Thu 3 - Tuan 9
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (60.14 KB, 6 trang )
Thứ ba ngày 7 tháng 11 năm 2006
Tiết 1:
Thể dục
$ 17: Động tác chân- Trò chơi " Nhanh lên bạn ơi"
I. Mục tiêu:
- Ôn 2 động tác vơn thở và tay. Yêu cầu thực hiện động tác tơng đối chính xác
- Học động tác chân. Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng động tác
- Trò chơi: Nhanh lên bạn ơi. Yêu cầu tham gia trò chơi nhiệt tình, chủ động
II. Địa điểm, ph ơng tiện:
- Sân trờng, vệ sinh an toàn nơi tập
- Còi, phấn, thớc dây
III. Các hoạt động dạy học:
1. Phần mở đầu:
- Nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học
- Khởi động
- Trò chơi tại chỗ
2. Phần cơ bản:
a) Bài thể dục phát triển chung
- Ôn động tác vơn thở
- Ôn động tác tay
-> Ôn động tác vơn thở và tay
- Học động tác chân
- Tập phối hợp cả 3 động tác: Vơn thở, tay, chân
b) Trò chơi vận động
Trò chơi: Nhanh lên bạn ơi
3. Phần kết thúc:
- Động tác chân thả lỏng
- Đứng tại chỗ vỗ tay và hát
- Hệ thống lại bài
- bài tập về nhà: Ôn lại 3 động tác vừa học
6-10
'
1-2
'
1-2
'
1
'
18-22
'
14-15
'
2-3 lần
2-3 lần
1 lần
4-5 lần
2x8 nhịp
2-3 lần
4-5
'
4-6
'
1
'
1-2
'
1-2
'
1
'
Đội hình tập hợp
+ + + + +
+ + + + + *
+ + + + +
Đội hình tập luyện
+ + + + + tổ 1
+ + + + + tổ 2
+ + + + + tổ 3
Đội hình trò chơi
Đội hình tập hợp
+ + + + +
+ + + + + *
+ + + + +
Tiết 2:
Kể chuyện
$9: Kể chuyện đợc chứng kiến hoặc tham gia
I. Mục tiêu :
- Rèn kỹ năng nói:
+ HS chọn 1 số câu chuyện đẹp về ớc mơ của mình hoặc của bạn bè, ngời thân. Biết
sắp xếp các sự việc thành 1 câu chuyện. Biết trao đối với các bạn về ý nghĩa câu
chuyện
+ Lời kể tự nhiên, chân thực, có thể kết hợp lời nói với cử chỉ, điệu bộ
- Rèn kỹ năng nghe: Chăm chú nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn
II. Đồ dùng dạy học:
- Bảng lớp, bảng phụ
III. Các hoạt động dạy học :
1. Kiểm tra bài cũ:
- Kể 1 câu chuyện đã nghe, đã đọc về
những ớc mơ đẹp. Nói ý nghĩa của câu
chuyện
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài
b. Hớng dẫ HS hiểu yêu cầu của đề bài
- GV gạch chân các từ
+ ớc mơ đẹp của em hoặc của bạn bè, ng-
ời thân
c. Gợi ý kể chuyện
- Hớng xây dựng cốt chuyện
+ Ghi 3 hớng xây dựng cốt chuyện
+ Nói về đề tài và hớng xây dựng cốt
chuyện của mình
- Đặt tên cho câu chuyện
+ Viết dàn ý kể chuyện
d. Thực hành kể chuyện
- Kể chuyện theo cặp
- Thi kể trớc lớp
- Nêu tiêu chuẩn đánh giá bài kể chuyện
-> GV nhận xét đánh giá
-> 1 HS kể, nêu ý nghĩa câu chuyện
-> Nhận xét đánh giá bạn kể
- Đọc đề bài + gợi ý 1
-> Câu chuyện có thật
-> 3 HS nối tiếp đọc gợi ý 2
-> 1 HS đọc
- HS tự nêu
-> 1 HS đọc gợi ý 3
- Phát biểu ý kiến (tên câu chuyện)
- Chú ý khi kể
- Từng cặp kể chuyện cho nhau nghe
- Thi kể chuyện trớc lớp
- HS nhận xét:
+ Nội dung
+ Cách kể
+ Cách dùng từ, đặt câu, giọng kể
-> Bình chọn bạn có câu chuyện hay
3. Củng cố dặn dò:
- Nhận xét chung giờ học
2
- Kể lại câu chuyện cho ngời thân nghe
- Chuẩn bị bài sau
Tiết 3 Toán
$ 42: Vẽ hai đờng thẳng vuông góc
I. Mục tiêu
Giúp hs biết vẽ:
- Một đờng thẳng đi qua 1 điểm và vuông góc với 1 đờng thẳng cho trớc
( bằng thớc kẻ và êke)
- Đờng cao của hình tam giác
II. Đồ dùng dạy học:
- Thớc kẻ, êke
III. Các hoạt động dạy học:
1. Vẽ đờng thẳng CD đi qua điểm E và
vuông góc với đờng thẳng AB cho trớc
- Vẽ đờng thẳng AB
- Vẽ đờng thẳng CD đi qua điểm E và
vuông góc với AB
2. Giới thiệu đờng cao của hình tam giác
- Vẽ hình tam giác ABC
- Qua A vẽ 1 đờng thẳng vuông góc với
BC, cắt BC tại H
-> AH là đờng cao của hình tam giác
ABC
3. Thực hành
Bài 1: Vẽ đờng thẳng vuông góc
- Dùng êke để vẽ
Bài 2: Vẽ đờng cao AH
Bài 3: Vẽ hình, nêu tên các hcn đó
- Hs thực hành, thao tác theo sự hớng dẫn
của gv.
- Hs vẽ hình tam giác
-> hs nhắc lại
- Làm bài cá nhân
- Làm bài cá nhân
- Đọc tên các hcn
-> Hcn ABCD
Hcn AEGD
Hcn EBCG
4. Củng cố, dặn dò: - Nx chung giờ học
3
- Ôn và hoàn thiện bài
- Chuẩn bị bài sau
Tiết 4: Chính tả
$9: Nghe- viết: Thợ rèn
I. Mục tiêu :
- Nghe viết đúng chính tả, trình bày đúng bài thơ: Thợ rèn
- Làm đúng các bài tập chính tả: phân biệt các tiếng có phụ âm đầu hoặc vần
dễ viết sai l/ n, uôn/ uông.
II. Đồ dùng dạy học:
- Bảng lớp, bảng phụ
III. Các hoạt động dạy học :
1. Kiểm tra bài cũ:
? Viết các từ ngữ bắt đầu bằng r/d/gi
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài
b. Hớng dẫn nghe- viết
- Gv đọc bài thơ
? Bài thơ cho biết nghề thợ rèn là nghề
nh thế nào
? Nêu cách trình bày bài thơ
- Gv đọc bài
-> Chấm, Nx 1 số bài
c. Làm bài tập
Bài 2: Điền vào chỗ trống
a) l hay n
b) uôn hay uông
-> Nx, chữa bài
- Viết vào nháp
-> đắt rẻ, dấu hiệu, chế giễu...
-> 1,2 hs đọc lại bài thơ
- Đọc phần chú giải
- Sự vất vả và niềm vui trong lao động
của ngời thợ rèn
- Đầu dòng thơ viết hoa, thẳng hàng.
Hết 4 dòng thơ cách 1 dòng viết tiếp khổ
thơ tiếp theo
- Hs viết bài vào vở
- Đổi bài soát lỗi
- Làm vào SGK
-> Năm, nhà, le te, lập loè, lng, làn, lóng
lánh, loe.
-> Uống, nguồn uốn
muống chuông
xuống
3. Củng cố, dặn dò: - Nx chung giờ học
- Luyện viết lại bài
- Chuẩn bị bài sau ( Tuần 10- ôn tập )
4
Tiết 5:
Đạo đức
$ 9: Tiết kiệm thời giờ ( tiết 1 )
I. Mục tiêu :
Học xong bài này hs có khả năng:
- Hiểu đợc: + Thời giờ là cái quý nhất, cần phải tiết kiệm
+ Cách tiết kiệm thời giờ
- Biết quý trọng và sử dụng thời giờ 1 cách tiết kiệm
II. Tài liệu, ph ơng tiện :
- SGK đạo đức 4
III. Các hoạt động dạy học :
HĐ1: Kể chuyện " Một phút "
- Gv kể chuyện 1 lần
- > Mỗi phút đều đáng quý, chúng ta phải
tiết kiệm thời giờ.
HĐ 2: Thảo luận nhóm
- Thảo luận các tình huống
- Trình bày
- > Gv kết luận từng tình huống
HĐ 3: Bày tỏ thái độ
- Thảo luận các ý kiến
- Trình bày
-> Gv kết luận
- Hs đọc phân vai minh hoạ cho chuyện
- Thảo luận 3 câu hỏi trong SGK
- Bài tập 2
- Tạo nhóm 4, mỗi nhóm thảo luận 1 tình
huống
- Đại diện nhóm trình bày
- Nhóm khác chất vấn, bổ sung ý kiến
- Bài tập 3
- Tạo nhóm, trao đổi
- Đúng: d
Sai: a,b,c
-> 1,2 hs đọc phần ghi nhớ
* Củng cố, dặn dò
- Nx chung giờ học
- Ôn và học thuộc phần ghi nhớ
- Chuẩn bị bài sau: + Liên hệ việc sử dụng thời giờ
+ Lập thời gian biểu hàng ngày.
5
