CN 7 tiết 6
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (71.43 KB, 3 trang )
Ngời soạn : Đinh Văn Phong
Ngày soạn : 13/09/2010
Lớp : 7B
GVHD : Nguyễn Liên Hiệp
Ngời giảng : Đinh Văn Phong
Ngày giảng : 16/09/2010
Tiết: 6
Bài 10. Vai trò của giống và phơng pháp chọn tạo
giống cây trồng
i. mục tiêu
1. Kiến thức:
- Hiểu đợc vai trò của giống cây trồng và biết đợc các tiêu chí giống cây trồng tốt.
2. Kĩ năng:
- Biết đợc các phơng pháp chọn giống cây trồng.
3. Thái độ:
- Có ý thức quý trọng, bảo vệ các giống cây trồng quý hiếm trong nông nghiệp.
ii. chuẩn bị
- GV: Phóng to hình 11, 12, 13, 14 SGK
- HS: Học bài cũ đầy đủ trớc khi đến lớp. Tìm hiểu về vai trò của giống và phơng
pháp chọn tạo giống cây trồng qua thực tế gia đình và địa phơng.
iii. tiến trình bài giảng
1. ổn định tổ chức lớp: (1 )
- Tổng số: .
- Vắng : .
2. Kiểm tra bài cũ: (Không kiểm tra)
3. Bài mới.
* Giới thiệu bài (2 ): Ông cha ta có câu nhất n ớc, nhì phân, tam cần, tứ giống.
Hiện nay, với sự phát triển của khoa học kĩ thuật, ngời ta nhận thấy vai trò của giống
hết sức quan trọng, và giống đã đợc đặt lên hàng đầu trong sản xuất nông nghiệp. Bài
hôm nay thầy trò ta sẽ đi tìm hiểu về vai trò của giống và ph ơng pháp chọn tạo
giống cây trồng .
* Nội dung bài giảng:
T/G ND ghi bảng Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Đồ dùng
Hoạt động 1: Tìm hiểu vai trò của giống cây trồng.
17
I. Vai trò của
giống cây trồng.
- Quyết định
năng suất cây
- Treo hình 11 phóng to lên
bảng cho HS quan sát. Gọi lần
lợt 3 HS đứng dậy hỏi:
1) Em hãy cho biết thay giống
- HS quan sát hình và
trả lời câu hỏi.
HS 1 trả lời: Quả to,
Hình 11
phóng to
1
trồng
- Tăng vụ gieo
trồng.
- Thay đổi cơ
cấu cây trồng.
cũ bằng giống mới năng suất
cao có tác dụng gì?
2) Sử dụng giống mới ngắn
ngày có tác dụng gì đến các vụ
gieo trồng trong năm?
3) Sử dụng giống mới ngắn
ngày có ảnh hởng nh thế nào
đến cơ cấu cây trồng?
GV giảng thêm về tính tích cực
của các giống lúa lai ngắn ngày
nh CR203, Q5, A20, ĐH60
và các giống ngô lai nh VN10,
VN99, VN9860
nhiều quả hơn, nặng
hơn
HS 2 trả lời: Trồng đ-
ợc nhiều vụ hơn.
HS 3 trả lời: Có thể
xen canh tăng vụ đợc.
Hoạt động 2: Giới thiệu tiêu chí của giống cây trồng tốt.
6
II. Tiêu chí của
giống cây trồng
tốt.
GV tổ chức trò chơi cho HS.
Chia HS ra làm 4 nhóm, mỗi tổ
1 nhóm. Mỗi nhóm có thời gian
thảo luận 2. Mỗi nhóm cử 1
đại diện lên bảng làm bài tập thi
điền vào bảng phụ treo trên
bảng. Thời gian 1.
Hết thời gian GV yêu cầu đại
diện của mỗi nhóm về vị trí.
GV cho HS nhận xét chéo. GV
kết luận: Một giống tốt cần phải
đạt những tiêu chí 1, 3, 4, 5.
Một giống tốt phải có năng suất
cao. Vậy em nào cho thầy biết
tại sao tiêu chí 2 lại không phải
một trong những tiêu chí của
giống cây trồng tốt?
- HS Thảo luận, chọn
ra đại diện cho nhóm
và làm theo hiệu lệnh
của GV
- Lên bảng điền đáp
án vào bảng phụ.
- HS trả lời câu hỏi
của GV
2 bảng
phụ ghi
sẵn 5
tiêu chí
của
giống
cây trồng
tốt
Hoạt động 3: Giới thiệu phơng pháp chọn tạo giống cây trồng
15
III. Phơng pháp
chọn tạo giống
cây trồng.
- Phơng pháp
chọn lọc.
Có rất nhiều phơng pháp chọn
tạo giống cây trồng.
- Treo hình 12 đã phóng to lên
bảng cho HS quan sát.
- Em hãy cho biết phơng pháp
- HS quan sát hình và
trả lời câu hỏi.
Hình 12
phóng to
2
* Phơng pháp
lai.
- Lấy phấn cây
bố thụ phấn cho
nhuỵ cây mẹ tạo
ra cây lai.
* Phơng pháp
gây đột biến.
- Sử dụng các tác
nhân vật lí, các
chất hoá học xử
lí trực tiếp trên
hạt, mầm, nụ
hoa, hạt phấn để
gây ra đột biến.
* Phơng pháp
nuôi cấy mô.
- Lấy mô sống
của cây nuôi cấy
trong môi trờng
đặc biệt, sau một
thời gian sẽ hình
thành cây mới,
đem gieo, chọn
lọc tạo ra giống
mới.
chọn lọc đợc tiến hành mấy b-
ớc? Đó là những bớc nào?
- Treo hình 13 đã phóng to lên
bảng cho HS quan sát.
- Em hãy cho biết phơng pháp
lai đợc tiến hành nh thế nào?
- GV giảng cho HS theo kiến
thức trong SGK: Sử dụng các
tác nhân vật lí (tia , tia ),
hoặc các chất hoá học xử lí trực
tiếp trên hạt, mầm, nụ hoa, hạt
phấn để gây ra đột biến.
- Em hãy cho biết phơng pháp
gây đột biến có u, nhợc điểm
gì?
- GV dựa vào hình phóng to để
giảng.
- ở địa phơng em đã sử dụng
phơng pháp nuôi cấy mô để
chọn tạo bao giờ cha?
- Phơng pháp nuôi cấy mô đợc
tiến hành ở đâu?
- HS quan sát hình và
trả lời câu hỏi.
HS nghe giảng
HS trả lời:
- Ưu điểm: tạo ra đợc
giống tốt theo mục
đích của con ngời.
- Nhợc điểm: Khó
làm.
HS nghe giảng
- Cha,
- Phơng pháp này đợc
tiến hành ở viện giống
cây trồng
Hình 13
phóng to
Hình 14
phóng to
4. Tổng kết bài học: (3 )
- GV gọi 2 HS đọc phần ghi nhớ.
5. Hớng dẫn về nhà: (1 )
- Yêu cầu HS xem trớc bài 11-sản suất và bảo quản giống cây trồng
3
