HS đọc
đọc mức nớc trong can.
HĐ3: Hớng dẫn thực hành:
Bài 1: Đọc, viết (theo mẫu)
- Củng cố đọc, viết với đơn vị
là lít.
Bài 2: Tính (theo mẫu)
- Củng cố cộng trừ với đơn vị
đo là lít
- Yêu cầu nhận xét về các số
đo trong bài.
- Lu ý HS ghi tên đơn vị ở kết
quả.
Bài 3: (HS khá giỏi làm)
- HS đọc đề
- GV hớng dẫn bài mẫu
18l 5l = 13l
Bài 4: Gọi HS đọc đề

? Bài toán cho biết gì
? Bài toán hỏi gì
HĐ3: Chấm, chữa bài
- GV chấm bài của 1 số em,
nhận xét
- Giúp HS chữa bài
C. Củng cố, dặn dò: (2-3

)
- Yêu cầu viết theo lời đọc của
GV.
- Nhận xét giờ học
- HS nêu yêu cầu của bài
- HS đọc và viết bài vào bảng
con, bảng lớp.
- Tính (theo mẫu)
- Là các số đo thể tích có đơn vị
là lít.
- HS làm bài:
9l + 8l = 17l
15l + 5l = 20l
19l- 5l = 13l...
- HS đọc đề bài
- HS làm 2 câu còn lại
a) 10l 2l = 8l
c) 20l 10l = 10l
- HS đọc đề, tóm tắt đề, giải
Bài giải
Cả hai lần cửa hàng bán đợc số
lít là:

12 + 15 = 27 (l)
Đáp số: 27l
- HS chữa bài, nhận xét bài của
bạn
- 3l, 4l, 5l - đọc số vừa viết.
- Ghi nhớ tên gọi ký hiệu l
- VN xem lại bài.
HS làm bài
1,2
Chép bài
Lắng nghe
Tuần 9: Thứ hai, ngày 19 tháng 10 năm 2009
tiếng việt
ôn tập và kiểm tra giữa học kì i - tiết 1
I. Mục đích yêu cầu:
a. Mục tiêu chung:
- Đọc đúng, rõ ràng các đoạn (bài) tập đọc đã học trong 8 tuần đầu, (phát âm rõ,
tốc độ đọc khoảng 35 tiếng/ phút). Hiểu nội dung chính của từng đoạn, nội dung
của cả bài, trả lời đợc câu hỏi về nội dung của bài tập đọc. Thuộc khoảng 2 đoạn
(hoặc bài thơ) đã học.
- Bớc đầu thuộc bảng chữ cái BT2. Nhận biết và tìm một số từ ngữ chỉ sự vật
BT3,4.
* Đọc tơng đối rành mạch đoạn văn, đoạn thơ (tốc độ đọc trên 35 tiếng/phút)
a. Mục tiêu riêng:
- Đọc đúng, rõ ràng các đoạn (bài) tập đọc đã học trong 8 tuần đầu, (phát âm rõ,
tốc độ đọc khoảng 35 tiếng/ phút). Hiểu nội dung chính của từng đoạn, nội dung
của cả bài, trả lời đợc câu hỏi về nội dung của bài tập đọc. Thuộc khoảng 2 đoạn
(hoặc bài thơ) đã học.
- Bớc đầu thuộc bảng chữ cái BT2. Nhận biết và tìm một số từ ngữ chỉ sự vật
BT3,4.

II. Đồ dùng dạy Học:
- GV: Phiếu ghi tên bài tập đọc, bảng phụ cho bài tập.
- HS: Vở ô li, SGK.
III. Hoạt động dạy học:
Giáo viên Học sinh HS lệ
A.KTBC: (5-6

)
Gọi HS đọc bài: Bàn tay
dịu dàng. Nêu nội dung
bài.
- GV nhận xét, ghi điểm .
B. Bài mới: (27-28

)
* Giới thiệu bài: Nêu yêu
cầu tiết học
HĐ1: Kiểm tra tập đọc.
- Cho HS lên bảng bắt thăm
bài đọc.
- Gọi HS đọc và trả lời câu
hỏi về nội dung vừa đọc.
- Gọi HS nhận xét.
- Cho điểm từng HS.
- Những HS không đạt yêu
cầu, về nhà luyện đọc - tiết
sau kiểm tra.
HĐ2: Hớng dẫn làm bài
tập
Bài1: Đọc thuộc lòng

bảng chữ cái.
- Gọi HS khá đọc.
- Yêu cầu nối tiếp nhau đọc
bảng chữ cái.
Bài2: Gọi 1 HS đọc yêu
cầu.
- Yêu cầu 4 HS lên bảng
làm bài trên bảng phụ.
- Cả lớp làm vở.
- Nhận xét, chốt kết quả
- 2 HS lên bảng thực hiện yêu cầu.
- Lần lợt từng HS bắt thăm bài
(5- 6 em).
- Đọc trả lời câu hỏi.
- Theo dõi nhận xét
- Đọc bảng chữ cái cả lớp theo dõi.
- 2 HS nối tiếp nhau đọc từ đầu đến
hết.
- HS đọc yêu cầu. 4 HS lên bảng
làm bài.
Theo dõi
HS đọc
Làm bài
1,2
đúng
Bài3: Tìm thêm các từ có
thể xếp vào các ô trong
bảng.
- Gọi HS đọc yêu cầu.
HĐ3: Chấm, chữa bài.

- GV chấm bài của 1 số em,
nhận xét.
C. Củng cố, dặn dò : (2-3

)
- Khái quát nội dung ôn
tập.
- Nhận xét giờ học.
Chỉ ngời Chỉ đồ
vật
Chỉ con
vật
Chỉ cây
cối
bạn bè
Hùng
bàn
xe đạp
thỏ
mèo
chuối
xoài
- HS nêu yêu cầu của bài.
- HS tìm thêm từ chỉ ngời, đồ vật, con
vật, cây cối vào vở.
- 1 HS đọc, HS khác bổ sung.
- Chuẩn bị bài tiết sau
Theo dõi
Lắng nghe
tiếng việt

ôn tập và kiểm tra giữa học kì i - tiết 2
I. Mục đích yêu cầu:
a. Mục tiêu chung:
- Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc nh tiết 1
- Biết đặt câu theo mẫu Ai là gì? BT2. Biết xếp tên riền ngời theo thứ tự bảng chữ
cái. BT3.
a. Mục tiêu riêng:
- Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc nh tiết 1
- Biết đặt câu theo mẫu Ai là gì? BT2. Biết xếp tên riền ngời theo thứ tự bảng chữ
cái. BT3
ii. đồ dùng dạy học:
- GV: Phiếu ghi tên các bài tập đọc, bảng phụ.
- HS: Vở ô li, SGK
IIi. Hoạt động dạy học:
Giáo viên Học sinh HS Lệ
A. KTBC: (5-6

)
GV kiểm tra sách vở của HS
B. Bài mới : (27-28

)
* Giới thiệu bài: Nêu yêu cầu
tiết học
HĐ1: Kiểm tra tập đọc .
Tiến hành tơng tự tiết 1
HĐ2: Hớng dẫn HS làm bài
tập.
Bài1: Đặt câu theo mẫu: Ai
(cái gì, con gì) là gì?

- Lấy sách vở
- Yêu cầu 5 em đọc
- HS nêu yêu cầu: Đặt 2 câu
Lấy sách vở
Theo dõi
Làm bài 1
- Gọi 1 HS khá đặt câu theo
mẫu.
- Gọi 7 HS dới lớp nói câu của
mình.
- Nhận xét, sửa sai.
Bài 2: Ghi lại tên riêng của các
nhân vật trong bài tập đọc ở
Tuần 7 và tuần 8 theo thứ tự
bảng chữ cái.
+ Chia lớp thành 2 nhóm.
- 1 nhóm tìm tên riêng trong bài
TĐ-T8.
- 1 nhóm tìm tên riêng trong bài
TĐ-T7.
- Từng nhóm đọc tên nhân vật.
+ GV ghi bảng.
- Tổ chức cho HS thi xếp tên
theo thứ tự bảng chữ cái.
- Theo dõi nhận xét.
C. Củng cố, dặn dò : (2-3

)
- Khái quát nội dung ôn tập.
- Nhận xét giờ học.

theo mẫu : Ai (cái gì, con gì)
là gì ?
- Đọc: Bạn Lan là HS giỏi.
- HS nêu yêu cầu của bài.
- Thực hiện yêu cầu: 1 em đọc
tên các bài tập đọc có kèm
thêm số trang trong tuần7, 8.
+ N1: Dũng, Khánh
+ N2: Minh, Nam, An
- 2 nhóm thi đua, nhóm nào có
nhiều bạn làm đúng thì thắng
cuộc.
- An, Dũng, Khánh, Minh,
Nam,
- VN học lại bài - chuẩn bị bài
sau.
Theo dõi và
chơi
Lắng nghe
Thứ ba ngày 30 tháng 10 năm 2007
Tiết 1; Thể dục:
ôn bài thể dục phát triển chung
điểm số 1-2, 1-2 theo đội hình hàng dọc
I. Mục tiêu:
- Tiếp tục ôn bài thể dục phát triển chung. Yêu cầu bớc đầu hoàn thiện bài tập
động tác tơng đối chính xác.
- Học điểm số 1-2, 1-2,..... theo đội hình hàng dọc. Yêu cầu điểm số rõ ràng.
II. đồ dùng dạy học: 1 cờ, còi, khăn để chơi trò chơi
III. Hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS

A.Phần mở đầu (5 ):
- Nhận lớp, phổ biến nôị dung, y/c giờ học.
- Khởi động.
B. Phần cơ bản (25 ):
- Yêu cầu HS điểm số 1- 2,1- 2,.... theo đội
- HS chào, báo cáo.
- Giậm chân tại chỗ, đếm to theo nhịp.
- Đi đều theo 2 hàng dọc và hát.
- 1 nhóm HS lên làm mẫu, cả lớp quan
hình hàng dọc 3- 4 lần.
- Theo dõi nhận xét.
- Yêu cầu HS tập bài thể dục phát triển
chung, 1 lần.
+ GV theo dõi sửa sai nhận xét.
- Trò chơi: nhanh lên bạn ơi.
+ Nêu tên chò chơi, nhắc lại cách chơi.
C. Phần kết thúc (5 ):
- Yêu cầu HS đi đều và hát.
- Cúi ngời thả lỏng.
- GV cùng HS hệ thống bài.
- Nhận xét giờ học
sát sau đó điểm số.
- Cả lớp cùng trình diễn do lớp trởng
điều khiển.
- HS nghe, 1 nhóm chơi thử sau đó chơi
chính thức.
toán
luyện tập
I. Mục tiêu: Giúp HS củng cố về:
a. Mục tiêu chung:

- Biết thực hiện phép tính và giải bài toán với các số đo theo đơn vị lít.
- Biết sử dụng chai 1 lít hoặc ca 1 lít để đong, đo nớc, dầu...
- Biết giải toán liên quan đến đơn vị lít
Bài 1,2,3.
HS Khá giỏi làm bài 4
a. Mục tiêu chung:
- Biết thực hiện phép tính và giải bài toán với các số đo theo đơn vị lít.
- Biết sử dụng chai 1 lít hoặc ca 1 lít để đong, đo nớc, dầu...
- Biết giải toán liên quan đến đơn vị lít (không yêu cầu làm hết BT)
ii. đồ dùng dạy học:
- GV: bảng phụ, SGK.
- HS: SGK, vở ô li
IIi. Hoạt động dạy học:
Giáo viên Học sinh HS lệ
A. KTBC: (5-6

)
Yêu cầu HS làm bài:
7 l + 8l = 15l 12l +
9l = 21l
- GV nhận xét, ghi điểm.
B. Bài mới: (27-28

)
* Giới thiệu bài:
HĐ1: Hớng dẫn HS luyện tập.
Bài 1: Tính.
- 2 HS lên bảng làm bài, lớp làm
vào nháp.
Theo dõi

- Củng cố cách cộng, trừ với
đơn vị đo là lít
Bài 2: Số?
- GV treo bảng phụ, hớng dẫn
cách làm
- Củng cố cách điền số với đơn
vị là lít
Bài 3: Gọi HS đọc đề bài
- Củng cố giải bài toán với đơn
vị là lít.
Bài 4: (HS khá giỏi làm)
- HS chuẩn bị 1 chai 1l và 4 cái
cốc
- GV hớng dẫn làm
HĐ2: Chấm, chữa bài
- GV chấm bài của 1 số em,
nhận xét.
C. Củng cố, dặn dò: (2-3

)
- Khái quát nội dung ôn tập.
- Nhận xét giờ học.
- HS nêu yêu cầu của bài, làm
bài
2l + 1l = 3l 15l -5l = 10l.
35l -12l = 23l 16l + 5l = 21l
- HS nêu yêu cầu của bài, làm
bài:
1l + 2l + 3l = 6l ...
- Đọc đề, tìm hiểu đề, giải.

Bài giải
Thùng 2 có số lít là:
16 - 2 = 14 (l)
Đáp số: 12l
- HS đọc yêu cầu
- HS theo dõi
- 1 số HS lên thực hành đổ nớc
từ chai sang các cốc
- HS chữa bài trên bảng.
- VN xem lại bài.
Làm bài1,2
Chép bài 3
Theo dõi
Lắng nghe
Thể dục
(Giáo viên chuyên trách dạy)
tiếng việt
ôn tập và kiểm tra giữa học kì i -tiết 3
I. Mục đích yêu cầu:
a. Mục tiêu chung:
- Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc nh tiết 1
- Biết tìm từ chỉ hoạt động của vật, của ngời và đặt câu nói về sự vật BT2,3.
a. Mục tiêu riêng:
- Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc nh tiết 1
- Biết tìm từ chỉ hoạt động của vật, của ngời và đặt câu nói về sự vật BT2,3.
II. đồ dùng dạy học :
- GV: Bảng phụ ghi bài tập đọc: Làm việc thật là vui, phiếu ghi tên bài tập đọc
học thuộc lòng đã học.
- HS: SGK, Vở ô li.
III. Hoạt động dạy học:

Giáo viên Học sinh HS Lệ
A. KTBC: (5-6

)
Đặt 3 câu theo mẫu: Ai (con
- 3 HS đặt câu. Theo dõi
gì, cái gì) là gì?
- GV nhận xét, ghi điểm.
B. Bài mới: (27-28

)
* Giới thiệu bài:
HĐ1: KT lấy điểm tập đọc
Tiến hành tơng tự tiết 1
HĐ2: Hớng dẫn làm bài tập.
Bài 1: Gọi 1 HS đọc yêu cầu
bài 1.
- Treo bảng phụ bài tập đọc:
Làm việc thật là vui.
- Theo dõi nhận xét bài của
HS.
Bài 2: Đặt câu về hoạt động
của con vật, đồ vật, cây cối.
- GV giúp HS nắm vững yêu
cầu của bài, nêu hoạt động
của con vật, cây cối, đồ vật
và ích lợi của các hoạt động
ấy.
- Yêu cầu HS tự làm bài.
HĐ3: Chấm, chữa bài

- GV chấm bài của một số
em, nhận xét
C. Củng cố, dặn dò: (2-3

)
- Khái quát nội dung ôn tập
tuyên dơng những em nói
tốt, đọc tốt .
- Nhận xét giờ học,
- Yêu cầu 5 em đọc.
- Tìm từ ngữ chỉ hoạt động của mỗi
vật, mỗi ngời trong bài : Làm việc
thật là vui.
- 2 HS đọc thành tiếng, cả lớp đọc
thầm.
- HS tự làm bài ra nháp, 2 HS làm
trên bảng phụ:

Từ ngữ chỉ ng-
ời, chỉ vật
Từ ngữ chỉ hoạt động
- đồng hồ
- gà trống
báo phút, báo giờ.
gáyvang ò...ó...o báo
trời sáng
...
- HS đọc yêu cầu.
- Làm bài vào vở:
- Con chó nhà em trông nhà rất tốt.

- Bóng đèn chiếu sáng suốt
đêm.
- Bông hoa cúc bắt đầu tàn.
- Gọi HS lần lợt nói câu của mình
Chuẩn bị bài tiết sau
Theo dõi
Làm bài 1
Chép bài
2
Lắng
nghe
Thứ ba, ngày 20 tháng 10 năm 2009
tiếng việt
ôn tập và kiểm tra giữa học kì i - tiết 4
I. Mục đích yêu cầu:
a. Mục tiêu chung:
- Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc nh tiết 1
- Nghe viết chính xác, trình bày đúng bài CT Cân voi BT2, tốc độ viết khoảng 35
chữ/phút.
* Viết đúng rõ ràng bài CT tốc độ viết khoảng 35 chữ/phút.
a. Mục tiêu riêng:
- Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc nh tiết 1
- Nghe viết chính xác, trình bày đúng bài CT Cân voi BT2, tốc độ viết khoảng 35
chữ/phút
II. đồ dùng dạy học :
- GV: Bảng phụ chép đoạn văn Cân voi.
Phiếu ghi tên bài tập đọc, học thuộc lòng đã học.
- HS: Vở ô li, SGK
IIi. Hoạt động dạy học:
Giáo viên Học sinh HS Lệ

A. KTBC: (5-6

)
GV kiểm tra sách vở của HS
B: Bài mới: (27-28

)
* Giới thiệu bài:
HĐ1: KT lấy điểm tập đọc.
Tiến hành tơng tự tiết 1
HĐ2: Viết chính tả.
1. H ớng dẫn chuẩn bị
- GV đọc đoạn văn
- Yêu cầu đọc đoạn văn.
? Đoạn văn kể về ai
? Lơng Thế Vinh đã làm gì
- Giải nghĩa từ: sứ thần, Trung Hoa.
? Đoạn văn có bao nhiêu câu
? Những từ nào phải viết hoa. Vì
sao.
- GV đọc từ khó viết cho HS viết
bảng con - nhận xét.
2. Viết bài
- GV đọc cho HS viết bài vào vở.
3. Chấm, chữa bài.
+ Chấm 10 bài chữa lỗi sai phổ
biến của HS.
c. Củng cố, dặn dò : (2-3

)

- Nhận xét giờ học.
- VN chuẩn bị bài tiết 5.
- Lấy sách vở
- Kiểm tra đọc 8 em.
- HS theo dõi
- 2 HS đọc.
- Trạng nguyên Lơng Thế
Vinh.
- Dùng trí thông minh để cân
voi.
- HS theo dõi
- 4 câu.
- Chữ đầu câu, tên riêng.
- HS viết: xuống thuyền, dắt,
sứ thần.
- Nghe viết bài vào vở.
- HS soát lỗi ghi ra lề.
- Theo dõi chữa sai.
Lấy sách
vở
Theo dõi
Theo dõi
ĐOạn
văn có
mấy
câu?
Viết vào
vở
Lắng
nghe

Tiếng việt
ôn tập và kiểm tra giữa học kì i - tiết 5
I. Mục đích yêu cầu:
a. Mục tiêu chung:
- Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc nh tiết 1
- Trả lời đợc câu hỏi về nội dung tranh BT2
a. Mục tiêu riêng:
- Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc nh tiết 1
- Trả lời đợc câu hỏi về nội dung tranh BT2
II. Đồ dùng dạy học:
- GV: Phiếu ghi bài tập đọc học thuộc lòng đã học
- HS: vở ô li, SGK
III. Hoạt động dạy học:
Giáo viên Học sinh HS Lệ
A. KTBC: (5-6

)
Nêu tên bài tập đọc tuần 8.
B. Bài mới : (27-28

)
* Giới thiệu bài:
HĐ1: Kiểm tra tập đọc, học
thuộc lòng
Tiến hành tơng tự tiết trớc.
HĐ2: Hớng dẫn HS làm bài
tập
Bài1: Dựa vào tranh trả lời
câu hỏi:
- Gọi HS đọc yêu cầu.

- Để làm tốt bài tập này các
em cần chú ý điều gì?
- Yêu cầu HS trả lời lần lợt
từng câu hỏi.
- GV nhận xét chỉnh sửa.
- Yêu cầu HS kể thành 1 câu.
C. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét giờ học.
- 2 HS làm bài.
- Kiểm tra 7 em.
HS đọc yêu câu.
- Quan sát kĩ tranh, đọc câu hỏi
và trả lời. Các câu trả lời phải tạo
thành câu chuyện .
- HS trả lời.
+ Hằng ngày mẹ đa Tuấn đến tr-
ờng
+ Hôm nay mẹ không đa Tuấn
đến trờng đợc vì mẹ bị mệt.
+ Tuấn rót nớc cho mẹ.
+ Tuấn tự đi đến trờng
- HS khá, giỏi kể mẫu, sau đó
HS khác kể.
- VN làm bài tập vào vở ô li, ôn
lại các bài học thuộc lòng.
HS nêu
Theo dõi
Theo dõi và
trả lời một
số câu hỏi

Lắng nghe
Thứ t, ngày 21 tháng 10 năm 2009
Tiếng việt
ôn tập và kiểm tra giữa học kì i - tiết 6
I. Mục đích yêu cầu:
a. Mục tiêu chung:
- Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc nh tiết 1
- Biết cách nói lời cảm ơn, xin lỗi phù hơp tình huống cụ thể BT2, đặt đợc dấu
chấm hay dấu phẩy vào chỗ trống thích hợp trong mẫu chuyện BT3.
a. Mục tiêu riêng:
- Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc nh tiết 1
- Biết cách nói lời cảm ơn, xin lỗi phù hơp tình huống cụ thể BT2, đặt đợc dấu
chấm hay dấu phẩy vào chỗ trống thích hợp trong mẫu chuyện BT3
II. Đồ dùng dạy học:
- GV: Phiếu ghi tên bài tập đọc, bảng phụ.
- HS: Vở ô li, SGK
III. Hoạt động dạy học:
Giáo viên Học sinh HS Lệ
A. KTBC: (5-6

)
Yêu cầu HS kể lại truyện ở tiết 5.
- Nhận xét, tuyên dơng
B. Bài mới: (27-28

)
* Giới thiệu bài:
HĐ1: Tiếp tục KT tập đọc - học
thuộc lòng.
- Tiến hành nh tiết 1.

HĐ2: Hớng dẫn HS làm bài tập.
Bài1: Nói lời cảm ơn, xin lỗi.
- Yêu cầu HS đọc đề bài 1.
- Yêu cầu HS hoạt động nhóm đôi.
- Gọi nhiều cặp HS nói.
- Nhận xét ghi điểm, ghi câu nói
hay lên bảng.
Bài2 : Em chọn dấu chấm hay dấu
phẩy để điền vào mỗi ô trống dới
đây. dấu chấm, dấu phẩy:
- Gọi 1 HS yêu cầu.
- Treo bảng phụ.
- Yêu cầu HS tự làm bài.
HĐ3: Chấm, chữa bài
- Kết luận lời giải đúng
C. Củng cố, dặn dò : (2-3

)
- 2 HS kể chuyện.
- Kiểm tra 6 em.
- HS đọc đề bài.
- 1 HS nêu câu hỏi - 1HS trả
lời và ngợc lại.
- HS1:Cậu sẽ nói gì khi bạn
hớng dẫn cậu gấp thuyền ?
- HS2: Tớ sẽ nói: Cảm ơn cậu
đã giúp mình biết gấp thuyền
.
- Từng cặp HS trình bày.
- HS đọc bài.

- 1 HS đọc bài.
- HS làm bài tập vào vở:
+ Nhng con cha kịp tìm ....
dậy rồi
Thế về sau ... không
hả mẹ?
... Nhng lúc mơ con thấy
mẹ ... ở đấy cơ mà.
- 1 HS lên bảng làm
- Nhận xét bài của bạn.
Theo dõi
Theo dõi
Làm bài 1,2
Lắng nghe
- Khái quát nội dung bài học
- Nhận xét giờ học.
- VN ôn bài tập đọc đã học.
Toán
luyện tập chung
I. Mục tiêu : Giúp HS củng cố về:
a. Mục tiêu chung:
- Biết thực hiện phép cộng với các dạng đã học, phép cộng các số kèm theo đơn
vị: kg, l.
- Biết số hạng, tổng.
- Biết gaỉi bài toán với 1 phép cộng.
Bài 2,4, 1 (dòng 1,2), bài 3 (cột 1,2,3)
* HS khá giỏi làm bài 5
a. Mục tiêu riêng:
- Biết thực hiện phép cộng với các dạng đã học, phép cộng các số kèm theo đơn
vị: kg, l.

- Biết số hạng, tổng.
- Biết gaỉi bài toán với 1 phép cộng
ii. đồ dùng dạy học:
- GV: Bảng phụ, cân, vật cân.
- HS: vở ô li, SGK
IIi. Hoạt động dạy học:
Giáo viên Học sinh HS Lệ
A. KTBC: (5-6

)
Gọi HS lên làm:
3l + 7l +4l =
3l +12l +2l =
- GV nhận xét - ghi điểm .
B. Bài mới : (27-28

)
*Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu bài
học.
HĐ1: Hớng dẫn luyện tập
Bài 1: Tính nhẩm
- Theo dõi nhận xét.
- Củng cố cho HS về tính nhẩm.
Bài 2: Số?
- Yêu cầu quan sát hình a.
- Có bao nhiêu bao gạo? Đọc số
đo ghi trên bao.
- Bài yêu cầu làm gì?
- 2 HS làm bài.
- HS nêu yêu cầu.

- Tự làm bài sau đó nối tiếp nhau
báo cáo kết quả phép tính.
- HS nêu yêu cầu quan sát hình
.- 2 bao gạo: 25kg, 20kg.
- Tính số kg ở 2 bao gạo.
Theo dõi
Làm bài
1,2,3
- Câu b tơng tự.
- Yêu cầu HS nhìn tranh nêu bài
toán tơng ứng.
Bài 3: Viết số thích hợp vào ô
trống.
- Theo dõi nhận xét .
+ Muốn tìm tổng ta làm thế nào?
Bài 4: Giải toán theo tóm tắt.
- Yêu cầu HS dựa vào tóm tắt
đọc đề toán, tìm hiểu đề, giải sau
đó tự làm.
- Củng cố giải toán có lời văn với
đơn vị là kg
Bài 5: Khoanh vào chữ đặt trớc
câu trả lời đúng
HĐ2: Chấm, chữa bài
- GV chấm bài 3, 4 của 1 số em,
nhận xét
C. Củng cố, dặn dò: (2-3

)
- Khái quát nội dung bài học.

- Nhận xét giờ học .
- Thực hiện yêu cầu.
- HS yêu cầu
- HS tự làm bài, nêu cách làm.
Số hạng 34 45 63
Số hạng 17 48 29
Tổng 51 93 92
- HS đọc yêu cầu
- HS tự làm bài.
Bài giải
Cả hai lần bán đợc số ki- lô
-gam gạo là: 45 + 38 = 83 (kg)
Đáp số: 83kg
- HS đọc yêu cầu bài
- HS quan sát vào bao gạo xem
nặng bao nhiêu kg rồi khoanh vào
đáp án đúng là: A
- HS lên bảng chữa bài, nhận xét
kết quả của bạn.
- VN xem lại bài.
Chép bài
Theo dỗi
Lắng nghe
Thủ công
GAP THUYEN PHANG ẹAY CO mui (tiết 1)
I.Mục tiêu :
a. Mục tiêu chung:
- Biết cách gấp thuyền phẳng đáy có mui.
- Gấp đợc thuyền phẳng đáy có mui. Các nếp gấp tơng đối phẳng thẳng.
- HS khéo tay: Gấp đợc thuyền phẳng đáy có mui. Hai mui thuyền cân đối Các

nếp gấp tơng đối phẳng thẳng
a. Mục tiêu riêng:
- Biết cách gấp thuyền phẳng đáy có mui.
- Gấp đợc thuyền phẳng đáy có mui. Các nếp gấp tơng đối phẳng thẳng
II .chuẩn bị :
- GV: Mẫu thuyền phẳng đáy có mui; quy trình gấp.
- HS: Giấy thủ công, giấy trắng.
II .các hoạt động dạy học :