Phòng GD&ĐT Vĩnh Tường Mĩ thuật 4
Thứ tư ngày 27 tháng 8 năm 2009
Bài 1 : Vẽ trang trí
MÀU SẮC VÀ CÁCH PHA MÀU
I. Muc tiêu :
HS biết cách pha màu : da cam, xanh lục ( xanh lá cây) và tím.
HS nhận biết các cặp bố túc và các màu nóng , màu lạnh, HS pha được
màu theo hướng dẫn.
HS yêu thích màu sắc và ham thích vẽ.
II. Chuẩn bò :
GV: SGK , SGV hộp màu, bút vẽ. Bảng, pha màu.
Bảng màu giới thiệu các màu nóng , màu lạnh và màu bổ túc.
HS : SGK vở thực hành.
Hộp màu, bút vẽ hoặc sáp màu , bút chì màu, bút dạ.
III. Các hoạt động dạy học :
TG GV HS
2
3
25
1/ n đònh:
2/ Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra dụng cụ học tập của HS.
- GV nhận xét tuyên dương.
3/ Bài mới: Giới thiệu bài ghi bảng.
HOẠT ĐỘNG 1
QUAN SÁT NHẬN XÉT
- GV giới thiệu cách pha màu .
- GV treo tranh hình 1 / 3 SGK.
- Ở bảng cô có những màu nào?
- GV hướng dẫn HS cách pha màu .ta
lấy màu đỏ pha với màu vàng ta được

màu gì?
- GV treo tranh vẽ cho HS quan sát
- Cô pha màu xanh với màu vàng ta
được màu gì?
- Pha màu đỏ với màu xanh lam ta đươc
- Hát
- HS đặt trên bàn.
- HS quan sát.
- màu đỏ , màu vàng , xanh
lam.
- màu da cam.
- Màu xanh lục .
Phan Trung Dũng Trường TH Kim Xá II
1
Phòng GD&ĐT Vĩnh Tường Mĩ thuật 4
màu gì?
- GV tóm tắt : như vậy 3 màu cơ bản
đỏ, vàng, xanh lam, bằng cách pha màu
với nhau tạo thành 3 màu mới là da
cam , xanh lục, màu tím, các màu pha
được từ hai màu cơ bản đặt cạnh màu
cơ bản còn lại thành những cặp màu bổ
túc hai màu khi đặt cạnh màu bổ túc
khi đứng cạnh nhau sẽ tôn nhau lên rực
rỡ hơn.
Ví dụ : Đỏ bổ túc cho xanh lục
Lam bổ túc cho da cam
Vàng bỗ túc cho tím
-Gv giới thiệu cho HS biết màu nóng
,lạnh .

-GV treo hình 4,5,14, SGK
+Màu nóng là những màu gây cảm
giác ấm nóng .
+ Màu lạnh là những màu gây cảm
giác mát lạnh .
+ Hãy kể những màu nóng ?
+ Hãy kể tên những màu lạnh ?
+Lá cờ Việt Nam có màu gì? Màu đó
là màu nóng hay màu lạnh ?
+ Cây rau muống có màu gì? Màu đó
thuộc màu nóng hay màu lạnh ?
- GV nhấn mạnh ở phần quan sát và
nhận xét .
+ Pha ba màu cơ bản lần lượt với nhau
sẽ được các màu da cam ,xanh lục
,tím .
+ Nắm được ba cặp màu bổ túc
+ Phân biệt các màu nóng và màu lạnh
HOẠT ĐỘNG 2 :
CÁCH PHA MÀU
- GV làm mẫu cách pha màu bột, hoặc
- Màu tím.
Đỏ xanh lục
Xanh lam da cam
Vàng Tím.
-HS quan sát .
- Đỏ xấm ,đỏ ,đỏ cam ,da
cam ,vàng
- tím ,chàm xanh lam,xanh
lục ,xanh

- Có màu đỏ ,thuộc màu
nóng .
- HS chú ý lắng nghe .
Phan Trung Dũng Trường TH Kim Xá II
2
Phòng GD&ĐT Vĩnh Tường Mĩ thuật 4
3
2
màu nước ,màu sáp .
+ Cách pha màu bột : Dùng nước sạch
và keo hoặc hồ dán pha loãng để trộn
các màu với nhau sẽ tạo ra màu mới .
+ Cách pha màu nước : Pha trộn các
màu với nhau sẽ ra màu mới khi pha
cho lượng nước vừa phải tránh đặc quá
tránh loãng quá .
+ Sáp màu chì màu : Có thể vẽ chồng
các màu lên nhau để tạo ra màu khác
nhau .
HÏOAT ĐỘNG 3 :
THỰC HÀNH .
- GV cho HS thực hành vào vở tập vẽ
-GV nhắc nhở sửa sai cho HS để các
em vẽ đúng màu vào đúng hình vẽ .
HOẠT ĐỘNG 4 :
NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ .
-GV thu một số bài cho HS nhận xét và
xếp loại bài làm của bạn
-GV nhận xét tuyên dương .
4/ Củng cố :

Mỹ thuật hôm nay học bài gì ?
-Nêu lại nội dung bài học
5/ Dặn dò – nhận xét :
- Về nhà chuẩn bò bài sau
- Nhận xét tiết học .
- HS quan sát
- HS quan sát
- HS quan sát
- HS tô màu vào vở tập vẽ .
- HS trật tự làm bài .
- HS nhận xét đạt yêu cầu
,chưa đạt yêu cầu bổ sung .
- HS nêu.
HS lắng nghe.
Thứ năm ngày 3 tháng 9 năm 2009
Bài 2 : Vẽ theo mẫu
VẼ HOA LÁ
I. Mục tiêu :
- HS nhận biết được hình dáng ,diặc điểm và cảm nhận được vẽ đẹp
của hoa lá .
- Hs biết được cách vẽ và vẽ được bông hoa chiếc lá theo yêu cầu ,vẽ
màu theo yêu cầu hoặc theo ý thích .
Phan Trung Dũng Trường TH Kim Xá II
3
Phòng GD&ĐT Vĩnh Tường Mĩ thuật 4
- HS yêu thích vẻ đẹp của hoa ,lá trong thiên nhiên ,có ý thức chăm
sóc bảo vệ cây cối .
II. Chuẩn bò :
GV : SGK,SGV
- Tranh ảnh một số loại hoa ,lá cả hình dáng màu sắc đẹp .

- Một số bông hoa ,cành lá đẹp để làm mẫu vẽ .
- Hình gợi ý cách vẽ hoa ,lá trong bộ đồ dùng dạy học .
- Bài vẽ của HS các lớp trước .
HS : SGK ,một số hoa ,lá thật ,hoặc ảnh ,vở thực hành ,bút chì ,tẩy ,màu
vẽ
III. Các hoạt động dạy học :
2
3
25
1/ n đònh :
2/ KTBC : GV kiểm tra đồ dùng học tập
của HS
- GV nhận xét tuyên dương .
3/ Bài mới :
GV ghi tựa bài .
HOẠT ĐỘNG 1
QUAN SÁT NHẬN XÉT .
- GV nêu câu hỏi .
-Trên tay cô đang cầm bông hoa gì ?
- Bông hoa hồng có hình dạng ntn, màu
gì ?
+ Em hãy cho cô biết lá này người ta gọi
là lá gì?
+ Lá tía tô có hình dạng ntn ,màu gì
- GV nhận xét bổ sung .
HOẠT ĐỘNG 2 :
Cách vẽ hoa ,lá .
- GV cho HS quan sát một số bài vẽ của
lớp trước ,
- GV yêu cầu quan sát kó hoa ,lá trước khi

vẽ và tiến hành các bước sau .
- GV vừa nói vừa làm mẫu .
- Vẽ khung hình chung của hoa ,lá (hình
vuông ,hình tròn ,hình chữ nhật ,hay hình
- HS nhắc lại .
- Hoa hồng ,hoa cúc …
- Hình tròn ,màu đỏ .
- Lá khoai lang , lá tía
tô ,
- Có hình tam giác
bầu ,màu tím .
+ HS trả lời .
+ HS nhận xét
-HS quan sát .
- HS quan sát và lắng
Phan Trung Dũng Trường TH Kim Xá II
4
Phòng GD&ĐT Vĩnh Tường Mĩ thuật 4
tam giác )
- Ước lïng tỉ lệ và vẽ phác các nét chính
của hoa ,lá .
- Chỉnh sửa cho gần với mẫu .
- Vẽ nét chi tiết cho rõ đặc điểm của hoa
,lá .
- Tô màu theo mẫu hoặc theo ý thích .
nghe
A b c
A b c
• HOẠT ĐỘNG 3 :
• THỰC HÀNH :

- GV yêu cầu HS vẽ vào vở tập vẽ một
bông hoa ,hoặc lá vật mẫu của các em
mang đến .
- Lưu ý HS quan sát kó mẫu trùc khi vẽ
,sắp xếp hình vẽ cho câu đối với tờ
giấy ,khung hình .
- Vẽ theo trình tự các bước đã hướng dẫn .
- GV đi từng bàn quan sát hướng dẫn các
em ,gợi ý hướng dẫn bổ sung thêm .
*HOẠT ĐỘNG 4:
NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ .
- GV thu vở HS chấm nhận xét bài làm
của HS .
- GV tuyên dương những bài vẽ đạt yêu
cầu ,nhắc nhở động viên những em chưa
- HS chuẩn bò vở ,bút
chì màu để thực hành
- HS vẽ .
- HS thu lại vở .
Phan Trung Dũng Trường TH Kim Xá II
5
Phòng GD&ĐT Vĩnh Tường Mĩ thuật 4
3
2
vẽ đạt yêu cầu .
4/ Củng cố :
- Hôm nay em học bài gì ?
- GDTT
5/ Dặn dò –nhận xét
- Về nhà chuẩn bò bài sau .

- Nhận xét tiết học .
- HS trả lời.
- HS lắng nghe.
Thứ năm ngày 10 tháng 9 năm 2009
Bài 3 : Vẽ tranh
ĐỀ TÀI CÁC CON VẬT QUEN THUỘC
I. Mục tiêu :
- HS nhận biết được hình dáng ,đặc điểm và cảm nhận được vẻ đẹp
của một số con vật quen thuộc .
- HS biết cách vẽ và vẽ được tranh về con vật ,vẽ màu theo ý thích
- HS yêu mến các con vật và có ý thức chăm sóc vật nuôi.
II. Chuẩn bò :
* GV : - SGK, SGV
- Chuẩn bò tranh ảnh một số con vật .
-Bài vẽ con vật của HS lớp trước .
• HS : - SGK tranh ảnh các con vật .
-Vở thực hành ,bút chì ,tẩy ,màu vẽ
III. Các hoạt động dạy học :
TG GV HS
2
3
25
1/n đònh lớp :
2/ KTBC :
- GV kiểm tra dụng cụ của HS
- Gv nhận xét tuyên dương
3/ Bài mới :Giới thiệu bài
- GV ghi tựa bài lên bảng
HOẠT ĐỘNG 1 :
TÌM ,CHỌN NỘI DUNG ĐỀ TÀI .

- GV treo tranh ảnh một số con vật cho
HS quan sát
+ Bức tranh chụp con vật gì?
+ Con mèo có màu gì? Nó đang ở tư thế
ntn ?
- Hát
- HS trình bày dụng cụ
học tập lên bàn .
- HS nhắc lại .
- Con mèo .
- Màu đen ,đang nằm
- Đầu ,mình ,chân ,đuôi .
Phan Trung Dũng Trường TH Kim Xá II
6
Phòng GD&ĐT Vĩnh Tường Mĩ thuật 4
+ Con mèo gồm có những bộ phận nào?
+Con mèo có những đặc điểm gì nổi bật ?
- GV treo một số con vật khác .
HOẠT ĐỘNG 2:
CÁCH VẼ CON VẬT
- GV treo tranh các bước vẽ hoàn chỉnh
một con vật cho Hs quan sát .
- GV nêu câu hỏi
+ Bước đầu muốn vẽ một con vật ta phải
làm gì?
+ Bước tiếp theo ta làm gì ?
+Bước tiếp theo ta làm gì ?
- GV nêu câu hỏi HS trả lời GV lần lượt
xem các bước lên bảng cho HS quan sát .
- GV vẽ hoàn chỉnh con vật trên bảng .

- HS quan sát .
-Vẽ phát hình dáng chung
của con vật
- Vẽ các bộ phận ,các chi
tiết cho rõ đặc điểm .
- Sữa chữa hoàn chỉnh
hình vẽ và tô màu cho
đẹp .
- HS quan sát .
HOẠT ĐỘNG 3 :
THỰC HÀNH .
- GV cho HS vẽ vào vở tập vẽ gv treo
tranh mẫu lên bảng cho HS quan sát ,và
lưu ý HS .
- Nhớ đặc điểm hình dáng con vật vẽ .
- Căn tờ giấy sao cho cân đối
- Nhắc nhở HS vẽ theo cách GV đã hướng
dẫn .
- Có thể vẽ thêm cảnh vật xung quanh
con vật .
- GV đi từng bàn quan sát và nhắc nhở HS
khi làm bài .
- HS lấy vở ra .
- HS quan sát vật mẫu
- HS lắng nghe .
- HS vẽ .
Phan Trung Dũng Trường TH Kim Xá II
7
Phòng GD&ĐT Vĩnh Tường Mĩ thuật 4
3

2
HOẠT ĐỘNG 4 :
NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ .
- GV thu bài của HS .
- Chấm nhận xét bài làm của HS .
- GV tuyên dương những bài vẽ đạt yêu
cầu ,động viên khuyến khích những bài
chưa đạt yêu cầu để các em cố gắng .
4/ Củng cố :
Mỹ thuật hôm nay em học bài gì?
5/ Dặn dò –nhận xét .
-Về nhà tập vẽ thêm ở nhà chuẩn bò bài
sau .
- Nhận xét tiết học .
- HS nộp bài .
- HS trả lời.
- HS lắng nghe.
Thứ năm ngày 17 tháng 9 năm 2009
Bài 4 : Vẽ trang trí
CHÉP HOẠ TIẾT TRANG TRÍ DÂN TỘC
I. Mục tiêu :
- HS tìm hiểu và cảm nhận được vẻ đẹp của hoạ tiết trang trí dân tộc .
- HS biết cách chép và chép được một vài hoạ tiết trang trí dân tộc
- HS yêu q ,trân trọng và có ý thức giữ gìn văn hoá dân tộc .
II. Chuẩn bò :
* GV: SGK ,SGV ,sưu tầm một số mẫu hoạ tiết trang trí dân tộc ,Gv sưu
tầm một số tranh ảnh có hoạ tiết trang trí dân tộc trên trang phục ,đồ
gốm hoặc trang trí ở đình chùa .
- Hình gợi ý chép hoạ tiết trang trí dân tộc .
- Bài vẽ của các HS lớp trước .

* HS :SGK ,sưu tầm hoạ tiết trang trí dân tộc .
-Vở thực hành ,bút chì ,tẩy ,màu vẽ .
III. Các hoạt động dạy học :
TG GV HS
2
3
25
1/ n đònh lớp :
2/ KTBC :
- GV kiểm tra đồ dùng học tập của HS
- GV nhận xét tuyên dương .
3/ Bài mới :
-GV ghi tựa bài .
- HS hát .
- HS bày dụng cụ học tập
lên bàn .
- HS nhắc lại .
Phan Trung Dũng Trường TH Kim Xá II
8
Phòng GD&ĐT Vĩnh Tường Mĩ thuật 4
HOẠT ĐỘNG 1:
Quan sát ,nhận xét .
- GV giới thiệu hình ảnh về hoạ tiết trang
trí dân tộc trang 11 SGK .
+ Các hoạ tiết trang trí là những hình gì ?
+ Hình hoa ở các hoạ tiết trang trí có
những đặc điểm gì?
+ Đường nét cách sắp xếp hoạ tiết trang
trí ntn?
+Hoạ tiết được dùng để trang trí ở đâu

+Các hoạ tiết trang trí là những hình gì ?
+Các con vật ở hoạ tiết trang trí có những
đặc điểm gì ?
+Đường nét sắp xếp hoạ tiết trang trí
ntn ?
+Hoạ tiết được dùng để trang trí ở đâu
* GV bổ sung ý còn thiếu và nhấn
mạnh .Hoạ tiết trang trí dân tộc là di sản
văn hoá q báu của ông cha ta để lại
Chúng ta cần phải học tập ,giữ gìn và bảo
vệ di sản ấy .
HOẠT ĐỘNG 2:
CÁCH CHÉP HOẠ TIẾT TRANG TRÍ
DAN TỘC .
-GV treo cho HS quan sát các bước chép
hoạ tiết trang trí dân tộc ,sau đó GV
hướng dẫn cho Hs từng bước vẽ lên bảng
lớn .
- Bước 1: Tìm và vẽ phác hình dáng
chung của hoạ tiết .
- Bước 2: Vẽ các đường trục dọc hoặc
ngang để tìm vò trí các phần hoạ tiết .
- Bước 3:Đánh dấu các điểm chính và vẽ
phác hình bằng các nét thẳng .
- Bước 5 : Hoàn chỉnh hình và tô màu
theo ý thích .
- HS quan sát và trả lời câu
hỏi hình hoa .
- Đã được đơn giản và
cách điệu ,đường nét hài

hoà ,cách sắp xếp cân
đối ,chặt chẽ
- Đình chùa ,lăng tẩm bia
đá ,đồ gốm ,vải, khăn áo
- Hình con vật .
- Đã được đơn giản và
cách điệu .
- HS lắng nghe .
Phan Trung Dũng Trường TH Kim Xá II
9
Phòng GD&ĐT Vĩnh Tường Mĩ thuật 4
Phan Trung Dũng Trường TH Kim Xá II
3
2
HOẠT ĐỘNG 3 :
THỰC HÀNH .
+Để chép được một hạo tiết trang trí
dân tộc chúng ta phải trải qua mấy bước
?
+Đó là những bước nào ?
-GV yêu cầu HS chọn hoạ tiết ở SGK
chép vào vở tập vẽ và tô màu hoạ tiết .
* Lưu ý :Quan sát kó hình hoạ tiết trứoc
khi vẽ ,nhắc nhở HS vẽ theo các bước
đã hướng dẫn .
Xác đònh hình dáng chung cho câu đối
với phần giấy .
- GV đi đến từng bàn nhắc nhở các em
hướng dẫn bổ sung cho các em .
HOẠT ĐỘNG 4 :

Nhận xét đánh giá .
- GV thu vở của HS nhân xét ưu điểm
và khuyết điểm của từng bài .
+ Cách vẽ giống mẫu hay chưa giống
+Nét vẽ
+Vẽ màu
+GV nhận xét :Tuyên dương những bài
vẽ đạt yêu cầu ,động viên những bài
chưa vẽ đạt yêu cầu .
4/ Củng cố :
- Hôm nay em học bài gì ?
5/ Dặn dò –nhận xét .
- Về nhà tập vẽ xem bài sau .
- Nhẫn xét tiết học .
- 5 bước .
- HS nêu
- HS làm theo yêu cầu của
Gv .
- Hs nộp vở theo từng tổ
- HS nhận xét .
- Vẽ trang trí .
- HS lắng nghe.
10
Phòng GD&ĐT Vĩnh Tường Mĩ thuật 4
Thứ năm ngày 24 tháng 9 năm 2009
Bài 5 : Thường thức mỹ thuật
XEM TRANH PHONG CẢNH .
I. Mục tiêu :
- HS thấy được sự phong phú của tranh phong cảnh .
- HS cảm nhận được vẻ đẹp của tranh phong cảnh thông qua bố cục

,các hình ảnh và màu sắc .
- HS yêu thích phong cảnh ,có ý thức giữ gìn ,bảo vệ môi trường thiên
nhiên
II. Chuẩn bò :
- GV : + Sách giáo khoa
+ Sưu tầm tranh ,ảnh phong cảnh và một vài bức tranh về đề tài
khác
+ Băng hình về phong cảnh đẹp cảu đất nước ( nếu có )
- HS : + Sách giáo khoa
+ Sưu tầm tranh ,ảnh phong cảnh .
III. Các hoạt động dạy học :
Tg GV HS
2
3
25
1/ n đònh :
2/ KTBC :
3/ Bài mới :
a) Giới thiệu bài .
- GV giới thiệu một vài bức tranh phong
cảnh đã chuẩn bò .
HOẠT ĐỘNG 1 :
XEM TRANH
1/ Phong cảnh Sài Sơn .Tranh khắc gỗ
màu của hoạ só Nguyễn Tiến Chung ( 1913 –
1976 )
- bài này GV có thể cho HS học tập theo
nhóm để thảo luận và trình bày ý kiến của
nhóm
- GV cho HS xem tranh ở trang 13 SGK và

đặt câu hỏi gợi ý :
+Trong tranh có những hình ảnh nào ?
+ Tranh vẽ về đề tài gì ?
+màu sắc bức tranh như thế nào ? có những
- HS lắng nghe
- HS lắng nghe
- HS thực hiện
- HS quan sát
- Người ,cây ,nhà ,ao
làng …
- Nông thôn
Phan Trung Dũng Trường TH Kim Xá II
11
Phòng GD&ĐT Vĩnh Tường Mĩ thuật 4
màu gì ?
+Hình ảnh chính trong bức tranh là gì ?
+Trong bức tranh còn có những hình ảnh nào
nữa ?
- GV gợi ý để HS nhận xét về đường nét của
bức tranh .
- GV tóm tắt .
+ Tranh khắc gỗ Phong cảnh Sài Sơn thể
hiện vẻ đẹp của miwnf trung du thuộc huyện
Quốc Oai (Hà Tây ) ,nơi có thắng cảnh Chùa
Thầy nổi tiếng .Đây là vùng quê trù phú và
tươi đẹp .
+ Bức tranh đơn giản về hình ,phong phú về
màu ,đường nét khẻo khoắn .sinh động mang
nét đặc trưng riêng của tranh khắc gỗ tạo nên
một vẻ đẹp bình dò và trong sáng .

2/ Phố cổ : Tranh sơn dầu của hoạ só Bùi
Xuân Phái ( 1920 – 1988 )
- Trước khi hướng dẫn HS xem tranh ,GV
cung cấp một số tư liệu về hoạ só Bùi Xuân
Phái .
- GV yêu cầu HS quan sát và đặt các câu hỏi
gợi ý .
+ Bức tranh vẽ những hình ảnh gì ?
+ Dáng vẻ của các ngôi nhà ?
+Màu sắc của bức tranh ?
- GV bổ sung : Bức tranh được vẽ với hoà sắc
những màu ghi ,nâu ,trầm ,vàng nhẹ ,đã thể
hiện sinh động các hình ảnh : những mảng
tường nhà rêu phong ,những mái ngói đỏ đã
chuyển thành nâu sẫm ,những ô cửa xanh đã
bạc màu …Những hình ảnh này cho ta thấy
dấu ấn thời gian in đậm nét trong phố cổ
.cách vẽ khoẻ khắn ,khoáng đạt của hoạ só đã
diễm tả rất sinh động dáng vẻ của những
ngôi nhà cổ đã có hàng trăm năm tuổi
.Những hình ảnh khác như người phụ nữ , em
bé gợi cho ta cảm nhận về cuộc sống bình
- Màu sắc trong tranh
tươi sáng nhẹ nhàng
- Phong cảnh làng quê
- Các cô gái ở bên ao
làng
- HS nhận xét
- HS lắng nghe
- HS quan sát tranh

- HS quan sát tranh và
trả lời câu hỏi
- Đường phố có những
ngôi nhà
- Nhấp nhô cổ kính
- Trầm ấm ,giản dò .
- HS lắng nghe
Phan Trung Dũng Trường TH Kim Xá II
12
Phòng GD&ĐT Vĩnh Tường Mĩ thuật 4
5
yên diễn ra trong lòng phố cổ .
3/ Cầu Thê Húc : Tranh màu bột của Tạ
Kim Chi ( học sinh tiểu học )
- GV có thể cho HS xem tranh ,ảnh hoặc
băng hình tư kiệu đã chuẩn bò về Hồ Gươm .
- GV gợi ý HS tìm hiểu bức tranh
+ Các hình ảnh trong bức tranh ?
+ Màu sắc ?
+ Chất liệu ?
+Cách thể hiện ?
GV kết luận : Phong cảnh đẹp thường gắn
với môi trường xanh –sạch –đẹp ,không chỉ
giúp cho con người có sức khoẻ tốt mà còn là
nguồn cảm hứng để vẽ tranh .các em cần có
ý thức giữ gìn ,bảo vệ cảnh quan thiên nhiên
và cố gắng vẽ nhiều tranh đẹp về quê hương
mình .
HOẠT ĐỘNG 2 :
NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ

- GV nhận xét chung tiết học ,khen ngơi
những HS có nhiều ý kiến đóng góp cho bài
học .
- Chẩn bò bài mới .
- Quan sát các loại hình hoa quả .
4/ Củng cố, dặn dò :
- Vẽ lại bài vẽ ở nhà
- Chuẩn bò cho bài sau
- HS quan sát tranh
- HS tìm hiểu .
- Cầu Thê Húc ,cây
phượng ,hai em bé …
- Tươi sáng
- Màu bột
- Ngộ nghónh ,hồn
nhiên ,trong sáng
- HS lắng nghe
- HS lắng nghe
- HS thực hiện
Thứ năm ngày 1 tháng 10 năm 2009
Bài 6 : Vẽ theo mẫu
VẼ QUẢ DẠNG HÌNH CẦU
I/ Mục tiêu :
- HS nhận biết hình dáng ,đặc điểm và cảm nhận được vẻ đẹp của
một số loại quả dạng hình cầu .
- HS biết cách vẽ và vẽ được vài quả dạng hình cầu, vẽ màu theo
mẫu hoặc theo ý thích .
II/ Chuẩn bò
Phan Trung Dũng Trường TH Kim Xá II
13

Phòng GD&ĐT Vĩnh Tường Mĩ thuật 4
GV : - SGK ,SGV
- Chuẩn bò tranh ,ảnh về một số la quả dạng hình cầu .
- HS yêu thiên nhiên ,biết chăm sóc và bảo vệ cây rừng .
HS : - SGK
- Một số loại quả dạng hình cầu
- Giấy vẽ hoặc vở thực hành
- Bút chì ,tẩy ,màu vẽ .
III/ Các hoạt động dạy học :
2
3
25
1/ n đònh :
2/ KTBC :
3/ Bài mới :
a) Giới thiệu bài : GV ghi tựa bài
Hoạt động 1 : Quan sát nhận xét :
- GV giới thiệu một số quả đã chuẩn bò và
tranh ảnh về quả có dạng hình cầu hoặc
hình 1 trang 16 SGK cho HS xem đồng thời
đặt câu hỏi để gợi ý .
- GV tóm tắt : Quả dạng hình cầu có rất
nhiều loại ,rất đa dạng và phong phú .Trong
đó mỗi loại đều co hình dáng ,đặc điểm
,màu sắc khác nhau và vẻ đẹp riêng .
Hoạt động 2 : Cách vẽ :
- GV dùng hình gợi ý cách vẽ hoặc vẽ lên
bảng để giới thiệu cách vẽ quả .
- GV hướng dẫn cách sắp xếp bố cục trong
tờ giấy .

- GV nhắc nhở HS có thể vẽ bằng chì đen
hoặc bằng màu .
Hoạt động 3 : Thực hành :
-GV có thể sắp xếp lại lớp học cho phù hợp
với hoạt động thực hành .Có thể bày từ 2
đến 3 mẫu ,hoặc bày nhiều mẫu cho HS vẽ
theo nhóm .Mẫu vẽ có thể là một hoặc hai
quả .
- Nhắc HS quan sát kó để nhận ra đặc điểm
vật mẫu trước khi vẽ .
- Gợi ý cho HS nhớ lại và vẽ theo các bước
như đã hướng dẫn ,nhắc HS xác đònh khung
- HS lắng nghe
- HS lắng nghe
- HS lắng nghe và quan sát
- HS lắng nghe và quan sát
- HS chú ý làm theo hướng
dẫn
- HS thực hiện
- HS quan sát
- HS vẽ theo trí nhớ
Phan Trung Dũng Trường TH Kim Xá II
14
Phòng GD&ĐT Vĩnh Tường Mĩ thuật 4
5
hình và sắp xếp hình vẽ cân đối với tờ giấy .
- Trong khi HS vẽ ,GV đến từng bàn để
quan sát và hướng dẫn HS
Hoạt động 4 : Đánh giá nhận xét :
- GV cùng HS chọn một số bài có ưu

điểm ,nhược điểm rõ nét để nhận xét
- GV cùng HS xếp loại các bài về bố cục và
cách vẽ .
4/ Củng cố, dặn dò :
- Quan sát hình dáng các loại quả và màu
sắc của chúng
- Chuẩn bò tranh ,ảnh về đề tài Phong cảnh
quê hương cho bài sau .
- HS cùng GV thực hiện
- HS thực hiện theo yêu cầu
- HS quan sát theo hướng
dẫn
- HS lắng nghe
Thứ năm ngày 8 tháng 10 n ăm 2009
Bài 7 : Vẽ tranh
ĐỀ TÀI PHONG CẢNH QUÊ HƯƠNG
I/ Mục tiêu :
- HS biết quan sát các hình ảnh và nhận ra vẻ đẹp của phong cảnh
quê hương
- HS biết cách vẽ và vẽ được tranh phong cảnh theo cảm nhận
riêng .
- HS thêm yêu mến quê hương .
II/ Chuẩn bò :
GV : - SGK , SGV
- Một số tranh ,ảnh phong cảnh
- Bài vẽ phong cảnh của HS các lớp trước .
HS : - SGK
- Tranh ,ảnh phong cảnh .
- Giấy vẽ hoặc vở thực hành
- Bút chì ,tẩy ,màu vẽ .

III/ Hoạt động dạy - học :
2
3
25
1/ n đònh :
2/ KTBC :
3/ Bài mới :
Giới thiệu bài : GV tìm cách giới thiệu
bài sao cho hấp dẫn và phù hợp
Hoạt động 1 : Tìm chọn nội dung đề tài
- HS lắng nghe
Phan Trung Dũng Trường TH Kim Xá II
15
Phòng GD&ĐT Vĩnh Tường Mĩ thuật 4
- GV dùng tranh ,ảnh giới thiệu để HS
nhận biết
- GV đặt câu hỏi gợi ý để HS tiếp cận
đề tài .
+ Xung quanh nơi em ở có cảnh nào
đẹp không ?
- HS quan sát
- HS trả lời
+ Em đã được đi tham quan ,nghỉ hè ở
đâu ? Phong cảnh ở đó như thế nào ?
+ Em hãy tả lại một phong cảnh mà em
thích ?
+Em sẽ chọn phong cảnh nào để vẽ
tranh ?
- GV bổ sung và nhấn mạnh những
hình ảnh chính của ảnh đẹp là : cây

,nhà ,con đướng ,bầu trời …và phong
cảnh còn đẹp bởi màu sắc của không
gian chung .Nên chọn cảnh vật quen
thuộc ,dễ vẽ ,phù hợp với khả năng .
Hoạt động 2 : Cách vẽ tranh phong
cảnh:
- GV giới thiệu cho HS biết hai cách vẽ
tranh phong cảnh
+ Quan sát thiên nhiên và vẽ trực tiếp
+ Vẽ bằng cách nhớ lại các hình ảnh
đã từng được quan sát .
- GV giới thiệu hình gợi ý các bước vẽ
hoặc có thể vẽ lên bảng theo các bước
để HS quan sát .
- GV gợi ý cho HS :
+ Nhớ lại các hình ảnh đònh vẽ .
+ Sắp xếp hình ảnh chính
+ Vẽ hết phần giấy và vẽ màu kín nền
- Trước khi HS vẽ ,GV nên cho các em
xem tranh phong cảnh của HS các lớp
trước để gợi ý các em cách chọn cảnh
và thể hiện .
Hoạt động 3 : Thực hành :
- GV yêu cầu HS suy nghó để chọn
- HS liên hệ bản thân
- HS tự chọn
- HS tự chọn
- HS lắng nghe
- HS lắng nghe
- HS lắng nghe và vẽ theo hướng

dẫn
- HS chú ý nghe và vẽ
- HS quan sát tranh
- HS quan sát tranh và chọn
- HS lắng nghe
- HS thực hiện
Phan Trung Dũng Trường TH Kim Xá II
16
Phòng GD&ĐT Vĩnh Tường Mĩ thuật 4
5
cảnh trước khi vẽ ,chú ý sắp xếp hình
vẽ cân đối .
- Vẽ hình ảnh chính trước ,hình ảnh
phụ sau ,luôn nhớ vẽ là trọng tâm ,có
thể vẽ thêm người hoặc con vật .
- Trong khi HS vẽ ,GV đến từng bàn để
quan sát và hướng dẫn bổ sung khuyến
khích HS vẽ màu tự do theo ý thích .
Hoạt động 4 : Đánh giá, nhận xét :
- GV cùng HS chọn một số bài điển
hình có ưu điểm và nhược điểm rõ nét
để nhận xét.
- Nhấn mạnh những điểm tốt .
4/ Củng cố, Dặn dò :
- Quan sát những con vật quen thuộc
- HS thực hiện theo hướng dẫn của
GV
- HS lắng nghe
Thứ năm ngày 15 tháng 10 năm 2009
Bài 8 : Tập nặn và tạo dáng

NẶN CON VẬT QUEN THUỘC
I/ Mục tiêu :
- HS nhận biết được hình dạng ,đặc điểm của con vật
- HS biết cách nặn và nặn được con vật theo ý thích
- HS thêm yêu mến các con vật .
II/ Chuẩn bò :
GV : - Tranh ,ảnh một số con vật quen thuộc
- Hình gợi ý cách nặn Sản phẩm nặn con vật của HS lpớ trước
- Đất nặn hoặc giấy màu ,hồ dán
HS : - SGK
- Đất nặn hoặc vở thực hành ,giấy màu ,hồ dán .
- Giấy nháp
III/ Các hoạt động dạy học :
2
3
25
1/ n đònh :
2/ KTBC :
3/ Bài mới :
a) Giới thiệu bài : GV giới thiệu bài .
Hoạt động 1 : Quan sát và nhận xét:
- GV dùng tranh ,ảnh các con vật ,đặt câu
hỏi để HS tìm hiểu về nội dung bài học .
- HS lắng nghe
- HS quan sát tranh
Phan Trung Dũng Trường TH Kim Xá II
17
Phòng GD&ĐT Vĩnh Tường Mĩ thuật 4
- Ngoài hình ảnh những con vật đã
xem ,GV yêu cầu HS kể thêm một số con

vật mà các em biết ,miêu tả hình dáng
,đặc điểm chính của chúng
- GV có thể hỏi thêm một số HS :
+ Em thích nặn con vật nào ?
+ Em nặn con vật đó trong hoạt động
nào ?
- GV gợi ý cho các em về những đặc điểm
của con vật mà các em nặn .
Hoạt động 2 : Cách nặn con vật :
- GV dùng đất nặn mẫu và yêu cầu HS
chú ý quan sát cách nặn
- Nặn từng bộ phận rồi ghép lại
- GV có thể bố trí thời gian để nặn mẫu
thêm một số con vật khác cho HS quan
sát
- Cần chú ý đến các thao tác khó như :
ghép dính các bộ phận ,sửa nắn để tạo
dáng cho hình con vật sinh động hơn .
Hoạt động 3 : Thực hành :
- GV yêu cầu HS chuẩn bò đất nặn ,giấy
lót bàn để làm bài tập thực hành .
- Nhắc HS nên chọn con vật quen thuộc
và yêu thích để nặn .
- Khuyến khích các em có năng khiếu
,biết cách nặn nhanh ,cóù thể hai hoặc
nhiều con rồi xếp thành gia đình .
- Có thể cho HS nặn theo nhóm .
- Gợi ý những HS nặn chậm
- Trong khi HS làm bài GV đến từng bàn
để giúp đỡ các HS yêu .

- Nhắc nhở HS khi nặn nên giữ vệ sinh
lớp
Hoạt động 4 : Nhận xét, đánh giá :
- GV yêu cầu HS bày sản phẩm lên bàn
,hoặc bày theo nhóm ,tổ .
- GV đến từng bàn gợi ý cho HS nhận
- HS kể và miêu tả
- HS trả lời
- Liên hệ bản thân
- HS chú ý lắng nghe
- HS quan sát
- HS thực hiện
- HS quan sát và nặn theo
- HS chú ý tiếp thu
- HS thực hiện
- HS chọn con vật quen
thuộc để nặn
- HS thực hiện theo nhóm
- HS thực hiện
- HS trình bày sản phẩm .
- HS chú ý và rút kinh
nghiệm
- HS lắng nghe
Phan Trung Dũng Trường TH Kim Xá II
18
Phòng GD&ĐT Vĩnh Tường Mĩ thuật 4
5
xét ,rút kinh nghiệm chung
- Gợi ý xếp loại một số bài và khen ngợi
HS làm bài đẹp

4/ Củng cố, dặn dò :
GV nhận xét tiế học.
- Quan sát hoa, lá .
Thứ năm ngày 22 tháng 10 năm 2009
Bài 9 : Vẽ trang trí
VẼ ĐƠN GIẢN HOA, LÁ
I/ Mục tiêu :
- HS nắm được hình dáng ,màu săc và đặc điểm của một số loại hoa
quả đơn giản ; nhạn ra vẻ đẹp của hoạ tiết hoa lảtong trang trí .
- HS biết cách vẽ đơn giản và vẽ được một số bông hoa ,chiếc lá
- HS yêu mến vẻ đẹp của thiên nhiên
II/ Chuẩn bò :
Gv : - SGK SGV
- Chuẩn bò một số hoa, lá thật
- Một số hình ảnh chụp hoa,lá và hình hoa ,lá đã được vẽ đơn giản
- Hình gợi ý cách vẽ .
- Bài vẽ của HS các lớp trước
HS : - SGK
- Một vài bông hoa ,chiếc lá
- Giấy vẽ hoặc vở thực hành
- Bút chì ,tẩy ,màu vẽ .
III/ Các hoạt động dạy học :
2
3
25
1/ n đònh :
2/ KTBC:
3/ Bài mới :
a) Giới thiệu bài :
Hoạt động 1 : Quan sát, nhận xét :

- GV giới thiệu một số loại hoa ,lá thật
hoặc ảnh chụp về hoa ,lá và bài trang trí
hình vuông ,hình tròn có sử dụng hoạ tiếy
hoa, lá để HS nhận ra .- - GV yêu cầu HS
xem hình hoa ,lá ở hình 1 trang 23 SGK
hoặc ảnh chụp và hoa ,lá thật đã chuẩn bò
- HS lắng nghe
- HS quan sát tranh
- HS quan sát
Phan Trung Dũng Trường TH Kim Xá II
19
Phòng GD&ĐT Vĩnh Tường Mĩ thuật 4
5
các nhóm trao đổi và chuẩn bò thảo luận
trả lời câu hỏi
+Cho biết tên gọi của các loài hoa ?
+Hình dáng và màu sắc ?
- GV yêu cầu HS nhận xét .GV bổ sung
- GV giới thiệu một số hoa ,lá thật như hoa
hồng ,hoa cúc …lá bưởi ,lá cam …
- - Cho HS so sánh .
- GV tóm tắt :
Hoạt động 2 : Cách vẽ đơn giản hoa lá :
- GV yêu cầu HS quan sát hoa, lá thật hoặc
ảnh để các em thấy được hình dáng chung
của chúng và hướng dẫn cách vẽ như hình
trang 24 SGK .
+ Vẽ hình dáng chung của hoa ,lá
+Vẽ các nét chính của cánh hoa
+Nhìn mẫu vẽ các nét chi tiết

Chú ý :
- Có thể vẽ theo trục đối xứng
- Lược bớt một số chi tiết rườm rà
- Chú ý vào các đặc điểm ,hình dáng của
hoa ,lá vẽ cho nét mềm mại
- Vẽ màu theo ý
Hoạt động 3 : Thực hành :
- Trước khi Hs làm bài ,GV giới thiệu một
số hình hoa ,lá vẽ đơn giản của GV đã
chuẩn bò và của HS các lớp trước để các
em tham khảo .
- GV quan sát lớp và nhăc nhở HS
Hoạt động 4 : Nhận xét, đánh giá :
- GV cùng HS chọn các bài hoàn thành tốt
bà chưa tốt đê treo lên bảng
- GV gợi ý HS nhận xét
- GV yêu cầu HS xếp loại bài theo ý thích
4/ Củng cố, dặn dò:
- HS trả lời
- HS trả lời
- HS nhận xét
- HS quan sát
- HS so sánh
- Giống : về hình dáng ,đặc
điểm
- Khác : về các chi tiết .
- HS lắng nghe
- HS quan sát và vẽ theo yêu
cầu của SGK
- HS thực hiện

- HS vẽ
- HS chú ý quan sát
- HS tuỳ chọn
- HS quan sát và làm bài theo
cá nhân
- HS tiến hành
- HS nhận xét
- HS xếp bài
- HS lắng nghe
Phan Trung Dũng Trường TH Kim Xá II
20
Phũng GD&T Vnh Tng M thut 4
- Quan saựt caực ủo vaọt
Thứ năm ngày 29 tháng 10 năm 2009
Bi 10 :V theo mu
VT Cể DNG HèNH TR
I/ Mc tiờu :
- HS nhn bit c cỏc vt dng hỡnh tr v c im ,hỡnh dỏng
ca chỳng
- HS bit cỏch v v v c vt dng hỡnh tr gn ging mu .
- HS cm nhn c hỡnh v ca vt .
II/ Chun b :
GV : - SGK , SGV
- Chun b mt s vt dng hỡnh tr ca HS lm mu .
- Mt s bi v vt dng hỡnh tr ca HS cỏc lp trc .
- Hỡnh gi ý cỏch v .
HS : - SGK
- Giy v hoc v thc hnh .
- Bỳt chỡ ,ty ,mu v .
- Mu v

III/ Cỏc hot ng dy hc :
2
3
25
1/ n nh :
2/ KTBC :
3/ Bi mi :
a) Gii thiu bi :
Hot ng 1 : Quan sỏt, nhn xột :
- GV gii thiu mu v cú dng hỡnh tr v
by mu HS nhn xột :
+ Hỡnh dỏng chung
+Cu to
+ Gi tờn cỏc vt hỡnh 1 trang 25 SGK
+ Hóy tỡm ra s ging nhau ,khỏc nhau ca
cỏi chộn v cỏi chai hỡnh 1 trang 25 SGK
GV b sung ,nờu s khỏc nhau ca 1
vt ú v :
+ Hỡnh dỏng chung
+ Cỏc b v t l ca cỏc b phn
+ Mu sc v m nht
Hot ng 2 : Cỏch v :
GV bỏm sỏt mu gi ý HS quan sỏt v
tỡm ra cỏch v
+ c lng v so sỏnh
+ Tỡm t l cỏc b phn
+ V nột chớnh v iu chnh t l , Phỏc cỏc
- Hỏt
- HS lng nghe
- HS quan sỏt v nhn xột

- HS tr li
- HS tr li
- HS quan sỏt
- Chiu cao , chiu ngang
- Thõn ,ming ,ỏy
Phan Trung Dng Trng TH Kim Xỏ II
21
Phũng GD&T Vnh Tng M thut 4
5
nột thng , di ; va quan sỏt va v mu .
+ Hon thin hỡnh v :
+ V m nht hoc v mu theo ý thớch .
Hot ng 3 : Thc hnh :
GV cú th cho HS v theo nhúm .
Nu by nhiốu mu cho HS v theo
nhúm ,nờn chn cỏc vt hỡnh tr ging
nhau d nhn xột .
GV gi ý HS quan sỏt mu v v theo cỏch
ó hng dn ng thi ch ra ch cha t
mi bi v
Hot ng 4 : Nhn xột, ỏnh giỏ :
GV yờu cu HS chn mt s bi treo lờn
bng nhn xột v xp loi
+ B cc ( sp xp hỡnh v trờn t giy )
+ Hỡnh dng ,t l ca hỡnh v
ng viờn khớch l nhng HS cú bi v
hon thnh tt .
4/ Cng c, dn dũ :
Su tm tranh phiờn bn ca ho s .
- HS thc hin

- HS tin hnh theo nhúm

HS quan sỏt
Thứ năm ngày 5 tháng 11 năm 2009
Tiết 11 : Thờng thức mĩ thuật
Xem tranh của hoạ sĩ
I. Mục tiêu :
- HS bớc đầu hiểu đợc nội dung của các bức tranh giới thiệu trong bài
thông qua bố cục, hình ảnh và màu sắc.
- HS làm quen với chất liệu và kỹ thuật vẽ tranh.
- HS yêu thích vẻ đẹp của các bức tranh.
II. Chuẩn bị :
* GV : Các tranh của hoạ sĩ, SGV; SGK.
* HS : Su tầm một số tranh.
III. Các hoạt động dạy học :
1- Tổ chức : Sĩ số các lớp .
2- Kiểm tra bài cũ :
- Sự chuẩn bị của HS.
3- Bài mới :
- GV giới thiệu bài :
a) Xem tranh : Về nông thôn sản xuất
? Bức tranh vẽ về đề tài gì. - Nông thôn.
Phan Trung Dng Trng TH Kim Xỏ II
22
Phũng GD&T Vnh Tng M thut 4
? Trong tranh có những hình ảnh nào.
? Hình ảnh nào là hình ảnh chính.
? Bức tranh đợc vẽ bằng chất liệu gì.
- GV kết luận : Đây là bức tranh đẹp,
có bố cục chặt chẽ, rõ ràng, sinh động,

màu sắc hài hoà, thể hiện cảnh lao
động trong cuộc sống hàng ngày ở
nông thôn.
- Sau chiến tranh, các chú bộ đội về
nông thôn sản xuất cùng gia đình. Bức
tranh đợc Ngô Minh Cầu vẽ đề tài sản
xuất ở nông thôn. Hình ảnh chính ở
giữa tranh là vợ chồng ngời nông dân
đang ra đồng, ngời chồng vai vác bừa,
tay giong bò, ngời vợ vai vác cuốc, hai
ngời vừa đi vừa nói chuyện.
- Hình ảnh bò mẹ đi trớc, bê theo sau
làm bức tranh sinh động, phía sau là
nhà ngói cho thấy cảnh nông thôn yên
bình, đầm ấm. (Tranh vẽ lụa).
* Tranh : Gội đầu (Tranh khắc gỗ của Trần Văn Cẩn 1910-1994)
GV nêu câu hỏi : - Tranh vẽ đề tài sinh hoạt, hình ảnh cô
? Tên bức tranh.
? Tác giả của bức tranh.
? Tranh vẽ về đề tài nào? Hình ảnh nào
là chính.
? Màu sắc trong tranh đợc thể hiện
ntn.
? Chất liệu của tranh là gì.
+ GV kết luận :
Bức tranh là một trong nhiều bức tranh
đẹp của Trần Văn Cẩn, ông đã có
những đóng góp tơ lớn cho nghệ thuật
Việt Nam.
b) Nhận xét, đánh giá :

GV nhậẫnét bổ sung. - HS nhận xét.
4- Củng cố, dặn dò :
- Về nhà quan sát thêm các tranh.
- Sa tầm tranh của hoạ sĩ.
Tiết 12 : Vẽ tranh
Đề tài sinh hoạt
I. Mục tiêu :
- HS biết đợc những công việc bình thờng diễn ra hằng ngày của các em
(đi học, làm việc nhà giúp gia đình, ...)
- HS biết cách vẽ và vẽ đợc tranh thể hiện đúng nội dung.
- HS có ý thức tham gia vào công việc giúp đỡ gia đình.
II. Chuẩn bị :
GV : SGK; SGV, tranh của HS, về đề tài.
Phan Trung Dng Trng TH Kim Xỏ II
23
Phũng GD&T Vnh Tng M thut 4
HS : Vở, giấy, màu vẽ,. ..
III. Các hoạt động dạy học :
1- Tổ chức :
Sĩ số lớp
2- Kiểm tra bài cũ :
Sự chuẩn bị của học sinh
3- Bài mới :
- GV giới thiệu bài.
a) Tìm chọn nội dung đề tài :
- GV treo tranh, đặt câu hỏi :
+ Các tranh này vẽ gì, Vì sao em biết?
+ Em thích bức tranh nào? Vì sao?
+ Hãy kể một số hoạt động thờng ngày
của em ở nhà, ở trờng?

- GV HD các em tìm đúng đề tài.
- HS quan sát.
- Đi học, giờ học ở lớp, vui chơi ở sân
trờng, ...
- Giúp đỡ gia đình : cho gà ăn, quét
nhà, trồng cây, tới cây, ...
- Đá bóng, nhảy dây, múa hát, ...
- Đi tham quan du lịch, ...
b) Cách vẽ tranh :
- GV gợi ý cách vẽ tranh :
- Vẽ hình ảnh chính trớc.
- Vẽ các hoạt động sao cho sinh động.
- Vẽ màu tới sang, có độ đậm
- HS quan sát trả lời
c) Thực hành : - HS vẽ bài.
- GV quan sát, gợi ý những HS yếu
theo cách vẽ.
d) Nhận xét, đánh giá :
- GV treo bài.
- GV nhận xét chung, đánh giá bài vẽ.
- HS nhận xét : sắp xếp hình mảng,
hình vẽ, màu sắc...
- Tự xếp loại.
4- Củng cố, dặn dò :
- Vẽ lại bài vẽ ở nhà.
- Chuẩn bị bài sau vẽ trang trí đờng
diềm.
Tiết 13 : Vẽ trang trí
Trang trí đờng diềm
I. Mục tiêu :

- HS cảm nhận đợc vử đẹp và làm quen với ứng dụng của đờng diềm
trong cuộc sống.
- HS biết cách vẽ và vẽ trang trí đợc đờng diềm theo ý thích, biết sử dụng
đờng diềm vào bài vẽ trang trí ứng dụng.
- HS có ý thức làm đẹp trong cuộc sống.
II. Chuẩn bị :
* GV : SGK; SGV, một số bài vẽ của HS, Tranh quy trình.
* HS : Vở, giấy vẽ, màu, bút chì, ...
III. Các hoạt động dạy học :
Phan Trung Dng Trng TH Kim Xỏ II
24
Phũng GD&T Vnh Tng M thut 4
1- Tổ chức :
Sĩ số các lớp
2- Kiểm tra bài cũ :
- Sự chuẩn bị của HS.
3- Bài mới :
a) Quan sát, nhận xét :
- GV treo tranh cho HS quan sát, đặt
câu hỏi :
- HS quan sát.
+ Em thấy đờng diềm trang trí ở những
đồ vật nào?
+ Ngoài những ví dụ trên, em cò biết
nó đợc trang trí ở đâu?
+ Hoạ tiết nào thờng đợc dùng?
+ Cách sắp xếp ở đờng diềm ntn?
+ Em có nhận xét gì về màu ở các hình
trên?
- GV chốt lại ý đúng của HS.

- ở áo, đĩa quạt, ấm, chén, .... đờng
diềm để trang trí cho đồ vật đẹp hơn.
+ Hoạ tiết phong phú : Hoa lá, chim,
bớm, hình tròn, hình vuông, tam
giác, ....
+ Có nhiều sách sắp xếp : nhắc lại, xen
kẽ, đối xứng, xoay chiều, ...
+ Các hoạ tiết giống nhau đợc vẽ bằng
nhau, giống nhau, ..
+ Vẽ màu sắc làm cho đờng diềm đẹp
hơn.
b) Cách trang trí đờng diềm :
- GV giới thiệu các bớc vẽ : - Tìm chiều dài, chiều rộng cho vừa
với tờ giấy và kẻ hai đờng thẳng cách
đều, sau đó chia các khoảng cách, kẻ
trục đối xứng, ..
- Vẽ các hình mảng trang trí khác
nhau sao cho cân đối, hài hoà, ..
- Tìm và vẽ hoạ tiết : nhắc lại, xem kẽ
nhau, ...
- Vẽ màu theo ý thích; có đậm, có nhạt
(3 - 5 màu cần dùng).
- GV gợi ý HS bằng cách vẽ lên bảng.
c) Thực hành :
- GV cho HS làm việc cá nhân.
- GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu.
- Học vẽ bài.
d) Nhận xét, đánh giá :
- GV treo một số bài vẽ của HS :
- GV chốt lại các ý kiến đúng. Đánh

giá cho điểm.
- HS quan sát, nhận xét, đánh giá về
các bìa vẽ.
4- Củng cố, đánh giá :
- Hoàn thành bài vẽ ở nhà.
- Chuẩn bị cho bài sau : Vẽ theo mẫu.
Ngaứy soaùn :.../.../2008
Ngaứy giaỷng :.../.../2008
Phan Trung Dng Trng TH Kim Xỏ II
25