Mẫu kế hoạch cá nhân năm 2019
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (60.4 KB, 5 trang )
SỞ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO NGHỆ AN
TRƯỜNG THPT CHUYÊN PHAN BỘI CHÂU
-----------------------------------------
KẾ HOẠCH CÁ NHÂN
NĂM HỌC 2018 - 2019
I. KẾ HOẠCH CHUNG.
1. Sơ lược lý lịch:
Họ và tên: Trần Việt Thanh
Ngày tháng năm sinh: 30/3/1982
Quê quán: Hưng Nguyên, Nghệ An.
Trình độ đào tạo: Thạc sỹ
Môn đào tạo: Toán
Năm vào ngành: 2010
Xếp loại chuyên môn năm trước: Xuất sắc
Danh hiệu thi đua năm trước: Lao động tiên tiến.
2. Công việc được giao
2.1. Giảng dạy: Môn Toán các lớp: 12C3
và môn Tin lớp 10C1,C3,C4,C5,C6,C7, A5
Số tiết thực dạy: 17 tiết.
2.2. Công tác kiêm nhiệm khác: Quản trị mạng.
Tổng số tiết của bản thân: 21 tiết.
3. Đánh giá tình hình chất lượng học sinh lớp giảng dạy và đặc điểm tình hình
công việc được giao:
- Học sinh có ý thức học tập tốt.
- Đa số học sinh ngoan hiền, thái độ học tập nghiêm túc.
- Chất lượng đầu vào còn thấp (nằm ở tốp dưới của trường).
- Năng lực học tập còn thấp so với các lớp trong trường.
4. Kế hoạch cụ thể các mặt.
4.1. Công tác rèn luyện về đạo đức, tư tưởng:
- Luôn ý thức bản thân về công tác rèn luyện đạo đức, tư tưởng lối sống lành
mạnh, thực hiện đúng quy chế quy định của ngành và của trường; chấp hành đúng
chính sách của Đảng, pháp luật của Nhà nước. Luôn cố gắng hoàn thành tốt mọi
nhiệm vụ được giao; sống hòa đồng với tập thể.
- Học tập gương mẫu trong các hoạt động chính trị của trường và của ngành.
- Thực hiện tốt các cuộc vận động và các phong trào thi đua.
4.2. Giáo dục cho học sinh về đạo đức, tư tưởng chính trị
- Cùng đồng nghiệp tham gia giáo dục học sinh về chính trị, tư tưởng đạo đức,
lối sống lành mạnh, phù hợp với tâm sinh lý lứa tuổi học sinh, hướng tới giáo dục
toàn diện học sinh.
- Thông qua môn học, giáo dục học sinh về đạo đức, lối sống, góp phần định
hướng nghề nghiệp, giúp các em có nền tảng tốt, làm người có ích - những người
chủ tương lai đất nước sau này.
5. Công tác giảng dạy.
5.1. Soạn bài và giảng bài trên lớp, dự giờ thăm lớp, thao giảng.
- Soạn bài và giảng dạy theo PPCT, nắm vững tiến độ dạy học.
- Tích cực dự giờ rút kinh nghiệm, học hỏi đồng nghiệp theo quy định: 18
tiết/năm học.
- Thực hiện dạy học theo chủ đề phát triển năng lực, tham gia sinh hoạt
chuyên môn theo hướng nghiên cứu bài học.
- Thao giảng chào mừng các ngày lễ lớn trong năm học đúng chỉ tiêu: 2
tiết/năm học.
- Không ngừng học tập nâng cao năng lực chuyên môn và đổi mới phương
pháp dạy học, ứng dụng CNTT vào công tác giảng dạy.
- Cập nhật cấu trúc đề, biên soạn đề theo hướng dẫn thi THPT quốc gia 2018
- Thực hiện quy định thông tư 58 và PPCT.
- Đánh giá trung thực, chính xác và khách quan, sát đối tượng, kịp thời động
viên nhắc nhở học sinh tích cực học tập.
5.2. Bồi dưỡng học sinh (học sinh thi đại học, phụ đạo học sinh yếu)
- Tham gia bồi dưỡng học sinh theo sự phân công của tổ chuyên môn và theo
kế hoạch của Nhà trường.
- Giải pháp:
+ Dạy sát yêu cầu của chương trình
+ Giao tài liệu cho HS, đề thi thử …
5.3. Thực hành, thí nghiệm, làm đồ dùng dạy học
- Tích cực sử dụng đồ dùng dạy học.
- Tăng cường học hỏi, làm đồ dùng dạy học theo khả năng phục vụ cho từng
bài học.
- Thử nghiệm một số chủ đề dạy học Stem.
6. Công tác bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ:
6.1. Chuyên đề tự bồi dưỡng.
- Chuyên đề: Bồi dưỡng nâng cao cho HS các khối lớp .
- Phấn đấu hoàn thành các chuyên đề.
6.2. SKKN
- Đề tài SKKN:
- Phấn đấu xếp loại SKKN:
7. Công tác kiêm nhiệm.
7.1. Kế hoạch:
- Hoàn thành nhiệm vụ giảng dạy.
- Tham gia góp phần có hiệu quả hoạt động Đoàn trường, công đoàn, tổ giám
thị.
7.2. Giải pháp:
- Sự nỗ lực của bản thân.
- Phối hợp với HS, phụ huynh, Nhà trường, Tổ - nhóm chuyên môn và Đoàn
trường.
8. Chỉ tiêu thi đua phấn đấu của cá nhân.
8.1. Danh hiệu cá nhân:
- Đăng ký danh hiệu: Lao động tiến tiến.
- Đăng ký xếp loại giáo viên theo chuẩn nghề nghiệp: Xuất sắc.
- Đăng ký hình thức khen thưởng:
8.2 Chất lượng học tập của học sinh môn mình giảng dạy
Loại
Trung bình
Giỏi %
Khá %
Yếu %
Kém %
Lớp
%
80
20
0
0
0
95
5
0
0
0
80
20
0
0
0
90
10
0
0
0
90
10
0
0
0
90
10
0
0
0
II. KẾ HOẠCH THÁNG.
Tháng 8/2018.
- Đề ra kế hoạch dạy học năm học mới 2017 - 2018
- Lập kế hoạch bồi dưỡng HS.
- Nghiên cứu các chuyên đề, tài liệu, định hướng giáo dục mới.
Tháng 9/2018.
- Ổn đinh lớp học
- Tổ chức bồi dưỡng HS môn khối
- Soạn các chuyên đề bồi dưỡng nâng cao
- Viết đề cương SKKN
- Thăm lớp, dự giờ đồng nghiệp
Tháng 10/2018.
- Soạn các chuyên đề, hoàn thiện mốt số chuyên đề
- Thăm lớp dự giờ đồng nghiệp
- Xây dưng Hồ sơ bài dạy cùng nhóm
- Hoàn thiện đề cương SKKN
Tháng 11/2018.
- Thăm lớp, dự giờ, đánh giá giờ dạy của các đồng nghiệp.
- Hoàn thiện chuyên đề tự bồi dưỡng
- Tham gia tổ chức ngày lễ 20/11
- Thông qua đề cương các chuyên đề
Tháng 12/2018.
- Soạn và dạy các chuyên đề cho các lớp
- Hệ thống các dạng câu hỏi - bài tập các chương cho HS. Tạo ma trận và
ngân hàng đề cho HS khối 12. Đề ra phương pháp dạy học phù hợp.
- Hoàn thành các chuyên đề và tích cực hoàn thiện SKKN
Tháng 1/2019.
- Hoàn chỉnh hồ sơ HK 1
- Đánh giá tổng kết tình hình lớp học: tinh thần, thái độ học tập, thực hiện nội
quy nề nếp của học sinh
- Bảo vệ đề cương và SKKN trước tổ
Tháng 2/2019.
- Quán triệt HS thực hiện nề nếp của nhà trường
- Xây dựng ngân hàng đề bổ sung kiến thức môn khối 11, 10.
Tháng 3/2019.
- Phối hợp đoàn trường tổ chức tốt tháng thanh niên, các hoạt động chào
mừng ngày thành lập Đoàn 26/3
- Hoàn chỉnh SKKN
- Tích cực dự giờ, thao giảng chào mừng ngày 8/3 và 26/3
Tháng 4/2019.
- Thực hiện đúng quy chế chuyên môn
- Soạn đề kiểm tra đánh giá chất lượng môn các khối.
Tháng 5/2019.
- Hoàn thành hồ sơ cá nhân
- Đánh giá, cho điểm học sinh đúng quy định
- Tổng kết năm học.
- Nhận kế hoạch trong hè
- Làm nhiệm vụ theo sự phân công của Nhà trường.
NGƯỜI LẬP
TỔ TRƯỞNG
DUYỆT CỦA BAN GIAM HIỆU
