Trờng PTCS Đài Xuyên Giáo án Mĩ Thuật Lớp 6
Ngày soạn: 20 tháng 10 năm 2008 Tiết 10
Ngày giảng: tháng 11 năm 2008, Lớp 6A
Ngày giảng: tháng 11năm 2008, Lớp 6B
Bài 10: Vẽ trang trí
Màu sắc
I. Mục tiêu bài học
1. Kiến thức: HS hiểu đợc sự phong phú của màu sắc trong thiên nhiên và tác
dụng của màu sắc đối với cuộc sống con ngời.
2. Kĩ năng: HS biết đợc một số màu thờng dùng và cách pha màu để áp dụng
vào bài trang trí và vẽ tranh.
3. Thái độ: Thêm yêu sắc màu của cuộc sống.
II. Chuẩn bị
1. Giáo viên
- SGK, SGV.
- ảnh màu, 3 cốc nớc thủy tinh.
- Bảng màu cơ bản, bổ túc, tơng phản, nóng lạnh.
2. Học sinh
- SGK, tranh ảnh, màu vẽ, dụng cụ pha màu.
- Vở A4.
iii. Phơng pháp dạy- học
- Sử dụng phơng pháp trực quan, vấn đáp và luyện tập.
IV. Tiến trình dạy học
1. ổn định tổ chức.
- Kiểm tra sĩ số: Lớp 6A 26 Có mặt: ; Vắng:
- Kiểm tra sĩ số: Lớp 6B 31 Có mặt: ; Vắng:
2. Kiểm tra bài cũ: Thu bài chấm điểm.
3. Bài mới
Giới thiệu bài:
GV giới thiệu một số hình ảnh, có màu và đen trắng để HS so sánh, GV vào
bài trực tiếp.

Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò Nội dung ghi bảng
a) Hoạt động 1: HD Quan
sát - Nhận xét
- GV hỏi:
(?) Màu sắc có ở đâu ?
(?) Để biết đợc màu sắc ta cần
gì ?
+, Trong thiên nhiên, đồ vật,
hoa trái ...
+, Mọi vật đều có màu khi
chiếu sáng của mặt trời.
1. Quan sát -Nhận xét
- Màu sắc làm cho mọi vật
đẹp hơn, làm cho cuộc
sống vui tơi. Cuộc sống
không thể thiếu màu sắc.
Màu sắc do ánh sáng mà
Giáo viên: Chu Minh Toan Năm học 2008 - 2009
1
Trờng PTCS Đài Xuyên Giáo án Mĩ Thuật Lớp 6
(?) Có mấy màu cơ bản, những
gam màu ?
(?) Em hiểu gì về gam màu
nóng lạnh, màu bổ túc?
GV giới thiệu một số
tranh, hỏi:
(?) Em có nhận xét gì về màu
sắc ?
* GV bổ sung và kết luận:
- Màu sắc làm cho mọi vật đẹp

hơn, làm cho cuộc sống viu t-
ơi. Cuộc sống không thể thiếu
màu sắc.
Màu sắc do ánh sáng mà có và
thay đổi theo sự chiếu sáng.
+, 3 màu cơ bản, gam nóng -
lạnh.
+, HS nhớ lại và trả lời.
+, HS nhớ lại và trả lời.
có và thay đổi theo sự
chiếu sáng.
b) Hoạt động 2: HD Cách
pha màu
GV giới thiệu hình SGK:
(?) Màu vẽ do đâu mà có ?
(?) Màu cơ bản còn gọi là màu
gì ?
- GV nhấn mạnh và pha mẫu 2
cách:
+, Pha màu cơ bản ta có nhiều
màu khác khi cần.
(GV HD HS quan sát H.4,
H.5 SGK)
* GV kết luận:
- Cứ pha 2 màu với nhau ta đ-
ợc màu thứ 3, do vậy ta có thể
pha ra nhiều màu để vẽ.
- Do con ngời làm ra.
- Từ nó có thể pha ra các màu
khác. Còn gọi là màu chính

hay màu gốc.
2. Cách pha màu
a) Cách 1
- Đỏ + Vàng > Da cam
- Đỏ + Lam > Tím
- Lam + Vàng > Xanh lá
cây.
b) Cách 2
- Đỏ > Hồng > Đỏ nhạt
- Vàng > Vàng nhạt
- Xanh lam > Xanh nhạt
* 2 cốc nớc màu pha với
nhau.
c) Hoạt động 3: Giới thiệu
tên màu và cách dùng
- Màu bổ túc là màu có
thể đứng cạnh nhau, chúng tôn
màu lên mà không bị mờ.
- Màu tơng phản có thể sử
dụng cùng nhau rất bắt mắt.
- Màu nóng lạnh là 2 gam
có sự đối lập nhau về màu. Có
thể sử dụng 1 hoặc đồng thời 2
- HS lắng nghe và ghi chép.
3. Màu bổ túc, t ơng phản
và nóng lạnh
- Màu bổ túc là màu có
thể đứng cạnh nhau, chúng
tôn màu lên mà không bị
mờ.

- Màu tơng phản có thể
sử dụng cùng nhau rất bắt
mắt.
- Màu nóng lạnh là 2
Giáo viên: Chu Minh Toan Năm học 2008 - 2009
2
Trờng PTCS Đài Xuyên Giáo án Mĩ Thuật Lớp 6
gam.
d) Hoạt động 4: Giới thiệu
một số loại màu thông dụng
+ Màu bột
+ Màu nớc
+ Màu sáp, màu dạ, chì màu,..
gam có sự đối lập nhau về
màu. Có thể sử dụng 1
hoặc đồng thời 2 gam.
4. Một số loại màu thông
dụng
+ Màu bột
+ Màu nớc
+ Màu sáp, màu dạ, chì
màu,..
e) Hoạt động: 5 Đánh giá kết quả học tập
- GV da tranh mẫu yêu cầu HS tìm các màu bổ túc, cơ bản, tơng phản, nóng lạnh.
- Khen ngợi HS tích cức tham gia xây dựng bài và nhận xét tiết học.
- GV nhận xét chung
4. Củng cố - Dặn dò
- Qua bài này chúng ta cần nắm các tên màu cơ bản, cách pha màu và các màu
thông dụng.
- BTVN: làm bài tập ở SGK.

- Chuẩn bị bài sau.
V. Rút kinh nghiệm
Ngày soạn: 23 tháng 10 năm 2008 Tiết 11
Ngày giảng: tháng 11 năm 2008, Lớp 6A
Ngày giảng: tháng 11năm 2008, Lớp 6B
Bài 11: Vẽ trang trí
Màu sắc trong trang trí
I. Mục tiêu bài học
1. Kiến thức: HS hiểu đợc màu sắc đối với cuộc sống con ngời và trong trang
trí
2. Kĩ năng: Học sinh phân biệt đợc cách sử dụng màu sắc khác nhau trong 1 số
ngành trang trí ứng dụng
3. Thái độ: Học sinh làm đợc bài trang trí bằng màu sắc hoặc xé dán giấy
màu.
Giáo viên: Chu Minh Toan Năm học 2008 - 2009
3
Trờng PTCS Đài Xuyên Giáo án Mĩ Thuật Lớp 6
II. Chuẩn bị
3. Giáo viên
- SGK, SGV.
- Hình trang trí ở sách, báo nhà ở, y phục, gốm, trang trí dân tộc.
- Một số đồ vật có trang trí: lọ, khăn, mũ ...
- Một số màu để vẽ
4. Học sinh
- SGK, tranh ảnh, màu vẽ, dụng cụ vẽ.
- Vở A4.
iii. Phơng pháp dạy- học
- Sử dụng phơng pháp trực quan, vấn đáp và đàn thoại.
IV. Tiến trình dạy học
1. ổn định tổ chức.

- Kiểm tra sĩ số: Lớp 6A 26 Có mặt: ; Vắng:
- Kiểm tra sĩ số: Lớp 6B 31 Có mặt: ; Vắng:
2. Kiểm tra bài cũ: Hãy trình bày về màu tơng phản, bổ túc, nóng lạnh?
3. Bài mới
Giới thiệu bài:
GV giới thiệu một số hình ảnh có màu sắc đẹp để HS nhận biết tác dụng
trong trang trí.
Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò Nội dung ghi bảng
a) Hoạt động 1: HD Quan
sát - Nhận xét
- Gv cho HS xem 1 số ấn
phẩm đồ vật để HS thấy cách
sử dụng màu trong cuộc sống:
(?) Qua quan sát em thấy màu
sắc có tác dụng gì đối với
cuộc sống?
(?) Em hãy n.xét về màu sắc ở
ấn loát sách báo?
(?) Trang trí kiến trúc ?
(?) Trang trí y phục, vải vóc?
(?) Trang trí gốm, sành sứ ?
* GV kết luận:
- Trong các ẩn phẩm, đồ dùng,
Màu sắc làm cho mọi vật
đẹp hơn, vui mắt.
+, Màu sắc làm cho mọi vật
đẹp hơn, làm cho cuộc sống
viu tơi.
+, Màu sắc làm đẹp sản phẩm.
+, Làm đẹp cuộc sống.

+, HS nhớ lại và trả lời.
+, HS nhớ lại và trả lời.
1. Quan sát -Nhận xét
- Màu sắc làm cho mọi vật
đẹp hơn, làm cho cuộc
sống vui tơi.
b) Hoạt động 2: HD thực 2. Bài tập thực hành
Giáo viên: Chu Minh Toan Năm học 2008 - 2009
4
Trờng PTCS Đài Xuyên Giáo án Mĩ Thuật Lớp 6
hành
GV giới thiệu các bài mẫu.
- HS làm bài theo 2 cách.
- Photocopy bài mẫu và vẽ
màu.
- Dùng giấy màu thủ công xé
dán tranh, đồ vật.
- Tránh sử dụng màu lòe loẹt.
a) Cách 1:
- Photocopy bài mẫu và vẽ
màu.
b) Cách 2:
- Dùng giấy màu thủ công
xé dán tranh, đồ vật.
c) Hoạt động 4: Đánh giá kết quả học tập
- GV da tranh mẫu yêu cầu HS tìm các màu bổ túc, cơ bản, tơng phản, nóng lạnh.
- Khen ngợi HS tích cức tham gia xây dựng bài và nhận xét tiết học.
- GV nhận xét chung
4. Củng cố - Dặn dò
- Qua bài này chúng ta cần nắm cách vẽ và trang trí trên đồ vật và vẽ màu.

- BTVN: làm tiết bài tập.
- Chuẩn bị bài sau.
V. Rút kinh nghiệm
Ngày soạn: 27 tháng 10 năm 2008 Tiết 12
Ngày giảng: tháng 11 năm 2008, Lớp 6A
Ngày giảng: tháng 11 năm 2008, Lớp 6B
Bài 12: Thờng thức mĩ thuật
Một số công trình tiêu biểu
Của mĩ thuật thời lí
I. Mục tiêu bài học
1. Kiến thức: HS hiểu biết thêm về nghề thuật, đặc biệt là mĩ thuật thời Lý đã
học ở bài 8.
2. Kĩ năng: Học sinh sẽ nhận thức đầy đủ hơn về vẻ đẹp của một số công trình,
sản phẩm của mĩ thuật thời Lý thông qua đặc điểm và hình thức nghệ thuật.
3. Thái độ: Biết yêu quý, trân trọng nghệ thuật thời Lý nói riêng và nghệ thuật
dân tộc nói chung.
Giáo viên: Chu Minh Toan Năm học 2008 - 2009
5