Trường THCS Ngô Quyền
Giáo án: Lòch sử 9
Tn 1,2 Ns:16/8/2009
TiÕt 1,2 Nd:17/8/2009
PhÇn mét: lÞch sư thÕ giíi hiƯn ®¹i tõ n¨m 1945 ®Õn nay
Ch¬ngI: liªn x« vµ c¸c níc ®«ng ©u
sau chiÕn tranh thÕ giíi thø hai
Bµi 1: liªn x« vµ c¸c níc ®«ng ©u tõ 1945
®Õn gi÷a nh÷ng n¨m 70
I /M ơc ®Ých:
1.KiÕn thøc:
- Nh©n d©n Liªn x« nhanh chóng kh«i phơc kinh tÕ, hµn g¾n vÕt th¬ng sau chiÕn tranh
- Nh÷ng thµnh tùu ®¹t ®ỵc vỊ kinh tÕ vµ khoa häc kÜ tht.
2. T tëng:
- Liªn X« thùc sù lµ mét thµnh tr× cđa chđ nghÜa x· héi vµ c¸ch m¹ng thÕ giíi.
3. KÜ n¨ng:
RÌn lun kÜ n¨ng ph©n tÝch, nhËn ®Þnh vµ ®¸nh gi¸ c¸c sù kiƯn lÞch sư.
II/ ThiÕt bÞ d¹y häc:
B¶n ®å Liªn X«, mét sè tranh ¶nh vỊ Liªn X« và những thành tựu khoa häc.
III/ Ho¹t ®éng d¹y häc:
1. ỉn ®Þnh:
2. Bµi míi: Sau chiÕn tranh thÕ giíi thø hai Liªn X« bÞ thiƯt h¹i nỈng nỊ ®Ĩ kh¾c phơc
hËu qu¶ Liªn X« tiÕn hµnh kh«i phơc kinh tÕ, hµn g¾n vÕt th¬ng chiÕn tranh.
Néi dung Ph¬ng ph¸p
I/ Liªn X«:
1. C«ng cc kh«i phơc kinh tÕ sau chiÕn thanh(1945-
1950).
- Sau chiÕn tranh thÕ giíi thø hai Liªn X« bÞ thiƯt h¹i
nỈng nỊ.
- KT: hoµn thµnh kÕ ho¹ch 5 n¨m (1945-1950) tríc thêi
h¹n

- KH-KT: ph¸t triĨn vỵt bËc, n¨m 1949 chÕ t¹o thµnh
c«ng bom nguyªn tư.
2.TiÕp tơc c«ng cc x©y dùng c¬ së vËt chÊt - kÜ tht
cđa CNXH (tõ 1950 ®Õn nh÷ng n¨m 70 cđa thÕ kÜ XX)
a. Thµnh tùu kinh tÕ:
- Thùc hiƯn thµnh c«ng c¸c kÕ ho¹ch dµi h¹n theo c¸c ph-
¬ng híng ®óng ®¾n.
b. Thµnh tùu khoa häc kÜ tht:
HS ®äc SGK
H§1 Nhãm/c¸ nh©n
?Liªn X« bÞ thiƯt h¹i nh thÕ
nµo sau chiÕn tranh thÕ giíi?
H§2 Nhãm
? Nh÷ng kÕt qu¶ ®¹t ®ỵc cđa
Liªn X«?
HS th¶o ln
GV nhËn xÐt ®¸nh gi¸
H§1 C¸ nh©n:
?Nªu nh÷ng thµnh tùu vỊ
kinh tÕ cđa Liªn X«?
HS th¶o ln
H§ 2 Nhãm /c¸ nh©n
? Tr×nh bµy nh÷ng thµnh tùu
GV: Nguyễn Hữu Công Trường
1
Trường THCS Ngô Quyền
Giáo án: Lòch sử 9
- Liªn X« ®¹t ®ỵc nh÷ng thµnh tùu:
+ 1957 phãng thµnh c«ng vƯ tinh nh©n t¹o vµo vò trơ
+ 1961 ®ưa con ngêi bay vµo vò trơ.

c. ChÝnh s¸ch ®èi ngo¹i ;
- Hßa b×nh, quan hƯ h÷u nghÞ víi tÊt c¶ c¸c níc
- đng hé phong ®Êu tranh gi¶i phãng d©n téc
- Chỉ dùa cho c¸ch m¹ng thÕ giíi
TiÕt 2
II./ §«ng ¢u :
1. Sù ra ®êi cđa c¸c níc d©n chđ nh©n d©n §«ng ¢u.
- Sau chiÕn tranh thÕ giíi thø hai nhiỊu níc d©n chđ ra
®êi ë ®«ng ¢u.
- Xây dựng bộ máy chính quyền dân chủ nhân dân
TiÕn hµnh c¶i c¸ch rng ®Êt, qc hữu hãa c¸c nhµ m¸y
xÝ nghiƯp, thùc hiƯn qun tù do d©n chđ vµ c¶i thiƯn ®êi
sèng
2. TiÕn hµnh x©y dùng CNXH (Tõ n¨m 1950 ®Õn
nh÷ng n¨m 70 cđa thÕ kØ XX)
a. NhiƯm vơ: (SGK)
b. Thµnh tùu:
- §Çu nh÷ng n¨m 70 §«ng ¢u trë thµnh nh÷ng níc c«ng
n«ng nghiƯp .
- Kinh tÕ, x· héi thay ®ỉi c¨n b¶n.
III/ Sù h×nh thµnh hƯ thèng XHCN:
1. Hoµn c¶nh vµ c¬ së h×nh thµnh hƯ thèng XHCN.
- C¸c níc ®«ng ¢u cÇn sù gióp ®ë cđa Liªn X«
- Cã sù ph©n c«ng s¶n xt theo chuyªn m«n gi÷a c¸c n-
íc
2. Sù h×nh thµnh hƯ thèng XHCN.
- Tỉ chøc Hội đồng t¬ng trỵ kinh tÕ gi÷a c¸c níc XHCN
(SEV) (8/1/1949- 28/3/1991)
- Tỉ chøc hiƯp íc Vac-sa-va (14/5/1955-1/7/1991)
vỊ khoa häc kÜ tht cđa

Liªn X«
HS dùa vµo SGK th¶o lu©n
GV nh©n xÐt tỉng kÕt
HS ®äc SGK
H§1 Nhãm
?C¸c níc d©n ch𠧫ng ¢u
ra ®êi nh thÕ nµo?
HS th¶o ln
H§2 nhãm /c¸ nh©n.
?NhiƯm vơ cđa cc c¸ch
m¹ng DCND ë §«ng ¢u?
HS dùa vµo SGK th¶o ln
GV nhËn xÐt tỉng kÕt
H§1 c¸ nh©n
?Nªu nhiƯm vơ cđa c¸c níc
®«ng ¢u?
H§ 2 nhãm
?Tr×nh bµy nh÷ng thµnh tùu
mµ c¸c níc ®«ng ¢u ®¹t ®ỵc
H§1 Nhãm / c¸ nh©n
?C¬ së nµo ®Ĩ h×nh thµnh hƯ
thèng XHCN?
H§2 nhãm /c¸ nh©n
?HƯ thèng c¸c níc XHCN
h×nh thµnh nh thÕ nµo?
IV/Cđng cè:
- Qóa tr×nh x©y dùng CNXH ë Liªn X« vµ ®«ng ¢u
- Nh÷ng thµnh tùu ®¹t ®ỵc vỊ kinh tÕ ,x· héi ,chÝnh trÞ ë Liªn X« vµ §«ng ¢u
- Sù h×nh thµnh hƯ thèng XHCN .
V/DỈn dß:

Häc bµi vµ lµm c¸c bµi tËp SGK
GV: Nguyễn Hữu Công Trường
2
Trường THCS Ngô Quyền
Giáo án: Lòch sử 9
So¹n bµi míi vµ chn bÞ tµi liƯu cho bµi míi.
Tn 3 Ns: 30/8/2009
Tiªt 3 Nd: 31/8/2009
Bµi 2:liªn x« vµ c¸c níc ®«ng ©u tõ Gi÷a nh÷ng n¨m 70
®Õn ®Çu nh÷ng n¨m 90 cđa thÕ kØ xx
I/ Mơc ®Ých:
1.KiÕn thøc:
- Häc sinh cÇn n¾m nh÷ng nÐt chÝnh cđa qu¸ tr×nh khđng ho¶ng vµ tan r· cđa chÕ ®é x· héi chđ nghÜa
ë Liªn X« vµ §«ng ¢u.
2.T tëng :
Häc sinh thÊy râ nh÷ng khã kh¨n thiÕu sãt cđa Liªn X« vµ §«ng ¢u.
3.KÜ n¨ng:
RÌn lun kÜ n¨ng ph©n tÝch, ®¸nh gi¸ vµ so s¸nh.
II/ ThiÕt bÞ d¹y häc:
B¶n ®å Liªn X« vµ C¸c níc §«ng ¢u
III/ Ho¹t ®éng d¹y häc:
1. ¤n ®Þnh :
2. KiĨm tra bµi cò: Tr×nh bµy sù h×nh thµnh hƯ thèng c¸c níc XHCN?
3. Bµi míi: Tõ nh÷ng n¨m 70 vµ 80 cđa thÕ kØ XX Liªn X« vµ §«ng ¢u l©m vµo khđng ho¶ng vỊ
kinh tÕ chÝnh trÞ dÉn ®Õn sơp ®ç XHCN.
Néi dung Ph¬ng ph¸p
I/ Sù khđng ho¶ng vµ tan r· cđa Liªn bang X« ViÕt
1. Nguyªn nh©n:
- N¨m 1973 khđng ho¶ng dÇu má ¶nh hëng ®Õn Liªn X«.
2. DiƠn biÕn:

- 3/ 1985 Liªn X« tiÕn hµnh c¶i tỉ, nhng kh«ng thµnh c«ng
3. HËu qu¶:
- §Êt níc ngµy cµng khđng ho¶ng vµ rèi lo¹n vỊ kinh tÕ, x· héi,
chÝnh trÞ
- 19/8/1991 Cc ®¶o chÝnh tỉng thèng Gooc-ba-ch«p kh«ng
thµnh. §¶ng céng s¶n Liªn X« bÞ ®×nh chØ ho¹t ®éng.
- 21/12/1991; 11 níc céng hßa li khai h×nh thµnh céng ®ång c¸c
qc gia ®éc lËp.
* ChÕ ®é XHCN ë Liªn bang X« ViÕt sơp ®ỉ sau 74 n¨m tån t¹i
II/ Cc khđng ho¶ng vµ tan r· cđa chÕ ®é XHCN ë c¸c n íc
§«ng ¢u:
- Khđng ho¶ng ë §«ng ¢u b¾t ®Çu ë Ba Lan (1988) sau ®ã lan
réng ra c¸c níc kh¸c.
- §¶ng céng s¶n ë ®«ng ¢u mÊt qun l·nh ®¹o, thùc hiƯn ®a
nguyªn vỊ chÝnh trÞ.
- 1989 chÕ ®é XHCN sơp ®ỉ ë hÇu hÕt c¸c níc §«ng ¢u.
- 1991 hƯ thèng c¸c níc XHCN bÞ tan r· sơp ®ỉ .
HS ®äc SGK
H§1 nhãm /c¸ nh©n
?Tr×nh bµy nguyªn nh©n, diƠn
biÕn cđa cc khđng ho¶ng ë liªn
bang X« ViÕt?
H§2 nhãm
? KÕt qu¶ cđa c«ng cc c¶i tỉ
cđa Liªn X«?
HS dùa vµo SGK th¶o ln
GV nhËn xÐt tỉng kÕt
GV giíi thiƯu thªm vỊ t×nh h×nh
ViƯt Nam
HS ®äc SGK

H§1 nhãm
?Tr×nh bµy qu¸ tr×nh khđng ho¶ng
vµ sơp ®ỉ XHCN ë ®«ng ¢u?
? Nguyªn nh©n sơp ®ỉ XHCN ë
Liªn X« vµ §«ng ¢u?
IV/ Cđng cè :
Nguyªn nh©n khđng ho¶ng vµ dÉn ®Õn sơp ®ỉ cđa chÕ ®é XHCN ë Liªn X« vµ §«ng ¢u
DiƠn biÕn vµ hËu qu¶ cđa cc khđng ho¶ng .
GV: Nguyễn Hữu Công Trường
3
Trường THCS Ngô Quyền
Giáo án: Lòch sử 9
V/ DỈn dß:
Häc bµi cò vµ lµm bµi tËp SGK So¹n bµi míi
Tn 4 Ns:6/9/2009
TiÕt 4 Nd:7/9//2009
Ch¬ng II: c¸c níc ¸, phi, mÜ la tinh tõ n¨m 1945 ®Õn nay
Bµi 3: qu¸ tr×nh ph¸t triĨn cđa phong trµo gi¶i phãng
d©n téc vµ sù tan r cđa hƯ thèng thc ®Þa· .
I/Mơc ®Ých :
1.KiÕn thøc:
-Qóa tr×nh ®Êu tranh gi¶i phãng d©n téc, vµ sù tan r· cđa hƯ thèng thc ®Þa, ë ¸, Phi, MÜ
la tinh.
-DiƠn biÕn chđ u cđa qu¸ tr×nh ®Êu tranh gi¶i phãng d©n téc cđa c¸c níc nµy tr·i qua ba
giai ®o¹n.
2.T tëng:
-Qóa tr×nh ®Êu tranh kiªn cêng anh dòng, ®Ĩ gi¶i phãng d©n téc, tinh thÇn ®oµn kÕt h÷u
nghÞ
3.KÜ n¨ng:
-RÌn lun ph¬ng ph¸p t duy kh¸i qu¸t tỉng hỵp ph©n tÝch c¸c sù kiƯn lÞch sư.

II/ ThiÕt bÞ d¹y häc:
B¶n ®å thÕ giíi, mét sè tranh ¶nh vỊ c¸c níc cã liªn quan
III/ Ho¹t ®éng d¹y häc:
1. ¤n ®Þnh:
2. KiĨm tra bµi cò: Tr×nh bµy sù khđng ho¶ng vµ sơp ®ỉ cđa c¸c níc XHCN.
3. Bµi míi: Sau chiÕn tranh thÕ giíi thø hai phong trµo ®Êu tranh gi¶i phãng d©n téc diƠn
ra s«i nỉi ë A, Phi, MÜ la tinh.lµm cho hƯ thèng thc ®ia cđa c¸c níc ®Õ qc bÞ tan r·.
Néi dung Ph¬ng ph¸p
I/Giai ®o¹n tõ n¨m 1945 ®Õn gi÷a nh÷ng n¨m 60 cđa thÕ kØ XX.
Ch©u Á
Ch©u Phi Ch©u MLT
In-®«-nª-xi-a(17/8/1945)
ViƯt Nam(2/9/1945)
Lµo(12/10/1945)
¢n §é(1945-1950)
Ai CËp 1952
An-giª-ri(1954-1962)
17 níc 1960
Cu Ba 1959
* §Õn gi÷a nh÷ng n¨m 60 cđa thÕ kØ XX hƯ thèng thc ®Þa cđa chđ
nghÜa ®Õ qc c¨n b¶n sơp ®ỉ.
II/Giai ®o¹n gi÷a nh÷ng n¨m 60 ®Õn nh÷ng n¨m 70 cđa thÕ kØ
XX.
HS ®äc SGK
H§1 Nhãm
? LËp b¶ng niªn
biỴu vỊ n¨m giµnh
®éc lËp cđa c¸c n-
íc?
HS th¶o5 ln

GV nhËn xÐt
Gäi HS lªn b¶ng
x¸t ®Þnh vÞ trÝ c¸c n-
íc trªn b¶ng ®å
HS ®äc SGK
H§1 nhãm/ c¸
GV: Nguyễn Hữu Công Trường
4
Trường THCS Ngô Quyền
Giáo án: Lòch sử 9
- §Çu nh÷ng n¨m 60 cđa thÕ kØ XX c¸c níc ch©u Phi giµnh ®éc lËp
khái ¸ch thèng trÞ cđa Bå §µo Nha
-Ghi-nª Bit-xao (9/1974); M« D¨m BÝch (6/1975); ¡ng-g«-
la(11/1975)

III/Giai ®o¹n tõ gi÷a nh÷ng n¨m 70 ®Õn gi÷a nh÷ng n¨m 90
-Ci nh÷ng n¨m 70 CNTD chØ cßn tån t¹i díi h×nh thøc chđ nghÜa
ph©n biƯt chđng téc (A-Pac-Thai)
-C¸c níc Dim-ba-bu-ª(1980) Na-mi-bi-a(1990) Nam Phi(1993) lÇn
lỵc giµnh ®éc lËp.
- Nh©n d©n c¸c níc ¸ phi, MLT, ®ã ®Êu tranh kiªn tr× cđng cè ®éc
lË, x©y dùng vµ ph¸t triĨn ®Êt níc ®Ĩ kh¾c phơc ®ãi nghÌo
nh©n
?tr×nh bµy qu¸ tr×nh
gi¶i phãng d©n téc
trong nh÷ng n¨m
70?
HS ®äc SGK
H§1 nhãm /c¸
nh©n

?Tr×nh bµy phong
trµo ®Êu tranh gi¶I
phãng d©n téc trong
nh÷ng n¨m 70 ®Õn
90 cđa thÕ kØ XX?
IV/ Cđng cè:
Qóa tr×nh ®Êu tranh gi¶i phãng d©n téc cđa c¸c níc A, Phi, MLT. Qua c¸c giai ®o¹n
V/ DỈn dß:
Häc bµi vµ lµm bµi tËp
So¹n bµi míi, Su tÇm tµi liƯu.

GV: Nguyễn Hữu Công Trường
5
Trường THCS Ngô Quyền
Giáo án: Lòch sử 9
Tuần 5 Ns:13/9/2009
Tiết 5 Nd:14/9/2009
Bài 4: CÁC NƯỚC CHÂU Á
I/Mục đích:
1.Kiến thức:
-Những nét khái quát về tình hình các nước châu Á. Đặc biệt là Trung Quốc và n
Độ.
-Sự ra đời của nước cộng hòa nhân dân Trung Hoa.
2.Tư tưởng:
Giáo dục cho học sinh tinh thần đoàn kết Quốc tế, đoàn kết trong khu vực
3.Kó năng :
- Rèn luyện kó năng phân tích, tổng hợp những sự kiện lòch sử và sử dụng bản đồ
II/Thiết bò dạy học :
Tranh ảnh các nước châu Á, Bản đồ Trung Quốc và Ân Độ
III/Hoạt động dạy học:

1.Ôn đònh :
2.Kiểm tra bài cũ: Nêu những giai đoạn phát triển phong trào giải phóng dân tộc
Á, Phi MLT?
3.Bài mới: Sau chiến tranh thế giới châu Á đã có nhiều biến đổi sâu sắc, trãi qua
quá trình đấu tranh lâu dài, gian khổ đã giành độc lập.
Nội dung Phương pháp
I/ Tình hình chung:
-Sau chiến tranh thế giới hầu hết các nước châu Á đã
giành độc lập .
-Các nước ra sức phát triển kinh tế đạt được nhiều
thành tựu quan trọng, như Nhật Bản, Hàn Quốc, Sin
ga po, Trung Quốc.
II/Trung Quốc:
1.Sự ra đời của nước Công hòa nhân dân Trung
Hoa.
-1/10/1949 nước CHND Trung Hoa ra đời kết thúc
100 năm nô dòch Đế quốc và 1000 năm Phong kiến.
HS đọc SGK
HĐ1 nhóm
?Hãy nêu những nét nổi bậc
của châu Á sau năm 1945?
HS thảo luận
GV nhận xét 4 Con rồng
châu Á Hàn Quốc, Đài loan,
Hồng Kông, Sin gaPo
HĐ1 nhóm
?Nước công hòa nhân dân
Trung Hoa ra đời như thế
GV: Nguyễn Hữu Công Trường
6

Trường THCS Ngô Quyền
Giáo án: Lòch sử 9
Bước vào kỉ nguyên độc lập tự do
* CNXH được nối liền từ châu u sang châu Á .
2. Mười năm xây dựng chế độ mới(1949-1959)
-1949-1952 hoàn thành nhiệm vụ khôi phục kinh tế.
-1953-1957 hoàn thành kế hoạch 5 năm lần thứ nhất
thu được nhiều thắng lợi đáng kể.
3.Hai mươi năm biến động (1959-1978)
-1959-1978 Trung Quốc đầy những biến động “Ba
ngọn cờ hồng”trong kinh tế “Đại cách mạng văn hóa
vô sản” trong chính trò
4.Công cuộc cải cách mở cửa
- 12/1978 Trung Quốc thực hiện đường lối cải cách
mở cửa và đạt được nhiều thành tựu nhất là phát
triển kinh tế
- Chính sách đối ngoại thu được nhiều kết quả, củng
cố đòa vò trên trường quốc tế.
nào?
HS thảo luận nhóm
Gv nhận xét tổng kết
HĐ2 cá nhân
?Nêu những thành tựu đạt
được của Trung Quốc trong
10 năm đầu?
HĐ3 Nhóm /cá nhân
?Trung Quốc đã có những
biến động như thế nào?
HĐ4 nhóm
? Công cuộc cải cách mở cửa

của Trung Quốc đã diễn ra
như thế nào?
IV/Củng cố:
Tóm tắt diễn biến cách mạng Trung Quốc qua các giai đoạn
V/ Dặn dò :
Học bài cũ và làm bài tập
Soạn bài mới, sưu tầm tranh ảnh
GV: Nguyễn Hữu Công Trường
7
Trường THCS Ngô Quyền
Giáo án: Lòch sử 9
Tuần 6 Ns:20/09/2009
Tiết 6 Nd:21/09/2009
Bài 5: CÁC NƯỚC ĐÔNG NAM Á
I/Mục đích :
1.Kiến thức :
-Tình hình Đông Nam Á trước và sau năm 1945.
-Sự ra đời của hiệp hội các nước Đông Nam Á – Asean và vai tròø của nó đối với sự
phát triển của các nước.
2. Tư tưởng:
Tự hào về những thành tựu mà ĐNÁ đạt được
3.Kỉ năng:
Rèn luyện kỉ năng phân tích và khái quát.
II/Thiết bò dạy học:
Bản đồ các nước ĐNÁ
III/Hoạt động dạy học:
1.Ôn đònh :
2.Kiểm tra bài cũ: trình bày nét nổi bật của châu Á từ 1945 đến nay
3.Bài mới: Sau chiến tranh thế giới thứ hai đã tạo thời cơ thuận lợi cho các nước
ĐNÁ giành độc lập và phát triển kinh tế. Bộ mặt ĐNÁ thay đổi rõ rệt

Nội dung Phương pháp
I/Tình hình ĐNÁ trước và sau 1945
-Trước 1945 hầu hết các nước ĐNÁ đều
là thuộc đòa của ĐQ(trừ Thái Lan)
-Sau w
2
hầu hết các nước ĐNÁ đã giành
được độc lập.
-Trong thời kì chiến tranh lạnh, Mó và các
Đế quốc khác can thiệp vào khu vực làm
cho các nước Đông Nam Á bò phân hóa
trong đối ngoại.
HĐ1:Cá nhân.
H? Tình hình ĐNÁ trước và sau năm
1945?
-HĐ2: Nhóm.
H? Từ giữa những 50 của thế kỉ XX, các
nước Đông Nam Á có sự phân hóa trong
đối ngoại như thế nào?
HS thảo luận nhóm.
Theo ĐQ Chống ĐQ Trung lập
Thái Lan
Việt Nam
Lào
In-đô-nê-xi-a
Mi-an-ma
GV: Nguyễn Hữu Công Trường
8
Trường THCS Ngô Quyền
Giáo án: Lòch sử 9

II/Sự ra đời của tổ chức Asean.
-Đứng trước yêu cầu phát triển kinh tế, xã
hội các nước cần hợp tác, liên minh với
nhau để phát triển.
-Ngày 8/8/1967 hiệp hội các nước
ĐNÁ(Asean) thành lập(5 nước)
-Mục tiêu A Sean là:Phát triển kinh tế và
văn hóa thông qua những nổ lực hợp tác
chung giữa các nước thành viên duy trì
hòa bình và ổn đònh khu vực.
III/ Từ “A Sean 6” phát triển thành “A
Sean 10”
- Năm 1984 Bru-nây trở thành thành viên
thứ 6. Đến những năm 90 lần lược 3 nước
Đông Dương và Mi-an-ma gia nhập tổ
chức Asean trở thành Asean 10.
- Hoạt động trọng tâm của A Sean là
chuyển sang KT
Phi-lip-pin
Cam-pu-chia
HĐ1:Nhóm
H? Trình bày hoàn cảnh ra đời và mục
tiêu hoạt động của tổ chức A Sean?
HS thảo luận nhóm, đại diện nhóm trả
lời.
-GV nhận xét ,tổng kết.
HĐ2: Nhóm
?Quan hệ giữa các nước ĐNÁ và các
nước Đông Dương?
-HS đọc SGK

-HĐ1: Nhóm.
H? Sự phát triển của A Sean diễn ra như
thế nào?
H?Hoạt động trọng tâm của Asean hiện
nay là gì?
IV/Củng cố: Tại sao nói: Từ những năm 90 của thế kỉ XX “một chương mới mở ra
trong lòch sử khu vực ĐNÁ”
V/ Dặn dò:-Học bài cũ và làm bài tập.
-Chuẩn bò bài mới.
GV: Nguyễn Hữu Công Trường
9
Trường THCS Ngô Quyền
Giáo án: Lòch sử 9
Tuần 7: Ns:27/09/2009
Tiết 7: Nd:28/09/2009
Bài 6: CÁC NƯỚC CHÂU PHI
I/ Mục đích.
1. Kiến thức: HS cần nắm.
-Tình hình chung của các nước Châu Phi từ sau w
2
đến nay: phong trào đấu tranh
giải phóng dân tộc, sự phát triển KT-XH của các nước này.
-Cuộc đấu tranh kiên trì để xóa bỏ chủ nghóa phân biệt chủng tộc ở cộng hòa Nam
Phi.
2. Tư tưởng:
-GD tinh thần đoàn kết, giúp đỡ và ủng hộ nhân dân Châu Phi trong cuộc đấu tranh
giải phóng dân tộc chống đói nghèo.
3. Kó năng.
-Rèn kó năng sử dụng bản đồ, khai thác tư liệu và tranh ảnh
II/Thiết bò dạy-học:

-Bản đồ Châu Phi và thế giới, tài liệu tranh ảnh về Châu Phi.
III/Hoạt động dạy-học.
1Ôn đònh tổ chức
2Kiểm tra bài cũ.: Trình bày về hoàn cảnh ra đời và mục tiêu của A Sean?
3. Bài mới : Sau chiến tranh thế giới thứ hai Phong trào đấu tranh giải phóng dân tộc
ở châu Phi phát triển mạnh hầu hết các nước châu Phi đã giành được độc lập.
Nội dung Phương pháp
I/Tình hình chung
-Sau w
2
phong trào đòi độc lập ở Châu
Phi diễn ra sôi nổi, nhiều nước được độc
lập; Ai Cập(6/1953), An-giê-ri(1962)
-Năm 1960:17 nước giành độc lập gọi là
HĐ1: Nhóm
H? Nêu những nét chính cuộc đấu tranh
của nhân dân Châu Phi?
HS thảo luận.
GV: Nguyễn Hữu Công Trường
10
Trường THCS Ngô Quyền
Giáo án: Lòch sử 9
năm Châu Phi
- Từ cuối những năm 80 đến nay, tình
hình Châu Phi khó khăn, không ổn đònh
với nội chiến xung đột, đói nghèo…
=> Đây là nhiệm vụ gian khổ nhất của
Châu Phi
II/Cộng hòa Nam Phi
-1961 cộng hòa Nam Phi tuyên bố độc

lập
-Chính quyền thực dân da trắng ở Nam
Phi đã thi hành chính sách phân biệt
chủng tộc (A-pác-thai) cực kì tàn bạo.
-1993 chế độ A-Pác-thai bò xóa bỏ
-5/1994 Nen-xơn Man-đê-la là người da
đen đầu lên làm tổng thống
-Hiện nay chính quyền mới ở Nam Phi đề
ra “chiến lược kinh tế vó mô” nhằm phát
triển kinh tế, giải quyết việc làm và phân
bố lại sản phẩm.
HĐ2 : Nhóm
H? Các nước CP đang gặp những khó
khăn
gì để phát triển KT-XH ?
HS thảo luận
H? Trình bày đặc điểm của cộng hòa
Nam Phi?
HĐ1: Nhóm
H? Cuộc đấu tranh chống chế độ phân
biệt chủng tộc ở CH Nam Phi đã đạt
được thắng lợi gì?
A-pác-thai là chính sách phân biệt
chủng tộc cực đoan và tàn bạo.Tước đoạt
mọi quyền lợi về KT-CT-XH của người
da đen.
H? Những việc làm của Nam Phi hiện
nay?
4. Củng cố:-Sau w
2

hầu hết các nước ở Châu Phi đều giành độc lập.
-Trải qua thời gian đấu tranh gian khổ lâu dài Nam Phi đã xóa bỏ được
chế độ phân biệc chủng tộc A-pác –thai
5.Dặn dò: -Học bài cũ trả lời các câu hỏi sgk
-Học trước và chuẩn bò tư liệu về các nước Mó La Tinh.
GV: Nguyễn Hữu Công Trường
11
Trường THCS Ngô Quyền
Giáo án: Lòch sử 9
Tuần 8 Ns:4/10/2009
Tiết 8 Nd:5/10/2009
Bài 7: CÁC NƯỚC MĨ LA – TINH
I/Mục đích:
1.Kiến thức:
-Những nét khái quát về tình hình Mó la –tinh (từ sau W
2
đến nay)
-Cuộc đấu tranh giải phóng dân tộc của nhân dân Cu-Ba và những thành tựu của Cu-
Ba.
2.Tư tưởng:
Tinh thần đoàn kết ủng hộ cách mạng, cuộc đấu tranh kiên cường bất khuất của
Cu-ba
3.Kỉ năng:
Rèn luyện kỉ năng sử dụng bản đồ, tổng hợp so sánh
II/Thiết bò dạy học:
Bản đồ thế giới, và lược đồ khu vực Mó la-tinh
III/Hoạt động dạy học:
1.Ôn đònh:
2.Kiểm tra bài cũ: Trình bày cuộc đấu tranh của nhân dân Nam Phi.
3.Bài mới: Cùng chung với sự phát triển của phong trào giải phóng dân tộc trên thế

giới, ở Mó la-tinh phong trào cũng phát triển mạnh đặc biệt là Cu- Ba.
Nội dung Phương pháp
I/Những nét chung
-1959 Cu-Ba giành độc lập
-Những năm 60 đến 80 của thế kỉ XX được
coi là “lục đòa bùng cháy”
HS đọc SGK
HĐ1 nhóm
?Sau w
2

tình hình Mó la-tinh như thé
nào?
GV: Nguyễn Hữu Công Trường
12
Trường THCS Ngô Quyền
Giáo án: Lòch sử 9
* Kết quả: chính quyền độc tài nhiều nước bò
lật đổ, chính quyền dân chủ nhân dân được
thiết lập.
-Hiện nay Mó la-tinh củng cố độc lập, chủ
quyền, dân chủ hóa chính trò, cải cách kinh tế
II/Cu-Ba – Hòn đảo anh hùng:
1.Diễn biến cách mạng:
-3/1952 Được sự giúp đở của Mó tướng Ba-tix
ta tiến hành đảo chính, thiết lập chế độ độc
tài quân sự
-26/7/1953 Phi-đen Cax-tơ-rô lãnh đạo 135
thanh niên tấn công trại lính Môn-Ca-Đa mở
đầu thời kì khởi nghóa vũ trang

-Cuối năm 1958 lực lượng cách mạng lớn
mạnh tấn công nhiều nơi.
-1/1/1959 Chế độ độc tài Ba-tix-ta sụp đổ.
Cách mạng Cu-Ba thắng lợi.
2.Cu-Ba xây dựng CNXH:
-4/1961 Cu-Ba tuyên bố tiến lên CNXH
-Xây dựng công nghiệp cơ khí hợp lí, nông
nghiệp đa dạng, văn hóa, giáo dục, y tế phát
triển.
So sánh sự khác nhau ở châuÁ, châu
Phi, và MLT
-C.Á:Nữa cuối TK19 nhiều nước
giành được độc lập
-C.P:Phát triển sau w
2
.Nay vãn
nghèo
MLT:Giành được độc lập
Đầu TK19.
HS đọc SGK
HĐ1 Nhóm
?Trình bày tóm tắt diễn biến cách
mạng CuBa?
GV giảng : Sau thất bại ở Mônca
Phi đen bò bắt và dầy đi Ca Na Đa
Tàu Gama chở 12 người nhưng phải
chở 82 người.
Sau 7 ngày lên đênh trên biển họ đã
đổ bộ lên bờ và bò bao vây
-26 người bò thiêu

-44 người hi sinh
-12 người còn sống trong đó có
Phiđen
IV/Củng cố:
Tình hình các nước Mó la-tinh sau chiến tranh thế giới thứ hai
Cách mạng Cu-Ba đã đi đầu và là ngọn cờ cho cách mạng thế giới
V/Dặn dò:
Học bài cũ và làm bài tập. Soạn bài mới
Sưu tầm tài liệu nói về mối quan hệ giữa Việt Nam và Cu Ba.
GV: Nguyễn Hữu Công Trường
13
Trường THCS Ngô Quyền
Giáo án: Lòch sử 9
Tuần9
Tiết 9
KIỂM TRA 1 TIẾT (xem thư mục kiểm tra Lòch sử)
GV: Nguyễn Hữu Công Trường
14
Trường THCS Ngô Quyền
Giáo án: Lòch sử 9
Tuần 10 Ns:18/09/2009
Tiết 10 Nd:19/09/2009
Chương III: MĨ, NHẬT BẢN, TÂY ÂU TỪ NĂM 1945 ĐẾN NAY
Bài 8: NƯỚC MĨ
I/Mục đích:
1.Kiến thức:
-Sau chiến tranh thế giới thứ hai kinh tế Mó phát triển nhảy vọt giàu mạnh về kinh
tế, khoa học kó thuật và quân sự. Thực hiện chính sách đối nội đối ngoại phản động.
2.Tư tưởng:
Sự cạnh tranh của Tây u và Nhật Bản đối với nền kinh tế Mó

3.Kỉ năng:
Rèn luyện kó năng tổng hợp, phân tích, đấnh giá.
II/Thiết bò dạy học:
Bản đồ thế giới và nước Mó
III/Hoạt động dạy học:
1.Ôn đònh:
2.Kiểm tra bài cũ:
3.Bài mới: Sau chiến tranh thế giới lần thứ hai kinh tế Mó phát triển vược bậc đứng
đầu tư bản, với sự vược trội về kinh tế, khoa học kó thuật hiện nay Mó giữ vai trò
hàng đầu thế giới
Nội dung Phương pháp
I/Tình hình kinh tế Mó sau chiến tranh thế
HS đọc SGK
GV: Nguyễn Hữu Công Trường
15
Trường THCS Ngô Quyền
Giáo án: Lòch sử 9
giới thứ hai.
1.Nguyên nhân phát triển kinh tế.
-Không bò chiến tranh tàn phá
-Được yên ổn phát triển sản xuất và buôn bán
vũ khí hàng hóa.
2.Thành tựu .
-1945 đến những năm 70 của thế kỉ XX: kinh
tế phát triển nhảy vọt.
-Những năm 70 của thế kỉ XX đến nay: kinh
tế bò suy giảm.
3.Nguyên nhân suy giảm: (SGK) 4 nguyên
nhân
II/Sự phát triển về khoa học kó thuật.

-Công nghiệp:
+Sáng chế các công cụ sản xuất mới.
+Các nguồn năng lượng mới.
+Giao thông vận tải, thông tin liên lạc phát
triển
+Chinh phục vũ trụ.
-Nông nghiệp:Thực hiện cách mạng xanh
-Quân sự: Sản xuất các loại vũ khí hiện đại.
⇒
Đời sống vật chất và tinh thần người dân
Mó có nhiều thay đổi.
III/Chính sách đối nội và đối ngoại của Mó
sau chiến tranh
1.Đối nội:
-Ban hành nhiều đạo luật phản động
-Đàn áp phong trào công nhân
-Thực hiện chính sách phân biệt chủng tộc
2.Đối ngoại:
-Đề ra chiến lược toàn cầu
-Thành lập các khối quân sự, gây chiến tranh
xâm lược.
HĐ1:cá nhân
?Những nguyên nhân nào dẫn đến
kinh tế Mó phát triển nhảy vọt sau
chiến tranh?
HĐ2: nhóm
?Nêu những thành tựu mà Mó đạt
được sau chiến tranh?
HS thảo luận
Gv nhận xét

HĐ3: HS xem SGK
HS đọc SGK
HĐ1: nhóm
? Trình bày những thành tựu về công
nghiệp, nông nghiệp, quân sự của
Mó
Hs dựa vào SGK thảo luận
Gv nhận xét tổng kết
?Những thành tựu đó đã ảnh hưởng
như thế nào đến đời sống của người
dân Mó?
HS đọc SGK
HĐ1 nhóm/ cá nhân
?Chính sách đối nội của Mó sau
chiến tranh như thế nào?
Hs dựa vào SGK trả lời
HĐ2 nhóm / cá nhân
?Chính sách đối ngoại của Mó sau
chiến tranh như thế nào?
Hs dựa vào SGK trả lời
GV: Nguyễn Hữu Công Trường
16
Trường THCS Ngô Quyền
Giáo án: Lòch sử 9
-Từ 1991 đến nay Mó xác lập trật tự thế giới
“đơn cực”
IV/Củng cố:
Nguyên nhân phát triển kinh tế của Mó những thành tựu đạt được
Chính sách đối nội, đối ngoại của Mó.
V/Dặn dò:

Học bài cũ và làm bài tập, soạn mới bài tiếp theo
Tuần 11 Ns:25/10/2009
Tiết 11 Nd:26/10/2009
Bài 9: NHẬT BẢN
I/Mục đích:
1.Kiến thức:
Nhật Bản là một nước bại trận bò chiến tranh tàn phá nặng nề đã vươn lên thành
một siêu cường quốc về kinh tế đứng thứ hai thế giới.
2.Tư tưởng:
Giáo dục ý chí vươn lên, tinh thần lao động hết mình, tôn trọng kó luật.
3.Kỉ năng:
Rèn luyện kó năng tư duy, phân tích so sánh.
II/Thiết bò dạy học:
Bản đồ Nhật Bản, châu Á và một số tranh ảnh về Nhật Bản.
III/Hoạt động dạy học:
1.Ôn đònh:
2.Kiểm tra bài cũ: Vì sao Mó trở thành nước tư bản giàu mạnh sau chiến tranh
3.Bài mới: Nhật Bản là một nước bại trận bò chiến tranh tàn phá nặng nề đã vươn
lên thành một siêu cường quốc về kinh tế đứng thứ hai thế giới.
GV: Nguyễn Hữu Công Trường
17
Trường THCS Ngô Quyền
Giáo án: Lòch sử 9
Nội dung Phương pháp
I/Tình hình Nhật Bản sau chiến tranh.
-Sau chiến tranh Nhật Bản gặp nhiều khó
khăn: mất thuộc đòa, kinh tế bò tàn phá, tệ
nạn xã hội, đất nước bò quân đội nước ngoài
chiếm đóng.
-Nhật Bản tiến hành một loạt những cải cách

dân chủ.
+1946 ban hành hiến pháp mới
+1946 – 1949 cải cách ruộng đất
+Giải giáp các lực lượng vũ trang, ban hành
các quyền tự do dân chủ …
⇒
tạo nên sự phát triển thần kì về kinh tế sau
này
II/Nhật Bản khôi phục và phát triển kinh tế
sau chiến tranh.
-Kinh tế tăng trưởng nhanh chóng trong
những năm 50, 70 của thế kỉ XX thường gọi
là giai đoạn thần kì
⇒
trở thành một trong ba
trung tâm kinh tế tài chính thế giới.
-Nguyên nhân phát triển kinh tế (SGK)
-Những năm 90 của thế kỉ XX kinh tế lâm
vào suy thoái.
III/Chính sách đối nội và đối ngoại của Nhật
Bản sau chiến tranh.
1.Đối nội:
-Chuyển từ chế độ chuyên chế sang chế độ
dân chủ với những quyền tự do dân chủ.
2.Đối ngoại:
-8/9/1951 Hiệp ước an ninh Nhật – Mó được
kí
→
Nhật Bản lệ thuộc vào Mó được Mó che
chở bảo hộ

HS đọc SGK
HĐ1 cá nhân
?Những khó khăn của Nhật Bản sau
chiến tranh?
HĐ2 nhóm
?Nhật Bản đã thi hành những chính
sách gì để vượt qua những khó
khăn?
Hs dựa vào SGK thảo luận
Gv nhận xét tổng kết
Hs đọc SGK
HĐ1 nhóm
?Kinh tế của Nhật Bản phát triển
như thế nào sau chiến tranh?
Hs dựa vào SGK thảo luận
Gv nhận xát đánh giá
?Những nguyên nhân nào dẫn đến
nền kinh tế Nhật Bản phát triển vượt
bậc như vậy?
Hs đọc SGK
HĐ1 nhóm/ cá nhân
?Chính sách đối nội của Nhật Bản
sau chiến tranh như thế nào?
HS dựa vào SGK trả lời
HĐ2 nhóm / cá nhân
?Chính sách đối ngoại của Nhật Bản
sau chiến tranh như thế nào?
Hs dựa vào SGK trả lời
Gv nhận xét đánh giá
GV: Nguyễn Hữu Công Trường

18
Trường THCS Ngô Quyền
Giáo án: Lòch sử 9
-Thi hành chính sách đối ngoại mềm mỏng
về kinh tế và tập trung phát triển kinh tế.
IV/Củng cố:
Những khó khăn của Nhật Bản sau chiến tranh
Những thành tựu đạt được
V/Dặn dò:
Học bài và làm bài tập SGK
Soạn trước bài10 các nước Tây u
Tuần12 Ns:1/11/2009
Tiết 12 Nd:2/11/2009
Bài 10: CÁC NƯỚC TÂY ÂU
I/Mục đích:
1.Kiến thức:
-Những nét khái quát nhất của các nước Tây u từ sau chiến tranh thế giới đến nay
-Xu thế liên kết giữa các nước trong khu vực đang phát triển trên thế giới
2.Tư tưởng:
-Mối quan hệ nguyên nhân dẫn đến sự liên kết khu vực giữa các nước Tây u
-Mối quan hệ giữa Tây u và Mó sau chiến tranh thế giới
3.Kỉ năng:
Rèn luyện kó năng sử dụng bản đồ và phương pháp tư duy tổng hợp so sánh
II/Thiết bò dạy học:
Lược đồ các nước Tây Âu
III/Hoạt động dạy học:
1.Ôn đònh:
GV: Nguyễn Hữu Công Trường
19
Trường THCS Ngô Quyền

Giáo án: Lòch sử 9
2.Kiểm tra bài cũ: Nêu những cải cách dân chủ ở Nhật Bản sau chiến tranh?
3.Bài mới: Sau chiến tranh thế giới tình hình các nước Tây u đã có nhiều thay đổi
to lớn và sâu sắc một trong những thay đổi đó là sự liên kết các nước Châu u đây
là liên minh lớn nhất.
Nội dung Phương pháp
I/Tình hình chung:
-Sau chiến tranh thế giới thứ hai kinh tế Tây
u giảm sút.
-Năm 1948. Tây u nhận viện trợ của Mó
→

kinh tế được phục hồi nhưng ngày càng lệ
thuộc vào Mó.
-Đối nội: Thu hẹp quyền tự do dân chủ, xóa
bỏ những cải cách tiến bộ, ngăn cảng phong
trào công nhân.
-Đối ngoại: Tiến hành xâm lược, chống phá
Liên Xô và các nước XHCN
-Tình hình nước Đức (SGK)
II/Sự liên kết khu vực:
-Những năm 50 của thế kỉ XX các nước Tây
u thực hiện liên kết kinh tế giữa các nước
trong khu vực.
-7/1967 Cộng đồng châu u (EC) ra đời
→
12/1991 đổi tên thành liên minh châu u
(EU) hiện nay có 27 thành viên (2007)
(1/1/2007 Rumani và Bungari)
-Hiện nay EU là một trong ba trung tâm kinh

tế thế giới
Hs đọc SGK
HĐ1: Nhóm
?Tình hình các nước Tây u sau
chiến tranh thế giới như thế nào?
Hs dựa vào SGK thảo luận
Gv nhận xét đánh giá
HĐ2:nhóm/cá nhân
?Chính sách đối nội và đối ngoại của
Tây u sau chiến tranh như thế nào?
HS dựa vào SGK trả lời
Gv giảng thêm về tình hình nước
Đức
HS đọc SGK
HĐ1 nhóm
?Vì sao các nước Tây u lại tiến
hành liên kết với nhau?
?Những thành tựu đạt được của Tây
u?
IV/Củng cố:
Tình hình Tây u sau chiến tranh tại sao lại lệ thuộc vào Mó
Sự liên kết khu vực diễn ra như thế nào?
V/Dặn dò:
Học bài và làm bài tập SGK
Soạn bài mới
GV: Nguyễn Hữu Công Trường
20
Trường THCS Ngô Quyền
Giáo án: Lòch sử 9
Tuần13 Ns:8/11/2009

Tiết 13 Nd:10/11/2009
Chương IV: QUAN HỆ QUỐC TẾ TỪ NĂM 1945 ĐẾN NAY
Bài 11: TRẬT TỰ THẾ GIỚI SAU CHIẾN TRANH THẾ GIỚI THỨ HAI
I/Mục đích:
1.Kiến thức:
-Sự hình thành trật tự thế giới mới ’trật tự hai cực I-an-ta”
-Những quan hệ của “trật tự thế giới mới” sự ra đời của tổ chức Liên Hợp Quốc,
tình trạng “chiến tranh lạnh” đối đầu nhau giữa hai XHCN và TBCN
-Tình hình thế giới sau chiến tranh lạnh những hiện tượng mới và các xu hướng phát
triển của thế giới.
2.Tư tưởng:
Đó là cuộc đấu tranh gây gắt vì mục tiêu của loài người, hòa bình, độc lập, dân tộc
và dân chủ hợp tác phát triển.
GV: Nguyễn Hữu Công Trường
21
Trường THCS Ngô Quyền
Giáo án: Lòch sử 9
3.Kỉ năng:
Rèn luyện kỉ năng sử dụng bản đồ, tổng hợp, phân tích, tổng hợp.
II/Thiết bò dạy học:
Bản đồ thế giới và những tranh ảnh
III/Hoạt động dạy học:
1.Ôn đònh:
2.Kiểm tra bài cũ: Nêu những nét nổi bậc của Tây u sau năm 1945
3.Bài mới: Sau chiến tranh thế giới một trật tự thế giới mới được hình thành đó là
trật tự hai cực I – an – ta. Liên Xô và Mó là hai cường quốc đại diện cho hai phe.
Nội dung Phương pháp
I/Sự hình thành trật tự thế giới mới.
1. Hoàn cảnh:
-Chiến tranh thế giới thứ hai sắp kết thúc hội

nghò I – an – ta (Liên Xô) được triệu tập
gồm ba nguyên thủ quốc gia Anh, Mó, Liên
Xô
2. Hội nghò I – an – ta :
- Thông qua các quyết đònh quan trọng về
phân chia khu vực ảnh hưởng của Liên Xô
và Mó
3.Hệ quả:
-Trật tự hai cực I – an – ta được hình thành
do Liên Xô và Mó đứng đầu mỗi cực
II/Sự thành lập Liên Hợp Quốc.
-Nhiệm vụ của Liên Hợp Quốc là duy trì hòa
bình và an ninh thế giới thúc đẩy quan hệ
hợp tác giữa các nước về KT, VH, XH và
nhân đạo, trên cơ sở bình đẳng.
III/”Chiến tranh lạnh”.
-Sau chiến tranh thế giới thứ hai Mó và Liên
Xô đối đầu nhau.
-Các nước chạy đua vũ trang, thành lập
HS đọc SGK
HĐ1 nhóm
? Hoàn cảnh và nội dung của hội
nghò I – an – ta ?
Hs thảo luận
Gv nhận xét đánh giá
Anh: thủ tướng
Mó : tổng thống
Liên Xô: chủ tòch hội đồng bộ
trưởng
HĐ2 cá nhân

HS đọc SGK
?Hệ quả của trật tự thế giới mới là
gì?
HS đọc SGK
HĐ1 nhóm
?Liên Hợp Quốc được thành lập
trong hoàn cảnh nào?
?Nhiệm vụ của Liên Hợp Quốc là
gì?
Hs đọc SGK
HĐ1 cá nhân.
?Hoàn cảnh ra đời của chiến tranh
GV: Nguyễn Hữu Công Trường
22
Trường THCS Ngô Quyền
Giáo án: Lòch sử 9
nhiều khối quân sự.
-Thế giới luôn căng thẳng hao tiền, tốn của
và sức người để chế tạo vũ khí hủy diệt và
xây dựng căn cứ quân sự
IV/Thế giới sau “chiến tranh lạnh”.(SGK)
- 4 nội dung
lạnh?
HĐ2 nhóm
?Hậu quả của chiến tranh lạnh?
Hs thảo luận
Gv nhận xét tổng kết
Hs xem SGK
IV/Củng cố:
Nội dung của hội nghò I – an – ta

Nhiệm vụ của Liên Hợp Quốc
Trật tự thế giới hiện nay
V/Dặn dò:
Học bài và chuẩn bò bài mới
Tuần14 Ns:15/11/2009
Tiết 14 Nd:17/11/2009
Chương V: CUỘC CÁCH MẠNG KHOA HỌC - KĨ THUẬT
TỪ NĂM 1945 ĐẾN NAY
Bài 12: NHỮNG THÀNH TỰU CHỦ YẾU VÀ Ý NGHĨA LỊCH SỬ
CỦA CÁCH MẠNG KHOA HỌC – KĨ THUẬT
I/Mục đích:
1.Kiến thức:
Nguồn gốc, những thành tựu chủ yếu, ý nghóa lòch sử và tác động của cách mạng
khoa học – kó thuật lần thứ hai của loài người. Bộ mặt thế giới đã thay đổi rất nhiều
bởi sự phát triển như vũ bảo của khoa học kó thuật.
GV: Nguyễn Hữu Công Trường
23
Trường THCS Ngô Quyền
Giáo án: Lòch sử 9
2.Tư tưởng:
Hs xác đònh rõ ý chí vươn lên không ngừng, cố gắng phấn đấu để tiếp thu những
thành tựu khoa học – kó thuật.
3.Kỉ năng:
Rèn luyện phương pháp tư duy, tổng hợp, phân tích.
II/Thiết bò dạy học:
III/Hoạt động dạy học:
1.Ôn đònh:
2.Kiểm tra bài cũ: Trình bày về nội dung hội nghò I – an – ta ?
3.Bài mới: Cuộc cách mạng khoa học kó thuật lần thứ hai của loài người bắt đầu từ
năm 1945 hiện nay phát triển như vũ bảo.

Nội dung Phương pháp
I/Những thành tựu chủ yếu của cách mạng
khoa học – kó thuật
-Trong lónh vực khoa học cơ bản
-Những phát minh về công cụ sản xuất mới
-Những nguồn năng lượng mới
-Cách mạng xanh trong nông nghiệp
-Lónh vực giao thông vận tải và thông tin liên
lạc
-Trong lónh vực chinh phục vũ trụ.
I/Ý nghóa và tác động của cách mạng khoa
học kó thuật.
1.Ý nghóa:
-Đánh dấu mốc tiến hóa trong lòch sử văn
minh nhân loại.
-Thay đổi to lớn trong cuộc sống con người
+Về sản xuất và năng suất lao động
+Mức sống và chất lượng cuộc sống nâng lên
+Cơ cấu dân cư thay đổi: lao động công nông
nghiệp giảm, lao động dòch vụ tăng.
Hs đọc SGK
HĐ1 nhóm
?Nêu những thành tựu chủ yếu của
cuộc cách mạng khoa học kó thuật?
Hs dựa vào SGK thảo luận
Gv nhận xét đánh giá
Gv lấy thêm một số ví dụ minh họa
Hs đọc SGK
HĐ1 nhóm / cá nhân
?Trình bày ý nghóa của cuộc cách

mạng khoa học kó thuật?
Hs thảo luận
Gv nhận xét tổng kết
GV: Nguyễn Hữu Công Trường
24
Trường THCS Ngô Quyền
Giáo án: Lòch sử 9
2.Hậu quả:
-Chế tạo vũ khí và phương tiện chiến tranh
hủy diệt.
-Ô nhiểm môi trường, bệnh tật hiểm nghèo,
tai nạn lao động , tai nạn giao thông…
HĐ2 nhóm /cá nhân
?Hậu quả của cuộc cách mạng khoa
học kó thuật?
Hs thảo luận
Gv nhận xét tổng kết
Gv lấy thêm ví dụ về tai nạn giao
thông ở nước ta
IV/Củng cố:
Nêu những thành tựu của cuộc cách mạng khoa học kó thuật
nghóa và hậu quả của cách mạng khoa học kó thuật
V/Dặn dò:
Học bài và làm bài tập
Chuẩn bò tư liệu để tiết sau ôn tập
Tuần15 Ns:22/11/2009
Tiết 15 Nd:24/11/2009
Bài 13: TỔNG KẾT LỊCH SỬ THẾ GIỚI TỪ SAU 1945 ĐẾN NAY
I/Mục đích:
1.Kiến thức:

-Củng cố những kiến thức đã học về lòch sử thế giới hiện đại
-Tình hình thế giới từ 1945 đến nay có những diễn biến phức tạp thế giới chia hai phe
-Xu thế của thế giới hiện nay là chuyển từ đối đầu sang đối thoại.
2.Tư tưởng:
GV: Nguyễn Hữu Công Trường
25