Ngun ThÞ Dun
TUẦN 1
THỨÙ HAI
Ngày soạn: 22/8/2010
Ngày giảng: 23/8/2010
TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN (2 tiết)
Bài:. Cậu bé thông minh.
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :
- T§: + §äc ®óng, rµnh m¹ch, biÕt nghØ h¬i hỵp lý sau dÊu chÊm, dÊu phÈy vµ gi÷a
c¸c cơm tõ; bíc ®Çu biÕt ®äc ph©n biƯt lêi ngêi kĨ vµ lêi c¸c nh©n vËt.
+ HiĨu néi dung (ND) bµi: Ca ngỵi sù th«ng minh vµ tµi trÝ cđa cËu bÐ (Tr¶ lêi
®ỵc c¸c c©u hái (CH) trong SGK).
- HS kh¸, giái bíc ®Çu biÕt ®äc trun theo vai.
- HS u ®ỵc GV gỵi ý tr¶ lêi CH 3, 4; híng dÉn ®äc ph©n biƯt lêi ngêi kĨ vµ
lêi c¸c nh©n vËt.
- KC: KĨ l¹i ®ỵc tõng ®o¹n cđa c©u chun dùa vµo tranh minh ho¹.
- HS kh¸-giái bíc ®Çu biÕt phèi hỵp lêi kĨ víi ®iƯu bé, nÐt mỈt.
- HS u kĨ l¹i ®ỵc tõng ®o¹n cđa c©u chun theo CH gỵi ý cđa GV.
II. CHUẨN BỊ :
-GV : Tranh minh hoạ.Bảng viết sẵn câu,đoạn văn cần hướng dẫn
học sinh luyện đọc .
-HS : Sách giáo khoa .
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC :
1.Ổn đònh :Hát
2.Bài cũ : Kiểm tra sách vở của học sinh .
3.Bài mới : Giới thiệu bài: Cậu bé thông minh. Ghi bảng.
Tiết 1 :
Hoạt động 1 : Luyện đọc .
- GV đọc mẫu lần 1 .
- Gọi 1 HS đọc .
- Yêu cầu lớp đọc thầm và tìm hiểu :

H. Câu chuyện có bao nhiêu vai? Đó
là những vai nào ?
- Gọi HS đọc theo từng câu , đoạn .
- GV theo dõi – Hướng dẫn HS phát
âm.
- Hướng dẫn đọc trong nhóm .
- Yêu cầu các nhóm đọc giao lưu .
- GV nhận xét .
Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài .
- Yêu cầu đọc đoạn 1 từ : “ Ngày xưa
… lên đường ”.
- HS lắng nghe .
- 1 HS đọc toàn bài và chú giải .
- Cả lớp đọc thầm và tìm hiểu .
- 3 vai : nhà vua. cậu bé và người dẫn
chuyện .
- HS đọc nối tiếp từng câu , từng
đoạn .
- HS phát âm từ khó .
- HS đọc theo nhóm bàn .
- Đại diện các nhóm đọc. Lớp nhận
xét, đánh giá.
- HS đọc đoạn 1 – lớp đọc thầm theo.
Giáo án lớp 3
1
Ngun ThÞ Dun
H.Nhà vua nghó ra kế gì để tìm người
tài ?
H. Vì sao dân chúng lo sợ khi nghe
lệnh của nhà vua ?

H. Cậu bé thưa với cha điều gì ?
* Giảng từ : kinh đô : nơi vua và triều
đình đóng .
Ý1 : Nhà vua nghó kế để tìm người
tài .
- Yêu cầu đọc đoạn 2 từ : “ Đến trước
cung vua … lần nữa ”.
H.Cậu bé làm thế nào để gặp nhà
vua?
* Giảng : om sòm : ầm ó, gây náo
động.
H. Cậu bé làm cách nào để vua thấy
lệnh của ngài là vô lý ?
Ý 2 : Bằng sự tài trí, cậu bé chỉ ra sự
vô lý của nhà vua .
- Yêu cầu đọc đoạn còn lại .
H. Trong cuộc thử tài lần sau , cậu bé
yêu cầu điều gì ?
H. Vì sao cậu bé yêu cầu như vậy ?
* Giảng từ : trọng thưởng : tặng cho
phần thưởng lớn .
Ý 3 : Cậu bé thông minh được nhà
vua trọng thưởng .
H. Cậu bé trong truyện có điều gì
đáng khen?
- GV rút nội dung chính – ghi bảng :
Nội dung chính : Câu chuyện ca ngợi
sự thông minh, tài trí của một cậu bé .
Hoạt động 3 : Luyện đọc lại .
- Nhà vua ra lệnh cho mỗi làng trong

vùng nọ phải nộp một con gà trống
biết đẻ trứng.
-Vì gà trống không thể đẻ trứng được .
- Cậu bé thưa : Cha đưa con lên kinh
đô gặp Đức Vua, con sẽ lo được việc
này.
- 2HS nhắc lại ý 1.
-1 HS đọc đoạn 2 – lớp đọc thầm .
- Cậu đến trước cung vua và kêu khóc
om sòm.
- Cậu nói một chuyện khiến vua cho là
vô lý : bố đẻ em bé, từ đó làm cho vua
phải thừa nhận : lệnh của mình cũng
vô lý.
- 2HS nhắc lại .
-1 HS đọc - lớp đọc thầm .
- Cậu yêu cầu sứ giả về tâu Đức vua
rèn chiếc kim thành một con dao thật
sắc để xẻ thòt chim .
- Yêu cầu một việc vua không làm nổi
để khỏi phải thực hiện lệnh của vua .
- 2HS nhắc lại ý 3.
- Cậu bé trong truyện là người thông
minh, tài trí.
-3HS nhắc lại.
-2 HS đọc đoạn văn . Cả lớp theo dõi.
Giáo án lớp 3
2
Ngun ThÞ Dun
-Hướng dẫn cách đọc bài: GV dán tờ

giấy
ghi sẵn đoạn văn lên bảng.
- Giáo viên theo dõi, sửa sai - giáo
viên đọc lại đoạn văn.
- Giáo viên đọc mẫu lần hai.
-Yêu cầu HS đọc theo đoạn.
- Nhận xét – sửa sai .
Chuyển tiết: Cho học sinh chơi trò
chơi.
Tiết 2 :
Hoạt động 3: Luyện đọc lại (tiếp
theo)
- Yêu cầu học sinh đọc nhóm ba.
- Tổ chức cho hai nhóm thi đọc theo
vai.
- Giáo viên nhận xét, tuyên dương.
Hoạt động 4 : Kể chuyện
- GV dán tranh và nêu nhiệm vụ :
Quan sát 3 tranh minh hoạ cho 3 đoạn
truyện và tập kể lại từng đoạn của
câu chuyện .
-Hướng dẫn HS kể từng đoạn câu
chuyện theo tranh minh hoạ và câu
hỏi gợi ý :
H. Quân lính đang làm gì ?
H. Thái độ của dân làng ra sao khi
nghe lệnh này ?
H. Trước mặt vua, cậu bé làm gì ?
H. Thái độ của nhà vua như thế
nào ?

H. Cậu bé yêu cầu sứ giả điều gì ?
H. Thái độ của nhà vua thay đổi ra
sao ?
b) Hướng dẫn HS trình bày trước lớp.
- GV nhận xét – tuyên dương .
- Học sinh theo dõi .
- 4 HS đọc theo đoạn .
- Học sinh chơi trò chơi “ Tôi bảo”.
- Học sinh đọc phân vai theo nhóm
(mỗi nhóm ba em)
- Các nhóm đọc theo yêu cầu.
- HS quan sát – đọc câu hỏi - tập kể
từng đoạn theo nhóm ba.
- Đại diện 3 nhóm kể nối tiếp 3 đoạn
của câu chuyện theo tranh . 1HS kể cả
truyện.
- Lớp nhận xét .
4. Củng cố – dặn dò : 1HS đọc diễn cảm – Nêu nội dung chính.
H. Trong câu chuyện em thích nhân vật nào ? Vì sao ? (HS trả lời)
- Nhận xét tiết học.
- HS luyện đọc ở nhà.
Giáo án lớp 3
3
Ngun ThÞ Dun
TOÁN
Bài: Đc, viết, so sánh các số có ba chữõ số
I.MỤC TIÊU :
- Biết cách đọc, viết, so sánh các số có ba chữ số
- Rèn học sinh đọc, viết chính xác các số có ba chữ số, làm bài tập 1,2,3,4
- Giáo dục HS tính cẩn thận , viết số rõ ràng, trình bày sạch đẹp.

II.CHUẨN BỊ .
- GV :Bảng phụ, 2 băng giấy .
- HS : Vở bài tập , bảng con .
II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY_ HỌC
1..Ổn đònh :Nề nếp.
2.. Bài cũ :Kiểm tra sách vở .
3. Bài mới : Giới thiệu bài :
Hoạt động 1: Ôn tập về đọc, viết
số.
- GV ghi các số 456, 134 , 227 ,
609, 780 – Yêu cầu HS đọc nối
tiếp nhau , mỗi em đọc một số.
+ GV nhận xét sửa sai.
- GV đọc số .Yêu cầu HS viết số
vào bảng con .
- Nhận xét , sửa sai.
Bài tập 1:
- Gọi HS nêu yêu cầu bài tập 1.
- GV treo bảng phụ ghi nội dung
bài tập.
- Yêu cầu HS làm vào vở bài tập .
Hoạt động 2 : Ôn tập về thứ tự số.
- Gọi HS nêu yêu cầu bài tập 2 .
- Yêu cầu HS thảo luận nhóm .
-Tổ chức cho HS chơi trò chơi tiếp
sức.
- GV dán 2 băng giấy ghi nội
dung bài tập 2 .
310 311 31
5

319
399 400 39
5
- GV nêu luật chơi .
- GV nhận xét, sửa sai, tuyên
- HS đọc nối tiếp, lớp theo dõi nhận xét .
- HS viết vào bảng con, từng học sinh lên
bảng .
- 2 HS nêu yêu cầu bài tập 1 .
- HS làm vào vở bài tập, từng em lên bảng
sửa bài .
- 1 HS nêu yêu cầu.
- HS thảo luận nhóm bàn .
- Mỗi dãy 6 HS .
-HS quan sát.
- HS theo dõi .
- HS tiến hành chơi, cả lớp theo dõi .
Giáo án lớp 3
4
Ngun ThÞ Dun
dương.
- GV chốt y ù:
a. Đây là dãy số tự nhiên liên
tiếp từ 310 đến 319, xếp theo
thứ tự tăng dần . Mỗi số trong
dãy số này bằng số đứng ngay
trước nó cộng thêm 1.
b. Đây là dãy số tự nhiên liên tiếp
từ 400 đến 391, xếp theo thứ tự
giảm dần . Mỗi số trong dãy số

này bằng số đứng ngay trước nó
trừ đi 1.
Hoạt động 3 : Ôn luyện về so
sánh số và thứ tự số .
- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập 3 .
- Yêu cầu HS làm vào vở bài tập .
- GV nhận xét , sửa sai.
- GV chốt lại cách so sánh cho HS
.
- Yêu cầu HS đọc bài tập số 4 .
_Y - Yêu cầu HS làm miệng .
- GV nhận xét , sửa sai.
- Yêu cầu HS đọc đề bài tập số
5 .
- Yêu cầu HS làm bài vào vở .
- Cho HS đổi vở chấm chéo .
- GV nhận xét, sửa bài .
- 2 HS đọc yêu cầu bài tập 3.
- HS làm vào vở bài tập, lần lượt HS lên
bảng làm .
- 2 HS nêu yêu cầu của bài tập .
- HS làm miệng :
375, 421, 573, 241, 735, 142 .
+ Số lớn nhất trong các số trên là 735.
+ Số bé nhất trong các số trên là 142.
- 2 HS đọc đề :
Viết các số : 537, 162, 830, 241, 519, 425.
a) theo thứ tự từ bé đến lớn .
b) theo thứ tự từ lớn đến bé .
- Cả lớp làm vào vở, 1 HS lên bảng làm.

- HS tự đổi vở sửa bài .
4. Củng cố _Dặn dò :
- GV hệ thống lại kiến thức của tiết học.
- GV nhận xét tiết học, tuyên dương .
- Về nhà ôn tập thêm về đọc viết so sánh các số có 3 chữ số .

THỂ DC
Giới thiệu chương trình – Trò chơi “Nhanh lên bạn ơi”
A/ Mục tiêu
Giáo án lớp 3
5
Ngun ThÞ Dun
 Phổ biến một số quy đònh khi luyện tập . Yêu cầu học sinh hiểu và thực
hiện đúng . Giới thiệu chương trình môn học .Yêu cầu học sinh biết được
điểm cơ bản của chương trình có thái độ đúng và tinh thần tập luyện tích cực .
 Chơi trò chơi “Nhanh lên bạn ơi “. Yêu cầu học sinh biết cách chơi và
tham gia vào trò chơi tương đối chủ động .
B/ Đòa điểm phương tiện :- Sân bãi chọn nơi thoáng mát , bằng phẳng , vệ sinh
sạch sẽ sân tập đảm bảo an toàn luyện tập . Chuẩn bò còi kẻ sân cho trò chơi …
C/ Lên lớp :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1.Phần mở đầu:
-Nhận lớp tập trung lớp theo 4 hàng
dọc . Phổ biến nội dung yêu cầu bài
học .
-Yêu cầu lớp thực hiện các động tác
khởi động
2.Phần cơ bản:
-Phân công tổ nhóm luyện tập
-Chọn cán sự môn học .

-Giáo viên nhắc lại nội quy tập luyện và
phổ biến nội dung yêu cầu môn học .
- Chỉnh đốn trang phục , vệ sinh tập
luyện .
-Hướng dẫn trò chơi : “ Nhanh lên bạn ơi
“
-Yêu cầu học sinh ôn lại một số động tác
đội hình đội ngữ đã học ở lớp 1 và 2 .
3.Phần kết thúc :
-Giáo viên hệ thống lại bài học
-Nhận xét đánh giá tiết học
-Kết thúc giờ học bằng cách hô “ Giải
tán “
-Lớp trưởng tập hợp lớp theo đội
hình 4 hàng dọc
-Lắng nghe giáo viên để nắm nội
dung bài học
-Giậm chân tại chỗ , hát và tập bài
thể dục phát triển chung ở lớp 2
( 1 Lần )
-Học sinh thực hiện các động theo
giáo viên yêu cầu .
-Các nhóm trở về theo từng khu
vực đã được phân để luyện tập .
-Thực hiện trò chơi “ Nhanh lên
bạn ơi “.
- Cả lớp cùng thực hiện lại các
động tác như : dóng hàng , điểm
số , quay phải ( trái ) nghiêm ( nghỉ
) , dàn hàng , dồn hàng …

-Học sinh làm các động tác thả
lỏng
-Đi thường theo nhòp và hát bài
“Như có Bác Hồ”
ĐẠO ĐỨC
Kính yêu Bác Hồ
I . MUC TIÊU :
- Giúp HS hiểu được Bác Hồ là vò lãnh tụ vó đại, có công lao to lớn đối
với đất nước và dân tộc .
- HS luôân luôân rèn luyện và làm theo Năm điều Bác Hồ dạy.
- Học sinh biết kính yêu và biết ơn Bác Hồ.
II . CHUẨN BỊ :
-GV: Tranh ảnh về Bác Hồ ; 5 điều Bác Hồ dạy.
Giáo án lớp 3
6
Ngun ThÞ Dun
-HS: Vở bài tập.
III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1. Ổn đònh : Nề nếp.
2. Bài cũ : Kiểm tra sách vở.
3.Bài mới: Giới thiệu bài: Bác Hồ là vò lãnh tụ vó đại, có công lao to
lớn đối với dân tộc Việt Nam. Vậy các em cần phải làm gì để tỏ lòng
kính yêu Bác ? Chúng ta cùng tìm hiểu qua bài hôm nay:Kính yêu Bác
Hồ.
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
Hoạt động 1: Thảo luận
nhóm .
* Mục tiêu : HS biết được Bác Hồ
là lãnh tụ vó đại, có công lao to
lớn đối với đất nước , dân tộc .

- Tình cảm giữa thiếu nhi với
Bác Hồ .
* Cách tiến hành .
- GV chia lớp thành 4 nhóm
nhỏ.Yêu cầu các nhóm quan sát
các bức ảnh trang 2 (vở bài tập
đạo đức ).Tìm hiểu nội dung và
đặt tên phù hợp cho từng bức
ảnh đó .
-Yêu cầu các nhóm trình bày kết
quả thảo luận.
-GV nhận xét, chốt ý:
* Ảnh 1 : Nội dung: Bác Hồ đón
các cháu thiếu nhi thăm Phủ
Chủ Tòch .
- Đặt tên: Các cháu thiếu nhi
thăm Bác ở Phủ Chủ Tòch .
* Ảnh 2: Nội dung: Bác Hồ đang
cùng các cháu thiếu nhi múa
hát.
- Đặt tên: Bác Hồ vui múa hát
cùng các cháu thiếu nhi .
* Ảnh 3: Nội dung: Bác Hồ bế
và hôn cháu thiếu nhi .
- Tiến hành quan sát từng bức
tranh và thảo luận nhóm.
- Đại diện các nhóm trình bày kết
quả thảo luận . HS trong lớp bổ
sung ý kiến.
- HS thi đua trả lời câu hỏi.

-Bác Hồ sinh ngày 19/5/1890 .
Giáo án lớp 3
7
Ngun ThÞ Dun
- Đặt tên: Bác Hồ và các cháu
thiếu nhi.
* Ảnh 4: Nội dung: Bác Hồ đang
chia kẹo cho các cháu thiếu nhi .
- Đặt tên: Bác Hồ chia kẹo cho
các cháu thiếu nhi.
-GV nêu câu hỏi để cả lớp tìm
hiểu thêm về Bác .
H :Bác sinh ngày tháng năm nào
?
H: Quê Bác ở đâu?
H: Em còn biết tên gọi nào khác
của Bác Hồ?
H: Bác Hồ đã có công lao to lớn
như thế nào đối với dân tộc ta?
H: Tình cảm của Bác Hồ dành
cho các cháu thiếu nhi như thế
nào?
-GV chốt ý.
Hoạt động 2: Kể chuyện: “Các
cháu vào đây với Bác”.
* Mục tiêu: HS biết được tình
cảm giữa thiếu nhi đối với Bác
Hồ và những việc các em cần
làm để tỏ lòng kính yêu Bác Hồ.
* Cách tiến hành:

- GV kể chuyện.
- Gọi HS đọc lại truyện.
- GV treo câu hỏi thảo luận :
H:Qua câu chuyện, em thấy tình
cảm giữa Bác Hồ và các cháu
thiếu nhi như thế nào?
H: Thiếu nhi cần làm gì để tỏ
-Quê ở Làng Sen - xã Kim Liên -
Huyện Nam Đàn - Tỉnh Nghệ An .
-Nguyễn Tất Thành, Anh Ba,
Nguyễn Ái Quốc, Ông Ké, Hồ Chí
Minh…
- Bác Hồ là vò lãnh tụ vó đại của
dân tộc ta, là người có công to lớn
đối với đất nước , với dân tộc, Bác
là vò Chủ Tòch đầu tiên của nước
Việt Nam, là Người đã đọc bản
Tuyên ngôn độc lập khai sinh ra
nước Việt Nam dân chủ cộng hoà
tại Quảng Trường Ba Đình Hà Nội
ngày 2/9/1945.
- Bác luôn quan tâm và yêu quý các
cháu thiếu nhi.
- HS theo dõi.
- 2 HS đọc lại.
- 1 HS đọc câu hỏi.
- Thảo luận nhóm bàn.
- Đại diện nhóm trình bày.
- HS nhận xét, bổ sung.
-HS theo dõi.

Giáo án lớp 3
8
Ngun ThÞ Dun
lòng kính yêu Bác Hồ?
- Yêu cầu HS thảo luận nhóm.
- Yêu cầu HS trình bày.
- GV nhận xét , chốt ý :
Bác rất yêu quý các cháu thiếu
nhi, Bác luôn dành cho các cháu
tình cảm tốt đẹp. Ngược lại, các
cháu thiếu nhi cũng luôn kính
yêu Bác.
Hoạt động 3:Tìm hiểu về 5
điều Bác Hồ dạy thiếu niên và
nhi đồng.
* Mục tiêu: Giúp HS hiểu và ghi
nhớ nội dung 5 điều Bác Hồ dạy
thiếu niên và nhi đồng.
* Cách tiến hành:
- Yêu cầu HS đọc 5 điều Bác Hồ
dạy thiếu niên, nhi đồng.
-GV ghi lên bảng.
H: 5 điều Bác Hồ dạy dành cho
ai?
H: Những ai đã thực hiện được 5
điều Bác Hồ dạy và đã thực hiện
như thế nào?
-GV nhận xét.
-HS đọc nối tiếp nhau.( 5HS)
-3 HS đọc.

-Dành cho thiếu niên , nhi đồng.
-HS trả lời, lấy ví dụ cụ thể của
bản thân.
4. Củng cố ,dặn dò.
-Giáo dục HS ghi nhớ thực hiện tốt 5 điều Bác Hồ dạy.
-Sưu tầm 1 số bài thơ, bài hát ,tranh ảnh , câu chuyện nói về Bác Hồ.
-Sưu tầm các tấm gương cháu ngoan Bác Hồ.
THỨÙ BA
Ngày soạn : 22/8/2010
Ngày dạy: 24/8/2010
CHÍNH TẢ (Nghe viết )
Bài: Cu bé thông minh
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
- ChÐp chÝnh x¸c vµ tr×nh bµy ®óng quy ®Þnh bµi CT; kh«ng m¾c qu¸ 5 lçi trong bµi.
- Lµm ®óng bµi tËp (BT) chÝnh t¶ ph¬ng ng÷: BT (2) a / b (SGK), hc BT do GV
so¹n; §iỊn ®óng 10 ch÷ vµ tªn cđa 10 ch÷ ®ã vµo « trèng b¶ng (BT 3).
- HS u lµm ®ỵc BT chÝnh t¶ ph¬ng ng÷ vµ BT 3 theo gỵi ý cđa GV.
Giáo án lớp 3
9
Ngun ThÞ Dun
- Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ viết .
II. CHUẨN BỊ :
-GV:Chép sẵn đoạn văn và bài tập 2 vào bảng lớpï .Chép bài tập 3 vào bảng
phụ
-HS : Sách giáo khoa và vở chính tả .
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC :
1.Ổn đònh :Nề nếp.
2. Bài cũ : Sách , vở HS .
3. Bài mới : Giới thiệu bài: “ Cậu bé thông minh”.
Hoạt động 1 : Hướng dẫn tập chép .

- GV đọc đoạn chép trên bảng .
- Gọi 1 HS đọc .
- Yêu cầu lớp đọc thầm .
H. Bài viết có mấy câu ?
H. Cuối mỗi câu có dấu gì ?
H. Chữ đầu câu viết như thế nào ?
- Yêu cầu tìm từ khó .
- GV gạch chân các từ khó .
- GV đọc từ khó.
- Nhận xét – sửa sai .
- Hướng dẫn viết vở – nhắc nhở cách
trình bày bài , tư thế ngồi …
- Theo dõi, uốn nắn .
- Hướng dẫn sửa bài .
- Thu bài chấm – sửa bài . Nhận xét
chung .
Hoạt động 2 : Hướng dẫn làm bài tập
Bài 1 : Yêu cầu đọc đề .
- Hướng dẫn làm vào vở .
- Nhận xét – sửa bài .
-Điền vào chỗ trống :
a) l hay n ?
- hạ lệnh , nộp bài , hôm nọ .
b) an hay ang ?
- đàng hoàng , đàn ông , sáng loáng .
Bài 3 :
- Treo bảng phụ –Yêu cầu đọc đề .
- Yêu cầu HS làm phiếu bài tập.
- Gọi HS nhận xét.
- HS lắng nghe .

- HS đọc đoạn chép .
- Cả lớp đọc thầm
- 3 câu
- Cuối câu 1 và câu 3 có dấu chấm .
Cuối câu 2 có dấu hai chấm .
-Viết hoa
- HS nêu .
-HS đọc các từ khó.
- HS viết bảng con – 2 HS viết bảng
lớp .
- HS lắng nghe .
- HS nhìn bảng - viết bài vào vở .
- HS tự soát bài . Đổi chéo bài – sửa
sai .
- Theo dõi – sửa bài .
- HS nêu yêu cầu bài tập .
- 1 HS lên bảng làm – lớp làm vở .
- HS sửa đúng sai .
- HS đọc đề .
Giáo án lớp 3
10
Ngun ThÞ Dun
-Giáo viên đánh giá chung . -HS làm vào phiếu bài tập, 1HS lên
bảng.
-Học sinh nhận xét.
4. Củng cố – dặn dò :
-Nhận xét tiết học .
-Về nhà viết lại những lỗi sai .
TẬP ĐỌC
Bài: Hai bàn tay em

I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
- §äc ®óng, rµnh m¹ch, biÕt nghØ h¬i ®óng sau mçi khỉ th¬ vµ gi÷a c¸c dßng th¬.
- HiĨu ND: Hai bµn tay rÊt ®Đp, rÊt cã Ých, rÊt ®¸ng yªu (Tr¶ lêi ®ỵc c¸c CH trong
SGK; thc 2, 3 khỉ th¬ trong bµi).
- HS kh¸, giái thc c¶ bµi th¬.
- HS u tr¶ lêi ®ỵc CH 2,3 theo gỵi ý cđa GV.
- Giáo dục học sinh biết giữ gìn đôi bàn tay sạch sẽ và rèn luyện để hai bàn tay
thật sự có ích hơn.
II. CHUẨN BỊ :
-GV : Tranh minh hoạ .
Bảng viết sẵn những khổ thơ cần luyện đọc
-HS : Sách giáo khoa .
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC :
1.Ổn đònh :
2.Bài cũ : Gọi 3 HS đọc bài “Cậu bé thông minh ” và trả lờ câu hỏi.
H. Nhà vua nghó ra kế gì để tìm người tài ?
H. Cậu bé đã làm cách nào để vua thấy lệnh của ngài là vô lý.
H. Nêu nội dung chính ?
3.Bài mới : Giới thiệu bài : Hai bàn tay ( ghi bảng)
Giáo án lớp 3
11
Ngun ThÞ Dun
Hoạt động 1 : Luyện đọc .
- GV đọc mẫu lần 1 .
- Gọi 1 HS đọc .
- Yêu cầu lớp đọc thầm .
H. Bài thơ có mấy khổ thơ ?
- Yêu cầu đọc theo từng câu , từng khổ
thơ .
- GV theo dõi – Hướng dẫn HS phát

âm từ khó .
- Hướng dẫn đọc trong nhóm .
- Yêu cầu các nhóm đọc giao lưu .
- GV nhận xét .
Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài .
- Yêu cầu đọc khổ thơ 1 .
H:Hai bàn tay của bé được so sánh với
gì?
Ý1 : Vẻ đẹp của hai bàn tay em .
- Yêu cầu đọc 4 khổ thơ còn lại .
H. Hai bàn tay thân thiết với bé như
thế nào ?

* Giảng từ :
Siêng năng : chăm chỉ làm việc .
Thủ thỉ : nói nhỏ nhẹ , tình cảm .
Ý2 : Bàn tay thân thiết với em bé .
H. Em thích nhất khổ thơ nào ? Vì
sao ?
- Yêu cầu HS thảo luận nhóm.
- GV rút nội dung chính – ghi bảng :
Nội dung chính : Hai bàn tay của em
rất đẹp , có ích và đáng yêu .
Hoạt động 3 : Luyện đọc lại và học
thuộc lòng bài thơ .
- Hướng dẫn cách đọc bài thơ : Giáo
- HS lắng nghe .
- 1 HS đọc toàn bài và chú giải .
-Cả lớp đọc thầm và tìm hiểu .
- Bài thơ có 5 khổ thơ.

- HS đọc nối tiếp từng câu, từng khổ
thơ.
- HS phát âm từ khó .
- HS đọc theo nhóm 4 em .
- Đại diện các nhóm đọc – nhận xét .
- HS đọc – lớp đọc thầm .
- Hai bàn tay của bé được so sánh với
những nụ hoa hồng ; những ngón tay
xinh như những cánh hoa .
- HS nhắc lại ý 1.
- 1HS đọc – lớp đọc thầm .
- Buổi tối, hai hoa ngủ cùng bé : hoa
kề bên má, hoa ấp cạnh lòng .
- Buổi sáng, tay giúp bé đánh răng,
chải tóc . Khi bé học, bàn tay siêng
năng làm cho những hàng chữ nở hoa
trên giấy . Những khi một mình , bé
thủ thỉ tâm sự với đôi bàn tay như với
bạn .
- HS nhắc lại ý 2.
- HS trả lời .
- HS thảo luận nhóm bàn tìm nội dung
chính – trả lờiø.
- HS nhắc lại.
Giáo án lớp 3
12
Ngun ThÞ Dun
viên treo bảng phụ .
- Giáo viên theo dõi, sửa sai .
- Giáo viên đọc mẫu lần hai.

- Hướng dẫn đọc thuộc lòng .
- Nhận xét – đánh giá
- Học sinh quan sát – đọc bài thơ
- HS lắng nghe .
- 3 HS lần lượt đọc bài- cả lớp nhẩm
thuộc
- Lớp đọc đồng thanh .
- Lớp đọc đồng thanh theo dãy .
- HS xung phong đọc thuộc lòng bài
thơ .
4. Củng cố – dặn dò :
- HS đọc diễn cảm theo nhóm. .
- 1 HS nêu nội dung chính - GV kết hợp giáo dục HS giữ gìn vệ sinh đôi bàn
tay.
- Nhận xét tiết học .
¤n tiÕng viƯt
Lun ®äc
I: Mơc tiªu: Gióp HS:
- §äc ®óng vµ diƠn c¶m hai bµi tËp ®äc:CËu bÐ th«ng minh
- RÌn kü n¨ng ®äc diƠn c¶m cho HS.
- Gi¸o dơc HS lßng ham häc bé m«n.
II. Ho¹t ®éng d¹y häc:
Gi¸o viªn Häc sinh
1.Giíi thiƯu bài:
- Gi¸o viªn giíi thiƯu ng¾n gän tªn bµi.
2. Lun ®äc
Ho¹t ®éng 1:Lun ®äc tõ khã :
Cho HS tù ph¸t hiƯn tõ khã ®äc- lun
ph¸t ©m cho HS.
Ho¹t ®éng 2: Lun ®äc ®o¹n:

-Yªu cÇu häc sinh lun ®äc mét sè c©u
dµi: Häc sinh tù ph¸t hiƯn
Ho¹t ®éng 3: Thi ®äc diƠn c¶m:
Gv nhËn xÐt, ®¸nh gi¸.
3.Cđng cè, dỈn dß: NhËn xÐt giê häc-
- Häc sinh l¾ng nghe.
- Häc sinh lun ®äc c¸ nh©n- nhãm.
Gi¸o viªn theo dâi, gióp ®ì.
- HS lun ®äc theo nhãm- GV theo
dâi, gióp ®ì.
.
- C¸c nhãm thi ®äc.
Giáo án lớp 3
13
Ngun ThÞ Dun
DỈn HS vỊ nhµ lun ®äc.
- L¾ng nghe ®Ĩ thùc hiƯn.
TOÁN
Ôn cng , trừ các số có ba chữ số (Không nhớ)
I . MỤC TIÊU:
- Biết cách tính cộng, trừ các số có ba chữ số ( khơng nhớ ) và giải tốn có lời văn
về, nhiều hơn,ít hơn
Bài 1 ( cột a, c ), 2 , 3, 4
- Giáo dục HS cách đặt tính cẩn thận , chính xác khi làm toán.
II.CHUẨN BỊ:
- GV : Giấy bìa
- HS : Vở bài tập
III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
1. Ổn đònh : Nề nếp.
2. Bài cũ : Gọi HS lên bảng sửa bài.

* Đặt tính rồi tính:
a,125 +252 (Thảo) b, 264-143 (Bích Ngọc )
*Điền dấu vào chỗ chấm:( Thanh)
325 … 305 243 … 120 + 65
3.Bài mới : Giới thiệu bài: GV cho học sinh quan sát phép tính
trên phần kiểm tra bài cũ và nhận ra đây là phép tính cộng ,trừ số có
ba chữ số (không nhớ ) để giới thiệu bài.
-GV ghi bảng-1HS nhắc lại.
Hoạt động 1 : Ôn tập về phép cộng
và phép trừ các số có ba chữ số
(không nhớ) .
Bài 1:Gọi HS nêu yêu cầu bài tập
1.
- Yêu cầu HS làm miệng (tự
nhẩm).
- GV gọi HS nêu kết quả.
- GV nhận xét,sửa sai.
+Bài 2 Gọi HS nêu yêu cầu bài
tập 2.
- Yêu cầu HS làm bài vào vở.
- 2 HS nêu yêu cầu .
- HS tự nhẩm.
- HS lần lượt nhau nêu kết quả của phép
tính.
- HS nhận xét.
- Theo dõi.
- 2 HS nêu yêu cầu bài 2.
- HS làm vào vở, lần lượt từng em lên
bảng giải
352 732 418 395

416 511 201 44
768 221 619 351
- HS nhận xét, bổ sung
Giáo án lớp 3
14
+
-
+ --
Ngun ThÞ Dun
- Giáo viên nhận xét , sửa sai.
Hoạt động 2 : Ôn tập giải bài toán
về nhiều hơn , ít hơn .
+Bài 3 Gọi HS đọc đề bài.
- Yêu cầu HS tìm hiểu đề.
- Yêu cầu HS làm vào vở
- GV theo dõi HS làm bài
- GV nhận xét sửa bài.
+Bài 4
- Gọi HS đọc đề bài.
- Yêu cầu HS tìm hiểu đề .
- Yêu cầu HS làm vào vở .
- GV theo dõi HS làm bài.
- GV chấm và nhận xét sửa bài.
Bài 5
- HS nêu yêu cầu của đề .
- Yêu cầu HS thảo luận nhóm .
- Yêu cầu các nhóm lên bảng dán .
- GV nhận xét sửa sai.

- 2 HS đọc đề bài.

- 1 HS nêu câu hỏi. 1 HS trả lời (2 cặp
HS)
H : Bài toán cho biết gì?
H : Bài toán hỏi gì?
- Cả lớp làm vào vở, 1 HS lên bảng làm
- HS làm bài.
Tóm tắt:
Khối I : 245 học sinh
Khối II ít hơn khối I : 32 học sinh
Khối II : … học sinh?
Bài giải
Số học sinh khối Hai có:
245 - 32 = 213 ( học sinh)
Đáp số : 213 học sinh.
- HS đổi chéo vở kiểm tra .
- 2 HS đọc đề bài.
- 1 HS nêu câu hỏi , 1 HS trả lời.
H: Bài toán cho biết gì?
H: Bài toán hỏi gì?
- Cả lớp làm vào vở, 1 HS lên bảng làm
- HS làm bài.
Tóm tắt
Một phong bì : 200
đồng
Một tem thư hơn một phong bì : 600
đồng
Một tem thư : …
tiền?
Bài giải
Giá tiền một tem thư là:

200 + 600 = 800 (đồng)
Đáp số : 800 đồng
- HS đổi chéo vở sửa bài.
- 2 HS nêu yêu cầu .
- HS thảo luận nhóm 6 trên tờ giấy GV
phát.
Giáo án lớp 3
15
Ngun ThÞ Dun
- HS thực hiện.
- HS nhận xét bổ sung.
4. Củng cố, dặn dò :
- GV hệ thống lại kiến thức bài học.
- Về nhà ôn tập thêm về cộng trừ các số có ba chữ số và giải bài toán
nhiều hơn, ít hơn.
- Nhận xét tiết học.
Buổi chiều
BD-PĐ TIẾNG VIỆT
Bµi: Luyện viết
I. Mơc tiªu:
- HS viÕt ®óng, ®Đp ®o¹n v¨n : CËu bÐ th«ng minh
- RÌn kü n¨ng viÕt cho häc sinh.
- GD häc sinh tÝnh cÈn thËn, kiªn tr×.
II. Ho¹t ®éng d¹y häc:
1. GV nªu yªu cÊu tiÕt häc.
2. HD viÕt:
- Giíi thiƯu ®o¹n v¨n cÇn lun.
- Yªu cÇu häc sinh ®äc
- HS nh¾c l¹i c¸ch tr×nh bµy ®o¹n v¨n
- GV lu ý häc sinh nh÷ng chç viÕt dÊu hai chÊm, dÊu ngc kÐp.

- HS lun viÕt tõ khã: om sßm, träng thëng, xin s÷a.
- GV ®äc bµi- HS viÕt bµi vµo vë.
- GV ®äc- HS tù so¸t lçi.
3. Cđng cè, dỈn dß:
- NhËn xÐt giê häc.
- DỈn häc sinh vỊ nhµ lun viÕt.
BD-PĐ TIẾNG VIỆT
Bµi:¤n từ chỉ sự vật- so sánh
I. Mục đích yêu cầu.
- Ôn về các từ chỉ sự vật.
- Bước đầu làm quen với biện pháp tu từ so sánh.
II. Đồ dùng dạy – học.
- Bảng phụ.
- Tranh minh hoạ màu xanh ngọc thạch.
Giáo án lớp 3
16