Tuần 29
Thứ
ngày
Môn học Tên bài dạy
2
2/4

S H T T
Đạo đức
Tập đọc
Toán
Mĩ thuật

Em tìm hiểu về liên Hợp Quốc ( tiết 2 )
Một vụ đắm tàu
Ôn tập về phân số ( tiếp )
Bài 29
3
3/4
Toán
Khoa học
Chính tả
L T V C
Kể chuyện
Ôn tập về số thập phân
Sự sinh sủa của ếch
Nhớ viết : Đất nớc
Lớp trởng lớp tôi
Ôn tập về dấu câu
4
4/4

Thể dục
Toán
Kĩ thuật
Lịch sử
Âm nhạc
Bài 57
Ôn tập về số thập phân ( tiếp )
Lắp xe cần cẩu (Tiết 2)
Hoàn thành thống nhất đất nớc
Bài 29
5
5/4
Thể dục
Tập đọc
Tập làm văn
Toán
Khoa học
Bài 58
Con gái
Tập viết đoạn đối thoại
Ôn tập về đo độ dài và đo khối lợng
Sự sinh sản và nuôi con của chim

6
6/4
Toán
Địa lí
L T V C
Tập làm văn
S H T T

Ôn tập về đo độ dài và đo khối lợng( tiếp )
Châu Đại Dơngvà châu Nam Cực
Ôn tập về dấu câu
Trả bài văn tả cây cối

1

Thứ 2 ngày 2 tháng 4 năm 2007
Sinh hoạt tập thể
Đạo đức
em tìm hiểu về liên hợp quốc (tiết 2)
I/ Mục tiêu: HS biết:
- Hiểu biết ban đầu về tổ chức Liên Hợp Quốc và quan hệ của nớc ta với tổ chức quốc tế
này.
- Thái độ tôn trọng các cơ quan Liên Hợp Quốc đang làm việc ở địa phơng và ở Việt
Nam
II/ Đồ dùng dạy học:
GV : - Su tầm tranh ảnh về các hoạt động của Liên Hợp Quốc và các cơ quan Liên
Hợp Quốc ở địa phơng và ở Việt Nam
- Thông tin tham khảo phần phụ lục ( trang 71 )
- Mi -crô không dây để chơi trò chơi Phóng viên
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1/ Bài cũ .
2/ Bài mới: Giới thiệu bài(Dùng lời)
* HĐ1: Chơi trò chơi Phóng viên (Bài tập 2 , SGK )
+ Mục tiêu: HS biết tên một vài cơ quan Liên Hợp Quốc ở Việt Nam; Biết một vài hoạt
động của các cơ quan Liên Hợp Quốc ở Việt Nam và ở địa phơng em .
+ Cách tiến hành:
- Cho HS làm việc cả lớp
- GV tổ chức cho một số HS lần lợt thay nhau đóng vai phóng viên và tiến hành phỏng

vấn các bạn trong lớp các vấn đề có liên quan đến tổ chức Liên Hợp Quốc.
- GV gợi ý cho HS một số câu hỏi phỏng vấn :
+ Liên Hợp Quốc đợc thành lập khi nào?
+Trụ sở Liên Hợp Quốc đóng ở đâu ?
+ Việt Nam trở thành thành viên Liên Hợp Quốc khi nào ?
+ Bạn hãy kể tên một cơ quan của Liên Hợp Quốc ở Việt Nam ?
+ Bạn hãy kể một vài việc làm của Liên Hợp Quốc mang lại lợi ích cho trẻ em ?...
- HS thực hành.
- HS, GV nhận xét khen ngợi các bạn trả lời hay đúng.
- GV giới thiệu thêm một số cơ quan Liên Hợp Quốc và hoạt động Liên Hợp Quốc của
một số nớc trên thế giới .
* HĐ2: Triển lảm nhỏ
+Mục tiêu: Củng cố nội dung bài
+Các tiến hành:
- GV chia lớp thành 3 nhóm.
- GV hớng dẫn các nhóm trng bày tranh, ảnh, bài báo,..về Liên Hợp Quốc đã su tầm đ-
ợc.
2
- Đại diện các nhóm (HS: K-G) giới thiệu thuyết minh về tranh của nhóm mình.
- HS, GV nhận xét trao đổi khen ngợi các nhóm thực hiện tốt.
KL: ( nh ghi nhớ SGK )
2-3 HS trung bình ,yếu nhắc ghi nhớ trong SGK
3/ Củng cố dặn dò :
- HS trung bình ,yếu nhắc lại nội dung bài học. HS khá ,giỏi liên hệ thực tế.
- Dặn HS về nhà chuẩn bị bài sau.
Tập đọc
một vụ đắm tàu
I/ Mục đích yêu cầu
1/ Đọc trôi chảy, diễn cảm toàn bài, đọc đúng phiên âmtiếng nớc ngoài: Li-vơ -pun ,Ma-
ri-ô, Giu-li-ét-ta.

2/ Hiểu ý nghĩa của bài : Ca ngợi tình bạn giữa Ma-ri-ô và Giu-li-ét-ta; sự ân hận, dịu
dàng của Giu-li-ét-ta; đức hi sinh cao thợng của cậu bé Ma-ri-ô .
II/ Đồ dùng dạy học:
GV: Tranh minh họa chủ điểm và bài đọc SGK .
III / Các hoạt động dạy học:
1/ Bài cũ :
2 / Bài mới :Giới thiệu bài : GV giới thiệu chủ điểm và bài học ( Sử dụng tranh ).
* HĐ1: Luyện đọc :
+ GVHD đọc : Đọc trôi chảy diễn cảm toàn bài, ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu
+ Đọc đoạn : HS đọc nối tiếp theo đoạn (2 lợt)
- GV hớng dẫn đọc tiếng khó: vòi rồng, sững sờ, Li-vơ-pun, Ma-ri-ô ,Giu-li-ét-ta...
HS (K-G) nêu cách đọc, GV sửa giọng đọc, HS (TB-Y) đọc lại.
- GV hớng dẫn HS yếu , TB cách ngắt giọng các câu dài.
- HS (K-G) đọc chú giải .
+ Đọc theo cặp : ( HS lần lợt đọc theo cặp ) ; HS , GV nhận xét .
+ Đọc toàn bài : 1HS khá giỏi đọc toàn bài .
+ GV đọc mẫu bài văn.
* HĐ2: Tìm hiểu bài :
- HS đọc, đọc thầm đoạn 1 ( từ đầu về quê sống với họ hàng) trả lời câu hỏi 1 SGK.
( Ma -ri -ô bố mới mất ,về quê sống với họ hàng .Giu-li-ét - ta : đang trên đờng về
nhà, gặp lại bố mẹ )
- Giảng từ : Tàu nhổ neo .
- HS (K-G) rút ý,HS (TB-Y) nhắc lại sau kết quả đúng.
- GV cho học sinh quan sát tranh minh hoạ trong SGK.

ý
1: Tình bạn giữa Ma -ri-ô và giu -li -ét -ta .
- Học sinh đọc thầm 2 (Từ Đêm xuống,... băng cho bạn ) trả lời câu hỏi 2 SGK.
( Giu-li-ét-ta hoảng hốt chạy lại, quỳ xuống bên cạnh bạn, lau máu trên trán, dịu dàng
gỡ chiếc khăn đỏ trên mái tóc băng vết thơng cho bạn )

- Giảng từ : dịu dàng .
- HS (K-G) rút ý chính , GV nhận xét chốt ý.
3

ý
2: Sự ân cần dịu dàng của Giu-li-ét-ta.
- HS đọc thầm đoạn 3,4,5 ( Cơn bão giữ dội,... hết bài ) trả lời câu hỏi 3 SGK
(Ma-ri-ô có tâm hồn cao thợng, nhờng sự sống cho bạn hi sinh bản thân vì bạn )
- HS (K-G) rút ý chính, GV nhận xét chốt ý.

ý3
: Đức hi sinh cao thợng của cậu bé Ma -ri -ô
- HS đọc lớt toàn bài trả lời câu hỏi 4 SGK.
( Ma-ri-ô là một bạn trai rất kín đáo, cao thợng; Giu-li-ét-ta là một bạn gái tốt bụng
giàu tình cảm hoảng hốt lo lắng khi thấy bạn bị thơng ân cần chăm sóc bạn )
+ Nội dung của bài nói lên điều gì ? HS (K-G) rút ra nội dung chính.
Nội dung :( Nh ở phần 2 mục đích yêu cầu)
* HĐ3: Hớng dẫn đọc diễn cảm :
- HS (K-G) nêu cách đọc hay.
- GV treo bảng phụ ghi đoạn 4 hớng dẫn HS cách đọc diễn cảm.
- Tổ chức cho học sinh thi đọc diễn cảm Đoạn 4 và đoạn 5 ( HS : K-G thi đọc diễn cảm,
HS :TB-Y đọc đúng, rõ ràng )
- GV nhận xét cho điểm.
3/ Củng cố- Dặn dò:
- HS yếu ,TB nhắc lại nội dung bài ; HS khá ,giỏi liên hệ thực tế.
- Dặn HS về nhà chuẩn bị bài sau.
Toán
ôn tập về phân số
I / Mục tiêu : Giúp HS :
- Củng cố tiếp về khái niệm phân số, tính chất cơ bản của phân số và vận dụng quy đồng

mẫu số để so sánh các phân số có mẫu số khác nhau .
II/ Đồ dùng dạy học:
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1/ Bài cũ:
2/ Bài mới : Giới thiệu bài (Dùng lời)
* HĐ1: Thực hành.
+ Bài tập1:
- 1HS nêu yêu cầu của bài tập
- HS làm bài cá nhân, 1 HS lên bảng làm và giải thích cách làm .
- HS, GV nhận xét chốt lại kết quả đúng .(khoanh vào đáp án D )
KL: Củng cố khái niệm phân số .
+ Bài tập2 :
- 1HS nêu yêu cầu của đề bài.
- HS làm bài cá nhân, 1HS (K) lên bảng làm. GV quan tâm HS (Y).
- Gọi 1 số HS (TB-K) nêu miệng kết quả và cách làm.
- GV nhận xét chốt kết quả đúng. ( B. đỏ, vì 1/4 x 20 = 5 )
KL: Củng cố về tính chất cơ bản về phân số .
+ Bài tập3:
4
- 1HS đọc yêu cầu của đề bài.
- HS làm bài cá nhân, 1HS (K-G) lên bảng làm và giải thích cách làm . GV quan tâm
giúp đỡ HS yếu.
- HS, GV nhận xét chốt kết quả đúng . 1HS nhắc lại tính chất phân số bằng nhau.
KL: Củng cố về tính chất cơ bản của phân số.
+ Bài tập 4 :
- 1HS nêu yêu cầu bài tập.
- HS làm bài cá nhân, 1HS (K-G) lên bảng làm.
- HS, GV nhận xét chốt kết quả đúng.
KL : Củng cố kĩ năng so sánh các phân số .
+ Bài tập 5:

- 1HS nêu yêu cầu của bài tập .
- HS làm bài cá nhân .1 HS khá lên bảng làm bài rồi giải thích cách làm của mình .
- HS, GV nhận xét chốt lại kết quả đúng .
KL : Củng cố cách xắp xếp thứ tự phân số
*HĐ3: Củng cố - dặn dò.
- GV hệ thống kiến thức toàn bài.
- Dặn HS về nhà làm bài tập ở vở bài tập.

Mĩ thuật
( thầy Quỳnh soạn và dạy)
Thứ 3 ngày 3 tháng 4 năm 2007
Toán
ôn tập về số thập phân
I / Mục tiêu : Giúp HS :
- Củng cố về đọc , viết , so sánh các số thập phân .
II/ Đồ dùng dạy học:
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1/ Bài cũ :
2/ Bài mới: Giới thiệu bài.(Dùng lời)
* HĐ2: hớng dẫn HS ôn tập .
+ Bài tập 1:
- Yêu cầu 1 HS đọc đề bài, cả lớp theo dõi.
- Gọi 1 số HS đọc và nêu cách đọc số thập phân.
- HS, GV nhận xét chốt kết quả đúng . Gọi 2,3 HS (Y) đọc lại.
KL: Củng cố về đọc số thập phân .
+ Bài tập2:
- 1 HS đọc yêu cầu bài tập.
- Gọi HS nêu cách viết số thập phân .
- GV cho HS làm bài cá nhân .4 HS lên bảng làm .
5

- HS, GV nhận xét chốt kết quả đúng.
KL: Củng cố kĩ năng viết số thập phân .
+ Bài tập 3 :
- 1 HS nêu yêu cầu bài tập.
- HS làm bài cá nhân; 1 HS (K) lên bảng làm bài .
- Gọi 1 số HS (TB-K) nêu kết quả, cách làm.
- HS, GV nhận xét chốt kết quả đúng.
+ Bài tập 4 :
-1 HS đọc YC của bài tập .
- HS làm bài cá nhân. GV quan tâm HS yếu. 2 HS (K) lên bảng làm và giải thích cách
làm .
- HS, GV nhận xét chốt lại kết quả đúng .
KL : Củng cố về cách viết phân số thành số thập phân .
+ Bài tập 5 :
- 1 HS đọc yêu cầu của bài tập . 1 HS nêu cách so sánh số thập phân.
- HS làm bài cá nhân . 4 HS lên bảng làm; GV quan tâm HS (Y)
- HS, GV nhận xét chốt lại kết quả đúng .
KL : Củng cố về so sánh số thập phân .
*HĐ2: Củng cố - dặn dò.
- GV hệ thống kiến thức toàn bài .
- Dặn HS về nhà làm bài tập ở vở bài tập.

Khoa học
sự sinh sản của ếch
I/ Mục tiêu:
HS biết :Vẽ sơ đồvà nói về chu trình sinh sảncủa ếch
II/ Đồ dùng dạy học:
GV : Tranh ảnh trang 116 , 117 SGK ;
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1/ Bài cũ:

2 / Bài mới : Giới thiệu bài(dùng lời).
*HĐ1: Tìm hiểu sự sinh sản của ếch
+ Mục tiêu: HS nêu đợc đặc điểm sinh sản của ếch .
+ Cách tiến hành:
- Tổ chức cho HS trao đổi nhóm đôi trả lời các câu hỏi :
+ ếch thờng đẻ trứng vào mùa nào ?
+ ếch đẻ trứng ở đâu ? - Trứng ếch nở thành gì ?
+ Hãy chỉ vào từng hình và miêu tả và mô tả sự phát triển của nòng nọc .
+ Nòng nọc sống ở đâu ?
- Đại diện các nhóm trình bày kết quả; các nhóm khác nhận xét bổ sung.
- GV nhận xét kết luận.
KL: ếch là động vật đẻ trứng. Trong quá trình phát triển, con ếch vừa trải qua đời
sống dới nớc, vừa trải qua đời sống trên cạn .
*HĐ2: Vẽ sơ đồ chu trình sinh sản của ếch
6
+ Mục tiêu: Học sinh vẽ đợc sơ đồ và nói về chu trình sinh sản của ếch
+ Cách tiến hành:
- HS làm việc cá nhân, vẽ sơ đồ chu trinh sản của ếch .
- GV quan sát HS làm bài, giúp đỡ HS yếu .
- Gọi HS lần lợt lên trình bày trên sơ đồ vừa vẽ về chu trình sinh sản của ếch.
KL: ( SGK )
3/Củng cố Dặn dò :
- 1HS nhắc laị nội dung bài học; HS (K-G) liên hệ thực tế.
- Dặn HS về nhà chuẩn bị bài sau.
Chính tả nhớ - viết
đất nớc
I/ Mục đích yêu cầu:
- Nhớ- viết đúng chính tả 3 khổ thơ cuối của bài Đất nớc.
- Nắm đợc cách viết hoa tên các huân chơng ,danh hiệu,giải thởng qua bài tập thực hành.
II/ Đồ dùng dạy học:

GV: Bảng phụ viết sẵn ghi nhớ cách viết hoa tên các huân chơng,danh hiệugiải thởng
và 3-4 tờ giấy khổ A4 để HS làm BT3
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1/ Bài cũ:
2 / Bài mới : Giới thiệu bài(dùng lời).
* HĐ1: Hớng dẫn HS nhớ- viết.
a/ Tìm hiểu nội dung đoạn viết.
- Gọi 2,3 HS đọc thuộc lòng bài thơ.
+ Cảnh đất nớc trong mùa thu mới đợc tả đẹp ntn ? ( Rừng tre phấp phới ,trời thu thay áo
mới,trời thu trong biếc)
b/ Hớng dẫn viết từ khó.
- Yêu cầu HS luyện đọc và viết các từ khó : phù sa,rừng tre,tiếng đất, rì rầm ,
HS viết vào giấy nháp; 2HS lên bảng viết; HS (TB-Y) đọc lại tiếng khó trên.
- GV hớng dẫn cách trình bày.
c/ Viết chính tả: HS nhớ viết chính tả, đổi bài soát lỗi.
d/ Thu chấm : 12 bài.
* HĐ2: Hớng dẫn HS làm BT chính tả .
+ Bài tập 2:
- GV treo bảng phụ lên bảng .Một HS đọc yêu cầu BT. Cả lớp theo dõi SGK.
- HS làm bài cá nhân , 3 HS (K-G) lên làm bài trên bảng . dới lớp làm vào VBT
- Gọi một số HS giải thích cách viết hoa các từ ở BT
- HS,GV nhận xét chốt lời giải đúng.
- GVtreo bảng phụ ghi sẵn ghi nhớ về cách viết hoa tên huân chơng, danh hiệu, giải th-
ởng ; gọi 2-3 HS đọc lại ghi nhớ .
KL :Tên các huân chơng, danh hiệu, giải thởng đợc viết hoa chữ cái đầu của mỗi bộ
phận tạo thành tên đó .
+ Bàit tập3 :
7
- 1 HS đọc yêu cầu của bài tập và đoạn văn . cả lớp theo dõi SGK
- HS thảo luận theo nhóm 4, trình bày vào giấy khổ to.

- Đại diện các nhóm dán kết quả lên bảng trình bày.
- HS, GV nhận xét chốt lại kết quả đúng .
3/Củng cố Dặn dò :
- 2 HS nhắc lại qui tắc viết hoa tên các huân chơng ,danh hiệu ,giải thởng.
- Dặn học sinh chuẩn bị bài sau.

Luyện từ và câu
ôn tập về dấu câu
I/ Mục đích, yêu cầu:
1/ Hệ thống hóa kiến thức đã học về dấu chấm ,chấm hỏi ,chấm than .
2/ Nâng cao khả năng sử dụng 3 loại dấu trên .
II/ Đồ dùng dạy học:
- GV : 3 tờ giấy khổ to viết sẵn bài văn ở BT1, BT 2, BT3
II/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1 / Bài cũ :
2 / Bài mới : Giới thiệu bài (dùng lời)
* HĐ1: Thực hành:
+ Bài1: SGK
- 1 Học sinh nêu yêu cầu bài tập .
- HS đọc thầm mẫu chuyện vui.
- GV gợi ý cách làm cho HS .
- Cho HS làm bài cá nhân ( GV quan tâm HS yếu )
- GV dán tờ giấy khổ to ( đã chuẩn bị ) Gọi 1HS khá , giỏi lên bảng làm bài khoanh
tròn 3 loại dấu câu cần tìm và nêu công dụng của từng loại dấu câu .
HS,GV nhận xét chốt kết quả đúng.
KL: củng cố về công dụng của dấu chấm ,chấm hỏi ,chấm than .
+ Bài 2: SGK
- 1 Học sinh đọc yêu cầu bài tập. Cả lớp đọc thầm bài :Thiên đờng của phụ nữ
- Cho HS thảo luận theo cặp đôi để làm bài. GV quan tâm HS yếu .
- GV dán giấy khổ to, 1 HS lên bảng làm bài .

- HS, GV nhận xét ,chốt lại lời giải đúng .
KL: Củng cố và rèn kĩ năng sử dụng dấu chấm khi viết .
+ Bài 3: SGK
- 1 HS nêu yêu cầu bài tập.
- HS thảo luận làm bài theo nhóm 4, các nhóm làm bài ghi kết quả vào giấy khổ to.
- Đại diện các nhóm dán kết quả trên bảng trình bày, các nhóm khác nhận xét bổ sung.
- HS, GV nhậm xét chốt kết quả đúng.
* HĐ2: Củng cố, dặn dò.
- 2 HS nhắc lại tác dụng của dấu chấm, chấm hỏi, chấm than.
- HS về chuẩn bị cho tiết hoc sau
8