Hung dao dai vuong Tran Quoc Tuan
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (78.2 KB, 2 trang )
Hng đạo đại vơng trần quốc tuấn
Ngày soạn: 23/1/08
I/ Mục tiêu
Giúp HS: - Tự hào về tài - đức của ngời anh hùng TQT .
- Thấy cái hay của tác phẩm văn sử bất phân.
II/Phơng tiện thực hiện: SGK, SGV, giáo án.
III/Cách thức tiến hành: kết hợp các PP, biện pháp dạy học: giảng bình, đọc sáng tạo, thảo
luận nhóm, nêu vấn đề.
IV/ Tiến trình dạy học
1.ổn định lớp, kiểm tra sĩ số (1p)
Kiểm tra bài cũ: ý thức trân trọng di sản dân tộc thể hiện nh thế nào qua tựa Trích diễm thi
tập?
TL: Tự hào, đau xót trớc thực trạng thơ bị thất truyền, su tầm biên soạn.
2.Bài mới (44 p)
LVB: Em có biết TQT là ai không? Đó là vị tớng góp công lớn trong hai lần thắng quân Nguyên
và là ngời chúng ta sẽ làm quen qua bài hôm nay. Tại sao ngời soạn không nói TQT mà là
HĐĐVTQT? (Để thể hiện sự trân trọng với ông)
T Hoạt động Nội dung
5
p
Hoạt động 1: Tìm hiểu
tiểu dẫn
? Em hãy cho biết
những nét chính về tác
giả và tác phẩm
ĐVSKTT?
GV nhấn mạnh.
I. Tiểu dẫn
- Tác giả: năm sinh-năm mất, quê quán, chức vụ
- Tác phẩm ĐVSKTT:
+ Cấu trúc nội dung
+ Giá trị
- Vị trí văn bản: thuộc tập 2
5
p
Hoạt động 2: Đọc
- 3HS đọc 3 đoạn.
- HS xác định bố cục.
ND từng phần.
* Bố cục:
- P1: kế sách giữ nớc của TQT
- P2: thái độ của TQT với trung hiếu
- P3: công lao - đức độ của TQT
3
0
p
Hoạt động 3: Tìm hiểu
văn bản
? Hoàn cảnh bày kế
sách?
? Nêu các kế sách của
TQT? Thợng sách là
gì? Tại sao?
? Nhận xét về các kế
sách giữ nớc và con ng-
ời của TQT?
II. Văn bản
1. Phần 1
- Hoàn cảnh bày kế sách: Giặc kéo sang. TQT bị ốm nặng. Nó chứng
tỏ trong hoàn cảnh nào ông cũng nghĩ về dân về nớc.
- Kế sách 1: ông kể về chiến công ở mọi thời (TĐà tới Trần). Lí do
chiến thắng là tinh thần đoàn kết toàn dân.
- Kế sách 2: TQT đa ra binh pháp chống giặc. Muốn thắng binh pháp
phải phù hợp.
- Kế sách 3: chăm lo cho ND, làm cuộc sống nhân dân yên bình. Là
thợng sách giữ nớc vì ND no ấm -> XH vững mạnh -> đủ tiềm năng
chống giặc.
-> Kế sách rõ ràng, tiến bộ. Qua đó, ta thấy một vị tớng tài năng, mu
lợc, trọng ND.
2. Phần 2
- Hoàn cảnh
+ Gián tiếp: nội bộ nhà Trần mâu thuẫn. ASV muốn TQT giành ngôi
báu. TQT rơi vào >< hiếu trung.
+ TT: Khi bày tỏ thái độ với trung hiếu, vận nớc đã ở trong tay,
1
? TQT đã nói chuyện
với những ai, về điều
gì? Thái độ của ông
trong mỗi lần? Tại sao
ông đòi chém VQT?
? Em có NX gì về con
ngời TQT qua cách
hành xử?
? TQT đã có những
công lao gì?
? CH 5 (SGK)
? CH 3 (SGK)
? CH 4 (SGK)
ông dễ dàng hoàn thành chữ hiếu.
- Cách hành xử:
+ TQT hỏi hai gia nô xem có nên giành lại ngôi báu. 2 ngời không
đồng ý. TQT cảm động đến khóc -> TQT tán thành sâu sắc quan
điểm của hai gia nô.
+ Cuộc đối thoại với Hng Vũ Vơng: ông cũng đồng ý với ý kiến
trung của con trai. Chứng tỏ ông đã sẵn đặt t tởng trung trên
hiếu.
+ Cuộc đối thoại với Vơng Quốc Tảng: VQT có t tởng làm phản.
TQT tức giận tới mức định chém VQT.
-> Ông hết lòng vì nớc, không t lợi cá nhân. Tình cảm chân thành,
thẳng thắn. Nghiêm trong giáo dục con cái.
3. Phần 3
- Hoàn cảnh: TQT mất
- Công lao, đức độ của ông: (tác giả quay lại kể)
+ Danh hiệu: Thái s Thợng phụ Thợng quốc công. Nó nói lên ông là
ngời có công lao lớn với đất nớc. TQT còn đợc vua trọng đãi rất
mực, ban cho nhiều quyền lực trong tay.
+ Nhng ông không sử dụng quyền lực lung tung -> khiêm tốn, giữ
tiết làm tôi.
+ Tận tình dạy bảo tớng sĩ
+ Ông còn phòng xa trong hậu sự. Lúc sắp mất, ông dặn con cháu
cách mai táng để tránh hoạ.
+ Ông còn khéo tiến cử ngời tài. Một loạt nhân vật có tên tuổi đều là
gia thần của ông.
+ Ông là vị tớng anh hùng, vang đến cả đất Bắc.
+ Ông là một vị thánh thiêng
=> TQT là ngời trung quân ái quốc, đức độ, tài năng.
4. Nghệ thuật
- NT khắc hoạ nhân vật lịch sử
+ Đặt trong những mối quan hệ: với vua: sẵn sàng quên thân, với
con: nghiêm khắc, với dân: quan tâm sâu sắc, với tớng sĩ: dạy bảo
tận tình, với bản thân: khiêm tốn.
+ Đặt trong những tình huống mâu thuẫn:
Tình huống >< trung hiếu -> p/c: trung nghĩa
Tình huống giặc kéo sang -> p/c: anh hùng, mu lợc.
- NT kể chuyện 24/6 20/8
+ Thời gian thay đổi.
HT QK HT QK+HT
Việc đan xen QK HT giúp vừa giữ mạch thời gian vừa giới
thiệu nhân vật một cách sinh động; phù hợp với hoài niệm.
- Cỏch k chuyn lch s m cht vn chng vi nhiu tỡnh
hung th thỏch hp dn, chi tit chõn thc.
+ Khéo đan lồng NX vào lời kể
HĐ 4: Tổng kết
HS đọc Ghi nhớ
III. Tổng kết
2
