Trờng THCS 19/5 Giáo án Mĩ Thuật 9 Năm học 2008 2009
======================= & ========================
Ngày soạn: 21/8/09 Ngày dạy:9A
2
-24/8/09
9A
1
-26/8/09
9A
3
-29/8/09
Tiết 1.
Thờng thức mĩ thuật
Bài 1.Sơ lợc về mĩ thuật thời nguyễn
1. Mục tiêu
a.Kiến thức :
- HS hiểu biết những kiến thức cơ bản về sự ra đời của nhà Nguyễn và tình hình kinh tế -
chính trị xã hội thời Nguyễn.
b.Kỹ năng:
- HS biết nguyên nhân ra đời và phát triển của nghệ thuật MT dân tộc
c.Thái độ :
- Học sinh trân trọng yêu quý những giá trị truyền thống , biết ơn thế hệ ngời đi trớc.
2. Chuẩn bị của GV và HS
a) Gv: -Bộ đồ dùng dạy học MT 9
-Tranh tham khảo " Cố đô Huế" , Lợc sử mĩ thuật và mĩ thuật học
- Bản phụ tóm tắt về công trình kt " Kinh Đô Huế"
- Tài liệu tham khảo"Lợc sử mĩ thuật và mĩ thuật học" của Chu Quang Trứ, Phạm Thị
Chỉnh, Nguyễn Thái Lai
b) Hs:-Tranh ảnh liên quan đến bài học.
- Giấy , chì , màu , tẩy
3. Tiến trình dạy học

a. Kiểm tra bài cũ.(3)
ổn định tổ chức
Kiểm tra kiến thức lớp 6,7,8
?ở lớp 6,7,8 các em đã đợc tìm hiểu về mĩ thuật cảu các thời kì phong kiến nào? Các loại
hình nghệ thuật ở các thời đó?
ĐA: Lớp 6 Thời Lý
Lớp 7- Thời Trần
Lớp 8- Thời Lê
Gồm có 4 loại hình nghệ thuật tiêu biểu đó là: Kiến trúc, điêu khắc, trang trí, đồ gốm
b. Giảng bài mới
Giới thiệu bài mới
- M T thời Lý Trần Lê qua đi để lại cho nền MT Việt Nam những công trình Kiến trúc , điêu
khắc vô cùng quý giá. Tiếp đó, MT thời Nguyễn đã mở ra 1 phơng hớng cho nền mĩ thuật VN
bằng cách tiếp xúc với nghệ thuật châu Âu sáng tạo ra một nền nghệ thuật mới mang lại một
nền nghệ thuật mới.
Nội dung bài mới
-----------------------------------
Phạm Thị Thanh
----------------------------------
1
Trờng THCS 19/5 Giáo án Mĩ Thuật 9 Năm học 2008 2009
======================= & ========================
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Tg
Hoạt động 1: Vài nét về bối cảnh lịch sử
? Vì sao nhà Nguyễn ra đời
? Sau khi thống nhất, nhà Nguyễn đã làm gì
? Nêu chính sách của nhà Nguyễn đối với
nền KT-XH
? Trong giai đoạn đó, MT phát triển nh thế
nào

Hoạt động 2 : Một số thành tựu về Mĩ Thuật
? Kiến trúc kinh đô Huế bao gồm những loại
kiến trúc nào
? Kinh đô Huế có gì đặc biệt
? Trình bày những điểm tiêu biểu của nghệ
thuật điêu khắc ?
? Các tợng con vật đợc miêu tả nh trhế nào?
? các tợng ngời và tợng thờ đợc tác nh thế
nào
? Đồ hoạ phát triển nh thế nào , mô tả Nội
I. Vài nét về bối cảnh lịch sử
+ Chiến tranhTrịnh - Nguyễn kéo dài
mấy chục năm, Nguyễn ánh dẹp bạo
loạn lên ngôi vua
+Chọn Huế làm kinh đô, xây dựng nền
kinh tế vững chắc
+" Bế quan toả cảng ", ít giao thiệp với
bên ngoài
+MT phát triển nhng rất hạn chế , đến
cuối triều Nguyễn mới có sự giao lu với
MT thế giới- đặc biệt là MT châu Âu
II. Một số thành tựu mĩ thuật
1. kiến trúc kinh đô Huế bao gồm:
a. Hoàng Thành, tử cấm thành, đàn
Nam Giao
b.Cung điện : Điện Thái Hoà, điện Kim
Loan
c. lăng Tẩm : lăng Minh Mạng, Gia
Long, Tự Đức
+ Thiên nhiên và cảnh quan đợc coi

trong trong KT cung đình.
* Cố Đô Huế đợc Unes co công nhận là
di sản văn hoá thế giới năm 1993.
2. Điêu khắc , đồ hoạ và Hội hoạ
a. Điêu khắc
- Tợng con vật, Nghê, voi, s tử: mắt
mũi, chân móng đợc diễn tả rất kĩ, chất
liệu đá, đồng ...
- Tợng Ngời : các quan hầu, hoàng hậu,
cung phi, công chúa...diễn tả khối làm
rõ nét mặt , phong thái ung dung...
- Tợng thờ: la Hán, Kim Cơng, Thánh
mẫu...thanh tao và trang nhã, hiền hậu
đầy vẻ uy nghiêm.
b. Đồ hoạ, hội hoạ
- Tranh dân gian phát triển" bách khoa
th văn hoá vật chất của Việt nam"hơn
700 trang với 4000 bức vẽ miêu tả cảnh
7
29
-----------------------------------
Phạm Thị Thanh
----------------------------------
2
Trờng THCS 19/5 Giáo án Mĩ Thuật 9 Năm học 2008 2009
======================= & ========================
dung của Bách khoa th văn hoá vật chất của
ngời Việt ?
? Tranh Hội hoạ cho thấy điều gì ?
Hoạt động 3: Một vài đặc điểm của mĩ thuật

thời Nguyễn
? Nêu đặc điểm của MT thời Nguyễn?
sinh hoạt hằng ngày , những côn cụ đồ
dùng của Việt Bắc
- MT đã có sự tiếp xúc với mĩ thuật
châu Âu mở ra một hớng mới cho sự
phát triển của mĩ thuật Việt nam.
- Kiến trúc hài hoà với thiên nhiên, NT
trang trí với kết cầu tổng thể
- ĐK, Đh, HH đã phát triển đa dạng
tiếp thu NT Châu âu mở ra một hớng
mới cho MT dân tộc
III. Đặc điểm của mĩ thuật thời Nguyễn
- HS trả lời (nội dung sgk)
- HS trả lời
- Chú ý
c. Củng cố , luyện tập (4)
? Bối cảnh lịch sử XH thời Nguyễn ?
? Công trình kiến trúc cố đô có gì đặc biệt ?
HS trả lời
- GV kết luận, bổ sung, tuyên dơng những em trả lời tốt , động viên những em trả lời cha tốt
d. Hớng dẫn HS học bài ở nhà (1)
-Xem trớc bài vẽ theo mẫu lọ hoa và quả ( t2 - t3)
- Chuẩn bị mẫu 2 bộ lọ hoa và quả
- Giấy chì, màu, tẩy
Ngày soạn:28/8/09 - Ngày dạy: 9A
2
- 31/8/09
9A
1

- / /09
-----------------------------------
Phạm Thị Thanh
----------------------------------
3
Trờng THCS 19/5 Giáo án Mĩ Thuật 9 Năm học 2008 2009
======================= & ========================
9A
3
- / /09
Bài 2.
Vẽ theo mẫu
Tiết 2. Lọ hoa và quả
(Vẽ hình)
1. Mục tiêu
a. Kiến thức:
- Giúp học sinh biết đợc cách bày mẫu nh thế nào là hợp lí, biết đợc cách bày và vẽ một
số mẫu phức tạp( Lọ hoa, quả và hoa )
b. Kỹ năng :
- HS vẽ đợc hình tơng đối giống mẫu
c. Thái độ:
- Yêu quý vẻ đẹp của những vật mẫu qua bố cục đờng nét, màu sắc.
2. Chuẩn bị của GV và HS
a. GV:
- Đồ dùng dạy học tự làm
- Bài mẫu vẽ lọ hoa và quả của học sinh lớp trớc
- Bài mẫu của hoạ sĩ
b. HS :
- Giấy, chì, màu, tẩy
3. Tiến trình bài dạy

a. Kiểm tra bài cũ.(5)
- Câu hỏi1: Em hãy nêu một vài nét về bối cảnh lịch sử thời Nguyễn?
- Câu hỏi 2: Em hãy nêu một vài đặc điểm về mĩ thuật thời Nguyễn?
b. Giảng bài mới
Giới thiệu bài mới
- Màu sắc là một yếu tố quan trọng làm nên vẻ đẹp của đồ vật nói chung ,thông qua những bài
vẽ tĩnh vật màu đã nói lên vẻ đẹp của đồ vật đồng thời thể hiện cảm xúc của con ngời
Nội dung bài mới
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

Hoạt động 1 : Hớng dẫn HS quan sát nhận
xét
- GV yêu cầu HS 4 nhóm lên bày 4 bộ mẫu
sao cho hợp lí
? Khung hình chung của mẫu là khung
hình gì ?
? Khung hình riêng của lọ và quả là khung
hình gì
? Nêu vị trí của lọ và quả ?Tỉ lệ của quả so
I. Quan sát, nhận xét


7
-----------------------------------
Phạm Thị Thanh
----------------------------------
4
Trờng THCS 19/5 Giáo án Mĩ Thuật 9 Năm học 2008 2009
======================= & ========================
với lọ

? ánh sáng chiếu lên mẫu từ hớng nào
? Độ đậm nhạt trên mỗi vật mẫu chuyển
nh thế nào
? Vật nào đậm nhất, vật nào sáng nhất
? Hoa màu sáng hơn lọ và quả hay tối hơn
Hoạt động 2: Hớng dẫn HS cách vẽ
- GV giới thiệu hình gợi ý các bớc vẽ cho
hs nắm rõ các bớc
- GV phác hình lên bảng và hớng dẫn cụ
thể từng bớc cho hs quan sát
- GV chỉ ra bố cục đẹp và cha đẹp cho hs
vẽ đúng
- Cho hs tham khảo một số bài vẽ của hs
năm trớc
Hoạt động 3 : Hớng dẫn HS thực hành
- GV cho hs vẽ theo mẫu lọ hoa và quả
- Yêu cầu hs vẽ hình
- Xuống lớp quan sát nhắc nhở hs vẽ bài
- Sửa sai cho hs
- Bày mẫu có xa gần và thuận mắt,
hợp lí
- Khung hình : chữ nhật đứng
- Lọ hình CNĐ, quả hình cầu
- Quả nằm trớc lọ
- Từ phải sang trái
- Chuyển nhẹ nhàng
- Lọ đậm hơn quả
- Hoa màu sáng hơn 2 vật mẫu đó
II. Cách vẽ hình
- Quan sát hình gợi ý

- Quan sát lên bảng
- Chý ý
- Tham khảo và học tập
* Bài tập thực hành
- Vẽ bài vào giấy vẽ hoặc vở vẽ
- Chình hình tơng đối giống mẫu
7
20
c. Củng cố, luyện tập (3 )
GV chọn một số bài tốt và cha tốt của hs lên cùng hs nhận xét và đánh giá
HS: Quan sát và nhận xét các bài vẽ, đánh giá bài vẽ
GV bổ xung
Tuyên dơng những em hăng hái phát biểu xây dựng bài
HS: Chú ý
GV: Nhắc nhở những em cha chú ý
d. Hớng dẫn HS tự học ở nhà(1 )
- Chuẩn bị đồ dùng cho bài học sau
- Chuẩn bị đồ dùng: Sách vở vẽ, màu , tẩy
- Quan sát các tranh tĩnh vật màu
-----------------------------------
Phạm Thị Thanh
----------------------------------
5
Trờng THCS 19/5 Giáo án Mĩ Thuật 9 Năm học 2008 2009
======================= & ========================
Ngày soạn:16/1/09 Ngày dạy:19/1/09- 9A
1
Ngày dạy:22/1/09-9A
5
A

3
-----------------------------------
Phạm Thị Thanh
----------------------------------
6
Trờng THCS 19/5 Giáo án Mĩ Thuật 9 Năm học 2008 2009
======================= & ========================
Ngày dạy: / /09- 9A
2
A
4
Bài 3.
Vẽ theo mẫu
Tiết 3.
TĩNH Vật
Lọ, hoa và quả
(Vẽ màu)
1. Mục tiêu
a) Kiến thức:
-Học sinh biết đợc cách bày mẫu nh thế nào là hợp lí, biết đợc cách bày và vẽ một số
mẫu phức tạp ( Lọ hoa, quả và hoa )
b) Kỹ năng :
- HS vẽ đợc hình tơng đối giống mẫu và tô màu đẹp
c) Thái độ:
-Yêu quý vẻ đẹp của những vật mẫu qua bố cục đờng nét, màu sắc.
2. Chuẩn bị của GV và HS
a) GV:- Đồ dùng dạy học tự làm
- Bài mẫu vẽ lọ hoa và quả của học sinh lớp trớc
- Bài mẫu của hoạ sĩ
b) HS : - Giấy, chì, màu, tẩy

3. Tiến trình dạy học
a) Kiểm tra bài cũ (3P).
- GV gọi 2 -3 em HS mang vở vẽ lên cùng HS nhận xét và đánh giá
b) Dạy bài mới
Giới thiệu bài
- Tiết trớc chúng ta đã vẽ hình lọ hoa và quả , hôm nay chúng ta sẽ tiếp tục tìm hiểu cách vẽ
màu .
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh

Hoạt động 1 : Hớng dẫn HS quan
sát, nhận xét
- GV yêu cầu HS lên bày mẫu sao
cho giống nh tiết trớc
?Khung hình chung của mẫu là khung
hình gì
?Khung hình riêng của lọ và quả là
khung hình gì
I. Quan sát, nhận xét
- Bày mẫu có xa gần và thuận mắt, hợp lí
- Khung hình : chữ nhật đứng
- Lọ hình CNĐ, quả hình cầu
- Quả nằm trớc lọ
-Từ phải sang trái
- Chuyển nhẹ nhàng
7P
-----------------------------------
Phạm Thị Thanh
----------------------------------
7

Trờng THCS 19/5 Giáo án Mĩ Thuật 9 Năm học 2008 2009
======================= & ========================
? Nêu vị trí của lọ và quả ?Tỉ lệ của
quả so với lọ
? ánh sáng chiếu lên mẫu từ hớng nào
? Độ đậm nhạt trên mỗi vật mẫu
chuyển nh thế nào
? Vật nào đậm nhất, vật nào sáng nhất
? Hoa màu sáng hơn lọ và quả hay tối
hơn
Hoạt động 2: Hớng dẫn HS cách
vẽ
- GV giới thiệu hình gợi ý các bớc vẽ
cho hs nắm rõ các bớc
- GV phác hình lên bảng và hớng dẫn
cụ thể từng bớc cho hs quan sát
- GV chỉ ra bố cục đẹp và cha đẹp cho
hs vẽ đúng
- Cho hs tham khảo một số bài vẽ của
hs năm trớc
Hoạt động 3 : Hớng dẫn HS
làm bài
- GV cho hs vẽ theo mẫu lọ hoa và
quả
- Yêu cầu hs vẽ hình
- Xuống lớp quan sát nhắc nhở hs vẽ
bài
- Sửa sai cho hs
- Lọ đậm hơn quả
- Hoa màu sáng hơn 2 vật mẫu đó

II. Cách vẽ màu
- Quan sát hình gợi ý
- Quan sát lên bảng
- Chý ý
- Tham khảo và học tập
* Bài tập thực hành
- Vẽ bài vào giấy vẽ hoặc vở vẽ
- Chình hình tơng đối giống mẫu
5P
26P
c) Củng cố (3P)
GV: chọ một số bài tốt và cha tốt của hs lên cùng hs nhận xét và đánh giá
HS: - Quan sát và nhận xét các bài vẽ, đánh giá bài vẽ
GV: bổ xung
HS: Chú ý
GV: Tuyên dơng những em hăng hái phát biểu xây dựng bài
- Nhắc nhở những em cha chú ý
-----------------------------------
Phạm Thị Thanh
----------------------------------
8
Trờng THCS 19/5 Giáo án Mĩ Thuật 9 Năm học 2008 2009
======================= & ========================
d) H ớng dẫn HS tự học ở nhà (1P)
- Chuẩn bị đồ dùng cho bài học sau
- Quan sát các tranh tĩnh vật màu
- Su tầm hình ảnh về túi sách.
- Đọc nội dung bài sau./.
-----------------------------------
Phạm Thị Thanh

----------------------------------
9
Trờng THCS 19/5 Giáo án Mĩ Thuật 9 Năm học 2008 2009
======================= & ========================
Ngày soạn:31/1/09 - Ngày dạy: 4/2/09-9A
3
A
1
5/2/09 9A
5
/2/09 9A
2
/2/09 9A
4
Bài 4.
Vẽ trang trí
Tiết 4.Tạo dáng và trang trí túi Xách
1. Mục tiêu
a. Kiến thức:
-Học sinh biết cách tạo dáng và trang trí túi xách
b.Kỹ năng :
-Biết cách tạo dáng và trang trí một hoặc một số túi xách
c.Thái độ:
-Yêu quý vẻ đẹp của những vật mẫu, những tác phẩm nghệ thuật của nhân loại.
2. Chuẩn bị của GV và HS:
a.GV:- Một số túi xách màu sắc hài hoà, hoạ tiết rõ ràng
- đồ dùng cách tạo dáng và trang trí túi xách
- Bài vẽ của học sinh năm trớc , các bớc bài vẽ tạo dáng và trang trí túi xách.
b. HS :- Su tầm tranh ảnh của các túi xách
- Giấy, chì, màu, tẩy

3. Tiến trình dạy học-
a. Kiểm tra bài cũ(2p)
- Câu hỏi: Em hãy nêu các bớc vẽ tranh tĩnh vật lọ hoa và quả?
b. Dạy bài mới
Giới thiệu bài mới (2p)
- Cuộc sống càng phát triển, nhu cầu thẩm mĩ của con ngời càng cao .Từ thời xa xa túi xách đ-
ợc a chuộng không những vì nhu cầu sử dụng mà còn vì nhu cầu thẩm mĩ của con ngời. Ngày nay túi
xách đợc a chuộng và sử dụng rộng rãi , chính vì thế những nhà thiết kế không ngừng thay đổi hình
dạng và màu sắc cũng nh hoa văn trang trí của chúng.
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

Hoạt động 1 : Hớng dẫn HS quan sát nhận
xét
- GV cho HS xem một số túi xách mẫu và hỏi
? Em có nhận xét gì về hình dáng của các túi
xách trên
? Chất liệu của các túi sách?
I. Quan sát, nhận xét
- Quan sát vật mẫu
- Phong phú đa dạng với nhiều loại
khác nhau ; có loại có quai xách,
có loại có dây đeo
- Đa dạng : Mây, tre, nan, nứa vải,
7p
-----------------------------------
Phạm Thị Thanh
----------------------------------
10
Trờng THCS 19/5 Giáo án Mĩ Thuật 9 Năm học 2008 2009
======================= & ========================

? Hoạ tiết của các túi xách nh thế nào ? Hình
ảnh nào thờng dùng để trang trí trên túi
xách ?
? Nêu đặc điểm về màu sắc của các túi xách
- Giáo viên tóm lại
Hoạt động 2: Hớng dẫn HS cách vẽ
- GV giới thiệu hình gợi ý các bớc vẽ cho hs
nắm rõ các bớc
- GV phác hình lên bảng và hớng dẫn cụ thể
từng bớc cho hs quan sát
- GV chỉ ra bố cục đẹp và cha đẹp cho hs vẽ
đúng
- Cho hs tham khảo một số bài vẽ của hs năm
trớc
Hoạt động 3 : Hớng dẫn HS thực hành
- GV cho hs tạo dáng và trang trí túi sách
- Yêu cầu hs vẽ hình
- Xuống lớp quan sát nhắc nhở hs vẽ bài
- Sửa sai cho hs
len mềm, nhựa...
- Độc đáo và sáng tạo : Có thể dùng
những hoa văn mây, sóng, hoa văn
trên trống đồng, hình ảnh cuộc
sống sinh hoạt của mỗi con ngời.
- Trong trẻo hoặc trầm tuỳ theo ý
thích và mục đích sử dụng của ngời
vẽ .
- Chú ý
II. Tạo dáng và trang trí túi xách
1. Tạo dáng

2. Trang trí
- Quan sát hình gợi ý
- Quan sát lên bảng
- Chý ý
- Tham khảo và học tập
*Bài tập thực hành
- Vẽ bài vào giấy vẽ hoặc vở vẽ
- Chỉnh hình tơng đối giống mẫu
5p
5p
c .Củng cố (4p)
GV: chọ một số bài tốt và cha tốt của hs lên cùng hs nhận xét và đánh giá
HS: Quan sát và nhận xét các bài vẽ, đánh giá bài vẽ
- Chú ý
GV: bổ xung
- Tuyên dơng những em hăng hái phát biểu xây dựng bài
- Nhắc nhở những em cha chú ý
d. Hớng dẫn HS tự học ở nhà (1p)
- Chuẩn bị đồ dùng cho bài học sau
- Su tầm tranh ảnh phong cảnh
- Đọc phần chọn nội dung đề tài Bài 5./.
-----------------------------------
Phạm Thị Thanh
----------------------------------
11
Trờng THCS 19/5 Giáo án Mĩ Thuật 9 Năm học 2008 2009
======================= & ========================
Ngày soạn:06/2/09 - Ngày dạy: 9/2/09 -9A
2
11/2/09 -9A

3
A
1
12/2/09 -9A
4
A
5
Bài 5.
Vẽ tranh
Tiết 5. Phong cảnh quê hơng
1. Mục tiêu:
a. Kiến thức:
- HS hiểu về đề tài phong cảnh là tranh diễn tả vẻ đẹp của thiên nhiên thông qua cảm thụ và
sáng tạo của ngời vẽ.
b. Kỹ năng:
- HS biết chọn , cắt và vẽ đợc một tranh phong cảnh theo ý thích
c. Thái độ :
- HS yêu mến phong cảnh quê hơng, đất nớc.
2. Chuẩn bị của GV vầ HS:
a. GV:
- Tranh mĩ thuật ĐDDH, tranh tham khảo của hoạ sĩ,dụng cụ ngắm, và cắt cảnh
- Các bớc vẽ tranh phong cảnh
- Bài mẫu của học sinh lớp trớc
b. HS:
- Giấy, chì, màu, tẩy
3. Tiến trình dạy học
a. Kiểm tra bài cũ. (5p)
- Câu hỏi: Em hãy nêu các bớc trang trí túi xách?
b. Dạy bài mới
Giới thiệu bài (1p) :

- Tranh phong cảnh là tranh thể hiện vẻ đẹp của thiên nhiên thông qua cảm xúc và tài năng của
ngời vẽ. Một bức tranh phong cảnh đẹp thể hiện đầy đủ về bố cục màu sắc và hình khối
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

Hoạt động 1 : Hớng dẫn HS tìm và
chọn nội dung đề tài
I. Tìm và chọn nội dung đề tài
5p
-----------------------------------
Phạm Thị Thanh
----------------------------------
12
Trờng THCS 19/5 Giáo án Mĩ Thuật 9 Năm học 2008 2009
======================= & ========================
- GV cho HS xem những bức tranh phong
cảnh thiên nhiên
? Vẽ tranh phong cảnh là vẽ cảnh gì
? Phong cảnh ở nông thôn có giống với
thành phố không

? Trình bày nội dung của những bức tranh
trên
? Bố cục của những bức tranh trên nh thế nào
? Hình vẽ và màu sắc ra sao
- GV cho HS xem những bức tranh mẫu của
hs năm trớc.
Hoạt động 2.
Hớng dẫn HS cách vẽ
- GV giới thiệu hình gợi ý các bớc vẽ cho hs
nắm rõ các bớc

- GV phác hình lên bảng và hớng dẫn cụ thể
từng bớc cho hs quan sát
- GV chỉ ra bố cục đẹp và cha đẹp cho hs vẽ
đúng
- Cho hs tham khảo một số bài vẽ của hs
năm trớc
Hoạt động 3 : Hớng dẫn HS thực
hành
- GV cho hs vẽ tranh đề tài phong cảnh quê
hơng
- Yêu cầu hs vẽ hình
- Xuống lớp quan sát nhắc nhở hs vẽ bài
đúng nội dung đề tài
- Sửa sai cho hs
- Quan sát tranh mẫu
- Là vẽ tất cả những cảnh vật mà
mình nhìn thấy và cảm nhận đợc.
- Phong cảnh mỗi vùng miền đều
khác nhau và thay đổi theo thời
gian
- Nội dung: Phong phú, đa dạng ,
vẽ về cảnh núi non, sông nớc, cảnh
sinh hoạt của miền quê mỗi mùa
lại khác nhau về màu sắc,
- Bố cục chặt chẽ, hợp lí
- Hình vẽ mềm mại, màu sắc tơi
tắn, mang đậm nét riêng của mỗi
miền quê.
II. Cách vẽ tranh
- Quan sát hình gợi ý

- Quan sát lên bảng
- Chý ý
- Tham khảo và học tập
III. Bài tập thực hành
- Vẽ bài vào giấy vẽ hoặc vở vẽ
- Vẽ đúng nội dung đề tài, tô màu
đẹp
5p
25p
c. Củng cố (3p)
GV: chọn một số bài tốt và cha tốt của HS lên cùng HS nhận xét và đánh giá
HS: Quan sát và nhận xét các bài vẽ, đánh giá bài vẽ
GV: bổ xung
HS: Chú ý
GV: Tuyên dơng những em hăng hái phát biểu xây dựng bài
-----------------------------------
Phạm Thị Thanh
----------------------------------
13
Trờng THCS 19/5 Giáo án Mĩ Thuật 9 Năm học 2008 2009
======================= & ========================
- Nhắc nhở những em cha chú ý
d. Dặn dò (1p):
- Tiếp tục hoàn thành bài (nếu ở lớp cha xong)
- Đọc nôi dung bài 6
- Chuẩn bị đồ dùng cho bài học sau (su tầm tranh ảnh bài viết có liên quan đến bài)./
-----------------------------------
Phạm Thị Thanh
----------------------------------
14

Trờng THCS 19/5 Giáo án Mĩ Thuật 9 Năm học 2008 2009
======================= & ========================
Ngày soạn:13/2/09-Ngày giảng: 16/2/09 A
5
18/2/09 A
1
19/2/09 A
2
20/2/09 A
3
A
4
Bài 6. Thờng thức mĩ thuật
Tiết 6. Chạm khắc gỗ đình làng việt nam
1. Mục tiêu
a. Kiến thức:
- Giúp học sinh hiểu về nghệ thuật chạm khắc gỗ đình làng Việt Nam
b. Kỹ năng :
- Biết cách trình bày đợc những nét khái quát về chạm khắc của mỗi vùng miền
c. Thái độ:
- Yêu quý và trân trọng NT chạm khắc của cha ông
2. Chuẩn bị:
a.GV:
- Lịch sử mĩ thuật và mĩ thuật học Việt Nam
- Bài su tầm của Hoạ sĩ, các hình ảnh về chạm khắc gỗ đình làng.
b. HS :
- Su tầm tranh ảnh về điêu khắc chạm khắc gỗ đình làng
- Giấy, chì, màu, tẩy
3. Tiến trình dạy học
a. Kiểm tra bài cũ(5 ).

- GV gọi 2-3 em mang vở vẽ lên cùng HS nhận xét và đánh giá.
b. Dạy bài mới
Giới thiệu bài mới (1 )
Nghệ thuật dân tộc Việt nam mang đậm nét dân gian và phong cách truyền thống, gắn
liền với lịch sử lâu đời và nổi bật những nét cổ kính của những mái đình, cây đa long trọng,
trang nghiêm, đó là nghệ thuật chạm khắc gỗ.
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

Hoạt động 1 : Khái quát về đình làng
? Đình làng là gì? Đình làng có vai trò gì
? Nêu đặc điểm của đình làng ?
? Hình dáng nh thế nào?
I. Vài nét khái quát
- Đình làng là nơi thờ Thành Hoàng,
bàn bạc và giải quyết việc
làng, và tổ chức lễ hội hằng năm.
- Đặc điểm : Mộc mạc, uyển chuyển
và duyên dáng.
- Hình dáng : To cao , chắc khoẻ, có
thể xây dựng 2 tầng, tầng hai nhìn
8
-----------------------------------
Phạm Thị Thanh
----------------------------------
15
Trờng THCS 19/5 Giáo án Mĩ Thuật 9 Năm học 2008 2009
======================= & ========================
? Kể tên những ngôi đình tiêu biểu của đất n-
ớc và của địa phơng mà em biết ?
Hoạt động 2: Hớng dẫn HS tìm hiểu khái

quat về nghệ thuật chạm khắc gỗ đình làng
? Chạm khắc thờng gắn bó với nghệ thuật
nào ?
? Những hình tợng nào đợc đa vào chạm
khắc?
- GV cho HS xem tranh trong SGK và HĐ
Nhóm
( 3-4 HS hình thành 1 nhóm thảo luận về câu
hỏi trên thời gian là 5 phút )
? Nêu đặc điểm của những bức chạm khắc đó
?
? Trình bày đặc điểm nghệ thuật cảu các bức
chạm khắc ?
? Vẻ đẹp của nghệ thuật chạm khắc gỗ đình
làng Việt Nam?
Hoạt động 3 : Một vài đặc điểm của chạm
khắc gỗ đình làng Việt Nam
? Nêu đặc điểm của chạm khác gỗ đình làng
Việt Nam
xuống đợc sân khấu ( nơi sinh hoạt và
công diễn văn hoá văn nghệ )
- Làng Đình Bảng ( B Ninh), Thổ Hà
( B. Giang), Tây Đằng, Chu Quyến
(Hà Tây)
đó là những ngôi đình tiêu biểu cho
đình làng Việt nam.
II. Nghệ thuật chạm khắc gỗ đình làng
1. Hình tợng
- Đầu đao, rồng, và những hoạt động
sinh hoạt xã hội : gánh con, vui đùa ,

uống rợu, đánh cờ, tấu nhạc và các trò
chơi dân gian
- Quan sát tranh và hoạt động nhóm
2. Đặc điểm : Nét chạm khắc phóng
khoáng, dứt khoát, có độ nông sâu rõ
ràng, độ sáng tối linh hoạt và tinh tế .
- Vẻ đẹp tự nhiên mộc mạc và giản dị
thoát khỏi những quan niệm của giai
cấp phong kiến .
- Phản ánh những sinh hoạt trong đời
sống xã hội
- NT mộc mạc khoẻ khoắn, phóng
khoáng, bộc lộ tâm hồn của ngòi sáng
tạo ra nó .
22
c. Củng cố (1)
- GV nhận xét chung tiết học
- Tuyên dơng những em hăng hái phát biểu xây dựng bài
- Nhắc nhở những em cha chú ý
d. Hớng dẫn HS tự học ở nhà (1)
- Chuẩn bị đồ dùng cho bài học sau
- Quan sát các tranh tĩnh vật màu
- Chuẩn bị đồ dùng: Sách vở vẽ, màu, tẩy./
-----------------------------------
Phạm Thị Thanh
----------------------------------
16