Trờng Tiểu học Trờng Thịnh GV: Nguyễn Thị Kim Chi- Lớp 3A
Tuần 6 Thứ hai ngày 5 tháng 10 năm 2009
chào cờ
_________________________
Tập đọc Kể chuyện :
Tiết 16 + 17: Bài tập làm văn
I. Mục tiêu:
1. Rèn kỹ năng đọc thành tiếng :
- Chú ý các từ ngữ : Làm văn, loay hoay, lia lịa, ngắn ngủi
- Bớc đầu biết đọc phân biệt lời nhân vật : " tôi " với lời ngời mẹ.
2. Rèn kỹ năng đọc hiểu:
- Hiểu nghĩa các từ ngữ đợc chú giải cuối bài ( khăn mùi xoa, viết lia lịa, ngắn ngủi ) .
Từ câu chuyện, hiểu lời khuyên : Lời nói của HS phải đi đôi với việc làm, đã nói thì cố phải làm
cho đợc điều muốn nói .(Trả lời đợc các câu hỏi trong SGK)
Kể chuyện:
1. Rèn kỹ năng nói :
- Biết sắp xếp lại các tranh ( SGK) theo đúng thứ tự trong câu chuyện .
- Kể lại đợc một đoạn của câu chuyện dựa vào tranh minh hoạ .
2. Rèn kỹ năng nghe: Tập trung theo dõi các bạn kể lại câu chuyện; nhận xét đánh giá đúng cách
kể của mỗi bạn.
II. Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh hoạ truyện trong SGK .
III. Các hoạt động dạy học:
1.Tổ chức: KTSS .
Tập đọc
2. KTBC: - 2 HS đọc lại bài : Cuộc họp chữ viết . Sau đó trả lời câu hỏi
- HS + GV nhận xét
3. Bài mới:
1. GTB: Ghi đầu bài
2. Luyện đọc :
a. GV đọc diễn cảm toàn bài :

- GV hớng dẫn HS cách đọc - HS chú ý nghe
b. GV HD HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ
- Đọc từng câu - HS nối tiếp nhau đọc từng câu
+ GV viết bảng : Liu - xi a , Cô - li a - 1- 2 HS đọc , lớp đọc đồng thanh
- Đọc từng đoạn trớc lớp
+ GV gọi HS chia đoạn - 1 HS chia đoạn
- GV HD HS đọc đúng 1 số câu trong bài
( bảng phụ ) - Vài HS đọc lại
- HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trớc lớp
- HS giải nghĩa từ mới SGK
- Đọc từng đoạn trong nhóm - HS nối tiếp nhau đọc theo nhóm 4
1
Trờng Tiểu học Trờng Thịnh GV: Nguyễn Thị Kim Chi- Lớp 3A
- 3 nhóm thi đọc
-> GV nhận xét ghi điểm - 1 hS đọc cả bài
- Lớp bình chọn
3. Tìm hiểu bài :
* Lớp đọc thầm đoạn 1+2
- Nhân vật " tôi " trong truyện này tên là gì ? - Cô - li a
- Cô giáo ra cho lớp đề văn nh thế - Em đã làm gì để giúp đỡ mẹ
Nào ?
- Vì sao Cô - li a thấy khó viết bài tập làm
văn ?
- Vì ở nhà mẹ thờng làm mọi việc, dành thời
gian cho Cô - li a học .
* Lớp đọc thầm đoạn 3 .
- Thấy các bạn viết nhiều, Cô - li a làm cách
gì để bài viết dài ra ?
- Cô - li a cố nhớ lại những việc thỉnh
thoảng mình mới làm và kể ra những việc

mình cha làm bao giờ
* Lớp đọc thầm đoạn 4 .
Vì sao mẹ bảo Cô - li a đi giặt quần áo
Lúc đầu Cô - li a ngạc nhiên ?
- Cô - li a ngạc nhiên vì cha bao giờ phải
giặt quần áo
- Vì sao sau đó, Cô - li a vui vẻ làm theo lời
mẹ ?
- Vì bạn nhớ ra đó là việc bạn đã nói trong
bài TLV.
- Bài học giúp em hiểu điều gì? - Lời nói phải đi đôi với việc làm.
4. Luyện đọc lại.
- GV đọc mẫu đoạn 3 và 4 - HS chú ý nghe.
- 1 vài HS đọc diễn cảm
- 4 HS đọc tiếp nối 4 đoạn văn
-> GV nhận xét ghi điểm - > Lớp nhận xét bình chọn
Kể chuyện :
1. GV nêu nhiệm vụ: Trong phần kể chuyện các em sẽ sắp xếp lại 4 tranh theo đúng thứ tự trong
câu chuyện " Bài tập làm văn ". Sau đó chọn kể lại 1 đoạn của câu chuyện bằng lời của em
( không phải bằng lời của nhân vật " tôi ")
2. HD kể chuyện:
a. Sắp xếp lại 4 tranh theo đúng thứ tự trong câu chuyện .
- GV nêu yêu cầu - HS quan sát lần lợt 4 tranh đã đánh dấu
- GV theo dõi, giúp đỡ thêm những HS còn
lúng túng
- HS tự sắp xếp lại các tranh bằng cách viết ra
giấy trình tự đúng của 4 tranh
- GV gọi HS phát biểu - 1 vài HS phát biểu lớp nhận xét
- GV nhận xét chốt lại lời giải đúng là : 3- 4
2- 1 .

b. Kể lại 1 đoạn của câu chuyện theo lời của
em
- 1 HS đọc yêu cầu kể chuyện và mẫu
- GV nhắc HS : BT chỉ yêu cầu em chọn
Kể 1 đoạn của câu chuyện và kể bằng lời của
em
-> HS chú ý nghe
- 1 HS kể mẫu đoạn 1 và 3
- Từng cặp HS tập kể
- 4 HS nối tiếp nhau thi kể 1 đoạn bất kì của
2
Trờng Tiểu học Trờng Thịnh GV: Nguyễn Thị Kim Chi- Lớp 3A
câu chuyện
-> Lớp nhận xét bình chọn bạn kể hay nhất
-> GV nhận xét ghi điểm
4. Củng cố dặn dò:
- Em có thích bạn nhỏ trong câu chuyện này
không ? Vì sao ?
- Về nhà tập kể lại cho ngời thân nghe
Chuẩn bị bài sau
* Đánh giá tiết học
________________________
Toán :
Tiết 26: Luyện tập (Trang 26)
I. Mục tiêu:
- Giúp học sinh
+ Biết tìm một trong các thành phần bằng nhau của một số và vận dụng đợc để giải các bài toán
có lời văn.
+ Giáo dục học sinh kĩ năng tính toán.
II. Đồ dùng :

Bảng phụ
III.Các hoạt động dạy học:
1.Tổ chức :Hát
2. KTBC: - 1 HS làm BT 1 , 1 HS làm BT 2 ( Tiết 25 )
- GV nhận xét ghi điểm
3.Bài mới :
1. Hoạt động 1 : Bài tập
a. Bài 1 : * Yêu cầu HS cả lớp tìm đúng các
phần bằng nhau của một số trong bài tập .
- HS nêu yêu cầu BT
- GV giúp HS nắm vững yêu cầu BT - HS nêu cách thực hiện HS cả lớp làm bảng
con
2
1
của 12 cm là : 12 : 2 = 6 ( cm )
2
1
của 18 kg là : 18 : 2 = 9 ( kg )
2
1
của 10 L là : 10 : 2 = 5 ( L )
6
1
của 24 m là : 24 : 6 = 4 ( m )
6
1
của 30 giờ là : 30 : 6 = 5 ( giờ ) .
3
Trờng Tiểu học Trờng Thịnh GV: Nguyễn Thị Kim Chi- Lớp 3A
b. Bài 2: Yêu cầu giải đợc bài toán

Có lời văn liên quan đến tìm một trong các
thành phần bằng nhau của một số .
- GV HD HS phân tích và nêu cách giải. - HS nêu yêu cầu BT
- HS phân tích bài toán nêu cách giải
- GV theo dõi HS làm - HS cả lớp giải vào vở + 1 HS lên bảng làm
-> Lớp nhận xét
Giải :
Vân tặng bạn số bông hoa là :
30 : 6 = 5 ( bông )
Đáp số : 5 bông hoa
-> GV nhận xét sửa sai cho HS
+ Bài 3 : - HS nêu yêu cầu BT
* GV giúp HS khá, giỏi nắm vững yêu cầu
BT
- HS khá , giỏi phân tích bài toán làm vào
vở nháp.
- HS đọc bài làm -> lớp nhận xét
Giải :
Lớp 3A có số HS đang tập bơi là :
28 : 4 = 7 ( HS )
Đáp số : 7 HS
-> Gv nhận xét, sửa sai cho HS
c. Bài 4 : * yêu cầu nhận dạng đợc hình và
trả lời đúng câu hỏi của bài tập .
- HS nêu yêu cầu bài tập
- HS cả lớp quan sát trả lời miệng
Đã tô màu
5
1
số ô vuông của hình 2 và hình 4

-> GV nhận xét , sửa sai cho HS
4. Củng cố dặn dò :
- Nêu nội dung chính của bài ? ( 1 HS )
- Về nhà học bài chuẩn bị bài sau
* Đánh giá tiết học
_______________________________
Đạo đức:
Tiết 6: Tự làm lấy việc của mình ( tiếp )
I. Mục tiêu:
- HS biết tự làm lấy công việc của mình trong học tập, lao động, sinh hoạt ở trờng, ở nhà
- Giáo dục HS có thái độ tự giác, chăm chỉ thực hiện công việc của mình .
II. Tài liệu phơng tiện:
- Phiếu thảo luận nhóm, phiếu học tập cá nhân .
- Một số đồ vật cần cho trò chơi : đóng vai
III. Các hoạt động dạy học :
4
Trờng Tiểu học Trờng Thịnh GV: Nguyễn Thị Kim Chi- Lớp 3A
1.Tổ chức: Hát
2. KTBC : - Thế nào là tự làm lấy công việ của mình ?
- Về nhà em đã tự làm lấy công việc của mình cha ?
3. Bài mới:
1. GTB: ghi đầu bài
2. Hoạt động 1: Liên hệ thực tế .
* Mục tiêu: HS tự nhận xét về những công việc mà mình đã tự làm hoặc cha tự làm .
* Cách tiến hành :
- GV yêu cầu HS tự liên hệ
+ Các em đã tự làm lấy công việc của mình cha ?
+ Em cảm thấy nh thế nào khi hoàn thành công
việc ?
- 1 số HS trình bày trớc lớp

* Kết luận: Khen gợi những em biết tự làm lấy công việc của mình và khuyến khích những HS
khác noi theo .
3. Hoạt động 2: Đóng vai
* Mục tiêu: HS thực hiện đợc 1 số hành động và biết bày tỏ thái độ phù hợp trong việc tự làm lấy
việc của mình qua trò chơi .
* Tiến hành :
- GV giao cho 1 nửa số nhóm thảo luận xử
lý tình huống 1, 1 nửa còn lại thảo luận xử lý
tình huống 2 ( TH trong SGV)
- Các nhóm độc lập làm việc
- 1 số nhóm trình bày trò chơi đóng vai trớc
lớp .
* Kết luận : Nếu có mặt ở đó, các em cần nên khuyên Hạnh , nên tự quét nhà vì đó là công việc
mà Hạnh đã đợc giao .
- Xuân nên tự làm trực nhật lớp và cho bạn mợn đồ chơi .
4. Hoạt động 3: Thảo luận nhóm .
* Mục tiêu : HS biết bày tỏ thái độ của mình về các ý kiến liên quan .
* Tiến hành :
- GV phát phiếu học tập học tập cho HS
Và yêu cầu các em bày tỏ thái độ của
mình bằng cách ghi vào ô trống dấu + trớc ý kiến
em cho là đúng và ghi dấu trớc ý kiến em cho
là sai
- Từng HS độc lập làm việc
- 1 HS nêu kết quả bài làm trớc lớp
- GV kết luận theo từng nội dung
* Kết luận chung : Trong học tập, lao động và sinh hoạt hằng ngày, em hãy tự làm lấy công việc
của mình, không nên dựa dẫm vào ngời khác . Nh vậy, em mới mau tiến bộ và đợc mọi ngời quí
mến .
4. Củng cố dặn dò :

- Nêu lại ND bài ?
- Về nhà chuẩn bị bài sau .
5
Trờng Tiểu học Trờng Thịnh GV: Nguyễn Thị Kim Chi- Lớp 3A
* Đánh giá tiết học
____________________________________________________________________________
Thứ ba ngày 6 tháng 10 năm 2009
Toán:
Tiết 27: Chia số có hai chữ số cho số có một chữ số (Trang 27)
I. Mục tiêu:
- Giúp HS:
+ Biết thực hiện phép chia số có hai chữ số cho số có một chữ số (trờng hợp chia hết ở tất cả các
lợt chia ).
+ Biết tìm một trong các thành phần bằng nhau của một số .
+ Giáo dục học sinh kỹ năng học toán.
II. Đồ dùng dạy học:
Bảng lớp
III.Các hoạt động dạy học :
1.Tổ chức: Hát
2. KTBC: 2 HS lên bảng làm 2 phép tính
- HS 1 : Tìm
2
1
của 12cm
- HS 2 : Tìm
6
1
của 24m
-> GV + HS nhận xét ghi điểm
3. Bài mới :

1. Hoạt động 1: HD thực hiện phép chia 96 : 3
* Yêu cầu HS nắm đợc cách chia
- GV viết phép chia 96 : 3 lên bảng - HS quan sát
+ Đây là phép chia số có mấy chữ số cho số
có mấy chữ số ?
-> Là phép chia số có 2 chữ số ( 96 ) cho số
có một chữ số ( 3 )
+ Ai thực hiện đợc phép chia này ? - HS nêu
- GV hớng dẫn :
+ Đặt tính : 96 3
- HS làm vào nháp
+ Tính : 9 chia 3 đợc 3, viết 3
3 nhân 3 bằng 9, 9 trừ 9 bằng 0 - HS chú ý quan sát
Hạ 6, 6 chia 3 đợc 2, viết 2
2 nhân 3 bằng 6, 6 trừ 6 bằng 0 - Vài HS nêu lại cách chia và nêu miệng
96 : 3 = 32
Vậy 96 : 3 = 32
2. Hoạt động 2: Thực hành
a. Bài 1: * Củng cố cho HS kỹ năng thực
hành chia số có hai chữ số cho số có một chữ
số .
- HS nêu yêu cầu bài tập
6
Trờng Tiểu học Trờng Thịnh GV: Nguyễn Thị Kim Chi- Lớp 3A
- GV yêu cầu HS cả lớp thực hiện vào bảng
con
- HS thực hiện vào bảng con
48 4 84 2
-> GV nhận xét sửa sai cho HS
b. bài 2: * Củng cố cách tìm một trong

Các phần bằng nhau của một số . - HS nêu yêu cầu bài tập
-GV HD HS cả lớp làm vào bảng con phần a - HS thực hiện vào bảng con
(Học sinh khá, giỏi làm nháp phần b)
a.
3
1
của 96 kg là : 96: 3 = 32 ( kg )

3
1
của 36 m là : 36 : 3 = 12 ( m )
b.
2
1
của 24 giờ là : 24 : 2 = 12 ( giờ )

2
1
của 48 phút là : 48 : 2 = 24 ( phút )
-> GV sửa sai cho HS sau mỗi lần giơ
Bảng
c. Bài 3: * Củng cố cách tìm một phần mấy
của một số thông qua bài toán có lời văn . - HS nêu yêu cầu bài tập
- GV HD HS cả lớp làm vào vở - HS nêu cách giải giải vào vở
- 1 HS lên bảng giải -> cả lớp nhận xét
Giải :
Mẹ biếu bà số quả cam là :
36 : 3 = 12 ( quả )
Đáp số : 12 quả cam
-> GV nhận xét, sửa sai cho HS

4. Củng cố dặn dò :
- Nêu lại cách chia vừa học ? - 1 HS
* Về nhà học bài cuẩn bị bài sau
________________________________________________
Tập đọc:
Tiết 18: Nhớ lại buổi đầu đi học
I. Mục tiêu:
1. Rèn kỹ năng đọc thành tiếng .
- Chú ý các từ ngữ : nhớ lại, hằng năm, nao nức, tựu trờng, nảy nở, gió lạnh, nắm tay, bỡ ngỡ
- Bớc đầu biết đọc bài văn với giọng nhẹ nhàng, tình cảm .
2. Rèn kỹ năng đọc hiểu .
- Hiểu các từ ngữ trong bài : náo nức, mơn man, quang đoãng
7
Trờng Tiểu học Trờng Thịnh GV: Nguyễn Thị Kim Chi- Lớp 3A
- Hiểu nội dung bài : Bài văn là những kỉ niệm đẹp đẽ của nhà văn Thanh Tịnh về buổi đầu đi
học. (Trả lời đợc các câu hỏi 1,2,3 trong SGK)
( học sinh khá, giỏi thuộc một đoạn văn em thích)
- Giáo dục học sinh yêu thích môn học.
II. Đồ dùng dạy học.
- Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK .
- Bảng phụ
III. Các hoạt động dạy học.
1.Tổ chức : Hát
2. KTBC :
- 2 HS đọc bài : Bài tập làm văn (Đ1+ 2) và trả lời câu hỏi về nội dung bài
3. Bài mới:
1) GTB: ghi đầu bài
2 ) Luyện đọc .
a. GV đọc diễn cảm toàn bài
- GV HD cách đọc - HS chú ý nghe

b. HD HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ .
+ Đọc từng câu - HS nối tiếp nhau đọc từng câu
+ Đọc từng đoạn trớc lớp - HS chia đoan ( 3 đoạn )
- HS nối tiếp nhau đọc bài
- HS giải nghĩa từ mới
+ Đọc từng đoạn trong nhóm . - HS đọc theo nhóm 3
- 3 nhóm tiếp nối nhau đọc 3 đoạn
- 1 HS đọc toàn bài
3. Tìm hiểu bài .
* HS đọc thầm đoạn 1+ 2 và trả lời
- Trong ngày đến trờng đầu tiên, vì sao tác giả
thấy cảnh vật có sự thay đổi lớn
- Nhiều HS phát biểu theo ý hiểu
- Điều gì gợi tác giải nhớ những kỉ niệm của
buổi tựu trờng ? - Lá ngoài đờng rụng nhiều
* GV chốt lại SGV
* HS đọc thầm đoạn 3
- Tìm những hình ảnh nói lên sự bỡ ngỡ
rụt rè của đám bạn học trò mới tựu trờng
- Bỡ ngỡ đứng nép bên ngời thân chỉ dám đi
từng bớc nhẹ
4. Học thuộc lòng đoan văn .
- GV đọc 1 đoạn văn ( Đ1 ) và hớng dẫn HS
đọc diễn cảm
- HS chú ý nghe
- 3 4 HS đọc đoạn văn
- GV yêu cầu mỗi em cần đọc thuộc 1 trong 3
đoạn của bài
- HS cả lớp đọc nhẩm
- HS thi đọc học thuộc lòng 1 đoạn văn

-> GV nhận xét , ghi điểm - Lớp nhận xét
4. Củng cố dặn dò .
8
Trờng Tiểu học Trờng Thịnh GV: Nguyễn Thị Kim Chi- Lớp 3A
- Nêu lại ND bài ?
- Về nhà học bài chuẩn bị bài sau
* Đánh giá tiết học
__________________________________
Chính tả : ( nghe viết )
Tiết 11: Bài tập làm văn
I. Mục tiêu:
Rèn kỹ năng nghe viết chính tả :
1. Nghe viết chính xác đoạn văn tóm tắt truyện " Bài tập làm văn " . Biết viết hoa tên riêng ngời
nớc ngoài .
2. Làm đúng bài tập phân biệt cặp vần eo/ oeo ; phân biệt cách viết một số tiếng có âm đầu hoặc
thanh dễ lẫn ( s/ x ) , thanh hỏi, thanh ngã )
3.Giáo dục học sinh rèn chữ, giữ vở.
II. Đồ dùng dạy học :
- Bảng lớp, bảng phụ viết nội dung bài tập 2 , BT 3a
III. Các hoạt động dạy học :
1.Tổ chức : Hát
2. KTBC : - 3 HS viết bảng lớp vần oan
- 1 HS viết bảng lớp : nắm cơm, lắm việc
-> GV + HS nhận xét
3. Bài mới:
1. GTB: ghi đầu bài .
2. HD HS viết chính tả .
a. HD HS chuẩn bị .
- GV đọc đoạn viết - HS chú ý nghe
- 2 HS đọc lại bài

- GV hỏi :
+ Tìm tên riêng trong bài chính tả - Cô - li a
+ Tên riêng trong bài chính tả đợc viết nh thế
nào ?
- Viết hoa chữ cái đầu tiếng, đặt gạch nối
giữa các tiếng
- Luyện viết tiếng khó :
+ GV đọc : làm văn, Cô - li a , lúng túng,
ngạc nhiên
- HS luyện viết vào bảng con
-> GV nhận xét sửa sai cho HS
b. GV đọc bài : - HS nghe viết bài vào vở
- GV quan sát, uốn nắn thêm cho HS
c. Chấm chữa bài :
- GV đọc lại bài - HS dùng bút chì soát lỗi
- GV thu bài chấm điểm
- Nhận xét bài viết
3. HD làm bài tập :
9
Trờng Tiểu học Trờng Thịnh GV: Nguyễn Thị Kim Chi- Lớp 3A
a. Bài 2. HS nêu yêu cầu bào tập
- GV giúp HS nắm vững yêu cầu bài tập - Lớp làm vào nháp.
- 3 HS lên bảng thi làm bài đúng nhanh.
- GV nhận xét chốt lại lời giải đúng; - Cả lớp nhận xét
a. Khoeo chân.
b. Ngời lẻo khoẻo
c. Ngoéo tay - Lớp chữa bài đúng vào vở
b. Bài 3 (a) - HS nêu yêu cầu bài tập
- GV giúp HS nắm vững yêu cầu bài tập - HS làm bài cá nhân
-> GV nhận xét kết luận - 3 HS thi làm bài trên bảng

Siêng, sâu, sáng -> Lớp nhận xét
- Lớp chữa bài đúng vào vở
4. Củng cố dặn dò :
- Nêu lại lại ND bài
- Về nhà đọc lại bài làm, ghi nhớ chính tả
- Nhận xét tiết học
_________________________________________
Thủ công :
Tiết 6: Gấp, cắt, dán ngôi sao năm cánh và lá cờ đỏ sao vàng ( tiết 2 )
I. Mục tiêu:
- HS gấp, cắt, dán đợc ngôi sao năm cánh và lá cờ đỏ sao vàng đúng qui trình kỹ thuật .
- Yêu thích sản phẩm gấp, cắt, dán .
II.Đồ dùng:
- Qui trình gấp cắt ( bằng tranh )
- Giấy thủ công, kéo, hồ dán
III. các hoạt động dạy học :
1.Tổ chức : Hát
2. KTBC : Nêu các bớc gấp , cắt, dán ngôi sao năm cách và lá cờ đỏ sao vàng?
10
Trờng Tiểu học Trờng Thịnh GV: Nguyễn Thị Kim Chi- Lớp 3A
-> GV + HS nhận xét
3. Bài mới:
3) Hoạt động 3 :
HS thực hành gấp, cắt, dán ngôi sao 5 cánh và lá
cờ đỏ sao vàng
- GV gọi HS nhắc lại và thực hiện các bớc gấp,
cắt, dán ngôi sao 5 cánh
-> Gv nhận xét
- GV treo tranh qui trình và nhắc lại các bớc
- GV tổ chức cho HS thực hành

+ GV theo dõi hớng dẫn thêm cho HS
- 1 HS nêu lại các bớc
+ Bớc 1 : gấp giấy để cắt ngôi sao vàng 5
cánh
+ Bớc 2 : cắt ngôi sao vàng 5 cánh
+ Bớc 3 : Dán ngôi sao vàng 5 cánh vào
tờ giấy màu đỏ để đợc lá cờ đỏ sao vàng
- HS thực hành theo nhóm
- HS trng bày phẩm theo nhóm
- HS nhận xét sản phảm của bạn
- HS chú ý nghe
________________________________
Âm nhac
(ĐC Tâm dạy)
___________________________________________________________________________
Thứ t ngày 7 tháng 10 năm 2009
Toán :
Tiết 28: Luyện tập (Trang 28)
I. Mục tiêu:
Giúp HS :
- Biết tính chia số có 2 chữ số cho số có 1 chữ số ( chia hết ở các lợt chia ),
- Biết tìm một trong các thành phần bằng nhau của một số và vận dụng trong giải toán .
-Giáo dục học sinh có ý thức học tốt môn toán.
II. Đồ dùng:
Bảng lớp
11
Trờng Tiểu học Trờng Thịnh GV: Nguyễn Thị Kim Chi- Lớp 3A
III.Các hoạt động dạy học:
1.Tổ chức : Hát
2. KTBC: 2 HS lên bảng, mỗi HS làm 1 phép tính

24: 2 ; 86 : 2
- GV + học sinh nhận xét
3. Bài mới:
* Hoạt động 1: Thực hành
1. Bài tập 1 : Củng cố cho HS kỹ năng thực
hiện phép chia
- GV gọi HS nêu yêu cầu và thực hiện 1 phép
chia mẫu
- HS nêu yêu cầu bài tập
- 1 HS thực hiện phép chia 48 2
- Lớp quan sát
- GV yêu cầu HS làm vào bảng con - HS cả lớp làm vào bảng con , 2 HS lên bảng
làm
84 4 55 5 96 3
04 21 05 11 06 32
0 0 0
- GV sửa sai cho HS sau mỗi lần giơ bảng
2. Bài tập 2: Củng cố cách tìm một phần mấy
của một số .
- GV gọi HS nêu yêu cầu và cách làm - 2 HS nêu yêu cầu bài tập
- 1 HS nêu cách làm
- GV theo dõi HS làm bài - 1 HS lên bảng làm + Cả lớp làm bài vào vở
20 : 4 = 5cm
40 : 4 = 10 km
80 : 4 = 20 km
- GV nhận xét ghi điểm -> Lớp đọc bài nhận xét
3. Bài tập 3: Củng cố cách tìm một phần mấy
của một số qua bài toán có lời văn .
- GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập và nêu cách
giải

- 1 vài HS nêu yêu cầu BT
- HS phân tích và giải
- GV theo dõi HS làm bài - 1 HS tóm tắt và giải + Cả lớp làm vào vở.
Bài giải :
My đã đọc đợc số trang truyện là :
84 : 2 = 42 ( trang )
Đáp số : 42 trang truyện
-> Gv nhận xét ghi điểm - > cả lớp nhận xét
4. Củng cố dặn dò:
- Nêu lại ND bài
- Về nhà học bài chuẩn bị bài sau
12
Trờng Tiểu học Trờng Thịnh GV: Nguyễn Thị Kim Chi- Lớp 3A
* Đánh giá tiết học
_____________________________________
Luyện từ và câu :
Tiết 6: Từ ngữ về trờng học Dấu phẩy
I. Mục tiêu:
1 Tìm đợc một số từ ngữ về trờng học qua bài tập giải ô chữ (BT 1).
2. Biết điền đúng dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong câu văn ( đặt giữa các thành phần đồng chức )
3.Giáo dục học sinh ý thức ham học
II. Đồ dùng dạy học :
- Ba tờ phiếu khổ to kẻ sẵn ô chữ ở BT 1 .
- các tờ phiếu cỡ nhỏ phô tô ô chữ đủ phát cho từng học sinh nếu có .
- Bảng lớp viết 3 câu văn ở BT 2 .
III. Các hoạt động dạy học :
1.Tổ chức:Hát
2. KTBC : - 2 HS làm miệng các bài tập 1 và 3 .
-> GV + HS nhận xét ghi điểm
3. Bài mới :

1 Giới thiệu bài: ghi đầu bài
2. Hớng dẫn làm bài tập :
a. Bài tập 1:
- GV yêu cầu HS nêu yêu cầu bài tập
- GV chỉ bảng, nhắc lại từng bớc thực hiện
+ B ớc 1 : Dựa theo gợi ý, các em phải đoán
đó là từ gì ? VD : đợc học tiếp lên lớp trên
( gồm 2 tiếng bắt đầu bằng L) ?
+ B ớc 2 : Ghi từ vào các ô trống theo hàng
ngang .
- 1 vài HS nối tiếp nhau đọc toàn bài yêu cầu
của bài tập + cả lớp đọc thầm, quan sát ô chữ
và chữ điền mẫu ( Lên lớp )
- HS nêu lên lớp
- HS chú ý nghe
+ B ớc 3: Sau khi điền đủ 11 từ vào ô trống
theo hàng ngang thì đọc để biết từ xuất hiện
ở cột tô màu .
- HS trao đổi theo cặp
- GV dán lên bảng lớp 3 tờ phiếu - 3 nhóm HS lên thi tiếp sức
- Đại diện các nhóm đọc kết quả
-> GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng - Lớp nhận xét
1. Lên lớp 7. Học giỏi
2. Diễu hành 8. Lời học
3. Sách giáo khoa 9. Giảng bài
4. Thời khoá biểu 10. Thông minh
5. Cha mẹ 11. Cô giáo
13
Trờng Tiểu học Trờng Thịnh GV: Nguyễn Thị Kim Chi- Lớp 3A
6. Ra chơi

- GV nhận xét , chốt lại lời giải đúng
a. Ông em, bố em, chú em
b. Các bạn . đều là con ngoan, trò giỏi - HS nêu yêu cầu bài tập
c. Nhiệm vụ Bác Hồ dạy, tuân theo .. - Lớp đọc thầm từng câu văn làm bài vào
vở
4. Củng cố dặn dò :
- 3 HS lên bảng điền dấu phẩy vào chỗ thích
hợp
- Nêu lại ND bài ?
- Về nhà học bài, tập giải các ô chữ trên các
tờ báo
-> lớp nhận xét
* Nhận xét tiết học .
-> Lớp chữa bài vào vở
_______________________________
Thể dục :
Tiết 11: Đi vợt chớng ngại vật thấp
( Đ/C Tâm dạy)
________________________
Tự nhiên xã hội :
Tiết 11: Vệ sinh cơ quan bài tiết nớc tiểu
I. Mục tiêu:
- Sau bài học, học sinh biết :
+ Nêu đợc một số việc cần làm để giữ gìn, bảo vệ cơ quan bài tiết nớc tiểu .
+ Kể đợc tên một số bệnh thờng gặp ở cơ quan bài tiết nớc tiểu.
+ Nêu cách phòng tránh các bệnh ở cơ quan bài tiết nớc tiểu .
+ Giáo dục học sinh ý thức bảo vệ cơ quan bài tiết nớc tiểu.
II. Đồ dùng dạy học :
- Các hình trong SGK trang 24, 25
- Các hình cơ quan bài tiết nớc tiểu phóng to .

III. Các hoạt động dạy học :
1. Tổ chức: Hát
2..KTBC: - Nêu chức năng của cơ quan bài tiết nớc tiểu ?
-> HS + GV nhận xét
3. Bài mới:
1) GTB: Ghi đầu bài
2) Hoạt động 1: Thảo luận lớp
* Mục tiêu : Nêu đợc ích lợi của việc giữ vệ sinh cơ quan bài tiết nớc tiểu .
* Tiến hành :
+ B ớc 1 :
14