Trường tiểu học số 2 Đập Đá Năm học 2010-2011
PHÂN MÔN
KHOA HỌC
KIẾN THỨC CƠ BẢN PP CHUẨN BỊ KQ cần đạt Ghi
GV: Đào Duy Thanh 1 Lớp 5 H
Trường tiểu học số 2 Đập Đá Năm học 2010-2011
TUẦN
CHỦ
ĐIỂM
chú
GV
HS
( 1 ) ( 2) ( 3 ) ( 4 ) ( 5 ) ( 6 ) ( 7 ) ( 8 )
1-2-3
CON NGƯỜI VÀ SỨC KHỎE
Sự sinh sản
- Nhận ra mỗi trẻ em đều do bố, mẹ
sinh ra & có những đặc điểm giống bố,
mẹ mình:
- ý nghĩa của sự sinh sản
hình
trang 4,5
SGK
-Bộ phiếu
dùng cho
trò chơi
- Nhận biết mọi
ngươi đều do bố mẹ
sinh ra và có những
đặc điểm giống bố
mẹ mình.

- Nêu được ý nghĩa
của sự sinh sản.
Nam hay nữ
- xác định được sự khác nhau giữa nam
và nữ về mặt sinh học.
- HS phân biệt được các đặc điểm về
mặt sinh học và xã hội giữa nam và nữ.
Hình trang
6,7 SGK.
Các tấm
phiếu có
nội dung
như trang
8
-Nêu được một số
thay đổi về mặt
sinh học và xã hội
ở từng giai đoạn
phát triển của con
người
Nam hay nữ
(tt )
HS nhận ra sự cần thiết phải thay đổi
một số quan niệm xã hội về nam và nữ
Có ý thức tôn trọng các bạn không
phân biệt các bạn nam, bạn nữ.
- Nhận ra sự cần
thiết phải thay đổi
một số quan niệm
xã hội về vai trò

của nam, nữ
-Tôn trọng các
bạn cùng giới,
khác giớ, không
phân biệt các bạn
nam, bạn nữ.
Cơ thể chúng ta được hình thành như
thế nào?
-HS nhận biết cơ thể của mỗi con
người được hình thành từ sự kết hợp
giữa chứng và tinh trùng của mẹ, bố.
- Phân biệt một vài giai đoạn phát triển
của thai nhi
Hình 12,
13 SGKS
-Biết được cơ thể
mỗi con người
được hình thành từ
sự kết hợp giữa
chứng của mẹ và
tinh trùng của bố.
- Phân biệt được
một vài gia đoạn
phát triển của thai
nhi.
Cần làm gì để cả mẹ & bé đều khoẻ
-nêu những việc nên & không nên làm
đối với phụ nữ có thai
- Xác định nhiệm vụ của chồng và các
thành viên khác trong gia đình, chăm

sóc, giúp đỡ phụ nữ
có thai
- Có ý thức giúp đỡ phụ nữ có thai
Hình
12,13
SGK
- HS nêu được
những việc nên và
không nên làm đối
với phụ nữ có thai.
-Thấy được nhiệm
vụ của mọi người
trong gia đình,
chăm sóc giúp đỡ
phụ nữ có thai
Từ lúc mới sinh đến tuổi dậy thì
- HS nêu được một số đặc điểm chung
của trẻ em ở từng giai đoạn.
- Nêu được đặc điểm & tầm quan trọng
của tuổi dậy thì đối với cuộc đời của
mỗi con người
Thông tin
và hình
trang
14,15
SGK
- ảnh của
trẻ em ở
các lứa
tuổi

- Nêu được một số
đặc điểm chung của
trẻ em ở từng giai
đoạn.
- Nêu được đặc
điểm & tầm quan
trọng của tuổi dậy
thì đối với cuộc đời
của mỗi con người
GV: Đào Duy Thanh 2 Lớp 5 H
Trường tiểu học số 2 Đập Đá Năm học 2010-2011
Từ tuổi vị thành niên đến tuổi già
-HS nêu được một số đặc điểm chung
của tuổi vị thành niên, tuổi trưởng
thành, tuổi già.
-Xác định bản thân HS đang ở vào giai
đoạn nào của cuộc đời.
-Thông tin
& hình
trang
16,17
SGK
-Tranh,
ảnh của
người lớn
ở các lứa
tuổi.
- Nêu được một số
đặc điểm chung của
tuổi vị thành niên,

tuổi trưởng thành,
tuổi già.
-Xác định bản thân
HS đang ở vào giai
đoạn nào của cuộc
đời.
Vệ sinh ở tuổi dậy thì.
-HS nêu được những việc nên làm để
giữ vệ sinh cơ thể ở tuổi dậy thì.
Xác định được những việc nên& không
nên làm để bảo vệ sức khoẻ về thể chất
& tinh thần ở tuổi dậy thì.
-Xác định được
những việc nên&
không nên làm để
bảo vệ sức khoẻ
về thể chất & tinh
thần ở tuổi dậy
thì.
-Thực hiện vệ
sinh cá nhân ở
tuổi dậy thì.
Thực hành nói " không " đối với các
chất gây nghiện
- Học sinh có khả năng sử lý các thông
tin về tác hại của rượu, bia, thuốc lá,
ma tuý và trình bày những thông tin đó
- Thông
tin và
hình

trang
20,21
SGK
- Phiếu
học tập
- Nêu được tác hại
của rượu, bia,
thuốc la, ma tuý.
Thực hành nói " không " đối với các
chất gây nghiện
Thực hiện kỹ năng từ chối, không sử
dụng các chất gây nghiện.
Hình
trang
22.23
SGK
-Từ chối sử dụng
rượu, bia, thuốc
lá, ma tuý.
Dùng thuốc an toàn
- HS có khả năng:
+ Xác định khi nào nên dùng thuốc.
+ Nêu những đặc điểm cần chú ý khi
phải dùng
thuốc
+ Tác hại của việc dùng thuốc không
đúng cách, không đúng liều lượng.
Sưu tầm
một số vỏ
và HD sử

dụng
thuốc
- Hình
trang 24,
25 SGK
- Nhận thức được
sự cần thiết phải
dùng thuốc an
toàn
- Biết cách sử
dụng thuốc an
toàn
Phòng bệnh sốt rét
-Nhận biết một số dấu hiệu chính của
bệnh sốt rét.
-Nêu tác nhân, đường lây truyền bệnh.
- Làm cho nhà ở & nơi ngủ không có
muỗi.
-Thông
tin hình
trang
26,27.
-Nêu được nguyên
nhân, đường lây
truyền & cách
phòng bệnh sốt rét.
-Biết tự bảo vệ
mình & có ý thức
ngăn chặn không
cho muỗi sinh sản

& đốt người.
GV: Đào Duy Thanh 3 Lớp 5 H
Trường tiểu học số 2 Đập Đá Năm học 2010-2011
Phòng bệnh sốt xuất huyết
Nêu tác nhân đường lây truyền bệnh
sốt xuất huyết. Nhận ra sự nguy hiểm
của bệnh sốt xuất huyết. Thực hiện
phòng bệnh.
Thông tin
và hình
trang 28,
29
-Nêu đươc nguyên
nhân đường lây
truyền và cách
phòng tránh bệnh
sốt xuất huyết.
Thực hiện diệt
muỗi, có ý thức
ngăn chặn muỗi
sinh sản, đốt người
Phòng bệnh viêm não
Nêu tác nhân đường lây truyền bệnh
viêm não. Nhận ra sự nguy hiểm của
bệnh viêm não. Thực hiện phòng bệnh.
Hình
tranh 30,
31 SGK
-Nêu đươc nguyên
nhân đường lây

truyền và cách
phòng tránh bệnh
viêm não. Biết
cách phòng tránh
bệnh.
Phòng bệnh viêm gan A
Nêu tác nhân đường lây truyền bệnh
viêm gan A. Nhận ra sự nguy hiểm của
bệnh viêm gan A. Thực hiện phòng
bệnh.
Thông tin
và hình
trang 32,
33
-Nêu đươc nguyên
nhân đường lây
truyền và cách
phòng tránh bệnh
viêm gan A. Biết
cách phòng tránh
và có ý thức phòng
tránh bệnh viêm
gan A.
Phòng tránh HIV, AIDS
HS biết giải thích một cách đơn giản
HIV, AIDS là gì?.
Nêu các đường lây truyền và cách
phòng tránh HIV, AIDS.
Có ý thức tuyên truyền, vận động mọi
người phòng tránh HIV, AIDS.

Thông tin
và hình
trang 35
Tranh
ảnh, tờ
rơi,...
-Biết một cách đơn
giản HIV, AIDS là
gì?
Nêu được các
đường lây truyền
và cách phòng
tránh HIV, AIDS.
-Tuyên truyền, vận
động mọi người
phòng tránh HIV,
AIDS.
Thái độ đối với người nhiễm
HIV/AIDS
HS xác định hành vi tiếp xúc thông
thường không lây nhiễm HIV.
Có thái độ không phân biệt, đối xử với
người bị nhiễm HIV và gia đình của
họ.
Hình
trang 36,
37.
5 tấm bìa
cho HĐ 2
-Nhận thức được

các hành vi tiếp xúc
thông thường
không lây nhiễm
HIV.
-Không phân biệt
đối xử với người bị
nhiễm HIV và gia
đình của họ
Phòng tránh bị xâm hại
Nêu 1 số huớng dẫn đến nguy cơ bị
xâm hại và những điểm cần chú ý
phòng tránh xâm hại
Liệt kê danh sách những người tin cậy
nhờ giúp đỡ khi bản thân bị xâm hại.
Hình
trang 38,
39
-Nêu được 1 số quy
tắc an toàn cá nhân
để phòng tránh bị
xâm hại.
-Nhận biết được
nguy cơ khi bản
thân có thể bị xâm
hại
-Biết phòng tránh
và ứng phó khi có
nguy cơ bị xâm hại
GV: Đào Duy Thanh 4 Lớp 5 H
Trường tiểu học số 2 Đập Đá Năm học 2010-2011

Phòng tránh tai nạn giao thông đường
bộ
Nêu một số nguyên nhân và biện pháp
phòng tránh tai nạn giao thông đường
bộ
Có ý thức chấp hành đúng luật giao
thông và cẩn thận khi tham gia giao
thông
Hình
trang 40,
41
Thông tin
về một số
tai nạn
giao
thông
-Nêu một số việc
nên và không nên
làm để đảm bảo
an toàn khi tham
gia giao thông
đường bộ
-Có ý thức chấp
hành đúng luật
giao thông và cẩn
thận khi tham gia
giao thông
ôn tập: Con người và sức khoẻ
HS xác định được giai đoạn tuổi dậy
thì trên sơ đồ sự phát triển của con

người kể từ lúc mới sinh.
Vẽ hoặc viết sơ đồ cách phòng tránh
một số bệnh truyền nhiễm
Sơ đồ
trang 42,
43
Giấy khổ
to, bút dạ
-HS xác định được
giai đoạn tuổi dậy
thì trên sơ đồ sự
phát triển của con
người kể từ lúc mới
sinh.
-Vẽ hoặc viết sơ đồ
cách phòng tránh
một số bệnh đã học
Biết thực hiện vệ
sinh cá nhân và
phòng tránh một số
bệnh truyền nhiễm.
VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG
ôn tập: Con người và sức khoẻ
Vẽ hoặc sưu tầm tranh vận động phòng
tránh sử dụng các chất gây
nghiện( hoặc xâm hại đến trẻ em,
HIV/AIDS hoặc tai nạn giao thông)
Tranh
trang 44
-Vẽ hoặc sưu tầm

tranh vận động
phòng tránh sử
dụng các chất gây
nghiện( hoặc xâm
hại đến trẻ em,
HIV/AIDS hoặc
tai nạn giao
thông)
-Biết phòng tránh,
tự bảo vệ mình và
cộng đồng
Tre, mây, song
Lập bảng so sánh đặc điểm và công
dụng của mây, tre, song
Nhận ra một số đồ dùng hàng ngày
bằng mây, tre, song.
Nêu cách bảo quản các đồ dùng
Thông tin
và hình
trang 46,
47.
Phiếu học
tập
-Nhận biết một số
đặc điểm của
mây, tre, song.
-Kể tên một số đồ
dùng hàng ngày
bằng mây, tre,
song.

-Quan sát, nhận
biết một số đồ
dùng làm bằng
tre, mây song và
biết cách bảo quản
chúng
GV: Đào Duy Thanh 5 Lớp 5 H