Tr ng Ti u h c Lê Th H ng G m ườ ể ọ ị ồ ấ
To¸n:
$26: Lun tËp (S.28)
I. Mơc tiªu:
-Biết tên gọi, kí hiệu và mối quan hệ của các đơn vò đo diện tích.
-Biết chuyển đổi các đơn vò đo diện tích, so sánh các số đo diện tích và giải bài toán có liên quan.
- Bµi tËp cÇn lµm: Bài 1a(hai số đo đầu), bài 1b(hai số đo đầu), bài 2, bài 3 (cột 1), bài 4
II. C¸c ho¹t ®éng d¹y-häc:
1. KiĨm tra bµi cò:
-Cho HS nªu b¶ng ®¬n vÞ ®o diƯn tÝch.
2. Bµi míi:
2.1. Giíi thiƯu bµi:
2.2. Lun tËp:
*Bµi tËp 1:
-Cho HS lµm vµo nh¸p.
-Ch÷a bµi.
*Bµi tËp 2:
-Mêi 1 HS nªu yªu cÇu.
-Cho häc sinh nªu c¸ch lµm.
-GV híng dÉn: Tríc hÕt ph¶i ®ỉi ra 3cm
2
5mm
2

ra ®¬n vÞ mm
2
. Sau ®ã khoanh vµo kÕt qu¶ ®óng.
*Bµi tËp 3:
-Mêi 1 HS nªu yªu cÇu
-Mn so s¸nh ®ỵc ta ph¶i lµm g×?
-GV híng dÉn HS ®ỉi ®¬n vÞ ®o råi so s¸nh.

-Cho HS lµm bµi vµo b¶ng con.
*Bµi tËp 4:
-Mêi 1 HS ®äc yªu cÇu.
-Bµi to¸n cho biÕt g×? Bµi to¸n hái g×?
-Mn biÕt c¨n phßng ®ã cã diƯn tÝch bao nhiªu
mÐt vu«ng ta lµm thÕ nµo?
-Cho HS lµm vµo vë.
-Ch÷a bµi.
- HS lµm vµo vë
-HS lµm theo mÉu vµ sù híng dÉn cđa GV.
- HS lµm miƯng
*§¸p ¸n:
B. 305
*Bµi gi¶i:
2dm
2
7cm
2
= 207cm
2
300mm
2
> 2cm
2
89mm
2

Tãm t¾t:
Mét phßng: 150 viªn g¹ch h×nh vu«ng
C¹nh mét viªn: 40 cm

C¨n phßng ®ã cã diƯn tÝch: mÐt vu«ng?…

Bµi gi¶i:
DiƯn tÝch cđa mét viªn g¹ch l¸t nỊn lµ:
40 x 40 = 1600 ( cm
2
)
DiƯn tÝch c¨n phßng lµ:
1600 x 150 = 240000 ( cm
2
)
§ỉi:
240 000cm
2
= 24 m
2
§¸p sè: 24 m
2
3. Cđng cè-dỈn dß:
- Cho HS ®äc b¶ng ®¬n vÞ ®o diƯn tÝch, nªu mèi quan hƯ gi÷a hai ®¬n vÞ ®o diƯn tÝch liỊn kỊ.
- GV nhËn xÐt giê häc.
Giáo án - L p N mớ ă
Tr ng Ti u h c Lờ Th H ng G m
Toán:
$27: Héc ta (S.29)
I. Mục tiêu.
- Biết tên gọi, ký hiệu, độ lớn của đơn vị đo diện tích héc- ta.
- Biết quan hệ giữa héc ta với mét vuông.
- Biết chuyển đổi đơn vị đo diện tích (trong mối quan hệ với héc- ta)
- Bài tập cần làm : Baứi 1a hai doứng ủau, baứi 1b (coọt ủau), baứi 2

II. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1- Kiểm tra bài cũ: Trình bày cách giải bài toán 4
2- Bài mới:
2.1 Giới thiệu đơn vị đo diện tích héc-ta.
- GV giới thiệu: Thông thờng khi đo diện tích
một thửa ruộng, một khu rùng ng ời ta dùng
đơn vị héc- ta.
- GV giới thiệu : 1héc ta bằng 1 héc- tô- mét
vuông và héc- ta viết tắt là ha.
- 1 ha bằng bao nhiêu mét vuông?
2.2 Thực hành:
* Bài tập 1.
- Mời 1 HS nêu yêu cầu.
* Bài tập 2:
- Mời 1 HS nêu yêu cầu.
- Cho HS tự làm bài rồi chữa bài.
* Bài tập 4: Dành cho HS giỏi
- Mời một HS nêu yêu cầu.
- Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì? Muốn
biết diện tích mảnh đất dùng để xây toà nhà đó
là bao nhiêu m2 ta làm thế nào?
- Cho HS làm vào vở.
- Chữa bài.
1ha = 1hm
2
1ha = 10 000m
2
- Thảo luận nhóm đôi
Bài giải:
a) 4 ha = 40 000m

2
20ha= 200 000m
2

1
2
ha = 5000m
2

1
100
ha = 100m
2
b) 60 000m
2
= 6ha
800 000m
2
= 80ha
Kết quả là: 22 200ha = 222km
2
.
Bài giải:
Đổi: 12ha = 120 000m2
Diện tích mảnh đất dùng để xây toà nhà chính
của trờng là:
120 000 : 40 = 3000(m
2
)
Đáp số : 3000m

2
.
3. Củng cố-dặn dò:
- 1 ha bằng bao nhiêu mét vuông?
- GV nhận xét giờ học.
- Dặn chuẩn bị bài sau.
Giỏo ỏn - L p N m
Tr ng Ti u h c Lê Th H ng G m ườ ể ọ ị ồ ấ
To¸n:
$28: Lun tËp (S.30)
I. Mơc tiªu:
Biết:
-Tên gọi, kí hiệu và mối quan hệ của các đơn vò đo diện tích đã học. Vận dụng để chuyển đổi, so sánh
số đo diện tích.
-Giải các bài toán liên quan đến diện tích
- Bµi tËp cÇn lµm : Bµi 1(a,b),2,3.
II. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc chđ u
1-KiĨm tra bµi cò:
Cho HS lµm bµi tËp 1.b
2-Bµi míi:
2.1-Giíi thiƯu bµi.
2.2-Lun tËp:
*Bµi tËp 1:
-Mêi mét HS nªu yªu cÇu.
-GV cho HS tù lµm bµi vµo b¶ng con.
-GV nhËn xÐt.
*Bµi tËp 2:
-Cho HS tù t×m hiĨu yªu cÇu cđa bµi.
-Cho HS lµm bµi ra nh¸p.
-Mêi 4 HS lªn b¶ng lµm.

-C¶ líp vµ GV nhËn xÐt.
* Bµi t©p 3:
-Mêi 1 HS ®äc ®Ị bµi.
-Bµi to¸n cho biÕt g×? Bµi to¸n hái g×? Mn
biÕt l¸t sµn c¶ c¨n phßng hÕt bao nhiªu tiỊn ta
lµm thÕ nµo?
-Cho HS lµm vµo vë.
-Ch÷a bµi .
* Bµi tËp 4: (Dµnh cho HS kh¸, giái)
-GV cho HS tù ®äc bµi to¸n vµ gi¶i bµi to¸n
råi ch÷a bµi .
-Lu ý HS ®äc kü c©u hái trong bµi to¸n dĨ
thÊy r»ng ph¶i tÝnh diƯn tÝch khu ®Êt ®ã theo 2
®¬n vÞ mÐt vu«ng vµ ha.
*Lêi gi¶i:
a) 5ha = 50 000m
2
2km
2
= 2 000 000m
2
b) 400dm
2
= 4m
2
1500dm
2
= 15m
2
70 000cm

2
= 7m
2
*Lêi gi¶i:
790ha < 79km
2
( c¸c phÇn cßn l¹i thùc hiƯn t¬ng tù )
Bµi gi¶i:
DiƯn tÝch c¨n phßng:
6 x 4 = 24 (m
2
)
Sè tiỊn mua gç ®Ĩ l¸t sµn c¶ c¨n phßng ®ã lµ:
280000 x 24 = 6720000 (®ång )
§¸p sè: 6720000 ®ång

Bµi gi¶i:
ChiỊu réng cu¶ khu ®Êt ®ã lµ:

200 x
3
4
=150 (m)
DiƯn tÝch khu ®Êt ®ã lµ:
200 x150 =30000 (m
2
)
30 000m2 = 3 ha
§¸p sè: 30 000m
2

3ha
3-Cđng cè d¨n dß:
- Cho HS hƯ thèng l¹i kiÕn thøc
- GV nhËn xÐt giê häc .
- Nh¾c HS vỊ «n l¹i b¶ng ®¬n vÞ ®o diƯn tÝch.
To¸n:
$29: Lun tËp chung (S.31)
Giáo án - L p N mớ ă
Tr ng Ti u h c Lê Th H ng G m ườ ể ọ ị ồ ấ
I. Mơc tiªu:
Biết :
-Tính diện tích các hình đã học.
-Giải các bài toán liên quan đến diện tích.
- Bµi tËp cÇn lµm: bµi 1,2
II. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc chđ u:
1- KiĨm tra bµi cò: Tr×nh bµy c¸ch gi¶i bµi 3
2- Giíi thiƯu bµi :
3- Néi dung :
*Bµi 1 :
-Mêi mét HS nªu yªu cÇu .
-Mn biÕt cÇn bao nhiªu g¹ch ®Ĩ l¸t kÝn nỊn
c¨n phßng ta lµm thÕ nµo?
-Cho HS lµm vµo vë .
-Ch÷a bµi .
*Bµi 2:
-Yªu cÇu HS tù t×m hiĨu bµi to¸n råi lµm lÇn l-
ỵt theo c¸c phÇn a, b .
-Cho HS lªn b¶ng ch÷a bµi .
-C¶ líp vµ GV nhËn xÐt .
*Bµi 4 : Trß ch¬i (nÕu cßn thêi gian)

Bµi gi¶i :
DiƯn tÝch nỊn c¨n phßng :
9 x 6 = 54 (m
2
)
54m
2
= 540000 cm
2
DiƯn tÝch mét viªn g¹ch lµ:
30 x 30 = 900 (cm
2
)
Sè viªn g¹ch dïng ®Ĩ l¸t kÝn nỊn c¨n
phßng lµ :
540000 : 900 = 600 (viªn)
§¸p sè : 600 viªn .
Bµi gi¶i :
a) ChiỊu réng cđa thưa rng lµ:
80 : 2 = 40 (m)
DiƯn tÝch cđa thưa rng lµ :
80 x 40 = 3200 (m
2
)
b) 3200 m
2
gÊp 100 m
2
sè lÇn lµ:
3200 : 100 = 32 (lÇn )

Sè thãc thu ho¹ch ®ỵc trªn thưa rng
®ã lµ :
50 x 32 = 1600 (kg )
1600 kg = 16 t¹
§¸p sè :a) 3200 m
2
; b)16 t¹.
§¸p ¸n :
c) 224 cm2
4- Cđng cè dỈn dß :
- Nªu l¹i c¸ch gi¶i 2 bµi to¸n trªn
- GV nhËn xÐt giê häc .
- Nh¾c HS vỊ «n bµi .
Giáo án - L p N mớ ă
Tr ng Ti u h c Lờ Th H ng G m
Toán:
$30: Luyện tập chung (S.31)
I. Mục tiêu:
Biết:
- So sánh các phân số, tính giá trị của biểu thức với phân số.
- Giải một bài toán Tìm 2 số biết hiệu và tỉ số của 2 số đó.
- Bài tập cần làm: baứi 1, baứi 2 (a,d), baứi 4
II. Các hoạt động dạy - học:
1. Kiểm tra bài cũ: Trình bày cách giải bài 1, 2
2. Bài mới:
2.1.Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học.
2.2.Luyện tập:
*Bài tập 1:
-Cho HS thảo luận nhóm 2 bài rồi chữa bài.
-Khi HS chữa bài, nên yêu cầu HS nhắc lại

cách so sánh hai phân số có cùng mẫu số,
khác mẫu số.
*Bài tập 2:
-Cho HS tự làm bài.
-Mời 2 HS lên bảng làm.
-Cả lớp và GV nhận xét, bổ sung.
*Bài tập 3: (Dành cho HS khá, giỏi)
-Mời HS nêu bài toán.
-Mời 1 HS nêu cách giải.
-Cho HS tự làm bài vào nháp rồi chữa bài.
*Bài tập 4:
-Mời 1 HS nêu bài toán .
-Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì? Muốn
tìm tuổi bố, tuổi con ta phải làm gì?
-Cho HS làm vào vở.
-Chữa bài.
Bài giải:
- Thảo luận nhóm 2
a)
18 28 31 32
; ; ;
35 35 35 35

b)
1 2 3 5
; ; ;
12 3 4 6
- Làm vào vở
*Kết quả: a)
11

6
; d)
15
8
Bài giải:
Đổi: 5ha = 50 000 m
2
Diện tích hồ nớc:

50 000 x
3
10
= 15 000 (m
2
)


Bài giải
Ta có sơ đồ:
Tui con: 30
Tui b:
Theo sơ đồ, hiệu số phần bằng nhau là:
4 1 = 3 (phần)
Tuổi con là:
30 : 3 = 10 (tuổi)
Tuổi bố là:
10 x 4 = 40 (tuổi)
Đáp số: Bố 40 tuổi
Con 10 tuổi
3. Củng cố-dặn dò:

- Cho HS hệ thống lại các kiến thức vừa học
- GV nhận xét giờ học.
- Nhắc HS về nhà xem lại cách tìm 2 số khi biết hiệu và tỉ số của 2 số đó.
Giỏo ỏn - L p N m