Giáo án Lớp 3
TUẦN 8

o0o

Thứ hai ngày tháng năm 2006
Buổi sáng
Tập đọc - Kể chuyện: Các em nhỏ và cụ già
A/ Mục đích, yêu cầu: - SGV trang 159.
- Rèn đọc đúng các từ õ: lùi dần , lộ rõ, sải cánh, ríu rít.
B / Chuẩn bò : Tranh minh họa bài đọc (SGK), tranh ảnh chụp một đàn sếu.
C/ Các hoạt động dạy - học :
Hoạt động dạy Hoạt động học
1. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi ba em đọc thuộc lòng bài thơ: “Bận“ và trả
lời câu hỏi.
- Giáo viên nhận xét ghi điểm.
2.Bài mới: Tập đọc:
a) Phần giới thiệu :
* Giới thiệu chủ điểm và bài đọc ghi bảng.
b) Luyện dọc kết hợp giải nghóa từ
* Giáo viên đọc diễn cảm toàn bài.
* Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghóa từ:
- Yêu cầu HS đọc từng câu trước lớp.
+ Theo dõi sửa chữa những từ HS phát âm sai.
- Gọi HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn trước lớp.
+ Lắng nghe nhắc nhớ học sinh ngắt nghỉ hơi
đúng , đọc đoạn văn với giọng thích hợp.
+ Giúp HS hiểu nghóa các từ mới: sếu, u sầu,
nghẹn ngào.
- Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm.

- Cho 5 nhóm nối tiếp đọc 5 đoạn.
- Gọi một học sinh đọc lại cả bài.
d) Hướng dẫn tìm hiểu bài :
- Yêu cầu cả lớp đọc thầm đoạn 1và 2, TLCH:
+ Các bạn nhỏ đi đâu?
+ Điều gì gặp trên đường khiến các bạn nhỏ phải
dừng lại?
+Các bạn quan tâm đến ông cụ như thế nào?
+Vì sao các bạn quan tâm ông cụ như vậy?
- Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn 3 và 4.
+ Ông cụ gặp chuyện gì buồn?
- 3 em lên bảng đọc thuộc lòng bài thơ và
TLCH theo yêu cầu của GV.
- Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu
- Từng HS nối tiếp nhau đọc từng câu, luyện
đọc các từ ở mục A.
- Nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bài, tìm
hiếu nghóa các từ mới ở mục chú giải SGK.
- HS luyện đọc theo nhóm ( nhóm 5 em).
- 5 nhóm đọc nối tiếp 5 đoạn.
- Một học sinh đọc lại cả câu truyện.
- Cả lớp đọc thầm đoạn 1 và 2, trả lời:
+ Các bạn đi về nhà sau một cuộc dạo chơi vui
vẻ.
+ Các bạn gặp một ông cụ đang ngồi ven
đường, vẻ mặt buồn rầu, cặp mắt lộ vẻ u sầu.
+ Các bạn băn khoăn trao đổi với nhau. Có bạn
đoán ông cụ bò ốm, có bạn đoán ông bò mất cái
gì đó. Cuối cùng cả tốp đến tận nơi hỏi thăm cụ
+ Các bạn là những người con ngoan, nhân hậu

muốn giúp đỡ ông cụ.
- Cả lớp đọc thầm đoạn 3 và 4 của bài.
+ Cụ bà bò ốm nặng đang nằm trong bệnh viện ,
Nguyễn Thò Hạnh
Giáo án Lớp 3
+Vì sao trò chuyện với các bạn nhỏ ông cụ thấy
lòng nhẹ nhỏm hơn?
- Yêu cầu cả lớp đọc thầm đoạn 5 trao đổi để
chọn tên khác cho truyện theo gợi ý SGK.
+ Câu chuyện muốn nói với em điều gì?
*Giáo viên chốt ý như sách giáo viên
d) Luyện đọc lại :
- Đọc mẫu đoạn 2.
- Hướng dẫn đọc đúng câu khó trong đoạn.
-Mời 4 em nối tiếp nhau thi đọc các đoạn 2 , 3 ,
4 , 5.
- Mời 1 tốp (6 em) thi đọc truyện theo vai.
- Giáo viên và lớp theo dõi bình chọn bạn đọc
hay nhất.
Kể chuyện
* Giáo viên nêu nhiệm vụ: SGK.
* H/dẫn HS kể lại chuyện theo lời 1 bạn nhỏ.
- Gọi 1HS kể mẫu 1 đoạn của câu chuyện.
- Theo dõi nhận xét lời kể mẫu của học sinh.
- Cho từng cặp học sinh tập kể theo lời n/vật.
- Gọi 2HS thi kể trước lớp.
- Mời 1HS kể lại cả câu chuyện ( nếu còn TG)
- Giáo viên cùng lớp bình chọn bạn kể hay nhất.
đ) Củng cố dặn dò :
+ Các em đã bao giờ làm việc gì để giúp đỡ

người khác như các bạn nhỏ trong truyện chưa?
- Dặn về nhà đọc lại bài, xem trước bài “Tiếng
ru “
rất khó qua khỏi .
+ Ông cụ thấy nỗi buồn được chia sẻ, ô ng thấy
không còn cô đơn …
- Lớp đọc thầm trả lời câu hỏi tìm tên khác cho
câu chuyện : Ví dụ Những đúa trẻ tốt bụng …
+ Con người phải quan tâm giúp đỡ nhau.
- Lớp lắng nghe giáo viên đọc.
- 4 em nối tiếp thi đọc.
- Học sinh tự phân vai và đọc truyện.
- Lớp nhận xét bình chọn bạn đọc hay nhất.
- Lắng nghe GV nêu nhiệm vụ của tiết học.
- Một em lên kể mẫu 1đoạn của câu chuyện.
- HS tập kể chuyện theo cặp.
- 2 em thi kể trước lớp.
- Lớp theo dõi bình xét bạn kể hay nhất.
- HS tự liên hệvới bản thân.
- Về nhà tập kể lại nhiều lần, xem trước bài
mới.
-----------------------------------------------------------
Toán : Luyện tập
A/ Mục tiêu :
Giúp HS củng cố và vận dụng bảng nhân 7 để làm tính và giải toán liên quan đến bảng chia 7
B/ Hoạt động dạy - học :
Hoạt động dạy Hoạt động học
1.Bài cũ :
- KT bảng chia 7.
- Giáo viên nhận xét đánh giá .

2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
b) Luyện tập:
Bài 1: -Gọi học sinh nêu bài tập 1.
- Yêu cầu tự làm bài vào vở.
- Gọi HS nêu miệng kết quả của các phép tính.
Lớp theo dõi đổi chéo vở và tự chữa bài.
- Giáo viên nhận xét đánh giá.
- 3HS đọc bảng chia 7.
- Lớp theo dõi giới thiệu bài
- Một em nêu yêu cầu đề bài .
- Cả lớp tự làm bài vào vở .
- 3HS nêu miệng kết quả nhẩm, lớp bổ sung.
7 x 8 = 56 7 x 9 = 63 42 : 7 = 6
56 : 7 = 8 63 : 7 = 9 7 x 6 = 42
Nguyễn Thò Hạnh
Giáo án Lớp 3

Bài 2 :- Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu bài
- Yêu cầu cả lớp thực hiện trên bảng con.
- Mời 2HS làm bài trên bảng lớp.
- Giáo viên nhận xét bài làm của học sinh.
Bài 3 -Gọi học sinh đọc bài 3, cả lớp đọc thầm.
- H/dẫn HS phân tích bài toán.
- Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở.
- Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài.
Bài 4 :- Cho HS quan sát hình vẽ trong SGK.
- Yêu cầu HS tự làm bài và nêu kết quả.
- Nhận xét bài làm của học sinh.
d) Củng cố - Dặn dò:

- Nhận xét đánh giá tiết học
- Dặn về nhà học và làm bài tập
- Một học sinh nêu yêu cầu bài.
- Cả lớp làm bài trên bảng con, 2 em làm bài
trên bảng.
28 7 35 7 21 7 14 7
0 4 0 5 0 3 0 2
- Một em bài toaans, cả lớp nêu điều bài toán
cho biết và điều bài toán hỏi. Sau đó tự làm bài
vào vở.
- 1HS lên bảng giải bài, cả lớp nhận xét.
Giải :
Số nhóm học sinh được chia là :
35 : 7 = 5 (nhóm)
Đ/S: 5 nhóm
- Cả lớp tự làm bài.
- 2HS nêu miện kết quả, lớp nhận xét bổ sung.
+ Hình a: khoanh vào 3 con mèo.
+ Hình b: khoanh vào 2 con mèo.
- HS đọc bảng chia 7.
- Về nhà học bài và làm bài tập.
---------------------------------------------------------
Buổi chiều
Tự nhiên xã hội: Vệ sinh thần kinh
A/ Mục tiêu Sau bài học, HS biết:
- Nói được những việc nên làm và không nên làm để giữ VS thần kinh. Phát hiện được những
trạng thái có lợi và không có lợi cho cơ quan thần kinh.
- Kể được tên một số thức ăn , đồ uống …nếu bò đưa vào cơ thể sẽ gây hại cho cơ quan thần kinh.
B/ Chuẩn bò : Các hình trong sách giáo khoa ( trang 32 và 33 ), VBT.
C/ Hoạt động dạy - học chủ yếu :

Hoạt động dạy Hoạt động học
1. Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra bài “ Hoạt động thần kinh “
+ Nêu VD cho thấy não điều khiển mọi hoạt động
của cơ thể.
-Nhận xét đánh giá về sự chuẩn bò của học sinh
2. Dạy bài mới:
* Giới thiệu bài:
*Hoạt động 1 : Quan sát và thảo luận
Bước 1 Làm việc theo nhóm
- Yêu cầu các nhóm quan sát các hình trang 32 SGK
trả lời câu hỏi:
+ Nêu rõ nhân vật trong mỗi hình đang làm gì?
+ Hãy cho biết ích lợi của các việc làm trong hình
đối với cơ quan thần kinh?
Bước 2 : Làm việc cả lớp
- 2 em TL theo yêu cầu của GV.
- Lớp lắng nghe GV giới thiệu bài.
-Tiến hành chia nhóm theo h/dẫn của GV.
Nguyễn Thò Hạnh
Giáo án Lớp 3
- Yêu cầu đại diện mỗi nhóm trả lời một câu hỏi
trong hình.
- GV cùng cả lớp nhận xét bổ sung.
*Hoạt động 2 :
Bước 1 : Đóng vai
- Yêu cầu lớp chia thành 4 nhóm.
- Phát phiếu cho 4 nhóm mỗi phiếu ghi một trạng
thái tâm lí : Tức giận, vui vẻ, lo lắng, sợ hãi.
- Yêu cầu các nhóm thể hiện nét mặt biểu lộ theo

trạng thái đã ghi trong phiếu .
Bước 2: Trình diễn :
- Yêu cầu các nhóm cử một bạn lên trình diễn vẻ
mặt đang ở trạng thái tâm lí được giao.
- Yêu cầu các nhóm quan sát nhận xét và đoán xem
bạn đó đang thể hiện trạng thái TL nào? Và thảo
luận xem tâm lí đó có lợi hay có hại cho cơ quan TK
Hoạt động 3 Làm việc với sách giáo khoa
Bước 2: Làm việc theo cặp
- Yêu cầu em ngồi gần nhau quan sát hình 9 trang
33 lần lượt người hỏi, người trả lời:
+ Bạn hãy chỉ vào hình và nói tên các loại thức ăn,
đồ uống nếu đưa vào cơ thể sẽ gây hại cho TK?
*Bước 2 : Làm việc cả lớp
- Gọi một số học sinh lên trình bày trước lớp .
- Đặt vấn đề yêu cầu học sinh phân tích:
+ Trong các thứ đó, những thứ nào tuyệt đối tránh xa
kể cả trẻ em và người lớn?
+ Kể thêm những tác hại khác do ma tuý gây ra đối
với SK người nghiện ma tuý?
d) Củng cố - Dặn dò:
+Hàng ngày em nên làm gì để giữ vệ sinh thần kinh?
- Xem trước bài mới .
- Lần lượt từng em trình bày kết quả thảo
luận.
+ Ngủ nghỉ đúng giờ giấc , chơi và giải trí
đúng cách , xem phim giải trí lành mạnh ,
người lớn chăm sóc …
- Lớp chia thành 4 nhóm.
- Nhóm trưởng điều khiển các bạn tiến hành

đóng vai với những biểu hiện tâm lí thể hiện
qua nét mặt như : vui, buồn, bực tức, phấn
khởi, thất vọng, lo âu …

- Các nhóm cử đại diện lên trình diễn trước
lớp.
- Cả lớp quan sát và nhận xét:
+ Trạng thái TL: vui vẻ, phấn khởi... có lợi
cho cơ quan TK.
+ Tức giận, lo âu, ... có hại cho cơ quan TK.
- Từng cặp HS quan sát hình 9 trang 33, nói
cho nhau nghe về những đồ ăn , nước uống
nên và không nên đưa vào cơ thể sẽ gây hại
đối với cơ quan thần kinh.
- Lên bảng tập phân tích một số vấn đề liên
quan đến vệ sinh cơ quan thần kinh.
- Lớp theo dõi nhận xét và bình chọn nhóm
trả lời hay nhất .
- HS tự liên hệ với bản thân.
- Vận dụng vào cuộc sống hàng ngày.
--------------------------------------------------------------------
Đạo đức : Quan tâm chăm sóc ông bà cha mẹ(tiết 2)
A/ Mục tiêu : Học sinh biết:
- Trẻ em có quyền sống với gia đình , có quyền được cha mẹ quan tâm chăm sóc. Trẻ em không
nơi nương tựa có quyền được nhà nước và mọi người giúp đỡ và hỗ trợ . Trẻ em có bổn phận phải
quan tâm giúp đỡ ông bà, cha mẹ, anh chò em trong gia đình.
- Biết yêu quý , quan tâm chăm sóc những người thân trong gia đình của mình .
B/Tài liệu và phương tiện: Các bài thơ, bài hát, câu chuyện về chủ đề gia đình.
C/ Hoạt động dạy - học :
Hoạt động dạy Hoạt động học

* Hoạt động 1: Xử lí tình huống
- Chia lớp thành các nhóm ( mỗi nhóm 5 em).
Nguyễn Thò Hạnh
Giáo án Lớp 3
- Giao nhiệm vụ: 1 nữa số nhóm thảo luận và đóng
vai tình huống 1(SGK), 1 nữa số nhóm còn lại thảo
luận và đóng vai tình huống 2 (SGK).
- Yêu cầu các nhóm tiến hành thảo luận chuẩn bò
đóng vai.
- Mời các nhóm lên đóng vai trước lớp, cả lớp nhận
xét, góp ý.
* Kết luận: sách giáo viên.
*Hoạt động 2: Bày tỏ ý kiến
- Lần lượt đọc lên từng ý kiến (BT5-VBT) .
- Yêu cầu cả lớp suy nghó rồi bày tỏ thái độ tán
thành, không tán thành hoặc lưỡng lự bằng giơ tay
(tấm bìa). Nêu lý do vì sao?.
* Kết luận : Các ý kiến a, c đúng ; b sai.
Hoạt động 3: Giới thiệu tranh
- Yêu cầu HS lần lượt giới thiệu tranh với bạn ngồi
bên cạnh tranh của mình về món quà sinh nhật ông
bà, cha mẹ, anh chò em.
- Mời một số học sinh lên giới thiệu với cả lớp.
*Kết luận : Đây là những món quà rất quý.
Hoạt động 4: Múa hát, kể chuyện, đọc thơ.
- Hướng dẫn tự điều khiển chương trình tự giới thiệu
tiết mục
- Mời học sinh biểu diễn các tiết mục.
- Yêu cầu lớp thảo luận về ý nghóa bài hát, bài thơ...
* Kết luận chung: Ông bà, cha mẹ, anh chò em là

những người thân yêu nhất của em,luôn yêu thương,
quan tâm, chăm sóc em. NGược lại, em cũng phải
có bổn phận quan tâm, chăm sóc ông bà...
- Các nhóm thảo luận theo tình huống.
- Các nhóm lên đóng vai trước lớp.
- Lớp trao đổi nhận xét .
- Cả lớp lắng nghe và bày tỏ ý kiến của
mình.
-Thảo luận và đóng góp ý kiến về mỗi
quyết đònh ý kiến của từng bạn.
- Lớp tiến hành giới thiệu tranh vẽ về một
món quà tặng ông bà , cha mẹ nhân ngày
sinh nhật hai em quay lại và giưới thiệu cho
nhau
- Một em lên giới thiệu trước lớp .
- Các nhóm lên biểu diễn các tiết mục : Kể
chuyện , hát , múa , đọc thơ có chủ đề nói
về bài học .
- Lớp quan sát và nhận xét về nội dung , ý
nghóa của từng tiết mục, từng thể loại.
- Về nhà học thuộc bài và áp dụng bài học
vào cuộc sống hàng ngày.
------------------------------------------------------------------------------
Thủ công : Gấp, cắt, dán bông hoa (tiết 2)
A/ Mục tiêu : HS thực hành: Ứng dụng cách gấp cắt dán ngôi sao 5 cánh để cắt được bông hoa.
B/ Chuẩn bò : Như tiết 1
C/Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1. Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh

- Nhận xét đánh giá.
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
b) Khai thác:
* Hoạt động 3 : Học sinh thực hành gấp cắt dán
bông hoa 4, 5 , 8 cánh.
- Gọi HS nhắc lại và thực hiện thao tác gấp, cắt
để được bông hoa 5 cánh, 4 cánh, 8 cánh.
- Treo tranh quy trình gấp cắt các loại bông hoa
- Các tổ trưởng báo cáo về sự chuẩn bò của các
tổ viên trong tổ mình.
-Lớp theo dõi giới thiệu bài .
- 3 học sinh nhắc lại các thao tác về gấp cắt
bông hoa 4 , 8 và 5 cánh
- Lớp quan sát về các bước qui trình gấp cắt dán
Nguyễn Thò Hạnh
Giáo án Lớp 3
để cả lớp quan sát và nắm vững hơn về các
bước gấp cắt.
- Tổ chức cho học sinh thực hành gấp cắt dán
bông hoa 4, 5 , 8 cánh theo nhóm.
- Giáo viên đến các nhóm quan sát uốn nắn và
giúp đỡ học sinh còn lúng túng.
- Yêu cầu các nhóm thi đua xem bông hoa của
nhóm nào cắt các cánh đều , đẹp hơn.
- Chấm một số sản phẩm của học sinh .
- Chọn một số sản phẩm đẹp cho lớp quan sát
và tuyên dương học sinh .
d) Củng cố - dặn dò:
- Về nhà tập gáp, cắt bông hoa cho thành tha

các bông hoa 4 , 5 , 8 cánh để áp dụng vào thực
hành gấp ra sản phẩm cắt dán thành những bông
hoa hoàn chỉnh .
- Lớp chia thành các nhóm tiến hành gấp cắt
dán các bông hoa 4 , 5 và 8 cánh.
- Đại diện các nhóm lên trưng bày sản phẩm để
chọn ra những bông hoa cân đối và đẹp nhất.
- Lớp quan sát và bình chọn chọn sản phẩm tốt
nhất.
- HS làm VS lớp học.
===================================================
Thứ ba ngày tháng năm 2006
Buổi sáng
Mó thuật: Vẽ tranh: Vẽ chân dung
GV bộ môn dạy
---------------------------------------------------
Thể dục : Trò chơi “Chim về tổ "
A/ Mục tiêu : SGV trang 63
B/ Đòa điểm - Sân bãi chọn nơi thoáng mát , bằng phẳng , vệ sinh sạch sẽ.
- Chuẩn bò còi, kẻ đường đi, kẻ vạch chuẩn bò và vạch xuất phát.
C/ Lên lớp :
Nội dung và phương pháp dạy học
Đònh
lượng
Đội hình
luyện tập
1/Phần mở đầu:
- GV nhận lớp phổ biến nội dung, yêu cầu tiết học
- Yêu cầu lớp làm các động tác khởi động
- Chạy chậm theo 1 hàng dọc.

- Giậm chân tại chỗ đếm to theo nhòp.
- Chơi trò chơi : Kéo cưa lừa xẻ
2/Phần cơ bản:
* Ôn động tác đi chuyển hướng phải, trái :
- Cho HS luyện tập theo tổ.
- Cán sự lớp điều khiển lớp tập luyện.
- Giáo viên theo dõi uốn nắn học sinh.
- các tổ thi đua thực hiện các động tác tổ nào đều đẹp và chính xác sẽ
được tuyên dương tổ nào có nhiều bạn sai phải nắm tay nhau vừa đi vừa
hát xung quanh lớp.
* Chơi trò chơi : “Chim về tổ“
- Giáo viên nêu tên trò chơi nhắc lại cách chơi sau đó cho học sinh chơi
thử 1-2 lần
- Học sinh thực hiện chơi trò chơi :”Chim về tổ”
* Chia học sinh ra thành vòng tròn hướng dẫn cách chơi thử sau đó cho
2phút
1phút
1 phút
1 phút
10 phút
12 phút






















































GV
GV
Nguyễn Thò Hạnh
Giáo án Lớp 3
chơi chính thức trò chơi “Chim về tổ “.
3/Phần kết thúc:
- Yêu cầu học sinh làm các động tác thả lỏng.
- Đứng tại chỗ vỗ tay và hát.
- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học, dặn dò.
5phút

-----------------------------------------------------
Chính tả: (nghe viết) Các em nhỏ và cụ già
A/ Mục đích, yêu cầu: - SGV trang 162.
- Làm đúng BT chính tả tìm cacacs từ chứa tiếng có vần uôn/uông (BT 2b).
B/ Chuẩn bò : - Bảng phụ ghi nội dung bài tập 2b.
C/ Các hoạt động dạy - học:

Hoạt động dạy Hoạt động học
1. Kiểm tra bài cũ:
- Mời 3 học sinh lên bảng.
- Nêu yêu cầu viết các từ ngữ HS thường viết sai.
- Nhận xét đánh giá phần kiểm tra bài cũ.
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài
b) Hướng dẫn nghe - viết :
* Hướng dẫn chuẩn bò:
- Đọc diễn cảm đoạn 4.
+ Đoạn này kể chuyện gì?
+ Những chữ nào trong đoạn văn viết hoa?
- Lời nhân vật (ông cụ) được đặt sau những dấu gì?
- Yêu cầu lấùy bảng con và viết các tiếng khó
- Giáo viên nhận xét đánh giá .
* Đọc bài cho HS viết vào vơ.û
* Chấm, chữa bài.
c/ Hướng dẫn làm bài tập
*Bài 2b : - Gọi 1HS nêu yêu cầu của bài tập 2b.
-Yêu cầu cả lớp đọc thầm, làm vào bảng con.
- Gọi 2 học sinh lên bảng làm.
-Yêu cầu lớp làm xong đưa bảng lên.
- Giáo viên nhận xét bài làm học sinh.
- Cho cả lớp làm bài vào VBT theo kết quả đúng.
d) Củng cố - Dặn dò:
- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học
-Dặn về nhà hocï và làm bài xem trước bài mới.
- 3 học sinh lên bảng, cả lớp viết vào bảng
con các từ: nhoẻn miệng, nghẹn ngào, hèn
nhát, kiên trung, kiêng cử.

-Lớp lắng nghe giới thiệu bài.
- 2 học sinh đọc lại đoạn văn.
+ Kể cụ già nói với các bạn nhỏ về lí do
khiến cụ buồn.
+ Viết hoa các chữ đầu đoạn văn , đầu câu
và danh từ riêng
+ Lời nhân vật đặt sau dấu hai chấm và sau
dấu gạch ngang.
- Lớp nêu ra một số tiếng khó và thực hiện
viết vào bảng con
-Xe buýt , ngừng lại , nghẹn ngào...
-Cả lớp nghe và viết bài vào vở. Sau đó tự
sửa lỗi bằng bút chì.
- Học sinh làm vào bảng con.
- Hai học sinh lên bảng làm bài.
- Cả lớp theo dõi bạn và nhận xét.
- Lớp thực hiện làm vàoVBT theo lời giải
đúng (buồn - buồng - chuông).
- Về nhà viết lại cho đúng những từ đã viết
sai.
Nguyễn Thò Hạnh
Giáo án Lớp 3
Toán: Giảm đi một số lần
A/ Mục tiêu: - HS Biết cách giảm một số đi nhiều lần và vận dụng để giải các bài tập.
- Phân biệt giảm đi một số lần với giảm đi một số đơn vò .
B/ Chuẩn bò : Tranh vẽ 8 con gà sắp xếp thành từng hàng như SGK.
C/Hoạt động dạy - học :
Hoạt động dạy Hoạt động học
1.Bài cũ :
-Gọi học sinh lên bảng sửa bài tập về nhà .

-Giáo viên nhận xét đánh giá bài học sinh.
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
b) Khai thác :
* GV đính các con gà như hình vẽ - SGK.
+ Hàng trên có mấy con gà ?
+ Hàng dưới có mấy con gà?
+ Số gà ở hàng trên giảm đi mấy lần thì được số
gà ở hàng dưới?
- Giáo viên ghi bảng:
Hàng trên : 6 con gà
Hàng dưới : 6 : 3 = 2 (con gà)
- Yêu cầu học sinh nhắc lại.
* Cho HS vẽ trên bảng con, 1 HS vẽ trên bảng
lớp: đoạn thẳng AB = 8cm ; CD = 2cm.
+ Độ dài đoạn thẳng AB giảm mấy lần thì được
độ dài đoạn thẳng CD?
- Ghi bảng: Độ dài đoạn thẳng AB: 8cm
CD: 8 : 4 = 2(cm)
- KL: Độï dài AB giảm 4 lần thì được độ dài đoạn
thẳng CD.
+ Muốn giảm 8cm đi 4 lần ta làm thế nào?
+ Muốn giảm 10km đi 5 lần ta làm thế nào?
+ Muốn giảm 1 số đi nhiều lần ta làm thế nào?
- GV ghi quy tắc lên bảng, gọi HS đọc lại.
c) Luyện tập:
Bài 1: - Gọi gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập.
- Yêu cầu học sinh tự làm bài.
- Gọi 1 HS lên bảng chữa bài.
- Yêu cầu lớp đổi chéo vở KT và tự chữa bài.

- Giáo viên cùng HS nhận xét, KL câu đúng.
Bài 2 : - Yêu cầu học sinh nêu bài toán, phân
tích bài toán rồi làm theo nhóm (2 nhóm làm câu
a; 2nhóm làm câu b). Các nhóm làm xong, dán
- Hai học sinh lên bảng sửa bài.
- Lớp theo dõi nhận xét.
*Lớp theo dõi giới thiệu bài
+ Hàng trên có 6 con gà.
+ Hàng dưới có 2 con gà.
+ Số gà hàng trên giảm đi 3 lần.
- Theo dõi giáo viên trình bày thành phép tính.
- 3 học sinh nhắc lại.
- Cả lớp vẽ vào bảng con độ dài 2 ddt đã cho.
+ Độ dài đoạn thẳng AB giảm đi 4 lần thì được
độ dài đoạn thẳng CD.
+ Muốn giảm 8 cm đi 4 lần ta lấy 8 : 4 = 2(cm)
+ ... ta lấy 10 : 5 = 2( km).
+ ... ta lấy số đó chia cho số lần
- 3 em nhắc lại quy tắc. Sau đó cả lớp đọc ĐT.
- Một em nêu yêu cầu và mẫu bài tập 1 .
- Cả lớp thực hiện làm vào vở .
- 1HS lên tính kết quả và điền vào bảng, cả lớp
nhận xét bổ sung.
Số đã cho 48 36 24
Giảm 4 lần 12 9 6
Giảm 6 lần 8 6 4
- Đổi chéo vở để KT và tự sửa bài cho bạn.
- 2 em đọc bài toán. Cả lớp cùng phân tích.
- HS làm bài theo nhóm như đã phân công.
- Đại diện nhóm dán bài trên bảng lớp.

Nguyễn Thò Hạnh
Giáo án Lớp 3
bài trên bảng lớp.
- Giáo viên cùng cả lớp nhận xét, tuyên dương
nhóm làm bài nhanh và đúng nhất.
Bài 3 - Gọi học sinh đọc bài 3 .
- Yêu cầu nêu dự kiện và yêu cầu bài toán. .
- Yêu cầu cả lớp tự làm bài vào vơ.û
- Gọi một học sinh lên bảng giải .
- Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài.

d) Củng cố - Dặn dò:
+ Muốn giảm 1 số đi nhiều lần ta làm thế nào?
- Dặn về nhà học và làm bài tập .
- Cả lớp nhận xét chữa bài.
Giải :
a/ Số quả bưởi còn lại là:
40 : 4 = 10 (quả)
Đ/S: 10 quả bưởi
b/ Giải :
Thời gian làm công việc đó bằng máy là:
30 : 5 = 6 (giờ)
Đ/S: 6 giờ
- 2 em đọc đề bài tập 3.
- Cả lớp làm vào vào vở bài tập .
- Một học sinh lên bảng giải bài:
- Vẽ: + Đoạn thẳng AB = 8cm
+ Đoạn thẳng CD = 8 : 4 = 2 (cm).
+ Đoạn thẳng MN = 8 - 4 = 4 (cm)
- Vài học sinh nhắc lại quy tắc vừa học.

- Về nhà học bài và làm bài tập.
----------------------------------------------------------
Buổi chiều Hướng dẫn tự học Toán
A/ mục tiêu: - Củng cố kiến thức về giảm đi một số lần.
- Giáo dục HS tính tự giác trong học tập.
B/ Hoạt động dạy - học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1/ Hướng dẫn HS làm BT:
- Yêu cầu HS làm các BT 1, 2, 3, 4 trang 45
VBT.
- GV theo dõi giúp đỡ những HS yếu.
- Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài.
1/ Dặn dò: Về nhà học và xem lại các BT đã
làm.
- Cả lớp làm bài cá nhân.
- Lần lượt từng HS lên bảng chữa bài.
- Cả lớp nhận xét bổ sung.
Bài 1:
a) Giảm 42l đi 7 lần được: 42 : 7 = 6 (l)
b) giảm 40 phút đi 5 lần được: 40 : 5 = 8 (phút)
c) giảm 30m đi 6lần được: 30 : 6 = 5 (m)
d) giảm 24 giờ đi 2 lần được: 24 : 2 = 12 (giờ)
Bài 2: Giải
Số quả cam chò còn lại là:
84 : 4 = 21 (quả)
ĐS: 21 quả cam
Bài 3: Giải
Số giờ chú Hùng đi ô tô là:
6 : 2 = 3 (giờ)
ĐS: 3 giờ.

Bài 4:
- Vẽ đoạn thẳng AB có độ dài 10cm.
- Giảm đoạn thẳng AB đi 5 lần: 10 : 5 = 2 (cm).
- Chấm điểm P sao cho độ dài AP là 2cm.

Nguyễn Thò Hạnh
Giáo án Lớp 3
Toán nâng cao
A/ mục tiêu: - Củng cố, nâng cao kiến thức về phép nhân, phép chia, tìm hành phần chưa biết của
phép tính.
- Rèn cho HS tính kiên trì trong học tập.
B/ Hoạt động dạy - học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1/ Hướng dẫn HS làm BT:
- Yêu cầu HS làm các BT sau:
Bài 1: Viêùt các số thích hợp vào chỗ chấm:
a) 5 ; 10 ; ... ; 20 ; ... ; 30 ; ... ; ... ; ... ; 50.
b) 50 ; 48 ; 46 ; ... ; 42 ; ... ; ... ; ... ; ... ; 32 .
Bài 2: Tìm x:
a) X x 4 = 4 x 8 b) 4 x X = 3 x 5 + 9
c) 2 x 4 < 2 x X < 2 x 7
Bài 3: Tuổi Mẹ là 35. Tuổi Lan kém tuổi mẹ 5
lần. Hỏi:
a) Lan bao nhiêu tuổi ?
b) Mẹ hơn Lan bao nhiêu tuổi ?
c) 5 năm nữa Mẹ hơn Lan bao nhiêu tuổi ?
- Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài.
2/ Dặn dò: Về nhà xem lại các BT đã làm.
- Cả lớp đọc kó yêu cầu của từng bài và làm vào
vở. Sau đó HS xung phong lên bảng chữa bài, cả

lớp nhận xét bổ sung.
Bài 1:
a) 5 ; 10 ; 15 ; 20 ; 25 ; 30 ; 35 ; 40 ; 45 ; 50.
b) 50 ; 48 ; 46 ; 44 ; 42 ; 40 ; 38 ; 36 ; 34 ; 32 .
Bài 2:
a) X x 4 = 4 x 8 b) 4 x X = 7 x 5 + 9
X x 4 = 32 4 x X = 44
X = 32 : 4 X = 44 : 4
X = 8 X = 11
Bài 3: Giải
Tuổi của Lan có:
35 : 5 = 7 (tuổi)
Mẹ hơn Lan số tuổi là:
35 - 7 = 28 (tuổi)
5 năm nữa Mẹ cũng hơn Lan 28 tuổi vì hiệu số
tuổi của Mẹ và Lan không đổi.
ĐS: a) 7tuổi b) 28 tuổi c) 28 tuổi
---------------------------------------------------------
Tự nhiên xã hội: Vệ sinh thần kinh (tiếp theo)
A/ Mục tiêu Sau bài học, học sinh biết :
- Vai trò của giấc ngủ đối với sức khỏe .
- Lập được thời gian biểu hằng ngàymột cách hợp lí.
- Giáo dục HS có thói quen học tập, vui chơi...điều độ để bảo vệ cơ quan TK.
B/ Chuẩn bò Các hình trang 34 và 35 sách giáo khoa.
C/ Các hoạt động dạy - học :
Hoạt động dạy Hoạt động học
1. Kiểm tra bài cũ:
- Nêu ví dụ về một số thức ăn đồ uống gây hại cho cơ
quan thần kinh ?
- Giáo viên nhận xét đánh giá.

2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
b) Khai thác:
*Hoạt động 1: Thảo luận
Bước 1 : làm việc theo cặp
- Yêu cầu học sinh cứ 2 em quay mặt với nhau để
- Hai học sinh lên bảng trả lời bài cũ
- Lớp theo dõi bạn, nhận xét.
-Cả lớp lắng nghe giới thiệu bài
- Lớp tiến hành quan sát hình và trả lời các
Nguyễn Thò Hạnh