Giao an so 6 chuan 2009
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (65.85 KB, 2 trang )
Giáo án số học lớp 6 Năm học: 2009 2010
Ng y 15/8/2009
Tiết 8: phép trừ và phép chia (tiết 1)
I/ Mục tiêu
Học sinh hiểu đợc khi nào kết quả của phép trừ là một số tự nhiên, kết quả
của phép chia là một số tự nhiên.
Học sinh nắm đựơc quan hệ giữa các số trong phép trừ, phép chia hết, phép
chia có d.
Rèn luyện cho học sinh vận dụng kiến thức về phép trừ, phép chia để tìm
số cha biết trong phép trừ, phép chia. Rèn tính chính xác trong phát biểu và giải
toán.
II/ Chuẩn bị
*) Giáo viên
- SGK, SGV, bảng phụ, phấn màu.
*) Học sinh
- SGK, vở ghi, đọc bài trớc ở nhà.
III/ Tiến trình dạy học
1.ổn định lớp: 6B
2.Bài mới.
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Hoạt động
-GV nêu câu hỏi kiểm tra: chữa bài tập 56
SBT (a)
Hỏi thêm: Em đã sử dụng những tính chất
nào của phép toán để tính nhanh? Hãy
phát biểu các tính chất đó.
-GV nhận xét và cho điểm.
* Phép cộng và phép nhân luôn đựoc thực
hiên trong tậphợp số tự nhiên còn phép trừ
và phép chia thì sao?
Kiểm tra bài cũ.
-HS: Bài tập 56 SBT:
a) 2. 31. 12 + 4. 6. 42 + 8. 27. 3
= ( 2. 12). 31 + ( 4. 6) . 42 + ( 8. 3) .
27
= 24. 31 + 24. 42 + 24. 27
= 24 . ( 31 + 42 + 27)
= 24. 100 = 2400
Hoạt động 2:
-GV: Hãy xét xem có số tự nhiên x nào
mà: a) 2 + x = 5 hay không? và
b) 6 + x = 5 hay không?
-GV: làm thế nào để tìm đợc x?
-GV khái quát và ghi bảng: Cho hai số tự
nhiên a và b, nếu có số tự nhiên x sao cho
b + x = a thì có phép trừ a b = x.
-GV giói thiệu cách xác định hiệu bằng tia
số nh sau:
1. Phép trừ hai số tự nhiên.
-HS trả lời:
a) x = 3
b) không tìm đợc giá trị của x.
-HS: x = 5 2
-HS ghi vở: a, b
N nếu có x
N
sao cho b + x = a thì có a b = x.
-HS dùng bút chì di chuyển trên tia
số theo hớng dẫn của GV.
Giáo viên: Vũ Thị Thanh Nhàn Trờng THCS Diễn hải
Giáo án số học lớp 6 Năm học: 2009 2010
+ Đặt bút chì ở điểm 0, di chuyển trêntia
số 5 đơn vị theochiều mũi tên
+ Di chuyển bút chì theo chiều ngợc lại 2
đơn vị
+ Khi đó bút chì chỉ điểm 3, đó là hiệu
của 5 và 2.
-GV yêu cầu HS quan sát hình 15 SGK và
cho biết cách tìm hiệu của 7 3?
-GV: Quan sát hình 16 và cho biết vì sao
5 không trừ đợc cho 6.
-GV: yêu cầu HS làm ?1
-GV nhấn mạnh:
a) Số bị trừ = số trừ
hiệu bằng 0
b) Số trừ = 0
số bị trừ = hiệu
c) Số bị trừ
số trừ.
-HS quan sát hình và trả lời câu hỏi:
Hiệu của 7 - 3 là 4.
-HS: Bởi vì theo chiều ngợc chiều
mũi tên 6 đơn vị thì bút vợt ra ngoài
tia số.
-HS trả lời miệng:
a) a - a = 0
b) a - 0 = a
c) Điều kiện để có hiệu a - b là a
b
Hoạt động
Yêu cầu HS làm bài 44d,e - SGK
Củng cố.
Bài 44d- SGK
d) 7x 8 = 713
7x = 713 + 8
7x = 791
x = 791 : 7
x = 113
e) (x 3) 120 = 0
x 3 = 120
x = 120 + 3
x = 123
Hoạt động 5: Hớng dẫn về nhà
+ Học thuộc lý thuyết trong SGK và ghi vào vở.
+Làm bài tập SGK. Và
Giáo viên: Vũ Thị Thanh Nhàn Trờng THCS Diễn hải
