CHỦ ĐIỂM THÁNG 9
Trun thèng NHÀ trêng
MỤC TIÊU GIÁO DỤC
* GIÚP HOC SINH:
- Hiểu truyền thống tốt đẹp của lớp, của trường, nhiệm
vụ và quyền của học sinh cuối cấp THCS.
- Tự hào và trân trọng truyền thống của lớp của
trường.
- Biết tự xác đònh trách nhiệm bản thân phải học tập
tốt để phát huy truyền thống tốt đẹp đó.
CÁC HOẠT ĐỘNG CỦA CHỦ ĐIỂM
1 - Thảo luận về nhiệm vụ của học sinh cuối cấp
THCS.
- Thảo luận về tặng kỉ vật lưu niệm cho trường.
2 - Thi viết, vẽ ca ngợi truyền thống nhà trường.
_________________________________________________________
Hoạt động1:
THẢO LUẬN VỀ NHIỆM VỤ CỦA HỌC SINH
CUỐI CẤP TRUNG HỌC CƠ SỞ Vµ TỈng kØ vËt cho trêng
I - YÊU CẦU GIÁO DỤC:
* Giúp học sinh:
- Hiểu nhiệm vụ và quyền của học sinh cuối cấp THCS.
- Tự xác đònh trách nhiệm bản thân phải hoàn thành tốt các nhiệm
vụ đó.
- Hiểu ý nghóa của tặng kỉ vật lưu niệm cho trường của học sinh
cuối cấp THCS.
- Có tình cảm lưu luyến, gắn bó với trường, lớp, với thầy cô giáo và
bạn bè; mong muốn để lại vật kỉ niệm cho trường.
-Tích cực học tập để hoàn thành tốt nhiệm vụ năm học cuối cấp
THCS.
II - NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG:

1 - Nội dung:
- Nhiệm vụ và quyền của HS cuối cấp THCS.
- Tầm quan trọng của việc hoàn thành tốt những nhiệm vụ đó.
- Các biện pháp thực hiện.
- Lựa chọn phương án tặng kỉ vật lưu niệm cho trường.
- Xây dựng kế hoạch thực hiện.
2 - Hình thức hoạt động:
Trao đổi, thảo luận.
III - CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG:
1 - Phương tiện hoạt động:
- Điều 13,28,29,31 Công ước Liên hợp quốc về Quyền trẻ em.
- Giấy khổ lớn và bút.
- Một số tiết mục văn nghệ.
2 - Về tổ chức:
- GV phổ biến nội dung, kế hoạch hoạt động.
- Cán bộ lớp phân công các công việc cụ thể: điều khiển chương
trình, thư kí, mời đại biểu, trang trí, văn nghệ.
- Xây dựng kế hoạch tặng kỉ vật lưu niệm cho trường.
IV- TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG:
Người thực hiện Nội dung TL
Cả lớp
Người điều khiển
Hoạt động 1
Mở đầu
-Hát một bài hát tập thể.
-Nêu lí do, giới thiệu chương trình hoạt động, giới thiệu
đại biểu.
Hoạt động 2
Thảo luận theo tổ


2’
15’
Người điều khiển
Các tổ
Đại diện các tổ
Thư kí
Tổ 1,2
Người điều khiển
Cả lớp
Người điều khiển
Thư kí
Tổ 3,4
-Nêu câu hỏi cho các tổ thảo luận:
1-Theo Công ước Liên hợp quốc về Quyền trẻ em, bạn
thấy mình có những quyền gì?
2-Là HS lớp 9, bạn thấy mình phải thực hiện tốt những
nhiệm vụ gì?
-Thảo luận ghi ý kiến của tổ vào giấy lớn.
-Trình bày ý kiến của tổ mình. Lớp nhận xét bổ sung.
-Thư kí ghi ý kiến đúng nhất vào biên bản.
-Trình bày các tiết mục văn nghệ của tổ mình.
Hoạt động 3
Thảo luận chung cả lớp
-Nêu câu hỏi để lớp thảo luận:
3-Bạn thấy tầm quan trọng của việc thực hiện tốt các
nhiệm vụ đó như thế nào?
4-Để thực hiện tốt những nhiệm vụ đó, cần những biện
pháp gì?
-Cả lớp thảo luận chung.
-Chốt lại ý kiến của cả lớp.

-Thư kí ghi biên bản.
-Trình bày các tiết mục văn nghệ của tổ mình.
25’
3’
Người thực hiện Nội dung TL
Cả lớp
Người điều khiển
Người điều khiển
Cả lớp
Hoạt động 4
Mở đầu
-Hát một bài hát tập thể.
-Tuyên bố lí do, giới thiệu chương trình.
Hoạt động 5
Thảo luận về kỉ vật lưu niệm cho trường
-Lần lượt nêu từng câu hỏi:
1-Theo bạn việc để lại kỉ vật lưu niệm cho nhà trường
đối với lớp cuối cấp có cần thiết không? Vì sao?
2-Trong tình hình thực tế của lớp và nhà trường, theo
bạn lớp ta cần xây dựng kỉ vật gì để lại cho nhà
trường?
3’
15’
Thư kí
Người điều khiển
Tổâ3,4
Người điều khiển
Cả lớp
Lớp trưởng
Cả lớp

Lớp trưởng
Tố,2
GVCN
Người điều khiển
-Suy nghó tham gia phát biểu ý kiến.
-Thư kí ghi biên bản.
-Thống nhất kỉ vật lưu niệm.
-Trình bày các tiết mục văn nghệ.
Hoạt động 6
Xây dựng kế hoạch thực hiện
-Lần lượt nêu các câu hỏi:
3-Để có kỉ vật lưu niệm cho nhà trường mà lớp ta đã
chọn, chúng ta cần phải tiến hành những công việc gì?
4-Theo bạn lớp ta nên có kế hoạch, thời gian chuẩn bò
như thế nào?
-Nêu ý kiến của cá nhân mình.
-Báo cáo toàn diện phương án xây dựng.
-Bổ sung ý kiến lần cuối và biểu quyết.
-Phân công công việc và tiến hành thực hiện kế
hoạch.
-Trình bày các tiết mục văn nghệ.
Hoạt động 7
Kết thúc
-Phát biểu ý kiến và động viên khuyến khích HS.
-Nhận xét kết quả hoạt động.
24’
3’
Ngày soạn :…………………..
Ngày dạy : …………………..
Hoạt động 2

Thi viÕt, vÏ ngỵi ca vỊ
trun thèng trêng
I - YÊU CẦU GIÁO DỤC:
* Giúp học sinh:
-Hiểu về truyền thống của lớp, của trường.
-Tự hào, trân trọng, giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp của
lớp, của trường.
II - NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG:
1 - Nội dung:
- Ca ngợi truyền thống của lớp, của trường.
2 - Hình thức hoạt động:
- Thi viết, vẽ, làm thơ.
- Trò chơi.
III - CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG:
1- Phương tiện hoạt động:
- Giấy khổ lớn, bút màu, băng dính.
- Gợi ý một số các chủ điểm để HS lựa chọn.
+ Giúp đỡ bạn có hoàn cảnh khó khăn.
+ Cảnh sinh hoạt của trường, của lớp.
+ Chân dung những HS giỏi, nghèo vượt khó.
+ Chân dung các thầy cô giáo dạy giỏi.
-Biểu điểm.
-Một số tiết mục văn nghệ.
2 - Về tổ chức:
- GVCN nêu chủ đề hoạt động, mục đích, yêu cầu.
- Lớp thảo luận thống nhất yêu cầu, kế hoạch, nội dung hoạt động.
Phân công người điều khiển chương trình, thư kí, ban giám khảo,
trang trí lớp, mua tặng phẩm, mời đại biểu,chuẩn bò một số tiết mục
văn nghệ.
IV- TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG:

Người thực hiện Nội dung TL
Hoạt động 1
Mở đầu
10’
Cả lớp
Người điều khiển
Các tổ
Người điều khiển
Đại diện các tổ
Người điều khiển
Các tổ
Các thành viên
còn lại
Người điều khiển
Đại diện các tổ
Các tổ khác
Ban giám khảo
Các thành viên
khác
Ban giám khảo
GVCN
Cố vấn
Người điều khiển
-Hát một bài hát tập thể.
-Tuyên bố lí do giới thiệu chương trình, giới thiệu đại
biểu, ban cố vấn, các đội thi.
Hoạt động 2
Sáng tác theo chủ đề
-Nhận giấy bút, bút màu để viết vẽ.
-Cho các đội bốc thăm chủ đề.

-Đọc to chủ đề dự thi của đội mình, sau đó viết chủ đề
của đội mình lên đầu bảng phần bảng của đội mình.
-Qui đònh thời gian sáng tác và trình bày vào
giấy.Tuyên bố cuộc thi bắt đầu.
-Bàn bạc, phân công,khẩn trương xây dựng tác phẩm
của đội mình.
-Trong khi chờ đợi các đội trình bày, các tổ biểu diễn
các tiết mục văn nghệ.
Hoạt động 3
Trưng bày và bình luận tác phẩm dự thi
-Yêu cầu các đội trưng bày tác phẩm của đội mình lên
vò trí qui đònh.
-Trình bày tác phẩm của đội mình : bài văn, bài thơ,
tranh vẽ.Nêu lên nội dung, ý nghóa của tác phẩm gắn
với chủ đề của đội mình.
-Có ý kiến nhận xét.
-Chấm điểm cho các đội.
-Biểu diễn các tiết mục văn nghệ.
Hoạt động 4
Kết thúc
-Công bố kết quả cuộc thi.
-Phát biểu ý kiến, động viên, khích lệ học sinh.
-Trao thưởng cho các đội và cá nhân.
-Nhận xét kết quả hoạt động.
15’
15’
5’
____________________________________________________________
ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HOẠT ĐỘNG THEO CHỦ ĐIỂM THÁNG 9
STT TỔ XẾP LOẠI

Ghi chú
1 1
TỐT
2 2
KHÁ
3 3
TỐT
4 4
KHÁ

Ngày soạn :…………………..
Ngày dạy : …………………..
Hoạt động 2
Gi¸o dơc Híng NghiƯp
theo ®Þnh híng ph¸t triĨn kinh tÕ ®Þa ph¬ng
KÜ tht trång c©y v¶i
I. YÊU CẦU GIÁO DỤC:
- BiÕt ®ỵc gi¸ trÞ dinh d¬ng vµ gi¸ trÞ kinh tÕ cđa c©y v¶i ë ®Þa phng
- N¾m ®ỵc kÜ thËt c¬ b¶n trong viƯc trång vµ ch¨m sãc c©y v¶i
- N©ng cao ý thøc trong lao ®éng s¶n xt híng tíi mơc tieu n¨ng st
chÊt lỵng vµ an toµn thùc phÈm.
II. NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG:
1- Nội dung:.
GV: tranh vỊ c©y v¶i vµ mét sè tµi liƯu híng dÉn vµ ch¨m sãc c©y v¶i
HS: T×m hiĨu ý nghÜa vµ vai trß cđa c©y v¶i ®èi víi kinh tÕ ®Þa ph¬ng
2. H×nh thøc ho¹t ®éng
- §äc tµi liƯu trao ®ỉi th¶o ln vỊ c¸ch trång vµ ch¨m sãc c©y v¶i
IV- TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG:
1. ỉn ®Þnh tỉ chøc(3’)
Ngêi ®iỊu khiĨn Néi dung TG

GV
Ho¹t ®éng 1:
t×m hiĨu vỊ c©y v¶i
Giíi thiƯu vỊ vai trß vµ gi¸ trÞ dinh dìng còng nh gi¸ trÞ
kinh tÕ cđa c©y v¶i
+ Gi¸ trÞ dinh dìng: Qu¶ v¶i lµ mét lo¹i qu¶ cã hµm lỵng
GV
HS
GV
HS
GV:
HS
GV
HS
đờng, vitamin và chất khoáng cao
+ Giá trị kinh tế: Mặc dù giá thành không cao nhng vì cây
vải có năng suất tốt nên cây vải vẫn đứng đầu về giá trị
kinh tế ở địa phơng ta hơn thế nữa là quả vải có thể chế
biến thành nhiều loại thực phẩm có giá trị nh: vải khô,
đóng hộp, ép nớc ngoài ra vỏ quả, hạt là nguyên liệu
trong chế biến công nghiệp
? Nêu đặc điểm sinh học của cây vải?
Thảo luận và cử đại diện lên trình bày
Yêu cầu: - là cây thân gỗ, rễ cọc, lá kép lông chim mọc so
le, hoa có nhiều loại
+ Hoa đơn tính: hoa đực và hoa cái
+ hoa lỡng tính ( có cả nhị và nhuỵ trên cùng một hoa)
? Hãy cho biết cây vải thích nghi vớiđiều kiện ngoại cảnh
nh thế nào?
Thảo luận và cử đại diện lên trình bày

Yêu câu: Cây vải thích nghi với khí hậu nhiệt đới gió mùa
nên chỉ khi đợc trồng ở miền bắc nớc ta mới cho thu
hoạch
Điểu kiện thích nghi:
+ Nhiệt độ ấm, không khí có độ ẩm cao( trừ thời gian ủ
mầm hoa)
+ cây vải chiu hạn khá tốt, a sáng nên có thể trồng đợc
trên đồi cao
Hoạt động 2:
Tìm hiểu các giống vải ở địa phơng
? Các loại vải thờng gặp ỏ địa phơng?
Thảo luận và cử đại diện lên trình bày
+ Vải sớm: Vải lai chua, Vải lai thanh hà, vải gai, tu hú
+ Vải muộn: Vải thiều lục ngạn, vải úc..
+ Vải rất muộn:
? Em hãy cho biết một số hình thức nhân giống thờng đ-
ợc thực hiên trên cây vải, và thời điểm thực hiện?
Thảo luận và cử đại diện lên trình bày
+ Nhân giống: Triết, ghép
+ Thời gian: Mùa xuân, đầu hè hay cuối hè đầu thu
Hoạt động 3
KếT THúC
Về nhà các em tiếp tục tìm hiểu về kĩ thuật nhân giống ở
20
15
5
GV c©y v¶i ®Ĩ chóng ta sÏ tiÕp tơc nghiªn cøu ë bµ sau vµ ®Ĩ
øng dơng vµo s¶n xt
_______________________________________________
Chủ điểm tháng 10:

Ch¨m ngoan häc giái
MỤC TIÊU GIÁO DỤC:
* GIÚP HỌC SINH:
- Nhận thức sâu sắc những lời dạy của Bác Hồ
trong thư gửi học sinh nhân ngày khai trường đầu tiên
của nước Việt Nam Dân chủ Cộng hòa tháng 9 năm
1945 và thư gửi ngành Giáo dục ngày 16 – 10 - 1968.
- Xác đònh trách nhiệm học tập tích cực theo lời
Bác Hồ dạy để đạt kết quả tốt trong kì thi chuyển
cấp.
- Biết đoàn kết, giúp đỡ nhau trong học tập và
rèn luyện tiến bộ.
CÁC HOẠT ĐỘNG CỦA CHỦ ĐIỂM
1 - Thi tìm hiểu thư Bác Hồ.
Trao đổi kinh nghiệm học tốt đăng kí “Đơi bạn
cùng tiến”
2- Em là nhà khoa học. Văn nghệ
Tuần 8
Ngày soạn: 05/10/09
Ngày dạy :09/10/09
Hoạt động 1: Thi t×m hiĨu th b¸c hå
TRAO ĐỔI KINH NGHIỆM HỌC TỐT
ĐĂNG KÍ “ĐƠI BẠN CÙNG TIẾN”
I - YÊU CẦU GIÁO DỤC:
1- Nhận thức :
- HS nhận thức được sự quan tâm của Bác Hồ về quyền được
hưởng giáo dục của học sinh và thuấm nhuần ý nghóa những lời dạy
trong thư của Bác.
- Kính yêu Bác, trân trọng và biết ơn sự quan tâm của Bác dành
cho các em.

- Nắm vững các chỉ tiêu thi đua học tập tốt của lớp và xác định chỉ tiêu
phấn đấu của cá nhân trong năm học để đạt kết quả cao.
- Ủng hộ các biện pháp thi đua học tập tốt của lớp, có động cơ học tập
đúng đắn để vươn lên.
2/. Kĩ năng:
3 Hợp tác nhóm.
4 Giao tiếp.
3/. Thái độ:
- Biết thực hiện lời dạy của Bác để học tập tốt, rèn luyện tốt.
- Rèn luyện phương pháp học tập tích cực, đồn kết giúp đỡ nhau cùng
tiến bộ.
II - NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG:
1- Nội dung:.
- Những lời dạy của Bác được thể hiện trong thư gửi HS nhân
ngày khai trường đầu tiên của nước Việt Nam Dân chủ Cộng hòa
tháng 9 năm 1945 và thư gửi ngành Giáo dục ngày 16-10-1968.
- Trao đổi kinh nghiệm học tốt đăng kí “Đơi bạn cùng tiến”
2 - Hình thức -phương pháp hoạt động
Hình thức :Thảo luận ý nghóa những lời dạy trong thư của Bác.
Đăng kí thi đua.
Phương pháp : Thảo luận nhóm, hội thi.
III- CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG:
1 - Phương tiện hoạt động:
+ Giáo viên :
- Hai lá thư của Bác.
- Một số câu hỏi thảo luận thư Bác và đáp án.
- Điều 28 và 29 của Công ước Liên hợp quốc về Quyền Trẻ em.
- Bản đăng kí thi đua.
+ Học sinh:- Một số tiết mục văn nghệ.
2 - Về tổ chức:

- GVCN thông báo nội dung hoạt động, cùng HS thống nhất hình
thức tổ chức.
- Tiến hành phân công: người điều khiển, trang trí, BGK, văn nghệ.
- Cần dự kiến thời gian.
IV- TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG:
1. Mở đầu
-Hát một bài tập thể về Bác Hồ
-Tuyên bố lý do: Cách mạng Tháng Tám thành công đem lại cho nhân
dân ta độc lập tự do, trẻ em được đến trường...Ngay từ ngày khai giảng
đầu tiên cho đến lúc trước khi đi xa, bác Hồ đã luôn chăm lo quan tâm
đến việc học tập, tu dưỡng của học sinh.Trong buổi hoạt động hôm nay,
lớp chúng ta sẽ cùng nhau ôn lại lời dạy của Bác qua cuộc thi Tìm hiểu
nội dung thư của Bác gửi cho học sinh và ngành Giáo dục. Trao đổi
kinh nghiệm học tốt đăng kí “Đơi bạn cùng tiến”
-Giới thiệu chương trình: +Nghe đọc thư . Thảo luận- đăng kí thi đua.
+Văn nghệ
2/. Hoạt động 1 :Nghe đọc thư Bác và thảo luận
-Đọc thư Bác
-Thảo luận theo các câu hỏi:
1-Bác Hồ viết thư gửi HS cả nước nhân ngày khai giảng năm học đầu tiên
của nước Việt Nam Dân chủ Cộng hòa vào thời gian nào?
+Tháng 9- 1945
2-Bác nhấn mạnh ý nghóa trọng đại của nền giáo dục mới. Bạn hãy đọc
lại lời thư ấy của Bác?
+…từ giờ phút này giở đi…hoàn toàn Việt Nam.
+…một nền giáo dục…sẵn có của các em.
3-Trong thư, Bác nói về vai trò trách nhiệm của học sinh, bạn hãy chỉ ra
đoạn thư đó của Bác?
+Sau 80 năm giời nô lệ…ở công học tập của các em.
4-Trong thư 1968, Bác căn dặn thầy trò về công tác chuyên môn và học

tập như thế nào?
+Dù khó khăn đến đâu…khoa học và kỹ thuật.
5-Quyền được hưởng giáo dục của các em thể hiện trong thư Bác như thế
nào?
+Quyền được hưởng giáo dục là quyền cơ bản trong sự hình thành, phát
triển tài năng và nhân cách cuả trẻ em. Trong thư Bác viết tháng 9-1945
thể hiện ở đoạn “một nền giáo dục nó sẽ đào tạo các em…năng lực sẵn có
của các em.”
-Lần lượt trả lời
3/. Hoạt động 2: Trao đổi kinh nghiệm học tốt đăng kí “Đơi bạn cùng tiến”
- Người điều khiển nêu thể lệ giao ước thi đua, lần lượt mời các tổ trưởng
thay mặt tổ đọc giao ước thi đua.
- Từng tổ đọc bản giao ước thi đua.
- Một số HS đọc bản giao ước thi đua của mình.
- Lớp trưởng trình bày “Chương trình thi đua của lớp”.
- Người điều khiển nêu câu hỏi để các bạn thảo luận.
- HS phát biểu ý kiến của mình, bổ sung, tranh luận; người điều khiển tổng
hợp ý kiến theo từng nội dung.
- Thơng qua chương trình thi đua của lớp.
Vui văn nghệ -Trình bày theo thứ tự các tiết mục của tổ mình.
4/. Hoạt động 3 : Kết thúc
-Nhận xét sự tham gia và sự hiểu biết của học sinh về những lời dạy của
Bác, khen những tổ trả lời hay. Động viên HS cố gắng làm theo thư Bác.
-Tổng kết, phát thưởng.
V . ĐÁNH GIÁ :
- Hình thức đánh giá: qua phiếu hỏi.
- Nội dung:
1). Qua đọc thư bác em có cảm nghĩ gì?
2). Bản thân em đã thực hiện những lời Bác dạy như thế nào?
VI DẶN DỊ:

Chuẩn bị :sinh hoạt theo chủ đề Em là nhà khoa học nhỏ và chương trình
văn nghệ.
Gợi ý hình thức hoạt động:
5 Một số tiết mục văn nghệ xen kẽ.
6 Bắt thăm, hỏi- đáp.
RÚT KINH NGHIỆM:
- Ưu điểm :
- Khuyết điểm:
____________________________________________________
Ngày soạn :19/10/09
Ngày dạy :23/10/09
Tuần 10:
Hoạt động 2 : EM LÀ NHÀ KHOA HỌC NHỎ
- SINH HOẠT VĂN NGHỆ
I - YÊU CẦU GIÁO DỤC:
1 . Nhận thức:
- Nâng cao quyền được phát triển khả năng về trí tuệ, vận dụng tri
thức đã học để giải thích một số hiện tượng khoa học xảy ra trong
tự nhiên, trong xã hội và trong đời sống.
-Từ đó càng yêu thích các môn học, hăng say học tập, có thái độ
học tập đúng đắn.
- Thể hiện tài năng văn nghệ trước lớp.
2/. Kĩ năng:
7 Hợp tác nhóm.
8 Giao tiếp.
3/. Thái độ:
II - NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG:
1- Nội dung:.
- Kiến thức một số môn học như: Toán, Lý, Hóa, Sinh...
- Một số hiện tượng khoa học xảy ra trong tự nhiên và đời sống, các

bài toán vui, câu đố có nội dung khoa học...
2 - Hình thức hoạt động:
- Bắt thăm, hỏi- đáp.
- Một số tiết mục văn nghệ xen kẽ.
III - CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG:
1 - Phương tiện hoạt động:
+ Giáo viên:
- Câu hỏi, câu đố liên quan đến chủ đề cuộc thi.
- Câu hỏi liên quan đến một số điều được ghi trong công ước Liên
hợp quốc về Quyền Trẻ em.
- Phiếu ghi các câu hỏi
- Hộp đựng phiếu, đáp án biểu điểm,phần thưởng cho các cuộc thi.
+ Học sinh:
- Một số tiết mục văn nghệ.
2 - Về tổ chức:
- GVCN phổ biến kế hoạch hoạt động.
- Giao nhiệm vụ cho cán bộ lớp, tổ trực.
- Mời GV làm cố vấn.
- Trang trí.
- Sưu tầm tài liệu, câu đố khoa học...
IV- TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG:
1/. Mở đầu
-Hát bài hát tập thể.
-Tuyên bố lý do: Chúng ta đã từng biết đến những tấm gương học sinh
Việt Nam làm rạng rỡ Tổ quốc tại các kỳ thi quốc tế về Toán học, Tin
học, Vật lý, Hóa học...Chúng ta cũng đã nghe nói đến những nhà khoa
học trẻ Việt Nam có nhiều tìm tòi khám phá để có những phát minh nổi
tiếng. Họ đã từng làm cho chúng ta cảm phục, họ luôn xứng đáng để
chúng ta noi theo. Hôm nay, đang ngồi trên ghế nhà trường, chúng ta đã
cố gắng học tập để trở thành những nhà khoa học. Buổi hoạt động hôm

nay của lớp ta là một dòp để các bạn trong lớp thể hiện tài năng khoa học
của mình.
-Giới thiệu chương trình hoạt động:
+Thi hiểu biết.
+Vui văn nghệ.
2/.Hoạt động 1: Thi hiểu biết
-Nêu thể lệ cuộc thi: Từng đội bốc thăm câu hỏi, cho 30 giây hộiý, đội
đó trả lờiù,nếu đội đó trả lời chưa chính xác, chưa hay hoặc không trả lời
thì các đội khác giành quyền trả lời.Mốùc điểm mỗi câu hỏi là 10. Ban cố
vấn quyết đònh câu trả lời nào là phù hợp và cho điểm. Thư ký ghi điểm
công khai lên bảng. Cuối cùng, BGK sẽ tính tổng số điểm của từng đội,
nếu điểm của hai đội bằng nhau thì sẽ có câu hỏi phụ.Và công bố đội
đoạt giải.
-Giới thiệu BGK và thư ký.
-Tổ chức thi:
1-Hằng ngày ta vẫn nhìn thấy kiến bò khắp nơi. Hễ gặp nhau là kiến lại
chụm đầu vào nhau rồi mới đi tiếp. Bạn hãy giải thích vì sao?
-Đó là tín hiệu phát hiện ra mồi và chúng muốn thông báo cho nhau cùng
đi tha mồi.
2-Khi không may chạm vào con sâu róm, bạn sẽ thấy ngứa và đau rát.
Tại sao?
-Đó là nọc độc ở lông sâu róm.
3-Số 0 sao lại gọi là số chẵn?
-Trong số nguyên, số 0 không có bội số, mọi số tự nhiên đều là ước số
của số 0. Số có số 0 cuối cùng đều chia hết cho 2, do đó số 0 là số chẵn.
4-Tại sao tàu thuyền lại nổi được?
-Đó là do lực đẩy Ac-si-met và cấu tạo của vỏ tàu.
5-Tại sao thiếu nước, thực vật sẽ khô héo và chết?
-Nước có vai trò to lớn đối với sự tồn tại và phát triển của tế bào, nếu
thiếu nước các tế bào sẽ không tồn tại và phát triển vì vậy cây sẽ khô

héo và chết.
6-Tại sao khi sờ tay vào kim loại ta lại thấy lạnh?
-Kim loại dẫn nhiệt tốt,hơi nóng ở da tay truyền nhiệt sang kim loại, tạo
ra cảm giác lạnh khi sờ vào.
7-Tại sao một cái kim có thể nổi trên mặt nước?
- Các phân tử nước hút nhau bằng một lực tónh điện, lực đó trên bề mặt
nước còn mạnh hơn tạo ra một loại “rào chắn” vô hình gọi là “sức căng
bề mặt”.Một vật nhẹ như cái kim có thể nổi được là vì vậy.
8-Tại sao con dơi bay trong đêm tối lại không đâm vào tường, vào cây?
-Dơi có khả năng đònh vò âm thanh dội lại nhờ vào tai chứ không phải
mắt.Nên khi gặp vật cản dơi sẽ chao người né đi hướng khác.
9-Toán học phát triển sớm nhất trên thế giới là ở nước nào?
-Trung Quốc là quê hương của Toán học.
10-Tại sao kim loại Natri có thể cháy trong nước?
-Do Natri phản ứng với nước thì tỏa nhiệt.
11-Đỉnh cao của phong trào cách mạng đầu tiên do Đảng Cộng sản Việt
nam lãnh đạo là gì?
-Phong trào Xô Viết Nghệ Tónh.
12-Đây là bản tuyên bố của Chính phủ lâm thời nước Việt Nam Dân chủ
Cộng hòa để nói với thế giới rằng: Nước Việt Nam là nước độc lập, tự do,
dân chủ cộng hòa.
-Bản Tuyên ngôn độc lập.
-Tổng kết cuộc thi:Trao phần thưởng
3/. Hoạt động 3: Vui văn nghệ
-Một số tiết mục văn nghệ đã dự kiến được trình bày.
- Sau mỗi tiết mục, ban giám khảo cơng bố điểm kèm theo nhận xét
- Trao phần thưởng.
4/.Hoạt động 3:Kết thúc
-Nhận xét chung về quá trình chuẩn bò, tham gia dự thi của các tổ.
-Nhận xét, đánh giá, động viên học sinh.

V . ĐÁNH GIÁ :
- Hình thức đánh giá: qua sản phẩm hoạt động.
- Nội dung: Đánh giá qua trả lời câu hỏi thi, qua tiết mục trình diễn.
VI DẶN DỊ:
Chuẩn bị : Thảo luận về chủ đề truyền thống “Tôn sư trọng đạo”.
Xây dựng kế hoạch thực hiện các phong trào thi đua chào mừng
ngày 20/11
Gợi ý hình thức hoạt động: Trao đổi, thảo luận.Một số tiết mục văn nghệ
xen kẽ.
RÚT KINH NGHIỆM:
- Ưu điểm :
- Khuyết điểm:
______________________________________
ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HOẠT ĐỘNG CỦA CHỦ ĐIỂM THÁNG 10
1
Tống Phan Minh ái
2
Lê Thị Thu An
3
Nguyễn Hồng Anh
4
Nguyễn Tuấn Anh
5
Lý Hồng Ân
6
Lê Cơng Bình
7
Nguyễn Thị Như Bình
8
Tạ Ngọc Chơn

9
Nguyễn An Cơ
10
Nguyễn Thị Bích Dun
11
Ngơ Thị Hồng Dun
12
Phạm Thị Đinh Đang
13
Lê thị Hồng Đào
14
Lương Ngọc Hà
15
Hồng Hà
16
Hà Thị Mỹ Hạnh
17
Phạm Thị Thu Hằng
18
Nguyễn Thị Thu Hằng
19
Ngơ Thị Thu Hiền
20
Phạm Thị Diễm Hồng
21
Phạm Thị Kim H
22
Phạm Thị Thu Hương
23
Nguyễn Trọng Kha

24
Nguyễn Thị Thùy Liên
25
Nguyễn Thị Thúy Liễu
26
Nguyễn Thị Cẩm Linh
27
Lâm Thành Ln
28
Ngơ thị Yến Nhi
29
Huỳnh Hồng Phú
30
Nguyễn Thị Kim Qun
31
Lê Hồng Sang
32
Đồn Quốc Tâm
33
Võ Thị Thanh Thảo
34
Nguyễn Hồng Thiết
35
Nguyễn Phước Thuận
36
Đỗ Quốc Tồn
37
Nguyễn Thị Tuyết Trinh
38
Phan Văn Trọng

39
Nguyễn Thị Xuyến
Chủ điểm tháng 11:
MỤC TIÊU GIÁO DỤC:
* GIÚP HỌC SINH:
- Nhận thức sâu sắc ý nghóa của ngày nhà giáo
Việt nam 20-11 và truyền thống “Tôn sư trọng
đạo” của dân tộc.
- Kính trọng và biết ơn thầy giáo, cô giáo.
- Tích cực học tập, rèn luyện để góp phần phát
huy truyền thống “Tôn sư trọng đạo” của dân tộc.
CÁC HOẠT ĐỘNG CỦA CHỦ ĐIỂM
9 Thảo luận về chủ đề truyền thống “Tôn sư trọng đạo”.
10 Xây dựng kế hoạch thực hiện các phong trào thi đua chào mừng
ngày 20/11
________________________________________________
______
Ngày soạn:02 /11 / 09
Ngày dạy :06 /11 /09
TUẦN 12
XÂY DỰNG KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CÁC PHONG
TRÀO THI ĐUA CHÀO MỪNG NGÀY 20/11
I - YÊU CẦU GIÁO DỤC:
1/. Nh ận Thức :
-Khắc sâu tình nghóa thầy trò và công ơn đối với thầy cô giáo.
-Yêu quý và tin tưởng các thầy cô giáo
- Nhận thức được ý nghóa của tuần học tốt, tháng học tốt để lâp
thành tích chào mừng Ngày Nhà giáo Việt nam 20-11.
- Thảo luận về chủ đề truyền thống “Tôn sư trọng đạo”.
11 Xây dựng kế hoạch thực hiện các phong trào thi đua chào mừng

ngày 20/11
2/. K ĩ n ăng :
12 Thảo luận nhóm.
13 Kĩ năng giao tiếp.
3/. Thái độ :
.-Kính trọng, lễ phép với thầy cô giáo.
II-NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG:
1 - Nội dung:
- Truyền thống “ Tơn sư trọng đạo” trong lịch sử của dân tộc Việt
Nam
- Các chỉ tiêu học tập và rèn luyện của cá nhân, tổ, lớp.Kế hoạch
thi đua. Biện pháp thực hiện
2 - Hình thức hoạt động:
Trao đổi, thảo luận
Liên hoan văn nghệ
III- CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG:
1 - Phương tiện hoạt động:
Chương trình hành động của cá nhân, tổ, lớp
2 - Về tổ chức:
-Giáo viên đònh hướng xây dựng kế hoạch thi đua dựa trên đặc
điểm, khả năng, điều kiện cụ thể của lớp.
-Học sinh:
+Họp cán bộ lớp xây dựng kế hoạch thi đua của lớp.
+Các tổ thảo luận kế hoạch của tổ dựa trên kế hoạch của lớp.
+HS xây dựng kế hoạch của cá nhân.
+Chuẩn bò các tiết mục văn nghệ.
+Phân công người dẫn chương trình, thư kí, trang trí lớp.
IV- TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG:
1)Mở đầu
-Hát một bài hát tập thể.

-Tuyên bố lí do:
Ông cha ta có câu “Không thầy đố mày làm nên”để nói lên công lao
to lớn của thầy cô giáo. Những gì thầy cô giáo dạy cho chúng ta hôm
qua, hôm nay mãi là hành trang cho mỗi học sinh bước vào đời một
cách tự tin. Trong buổi sinh hoạt lớp này, chúng ta cùng nhau ôn lại
những kỉ niệm, bày tỏ tình cảm của mình đối với thầy cô giáo.Để
việc học tập thành công, công lao của các thầy cô giáo là rất to lớn
nhưng không thể thiếu việc học tập tích cực của mỗi học sinh. Trong
tiết học hôm nay, lớp chúng ta sẽ cùng nhau thảo luận về chủ đề
truyền thống “Tôn sư trọng đạo”.Xây dựng kế hoạch thực hiện các
phong trào thi đua chào mừng ngày 20/11
-Giới thiệu khách mời.
-Giới thiệu chương trình hoạt động.
2)Hoạt động 1:Thảo luận về chủ đề “ tơn sư trọng đạo”
-Lần lượt nêu các câu hỏi cho các bạn tự do phát biểu ý kiến:
1-Bạn hãy cho biết xuất xứ ngày 20-11 và ngày này được kỉ niệm ở Việt
Nam như thế nào?
+Tháng 8-1957,Hội nghò quốc tế các nhà giáo họp tại Vac-sa-va (Ba Lan)
đã thông qua bản Hiến chương các nhà giáo và quyết đònh lấy ngày 20-11
hàng năm làm ngày Quốc tế hiến chương các nhà giáo.
Ngày 20-11-1958 Ngày Hiến chương các nhà giáo lần đầu tiên được tổ
chức ở nước ta.Và ngày 28-9-1982, Hội đồng Bộ trưởng ra quyết đònh lấy
ngày 20-11 hằng năm làm Ngày Nhà giáo Việt Nam.
2-Bạn hãy cho biết những câu ca dao, tục ngữ, thành ngữ, danh ngôn...về
người thầy giáo.
+*Không thầy đố mày làm nên.
*Học thầy không tày học bạn.
*Nhất tự vi sư, bán tự vi sư.
* Muốn sang thì bắc cầu Kiều
Muốn con hay chữ phải yêu kính thầy.

*Mùng một Tết cha, mùng hai Tết mẹ, mùng ba Tết thầy.
* Gươm vàng rớt xuống Hồ Tây,
Công cha cũng trọng, nghóa thầy cũng sâu.
* Khi nào em bé cỏn con.
Bây giờ em đã lớn khôn thế này.
Cơm cha, áo mẹ, chữ thầy,
Nghó sao cho bõ những ngày ước ao.
3-Bạn hãy kể về một người thầy, cô giáo cũ của mình.
4-Bạn nghó như thế nào trước sự so sánh “Học sinh thiếu thầy giáo như
cây thiếu ánh Mặt Trời”.
5-Có nhà thơ ví “Cô giáo như mẹ hiền”, bạn có nghó như vậy không?
6-Bạn hãy đọc một bài thơ về thầy cô giáo.
7-Bạn hãy hát một bài về thầy cô giáo.
8-Bạn có biết những thầy cô giáo nào được đặt tên cho trường học, đường
phố ở đòa phương mình?
+Chu Văn An
+Lê Quý Đôn
+Phan Bội Châu
+Nguyễn Tất Thành
+Nguyễn Bỉnh Khiêm
+Nguyễn Trãi
3) Hoạt động 2: Xây dựng kế hoạch thực hiện các phong trào thi đua
chào mừng ngày 20/11
-Phát biểu theo từng nội dung của câu hỏi.
-Xen kẽ một số tiết mục văn nghệ.
1-Thế nào là tiết học tốt,tuần học tốt, tháng học tốt?
*Một tiết học được coi là tốt nếu ta chuẩn bò tốt cho tiết học, tích cực
tham gia thảo luận, hăng hái phát biểu ý kiến,Hiểu bài vận dụng tốt kiến
thức của mình, giữ trật tự, kỉ luật theo sự điều khiển của thầy cô
giáo.Tuần học tốt gồm các tiết học tốt tạo nên.Tháng học tốt là nhờ

nhiều tuần học tốt.
2-Tác dụng của những tiết học tốt, tuần học tốt, tháng học tốt là gì?
*Nó giúp cho chúng ta chủ động trong học tập, nắm bài sâu hơn, tạo
không khí học tập sôi nổi, nhờ đó kết quả học tập ngày càng được nâng
cao.
3-Để có những tiết học tốt , tuần học tốt, tháng học tốt người học sinh cần
phải làm gì?
*Chúng ta cần phải ôn bài, làm bài tập trước khi đến lớp, chăm chú nghe
thầy cô giáo giảng, giao nhiệm vụ; tích cực tự giác thực hiện nhiệm vụ
của mình, tự tin trình bày suy nghó, kết quả bài làm của mình...
-Tổng kết ngắn gọn những nội dung chính kết quả thảo luận.
-Kể một tấm gương về chủ đề học tập.
-Từng tổ lên đọc bản đăng kí thi đua của tổ mình. Treo tờ đăng kí đó lên
bảng.
-Đại diện học sinh đọc đăng kí thi đua của cá nhân mình.
-Cá nhân nộp bản đăng kí thi đua cho tổ trưởng.
-Đọc bản giao ước thi đua của lớp.
-Kí vào bản giao ước thi đua của lớp.
4). Hoạt động 3: Kết thúc
-Nhận xét về sự chuẩn bò và ý thức tham gia thảo luận của cá nhân của
các tổ.
-Ghi nhận sự đăng kí thi đua của từng cá nhân và tập thể lớp. Động viên
các em thực hiện tốt kế hoạch của mình.Gợi ý các em về những biện
pháp theo dõi, kiểm tra, đánh giá, đôn đốc việc thực hiện của các bạn
V . ĐÁNH GIÁ :
- Hình thức đánh giá: qua sản phẩm hoạt động.
- Nội dung: Đánh giá qua trả lời câu hỏi thi, qua tiết mục trình diễn.
VI DẶN DỊ:
Chuẩn bị : Thảo luận về chủ đề “Thanh niên phát huy truyền thống cách
mạng của dân tộc”.

Gợi ý hình thức hoạt động: Trao đổi, thảo luận.Một số tiết mục văn nghệ
xen kẽ.
RÚT KINH NGHIỆM:
- Ưu điểm :
- Khuyết điểm:
______________________________________________________
CHỦ ĐIỂM THÁNG 12
ng níc nhí ngn
MỤC TIÊU GIÁO DỤC
* GIÚP HỌC SINH:
- Nhận thức được truyền thống cách mạng vẻ vang
của dân tộc, của quân đội ta.
- Biết tự hào, trân trọng, giữ gìn và phát huy truyền
thống đó.
- Kính trọng, biết ơn bộ đội Cụ Hồ và các gia đình
có công với cách mạng.
CÁC HOẠT ĐỘNG CỦA CHỦ ĐIỂM
1-Thảo luận về chủ đề “Thanh niên phát huy
truyền thống cách mạng của dân tộc.
4-Xây dựng kế hoạch giúp đỡ các ơn tập thi HKI
_________________________________________
Ngày soạn:1/12/09
Ngày dạy :4/12/09
Hoạt động1:
THẢO LUẬN VỀ CHỦ ĐỀ:
“THANH NIÊN PHÁT HUY TRUYỀN THỐNG
CÁCH MẠNG CỦA DÂN TỘC”
I - YÊU CẦU GIÁO DỤC: Quy mơ trường ( nghe kể chuyện “ Truyền
thống của QĐND Việt Nam anh hùng”
*Giúp học sinh:

- Hiểu truyền thống cách mạng vẻ vang của dân tộc.
- Tự hào và tự xác đònh trách nhiệm phải học tập tốt để phát huy
truyền thống đó.
II-NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG:
1 - Nội dung:
- Truyền htống cách mạng kiên cường của quân và dân ta để giành
độc lập tự do.
- Các gương chiến đấu tiêu biểu.
- Nhiệm vụ của học sinh lớp 9 đối với truyến thống cách mạng của
dân tộc.
2 - Hình thức hoạt động:
-Giới thiệu về truyền thống đấu tranh cách mạng.
- Kể chuyện về gương chiến đấu của các anh hùng liệt só.
- Thảo luận về nhiệm vụ của học sinh lớp 9 đối với truyền thống
cách mạng của dân tộc.
III- CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG:
1 - Phương tiện hoạt động:
- Sưu tầm tài liệu về truyền thống đấu tranh cách mạng của quân
và dân ta.
- Các bài hát bài thơ ca ngợi con người, quê hương, đất nước.
- Một số câu hỏi câu đố vế tuyền thống cách mạng của quân và
dân ta.
2 - Về tổ chức:
- Phân công tìm hiểu truyền thống cách mạng của mỗi giai đoạn
cho mỗi tổ.
- Xây dựng chương trình hoạt động
- Phân công người điều khiển chương trình, trang trí, văn nghệ.