Giỏo ỏn tin hc 4 Ngi vit: Trng Th Thm
Chơng 1: LM QUEN VI MY TNH
Bi 1: Ngi bn mi ca em (3 tit)
I: Mc tiờu bi dy:
- Hc sinh c lm quen vi mỏy tớnh
- Hc bit c mt s yờu cu khi lm vic vi mỏy tớnh nh t th ngi, b trớ
ỏnh sỏng....
II: Ph ơng tiện dạy học:
- GV: giáo án, SGK.
- HS: vở ghi, SGK.
III: Tiến trình lên lớp:
1. ổn định lớp:
2. Giảng bài mới:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Trc khi vo ging bi GV gii thiu qua b
mụn tin hc. Vỡ õy l b mụn mi c a vo dy
trng.
1. Gii thiu mỏy tớnh:
a. Tỏc dng:
- Giỳp cỏc em hc bi
- Giỳp cỏc em tỡm hiu th gii xung quanh
- Cỏc em cú th liờn lc vi bn bố trong v ngoi nc.
- Cựng cỏc em tham gia cỏc trũ chi b ớch.
GV: Theo em cú my loi mỏy tớnh?
b. Cỏc loi mỏy tớnh:
- Mỏy tớnh bn
- Mỏy tớnh xỏch tay
GV: Sau khi quan sỏt hỡnh ai cho cụ bit mỏy tớnh cú my
b phn?
c. Cỏc b phn ca mỏy tớnh:
- Mn hỡnh: Cú cu to v hỡnh dng ging mn hỡnh ti

vi.
- Thõn mỏy: L b phn cha nhiu chi tit tinh vi trong
ú cú b vi x lý.
- Bn phớm: L b phn dựng gừ ch, cha nhiu
phớm.
- Hc sinh chỳ ý nghe ging
- HS chộp bi
- HS tr li
- HS chộp bi
- HS tr li
- HS chộp bi
Trang 1
Giáo án tin học 4 Người viết: Trương Thị Thắm
- Chuột: Giúp điều khiển máy tính nhanh chóng và thuận
tiện.
Tiết 2:
GV: Một bạn nhắc lại cho cô tác dụng, các bộ phận của
máy tính?
Để làm việc với máy tính hiệu quả hôm nay ta tìm hiểu
tiếp mục 2 của bài.
2. Làm việc với máy tính:
a. Bật máy:
- Bật công tắc màn hình
- Bật công tắc phân thân máy
b. Tư thế ngồi:
- Ngồi thẳng tư thế thoải mái
- Tay đặt ngang tầm bàn phím và không phải vươn
xa, chuột đặt bên tay phải. Nên giữ khoảng cách từ mắt
em tới màn hình từ 50cm đến 80cm. Em cũng không nên
nhìn quá lâu trên màn hình.

c. ánh sáng:
- Đặt máy ở vị trí sao cho ánh sáng không chiếu
thẳng vào màn hình và không chiếu thẳng vào mắt em.
d. tắt máy:
- Chon Start/ Turn off/ Turn off
Tiết 3:
- Trước khi học sinh thực hành GV nhắc lại và chỉ rõ các
bộ phận của máy tính để HS nắm lại bài cũ.
GV: Các bước khởi động máy?
Nhận xét câu trả lời
GV: Yêu cầu các nhóm khởi động máy?
GV: Các hình vẽ nhỏ trên màn hình nền gọi là gì?
Khi không làm việc nữa thì thao các cuối cùng là gì?
GV: cho HS thực hành tắt và khởi động máy?
- HS trả lời
- Chú ý nghe giảng và chép
bài
- Quan sát máy tính
- HS trả lời
- HS thực hiện yêu cầu của
GV
- HS: Gọi là biểu tượng
- HS: Tăt máy
- HS thực hành
IV: Cñng cè bµi d¹y:
- NhËn xÐt tiÕt häc
Trang 2
Giỏo ỏn tin hc 4 Ngi vit: Trng Th Thm
Bi 2: Thụng tin xung quanh ta (1 tit)
I: Mục tiêu bài dạy:

- Nhận biết đợc 3 dạng thông tin cơ bản
- Giúp HS hiểu đợc con ngời sử dụng các dạng thông tin khác nhau với các
kiểu khác nhau cho mục đích khác nhau.
- Máy tính là công cụ để lu trữ, xử lý và truyền thông tin.
II: Ph ơng tiện dạy học:
- GV: giáo án, SGK.
-HS: vở ghi, SGK.
III: Tiến trình lên lớp:
1. ổn định lớp:
2. Kiểm tra bài cũ:
3. Giảng bài mới:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
GV: Lấy một vài ví dục trớc khi giảng bài
mới.
- VD1: Tiếng trống trờng để báo hiệu vào học
hay nghỉ giải lao trong giờ học.
- VD2: Tấm biển trớc sân trờng
1. Thông tin dạng văn bản:
- Những gì đợc ghi lại bằng các con số, bằng
chữ ví dụ sách giáo khoa, báo chí, truyện
đọc .. Chứa đựng thông tin dạng văn bản.
2. Thông tin dạng âm thanh:
- Tiếng chuông, tiếng trống trờng báo cho em
giờ học, giờ ra chơi hay nghe các buổi phát
thanh -> chứa đựng thông tin dạng âm thanh.
3. Thông tin dạng hình ảnh:
- Những hình ảnh vẽ minh hoạ trong sách giáo
khoa, truyện tranh, đèn giao thông, biển báo
giao thông.. Chứa đựng thông tin dạng hình
ảnh.

- HS chú ý nghe giảng
- HS chép bài
IV: Củng cố bài dạy:
Trang 3
Giỏo ỏn tin hc 4 Ngi vit: Trng Th Thm
- Nhận xét tiết học
Bi 3: Bn phớm mỏy tớnh (key board)
I: Mục tiêu bài dạy:
- Học sinh bớc đầu làm quen với bàn phím , nhận biết đợc khu vực chính và hai
phím có gai trên bàn phím.
II: Ph ơng tiện dạy học:
- GV: giáo án, SGK, bàn phím
- HS: Vở ghi, SGK.
III: Tiến trình lên lớp:
1. ổn định lớp:
2 Kiểm tra bài cũ:
3. Giảng bài mới:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
GV: Bàn phím là 1bộ phận của máy tính, dùng
để gõ chữ. Bài học hôm nay ta tìm hiểu về khu
vực chính của bàn phím.
1. Khu vực chính của bàn phím
- Hàng phím cơ sở: Hàng phím thứ 3 tính từ d-
ới lên đợc gọi là hàng phím cơ sở.
*Chú ý: Trên hàng phím cơ sở có 2 phím có
gai là phím F và J.
(GV có thể giải thích cho HS hiểu vì sao lại có
2 phím có gai đó)
- Hàng phím trên:( GV vẽ các phím lên bảng)
- Hàng phím dới: :( GV vẽ các phím lên bảng).

- Hàng phím số: :( GV vẽ các phím lên bảng).
- Hàng phím dới cùng có một phím dài nhất
gọi là phím cách (Có thể nói roc cho HS hiểu
tác dụng của phím cách).
- HS nghe giảng
- HS chép bài
IV: Củng cố bài dạy:
- Nhận xét tiết học
Trang 4
Giỏo ỏn tin hc 4 Ngi vit: Trng Th Thm
Bi 4: Chut mỏy tớnh (mouse)
I: Mục tiêu bài dạy:
- HS làm quen với thiết bị vào phổ biến nữa là chuột máy tính. Các em biết cách
cầm chuột. Tiết thực hành giúp các em luyện sử dụng chuột với các thao tác đã đợc
học.
II: Ph ơng tiện dạy học:
- GV: giáo án, SGK, chuột máy tính, phòng máy.
- HS: SGK, vở ghi.
III: Tiến trình lên lớp:
1. ổn định lớp:
2. Kiểm tra bài cũ:
3. Giảng bài mới:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
GV: Cho cô biết tác dụng của chuột máy tính?
1. Chuột máy tính:
- Giúp em điều khiển máy tính nhanh chóng và
thuận tiện.
GV: Để biết cách dùng chuột khi làm việc với máy
tính chúng ta sang mục 2.
2. Sử dụng chuột:

GV: Sau khi đợc thực hành tắt và mở máy ai có thể
nêu các bớc cầm chuột?
a) Cách cầm chuột:
- Đặt úp bàn tay phải lên chuột, ngón trỏ đặt lên nút
trái,ngón giữa ở nút phải.
- Ngón cái và các ngón còn lại giữ 2 bên chuột.
b) Con trỏ chuột:
- Khi thay đổi vị trí chuột thì hình mũi tên trên màn
hình nền cũng di chuyển theo. Mũi tên đó gọi là con
trỏ chuột.
- Có nhiều hình dạng khác nhau của con trỏ chuột.
C ) Các thao tác sử dụng chuột:
- Di chuyển chuột: Thay đổi vị trí của chuột trên mặt
- HS trả lời
- Chép bài
- HS trả lời
- Chép bài
Trang 5
Giỏo ỏn tin hc 4 Ngi vit: Trng Th Thm
phẳng.
- Nháy chuột: Nhấn nút trái chuột rồi thả ngón tay
ra.
- Nháy đúp chuột: Nháy chuột nhanh 2 lần liên tiếp.
- Kéo thả chuột: Nhấn và giữ nút trái của chuột, di
chuyển con trỏ chuột đến vị trí cần thiết và thả ngón
tay nhấn giữ chuột.
Tiết 2:
GV:Nêu cách cầm chuột?
- Nhận xét câu trả lời và nhắc lại
GV: Có mấy thao tác với chuột?

- Nhận xét câu trả lời và nhắc lại.
GV: - Sau khi kiểm tra bài cũ GV cho HS khởi
động máy mà yêu cầu học sinh vào một trò chơi đơn
giản giúp HS biết sử dụng chuột.
(có thể cho HS luyện cách khởi động trò chơi và
thoát trò chơi)
- Trả lời
-Trả lời
- Thực hành
IV: Củng cố bài dạy:
- Nhận xét tiết học
Trang 6
Giỏo ỏn tin hc 4 Ngi vit: Trng Th Thm
Bi 5: Mỏy tớnh trong i sng
I: Mục tiêu bài dạy:
- Giúp HS thấy đợc vai trò to lớn của máy tính trong mọi lĩnh vực của đời sống
xã hội.
II: Ph ơng tiện dạy học:
- GV: giáo án, SGK.
- HS: vở ghi, SGK.
III: Tiến trình lên lớp:
1. ổn định lớp:
2. Kiểm tra bài cũ:
3. Giảng bài mới:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
GV: Ai cho cô biết bộ phận mà ngời ta xem nh là bộ não
của máy tính, đó là bộ phận gì?Vậy máy tính hoạt động
đợc là nhờ bộ phận đó thế chúng ta liên hệ xem trong gia
đình đồ dùng nào cũng hoạt động giống máy tính?
1, Trong gia đình:

GV: Yêu cầu học sinh lấy một số vị dụ về đồ dùng trong
gia đình hoạt động giống máy tính.
VD: Ti vi, Tủ lạnh, Máy giặt
2. Trong cơ quan, cửa hàng, bệnh viện
GV: Có thể lấy một số ví dụ gần gũi với HS nh nhân viên
trực điện thoại, làm việc của các giáo viên quản lý ở nhà
trờng, .
3. Trong phòng nghiên cứu, nhà máy:- GV: có thể giải
thích để HS thấy đợc tiện lợi trong sử dụng máy tính. Ví
dụ nh chế tạo ôtô .
4. Mạng máy tính:- GV liên hệ thực tế và giải thích tầm
quan trọng của mạng máy tính.
- HS trả lời
- HS trả lời
- Chú ý nghe giảng
- Chú ý nghe giảng
IV: Củng cố bài dạy:
- Nhận xét tiết học
Chơng 2: CHI CNG MY TNH
Trang 7
Giỏo ỏn tin hc 4 Ngi vit: Trng Th Thm
B i 1: trũ ch i blocks
I: Mục tiêu bài dạy:
- Đây là trò chơi giúp học sinh luyện sử dụng chuột:
o Di chuột đến đúng vị trí
o Nháy chuột nhanh và đúng vị trí
Ngoài ra học sinh còn luyện trí nhớ về vị trí các hình đã lật đợc
II: Ph ơng tiện dạy học:
- GV: giáo án, SGK, phòng máy
- HS: SGK.

III: Tiến trình lên lớp:
1. ổn định lớp:
3 Kiểm tra bài cũ:
3. Giảng bài mới:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Khởi động trò chơi:
- Nháy đúp chuột lên biểu tợng của trò chơi Blocks
trên màn hình.
2. Quy tắc chơi:
- Khi nháy chuột lên 1 ô vuông, hình vẽ đợc lật lên.
Nếu lật đợc liên tiếp 2 ô có hình vẽ giống nhau các ô
sẽ biến mất. Nhiệm vụ của các em là làm biến mất tất
cả các ô càng nhanh càng tốt.
- Nhấn phím F2 để bắt đầu lợt chơi mới.
- Nháy vào Close để thoát khỏi trò chơi.
GV: Sau khi hớng dẫn cách chơi gv cho các nhóm thực
hành trò chơi.
- Chú ý nghe giảng
- HS thực hành
IV: Củng cố bài dạy:
- Nhận xét tiết học
B i 2: trũ ch i dots
I: Mục tiêu bài dạy:
Trang 8
Giỏo ỏn tin hc 4 Ngi vit: Trng Th Thm
- Đây là trò chơi giúp học sinh luyện sử dụng chuột.
- Học sinh còn đợc rèn t duy biết đề ra chiến thuật để thắng máy tính.
II: Ph ơng tiện dạy học:
- GV: giáo án, SGK, phòng máy
- HS : SGK.

III: Tiến trình lên lớp:
1.ổn định lớp:
2.Kiểm tra bài cũ:
3.Giảng bài mới:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Khởi động trò chơi:
- Nháy đúp chuột lên biểu tợng của trò chơi Dots trên
màn hình.
2. Quy tắc chơi:
- Ngời chơi và máy tính thay phiên nhau tô đậm các
đoạn thẳng nối 2 điểm màu đen cạnh nhau trên lới ô
vuông.
- Để tô đoạn thẳng nối 2 điểm , em nháy chuột trên
đoạn đó. Mỗi lần chỉ tô đợc 1 đoạn. Ai tô kín đợc 1 ô
vuông sẽ tính 1 điểm và đợc tô thêm một lần nữa.Ô
vuông do em tô sẽ đợc đánh dấu O, còn ô vuông máy
tính tô kín đợc đánh dấu X.
- Khi các đoạn nối các điểm đen đã đợc tô hết thì trò
chơi kết thúc.Kết quả sẽ hiện dới màn hình. Điểm của
máy tính ở bên trái, còn điểm của em ở bên phải.
- ấn phím F2 để bắt đầu lợt chơi mới.
Sau khi hớng dẫn cách chơi GV cho HS bắt đầu chơi.

- Chú ý nghe giảng
- HS thực hành
IV: Củng cố bài dạy:
- Nhận xét tiết học
B i 3: trũ ch i sticks
I: Mục tiêu bài dạy:
Trang 9

Giỏo ỏn tin hc 4 Ngi vit: Trng Th Thm
- Là trò chơi giúp học sinh luyện sử dụng chuột
- Trò chơi này đòi hỏi học sinh di chuyển và nháy chuột càng nhanh càng tốt,
tốc độ nhanh và chính xác cao hơn nhiều so với 2 trò trớc.
II: Ph ơng tiện dạy học:
- GV: giáo án, SGK, phòng máy
- HS : SGK.
III: Tiến trình lên lớp:
1.ổn định lớp:
2.Kiểm tra bài cũ:
3.Giảng bài mới:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Khởi động trò chơi:
- Nháy đúp chuột lên biểu tợng của trò chơi Sticks trên
màn hình.
2. Quy tắc chơi:
- Các que có các màu khác nhau xuất hiện trên màn
hình với tốc độ nhanh dần.
Que xuất hiện sau có thể đè lên que đã có. Nếu em đa
con trỏ chuột vào các que không bị que nào đè lên, con
trỏ chuột sẽ chuyển từ hình mũi tên thành hình dấu
cộng. Khi đó, nếu nhánh chuột que đó sẽ biến mất.
Nhiệm vụ của em là nháy chuột nhanh và chính xác để
làm biến mất hết que.
-Sau khi kết thúc lợt chơi chọn Yes để tiếp tục, chọn
No để thoát ra.
Sau khi hớng dẫn cách chơi GV cho HS bắt đầu chơi.
- Chú ý nghe giảng
- HS thực hành
IV: Củng cố bài dạy:

- Nhận xét tiết học
CHNG 3: EM TP Gế BN PHM
BI 1: TP Gế CC PHM HNG C S
Trang 10